第一篇：就业见习
江苏省中医药研究院就业见习报告
摘要：2013年7月8日-8月2日我在江苏省中医药研究院药剂科见习，期间熟悉药检室的规章制度，合剂、乳膏剂、胶囊剂的质量检查要求及检查方法，学习HPLC等仪器的使用，熟悉制剂室的规章制度，合剂、乳膏剂等的制备工艺，熟悉中药房规章制度，认识药材及熟悉中药材分布，代煎基本流程。
关键词：药检，制剂，中药材
为期四周的就业见习圆满地结束了，这次在江苏省中医药研究院的见习给了我很多收获。这次见习我去了医院药剂科的药检室，制剂室和中药房，通过在这几个地方的锻炼，我的专业知识、实际操作技能、相互协作能力都有了一定的提高，这对我以后实习乃至步入社会的帮助是很大的。
首先谈谈在药检室的工作及收获，7月8日-7月12日我在药检室见习一周，对我而言，医院的一切都是陌生的，所以一开始我都是小心翼翼的，我先了解了药检室的工作制度，如负责治疗药物监测，研究药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄以及相互作用等过程，为临床合理用药提供科学依据，接着我了解了岗位职责，如遵守和执行本部门的工作规程、规章制度和有关规定，进行治疗药物监测等等。在范永春老师的指导学习下，我学习了10版药
【】典一部关于合剂1的制剂通则检查，了解合剂的定义、要求以及药典规定的检查项目，并
亲自动手对医院制剂肺宁合剂的装量进行检查，肺宁合剂为多剂量灌装，采用最低装量检查
【】法2，这也解决了在学习中困扰我多时的单剂量包装和多剂量包装的问题。另外还学习了
【】药典附录Ⅶ中关于相对密度测定法3的操作方法，懂得相对密度测定法有比重瓶法和韦氏
比重秤法，实验中我采用比重瓶法对肺宁合剂进行测定，这是我在学校实验中没有遇到过的【】新知识。我还查阅药典中胶囊剂4的定义、分类以及制剂通则检查内容，了解到胶囊剂分
为硬胶囊、软胶囊和肠溶胶囊，在此基础上，对医院制剂胆胃胶囊做了水分、装量差异和崩解时限检查。最后几天我学习了HPLC的操作使用，虽然在学校有接触过，但是这台仪器比学校的先进，减少了不少人为误差，如可以自动进样，自动洗针，流动相也是分开的，不需要自己按比例配制，范老师非常耐心的讲解，我受益匪浅。
接下来的一个星期我去了制剂室，刚到制剂室，给我的感觉就是比较严谨，进门是需要刷卡的，进入洁净室要穿隔离服，进入一更时要洗手，二更时要用酒精喷一下手，还是很严格的，这段期间要让我印象最深的是维生素E乳膏的制备，之前我们在学校都是做一点点量，而在这里都是用大桶称取，首先是基质的称量，然后在煤气炉上加热，待融化后进入四楼乳化机内乳化，最后加入维生素E，当然，我说起来简单，在制备过程中对卫生要求还是蛮高的，从头到脚武装好，在医院生产的数量虽不及药厂，但同样让我瞠目结舌，桌上铺满四五百个盒子。我们都是手工操作的，在每个盒子里倒入搅拌均匀的药液，过三个小时等凝固完全再拧上盖子贴上标签，一部分送入药检室药检，之前在药检室做过维生素E乳膏的装量检查，现在又动手做了一次成品，心里得到很大的满足。制剂室人比较多，所以也很热闹，老师们都很照顾我，尤其是李步阳老师跟我讲了很多道理，不仅是制备工艺上的，还有关于就业等等。
最后两个星期我都待在中药房，在门诊药房才有在医院的真正感觉，首先我把药房药材又全看了一遍，专业课已经全学完的我能够认识一些常用药材，这让我有很大的成就感，学以致用，老师平时教的是可以用得到的。在这里给我的感觉就是的工作量是很大的，每天都有许多病人来这里取药，所以这里需要调配的药方也很多，每天要有好几十张药方需要调配，所以在这里工作需要有，丰富的理论知识，娴熟的动手操作能力。首先，在拿到方子的时候要验方，检查方子有没有问题，确认没有问题后方可进行调剂。这样拥有中药调剂学的理论
知识就很重要，我们可以运用中药调剂学的知识来对方子进行检查；而且由于在中药中同一
【】种药物的别名有许多，如：九孔子又名路路通；牵牛子又名黑丑、白丑、二丑5等。其次，在抓药时又要会熟练地使用药戥进行称量。药戥不同于我们平时见到的小贩卖菜时用的杆秤。药戥又分前毫和后毫，在使用时用右手提住后毫可以称量50克以内的重量，用右手提住前毫可以称量50克至250克之间的重量。在使用时还要先在定盘星上定位，便于称量时进行校准。验方和称药都是中药调剂学中必不可少的内容，如果没有坚实的理论基础，那么真正的实践也是没有的。在调剂完药物之后还要进行复检，这是将药方上的药物名称同药物进行一一对应，检查是否有错误。这一点是最关键的，它要求调剂人员要有较强的认药能力做基础，还要有较强的敬业精神，如果没有较强的敬业精神的话，那么这样做就是把危险带给患者，是不可取的。中药的疗效问题是和中药质量息息相关的，随着经济的发展，一些不法商贩不择手段掺假药，严重损害病人利益，希望政府能建立完善有效的相关法律法规。
在中药房我还熟悉了医院代煎的基本流程和操作规范柜台会先询问病人是否需要代煎，如有需要会让本人留下姓名、联系方式，并通知第二天来取，煎药室的人会定时取需要代煎的中药，在煎药室，工作人员会认真查看要求，如有先煎后下等特殊处理，会按医嘱处理，并始终伴随药方，以保证病人喝到的是医生给自己开的处方。
我在二级库也就是周转库待了一段时间，这里负责收取库房发过来的药材和补给门诊药房缺乏的药材，算是体力和脑力并用的活儿，说体力是因为你必须拎着大包大包的药走来走去，放到规定的位置，说脑力是因为你必须记得药材分布在哪个柜里，从而提高效率，以免影响药剂师给病人抓药，干这个活灰尘是非常多的，所以也很辛苦，周转库的师傅们非常用心也非常负责，尽量不浪费药材。其实在中药房的工作都是重复的，只是每天面对的是不同的病人而已。
这段见习时间比较短，但我收获很大，实践，是一种磨练，虽然在医院见习很辛苦，但历历在目的忙碌日子，让我过得很充实。在医院工作要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。有时在医院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有时不能及时回归课本，将学习到的知识系统化，这就丧失了将知识加深印象识记的良好机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”。今后应努力克服自己的惰性，及时将当天所学归纳总结，不能轻易地放过任何一个不懂的细节问题，这样才能学得扎实，取得进步。
古语说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。现实和理想是有很大差距的，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。就业见习是每个大学生必须要有的一段经历，这是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试，也是提高自身综合能力的一次机会。我们都非常清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在这样的就业见习中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。这次的暑期就业见习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这段时间的见习让我学会了很多，非常感谢医院几位老师对我的谆谆教导，我也懂得中药学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领，要刻苦钻研业务，要善于总结经验，不断探索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。
参考文献
[1] 国家药典委员会，中国药典（一部）[s]．北京：化学工业出版社，2010：附录9．
[2] 国家药典委员会，中国药典（一部）[s]．北京：化学工业出版社，2010：附录73
[3] 国家药典委员会，中国药典（一部）[s]．北京：化学工业出版社，2010：附录41
[4] 国家药典委员会，中国药典（一部）[s]．北京：化学工业出版社，2010：附录10
[5] 敖冬梅，魏群，牵牛子研究进展[J],中国中医药信息杂志，2003，10（4）：77
第二篇：就业见习须知
沣西新城就业见习须知
一、见习人员范围
见习人员需同时满足以下两个条件： 1.陕西生源；
2.毕业（即从毕业当年1月1日起的12个月）和毕业两年内未就业的普通高校毕业生，包括专科及以上学历的统招毕业生，技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生。国家级贫困县、艰苦边远县的见习人员范围可扩大至毕业两年内未就业的中职毕业生。
二、就业见习基地/单位申报
（一）见习基地/单位申报资料：
1.单位书面申请（介绍基地/单位基本情况）； 2.基地/单位营业执照副本原件及复印件并加盖公章； 3.《西咸新区高校毕业生就业见习基地申报表》（一式两份）； 4.基地/单位管理说明（内部管理制度和工作规章制度、见习生日常管理制度、见习生安全管理制度、见习指导及辅助人员）；
5.见习岗位需求登记表（一年内凡提供30个及以上见习岗位的可申请为见习基地；一年内提供30个以下见习岗位的可申请为见习单位）；
6.见习基地/单位要具有一定数量的正式员工，能够为见习生提供专业的辅导；
7.人力资源服务中心要求的其他资料。
（二）审批程序： 1.基地/单位提交申报材料；
2.新城人力资源服务中心对基地/单位提交的资料进行审核并进行实地考察；
3.申请基地/单位与新城人力资源服务中心签订成立见习基地合作协议书，见习基地/单位开始运营。
三、就业见习人员申报
（一）申报时间：每月最后3个工作日
（二）申报材料： 1.就业见习登记表； 2.就业见习协议书； 3.见习人员身份证复印件；
4.未毕业的见习人员提供学校介绍信或学生证复印件；已毕业的见习人员提供毕业证书复印件、《就业创业证》；
5.下个月就业见习人员名单及当月见习人员考勤表。
四、就业见习管理
（一）见习基地/单位管理
申请基地/单位需在西咸新区沣西新城工商部门依法登记注册，且在新城有固定办公场所。就业见习基地/单位须做到：
1.制定并落实见习管理制度；
2.不安排见习人员从事高风险的工作；
3.与达成意向的见习人员签订见习协议书，及时申请办理见习人员人身意外伤害保险；
4.委派专业水平高、实践经验丰富、责任心强的技术或管理人员作为见习指导老师，指导见习人员开展工作；
5.建立见习人员考勤制度，做好考勤登记；
6.及时掌握见习人员思想、学习和生活情况，加强安全和健康管理，不得安排见习人员在有毒有害或具有安全隐患的岗位见习，有职业卫生要求的要定期组织见习人员进行健康检查；
7.通过银行按月发放不低于1200元的见习补贴；
8.见习时间为3-6个月（不超过6个月），见习期满，根据见习人员的实际表现提出考核意见，并出具见习鉴定报告；
9.留用见习期间表现优秀的见习人员；
10.建立见习工作档案，妥善保存见习人员登记表、见习协议书、考勤记录、见习补贴报账资料及财务凭证等见习相关资料（保存期限不少于3年），接受相关部门监督检查。
（二）人力资源服务中心监管
1.人力资源服务中心每月进行电话抽查（不低于见习人员总数的30%），抽查中发现虚报见习人数、见习时间，套取、骗取见习补贴的终止其见习基地/单位资格，同时取消虚报人员见习期所有补贴；
2.每个月进行不定时实地检查；
3.见习人员离职手续办理完成后，见习基地/单位需在1个工作日内进行电话报备，如抽查发现见习人员已离职，见习基地/ 单位未进行报备的取消该见习人员见习期所有补贴。
五、就业见习补贴发放与管理
（一）就业见习补贴发放
见习基地/单位需先行垫付见习人员见习期间生活补贴，见习结束后，见习基地/单位向新城人力资源服务中心申请就业见习补贴，审核合格后，由财政部门将补贴拨付给申请单位。
（二）就业见习补贴申请材料 1.就业见习补贴申请报告；
2.见习基地/单位在银行开立的基本账户信息； 3.沣西新城就业见习基地见习人员汇总表；
4.就业见习基地/单位见习补贴发放明细表（见习基地可根据实际情况对表格微调；纸质版盖章、电子版一并报送）；
5.就业见习考核表；
6.见习基地/单位通过银行发放的基本生活补贴明细凭证。
六、联系电话及地址
（一）联系电话：
人力资源服务中心主任：魏春红
38021073
就业见习业务经办：
侯
凤
38021074
郭
雷
38021074
张孜涵
38020465
（二）地址：陕西省咸阳市秦都区秦皇大道南段尚业路总部经济园8号楼1楼大厅
第三篇：就业见习报告
2013年暑假就业见习报告 摘要：
本文将对在超市实习工作的过程做出简述，并对工作中的心得体会进行总结。正文： 今年暑假，我在一家超市找到一份导购的工作，我希望从小的事做起，通过就业见习积累一些社会经验，锻炼自己的交际能力。
第一天，我的工作是熟悉自己所在的货品专柜的货物种类，价格，货物摆放和报单等问题。.就这样我开始了工作，由于自己平时经常购物，对这类工作一有一定的了解，所以工作还是很顺利的，虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题。同事们都很友好,总之我工作的很愉快。万事开头难，什么事都要有尝试，不然永远都不知道自己的不足在哪里，自己也不会很快成长起来。在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。
如果你真的想要成长，那就要把自己投入到社会的大熔炉中去，只有不断的磨练才能让自己变成一把好“剑”，锋利无比，成长是要一个过程的，学校教会了我们知识和做人的道理，而社会就是一个考场，考考你学的怎么样，在社会的大环境中所学到的东西可以让我终身受用。我会不断实习，在实习中锻炼，在实习中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。社会实习，让我们更多去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了学校这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生;社会实习，让我们更多贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。结束语：
通过这次社会实习经历,我不仅体会到了懂得赚钱的艰辛,也学到了许多本事，积累了一些经验。这对于我未来很有帮助。很多人的成功或许就是在这不经意的小细节上，因为有句话叫“细节决定成败”。我相信今天的经历是明天不可多得的经验。篇二：就业见习活动报告
就业见习报告
见习的缘由与目的： 走进了大学距离工作就不远了，工作也就成了大学生最关心的话题之一。而在现今社会，大部分单位在招聘时都打出 “有经验者优先”的旗号，可刚离开校园的我们最为缺乏的就是社会工作经验。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，适应社会要求，在大一结束后的暑假里我决定去亲身体验一下真正的社会。
实践过程：
首先是找工作。由于社会上有有人利用学生求职心切的心理发布虚假广告骗人骗钱的传言，开始时我选择了一家正规的中介中心注册，这样就可以免去受骗的后顾之忧。本以为暑期工作会非常好找，可一连等了好几天都没有合适的工作，不是单位要求只招女性就是工作时间跟自己作息时间不符。另外还有一些工作时间长而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里开始急躁，情绪也变得不稳定，老觉得自己有种想发火的冲动，这时我才明白为什么失业和待业的人情绪那么不稳定。于是自己开始有意识的调理情绪。后来觉得中介信息更新太慢，就去看街上店门前贴的招聘广告，始终也没有合适的。在我开始找工作起的第九天里，终于等到信息再次更新，找到一份快餐店业务员的工作。至此，我的求职生涯才算告一段落。
紧接着就开始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店报到心情是兴奋而忐忑的，兴奋自不必说，忐忑是因为我没有一点工作经验，也不熟悉快餐店的经营方式，更不必说业务员的工作范围和要求。在经理简单介绍了我们要做的工作后，我们就换上工作服开工了。第一次工作，第一次跑业务，一起都是那么陌生，但既然想要经验也就只好硬着头皮上了，反正凡事都有第一次。但理想与现实的差距又一次真实的摆在我面前：第一天我的业务量为“0”！这无疑是一次沉重打击！但我知道这时候退缩是没用的，只有努力去改变这个事实。第二天我期待的第一份订单终于如愿的到手了，我当时是那么激动，但在客人面前我还是克制住了。从此我信心大增，开始虚心向老业务员们请教经验，对自己的方式加以改善，慢慢地我的业务量开始增加，不久也有了自己的一些固定的老客户，他们的支持更给了我莫大的工作动力。虽然到最后仍不能赶上老业务员的水平，但我对自己能做好这份工作有了坚定的信心，对自己的能力有了新的看法，这也是我这次工作得到的最大收获！
工作期间我也曾注意过老板的经营方式，但却不怎么认同。老板也跟我们谈起过他的经历。老板初中学历，初中毕业后就开始经商，他家本来也是做些小买卖，他离开校园后就跟着父亲的方式走，在商场租了个门面做箱包买卖。在做了七八年有了些积蓄后又开起了快餐店，直到现在。或许是思想意识的禁锢，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顾客怎么想，认为自己做的顾客都会喜欢。在我们这批新业务员工作期间，我们负责的是去外面订外卖，在同行中我们的优势并
不大，这也是我们最关心的问题。开始时我们几个业务员为了能提高业绩就经常去跟客户反馈意见，最后总结出的结论是由于这种普通的快餐店厨师水平不高，客人吃过几次总会腻了，因此我们的市场并不大。而且对于我们新市场的开发也不利。这里就有了我们业务员跟老板之间看不见的矛盾。老板总希望我们能给他尽量多的交订单，而我们却不能不有自己的打算，一次两次拿到大订单不难办到，只要开发新市场就可以了，但我们必须考虑到我们的现实，这种普通水平的快餐想要在新市场中站住脚比较难。想要有进一步的发展就必须要有自己不同于其他人的亮点。我们也曾跟老板提议搞些特色菜或者请位水平高点的厨师，但都没有被采纳，老板认为这样挺好的，不愿再做改变。于是我们也就只好按照老步子走。我想我们必须承认并且接受两代人思想观念之间的差距，单纯作为一个临时的业务员我也应该尊重老板的意见，没有必要去破坏他已有的意愿，还有一个原因就是我以前从没接触过如何做生意，因此我的意见也不一定是对的，毕竟没有实践就没有发言权。
工作感想：
找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。
结语：
自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。篇三：大四的就业实习报告 1 引言 毕业实习报告是大学生在学业的最后一个学期需参加毕业实习并撰写毕业实习报告。报告是对该阶段进行总结与说明的书面材料，是反映学生毕业实习完成情况的一个主要内容，也是对毕业生的又一次培养和训练。
毕业实习作为学校为我们安排的在校期间的一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到的不仅仅是一个合约的变动，通过实际操作使我们更好的完善自己。2 实习目的 ?
一、心态上做好吃苦的心理准备；
二、踏实做事，谦虚好学，不断更新自己，加强专业技能；
三、努力适应，积极总结，不断调整，确定目标。3 实习单位及简介、实习内容及岗位介绍 3.1 实习单位及简介
河北航证电子商务有限公司全国运营中心目前致力于国内现货市场的发展，并努力打造业内最优秀、可靠、领先的现货投资及咨询服务平台、全面负责纺织原料交易市场全国的招商、开发、服务、及纺织原料相关投资咨询工作。公司自成立以来一直遵循“诚信至上、规范自律、尽职尽责、服务为本”的经营理念，“稳健投资”的策略，全体员工牢记“信誉第一，顾客至上”的质量方针，服务周到、及时、到位，顾客满意率达百分百。3.2 实习岗位介绍
实习岗位：实习操盘手，等学习两个星期后公司给本人开一个账户，并且给两百块钱练手，培训自己的盘感和自己操作的技巧。3.3实习内容
进入河北航证实习，与毕业找工作情况相似，在学校的招聘会上投了份简历，然后经过面试、培训后确定实习机会。
进入实习后我很开心，觉得自己很感兴趣，虽然只是家小公司。我的工作就是培训、看盘、收盘后再加班培训。培训方式 ：理论与实践相结合，进行模拟盘操作交易，实践所学理论知识同时，向实践学习 4 关于现货知识 4.1 现货的基本概念
现货（actuals）期货的对称。指亦称实物（physicals），指可供出货、储存和制造业使用的实物商品。可供交割的现货可在即期或远期基础上换成现金，或先付货，买方在极短的期限内付款的商品的总称。现货交易中通行的是一手交钱一手交货的交易方式，或者采取以货易货的交易方式。
4.2 现货交易与传统交易的对比 4.2.1传统交易特点
在21世纪以前，贸易方式以传统贸易为主，传统贸易的形式是买卖双方直接见面，就商品的买卖达成一致，然后成交，一手交钱一手交货。传统贸易的大宗商品交易多采用合同的方式进行，买卖双方按签订合同的内容在未来的时间进行商品交易。它存在如下缺点：
（1）价格形成不规范，风险不能转移。由于合同价格签署是根据当时的供求情况等因素定出的，而执行合同中市场价格发生变化是必然的，有利于一方必然不利于另一方。同时价格的形成也很大程度上受到地域的限制，很难形成公平的价格。
（2）信用风险。价格风险产生的必然性影响合同执行的有效性，信用风险在这种情况下不可避免。（3）买卖双方很少，难以形成集中的市场，买卖双方单独协商讨价还价达成协议，谈判技巧和技巧掌握的多少对形成价格影响极大。
（4）合同规范程度低。每签合同都要重复寻找客户，询价，初步谈判，签约等一系列环节，都要就品种质量、时间、运输等因素争论不休，对大宗商来说，这种签约和执行都很复杂，交易成本相应增加。
4.2.2电子现货交易特点
随着互联网的出现，世界已慢慢变成地球村，建立在信息化基础上的现货电子交易走上新经济的舞台。现货电子交易（也称为大宗商品电子交易，或现货仓单交易）是以现货仓单为交易的标的物，采用计算机网络进行的集中竞价买卖，统一撮合成交，统一结算付款，价格行情实时显示的交易方式。其本质就是现货商品的电子商务。《大宗商品电子交易规范》对大宗商品做了明确的规定：可进入流通领域，但非零售环节，具有商品属性用于工农业生产与消费使用的大批量买卖的物质商品。现货仓单是货物所有人将货物运抵定点仓库后，由市场向货物所有人开据的代表商品所有权的一种凭证。现货仓单经交易市场注册后，即可通过互联网进入现货交易市场交易系统进行交易。现货仓单可在市场内自由转让、买卖，也可进行现货实物交收。现货交易实际上是标准化的仓单交易。现货交易就是采用以网络为工具，以电子商务的模式进行交易，买卖双方不见面，以电子交易市场为交易平台，国家政府为裁判；是一种网上和网下相结合，现实与虚拟相结合，传统经济与网络经济相结合的双赢模式，充分解决了现货商品交易的住处源、客户源、在线结算、物流配送等众多难题的交易形式。现货的特点：（1）电子交易合同的标准化：电子交易合同的标准化指的是除价格外，合同的所有其他条款都是预先规定好的，具有标准化的特点。这种标准化的电子交易合同一经注册，便成为仓单。
（3）对冲机制：对冲机制指的是对电子化合同采取反方向的操作，达到解除履约责任的目的。
（4）当日结算制度：每日对投资者账户进行核算，避免债务纠纷，达到控制风险的目的。
（5）保证金制度：保证金制度是指对交易双方冻结适当的保证金，以达到保证合同履行的目的，同时起到资金的杠杆作用，充分利用资金。
（6）t+0交易制度：就是当天就可以对订立的合约进行转让处理，当日获利，当日就可以对冲平仓，充分利用资金，同时减轻长期持仓带来的风险，操作机动灵活。4.3现货与期货的对比
第一：我们从字面意思来看：现货，现有的货。他是已经存在的货物。由于货物本身具有双重的属性：金融属性与商品属性。比如，我们说房子，可以说是投资品，当然它应该更倾向于生活必需品。房子中，我们经常的听到：现房，期房。期货，未来的货。他还不存在于世上。是一种未来的货物，当然他的确定性也是有的，只是由于时间的问题，他还不可以立马交割。对于未来的东西，我们应该知道，由于时间的问题，它的价格的可预见性，相对于现货就有点难以把握。
第二：我们来看它的表现形式：现货电子交易是贸易的最高形式，期货电子交易是金融的最高形式。现货电子交易，是建立在实物基础上的一种交易方式，在21世纪的今天，在电子商务越来越发达的社会，现货也被以一种电子的交易方式来进行电子商务化的操作。通过现货电子交易的方式，可以达到很多的优势与便利，节约很多的成本。当然，由于商品的双重属性，以及市场的交易方（生产商，需求商，中间商），必须要有中间商起到润滑剂的作用，简称：投资者，亦或投机者，才能够形成完整的市场。综合来看，现货电子交易，本身是为了商品的所有权的转换，但是由于商品的双重性质以及市场的结构，又带来了其一定的金融形式。现货市场，就是这样一个介于贸易与金融之间的一种新的投资方式。期货电子交易，是未来的一种合约的交易。他更多的是偏向于金融方面的，如果画一个金字塔，那么期货的风险度，应该是出于顶端的，他比股票的风险更大，当然回报也高。由于商品未来时间上的不确定性和其10%的保证金，导致其波动很大。而且，其不是每个现货商品都可以用来交易的，必须要达到一定的标准。第三：从历史来看：早在我们祖先用贝壳作为货币的时候，就产生了现货（注意不是现货电子交易，那个时候还没有电脑哈），比如：甲家有一只羊，跟乙家换3只鸡。或者是甲先把羊换成贝壳，拿贝壳去换乙家的3只鸡。这是早期的现货交易（当然不是我们说的的现货电子交易。）后来，在国外这种方式得到了演变：在欧美洲，出现了集散式的现货交易，后来慢慢的演变为一种远期的形式，也就是期货的雏形。而中国，在国外出现期货交易所（1848年芝加哥期货交易所产生是严格意义上的期货，也是期货的典范）的时候，中国政府（清朝）却闭关锁国，导致了中国没有能够发生这样的演变。而在中国共产党的社会主义社会，随股票之后引进的期货交易，在中国并没有一个演变，而是直接引进了期货市场，导致期货在发展前期，发生了不该发生的悲剧，甚至出现死人的现象，政府于1996年对期货进行了一刀切，直到后来才慢慢重新发展起来。为什么中国的期货市场并没有能够与国外一样，演变过来。因为缺少了一个现货市场做为保
障。我们想一个问题：如果一种商品都没有出现，你说它的价格如何定价？打个比方，鬼多少钱一个？外星人多少钱一打？有人会说，这个怎么买啊。价格不好说，都没有这个东西的。那么期货呢？是未来的，如果它没有现货作为保障，如何谈价格和趋势？所以我又说：现货是期货的基础，期货是现货的延伸。篇四：就业见习报告书材料
就业见习报告书（样本）
报告书由封面与正文组成正文格式
一、标题：(三号黑体)，（正文小四宋体）
二、概要（就业见习基本信息）： 指导老师：
见习人： 学院： 专业：
班级/学号： 见习单位：
见习岗位（担任职务）：
见习时间：年-月-日----年-月-日
三、实习过程 1．见习公司简介 管理理念： 经营理念： 名牌精神：
网络营销／销售模式： 2．见习主要工作任务： 3．见习感想：
（1）服装生产的运作认识
（2）服装生产制作工艺流程的认识（3）就业见习中的收获（4）就业见习中的不足 4．注意的问题：
四、总结与建议：
学校、系部、教师、学生、实习单位、管理等合理化建议
五、附件：相关数据资料
报告撰写人： ——年——月——日
附件一：
就业（见习）证明
学校
兹有贵校 届 学院（系）专 业应届毕业生 同学，经与我单位双方协商同意，现在我单位 岗位（部门）就业（见习），特此证明。
单位名称： 详细地址：
联 系 人：
联系电话：
邮 编： 毕业生本人签名：
单位签章 年 月 日
备注：毕业生学号：篇五：关于就业创业见习的实践报告
关于就业创业见习的实践报告
一、实践活动基本情况
活动主题：社会实践与就业创业相结合参与人员：
时间：八月十号到二十四号
地点：青县汽车站
实践方式：到青县汽车站打工并询问讨论，亲身实践
实践目的：
1、了解目前大学生就业存在的困难及原因
2、锻炼大学生吃苦耐劳精神
3、亲身实践，体会工人的艰辛与不易
4、提高自身能力，为将来毕业后的就业打下坚实基础
5、顺便借此机会运用所学专业知识调查交通情况
现将此次实践活动的有关情况报告于下：
二、正文
人力资源是第一资源，大学生是人力资源中的优秀、精华部分，是推动社会发展进步的一股重要力量。大学生就业问题早已成为社会问题中的重要一环，年复一年毕业的大学生都在为就业四处奔波。基层是社会各种组织中的细胞，是处于最低位置的一层，也是跟群众联系最紧密、最直接的一层，基层的稳定与发展影响着整个社会组织的稳定与发展，大学毕业生到基层干事创业，一方面，可以为基层建设提供强大的智力支持，另一方面，可以在为基层群众服务的过程中实现自己的人生价值，这本该是一个双赢的选择，然而，现实生活中，由于受观念、体制和结构性矛盾三大因素的影响和制约，两者之间的融合存在着很大的障碍。
（一）主要过程
1、查找有关问题，制作简单的调查问卷，并写清各项的数据
2、亲自找工厂工作人员及老板询问讨论
3、到工厂打工，亲身体验，观察车流情况并详细记录
4、打工结束，收回问卷，总结，找出问题，找出解决方案
（二）实践体会
这是一次极其有意义的实践活动，让我认识到了一切生活都是不容易的，我们应该好好珍惜自己的生活。也让我更深的体会到了“不劳而获”的可笑与不切实际。这次实践活动锻炼了我的耐力，增强了我的毅力，提高了我吃苦耐劳的能力，让我的暑假生活也更加丰富多彩，我真的从中受益匪浅。
其次，这次活动还让我认识到：
1、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
2、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。
三、问题及建议 问题：首先，大学生表达能力差，无法向企业展示自己的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不知道自己喜欢什么，更不知道自己适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新能力是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。其次，我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。所以，高智商低能力的大学生随处可见。
建议：面对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。总理温--也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施可以奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。
第四篇：就业见习管理制度
就业见习管理制度
为加强对高校毕业生的培养，尽快提高其实际工作能力，结合我公司实际情况，特制定本方案。
第一章 见习目的
第一条 见习是公司为见习毕业生创造“学以致用”的实践基地，是进行知识实践运用，培养高素质人才的实验室。见习毕业生通过在我公司见习，可以对公司的整体运作、行业性质、机构设置、企业文化、日常管理和工作环境等基本情况有一个较为全面的了解。当他们在真正走向社会时，能够具有一定工作能力和经验，尽快适应社会需求。
第二条 通过见习使见习毕业生对社会的需求情况有大致的了解，便于其尽快地融入社会，让见习高校毕业生具备从事所学专业实际工作能力的初步能力，并能切实地对将来可能从事的工作有必要的心理准备，能够发现实际工作中存在的问题，并能根据所学的专业理论知识提出自己的见解、观点和解决的办法，达到“学以致用”的目的，学习公司员工踏踏实实的工作作风，培养见习学生爱岗敬业的务实精神。
第二章 管理体制和职责分工 第三条 为了使见习毕业生生尽快适应新的环境，各有关部门要通力协作，积极为他们创造良好的学习、生活环境，并妥善解决一些实际问题。
第四条 见习学生见习工作实行由办公室主管，各见习部门协助管理的体制。
第五条 办公室具体负责见习毕业生的思想动态管理和见习期满总评的事宜，同时负责接纳录用见习的学生，为学生提供有关职业道德、工作技能和有关规章制度的教育培训，为见习学生指派见习指导教师，做好生活管理。学生见习期满后，为见习学生作出考核和见习鉴定，签订《就业见习协议》等，各见习部门负责为学生提供必要的工作条件、卫生设施、劳动保护，并做好具体考勤和实际操作培训工作。
第三章 见习期管理细则
第六条 见习学生进入公司后，实行1-6个月的见习期。第七条 见习学生持本人身份证和有关资格证等个人资料到办公室登记、签订《就业见习协议》、办理公司各项相关手续。
第八条 公司严格遵守国家劳动法律法规，兑现承诺的各种福利、待遇，按时发放见习的各种补贴，及时解决学生在工作中遇到的各种困难。
第四章 目标及要求 第九条 公司对毕业生进行思想政治方面的培训，帮助见习学生培养良好的心理素质和工作态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。帮助见习学生树立法制观念，增强遵章守纪意识和安全意识。
第十条 对见习期学生的要求：
1、严格遵守公司的各项规章制度，做到按时上下班，不迟到、早退和旷工；有事、有病，均应请、销假。
2、谦虚谨慎、勤学好问，尊重领导，团结同事。
3、不怕苦、不怕累，踏实肯干、任劳任怨，积极完成工作任务。
4、树立远大理想，制定科学的学习和工作计划，从点滴做起，从小事做起，从现在做起，坚持理论学习和实践创新。
5、遇有特殊情况需要请假的，应经所在见习部门领导同意。请假三天以上的，须报办公室批准、备案。
第五章 考核
第十一条 见习考核分阶段考核和综合考核两部分。总见习成绩划分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。由办公室结合见习部门对见习人员进行考核评定。
第十二条 根据最终总评结果，公司根据发展实际，考虑对优秀见习毕业生转正定岗。成绩不合格者，终止其见习协议。
第十三条 本办法自2016年10月1日起实施。公司有权根据发展需要，修改本办法。
第五篇：就业见习工作总结
就业办2014年工作总结及2015年工作计划
本，我校实习就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持了巩固、提高、指导、拓宽的思路，认真实施了实习就业指导专业化、实习就业服务日常化、实习就业管理规范化、实习就业推荐系统化的工作机制。经历了国家示范校评估及全国教学质量评估对于实习与就业工作的考验，综合性的提升了实习与就业工作的质量。现将2014实习与就业情况汇报如下：
一、有序化
首先，学校党委书记亲自挂帅，成立了由主管行政领导和主管学生工作的校领导、实习与就业办公室、系部、班主任组成的毕业生就业工作小组，成立了企业、行业及学校人员共同参与的实习就业工作小组，确保实习就业工作有序化开展。
其次，为了全方位一体化进行实习就业指导工作，自学生进校入学教育便进行职业指导教育，树立正确的择业观、就业观；2014共举行23次职业指导讲座，邀请合作企业专家来校为学生开讲座，与学生座谈，加强合作企业与学生的联系；并投资建立建设了职业指导中心，确保实习就业有步奏，常规化、有序化开展。
二、多元化
我校实习就业工作多元化，具体有以下几种：
1、顶岗实习：我校本着“在创新中实践，在实践中创新”的理念，不断摸索经验，在建立工作长效机制上下功夫，确保顶岗实习工作教朝着科学化、规范化、基地化的方向发展，我校已建立实习基地194家，其中2014增加32家，2014年7月、12月分别为2012级及2013级春季班实习生召开校园招聘会，参会企业达327家，提供岗位近万个，提供岗位与参加顶岗实习学生比例大于2:1。
2、工学结合：工学结合人才培养模式是教育部在2005年提出的，工学结合就是要求学生把学校学习与企业实践结合起来，理论联系实际，从而促使学生工学相长，成为高素质技能型的人才，2014我校根据专业需求组织了636名学生到合作企业参加工学结合，并建立了完善的工学结合工作体系，确保工学结合安全、有序、有效。
3、冠名班：冠名班是实习就业的切入点之一，是推行校企共同育人的重要模式，是提高学校人才培养质量的重要途径。为提高我校的人才培养质量，我校积极推行冠名班工作，精心挑选合作企业，实现定向培养，使学生入校即解决就业问题。根据企业需要培养人才，共同商定培养方案，制定教学计划，安排教学内容，定期安排学生到企业参加见习、实习，工学结合，2014年我校开设了十二个冠名班。
4、现代学徒制；现代学徒制是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式，学生部分时间在学校学习理论，部分时间在企业培训技能，学生具备双重身份，在校是学生，在企业是学徒，学徒享有低于成年工人的学徒工资，企业和学校共同确定培训内容，2014年我校开设了康惠电子与信息技术航天科技液晶光电显示技术学徒制班。
三、立体化：
我校的实习就业指导工作呈立体化态势，不仅学生到企业实习、工学结合、就业，而且要求教师到企业挂职深造，2014年共有19位教师下企业；同时我校还聘请企业、行业专家来校担任客座教授、特聘教授、特聘讲师、特聘技师、企业公民、职业公民等职，这些企业专家定期来校为学生开讲座、座谈，参加学校各类文体活动，2014年1月举办了“2014校企新春联谊座谈会暨企业公 民、职业公民培养聘任仪式”，实现了学生、教师、专家全方位立体化的合作模式。
四、高端化：
为了给学生提供最优的就业、职业服务，我校合作企业都经严格筛选，既要符合学生专业需求，又要设备先进，技术力量雄厚，能代表本专业的领先水平。如2014年物流专业就与快递业龙头顺丰快递合作。
五、2015年工作展望
在新的一年里我校就业办将根据学校整体工作目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，提高服务意识与水平，采取有效措施，创新工作方法，拓宽就业渠道加大与用人单位合作力度，研究相关就业政策，拓宽就业渠道。提高就业质量，稳定就业率，具体做法：
1、注重收集整理相关实习就业政策，重点学习高职院实习就业政策法规，适应学校新发展的需要；同时加强与兄弟单位的交流、学习，为我校大专毕业生就业打下坚实基础。
2、认真做好实习生、毕业生就业指导工作，重点完善“校企无忧”系统，更好的为学生、企业服务。
3、加大与校企合作单位的联系，巩固合作关系。总之，在新的一年里我校就业办要深刻认清目前的就业形势，增强信心，千方百计采取有效措施，建立相应规章制度，强化服务意识，开拓进取，扎实工作，提升学生的就业竞争力。篇二：高校毕业生就业见习工作总结
高校毕业生就业见习工作总结
就业是民生之本，普通高校毕业生成为我县宝贵的人力资源，做好高校毕业生就业工作，不仅关系到毕业生以及广大人民群众的切身利益、也关系到人才强国战略目标能否实现，更关系到我县的和谐稳定发展。为此，我院于2009年申请成为陕西省各大高校毕业生的见习基地。2010-2011年在县人才交流中心的大力支持下，在我院领导高度重视下，积极落实科学发展观，建章立制，夯实基础，规范管理，积极开展就业见习活动，两年来就业见习工作取得一定成效。现将我院见习工作总结如下：
一、见习工作开展整体情况
（一）领导重视，建立完善各项配套管理制度
从实施见习工作以来，院领导在完成好我院繁杂的日常工作外，多次抽取宝贵时间召开见习生工作会议，加强其思想工作教育、职业道德教育。相关培训科室负责人在做好本职工作的同时，加班加点利用一切可以利用的时间，对各位见习生进行职业知识的讲解，职业技能的培训，使其学到更多有利于就业、工作的技能。
两年来，靖边县中医医院的见习工作稳步推进，结合自身实际情况，按照相关文件精神，我院前后出台了《见习生岗前培训制度》、《见习生管理制度》，进一步完善了《靖边县中医医院就业见习管理暂行办法》
2012年又进一步将就业见习工作规范化，标准化管理，科
学制定了见习基地管理，见习人员管理，各项管理制度及各项操作流程，使见习工作不断的科学有效地推进。
（二）营造和谐见习环境，保证就业见习质量
为了提升我院就业见习的质量，营造和谐的就业见习环境，各级政府为见习人员每人每月补贴1100元，我院及时给各见习人员发放补贴，对于经济困难的，我院给予一定的补贴，见习人员急需现金时，可以随时到财务室去借取。同时各科室负责人加强对各见习人员的人文关怀，及时为其解决生活工作中遇到的各类问题。
为了保证见习质量，我院开展“二带一”活动，即一名见习生配两名代理老师：科长带一名见习人员，同时由本科室一名经验丰富的人员辅助。在两名代理老师的帮助下，各见习生不仅能学到个多的业务知识，而且学到更多的业务技能。
（三）严格考核，提高就业见习质量
两年来，我院以同样的标准来要求各名见习人员，严格考勤，对于迟到早退的，给予全院通报批评；对于不服从医院管理的，给予批评教育或者解见习关系；对于工作成绩突出者，给予一定的奖励。这样，不仅使见习生的个人素质得到了提升，而且使其养成了良好的职业道德习惯。
我院医务科半年对各见习生进行一次业务考核，真实考察每位见习生的所学情况，对于存在的不足，告知各代理老师，使其及时纠正问题，使就业见习工作科学有效地进行。
（四）加强心得交流，扩大就业见习质量
我院每三月举行一次见习师生交流活动会，通过交流活动，各位见习生可以互相交流学习方法，互相借鉴所学技能，这样同一名见习生可以同时可以学到多门知识技能。各位带教老师也可以通过互相交流，互相借鉴有效的教学经验方法，对以后的教学打下坚实的基础。
（五）成果丰硕，教以致用
自成为高校毕业生就业见习基地以来，我院先后接收培训了19名优秀的就业见习人员，通过我院各位负责人的精心培养，使每名见习人员都具有了良好的职业道德素养，较丰富的工作技能经验，具备了更好的就业条件，在其以后的就业、工作中会起到积极地作用。
根据我院人才短缺的实际情况，我院从这19名优秀的见习人员中留下11名到我院的相关科室工作，这样不仅很好地完成了就业培训任务，而且为我院培训了优秀的员工，取得了互利共赢的良好效果。以后我院会进一步加大与人才交流中心的合作，培养更多的优秀见习人员。
二、存在问题
（一）见习生留用率较低，根据我院实际情况，不能全部留用见习人员，但我院会积极推介各见习生到相关单位就业。
（二）缺少较高层次的见习人员
（三）县人才交流中心就业见习计划与我院培训计划有差
异，由于医院的专业性较强，部分见习人员与我院的见习岗位不符，见习效果不明显。
对于存在的问题，我院会积极同县人才交流中心协调解决，同时我院也会根据实际情况，尽可能的把存在的问题及时有效地解决。
在以后的见习生就业培训中，我院结合实际，尽可能的为见习人员创造更好的见习环境、配备更好的辅导老师、教授更多的业务技能、提供更多的生活帮助。及时与县人才交流中心协调配合，把高校毕业生就业见习工作做到最好，为我县的卫生事业发展培训更多更好的优秀人才。篇三：2012年实习就业处工作总结 2012年实习就业处工作总结 2012，实习就业处在集团领导的关心和支持下，大、中专学校各部门的配合下，开拓创新，团结协作，齐心协力，群策群力，较好地完成了大、中专的实习和就业工作。为使明年工作再上一个新台阶，现将工作总结如下：
一、工作情况
（一）实习管理工作
1、完成2010级大中、专生3115人的实习安排工作（其中2012年3月
份338人，7月份2777人，实习医院达119所）。
2、规范实习管理，完善实习生管理制度。
（1）梳理实习生管理制度，补充了一些规定，如《实习生请假制度》、《实
习宿舍管理制度》《实习费用支付制度》，为避免出现实习后期的被动
局面，重点抓好安全教育关和缴费关。
（2）规范实习管理和考核，制定实习生管理手册。
3、充分做好实习前的准备工作，使实习安排工作有序推进。
（1）召开2010级实习生班主任会议，布置实习前的有关工作。（2）对实习组长进行培训。
（3）对实习班级学生从《实习生管理手册》、如何实习等几个方面对实习 生进行实习前教育。
4、主动与实习医院联系，努力拓展新的实习单位。全年新增实习医院15 所，使实习医院由过去的109所增加到124所，分布在14个地州、80个县市。（详细情况见附表）
5、调整实习管理模式，认真做好实习生的常规管理工作。
（1）在学生在校期间完善学生及家长联系方式，要求实习生将实习情况每月一次向实习就业处汇报。
（2）实习管理科主动与实习医院及实习组长沟通联系，及时处理异常情
况。
（3）及时查处实习违纪的学生。全年受处分学生12人（其中：劝退学0 人，自动退学1人，留校察看、取消实习资格（自行联系实习）6人）。
（4）改变实习巡视方式，增进与实习医院的沟通，进一步加强实习生管理
工作。
6、加强实习质量监控：制定实习生情况调查表，发到各实习医院，要求他们对我校学生实习情况作出基本评价，参与评价的医院119所，总体上对学生的评价还是好的，但也有许多不足的地方如理论差、不主动、礼仪差等。实习就业处针对不足问题，利用实习巡视的时间组织同学开会，把不足问题告知同学，督促他们改进不足，提高实习质量。
7、严格控制管理成本：2010级大中专实习生3381人，实习各项平均费用783元，比09级多53元（09级每年每生730元）。
（1）制定《实习生经费管理规定》。
（2）改变实习巡视制度：由过去多个组巡视变为由实习处的人员进行巡
视，从而节约了人力、物力，节约经费12000多元。
8、完成高职学院44所教学医院（安宁、官渡、易门、广南、临沧市
一院）的协议签订、挂牌工作（已挂牌15所），使教学医院由去
年的5所增加到49所。
9、完成高职学院818人的见习安排工作。
（二）就业工作
1、加强领导，健全机制。
2、拓宽就业渠道，开拓就业市场，举办毕业生供需见面会。2011届大、中专分别举办招聘会春秋两季供需见面会,提供单位共计
3、注重信息收集，优化就业信息库工作。
与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，对以往就业工作的资料进行保存，经常与用人单位保持联系，收集需求信息，掌握用人单位的需要，建立并优化就业信息库，建立与往届毕业生的联系网络。
4、结合《就业与创业》课程对在校学生进行就业准备和就业观念教育。
5、对09级实习结束学生，组织班主任对就业情况做摸底调查，调查情
况作为就业推荐工作的资料。
6、加强学生就业观念的转变，积极引导09级毕业生就业。
7、认真做好毕业生就业报到证办理工作。
8、完善毕业生就业工作的跟踪工作。
二、存在的问题：
1、制度不够完善。
2、组织建设还需加强。
3、工作思路创新不够。
4、对实习质量考核还是一片空白。
5、实习医院争夺激励。
6、对学生的就业指导教育和就业观念教育还停留于表面形式。
三、下一学年工作思路
1、继续完善制度建设：如《处室工作人员工作考核办法》、《会议制度》、《学习制度》等。
2、充实处室工作人员：原计划配置6人，现实有人数5人，还差一人。
3、加强学习，创新工作思路，使实习就业工作再上一个新台阶。
4、实习管理方面：
（1）积极主动与实习医院沟通，使30—40所（二甲及二甲以上的）医
院由实习医院变为教学医院或非直属附属医院，新拓展实习医院50—60所。
（2）结合学校发展情况，制定5年附属医院、教学医院、实习医院发
展规划，为大、中专学生实习奠定基础。
（3）实行三种方式并存的实习医院模式（实习医院——教学医院——
附属医院）
（4）积极探索实习生日常工作管理和实习质量的考核措施，提高学生
实习质量。
（5）继续控制实习生管理成本。
5、就业方面：高职毕业生第一次就业率确保在96%，中专就业率确保在 93%。
（1）制定学生就业教育计划：分时段、分年级、分专业对学生进行就业教
育，增强学生就业观念，提高学生就业率。
（2）加强与医疗卫生单位的联系，拓展毕业生就业渠道。
（3）改变过去学生实习结束才去联系就业单位的被动局面，实行定点实习
定点就业。
（4）加强与省级人力资源开发部门、市县级劳动就业局的联系，拓展学生
就业渠道，扩大学生就业面，提高大中、专学生的就业率。
（5）增强自身素质，提高就业服务意识，加强毕业生就业指导教育 工作。
（6）建立就业指导与服务体系，完善就业工作流程。
为了加强对学生就业工作的指导与服务，不断提高就业率和就业层次，使就业工作规范化、科学化、制度化，并使其保持长期性、连续性和稳定性，将就业实行一贯制指导、一体化管理和一条龙服务，制定操作方案和工作流程。
面对新的一年，任重而道远，但是，我相信在集团领导的正确指引下，在处室工作人员的努力下，实习就业处的工作一定能上一个新台阶。2012年12月8日篇四：2014年应届高校毕业生就业工作总结 xxxx 2014年应届高校毕业生就业工作总结
今年，xxx区人力资源和社会保障局继续认真贯彻落实中央、自治区以及地区关于做好就业工作的决策部署和工作要求，坚持把高校毕业生就业放在就业工作的首位，主要从摸清底数和提供丰富有效的就业服务方面着手，将工作做实做细，促进2014年应届高校毕业生尽快就业和加入到就业准备活动中。
一、2014年xxx籍应届高校毕业生基本情况
人、灵活就业及其他形式就业219人；公益性岗位87人，参加就业见习151人。
二、采取有效措施，全面摸底登记，提供就业跟踪服务，促高校毕业生尽快就业
（一）创新服务模式，实名登记底数清
摸清服务对象的底数，是政府做好公共就业服务工作的基础。为准确掌握xxx籍离校未就业高校毕业生就业情况，以便有针对性的为其提供就业管理和服务工作，在实名登记工作过程中，地区人社部门创新服务三步管理模式，运用实名信息系统实现对本地未就业高校毕业生的层级管理和动态管理，做好实名登记，摸清底数。一是窗口式服务把好报到关。地、县（市）两级人社部门在劳动就业保障综合大厅设立专门窗口，安排专人负责，利用毕业生报到登记、存取档案、办理落户、人事代理的时机，依托xx大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统，做好毕业生相关信息登记录入工作，报到1人登记1人，严格按照系统中信息表格式要求，详细收录毕业生基本信息和就业信息，不漏项、不缺项，确保完整、真实、准确，把好报到关口，使返乡毕业生全部进入系统管理。二是职业化服务施行层级管理。地区专门组织地、县（市）、乡镇（街道）、村（社区）四级劳动保障平台工作人员参加实名制系统应用培训，提高工作人员信息技术和职业化服务水平。地区人社局自7月起，每周按报到的毕业生户籍所在地分解一次信息，逐层督导，抓好落实，最后由乡镇（街道）、社区完成对本辖区返乡人员就业信息的补充登记。三是问候式服务实现动态管理。实名登记环节完成后，充分发挥基层公共就业服务平台的作用，对已登记人员，逐个打电话了解就业状况和个人需求；对通过电话联系不到的人员根据系统内提供的家庭住址入户走访上门调查了解，进一步做好基本信息登记和就业信息补充登记，同时对提供的就业服务做好详细的记录台帐；对未就业人员，保持随时联系状态，有信息就传递，促其尽快就业。
通过开展大量细致的工作，明确分工，层层递进地跟踪了解，使各级公共就业服务机构对应届毕业生的管理达到辖区总量清、基本信息清、就业需求清、就业去向清的状态。再根据了解掌握的情况有针对性地对离校未就业毕业生提供就业服务。
（二）深化服务内容，促进就业有成效
现场招聘会活动。分别于3月、4月、5月、8月、9月、10月共开了7次招聘会。参加单位共有272家单位。提供岗位信息8591个，初步达成意向大中专毕业生有1678人。
2、对有技能培训意愿的大力开展职业培训。以毕业生实名制登记培训需求信息为基础，结合地区市场需求，选择适合高校毕业生的新技术、实用技术类培训工种，组织职业技能培训和职业技能鉴定取证，并按规定落实好培训补贴和技能鉴定补贴政策，不断提高高校毕业生参加职业技能培训的积极性。
3、对有就业意愿但就业技能欠缺的开展见习岗位推荐。以实名制登记有求职需求的信息为基础，经反复推荐，因就业技能欠缺仍不能就业的人员，及时纳入就业见习工作对象范围，提供适合其个人特点的见习岗位，助其尽快能参加到就业准备活动中学习技能、积累经验。在见习岗位的开发上，主要结合本地产业发展，选择资质好、前景好的用人单位作为见习基地，开发类型丰富的见习岗位，以满足不同专业特点学生的见习需要。见习期间按月发放基本生活补助，要求见习单位另按本地基本工资的30%给见习生增加生活补助。
4、对有创业意愿的提供创业指导服务。以开展青年创业引领活动为契机，将有创业意愿的高校毕业生纳入到本地创业服务体系，提供政策咨询、项目推介、创业培训、融资服务、跟踪扶持等创业服务。会同有关部门进一步简化创业手续，落实好小额担保贷款、税费减免和落户等创业扶持政策。
5、开展实名登记。设立专门窗口，充分利用毕业生存取档案、报到登记、办理落户、人事代理的时机做好毕业生相关信息登记录入工作。依托新疆大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统，认真做好应届高校毕业生实名制登记，详细收录毕业生基本信息和就业信息，确保信息完整、真实、准确，不漏项、不缺项。
6、积极组织各项专项服务活动。9月份在全地区开展了关于2014年高校毕业生就业服务月活动和全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动。活动月期间开展实名登记、有针对性提供就业见习岗位，参加职业技能培训，对就业困难对象提供就业援助。全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动期间，我区积极在网络发布各项信息，共提供65家招聘单位岗位信息534份，集中发布适合高校毕业生岗位信息数129条，在xx人力资源和社会保障网、xx地区公共就业服务网上发布岗位信息1173条，给用人单位直接推荐大中专毕业生241人次，提供免费档案托管人68次。将9－12月定为高校毕业生就业服务专项行动活动时间，确定了各类有积极成效的推进措施。
通过以上各项措施和贴心服务，确保当年地区生源离校高校毕业生100%登记到实名制系统，并且就业工作取得了有力推进。但是在高校毕业生就业工作中还存在一些问题和困难，一是结构矛盾突出。未就业高校毕业生专业特长、就业愿望与市场用人单位需求不匹配；二是部分毕业生就业观念尚未转变，只愿到党政机关和事业单位就业，而不愿到企业篇五：见习生工作总结
靖边七中关于高校毕业生就业见习 工作总结
随着中国经济发展速度的放缓，就业形势变得异常严峻，大学生就业已经成为中国老百姓最关心的问题，党和政府也把解决这个问题作为当前工作的重中之重。为配合国家实施积极的就业政策，在2010年，我校积极响应县委、县政府关于为广大未就业毕业大学生提供临时就业岗位的号召，通过县人才交流中心及有关部门的审核，确定为我县首批大学毕业生就业见习基地。这四年来，在学校领导精心组织和全体教师的大力支持下，我校高校毕业生就业见习工作取得了较为显著的成绩：在2011年11月份县级人事部门公开举办的事业单位（教师类）招聘考试中，我校参加考试的见习生共24人（有5人为2011年应届生，未参加考试），正式录用11人，其中10人于2012年元月份以公派教师身份分配至我校任教，另外有10人（含2011应届生）在见习工作期满之后继续以聘用的形式留用我校，并承担高中阶段各相应科目的教学工作，成为我校教师队伍中的新秀。在2013年和2014年本县及外县组织的招聘考试中，我校又有9名见习生通过考试，成为事业单位的编制人员。2014年的见习任务已圆满结束，分配至我校的18名见习生出色地完成学校分配的教学任务，现有12名留任，继续担任教师及干事之职。学校始终把促进见习生的成长、发展作为一项长期的工作目标，同时又当做一项艰巨的政治任务来完成。在以校长为组长、其他行政领导及各教研组长为成员的就业见习工作领导小组的指导下，我校把
就业见习工作作为学校工作的一个重点，为此专门制定了相关制度，帮助刚刚毕业的大学生尽快承担教学任务，熟悉岗位需求。我校采取的具体工作如下：
一、注重见习生岗前培训。学校开学前一周，对来我校进行见习工作的见习生进行岗前培训，领导小组全员走进教室，全方位听课、评课，促使见习生尽快适应社会、适应学校教育教学工作，顺利走上讲台，同时我们及时修订和完善了学校各项制度，为见习生的迅速成长和发展营造了良好的环境和氛围。
二、促进见习生专业技能的提升。来我校见习的大学生因刚走出大学校门，他们在大学校园里接受了丰富的文化知识教育和先进的教育教学理念，但他们也缺乏相应的社会教学实践经验。为提升他们的教育教学素质，学校学校除了派送其中部分人员赴外地参加专业技能培训外，学校内部积极组织开展对青年教师“一帮一”培训活动，即由一个具有丰富的教学经验，较强的专业理论和业务水平教师作为指导老师，负责指导一名见习教师，承担一对一的传、帮、带培养任务，通过结对帮扶，使这些青年见习教师在指导教师的引领和帮助下，尽快适应我校一线教学工作、达到我校教育教学管理的基本要求，确保各项教学任务的顺利完成和教育教学质量的有效提高。
三、鼓励见习生树立创新意识。随着新课改在教育领域的推广，校长强调年轻教师要勤思考、勤动手，对现在的教学模式进行大刀阔斧的改革，不要害怕失败，不要害怕担责任，学校会为年轻教师的改革提供各种所需要的条件。我校的见习大学生在校领导的指导下，充 分发挥工作的热情，对老套的教学模式进行改革，从教学方法到学生座位的调整，无不体现出见习生的工作积极性，所取得效果也得到了校领导的认可，尤其是学生们的肯定。
五、加强对见习生的人文关怀。治校之道，教师为本，学校在这方面更多的倾注于对这些青年见习教师的人文关怀，学校领导深入到这些年轻人中去，深度了解他们的生活、思想和工作中存在的问题和疑虑等，及时解决大家各种困难，并且学校按照有关规定除按时发放县财政承担的见习补贴以外，还给予这些青年教师以适度的生活补助，为他们提供食宿，解决生活最基本的问题。学校领导考虑到年轻见习生的各种兴趣爱好，在学校设置了乒乓球室、台球室，并且举行教职工篮球赛、跳棋比赛等各种文化活动，丰富了教师的业余生活。也正因为学校领导的人文关怀精神，才使得学校领导与师生之间、各部门之间、新老教师之间达成协调与和谐，工作关系和谐，教师心情才能舒畅，校园的和谐才有保障。当然，在促进青年见习教师的成长方面，学校工作仍存在一定的不足。在以后的工作中，我们将进一步加大力度，强化培训，全方面、全方位的促进青年见习教师的成长和发展。我们承诺将见习毕业生纳入正式员工管理，提供工作条件，在技能培训、职称晋升、评先评优等方面一视同仁，关心见习生的成长进步。并积极为见习毕业生就业创造条件，在见习期间，如果我单位和见习生达成就业意向的，可适时签订劳动合同，建立正式用工关系。
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