四(6)学生习作（五篇）

第一篇：四(6)学生习作

在苦难中学习和成长

——《双面猎犬》读后感四（6）阮文扬 作为沈石溪忠实的书迷，我已经读过了十几本他写的动物小说。在他的书中，不管是残而不废的野狼灰满、特立独行的疯羊雪顶儿，还是娇生惯养的骆驼王子、望子成王的母狼紫岚〃〃〃〃〃〃每一个动物主角都使我喜爱和感动，每一场残酷的猎杀都让我心惊肉跳。但我最喜欢的，还要数《双面猎犬》这本书了。《双面猎犬》讲的是一只由狗爸爸和柴妈妈在特殊情况下生下的混血柴狗白眉儿的故事。白眉儿从小失去父母，受尽了豺群的白眼和欺负，在数不清的苦难中一天天长大。因为有着优秀猎犬和母豺的双重遗传基因，所以它身材高大，机智勇敢，拥有高超的狩猎技能，结果引起了豺王夏索尔的猜疑和嫉恨，一而再再而三地陷害它，最后将它驱逐出了豺群。在一个寒冷的冬天，快要饿死的白眉儿不得不投奔了人类。它努力掩饰豺的习性，想要做一条忠实的猎狗，却又被狗群和人类嫌弃、误解，险些丧命。最后，它凭着坚持、勇敢和忠诚，历尽艰辛，终于替自己洗清冤屈，赢得了人类的信任，成为猎户寨猎狗群的首领。

白眉儿的故事让我联想到我们自己。我们都是在爸爸妈妈的关爱下幸福长大的孩子，既没有挨过饿，也没有受过冻，从来没有体验过白眉儿经历的这些苦难，所以，在平时的学习、生活中，遇到困难常常会退缩。像我在练琴时，稍微练习时间长点儿就会叫手酸，碰到不会的地方就不想练下去。妈妈曾经给我看过贫困山区孩子的图片，用我的名义给他们捐过书桌、书和棉衣、棉被。他们的生活那么艰难，求知欲却是那么强烈，为了能上学，他们每天天不亮就出发，饿着肚子，走很远的山路去遥远的学校，就是为了能用知识改变自己的命运。他们和白眉儿一样，在苦难中坚持，努力学习和成长，最终他们会和白眉儿一样苦尽甘来，拥有一个美好的未来。我们应该向他们学习，面对困难要勇敢无畏，用诚实、努力和坚持不断成长，用不断进步来报答爱我们的老师和家长。

意志创造奇迹

——读《假如给我三天光明》有感

四（6）陆俊如

最近，我读了一本书，题目是《假如给我三天光明》，这本书主要讲了海伦.凯勒在一岁多的时候，被猩红热夺去视力、听力和语言表达能力。但她用顽强的毅力克服了困难，并成功考取了哈佛大学，成为世界第一个完成大学教育的盲聋人，还掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言文字，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”，被授予“总统自由奖章”。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，因此赢得了世界各国人民的赞扬。

读了这本书，我深深地感动了！海伦.凯勒多么顽强啊！她凭着坚强的毅力克服了种种困难，坚持不懈、勇往直前。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，把自己的手指头都摸出了血。她夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，读到这里，我的心如同波涛汹涌的大海，久久不能平静。

和海伦.凯勒相比，我真惭愧呀！平时我遇到一点困难，就退缩了，总是不能坚持下去。有一次，我向妈妈学习包饺子，我怎么也包不好，饺子要么咧开了嘴，要么散了架；有的馅儿放了很多，包得鼓鼓的，像个大胖子，有的只放了一点，瘦瘦的，小小的，看起来像丑小鸭……我气急败坏，扔下饺子，就想走开。可是我一想到海伦.凯勒，又停下了脚步。是呀，她虽然又盲、又聋、又哑，但是却不屈不挠，持之以恒，闯过千千万万个难关。我作为一个健全人，有什么做不到的呢？我也要向海伦学习，面对困难不退缩，要毫不畏惧地战胜困难。想到这里，我又坐了下来，专心致志地学习包饺子，包了一个又一个，经过无数次失败，功夫不负有心人，我终于学会了包饺子，那一刻，我心里比吃了蜜还甜。

失败并不可怕，可怕的是不去奋斗；落后并不可怕，可怕的是不去追求；被别人瞧不起并不可怕，可怕的是自己瞧不起自己。正如一位名人所说：“只有精

神不倒，就没有什么能难倒你；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！”面对困难，我们只要像海伦.凯勒那样，有战胜它的信念，就能成为强者。我坚信，意志创造奇迹！

读《青铜葵花》有感

四（6）班徐沁

“爱是冬日里的一缕阳光，是黑暗中的一盏明灯，是沙漠中的一片绿洲。”最近，我读了曹文轩的一本书，题目是《青铜葵花》。读完后，我心里满是感动。在这本书中，每个人物都被曹文轩的妙笔写得栩栩如生，有善良朴实的青铜，有可爱懂事的葵花，还有慈祥可亲的奶奶……葵花是个孤儿，七岁那年，父亲不小心落水失去了性命。后来青铜家收养了葵花，从此，青铜和葵花就成了兄妹。虽然青铜家十分贫穷，但为了让葵花过上好日子，一家人不惜一切代价。为了让葵花上学，已经十一岁的青铜放弃了求学梦想；为了凑齐葵花的学费，青铜在大雪纷纷的冬天跑到油麻地镇卖芦花鞋；为了让葵花在冬天有件厚实的棉衣，秋天里奶奶就去帮人捡棉花，最后一病不起……读到这儿，我的眼泪无声地滑落，多么伟大、无私的爱呀！当今社会，很多人只想着自己的利益，根本就不为别人着想。如果大家都能像青铜一家，那这世界该多美好！葵花也是一个非常懂事的女孩。为了给自己贫困的家省钱，拍照葵花没有参加；为了能多编些芦花鞋，葵花放学后就去采芦苇花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏；为了让哥哥被人看起，葵花想方法教哑巴哥哥识字……

读完这本书，我的心像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在现实生活中，我们在家都是“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活。和葵花比起来，我们多么幸福，但有些人总是抱怨这儿，抱怨那儿。想想自己，经常为了一些芝麻小的事冲父母发脾气，比起葵花我是多么不懂事。今后，我要乖乖地听父母的话，多做一些力所能的家务，让老师、家长高兴！

《今天我是升旗手》读后感

四（6）顾璇 今年寒假，我读了黄蓓佳阿姨写的《今天我是升旗手》这本书，书中的主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢、有上进心、自信心，乐于助人的“班副”。我被书中的故事情节、书中的人物深深地吸引了。

肖晓出生于军人家庭，精力充沛、品学兼优。他的心中一直都有一个愿望：当一回学校的升旗手，但他的愿望总是没有实现。可是他并没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，与包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

这本书让我受益非浅。俗话说得好“世上无难事，只怕有心人”。肖晓就是这样的一个人，当遇到困难时，他从不屈服，总是笑脸相迎。更令我敬佩的是他为了实现梦想坚持不懈付出的努力和汗水，这种永不放弃的精神值得我们每一位少先队员学习。从学习尖子林茜茜身上，我懂得了作为学生不能光学习好，而是要德智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语在全省比赛中得过奖，但她对班上的事总是不闻不问，而且除了学习对其它的什么都不感兴趣，笨手笨脚，还闹出了几次笑话。肖晓才是一位值得我们学习的“四好少年”。当我读完这本书，让我明白了：我们每个人都应该为了自己的理想去努力、去拼搏！

读《漂亮老师和坏小子》有感

四（6）袁雨菲

寒假是读书的好时机，一有时间，我就迫不及待地钻进了书堆里。什么《窗边的小豆豆》、《爱丽丝梦游奇境记》、《西顿野生动物集》……但最让我记忆犹新的是《漂亮老师与坏小子》这本书。

这本书讲了米兰老师与白果林小学六（3）班同学们的故事。她带领同学们跳巴啦巴啦舞，她用善意的谎言给一个男孩送去“偏方”，她教一个弱小的孩子如何捍卫自己的尊严……她用一颗童心给孩子们带去了欢乐。

孩子们喜欢米兰老师，不仅因为她长得好看，更是因为她善解人意。她就像一个天使，悄悄地飞到同学们的心里，为大家排忧解难。她更像黑夜里的一盏明灯，在大家需要帮助的时候，指引方向。

写到这儿，我不禁想到了我们的顾老师。她虽然没有米兰老师那么年轻、漂亮。可是她也是同学们的知己，也是黑夜里的一盏明灯。上课有开小差、说悄悄话的同学，她用严厉的目光制止。而下课，她却像个孩子一样和我们一起玩耍。当我们犯了错误时，她用严肃的语气批评，当我们获得荣誉时，她用温柔的话语赞许，当我们有困难时，她总是伸出援助之手。我喜欢米兰老师，但我更喜欢我们的顾老师。

第二篇：学生习作

真情在生活中流淌

荣成第二实验中学 初一、二班 岳佳荣 指导教师 邢战华

真情，就像春天里那花花绿绿的景象；真情，就像夏天里的一丝清风；真情，继续秋天里稻香芬芳的气息；真情，就像冬天里的一缕温暖的阳光。我们感动于大自然的奉予，我们感动于四季的给予，更感动于亲情。

世界上的每一份感情都是值得珍惜，我也在不知不觉中明白，世界上有很多很多东西在失去之后，就再不会再拥有。

秋天，是玉米成熟的季节，空气中弥漫着一缕缕醇厚的玉米清香。斜阳照着农家小院，外公就坐在小矮凳上，望着外婆搓玉米。外婆两手各拿一个玉米，用力地对搓着，一粒粒金灿灿的“金豆子”便落了下来。我依偎在外公的身旁，捧着外婆特意为我煮的嫩嫩的嫩玉米，大口大口地咀嚼着。风轻轻地吹着，一绺花白的头发从外婆髻边滑下来。

外婆放下手里的玉米，把头发抿在耳后，转过头，问我 :“这玉米棒香不香?”

“可香了！外婆，你也尝尝吧！”我把玉米棒移到外婆的嘴边。外婆假装咬了一口，然后又推回到我的嘴边：“乖，自己吃，外婆已经吃够了”我跑到外公跟前，又把玉米棒移到外公嘴边，外公嘴角扬起一丝微笑，对我说:“你自己吃吧，外公已经吃饱了！”

看着我津津有味的吃着，外公那满是岁月刻痕的脸上浮现出慈祥的笑容，他用他那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的小脸，搔得我的脸痒痒的，我笑了„„

终于，我到了读书的年龄，爸爸妈妈要接我去上学了。

那一天的早晨，我泪眼朦胧，哭着不肯离开。

外婆用袖边抹着我的眼睛，外公用他那粗糙而又温暖的手摸了摸我的头，对我说：“你一定要好好听你爸爸妈妈的话，等到放假之后，你就和你爸爸妈妈一起过来看我们。”

外婆把我送上车，又让我带上了她特地为我煮的鸡蛋和嫩玉米，那玉米还是外公前一天亲自下地为我而掰的呢。

车子已经开出去了好远，可是外婆还站在小桥上呆呆地望着，秋风吹散了外婆她那银白色的头发，也吹落了几滴晶莹的热泪。

渐渐地，我已经长大成人了。

渐渐地，外婆变得孤独了，因为外公他走了，永永远远的离开了外婆，也永远的离开了我，再也回不来了„„ 真情，它不需要用华丽的言语去描绘；真情，它不需要用脆弱的眼泪诠释；真情，它不需要用丰富的物质去装饰；真情，它就在每一个人的身边，在每一个人的心中，那只是一瞬间心灵的震撼，灵魂的飞扬，只要你用心去体会，是的，真情，就在每个人的身边。

人间处处有真情！我坚信，这个世界会因为真情变得更加美丽，更加可爱。

第三篇：六上第四单元环保建议书学生习作

环保建议书敬爱的市环保局局长：

地球是我们人类的母亲，也是我们唯一可以赖以生存的地方。她给我们生存，给我们资源。可是，现在我们正在破坏我们和蔼可亲的地球，例如：大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽车尾气„„这些危害注意危害整个地球，如果我们在不环保的话，就会像电影“2012”的场面一样，洪水淹没喜马拉雅山的山顶，整座大城市瞬间被洪水吞没。

如果我们不想让悲剧发生，让我们城市更美丽的话，我建议：

1.我们要做到讲究卫生，不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

2.我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。不乱猎杀动物、不乱抓珍稀动物和受保护的动物，关爱和保护野生动植物；爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！

3.减少汽车尾气排放，以汽车牌的尾号为单日或双日可以行车，单数为单日可以开车，双数为双日可以开车，单日的星期日要骑直行车去公司。

4.不使用不可降解的一次性饭盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性饭盒，这样才可以回收利用饭盒。塑料袋改为使用环保的袋子，例如：布做成的环保袋。

5.减少化工厂的黑气排放和污水排放，污水可以变成清水，然后再输到附近的洗车场进行多次利用再清掉。用太阳能来烧废掉的东西这样可以减少黑气。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！希望局长能支持我们的行动，采用我的建议。

建议人：陈福树

2010.01.0

2工业革命改变了人类千万年的生存方式，推动了文明的发展，却带来了自然的惩罚。昔日那平静美丽的蓝色星球－－地球，已被人类破坏和满目疮痍了：水质污染－－大江大河发生断流，有的水域成了“黑海”、“黑池”，如此下去，人类在不久将无水可饮；大气污染--工厂废气直上云霄，家电产生的氟利昂使地球上空的臭氧遭到破坏，南极上空已出现大面积“臭氧空洞”；白色污染--自从人类发明了塑料这种东西后，它就在为人类提供方便的同时，像恶魔般非到山间野外、工厂农舍，妄图吞没整个世界……一件件案例发人深思，款款现实触目惊心。

环保建议书

敬爱的市环保局局长：

地球是我们人类的母亲，也是我们唯一可以赖以生存的地方。她给我们生存，给我们资源。可是，现在我们正在破坏我们和蔼可亲的地球，例如：大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽车尾气„„这些危害注意危害整个地球，如果我们在不环保的话，就会像电影“2012”的场面一样，洪水淹没喜马拉雅山的山顶，整座大城市瞬间被洪水吞没。

如果我们不想让悲剧发生，让我们城市更美丽的话，我建议：

1.我们要做到讲究卫生，不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

2.我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。不乱猎杀动物、不乱抓珍稀动物和受保护的动物，关爱和保护野生动植物；爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！

3.减少汽车尾气排放，以汽车牌的尾号为单日或双日可以行车，单数为单日可以开车，双数为双日可以开车，单日的星期日要骑直行车去公司。

4.不使用不可降解的一次性饭盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性饭盒，这样才可以回收利用饭盒。塑料袋改为使用环保的袋子，例如：布做成的环保袋。

5.减少化工厂的黑气排放和污水排放，污水可以变成清水，然后再输到附近的洗车场进行多次利用再清掉。用太阳能来烧废掉的东西这样可以减少黑气。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！希望局长能支持我们的行动，采用我的建议。

建议人：陈福树

2010.01.0

2总有那么一些人，为了个人的利益把茂密的森林砍伐了，把清澈的绿草践踏了，把灵活的小鸟变成了餐桌上的美食；还有一些人建工厂违章违法，把燃烧出的污染物向天空排放，把城市搞得乌烟瘴气。刮起大风时，我们的家园顿时成了浑浊的世界。人类用他的贪婪吞蚀着大自然，万物是平等的，而人类却用他的“智慧，’扼杀着万物，可是仍有人：树，照样滥伐；烟囱，依然吐出那银灰的浓烟；工厂，依旧排放那混浊的污水。绿，甚至可能成为一抹遥远的回忆！

《假如我是一棵树》亲爱的人类：

（旁白：如果给我一次能说话的机会，我将感化走在歧途上的人类朋友们。）我是一棵渺小的树，生活在森林里。写这封信，我是想给你们讲个故事。这是一个发生在我身边的真实故事。我伫立在一个山岗上，多少年来，我与家人一向是守望相处。

山前有个山东村，山后有个山西村。两村原本都特别穷，唯一的财富就是绵绵群山上的树。直到有一天，山东村的村长提出他要带领村民们致富，又去找山西村一起干。想不到，他的好意竟会遭到山西村一口拒绝。于是，他轻蔑地甩出一句话：“一帮井底之蛙，做事没有眼光，瞧瞧你们这副穷酸样！”便怏怏不乐地离开了。山东村上上下下簇拥上山，开始去实现他们的致富梦想。他们起早摸黑地干，砍下了许多属于自己村的树。果然，没有多久，山东村开始富起来了，村民们尝到了卖树赚大钱的甜头——买回电视机、冰箱、空调等等。就这样，山东村日益变得白天热闹是工地，晚上冷清得像一大片坟地。我流下第一滴泪水。这是我伤心的泪。

自从山东村富了，他们就更加瞧不起山西村的人了。

可山西村村长仍然显得很平静，不为所动。面对有些不理解的村民，他却激动地告诉大家：“森林是我们世世代代的财富，为了我们村的子孙后代，我们不能跟着山东村抢夺树木。我们不但不能砍伐树，反而要去多种树，他们砍多少，我们就种多少！”听见这番话，我流下第二滴泪水。这是我感激的泪。

山西村村长果然言出必行，带领村民们坚持种了很多的树。我站在山岗上，见证了东村的山下渐渐光秃秃，几乎连杂草也不生；西村依旧是环境优美，山清水秀，好一处世外桃源！聚宝瓶

这一年的夏天特别闷热，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地。东村家家户户开起了空调，足不出户。而西村呢？人们只许带上一把蒲扇在我们的树荫下乘凉，大人们谈笑风生，孩子们玩起了捉迷藏。笑声回荡在林间，响彻整个山西村。同样的，笑声也感染着我们。我流下了第三滴泪水。这是我幸福的泪。

高温之后，总会伴随着雷暴雨。连续是几天大雨，一天傍晚，我感到情况不妙，可能灾难将要降临到山东村！原来我发现脚下的泥土松散起来，小山石开始零星地往东山坡滚落下去，而暴雨仍是下得欢。深夜里，山林里一片寂静。突然，从山东村传来一阵阵撕心裂肺的哭喊声、求救声。我被惊醒，之前我的预感是对的。聚宝瓶

是泥石流！聚宝瓶

急速的山洪、滚动的山石、泥泞的山土，统统冲向东村！只在眨眼间，山东村成了一片狼藉！漂亮的屋子倒了，宽敞的道路毁了，许多人也被埋葬了……我再看山西村，它竟依然如故！聚宝瓶

太阳放射出新的一天的第一缕曙光，山西村的人们帮助山东村一起救灾，人们找到了被埋压的村长，只见他奄奄一息地说：“错了……我真的错了。”随后，他便垂下了头。这是他在生命最后一刻留给众人的唯一句话。此刻，山西村村长转过头来语重心长地对大家说：“保护森林是多么重要，我们再不能为了钱滥砍滥伐啦！”聚宝瓶

几年之后，山西村也富起来了，人们不是靠砍树卖树致富——由于山西村环境优美，成为了远近闻名的少有的旅游胜地，大批大批的游客对山西村流连忘返。而山东村，人们连续几年加速种植山上的林木，生活也渐渐平静起来，也不再遇到大灾。

人类朋友们，我的故事讲完了，我只想告诉你们不要再执迷不悟：保护森林环境是多么重要，再不加以保护，受害的终究是人类自己！一棵愿时刻保护人类的树2010年2月

第四篇：10.30三、四写景习作训练教案学生篇

作文指导课教案教案--写景的方法与技巧

1、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.2、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

4、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

5、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

6、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

7、抓特点，抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）

7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

雨中登泰山

从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：

雨中登泰山

“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。

我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。

靠住二天门的石坊，向四下里眺望，我又是骄傲，又是担心。骄傲我已经走了一半的山路，担心自己走不了另一半的山路。云薄了，雾又上来。我们歇歇走走，走走歇歇，如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年轻人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后头。

我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路，山势陡峭，上升的坡度越来越大。路一直是宽整的，只有探出身子的时候，才知道自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动，想凑近了看，隔着辽阔的山沟，走不过去。我们正在赞不绝口，发现已经来到一座石桥跟前，自己还不清楚是怎么一回事，细雨打湿了浑身上下。原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷的老远。从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。

过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天

雨中登泰山

日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：

一场大雨过后，最适合的就是出门走走。忘掉下雨时心中的惆怅，去欣赏鸟儿在空中绝妙的演出；去聆听雨水由叶片滚动下来的声响；去触碰雷雨过后湿漉漉的草地。雨后的公园最美。不必说悬挂在空中的彩虹，碧空如洗的蓝天，洁白的云彩，也不必说石板下拉着提琴的蚂蚁，欢快唱歌的蚯蚓，还有为演出伴舞的瓢虫。单是湖边千姿百态的植物，就别有一番风味。道路旁边，被风吹动的柳树，从风姑娘那听来一个好玩的故事笑弯了腰。柳树的身形倒映在清澈的湖面上。如同一幅生动的图画，展现在游客面前。刚刚绽放的百花的花瓣上还积着露珠清香四溢的百合犹如灵坡仙子，玉洁冰清。举目远望，大地充满了绿色，人们在草地上放风筝，又或是躺在松软的草地上享受着温暖的阳光。翠色欲流的小草刚水星似的，伸了个懒腰，却不知不觉睡醒后自己换上了一件绿色的衣裳。雨后的公元很美，美到让人留连忘返，但还得你细细品味。

四、牛刀小试（欣赏公园风光，感受美）

1、欣赏雨后公园美景，看看哪些有代表性。

2、自由描绘公园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

五、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章 要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于550字。

第五篇：习作四 漫画作文

习作四 漫画作文“这段木头里一定有虫”故事创编指导课

——人教版六年级上册第四单元

教学目标：

1.学会观察漫画，体会画家的用意。2.展开想象，选择角度，创编故事。3.增强保护环境、爱护家园的意识。

教学重难点：体会画家用意，根据漫画想象创编故事。教学准备：PPT，学生提前思考漫画的特点。教学课时：一课时

教学过程：

一、欣赏漫画，激兴趣。

1.出示不同的漫画，学生简单说说漫画的特点。2.出示漫画的定义，了解特点。

二、观察漫画，说内容。1.引导看图，知道看法。

（出示课文漫画）同学们，看到一幅漫画，应该怎么欣赏呢？老师向你们推荐“三”看：一看画面各要素，二看画中夸张处，三看画中的文字。

2.一看画面各要素：仔细观察，进行描述： 3.指名概括漫画的主要内容。

三、理解漫画，谈感受。

1.二看画中夸张处：小组讨论：漫画里夸张的地方在哪里？画家想通过这幅漫画讽刺什么？ 2.三看画中的文字。小组讨论：“这段木头里一定有虫„„”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这“虫”到底是什么？

3.这幅漫画讽刺那些脑袋有虫的人，也等于在告诉我们？学生发表自己的见解 4.教师小结，出示课件。

四、选定角度，自想象。

1.如果我们要根据这幅漫画创编一个故事，你觉得文中应该有几个人物？你会从那个角度去创编呢？ 2.佳作引路。下面这篇文章，就是从“啄木鸟”的角度，根据事情的起因、经过、结果，进行了合理的想象写作。大家可以借鉴借鉴。（课件出示）3.进行想象，小组交流。

五、拟定题目，编故事。

依据想象，定文题。题好一半文。老师这里有一些参考题目，你也可以根据自己的内容自拟一个题目。1.想好了内容，定好了题目，同学们可以根据刚才的想象，开始动笔创编故事啦！2.学生习作，老师巡视：

六、点评习作，教修改。

七、结合板书，做小结。

八、作业超市，二选一。

1、你可以把上课时没有完成的作文写完。（基础类）

2、你还可以选取其他的有关珍惜资源、保护环境的漫画，用我们今天学到的方法创编一个漫画故事。（挑战类）

今天的课就上到这里，下课！