关于建设节约型校园的调查报告[全文5篇]

第一篇：关于建设节约型校园的调查报告

关于嘉应学院建设节约型校园的调查报告

为响应我校关于建设节约型校园的号召，现以问卷调查的形式随机对我校30位同学进行了调查。本次调查共发放问卷30份，回收有效问卷30份，回收率100%，调查结果综述如下： 一调查的内容和分析

1节约型校园的涵义：就是在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率，树立以节约为荣、浪费为耻的消费观。2学生主要浪费现象分析：通过对回收问卷的数据分析，可以发现100%的同学存在过浪费行为，其中主要体现在食堂粮食浪费，宿舍水电浪费。其中食堂粮食浪费主要表现在75%的同学都经常在未把自己所买的食物吃完的情况下就把多余的食物倒进垃圾桶，而宿舍水电浪费主要体现在有60%的同学在自己半小时内都不会使用到电脑的情况下依旧不会选择关机，66%的同学没有随手关电源的习惯，73%的同学表示存在随意浪费水资源的行为，其中92%的同学认为学校宿舍用水暂时还不用收费是造成学生宿舍水资源浪费比较严重的一个重要原因。对于住在南区装有空调宿舍的同学，76%的同学都表示存在过即使宿舍没人也开着空调的行为。与此同时，只有22%的同学认同学校对自己的节约意识培养，这暴露了学校在节能方面宣传的力度太小。同时大部分同学认为学校的宣传效果一般或没什么效果。通过调查分析可以知道，我校学生的节约意识还是比较淡薄的，节约工作缺乏主动性，体制僵化，缺乏有效的监督与指导，从而造成资源浪费相对比较严重。

二对策与建议

通过对本次调查结果的分析，从学生的反映现状出发，我对我校建设节约型校园提出以下建议：

1坚持科学发展观，加强培养全体师生的节约意识。

节约型校园是不会自然实现的，这需要我们全体师生自觉培养自己的节约意识，把节约的好习惯贯穿到我们日常的生活中，并持之以恒的坚持下来。学校也应多开设关于节约的讲座，把节约型校园的建设贯穿于学生社团或相关活动中去，从而激发起学生的兴趣，在校园内形成节约的良好氛围。

2加强节约体制管理，完善相关机制

建设节约型校园的基础是必须建立健全各项节能规章制度，不断加强常规性能源的管理，强化各个节能管理环节，构建系统的节能管理，激励，监督机制。唯有这样，才能从根本性保障节约型校园的建设。

3注重节约型校园基础建设，提高资源利用率

在节约型校园建设过程中，新技术的采用和新基础设备的采用同样可以减少公共资源的浪费。总之，节约型校园建设是一项长期的工程，需要全体师生的全力配合，只有强化节约意识，高效整合资源，建立完善的节能管理体制，把节能建设做到实处，才能真正意义上的把我校建设成为节约型校园。

第二篇：节约型校园建设调查报告

王浅蓝104120240药学院10级药学2班

PS：帮我找4-5个文献写上的说

谢谢死你了！！

和谐校园、节约型校园建设 调研报告

一、内容摘要

自然资源的匮乏也将成为人类未来进步和发展中面临的巨大的挑战，而建设节约型社会是当前党和人民一项重要任务。高等院校作为教育科研和社会服务的重要基地，是建设节约型社会的的重要力量。目前在高校，资源浪费的现象也随处可见，长明灯，长流水，食堂粮食浪费等现象屡见不鲜。种种这些浪费的现象，实际上不仅是节约节能意识的培养不到位，也是学校自身管理设计方面存在缺陷的体现。因此，在高校里倡导建设节约型校园不仅有利于学校自身的规范管理和可持续发展，对国家建设节约型社会具有重要的现实意义，更对社会具有社会具有深远的教育意义。关键词

高等院校节约型社会浪费现象可持续发展

二、调研背景

随着人类社会的不断进步，社会工业的不断发展，社会对自然资源需求越来多。深入贯彻落实科学发展观，坚持全面协调可持续发展，走生态良好的文明发展道路，是在充分认识我国国情基础上，针对当前的严峻的自然环境，资源匮乏的的局势所作出的重大战略，也是增强我国综合实力，实现国家可持续发展的必然选择。

当代大学生应该作为该战略实施者的先驱，用实际行动来践行国家关于建设和谐校园、节约型校园的号召，从自身做起，努力做到讲节约、促和谐、懂环保。

三、调研目的通过对当代大学生关于和谐校园、节约型校园方面的调研，了解大学生在此类问题中的薄弱环节，找出其具体原因与根本原因，提出解决问题的可行性建议，加快推进我校和谐校园与节约型校园的建设。

四、课题选择

根据以上所述背景，经过前期可行性分析，选择了和谐校园与节约型校园这一可以，并主要以在校大学生宿舍水电费基本情况为方向展开调研。根据地域便捷性，选择了位于太原的山西大学作为实际调研地，以随机的形式，对当地同学们的水电费情况进行调查规整。

五、调研内容

1、问卷设计

此次问卷设计为6个选择题目和1个开放类题目，共计7个题目。问卷设计的内容包括了对在校大学生是否限电情况统计、节约意识的调查、每月水电费数额统计。在问卷设计过程中，针对选择题目，经过初步的统计调查后给出了合适的可选答案项，以确保调查内容的准确性。同时，此次的问卷设计在参考以往的设计题目基础上，从不同的角度出发，又增加了一些新的的题目。

2、研究对象

本次调查主要针对山西大学在校本科大学生，主要调查范围为大一、二、三学生及部分大四学生。研究对象尽量覆盖文学院、历史文化学院、法学院、数学科学学院、物理电子工程学院等二级学院。

3、问卷发放和回收过程

本次调查于2012年5月15---16日在山西大学校内进行问卷发放，带被测人填完后当场回收问卷。纸质版问卷共发放150份，回收150份，有效回收率100%。其中，调查对象性别结构比例为：男64.00％，女

36.00％.4、数据规整

利用统计学方法，对回收的150份答卷进行整理分析，并利用卡方检验等检测数据的有效性。

六、研究成果

1、大学生节能意识现状的调查分析

此次调查问卷中共有2个选题涉及了目前大学生节约意识现状的调查，分别为大学对当前节约水电的认识，基本常识，学校当前节能现状等等。分析表明当前有70%左右的学生有一定的节约意识，能够意识到节约水电的重要性，只有三分之一的学生能实践节水节电。

2大学生水电使用现状调查分析

众所周知，学生在宿舍的用水用电是高校水电消费的主战场，本次调查针对学生在宿舍使用水电的情况、生活习惯等多方面进行调查分析。调查也显示，多数的学生在生活上并没养成节约用水用电的习惯，这也是导致学生宿舍水电费居高不下的主要原因。

3、学校节能意识培养现状

在调查同学对学校节能宣传对自己节能意识的培养的效果时，分析结果同样令我们吃惊。调查数据显示仅有22%的同学认同学校对自己的节约意识培养，这个问题暴露了学校在节能方面宣传的力度太小，同时在宣传方式上也应该有所改观。大部分同学认为学校的宣传效果一般或者没什么效果。所以通过此次调查，我们也将向学校提供一些参考数据，以提示该问题的严重性。另外根据调查，我们也将向学校提出一些切实可行的建议，一方面是学校主动并且强硬一些，如定时断电断的更早一些，断网断的更早一些或者每月每人有限定量的水电，这样做可能会引起同学们极大的不满，所以我们还提出其他的方法，比如大力提倡运动以转移大家注意力，把同学们从寝室这一主要耗水耗电的地方“拉”出来，还可以定几个有意

义的节日或者时间段作为“无电日”、“无水日”等等，以引起同学们对节能的注意。

七、分析建议

通过分析此次调查结果，从学生的反映现状出发，谨对节约型校园建设提出以下建议。

1、坚持可持续发展原则，加强培养全体师生节约意识

节约型校园是不会自然实现的，需要人们坚持不懈的努力，其中的关键，就是坚持可持续发展原则，树立科学发展观和勤俭节约意识。

在节约型校园建设过程中，高校应始终把加强引导和教育，把节约型消费观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建设节约型校园与“文明生活，健康成才”的理念与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，使广大师生员工树立科学发展观和适度消费观，养成节约习惯，形成节约风尚。让勤俭节约这一传统消费美德自觉地贯穿到人们的生活有关的衣食住行等各种消费中去，是各种消费行为从不同的方面为人的身心健康和全面发展服务，形成科学创建节约型校园的良好氛围。

我校可以针对我校的实际具体情况，可以开设相关节约意识培养的课程，开设节能技术、节能建设等前沿科技的讲座，可以把节约校园建设贯穿于学生社团或科技活动中去，激发起学生的兴趣，在校园内形成节约的良好氛围。争取在我校做到人人随手关灯，随手关水，彻底杜绝长明灯，长流水现象，于细微处体现节约精神，为建设一个全方位的节约型校园而努力。

2、加强节能体制管理，完善机制

节约型校园建设是高校管理创新工作的重要组成部分，建设节约型校园的基础必须建立健全各项节能规章制度，不断加强常规性能源节约管理，学校资源、能源的浪费往往是由于节能制度不够健全或各项制度执行

不到位，导致目前高校普遍存在着严重的浪费现象。建设节能校园必须构建系统的节能管理、激励、监督机制。学校应强化各个节能管理环节、明确管理制度及责任、制定严谨管理方法、建立节能指标体系、激励体制、监管体制等。

我校可采取对学校公共场所、教学场所、办公室等进行节能工作的定期检查，并界定违规责任，严格执行节约者奖、浪费者罚制度；将学生教师节能行动纳入行为规范建设中。针对学生宿舍的用水用电浪费问题，可以专门组织学生成立“校园节能巡查队”，巡查并制止宿舍能源浪费现象，并同时对学生进行节能知识宣传。

3、注重节约型校园基础建设，提高资源利用率

在节约型校园建设过程中，新技术的采用及新基础设备的采用同样可以减少公共资源的浪费。

现代高效资源的消耗越来越大，将现代化的管理手段，节能工具的引入是建设节约型校园的重要举措。把现代科技成果应用于能源消耗的源头，会使节能的成效产生飞跃，如高能效的科技创新设备代替低能效的旧设备。在教学楼、宿舍楼等区域的公共卫生间安装红外线节水器，在教学楼教室安装节能感应灯等。

总之，节约型校园建设是一项长期的工程，需要全体师生的全力配合，只有强化节约意识，高效整合资源，建立完善的节能管理体制，把节能建设做到实处，做到细节，才能完成学校的节能建设。

第三篇：节约型校园建设

节约型校园建设情况汇报

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质的需要。

紧紧围绕《关于深入推进高校节约型校园建设的实施意见》文件精神，在多年的办学实践中，始终围绕可持续发展和环境保护的办学理念，在校园节能规划、节约型校园宣传教育等方面开展了卓有成效的工作，为皖西北地区“后碳时代”绿色大学校园建设做出了有益的探索与实践。

一、做好节能管理体制建设，为全面开展节约型校园建设提供保障。

为适应学校节约型校园建设的需要，我院成立了节约型校园建设领导小组，建立了二级系部责任人制度，进一步明确了工作职责，构建了比较完善的节约型校园工作体系。

1.建立节约型校园建设领导小组。领导小组组长由院领导担任，成员由各相关部门负责人及有关专家组成。领导小组下设校园节能节水办公室(挂靠在学院办公室)，全面负责组织协调各系、各部门的资源，为节约型校园建设工作实施提供保障。

2.节约型校园建设领导小组聘请校内相关学院或校外的有关专家组成专家委员会，为节约型校园建设工作提供技术咨询、指导和推广，节水、节地、节材及保护环境技术方案，建立校园能耗标准体系，研究制定合理的校园节约管理体系。

3.学院各系部责任人负责本单位节能节水监管工作，建立健全

本单位节能节水工作规章制度，监督和推动落实学校制定的各项节约型校园建设任务。

4.学校学生工作部(处)、院团委及学生会负责在学生中部署落实节约型校园建设工作，积极引导和支持广大学生开展校园节约活动。

二、积极宣传，引导师生开展校园节能系列活动

学校积极开展形式多样的节能宣传活动，教育和引导广大师生员工增强资源忧患意识，营造同心协力建设节约型校园的良好氛围。

学校从2010年初开始，每年定期开展系列节能宣传活动，包括 “节能减排”校园签名活动、“节能减排”知识讲座、张贴节能宣传标示等，取得了良好的成效。今年，学校将继续举办节能节水系列活动，目前活动方案已初步拟订，包括节能节水讲座、宣传策划大赛以及课外科技学术竞赛等多项活动。

三、做好节能管理运行，全面提升校园用能效率。

1、改造旧教学楼，提高基建资源利用率。随着招生规模的不断扩大，我院校园基建资源也日益紧张，学院积极响应省委教育工委、省教育厅勤俭节约办教育的精神，在校董事会的支持下先后装修、改造了清河校区原行政楼、成教楼、物理楼、化学楼、生物楼等作为信息工程学院的行政办公场所和各系教室，共节省基建资金****万元，大大提高了清河校区教学资源利用率。

2、能源耗费实行指标定额管理。对教学科研、行政办公、公益性单位实行水电指标化定额管理，不仅减少了学校水电费净支出，杜绝了能源浪费，还分清了管理责任，加强了自我约束，2009年底至今我院能耗费用比之前降低**%左右。

3、完善管理制度，强化监督检查。针对公共教室、走廊灯、电梯、空调、装饰灯、庭院灯开启时间和使用做了详细规定并层层落实。

第四篇：建设节约型校园

建设节约型校园

为贯彻落实党的十八大精神，增强师生节约资源的紧迫感和责任

感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，根据云南省教育厅关于建设节约型社会的总体部署，结合我校实际，现就建设我校节约型校园提出如下实施意见：

一、建设节约型校园的重要意义

建设节约型社会是党和国家的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求。当前，学校正处于跨越式发展的关键时期，需要集中财力、物力与人力，加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是学校节俭办学，实现可持续发展的需要。因此，我们要从全局的高度，充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，把建设节约型校园的工作摆上学校发展的重要日程。

二、指导思想和活动主题及预期目标

指导思想：以党的十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持优化、节约资源与提高资源使用效率并重原则，以提高学校资源利用效率为核心，以节水、节电、节材和资源综合利用为重点，建立健全促进节约型校园建设的体制和长效机制。

活动主题：“创建节约型校园在行动”。

活动预期目标：在全校师生员工中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生员工初步养成勤俭节约的良好习惯，为建设节约型校园打下阶段性基础，为建设节约型社会贡献力量。

三、“建设节约型校园”宣传教育活动的具体方案

1、学校领导召集各部门、各学生团体负责人会议，启动本次宣传教育活动（活动周期另行议定）。

2、由总务处、少先队名义联合发出倡议，做好宣传教育活动的发动工作。

3、在学校门口、教学楼、学生宿舍、食堂处张贴标语、条幅、倡议书等。

4组织学院学生会及各学生团体有步骤的围绕节约型校园建设开展诸

如：“演讲比赛”、“书法绘画大赛”、“辩论赛”、“征文大赛”等校园文化活动。

5、在师生中进行“建设节约型校园”签名活动，组织师生员工签订节约行动承诺书。

6、认真进行“创建节约型校园”宣传教育活动总结，表彰先进单位和典型个人，批评浪费现象和不文明行为。

四、创建节约型校园的详细建议

要教育师生员工养成良好的用水、用电习惯，强化用水、用电管理的各项科学管理制度。

1、对各部门水电实行责任制管理。

2、水龙头尽量开小，用完随手关闭，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。

3、节约每一度电。办公室、会议室、教室、机房等场所要尽量使用自然光。杜绝照明用电浪费行为，做到下课下班后及时关灯。充分利用自然光照，尽量缩短用电时间；在教室、寝室或办公室自觉根据实际需要只开必要的照明，离开时间较长时，要及时切断电灯、电脑、饮水机等电器的电源，杜绝长明灯现象,尽量减少“待机”等多种原因造成的损耗。

4、加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时关闭。

5、离开房间时，随手关灯，做到人走灯灭。

6、加强学生宿舍的水电管理与控制，改造宿舍用电线路。建立学生宿舍用水用电日常巡查监管制度。建立寝室长责任制和学校督查制度。

7、尽量控制纸质文件、简报等印刷数量。建议准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件尽量传阅，减少复印。

8、对于报刊杂志等纸张阅后要妥善保管，尽量回收再利用。

9、学生考试用纸要本着勤俭节约的原则安排使用。

节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是境界。校园是你我的家园，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者；从现在做起、从自己做起、从点滴做起，以勤养志，以俭修德，用自己的实际行动建设节约型校园，为学校和社会做出自己的贡献。

第五篇：建设节约型校园

建设节约型校园势在必行

各位老师，各位同学：

大家好！我叫xxx，是六年级（3）班的学生。今天，我演讲的题目是“建设节约型校园势在必行”。

勤俭节约是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们党的优良作风，节约资源是全社会的共同责任，建设节约型校园势在必行。

当雄壮的国歌声奏响的时候，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，新学期的新目标、新任务又向我们发出了挑战。正像收获秋天的果实离不开春天的耕耘一样，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印，我希望在新学期每一位同学都能珍惜时光，刻苦学习，心系社会，全面发展。可是当今社会，讲究排场，大吃大喝，铺张浪费的现象比比皆是，倘若这些浪费现象不能得到有效的制止，那么，我们怎么能有一个很好的学习环境呢?所以，我们不仅要建设节约型社会，还要建设节约型校园！进一步发扬光大！现在，学校提倡发展节约型校园，然而，在我们的校园中，水、电等的浪费现象时有发生。所以，我们要节约水、电。水，是全世界都离不开的两种资源，如果没有水，任何生物都无法生存。但是，在日常生活中，浪费水的现象却时有发生。比如：我们学校的水龙头，许多同学上完体育课到那里洗手，有时洗完手不关水龙头或关不紧，就浪费了许多的水。还有许多的同学接的纯净水没喝完就倒了，又浪费了许多的水。如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢！所以，我们要珍惜水资源，不要浪费水资源，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪！电，也是全世界都离不开的一种资源，如果没有电，我们的世界将变得一片黑暗。但是，浪费电的现象也在我们身边不断地发生着。比如：放学后，同学都走了，但有的教室灯却没有关，还有的班级饮水机的电源没有关，这些都是浪费电的现象，应该引起我们的高度重视，否则，将不仅仅造成浪费，甚至会引起火灾。

同学们！让我们携起手来，从点滴小事做起，从现在做起，树立节约意识。因为，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。让我们从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型校园中，贡献自己一份力量！谢谢大家！