风华中学校园英语节策划方案

第一篇：风华中学校园英语节策划方案

风华中学校园英语节策划方案

一． 活动宗旨(Aims)

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学习英语的兴趣，培养创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二． 活动口号(Slogan)

To do the most, to show the best

三． 活动时间(Time)

第4周至第六周四． 活动组织(Organizer)

英语教研组、学生处、学生会

五． 活动内容：(Activities)

1．比赛(Competitions & Performances)

（1）高一英语书法比赛优秀作品展（The English Handwriting Contest）

a．书写指定篇章

b．纸张统一为A4纸张

（2）高二英语单词速记竞赛(English Words Contest)

速记单词，每班2个同学参加

（3）英语歌曲比赛(The Singing Contest)

所有参赛选手分两场进行预赛，获胜者进入决赛。分高一专场、高二专场，到高二（11）班江燕处报名。

（4）英语广告/课本剧表演比赛(Show Time)

高一课本剧，高二广告表演比赛

（5）英语绕口令比赛(The Tongue Twister Contest)

先在每班进行，挑出优秀选手2名，参加总决赛。

（6）英语黑板报比赛(The English Blackboard Newspaper Contest)

a．体现班级文化和生活

b．第四周周五前出完，第五周评选

2．展示(Display)

（1）英语海报(English Post)

a．主题为英语节宣传海报（总宣传海报、歌曲比赛海报、知识竞赛海报、广播海报、课本剧广告海报、绕口令海报、名人名言海报）

b．格式和内容符合英语海报要求

（2）英语谚语、名人名言海报展示。(English Sayings and Proverbs)

每班三张，用彩色纸张贴

（3“猜谜”活动(The Riddle Contest)

在走廊墙上贴有英语谜语，学生自行揭榜，到自己年级英语备课组进

行回答

（4）校园英语广播(English Broadcast)

a.音乐(Music)：英语节期间，午间固定时间播放英语歌曲

b.校园新闻(School News)

c.中外文化介绍(Culture Introduction)

d.访谈(Talk Time)

六． 英语节闭幕式暨颁奖典礼

附页：

英语歌曲比赛

评分标准

1．歌曲内容（健康向上，有青春气息）20 分

2．演唱技巧（音准，节奏，气息）30 分

3．现场表现力/台风30 分

4．歌曲难度20 分

奖项设置（根据报名情况）

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：6名鼓励奖：若干

英语绕口令比赛

评分标准

1．语音语调20分

2．流利程度50分

3．表演（表情，动作）20分

4．现场互动10分

奖项设置

一等奖：2名二等奖：3名三等奖：4名鼓励奖：若干

英语广告/课本剧表演比赛

评分标准

1．内容健康，积极向上，充分体现中学生的活力与青春气息20分

2．发音自然流畅，准确无误，口语纯正地道30分

3．表演者配合默契、表情自然，连接流畅,具有表演技巧30分

4．服装得体，道具齐备，符合剧情需要20分

奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名（高二2名）

最佳道具奖(the Prize for Best Properties)1名 最佳创意奖(the Prize for Best Creativity)1名 最佳表演奖(the Prize for Best Performance)1名 最佳原创剧本奖（The Best Screenplay Written Directly for the Screen）1名 最佳口语奖(the Prize for Best pronunciation)1名 最具活力奖（the Prize for Most Energetic Group）1名

第二篇：学科节英语活动策划方案

学科节英语活动策划方案

活动目标：

为了营造一个良好的英语学习氛围，激发孩子们学习英语的兴趣，更好地提升学生的英语语言运用能力，更好地演绎学生的语言与艺术相结合的风采，展示我校小学生英语学习的成果。现于第十六周星期五中午小学生英语歌曲演唱比赛活动。

活动对象：

一、二年级部分学生

活动方式：一年级唱同一首歌《Good morning》

二年级自选英语歌曲齐唱

活动时间：

活动地点：阶梯教室

评价方式：发音是否准确，

第三篇：英语节活动策划方案-1

英语节活动策划方案

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

三、活动口号：

Enjoy English, enjoy fun!(Show your English, show yourselves.)

四、活动内容及流程安排：

1、前期工作：

（1）、具体分工安排：召开英语老师会议，落实活动开展负责人。

（2）、宣传发动阶段：英语老师向学生广泛宣传英语活动节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

2、活动内容：

（1）、主持人（学生）上场

（2）、时校长致辞，拉开英语活动节序幕。（3）、开场歌曲《Bingo》

（4）、每个年级节目展示。（每位英语老师准备编排一首歌曲，一个课本剧）（5）、英语组全体老师合唱英文歌曲。（歌曲待定）

（一）、英语基本技能比赛（可将比赛结果作为优秀作业展示出来）

1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）

2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）

3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）

4、六年级：英汉互译比赛（每班选10名学生，六1六2每班20名）

比赛时间：待定

比赛地点：科学实验室

（二）：英语歌曲、课本剧表演

1、三年级：英文歌曲演唱

规则：各班一首歌曲，可以是课内的，也可以是课外的。

2、四、五、六年级：英语短剧

规则：每位英语教师编排一则教学课本或课外的短剧。

表演时间：待定

表演地点：前教学楼广场

六、活动奖励

各项比赛设一、二、三等奖若干名，奖品由教导处统一发放。

第四篇：中学校园艺术节活动策划方案

中学校园艺术节活动策划方案

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。

为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

文化装扮校园，艺术点缀青春。

美好生活，健康成长。

恰同学少年，风华正茂。

文明、健康、和谐、创新

舞动青春节拍，唱响青春风采。

发扬艺术之光，传承书画风采。

打造艺术舞台，创造艺术人生。

亲亲艺术显显身手展展风采。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

20XX年4月18日

第五篇：一年级英语节策划方案

一年级英语节策划方案

1． 静态展示：

A.1.1，1.2班节日展示，展示西方主流节日，比如：感恩节，万圣节，圣诞节，复活节.B.1.3，1.4班世界上最高最大的建筑，名山大川，城市等。附文字介绍

C.1.5，1.6班体育运动，例如巴西足球，美国篮球，俄罗斯花样游泳，芬兰冰球等等。

D.1.7，1.8班交通方面，例如陆地上，汽车。天上和水里，飞机和船，舰。

E.1.9,1.10班礼仪文化。例如：餐桌礼仪，服饰礼仪等

F.1.11,1.12班艺术鉴赏。例如：一个班负责搜集海外名人，一个班搜集名画，并附介绍

以上各班内容都需要图片和文字相结合（图片大，文字小一些）

2.动态展示并讲解

A.动员全年级孩子参与，让孩子把一些去国外时，或者朋友送的些纪念品拿出来分享，并放展台上展览，附主持人介绍。

B.和名人拍照留念.