关于举行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

第一篇：关于举行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

巨峰二中关于举行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛活动的通知

各年级组、各班级：

为进一步加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。学校将举行守则、规范知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的健康快乐成长。现将有关事项通知如下：

一、竞赛活动目的：

通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：

以“中小学生守则”、“中学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。

三、活动要求：

1、加强领导，强化落实。各年级组、各班级要进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。

2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、善于发现典型，树立榜样示范。

四、参赛对象：

1．六至八年级全体学生。2．各班须有5名学生参加学校竞赛。学校抽取。

五、竞赛形式：

1．试题分填空、判断、不定项选择等形式。

2、本次知识竞赛按成绩各年级选出一、二等奖，作为本次的学“规范”优秀班级。

五、竞赛时间：待 定

请各年级组、各班级接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。岚

山区巨峰二中

2013年3月1日

第二篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

学校各中队：

加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。学校将举行“小学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：

一、竞赛活动目的：

通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：

以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。

三、活动要求：

1、加强领导，强化落实。各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。

2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、善于发现典型，树立榜样示范。

四、参赛对象：

1．一至六年级全体学生。

2．各班须有6名学生参加学校竞赛。学校抽取。

五、竞赛形式：

1．试题分填空、判断、选择、问答等形式。

2、本次知识竞赛按成绩各年级选出一、二等奖，作为本次的学“规范”优秀班级。

五、竞赛时间：待定

请各中队接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。

第三篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》

知识竞赛活动通知

各分校：

为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。学校将举行“小学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：

一、竞赛活动目的：

通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：

以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。

三、活动要求：

1、加强领导，强化落实。各分校进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、善于发现典型，树立榜样示范。

四、参赛对象：

1．一至五年级全体学生。

2．各分校选送6名学生参加中心校竞赛。

五、竞赛形式：

1．试题分填空、判断、选择、问答等形式。

2、本次知识竞赛按成绩各年级选出一、二等奖，作为本次的学“规范”先进集体。

五、竞赛时间：待定

请各分校接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。

红星乡中心校 2013年9月

第四篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

关于举行《中学生守则》《中学生日常行为规范》

知识竞赛活动通知

加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。六级部将举行“中学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：

一、竞赛活动目的：

通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：

以“中学生守则”、“中学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。

三、活动要求：

1、加强领导，强化落实。各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。

2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、善于发现典型，树立榜样示范。

四、参赛对象：

六年级全体学生。

五、竞赛形式：

1．试题分判断、选择形式。

2、本次知识竞赛按成绩选出一、二等奖，作为本次的学“规范”优秀班级。

五、竞赛时间：待定

请各班接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。

石莱中学六级部

2017年9月2日

第五篇：日常行为规范知识竞赛活动总结

日常行为规范知识竞赛活动总结为了促进传统美德教育和日常行为规范教育的落实，培养学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。我校组织了《中学生日常行为规范》知识竞赛。

这次活动极大地调动了大家的积极性，每一位参赛同学都作了充分的准备，深入的学习了《中学生日常行为规范》。在这次活动中，同学们表现出了强烈的进取心，能积极参加集体活动。有些班级出现了全体同学都要报名的热烈场面。参赛的100多位同学，都是各个班级推荐出来的优秀选手。此次竞赛活动对加强同学们自身素质有积极的促进作用，一方面丰富了同学的精神生活，另一方面也锻炼了学生干部的能力。参与活动的同学们纷纷表示：将严格按照《中学生日常行为规范指南》的条例要求自己，努力学习，力争上游。