第一篇：艺术节
彩旗飘扬，学校处处洋溢着喜庆的感觉，当阳一中两年一届的艺术节在蒙蒙小雨中开幕了。
同学们踏着整齐的步伐进入了红色的跑道，高一的同学们手拿着小红旗,彩带 ,气球，随着他们手的舞动而飘扬，印成一道靓丽的彩虹；高二的同学们高昂着头，喊着自己班上所编的口号，显出高二年级的精神面貌。
在当阳一中艺术节的开幕式上，由学校组织的学生艺术团表演了一系列的歌舞表演，还有精彩的跆拳道表演。他们刻苦训练了一个多月，只为了在最重要的那一天展现自己。紧接着是当阳市的市长和宣传部长讲话，最后徐家森校长宣布当阳一中第五届堆蓝艺术节开幕。只可惜天公不作美，天上乌云密布，不一会儿，雨就下了下来，可是大于没有浇熄同学们对这次活动的激情，下午，运动会在小雨中继续，那些运动员穿着运动服，在寒冷的风中昂首挺胸，不向寒冷屈服。
晚上，学校请来了清华大学的教授来为我们学校的全体学子讲授学习方法，所有的学生都受益匪浅。
艺术节第二天，我们盼来了期待已久的课本剧的晚会，太阳出来了，虽然寒冷还没有被阳光驱散，但是我们的热情却早已把寒冷所湮没。晚上当我们化好妆，穿好戏服，站在舞台上的时候，当舞台被镁光灯照亮，当同学们的欢呼声响起，我们所想的就是演好这一次的节目。同样在第二天的艺术节闭幕式上，我们怀揣着对艺术的激情，在舞台上绽放自己最美的舞姿。对于这次艺术节，虽然时间只有三天，可是因为我的全身心投入和参与，让我获得了许多不一样的体会，这也将是我一辈子的记忆。
第二篇：校园文化艺术节优秀组织奖申报材料
黔江区金溪镇中心学校关于申报 黔江区中小学合唱艺术节优秀组织奖的
申 请
黔江区教委：
2014年黔江区中小学合唱艺术节集团内评选工作己顺利结束。本次活动进一步丰丰富了校园文化生活,努力营造积极向上,健康文明的校园氛围,通过合唱竞赛激发了广大同学爱党爱国爱校和热爱艺术,勤奋学习,努力成才的热情与动力,不断提高了学生自身的全面素质,从而了推动校园精神文明和物质文明建设。我校在这次活动中组建了“天使合唱团”并在学校的坚强领导和音乐教师的大力指导下完成了《红星歌》和《春天在哪里》的合唱指导任务,并在民族小学集团内参加评选，且预备参加武陵文化广场展演活动。
在这次活动中，需要特别指出的是我校从整个大赛的前期准备、中间筹备以及最后光盘报送，可以说每个环节中，我们克服了许多困难，但立足校情，做了详尽牵前头学校的一致好评。
在这次中小学生合唱艺术节的准备工作中，好的方面，我们要保持下去继续发扬，吸取精华，去其糟粕，也要看到不好的方面，在往后的工作中，努力提高活动的筹办等能力，针对不足力求改正，争取做到最好。总之，我校经征求民族小学集团前头学校领导意见，再结合此次合唱艺术中节取的成绩，现向黔江区教委申报“优秀组织奖”。
黔江区金溪镇中心学校 2014年5月21日
第三篇：中小学生艺术节优秀辅导教师总结
邯郸县美育先进工作者事迹材料
邯郸县实验小学 杨静
邯郸市中小学艺术节是由市教育局思政体艺处组织举办的一项重要的活动，它几乎已成为全市中小学生一年一度的艺术盛会。这项意义深远的活动不仅对提高学生的全面素质有着重要的影响，并且对于我们辅导老师来说，也在积极的参与和工作中锻炼了能力，开阔了眼界，更为今后的工作开辟了思路。现特将本时期的美育工作总结如下：
一、思想方面
我深知音乐教育至于教育的重要性。工作以来，我始终贯彻执行九年义务教育全日制音乐教学大纲的精神，忠诚于党的教育事业，认认真真做事，踏踏实实工作，遵守学校规章制度，服从领导安排，凡是做到吃苦在前，任劳任怨，严格以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。
二、教学上，认真钻研教材，提高教学质量
小学音乐课是对学生实施美育教育的重要途径，上好音乐课对于陶冶情操，促进全面发展有重要的作用。教学中，我认真备课，深挖教材，并吸取各种好的教学方法和经验，应用于自己的教学当中。我注重学生自我素质的培养，使学生始终有着积极的学习态度以及良好的学习习惯。发展学生的创造力，陶冶情操。随着电教化的不断推广，我在课堂上利用计算机辅助教学，CAI教学课件在音乐教学得以应用，不仅调动了学生的多种感官，激发学生的兴趣，而且还使学生对教学内容得到充分感知和理解，提高学习效果。
课外音乐活动辅导是学校音乐教学有机组成部分。在搞好课堂教学的同时，我还利用大量课余时间辅导学生。俗话说“给学生一杯水，我们就必须有一桶水”，所以我不断参加艺术教师培训，到艺校、师大舞蹈系学习，以提高自身的素质水平。为了使我们学校的节目在本届艺术节再上一个台阶，我在寒假就开始构思取材，在汲取以往优秀节目的基础上，再加上自己的创意。开学三月份我便确定了曲目的形式，24名小演员是经过低年级8个教学班层层筛选的表现力强、舞蹈素质高的人才。我们在每周二、三、四、五利用下课时间进行排练，每次都是加班加点，废寝忘食，有时周末也不休息。付出总会有收获，辛勤的耕耘总会有累累硕果，终于我编排的舞蹈《小白兔与大灰狼》参加了县艺术节的表演获得一等奖，并代表邯郸县参加了市级艺术节小学专场的演出，获得市二等奖。
我取得的这一点成绩是和领导、老师的帮助分不开的，今后我会继续努力，为我市的艺术教育增光添色。
邯郸市美育先进工作者事迹材料
邯 郸
杨
静
县 实验 小学
第四篇：艺术节作文
艺术节作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的艺术节作文，希望能够帮助到大家。
盼星星盼月亮，我们终于迎来了盼望已久的第x届艺术节。你知道我为什么这么期待艺术节的到来吗？哈哈，当然是因为艺术节有我要表演的节目了！
为了这个只有短短十分钟的节目，我们竟付出了一个半月的努力，真可谓是台上一分钟，台下十年功啊！
第一次登台表演，我的心情是又兴奋又激动，一大早就来到了学校，可让我没想到的是，已经有一大群同学在那儿等我了，还一个劲地问我，怎么这么迟才来。我晕！
我胡乱穿好了那件“缩水”了的衣服，就慌慌张张地跑上了四楼化妆室，一推开门，就看到一大堆同学在那儿化妆了，老师们个个忙得不可开交。我赶紧排到了队伍的'最后面，看着长龙般的队伍，我心里暗暗着急。每个老师都分工明确，我们就像是生产线上的产品，一个接着一个的从扑粉底的老师那里被送到擦眼影的老师那，又从擦眼影的老师那送到涂口红的老师手里，整个就像是一个工厂流水线。
终于轮到我们上台了，看着黑压压的人群，我不由得紧张起来，脑子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞台的一瞬间忘了个精光
一时间我的表情僵硬了，腿也开始有点微微颤抖起来，心里只想要打退堂鼓。随着伴奏音乐的响起，看着台下同学们老师们鼓励的眼神，我静下心来，一个深呼吸，壮起胆大声的投入到诗歌朗诵当中……表演结束了，我们的节目赢得了观众热烈的掌声。
表演还在继续，艺术节充满了同学们的欢声笑语。操场上歌声、笑声、喝彩声融合在一起，变成了一曲动听的交响乐。感谢艺术节给我一次展现自我的平台，感谢学校老师们对我们的淳淳教导和培养！
第五篇：校艺术节优秀作品展总结
校园文化艺术节优秀作品展活动总结
艺术是来源于生活的，她从各个方面反映着我们生活的缤纷多彩。校园艺术来源于校园，它体现着我们的精神风貌和审美情趣，学生的艺术从缤纷的校园生活中挖掘、提炼、升华而出，凝聚了学生的智慧和才华。通过校园艺术的展示，可以让同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，在富有艺术气息的校园生活中茁壮成长。同时艺术节的举办更为大家提供了展示自我风采的舞台，为大家的全面成才创造了良好的艺术氛围。一年一度的艺术节也是充分培养学生艺术素养、发展学生艺术特长、发现艺术新苗的开放平台，展示办学特色的重要窗口。
在本次艺术节活动中相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。同学们发挥了积极的作用，为我校增添了亮丽的色彩。手绘、手工制作、手抄报、电脑绘画、摄影、书法，形式多样，参与人数众多，吸引了全校师生驻足欣赏品鉴。其中
绘画作品有黑白线描，水墨作品，创意儿童画，拼贴，刮画，水粉画，题材也包含了风景，静物，校园生活，传统民间艺术，戏剧人物等。充分展现了学生的创意和想象，体现了我们希望让孩子们尽可能多的去发现艺术的多样性，培养想象力，并大胆地去表现去创新去尝试的想法。
手工制作常常要综合多学科知识并灵活运用媒介，比如我们学生的作品中有建筑类的，科技类的，废旧物品再利用等，充分展现学生智慧和动手能力。手工制作部分，内容和制作方法非常丰富，展现了孩子们的奇思妙想，但总体水平呈现高低分化较明显，质量有好有劣。手工制作对于培养小学生的空间智能的开发，意志品质，合作态度具有重要意义。有的学生想象力丰富，但动手能力差，有的学生制作精细但思路狭隘，可以鼓励学生合作练习，取长补短。
个人认为，英语手抄报作品体现出学生的创作态度非常认真，英语 书写流畅而工整，内容健康向上，装饰绘画没有喧宾夺主，与文字的比例恰当。这都离不开英语老师们平时的课堂教学。
电脑绘画是用电脑的手段和技巧进行创作的绘画，科技的进步，智能化的电脑绘画有效地提高学生的电脑应用知识，提升学生作画的兴趣，而产生的问题是：借助网络素材的电脑绘画作品，其中的个人创作部分应该如何呈现？如何进行艺术审美？电脑绘画和手绘一样，是表达头脑中的想法和诉说的手段之一，是信息技术与美术艺术的整合，信息技术侧重电脑技术的有效运用，美术侧重绘画作品的构思、造型和着色等绘画技巧，建议电脑老师与美术老师合作指导。
著名的教育界陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是我们的活教材”，主张让孩子多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。摄影大师布列松也说：技巧并不重要，重要的是观察。小学生摄影的意义，是透过镜头培养发现美的意识，是观察的艺术。本次摄影作品技术和内容上都能给人以美的享受，遗憾的是因为数量有限而显得主题较单一，涉猎的范围不够广。另外，我认为小学生摄影工具和形式可以无拘束，除单反相机外，手机，IPAD，拍立得也是不错的选择。
总体而言，我们可以做的更好的是，第一，给予学生更充分的构思创作的时间，比如作品征集海报提前张贴，甚至让学生参与设计活动海报；第二，校园内举办艺术相关的讲座，和家长一起探讨艺术教育。第三，扩大展示平台，作品数量；第四，给学生和家长传达积极健康的参展心态，鼓励家长老师指导下独立完成作品，普及参观欣赏作品时的文明素养。
以上，我的总结报告完毕，谢谢各位领导、老师的聆听。
艺术科组 2016-6-3 2
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