“明星小记者”大赛活动方案

第一篇：“明星小记者”大赛活动方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

（一）参赛对象

2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

（二）赛程

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

（三）参赛内容及要求

1、初赛：

规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、泰安市总决赛：地点待定

（五）大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

（六）大赛宣传：

1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

二、组织方案

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

三、奖励方式

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

四、赛事联络

第二篇：明星小记者大赛方案

泰安市小记者团“明星小记者”大赛

宁阳赛区方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、泰安日报社研究决定，将于3月25日举办“”杯第二届泰安市小记者团“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、参赛对象：

2012、2013年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名。

二、大赛时间：

活动启动时间： 2月25日。（方案确定，赞助商确定，红头文件签署）大赛启动时间： 3月25日，（星期一）通知：报纸、网站、文件发放至学校。

初赛：3月25日至4月19日，各学校组织进行，选出表现优秀的小记者。

县市区魔鬼训练营：（4月20日——21日）邀请高级记者、主持人等分别授课，在__________进行集训。

1、乡镇决赛后培训

2、县直组决赛后培训

县市区决赛： 4月26日前结束，（共计3个周末，一个清明节假期）各县市级学校之间优秀小记者的选拔。

总部魔鬼训练营：4月30日（劳动节放假安排4月29日——5月1日）邀请高级记者、主持人等在泰安日报社（多功能厅、演播大厅）进行集训。

决赛时间： 5月3日总决赛：通过选手的激烈角逐，评选活动最终优胜者。

三、大赛地点：

1、初赛：各学校组织初选

2、地区决赛：县市区（教育局）县市区记者站组织选拔地点—当地较大的场地，如：剧院、会场或条件较好的学校报告厅。

3、地区决赛后的培训（魔鬼集训营）：泰安日报社（多功能厅、演播厅）

4、总决赛：泰山影剧院 泰山区文化大厦

四、大赛内容：

1、根据大赛要求，签署及发布文件、报社各媒体宣传等。小记者团制定统一报名简表及评分表。

2、初赛报名：各学校小记者到班主任或指导老师处登记报名。初赛：一分钟自我介绍、两分钟演讲（内容自备、评分表由小记者团统一出具）。

3、地区决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访（拟指定《泰山晚报》某几个月份的报纸内容作为出题范围）。小记者团准备模拟采访题库。

4、“魔鬼训练营”：培训内容为，一天或两天时间内，聘请电视台主持人、高级记者、专业演员等分别授课。

如果地区决赛环节选出人数较多，可在“魔鬼训练营”后，根据各小记者培训专家的打分和投票等方式，控制进入最后决赛的人数。进入最后决赛的人数控制在16人左右。

5、总决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访。

五、大赛评选方式：

1、各学校组织小记者积极参加活动，由学校初审。学校选出优秀小记者进行地区决赛选拔。

2、初赛在各学校完成后，进行县市级内各学校之间的选拔。评选出优秀小记者，从而进入总决赛的评选。

3、各市直、区、县级单位进行总决赛的评选。最终选出大赛的优胜者。

六、大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师。

2、地区决赛：邀请当地文艺界知名人士或教师、报社、当地宣传部、教育局、团市委领导。

3、总决赛：市领导、各部门领导、记协主席、知名主持人等。

总决赛由市公证处人员现场监督，以保证大赛公平、公正、公开进行。

七、奖励方式：

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得一个盖章参赛纪念卡。

2、地区决赛的证书及奖品。

3、总决赛：奖杯或奖牌、证书。国内国外游。

4、设学校组织奖、优秀指导教师奖。

八、大赛宣传：

1、前期《泰安日报》及《泰山晚报》刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晚报开设专栏，报道各记者站比赛情况。《小记者周刊》在赛程当中每周刊发专版。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛时直播）、大赛同时采取网络专题宣传。

3、总决赛时邀请各方媒体参与报道。

九、费用

租用场地、聘请专家评委等产生的劳务费用、材料印制、记者站活动费用、奖品、车辆等。

十、活动主办及承办单位

主办：宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、报社。承办：各小记者站。

协办单位：。

第三篇：小记者活动策划方案

小记者活动策划方案

小记者活动策划方案1

一、活动目的：

为提高广大小记者的新闻采访能力及写作能力，校园记者站特邀现代小学生报的资深记者及主编前来我校对小记者进行专业知识能力的培训。

二、活动时间：

11月9日下午2：30—3：30；

三、活动地点：

二楼阶梯室

四、活动要求：

1、校园小记者自带本、笔，提前十分钟进入指定教室；

2、培训中认真听讲，做好记录；

3、培训后写一篇培训感受；

4、11月12日前，各位小记者挑选自己本学期以来最满意的习作一篇，认真修改后，交给辅导老师，参加本“十佳校园小记者”初选。

五、“红领巾”小记者站管理制度

1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的'质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。

2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。

小记者活动策划方案2

一、活动主题：

小记者户外活动之白马湖之游

二、活动目的：

春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

三、活动时间：

周六／日上午

四、活动地点：

白马湖公园、鲲鹏教育教室

五、参与人员：

30—40名小记者、教师一名、领队一名。

六、活动流程：

1、九点在报社接小记者

2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

七、活动奖励：

作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

一等奖报名8折优惠

二等奖及三等奖报名9折优惠

凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

八、活动注意事项：

1、在指定的.时间和地点集合

2、各成员要服从安排，不能单独行动

3、老师及工作人员做好本职工作

4、保护环境，不乱丢垃圾

5、不到危险的地方玩

小记者活动策划方案3

一、活动宗旨：

以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

二、小记者具备条件：

1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

3、不怕吃苦、不怕累的学生。

4、自尊自爱并乐于助人的学生。

三、活动内容及形式：

校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

集中培训主要内容：

第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。

第二讲：新闻摄影

第三讲：记者采访常识及技巧

第四讲：新闻稿的基本写作技巧

第五讲：采访礼仪知识

四、活动时间：

1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动

2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

五、活动安排：

第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。

第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

第5周：采访礼仪知识

第6——18周

1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。

2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的`典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。

3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。

5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。

6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。

7、《今日四中》小记者团摄影作品展。

8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。

附：

《今日四中》小记者社团活动章程

1、小记者应时时谨记自己的身份，处处为小记者团着想，服从本团带队老师和被采访单位工作人员安排。

2、努力学习，积极参加小记者团的活动，在校起到模范带头作用，树立好榜样。

3、对人礼貌热情，小记者之间应友好互助，共同进步。

4、采访前做好充分准备，列出提纲，以便提问。并带好本团专用帽子、笔、本子及采访证。

外出活动时，须听从工作人员及组长的指挥，并注意恰当使用文明礼貌用语，每次提问时要说“请问”，待对方回答后，应及时道谢，认真做好笔记。

5、采访期间应尊重他人，遵守纪律，禁止追赶打闹，大声喧哗，不得乱摸乱动其物品，亦不可提出过分要求，做出有损小记者形象的行为。

6、采访提问要积极主动，谦虚好学，不可问一些与主题无关的问题。

7、采访结束后，若要离队去别处的，须征求带队工作人员的同意，否则首次违反纪律的口头警告，再次违反的须写检讨书，超过三次的取消小记者资格。

8、为提高写作水平，课外应多读些与写作、采访有关的书籍，每次采访后应及时写简讯或整理采访稿，并把电子稿发送给本团工作人员。

9、学习培训期间也要遵守纪律，不可追逐嬉戏和大声喧哗。

小记者活动策划方案4

活动来源：

11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于中大班的孩子来说，这也是一次语言表达，社会性交往提升的好契机。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。

活动时间：

20xx年11月8日、11月9日

活动主要参与人员：中高幼组

收采访对象：

低龄组幼儿、老师、家长、路人

活动目标：

1、通过图片、视频了解记者的工作，大胆质疑与提问。

2、在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。

2、通过采访了解社会，激发幼儿关注生活中的各种事情的情感。

采访话题：

（明确基本句型：老师您好，打扰一下，我是……，11月9日是消防日，想对您做个简单的`采访。）

1、你所知道的紧急电话：110119120的用途是什么

2、当火灾发生时，应该注意什么

3、火险时你知道有哪些的自救方法

4、你知道哪些基本的防火、救火的方法。

活动安排：

中幼组：

中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力，此次小记者活动主要培养通过扮演“记者”，体验记者的工作方式，丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其礼貌，大方和自信的态度。

小记者活动策划方案5

一、指导思想

为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

二、活动时间

每周二上午7：50——8：30。（暂定）

三、活动方式

小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。

四、活动安排

第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三，关注学校的'系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

小记者活动策划方案6

3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）

地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）

参与小记者：xx中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）

采访内容：

（采访时选择好的`角度，大胆采访，及时写采访稿）

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。

二、活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

带队老师：、电话：；

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

工作人员：韩中寅；电话：

三、报道安排

1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；

刘老师邮箱地址：

2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：，其他稿件发小记者协会工作室：

3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

小记者活动策划方案7

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

（一）参赛对象：

20xx年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

（二）赛程：

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

（三）参赛内容及要求：

1、初赛：

规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的.报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点：

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、泰安市总决赛：地点待定

（五）大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

（六）大赛宣传：

1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票眩

二、组织方案：

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

三、奖励方式：

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

小记者活动策划方案8

一、活动主题：

体验梦幻庄园，放飞记者梦想

二、活动时间：

5月17日8：00—3：30

三、活动过程：

1、体验恐龙园5月1日推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

四、活动须知：

1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。

2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

6、今天活动后，利用周日的'时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

小记者活动策划方案9

一、活动目的：

在激烈的角逐中，增强自信；在充分的自我展示中，获取成长的`快乐

二、活动时间：

9月24日下午2：30—4：30

三、活动地点：

风雨球场

四、活动形式：

演讲比赛、才艺展示、即时作答等

五、活动成员：

丑小鸭小记者站及文学社成员

六、活动准备：

横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等

七、活动过程：

（一）主持人宣布比赛流程及规定（道明活动目的）

（二）参赛成员3分钟演讲比赛（包括一分钟自我介绍）（班主任指导）

（三）参赛成员5分钟才艺展示（班主任跟进）

（四）参赛成员随机抽取题目，即时作答

（五）评委评分，并公布参赛成员成绩

（六）连主任颁发奖状

八、后勤工作安排：

1、总指挥：连主任

2、音响控制：连沛煊音乐跟进：梁小莉

3、摄像、投影：黎远景拍照：叶银添

4、集队、纪律：周荣国、梁焕荣

5、会场布置：麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐国峰

6、邀请六名家长评委：林晓华

7、横幅准备：詹素珍

8、考查题目准备：潘演

9、通讯稿：杜静静

10、奖状准备：邓毅娟

小记者活动策划方案10

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

二、活动时间

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

四、小记者应具备的.条件：

1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。

3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、小记者管理

1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。

5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。

八、稿件要求

1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。

2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制

1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。

2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。

十、活动组织

有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。

第四篇：小记者采访活动方案

“妈妈（爸爸），您辛苦了！”—— 小记者采访活动方案

主题活动：妈妈（爸爸），您辛苦了！（3月感恩教育主题）

活动目的：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈的不易，真正从内心感到父母为家庭的付出，对自己的关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动时间：2012年3月份

活动内容：

一、前期准备。

1、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动的目的告诉他们。让他们留意电视上的记者是如何做的，并尝试设计好问题。

2、下发《致家长的一封信》，让家长密切配合孩子。

二、开展采访活动。

利用周六、日采访妈妈（爸爸），并在家长的指导下完成《采访活动记录表》。

三、汇报交流活动。

收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话。

四、用实际行动感恩父母。

1、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说的话。

2、利用手工课，做一朵漂亮的康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！

3、学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为自己操心。要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等。

花都区富力实验小学

2012年3月1日

第五篇：小记者大赛策划书

“小记者”大赛策划书

大学，是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有着大家一直不懈追求的青春梦幻……任何的事情在我们的眼里都是一幅美丽的画面、在我们的笔下都会成为一篇挚真挚纯的文章。朝气蓬勃的年轻人，从来不会放弃创造浪漫的机会，更不会丢掉立志创业的梦想，我们用笔写下自己的感觉，用实话道出那美丽的瞬间，缜密的思考，不会让人耻笑我们的幼稚；精妙的文字，让你感动于我们的故事，我们的理想--因为我们的信念中青春激扬！来吧！记者大赛将为你们提供展现自我的舞台！

一、活动目的为了丰富我院学生课余文化生活，增强同学们的团结力、凝聚力和创造力；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的风情，弥漫在我们的菁菁校园。我院特举办本次小记者大赛活动，给同学们一个自由发挥的空间。望各位同学齐心协力，在活动中相互配合，相互沟通。

二、活动主题

“做‘艺术学院’先进文化的引导者、记录者、传播者和创造者”

三、活动宗旨

培养当代大学生自我展现意识和自信心。

丰富校园生活，增强对校园的热爱，展现和谐校园。

四、活动主办

艺术学院分团委学生会

承办：学生会监制部 生活部

五、选手要求

热爱主持，普通话标准，吐字清晰，表达能力强，有健康的精神风貌

六、报名方式

有意参赛的选手在各班班长报名，再由班长上报到分团委

七、参赛对象

大一、二全体学生

八、活动时间及地点

报名时间：待定

决赛：待定

报名地点：各班班长

活动地点：待定

九、比赛流程

本届大赛将分两个流程，为初赛、决赛。决赛以晚会的形式举办，具体安排如下： 初赛（人数不限）

时间：待定

地点：待定

决赛（选取十位选手进入决赛）

时间：待定

地点：待定

比赛初期：1宣传部负责赛前的宣传工作（宣传海报）生活部下达活动通知予各班班长，并统计参赛人数管理部负责申请大教室为决赛场地，以及比赛用话筒

比赛中期： 1监制部负责复赛选手的个人课件以及活动中照片拍摄会场布置: 宣传部，生活部，各部门协助会场座次安排: 管理部会场纪律: 体育部和外联部会场签到: 秘书处记分人员,坐垫: 学习部,秘书处当天准备工作:教室钥匙,麦克.音响，CD试音请学生会成员在决赛前提前到场，负责选手、观众入场，场内秩序邀请团委老师观看比赛的评分

10积极组织本系各班同学到现场观看以及啦啦队安排

比赛后期：

1、比赛结束后，老师 学生会成员以及选手合影，整理会场。

2、商讨本次活动的不足之处；

十、决赛全场流程主持人致开幕词，介绍到场嘉宾；介绍比赛规则及注意事项；根据出场顺序，比赛选手依次进行表演；

4选手每一环节结束后都请评委打分,礼仪部出礼仪收取分数,由学习部进行合算分数,并宣布每一环节分数

5评出各种奖项，举行颁奖仪式；

6主持人谢幕，活动总结比赛结束。

十一、比赛环节（4个环节）

1.新闻改错

参赛选手要在规定的时间内完成一篇新闻的改错

2.现场采访

（1）参赛选手在比赛之前抽取一个主题

（2）针对这个主题，选手可以自己组合同伴，也可以找观众进行一次简单的采访。

3.解说照片

（1）选手通过一个组照片，对照片里的内容进行解说，选手可以对照片进行评价，论述照片等方式。

（2）照片将以放灯片的形式播放出来。

4.简介浅谈

谈谈对学校 社会等问题的看法，内容无限制，自由论述。以演讲的形式进行。

十二、评委团成员

由分团委、学生会主席团及辅导员老师组成十三、奖项设置

一等奖 ：一 名

二等奖 ：两 名

三等奖 ：三 名

优秀奖 ：两 名

最佳口才奖 ：一 名(最佳风采及最佳风采奖由评委选定)

最佳人气奖 ：一 名(最佳人气奖由评委选定)

最佳组织奖 ：一 名(此奖项颁发给组织优秀班级)

十四、注意事项1、2、3、4、系内同学积极宣传 服从分团委事情调度 组织好现场活动秩序 互相配合，互相监督

十五、活动中出现的问题及措施

1.2.3.4.选手因为紧张出现怯场现象(由主持人缓解气氛)活动现场出现到场人员不够（可立即给认识人打电话）音响出现故障（让主持人缓解气氛，立即寻找修理人员）现场气氛过于火热秩序混乱（由学生会成员维持秩序）