两碗中心学校2014年艺术教育工 作 计 划

第一篇：两碗中心学校2014年艺术教育工 作 计 划

两碗镇中心学校2014年艺体卫教育工作计划

我校今年艺术教育工作将在以往的基础上，继续认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准，把艺术教育贯穿于课堂教学中，拓宽艺术教育渠道，深入进行艺术教育，促进学生人格的健全发展，提高学生整体素质。我们今年的计划如下。

一、学校要严格按照“新课标”，开齐、开足艺术教育课程 执行统编教材，改革教学方法，配备教师承担艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径，积极组织艺术教师参加校训培训，提高艺术教育教学水平。

二、抓好艺术课程教育

艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。教师要认真学习艺术课标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方法。保质上好每节课，从而提高学生整体的审美水平。通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质。

三、各学科教学渗透艺术教育

各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生活和劳技、信息、体育等学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育，使学生受到美的熏陶。教师要钻研教材，挖掘学科艺术教育的内涵，直接或间接的进行艺术教育。

四、鼓励学生参加校内外艺术兴趣小组，提高艺术修养 对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进行培养外，如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步挖屈和发挥。

五、积极组织参加水富县中小学生运动会

根据我校特点，在各校选拔有体育特长的学生，成立训练组，和参赛组，专人负责，有计划地进行培训，精心组织，参加今年的全县中小学生运动会，争取获得较好成绩。

六、组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。

争取举办一次校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。根据年龄特点及具体情况，组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、鉴赏美。

两碗镇中心学校

二〇一四年二月二十六日

第二篇：两碗中心学校妇儿工作计划

两碗镇中心学校妇儿工作计划

一、指导思想

深入贯彻十八届三中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，服务于学校发展的大局。以“树形象、展风采”为目标，以“思想、活动、服务”为主线，引领和凝聚广大女教师，牢记使命、爱岗敬业、勤学本领，在构建和谐社会、和谐校园中，凸现女教师的中坚力量。

二、主要工作

（一）配合学校党总支，协助学校做好女教职工的理论学习和思想政治教育，努力提高女教职工的整体素质。

1.继续组织女教职工学习贯彻党的方针政策，进一步提高女教职工的政治理论素养。尤其关注女教职工中入党积极分子的政治理论学习。

2.协助各级党政做好女教职工的思想政治工作。在工作中注意化解矛盾，理顺情绪，凝聚人心，最大限度地调动、保护女教职工的积极性、创造性，为推进学校改革、发展和稳定作贡献。

3.继续组织女教职工参与各种理论调研和撰写调研文章，积极组织申报各级各类课题，进行实践研究，以提高女教师的科研水平。

4.认真做好推优，为有能力、有才华、有抱负的优秀女教师提供发展的机会。

（二）深入开展以女教师为重点的师德师风建设。

1.配合校工会、教导处等部门在女教师中开展提高女教师教育教学技能和水平的各项活动，使女教师的教学专业性得到加强，如教学研讨、基本功比赛、班主任培训等。

2.在女教工中开展“青年、成才、责任”讨论活动，在活动开展过程中，紧密结合学习贯彻党的教育方针，紧密结合学校实际，进一步加强对女教师成长成才的教育引导。通过优秀教师的亲身讲座，教育实践困惑与收获的交流恳谈，激发女教师的使命感和事业责任感。

3.配合学校，继续开展丰富多彩的适合女教职工的文体活动。丰富女教职工的业余文化生活，增进女教职工的集体荣誉感和凝聚力，增强女教职工的合作意识和团队精神。

（三）努力加强妇儿工作自身建设，不断提高妇儿整体水平，为学校发展做出新的贡献。

1.进一步转变工作作风，改进工作方法，要针对新形势下女教职工的热点、难点问题，深入开展调研活动，提高自己的理论水平和综合能力，更好的开展工作。

2.积极组织女教职工参与教代会，校务公开等民主管理、民主监督，正确行使女教职工的民主权利，调动女教工建设学校的积极性和创造性。

两碗镇中心学校

二〇一四年二月二十六日

第三篇：两碗乡中心学校目标管理自查报告修改版

两碗乡中心学校

2011年目标管理自查报告

水富县教育局：

两碗乡小学教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《水富县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本工作之际，按照目标要求对2011的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有6个校点，其中乡级完小1所、村级完小4所、社级完小1所；有教职工135人，退休教师16人，代课教师26人，临时工15人；有党员46人；有教学班45个，本期初在校生1853人，期末有学生人，巩固率100%。

二、目标完成情况和主要做法

1、对照责任书第一项自查。我乡小学全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；深入贯彻学习十七届六中全会精神，组织教师认真开展好创先争优活动，每月撰写读书笔记和心得体会500篇。

本项分值3分，自评3分。

2、对照责任书第二项自查。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡小学无一起违反师德师风现象发生。在“三生教育”方面让学生学会生活、生存、并珍爱生命并开展“三生教育”课赛。

本项分值5分，自评5分。

3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。

4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。

本项分值3分，自评3分。

5、对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。

本项分值3分，自评3分。

6、对照责任书第六项自查。各校均做到按时上交各类计划、总结、报表、资料等，无迟报、漏报现象。

本项分值3，自评3分。

7、对照责任书第七项自查。乡中心学校自2010年12月顺利通过县教育局督导评估检查验收以来，全乡小学继续完善管理体制，努力提高办学水平，今年全乡各校已通过乡中心校的年终评估，各校各有特色。

本项分值3分，自评3分。

8、对照责任书第八项自查。为做好“两基”巩固提高工作，确保学生入学率为99.48%、巩固率为100%，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片。在开展农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。

本项分值3，自评3分。

9、对照责任书第九项自查。乡中心校认真贯彻落实《关于进一步办好幼儿学前班的意见》精神，把学前班管理纳入学校管理之中，全乡办学前班5个，有学生208人，入园率达64.4%。

本项分值3分，自评3分。

10、对照责任书第十项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《昭通市教育局关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，“普实”工作得到较大提高，充分发挥设备效益，使演示实验、学生分组实验开出率分别达到98%和95.1%。

11、对照责任书第十一项自查。乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约20万元新购置60台电脑用于教育教学工作中；要求各校电教员管好用好电教器材；远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放，利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。

本项分值3分，自评3分。

12、对照责任书第十二项自查。乡中心学校高度重视图书室管理工作，今年自筹和联系资金143693.50元投入“图书室”，购置图书5706册，从而有效地保障了图书室工作的正常开展。

本项分值3分，自评3分。

13、对照责任书第十三项自查。乡中心校高度重视年初“三室”工作会议精神，把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。

本项分值3分，自评3分。

14、对照责任书第十四项自查。全乡各小学严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照市教育局（2004）20号文件要求，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡小学无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。

本项分值3分，自评3分。

15、对照责任书第十五项自查。在教学工作中，广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“12+25”数字模式实验，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县及省外培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。

本项分值4分，自评3.5分。

16、对照责任书第十六项自查。各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展校本研修和县级课题研究。

本项分值4分，自评4分。

17、对照责任书第十七项自查。认真贯彻落实云教语（2003）17号文件和水教字（2006）11号文件精神，结合我乡实际，拟定了《两碗乡中心学校普通话工作规范》，并积极鼓励教师在校园内说普通话，现在全乡各校正掀起学普通话、说普通话的热潮。

本项分值2分，自评1.5分。

18、对照责任书第十八项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42节。

本项分值3分，自评3分。

19、对照责任书第十九项自查。各校高度重视禁毒工作，积极征订禁毒教材，充分利用“6.26”、“10.26”开展禁毒和预防艾滋病教育，并办板报68块，书写标语54条，上法制课40节，学生撰写禁毒防艾作文2000余篇，其中有24名学生在乡中心校组织的禁毒知识竞赛中分别获得一、二、三等奖。

本项分值3分，自评3分。

20、对照责任书第二十项自查。乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。

本项分值3分，自评3分。

21、对照责任书第二十一项自查。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。

本项分值3分，自评3分。

22、对照责任书第二十二项自查。各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、森林防火教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：在森林防火宣传中，办板报110块、书写

标语108条、上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封、撰写森林防火作文1320篇、上森林防火课80节；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。这些宣传活动有些在《《水富信息》上进行了报道。

本项分值6分，自评5.5分。

23、对照责任书第二十三项自查。认真贯彻《学校体育工作条例》，加强体育场地器材建设，中心校阳光体育器材。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。

本项分值4分，自评3.5分。

24、对照责任书第二十四项自查。积极配合卫生防预部门做好对学生健康的预防工作，搞好教师的心理健康咨询活动，在本期请心理教师为全乡教师进行心理辅导。认真做好校园绿化、美化、净化工作，使校园环境做到“八有十无”。

本项分值3分，自评3分。

25、对照责任书第二十五项自查。今年参加继续教育55人，合格50人。其余教师分别在读函授和自学考试。参学率为100%。乡中心学校结合全乡小学实际，认真开展校本教研工作和积极开展“12+25”数字模式实验。

本项分值3分，自评功2.5分。

26、对照责任书第二十六项自查。乡中心学校根据县教育局的相关要求，认真组织春秋两学期的考试工作，由于组织严密、管理到位，今年全乡无一起泄密、舞弊事件发生。

本项分值3分，自评3分。

27、对照责任书第二十七项自查。两碗乡中心校根据（云政办发【2009】114号）和（水教发【2009】48号）文件精神，结合学校实际制定了两碗中心学校教师绩效工资分配实施方案，现已经上报教育局审批后执行。严格实行教

师资格制度，全面推行教职工聘用制，切实做好职改工作。

本项分值2分，自评2分。

28、对照责任书第二十九项自查。各项教育专款无扣减、挤占挪用现象。积极配合县教育局按时做好两碗乡中心校迁建。并拟定搬迁实施方案，真正做到责任落实到人，防止了资产流失。

本项分值5分，自评5分。

29、对照责任书第三十项自查。深入推行“教育收费公示制度”，严格收费政策，进一步深化政务、校务分开工作；认真贯彻执行省人民政府《云南省农业人口独生子女奖励暂行规定》，做好“三免费”和义务教育阶段学生免费提供教课书工作。

本项分值5分，自评5分。

以上各项分值共计100分，自评97分。

三、存在的问题及今后努力方向

1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。

2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。

3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。

4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。

学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡小学广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使两碗乡小学教育工作迈上一个新的台阶。

两碗乡中心学校

2011年11月30日

第四篇：学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划

一、指导思想

本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

二、总体目标：

1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.三、具体措施：(一)、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。

1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境达到美化、绿化、香化，提高品味，实现环境育人的目的。

2、加强教室、办公室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。(二)、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。

1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。

3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。(三)、积极组织开展各类艺术活动。

1、各校要成立一至二个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。

2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。

3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。

4、积极开展学校体育艺术二加一活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。

5、加强中心小学艺术教育的引领作用。、四、加强艺术教育工作的检查监督与指导。

开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各校提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，开成特色，共同提高的作用。艺术教育工作检查将评比结果纳入学校重点工作千分评比之中。

五、建设音乐室、艺术室

各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供平场所，及展示的平台。月份活动计划 三月份：

1、制定艺术教育工作计划

2、制定校园艺术化方案。四月份：

1、各校植树种花，美化校园环境。

2、启动校园体育艺术2+1活动。五月份：

1、开展红歌传唱活动。

2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。六月份：

1、举行文艺汇演。

2、书法绘画展演。七月份

1、验收学校体育艺术2+1开展情况。九月份：

1、庆祝教师节活动。

2、教师书画作品展。十月份：

1、全乡运动团体操比赛。十一月份：

1、校园艺术化检查评比。

2、迎接局艺术化检查评比。十二月份：

1、艺术教师听评课。

第五篇：学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划

一、指导思想：

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点：

1.成立小学艺术兴趣小组。

2.实施小学艺术教育工作计划。

3.组织学生参加艺术教育活动。

4.加强校园艺术环境建设。

5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

三、主要工作：

(一)落实新课标精神，加强课题研究。

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

(二)优化教学过程，强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

加强艺术档案夹管理，完善艺术评价制度。每位学生的艺术档案夹都要体现一定的艺术特色和个性风采，每单元的艺术作品至少有一件放入档案夹，要有一定的质量。教师要对学生进行全面合理的评价，包括情感态度、艺术创造性等，不局限于只对作品的评价。

(三)加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。

艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。

首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括艺术画廊和走廊的艺术布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。

其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。

(四)注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。

我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术、书法、葫芦丝等原有兴趣组，并增加了科技艺术手工制作和计算机(科学幻想画)两个兴趣小组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。

(五)尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。

艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。本学期主要设想设立两个兴趣组，科学手工制作组和科学幻想画，把艺术和科学有机的结合在一起，还可以为每年的科技创新大赛输送一定数量、质量的作品。

倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。

(六)完善室场管理，提高管理规范。

本学期，艺术专用教室有了较大的调整，新增了音乐、美术、舞蹈教室各一个，让艺术教学有了更大的活动空间。首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习;其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作;最后，要提高各室场和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。