2013-2014学年度第一学期Smart英语社团计划

第一篇：2013-2014学年度第一学期Smart英语社团计划

Smart英语社团活动计划

一、指导思想

通过参加社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。

3、在班级内，积极推动学生学习英语和使用英语的目的。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动内容安排：

活动重点：增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。通过进行小游戏、歌曲及观赏学习资料的方式来帮助学生增强学习英语的兴趣。

Talk Talk英语社团活动计划

逸城学校2013、9、16

第二篇：英语社团第一学期活动实施方案

石庄小学英语社团活动实施方案

（2016-2017学年第一学期）

为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。

一 社团名称SUPERSTAR 意为培养英语之星 二 社团口号：If you can，you can.三、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

四、活动目标：

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。

4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

五、活动原则

1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。

六、活动时间 周三下午课外活动

七、活动安排

（一）长线安排

活动安排：让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。

（二）短线安排 1.学唱英语歌

教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛

教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。

八、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。

第三篇：2015年第一学期传媒社团计划

2015年第一学期传媒社团计划

新学期伊始，学校各项工作全面展开。在学校领导的关怀下，校团委的指导下，传媒社团暨“校园之声”广播站的设备焕然一新，更增加了我们工作的热情和积极性。为了进一步提高节目的质量，加强广播站的宣传力度，提高学生播音主持、编导专业的水平，制定如下计划： 九月份

1、九月份上旬为广播站迎新工作时间(策划新学期纳新活动海报及纳新广播宣传稿，纳新面向全校同学，通过初试、复试考核，进入三试既试播期间的表现)。

2、编导：召开例会时对常规栏目进行审编和改组，并对编导组提出“求新”，“求变”，“求异”的要求，力求破除旧思维，提高节目的吸引力。在招新时有针对性的纳入新成员;

3、播音：适当对播音员进行培训，包括专业技能和思想素质的培训;

4、栏目：在原有栏目的基础上，进行的全面升级改版。争取创造校园品牌栏目，栏目都将有配套的宣传计划。在推出品牌栏目之后，推广一系列的栏目，每个栏目都精心打造，并相继推出几位新主播。

5、广播播放曲目的合理选择、安排。

所有站内歌曲必须经过严格的审核后方可使用，内容主要以健康、积极向上的为主，尽量避免出现有关“爱情”的歌曲。歌曲的安排应与播出栏目的形式内容相符合。从而营造良好的学习生活氛围。

6、积极参加学校各项活动的主持工作，来提高学生的自信和水平。

7、进行播音主持、编导的培训学习。十月份

1、发展播音主持社团的相关工作，配合校团委的相关工作

2、本月是国考期间，为了营造一个良好的学习环境，本站在次期间开展《学习是一种信仰》栏目，鼓励同学们学习，增加同学们的学习兴趣。

3、本月工作主题：“10.1 国庆节”、“10.10辛亥革命纪念日”、“10.15世界粮食日”、“10.31世界勤俭日”、“九九重阳节”

4、进行播音主持、编导的培训学习。十一月份

1、对站内成员进行培训，培训具体时间根据具体情况而定

2、本月中旬计划站内成员集体出游，在辛苦工作的同时，提倡站内工作同学走出校园，感受自然风光，增进站内各部成员交流。

3、本月26号为西方感恩节，我们借此机会，将举办诗歌朗诵会。

4、本月工作主题：“11.9消防宣传日”、“11.11世界青年节”、“11.12孙中山诞辰纪念日”、“11.16国际容忍日”、“11.26感恩节”

5、进行播音主持、编导的培训学习。十二月份：

1、对考核成员进行评定

对优秀播音员、站内工作人员进行奖励，评选优秀投稿作品。

2、写好学期工作总结。

3、本月工作主题： “12.4法制宣传日”、“一二·九”运动纪念日”、“ 12.12西安事变纪念日”、“12.13南京大屠杀纪念日”、“12.20澳门回归纪念日”、“12.25西方圣诞节”、“12.26毛泽东诞辰纪念日” 一月份：

1、元旦晚会，广播站将为元旦晚会出一个特别节目

2、总结各部门的工作。

3、本月工作主题: “1.1元旦”、“ 1.8周恩来逝世纪念日” 以上就是2015年第一学期工作计划，最后预祝本学期我们传媒社团在校团委的领导下再创佳绩!

第四篇：2014年smart计划

2014上半年计划书

入司已经有将近半年了，这半年也曾有列过计划，但大多都是泛泛而谈，太大，太宽泛，华而不实，多是些激烈自己的励志话语，并没有对实际的工作起到多大的作用。看了smart原则之后也深有感触。所以对今年的计划书多做量化的处理。

人只有不断反思自己才能取得进步，今年的计划要建立在对去年的反思之上。所以我先说一下13年工作中的几点不足。

1.态度决定一切，工作的态度有待改善，遇到问题都以自己是新人为借口。经常为自己找借口的态度也阻碍了自己的进步。

2.拖延症，很多事情都是往后拖，然后就把很多事情挤在一起。经常搞得自己手忙脚乱。

3.做事情条理不清，轻重缓急不分。什么事情要立马做，什么事情可以排在后面，没有进行有效的区分。

所以在14年的首要任务就是改掉这些不良习惯。

一．养成良好的工作习惯。养成每天写工作计划的习惯，每天做完早操花五分钟列出当日工作计划，根据当时的工作情况列出每天要打出的客户数，比如每天20个C类客户，5个B类客户，2个A类客户。随手写便签，工作多了容易条理不清，把要做的工作内容写好，以便签的方式呈现出来，贴在电脑旁。

二．每月KPI。每天的通话要不少于100个，通话时长不低于两个小时。这样能保证A类客户的数量。每场招商会邀约的人数不低于整个招商会参会人数的30%。前两月每月保证两单，回款2万，后三个月要保二争三，回款3万。

三．每周读一本书。所读书的厚度能决定一个人思想的深度。所以要经常多一些书。半年大概有24周，所以要度24本书。书记的种类涉及面要宽，主要包括经济类3本，管理类3本，哲学类1本，心理学类2本，历史类4本，文学类7本，科幻类4本。（经济学，管理学可以扩充自己的专业知识，其他的可以扩充自己的深度）

四．每日三省吾身。每天下班前下载前一天的通话记录，选取有代表性的。比如C，B类转到D类的，或是转到A类的。每天10个（C,B到D类的7个，C,B到A类的3个），并总结出那些话术比较好，那些话术以后在通话中不能出现。每星期花1小时间与同项目组的同时交流一下话术。时间定在周五或周六。

计划的意义在于执行，而只想靠的就是毅力和坚持。很希望同事和领导们们能对我进行良好的监督，此外还有什么不足和需要改进的地方，也希望领导和同事们能够指出来。还有很多需要学习的地方也希望同事和领导能够不吝赐教，多多指导。

杨涛

2014年1月7日

第五篇：六年级英语第一学期英语计划

六年级英语第一学期英语计划

一、本学期本学科的教学目的与具体要求：

（一）教学目的主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。

（二）具体要求

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

9、介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到保护环境，从我做起。

10、能够熟练读出48个音素，并根据因素拼单词。

二、学生基本情况分析：（任教学生数、学科知识、掌握情况、智能与能力等）

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。

三、提高教学质量的主要措施：

针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参与热情入手，打好学习英语的基础。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，促进学生主动的模仿。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的创造性表演。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的知识，加深印象。

6、加强对学习困难学生的辅导