2013年苏州初中招生

第一篇：2013年苏州初中招生

2013年苏州初中招生

2013年苏州外国语学校初中部计划招生人数有多少?苏州奥数网整理相关信息。据家长透露，今年苏外初中部招生为6个班，其中4个实验班、1个国际班(IGCSE班)、1个女子艺术班，共计人数为180人左右。

今年的招生计划同去年相仿，苏外小学部直升大约100人，对外录取大约80人。目前，已经有将近1000人报名苏州外国语学校，虽然苏外费用惊人，但还是吸引了很多苏州家长和学生。

【入学考试时间】

8：30考试正式开始，开考后20分钟禁止考生入场。

8：30—9：50—10：30语文80分钟英语40分钟

10：40—12：00数学80分钟.初一IGCSE班和艺术班的考生笔试结束后需参加面试。

以上是苏州外国语学校2013年初中部招生计划，预报考国际班、女子艺术班的学生需要注意，应提前准备好面试。苏州奥数网预祝苏州学生能上理想中学。

第二篇：初中招生工作总结

篇一：鲍集中学初中招生工作汇报 鲍集中学初中招生工作汇报

根据教育局关于做好2014年义务教育中小学招生工作的通知相关文件精神，我校严格按照县教育局要求，深入研究，广泛征求意见，制定了符合我校实际的小升初招生政策。在整个招生过程中秩序规范，程序公开、公平、公正。到目前为止，我校已基本完成了小升初招生工作任务。现将我校2014年小升初招生工作总结如下：

一、工作举措： 1.建立领导小组，加强对招生工作的领导 我校领导高度重视，及时召开了小升初专题会议，成立以校委会为主体的招生工作领导小组，领导小组成员进行了明确分工。领导小组成立后就我校今年的小升初招生工作展开广泛讨论，共同商议招生程序以及具体操作事项，并制定出了具体的招生办法。尽管招生没有达到预期效果，但招生领导小组的建立和有效领导，在招生过程中发挥了重要作用，为我校较好完成本次招生任务提供了可靠保证。2.精心组织，规范操作，扎实做好招生工作

根据县教育局招生政策，我校制定了相应的招生办法，我校于6月22日，在小学鲍校长的大力支持下，将小学毕业生全部集中到我校的多功能会议室，在会议上对今年小升初政策及县局的相关文件认真传达给各位小学毕业生和家长，分人分班对学生逐一宣传相关政策。3.及时补救，收效较好

6月22日当天收到派位证142人，深感任务艰巨，于是下午立即召开会议，全体校委会分片到家说服动员。在小学班主任的积极配合下，对部分犹豫不定的学生进行说服动员，到6月28日止，有35人到我校报到。

二、招生情况：

鲍集镇共有小学毕业生412人，预计招生250人，目前实际招生176人，招生率为42.7%。其中，鲍小新校区108人（生源总数241人，招生率为44.8%）、鲍小老校区35人（生源总数165人，招生率为21.2%）、肖小24人（生源总数106人，招生率为22.6%）。从小学班主任了解，优质生源较少。

三、今后打算：

1.继续利用暑假，动员部分家庭困难，随大流学生。

2.进行自我反省，努力加强学校常规管理，扭转部分学生及家长对学校的习惯看法，进一步加强优秀生的培养，提高重点高中录取率，提升学校在家乡的认知度。

今年的招生现状让我们深感危机，也给我们提供许多有价值的经验教训，以后招生要及早制定招生政策，调整好招生工作的方式方法，加大宣传学校，解除部分学生和家长的读书误区，为学校多招好生、优生而努力，为明年的小升初招生工作做好有益的积累和准备。附：招生情况统计表（以收到派位证为准）篇二：登封市直二初中招生工作总结 2015——2016学年招生工作总结

根据教育局2015年招生工作意见的要求及我校招生工作方案，我校招生工作已圆满结束，今年七年级共招生613人。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，落实责任。

接教体局招生工作意见后，我校领导组认真学习文件精神，在充分领会招生要求的前提下，根据我校实际制定了招生方案，成立了以刘志强校长为组长、郭文雅副校长为副组长的的招生工作领导小组，明确了各自职责和任务，为今年招生工作的顺利进行做好组织保障。

二、广泛宣传，明确要求。

根据教体局招生意见的要求，把今年的招生具体要求和相关政策安排到各学校进行宣传，在全社会高度重视教育的新形势下，我校召开领导组专题会议、召开会教师会、召开部分学生家长会宣传招生政策，把招生政策宣传到位，为招生工作的顺利进行奠定了舆论基础。

三、严格程序，认真工作。8月16日上午，学校从教体局基础教育科领回七年级学生名单627人，下午，组织领导组成员认真填写学生录取通知书，在8月25日进行报到注册，同时对未报到的家长进行了电话沟通。并对外出借读学生进行排查，8月26日新生录取工作圆满结束，现有新生613人，十个教学班。

登封市直二初中

2015年9月6日篇三：2013招生工作总结

初中招生工作总结

建平镇 初 级 中 学 校

2014年10月6 日2014年招生工作总结

根据《四川省教育厅办公室关于做好2014年秋季义务教育学校招生自查和总结工作的通知》和三台县教育局的指导精神，我校今年在初中招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了2014年的招生工作。现简要总结如下：

一、基本情况

1、认真做好招生宣传工作。我校针对2014年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在2013年底就召开了专题会议；2014年3月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传；2014年7月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。

2、积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生212人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学学。开学后，实际报到的学生只有198名新生，有14人未报到。

二、存在问题

1、招收人数达到198人，比分配指标少收了14人。

2、招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。

3、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

三、整改措施及今后打算

1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4、随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5、加强与建平镇各级小学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

第三篇：初中招生工作计划

××中学招生工作计划

一年一度的招生工作将全面启动，根据教育局的统筹安排，学校成立了招生工作领导小组，由校长担任组长，副校长及教导处正副主任为组员，办公室设在教导处，具体招生工作由教导处负责。现就今年招生工作作如下安排：

一、学校招生工作指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，根据国家的有关法律法规，依据《义务教育法》，进一步健全招生工作管理制度，遵循“公开、公正、公平”的工作准则，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，在教育局的统筹安排下深入细致地做好各项工作，严格按招生入学工作程序，实施招生工作。

二、学校招生工作原则

1、广泛宣传“义务教育法”，宣传我校近几年教育教学情况，让社会、家长了解我校的教育教学情况。积极动员招生范围的小学毕业生到我校就读，营造良好的求知求学的氛围。

2、学校将严格按照有关法律、法规和文件精神，在教育局的统筹安排下实施招生工作，做到坚持原则，程序到位，信息透明。

3、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有学区内的小学毕业生入学。

4、坚持平行编班，不办重点班，保证每个学生享有平等的教育权。

三、学校招生区域及计划

1、招生范围。按教育局下达的划片招生范围招生，凡属西联小学、祚通小学、东安小学、华谢小学、四香小学、曙明小学、联生小学毕业生均需到我校入学。

2、外来务工人员子女入学问题。外来务工人员子女要求入学的，须提供学生监护人（父母）的身份证、户口簿。凡符合条件的外来务工人员子女，同样享受与当地居民子女同等待遇。

3、按照局下达的招生计划，初一级招收15个班。

四、招生报名工作安排：

1、招生时间：2009年8月27日——8月30日。

上午8:00-11:00下午2:30-5:302、报名注册地点：后楼楼下教室

3、家长或学生本人到学校报名时需携带户口本及复印件。

2009.8.25

第四篇：2014年苏州中小学幼儿园招生政策出炉

2014年苏州中小学幼儿园招生政策出炉

时间 2014-05-12 来源：苏州日报

基础教育段学生今年又增多了 全市幼儿园新增12880个学位

幼儿园小班入园人数增加0.94万余人

小学一年级新生增加0.85万余人初一新生入学人数增加1.08万余人报名参加中考人数增加了0.21万余人

今年上小学、读中学和进幼儿园的学生数都超过了去年，这预示着几年前在苏州出现的幼儿园、小学入园、入学高峰已开始进入初中、高中，覆盖了我市整个基础教育段。

根据5月9日市教育局公布的数据，今年苏州市幼儿园小班入园人数预计9.71万余人，与去年相比，预计增加0.94万余人。其中苏州三个城区，即姑苏区、苏州工业园区、高新区的小班入园人数2.42万余人，预计比去年增加0.41万余人。

今年入学的小学一年级新生预计近10万人，预计较去年增加0.85万余人。苏州三城区小学一年级新生入学数预计为2.44万余人，比去年预计增加0.13万余人。今年我市初一新生入学人数预计为7.93万余人，与去年相比，预计增加1.08万余人。苏州三城区初中一年级入学新生约为1.61万余人，较去年增加600多人。

今年全市报名参加中考的人数为5.66万余人，这个数也比去年增加了0.21万余人，其中苏州三城区报名参加中考人数为1.36万余人，比去年增加了300多人。

入学招生人数逐年递增，且在今年全面递增，主要原因是近年来我市出生人口逐年增多，其中在苏出生的外来人口子女已超过本地户籍的出生人口。

幼儿入园是近年基础教育段入学招生工作中的难点。今年面对9.71万余幼儿的入园需求，我市定出了4项举措：即在全市新建、改扩建一批幼儿园；建设一批看护点，解决流动人口适龄儿童的入园及看护问题； 在坚持公办幼儿园为主的同时，支持多体制办园，支持发展普惠性民办幼儿园；鼓励全市各级各类幼儿园挖掘潜力，扩大规模。4项举措带来实效，到今年3月，全市9个市、区已建备案看护点71个，开设班级数476个左右，看护儿童数1.5万人，今年各市、区（除园区外）还将新建60个左右的看护点；到今年秋季开学，全市新建、改扩建的31所幼儿园将启用，由此新增班级数368个，新增学位数12880个，其中新增小班学位数3540个。昨天，市教育局还宣布，今年幼儿园招生将严格按照“相对就近”、“户籍地与居住地一致优先”的原则进行，依次满足辖区内符合招生条件的适龄幼儿入园，严禁不足龄及不符合条件的幼儿入园。

三大亮点“抢鲜”看

9初中试行大学区制

在原施教区不变的基础上，可以向姑苏区行政管理区划范围实施大学区辐射，自主录取报名学生，同时这些学生不再被视为择校生。每名学生限报一所学校，未录取仍可上地段校。

地段生认定两大变化 入学孩子法定监护人如有多处合法固定住所，其中人均面积低于18平方米的住房不再作为确定施教区依据;今后每5年可认定一个家庭一名地段生（同一家庭符合计划生育政策的除外）。

高中借读生全面取消

学籍管理实行“一人一籍、籍随人走”。同一招生区域的高中校之间不得转学、民办校不得向公办校转学、低星级学校不得向高星级学校转学等。

入学报名要懂三大变化

5月9日，苏州市教育局向媒体发布了今年中小学幼儿园招生入学政策。政策既延续了往年的基本做法，同时又有新的变化，市区9所初中试行大学区制、学生可在职高普高学校间进行转学、每五年认定一个家庭一名地段生等，都是今年政策的亮点。

变化1

学生限报一所学校，未录取仍可上地段校 市区9所初中试行大学区制

这9所初中是立达中学平江中学 草桥中学 振华中学 景范中学 十六中学 一中分校（彩香实验中学）南环中学 胥江实验中学

今年将在立达中学等9所市教育直属初中学校试行大学区制，即在满足地段生入学需求后，可录取姑苏区内的小学毕业生，以扩大优质教学资源的辐射范围，满足百姓接受优质教育的需求。

按照昨天公布的政策，今年，市教育局直属的立达中学、平江中学、草桥中学、振华中学、景范中学、十六中学、一中分校（彩香实验中学）、南环中学、胥江实验中学等9所直属初中在原施教区不变的基础上，可以向姑苏区行政管理区划范围实施大学区辐射，在学额有余的前提下，按照“相对就近、免试入学、兼顾特长、适合发展”的原则，建立“程序公开、多方参与、民主讨论”的录取机制，自主录取报名学生，同时这些学生不再被视为择校生。到昨天9校自主录取的操作方案还在研究中。

实施大学区辐射制度后，小学毕业生可以根据学位告知到所属地段学校报名。施教区在姑苏区的小学毕业生，如有意愿也可到相对就近的市直属9所初中报名登记，每人限报一所。如果学生报名后未被录取，则该学生仍可回原施教区学校就读。大学区辐射制不影响各校的原施教区，原施教区内的学生一律免试就近入学。

9所学校中的南环中学今年暑期将进行原地重建，因而从9月起，该校3个年级的七八百名学生都将在校外进行过渡。其中新初一将安排在原仓南小学校址上课，初

二、初三的学生则在市二十六中过渡。2016年，新南环中学将全面建成，届时南环中学将从目前的一个年级8个班变成12个班。

昨天，市教育局表示，要严控跨越姑苏区、园区、高新区的初中校及小学的择校行为，接受择校生的学校须经教育主管部门批准后，方可发给择校生《义务教育入学通知书》，而择校比例将严控在10%以内。

变化2 今年9月起执行，符合计划生育政策除外 每五年认定一房一个地段生

每年的义务教育入学政策都会涉及地段生的认定问题，相比往年，今年出现了两个明显的变化，而其他政策与往年相同。

第一个变化是，入学孩子的法定监护人如果有多处合法固定住所，其中人均面积低于18平方米的住房不再作为确定施教区的依据。第二个变化为，从今年9月1日起，将对与确定施教区密切相关的“合法固定住所”进行登记，今后每五年可以认定一个家庭一名地段生（同一家庭符合计划生育政策的除外）。

变化3

一人一籍、籍随人走 学籍管理越来越严 高中借读的“空子”堵死了

越来越紧的学生学籍管理成为昨天政策说明会上的热点。明年起，中考考籍与学籍严格对应

根据教育部和省教育厅的规定，适龄儿童入学后将获得全国统一的学籍号，学籍号是学籍管理的唯一识别代码，由教育部统一制订下发，实行“一人一籍、籍随人走”。

严格的学籍管理，将使同一招生区域的高中校之间不得转学、民办校不得向公办校转学、低星级学校不得向高星级学校转学、未达到转入校当年录取分数线的本招生区域的初中毕业生也不得通过其他途径转入该校等。这意味着从今年起我市全面取消了高中借读生。

同一个省辖市范围内的高中学校与中等职业学校之间学生可以转学，但高中学校学生转入中等职业学校仅限高一学生，且只能转入中等职业学校三年制专业，并应补学中等职业学校一年级的缺修课程。中等职业学校学生转入高中，其中考成绩须达到转入学校当年录取分数线，并应补学相应的缺修课程。

从2015年起，我市中考将严格执行考籍与学籍对应的规定，初中毕业生全部在学籍所在校参加毕业、升学考试，领取文凭。高中学籍管理系统与全省高考报名系统实行数据对接，在高中学籍管理系统中处于正常学籍状态的应届学生可作为应届考生报名参加高考。

“新苏州”不能随便上外来民工子弟校

根据国家学籍管理规定，昨天出台的小学、初中入学政策对“新苏州”的上学及学籍管理提出了明确要求。按照要求，“新苏州”不可盲目就读外来民工子弟学校，否则有可能拿不到学籍号。

政策要求各市、区根据各自外来人口子女的数量、分布特点设立“布局合理、数量足够”的定点公办中小学，为符合条件的“新苏州”提供足额的公办学位。而就读公办小学、初中的“新苏州”人，其父母或其他法定监护人必须来苏工作、居住满一年以上，同时有稳定的工作、收入和住所。

政策对外来民工子弟学校的学生学籍有3项明确规定。其一，就读市教育局审核备案的外来民工子弟学校的小学生将被纳入我市的学籍管理，这些学生将获得全国统一的学籍号。其二，对就读市教育局审核备案的外来民工子弟学校的初中生不办理学籍注册手续。其三，对未经审核备案的外来民工子弟学校擅自招收的学生不办理学籍注册手续。市教育局昨天提醒外来务工人员，送孩子上外来民工子弟学校时，一定要认清该校的办学性质和办学情况，要搞清该校是否经过市教育局审核备案，可向当地教育部门咨询，也可登录市教育局网站查阅。

各级各类学校入学招生时间安排

（一）幼儿园招生时间

5月28日，统一公布苏州市2014年幼儿园招生一览表。5月29日-31日，苏州市各级各类幼儿园统一招生。

（二）小学入学报名时间

5月15日，统一公布苏州市小学的施教区。6月7日-9日，小学入学报名。

（三）初中入学工作日程

5月9日下午，苏州市教育局直属学校公布施教区。

5月15日开始，公布苏州市区初中施教区，市教育局和各区教育局开通入学咨询热线，安排专人接待。

5月21日-23日，各小学集体进行毕业生信息采集。7月1日-4日，外来返苏人口子女入学报名。

7月5日，公办初中地段生、大学区辐射自主录取报名； 经过批准的体育与艺术特色班统一报名。

7月6日上午，组织体育与艺术特色班专业水平测试。7月7日，大学区辐射自主录取、体育与艺术特色班招生录取。7月8日，大学区辐射未录取学生回原施教区学校报名。7月31日，公办初中招生工作基本结束。

（四）高中段招生工作日程

5月30日-6月3日，考生填报志愿。

6月17日-19日，2014年苏州市初中毕业与升学考试。6月30日下午4:00，公布中考成绩。

7月上旬，普通高中、现代职教“3+4”试点项目录取。

7月中旬，五年制高职、现代职教“3+3”试点项目、苏州技师学院七年制“3+2+2”技师班、五年制“3+2”高级技工班录取。

7月下旬，中等职业类学校录取。□夏禾

第五篇：初中自主招生自荐书

尊敬的（某某学校）的自主招生领导：

您好！我是来自（某某学校）的学生（名字）。我希望通过贵部的自主招生来实现我在 学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。

（自我介绍）

一直以来，（某某学校）对我都有很大的吸引力。她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，多彩的社会活动。丰富的教学资源，强大的师资力量，良好的学习氛围，强烈的时代气息，清晰的办学理念，为社会培养出许多杰出人才。

期待在不久的将来我能成为（学校名字）的学生。恳请各位领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

自荐人：xxx篇二：自主招生自荐信

自主招生自荐信

篇一：自主招生>自荐信

尊敬的武汉大学招生办老师：

您好！

我叫***，今年17岁，是**市**中学高三*班的一名学生。

一直以来，我成绩优异，团结同学。从高一起多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号，这些荣誉是老师、学校对我自身努力的一种肯定。在这些荣誉的鼓励下，我更加严格要求自己，谋求全面发展，提高学习及综合能力，取得了更大的进步。

说到学习，我认为自己是一个很有自制力的人，我能够将精力倾注于学习，一心一意，不被周围环境所打扰。正是由于这一点，我总能保持高效率的学习。我并不是一味的与其他同学拼时间，而是注重时间的充分利用，让有限的时间得以延伸，实现最高的利用效率。学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。在取得成绩的稳固与提高的同时，维持良好的生物钟。

当然，我所关注的不仅仅是学习，还有自身综合能力的培养。从高一起，我就一直担任班里的宣传委员，每当各种节日来临之际，我都会亲自进行版面设计，然后再和绘画写字好的同学一起办板报。在所有人的共同努力下，我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。除此之外，我还是学校魔术社的一名社员。我积极参加社团活动，表现优秀，并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。这些经历不仅丰富了我的高中生活，同时也进一步提高了我的综合能力。

在高一了解各个高校之初，武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。“自强”是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训，“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。也许正是因为这样的校训，武汉大学作为一个历史悠久的高等学府，并没有止步于历史的光环之下，而是紧跟时代的步伐，不断拓新，发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。

在众多的学习精英中，我时常会感到压力。但我始终坚信，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才能通向成功之路。当我决定做一件事时，就会用最认真的态度竭尽全力去办好它，即使遭遇>挫折与困难也决不放弃，直到目标达成。

>这就是我，一个热爱武大的女孩的自述。虽然前面的道路可能有很多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有>我的梦想，我的希望?? 三年前，我怀着对武大的憧憬开始了高中三年的学习。我相信，我将凭借着自己的努力带着骄傲和自信踏入武汉大学的校门！此致 敬礼！

篇二：自主招生自荐信

尊敬的浙江大学自主招生老师：

您好。

我今年17岁。17岁是花开的季节，也是多梦的季节，从小到大我用自己的聪慧和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，使我成为于国于民用有的栋梁之材；我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，薰染、陶冶和提升着自己，我选择了浙大，因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”，以“求是创新”为校训，没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往着能在精英汇聚、人才济济的浙大，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有足够的实力和自信选择浙大，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让浙大选择我的机会。

我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂；我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休；我做事从不半途而废，学打乒乓球，我练到胳膊酸肿，最后敢和男孩比试，为参加4*100米的接力，我天天到操场上“恶补”，最后为班级夺得名次；和爸爸学下棋，我不服输宁可不吃饭；我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座佑铭。业余时间我还喜欢下棋、画画、看大片，对于色彩，我有一种天生的直觉，伴着铅笔细致的线条，我在画架前度过了三年的时光，也练就了我扎实的美术功底，我的画在学校艺术节上获二等奖，我是学校校园网动漫版的版主，为此上学期我花费了太多的精力，使我的总成绩一落为年级的154名，这个学期，我又奋起直追，重新回到年级55名；我的一口流利的美式英语，就得益于看美国大片，看大片不仅可以享受艺术的美并从中感受异国的文化而且还可以提高我的英语水平，从小学到初中、高中，英语奥赛先后取得了国家和市级奖二等奖，闲暇，钢琴将我还原为一个浪漫的女孩，手指间，流出秋日的思语，这时的我宁静而又陶醉，我就不再是乒乓球台前的我，钢琴舒缓着我疲劳的大脑，我觉得好陶醉，生活好美好美。我自幼爱好文学，传承了母亲的文学嗜好，我阅读了大量的文学名著，对各国神话传说有着浓厚的兴趣，并喜爱古代诗文、现代散文，从诸子百家到>游记杂谈都有所涉猎。我追随余秋雨踏上《文化苦旅》，欣赏《霜冷长河》，感悟《千年一叹》；读易中天品天下之城，随茅盾度过《子夜》，看《春蚕》、忙《秋收》，莎士比亚悲惨剧情让我痛苦，马尔克斯的魔幻现实让我神往?? 从一年级起我就担任班长，初中以后我转到了一个民办初中，也是区重点初中，刚

开始他们没把我这个转校生放在眼里，加上他们进度比我原学校快，我有些吃力，但很快我凭借咬定青山的坚轫和聪慧、高效奋起直追。我从不像有的孩子学到半夜，休息日走马灯似地恶补，我注重学习效率，珍惜课堂上的每一分钟，学习时，我屏心静气，心无旁骛，放松时，我玩游戏、打乒乓、游泳下棋涂漫画，我以令人吃惊的速度学习着进步着，一张一弛，紧张的学习让我驾驭得紧张而又活泼。同时在新的集体，我发挥我的美术、文学特长，办板报、写小品、主持新晚会，很快凭自己的人格魅力和学习成绩折服了其他同学，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”---妈妈这样形容我的初中生活。初中毕业典礼上，我以学校第一名、全市前十名的成绩举起母校送我的奖杯，我坦然面对成功，没有飘飘然忘乎所以，我知道，这个成功只是一个开始，它更让我坚信一个道理：成功不能靠偶然的机遇，靠的是脚踏实地的努力，是力量的厚积薄发，是付出后的水到渠成。

迈进这所省重点中学的校门，并进了重点班级。我没有参加任何科目的竟赛班，我只想以我的实力，扎实地学好每一门功课，在高考时凭总成绩，选择一所我向往的学校，理想的专业，我在数学、语文、英语等学科有着较大的优势，而唯在化学科目上总是找不到感觉，也影响了我的总成绩。为此今年我咬住化学弄懂弄会每一道题，很快，我的这科成绩也有了长足的进步，我相信，只要我努力，就会有>收获。尽管高中生活更加紧张，但我同样抽出时间办板报、参加社会实践、义工活动。我到老年福利院帮助孤害老人，到社区帮助残疾人家庭清扫卫生，为“挣”书钱，我和同学冒着寒风卖花卖报，社会实践使我了解社会，体会生活的甘苦，我不想成为一个呆在象牙塔里的书呆子。“国有成均，在河之滨”，历经战争历练的浙大，座落在桃红柳绿的西子湖畔，更以她“求是”的学风而著名。在对自己未来进行规划时，鉴于自己较强的数学运算能力、逻缉思维能力和对信息的捕捉和分析能力，我理想是做一个精算师，“心有多大，舞台就有多大”，我从不认为我是一个小女生，我认为我会和男孩子一样做大事、做大学问，随着高考脚步的临近，我觉得我的目标越来越清晰了，我的目标离>我的理想越来越近了，我暗下决心要进入到一所我无悔的学校，我渴望浙大能助我在追寻理想的道路上走得更远，我想起母校的一句话，“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，我选择浙大，带着几分自信与霸气，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。

给我的梦想插上翅膀，我将用它在蓝天翱翔！

篇三：自主招生自荐信

尊敬的武汉大学自主招生领导：

您们好！

我是*市*中学高三学生，适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。

我是一名土生土长的武汉人，从小父母就在耳边教诲“求知在武大，成才在珞珈”，一次次徜徉在樱花纷飞中，一次次游荡在东湖之滨，让我对坐落在自己生活城市中的国

家级重点大学充满了无限向往，我梦想有一天成为武汉大学的一员！

从“学大汉，武立国”到“自强、弘毅、求是、拓新”，武大精神激励着一代代中华英儿。我的名字“***”，父母取义为永远自强努力，这与武大的精神不谋而合，这也许就是和武大结下了不解之缘吧。

我是个乐观向上的年轻人。“爱好决定性格，性格决定人生！”我性格开朗，兴趣广泛，学校举办的读书比赛、科技周竞赛、合唱节比赛、校>运动会等等，到处都活跃着我的身影，在201*年学校举办的五四诗歌朗诵演唱会上我扮演的毛主席，受到同学好老师一致好评。我的业余生活也是十分丰富的，我喜欢篮球，喜欢运球过人的感觉，喜欢投中后与队友一起撞肩的欢呼，喜欢团队合作取胜的快意；我喜欢绘画，喜欢观察身边的每个小细节和每个感人的瞬间，喜欢用五色彩笔勾画出心中美好的事物；我喜欢读书，与作者在心灵上沟通，找个周末的下午，冲一杯咖啡，抱着一本自己喜欢的书，神游于作者构建的精神世界；我还喜欢交响乐，古典乐、巴赫的小提琴奏鸣曲、亨德尔的水上音乐和皇家焰火，都是我的最爱；我喜欢旅游，读万遍书不如行万里路，我喜欢在秀丽山水中体验大自然的美丽，我喜欢在实践中需找真知，我梦想能像徐霞客一样走遍祖国山水，这一爱好也让我在201*年全国中学生地理奥林匹克竞赛中获得*省一等奖。

我是一个热爱生活的人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我经常参与社会公益活动，开展调查研究，先后开展了《**研究》、《**研究》、《西*研究》、《地沟油回流餐桌的危害》等多项调研活动，在活动中与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，享受着获取知识的快乐。我关心国家大事，每天早上都要收听“中国之声”的广播，晚上放学回来，父母也会就一些新闻、实事、热点问题与我探讨，使我的思想始终能跟上时代的脉搏，而不是两耳不闻窗外事的书呆子，我要与祖国同呼吸，共命运，因为在我们身上肩负着建设祖国的责任。关心身边每一个人，感谢生活给予我的一切。业余时间我参加了社区服务活动，帮助照顾老人和儿童，和老人

谈心交流，为社区打扫卫生，受到了一致的好评。

武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是>信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。如果能如愿进入武汉大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的武大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个武汉大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

武汉大学，是我梦扬帆的地方！我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰！我知道美好的理想、绚烂的未来需要靠自己创造，希望能够通过自主招生让我实现理想，望各位老师给我一个进入武大学习的机会，我不敢说“给我一个支点，可以撬动地球”，但我相信：“给我一个机会，会创造一片辉煌！”

敬爱的老师，感谢您看完我的自荐信！篇三：大学自主招生自荐书

大学自主招生自荐书

大学自主招生自荐书

（一）尊敬的xxx自主招生领导：

您好！我是天津市第一中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现在天津大学学习的梦想！以下是我的个人>自我介绍：

我很小的时候，对大学还很懵懂，但我知道天津大学是天津最好的大学。于是我从小就立志，将来一定要考上天津大学。随着一天一天的长大，我渐渐知道，天津大学是一个具有悠久历史的名校，其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。

天津大学是给国家输送栋梁之材的地方。作为一名共青团员，我十分渴望将来能为国家贡献自己一份力量。现在，我已递交入党>申请书，希望成为党的一员。如果我将来荣幸步入天大校园，那么我一定会更加进步，使自己能作为对社会有用的人。我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验，有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力，中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异，我被天津一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中，大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中，我取得了全班第三的好成绩，得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步，倾我所能在高考中取得满意的成绩，考进我梦寐以求的天津大学。

我热爱科学。邓小平同志的“计算机要从娃娃抓起”对我影响很大。因此，从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国，国家的未来是掌握在高科技人才手中的。20**年，在学校老师的培养下，我在青少年信息学（计算机）奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。

我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。20**年，一中合唱队在天津市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩，我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》，赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上天津大学，只要学校有合唱队，我一定参加，为学校争光。

我倾心于贵校的电气工程及其>自动化专业。我有一定的理科和编程基础。电力是>国民经济发展的先行官，是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染，我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取，我会努力学习专业知识和应用技能，为我国电力事业添砖加瓦。下页附个人履历表，盼面谈！恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。此致

敬礼！

大学自主招生自荐书

（二）尊敬的老师：

您好！

我是河北徐水综合高级中学高三（3）班的刘达，今天，我怀着无比激动的心情向自小梦寐以求的北京大学投递出申请表，以及这份见证着成长历程的自我陈述，我希望通过贵校的自主招生，来实现我求知北大的梦想！

幽邃学魂和宁静致远、浩然正气的不朽灵魂；真切感受到刚正不阿、求实奋进的北大精神所在；真切感受到垂柳袅娜、曲径通幽、亦真亦幻的末名仙境的宽容和深邃，质朴和谦逊，恬静和淡泊，体味她那曼妙的意境和幽远的情思。我下定决心：一定要用自己的实力，在一年后的魅力九月以“主人”的身份重返北大，时常流连于燕园、徜徉在未名湖畔！

从儿时起，北京大学作为国人公认的最高学府，已经在我幼小的心灵中悄然扎根；等上了初中、高中，我知道了北大是中国“新文化运动”和“五四运动”的中心发祥地，是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，也是中国共产党先驱者最早、最重要的活动基地，我更感“高山仰止，心向往之”；通过查阅资料，我了解了北大“爱国、进步、民主、科学”的传统精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，知晓了北大的校友、教师中产生了400多位“两院”院士，是当前中国重点人才的摇篮，是科学研究的前沿和知识创新的重要基地，我不由生出了几分自豪！成为一名北大的莘莘学子，不仅决定我的人生方向，更是我一生的骄傲！

出生在一个普通农民家庭的我从小就酷爱读书，我闲暇时间的最爱就是读书。徜徉在知识的海洋中，我如饥似渴，经常被父母逼着放下书本；家里窘迫的条件需要我从小学开始必须在节假日和农忙季节到地里帮忙，虽然有面朝黄土背朝天的无奈，但懂事的我从不把贫穷看成一种耻辱，而是一种历练。从小历经磨难与艰辛，使我身上少了一些90后的稚嫩和依赖，比同龄人多了几许成熟和洒脱。我深知：农村孩子缺少的不是天赋，而是机会。疼爱我的母亲因病去世对我打击很大，也更加坚定了我的志向。我对自己说：一定要考上大学，考上中国最高等的学府——北京大学，一定要用知识改变自己的命运，为改变家乡贫困落后的面貌献上自己的一份力量，我愿意成为一个改变者！

**年，我以优异的中考成绩初中毕业，为了理想，我选择了离开家乡，来到河北徐水综合高级中学求学。身处异地的我虽然对环境略感生疏，但我很快适应了这里的生活，快速地融入了集体。经过两年多的锤炼，我已经从一个简单的男生成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，我喜欢参加学校组织的各种活动，在学校组织的瀑河污染状况考察活动中，我作为负责人参与其中，在能力得到锻炼的同时，深深感受到环保的重要性。我积极主动加入到徐水县人民广场卫生自愿者的行列，为环境的清洁贡献自己微薄的力量。在多次的社会实践中得到了锻炼，提升了能力，完善了自我。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，在学习的时候会全身心地投入进去，一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。高中历次的期中、期末考试，在强手如林的竞争中，我的成绩大多是第一名，在10月底进行的保定市高三摸底考试中，我又一次取得了全年级第一名的好成绩，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。我还积极参加各种学科竞赛，在没有经过相关>培训的情况下，取得了全国中学生物理竞赛全国三等奖、全国高中数学联赛河北省三等奖的好成绩。我深信：“大师铸大学，大器方乃成”，北大拥有众多的名师、教授、学者，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入北大，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的北大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个北大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养

正确的人生价值观。

给我一次机会，冲刺北大，放飞梦想。

谢谢老师！

申请人：河北徐水综合高级中学 刘达

大学自主招生自荐书

（三）尊敬的武汉大学自主招生领导：

您好！

适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的>自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。

我是xx高中xx。我生性温和，但在温和的外表下，隐藏着一颗炽热而蓬勃的心，一颗怀有凌云壮志的心。

我一直相信，“定志而勉之，天下无不可成之事。”凭借着十几年如一日的努力，我的学习成绩一直名列前茅，中考以优异的成绩考入湖北省示范重点高中——黄石二中。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩与思想也有了进一步的飞跃。“非学无以广才，非静无以成学”，在求学的道路上，我能够静心钻研，孜孜不倦，砥砺思想，三省吾身。守住一颗宁静的心，我便可以不断超越，不断向自我挑战。

“夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”生活除了外表的浮躁与喧嚣，还有一种内在的宁静与充实。闲暇之余，览书成“癖”的我便手捧书香，慵读几页，或坐或躺，可圈可点，犒赏干渴的灵魂。看书，于我是一种心灵的慰藉与洗礼，仿佛那“抟扶遥而上者九万里，绝云气，负青天”的大鹏，逍遥自在??在书的世界里，我可以横槊赋诗，可以凭栏远眺，可以驰骋沙场。

“求知在武大，成才在珞珈”是无数学子的梦想。从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，她以“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，向我们谱写了精彩的百年华章。环绕东湖水，坐拥珞珈山，可谓是风景如画，再加上厚重的人文底蕴，各类英才云集于此，她不愧是“中国最美丽的大学”。仍清楚地记得，那年正值樱花 盛开时节，我来到了武大。我的眼前是花的海洋，清风徐来，樱花 纷飞，宛如仙境??从那以后，我便觉得我对武大有难以割舍的情愫，历久不渝。

武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是>信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。在中学阶段，我就经常参与社会公益活动，开展调查研究。那时的我早就下定决心一定要成长为一名对社会有用的人。我曾无数次地憧憬，与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，开展丰富多彩的社会实践活动??每每想到此，笑意就随着嘴的轮廓荡漾开去，一瞬间满脸都是笑了。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。