寒假就业见习最新

第一篇：寒假就业见习最新

寒假就业见习

寒假就业见习

目录

一实践过程

（一）、实践指导思想

（二）、实习的目的（三)、实践方式方法

四)、实习的时间

五)、实习的单位

六)、实习主要内容

二社会实践个人小结

（一）、秘书应具备的条件

（二）、我的实践经验

（三）、在实践中感悟真谛

实践过程((（一、实践指导思想

理论联系实际，以实践行动来证明理论的正确性；以理论指导行动方向。以亲身体验为前提，理论与实验相结合，为将来立足社会打下基础。

二、实习的目的：

体验专攻学科外的职业，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，通过公司秘书处及有关工作人员协助了解，对文秘工作的认识实习，让本人对公司的性质、经营方式和秘书的主要职能获得初步认识，同时，结合所学专业知识，观察和了解公司的运作特点、文秘的工作性质、工作领域以及重要作用，为进一步学习专业知识打下基础。

三、实践方式方法：

以亲身体验为原则，进行为期20天的文秘实践，接触社会，接触文秘工作。

四、实习的时间：

2008年08月01日至20日

五、实习的单位：

江阴市第二医疗器械厂

六、实习主要内容：

1、了解实习单位的基本情况及历史沿革；

2、了解实习单位的所有制性质、经营方针及经营理念；

3、了解文秘的工作环境、工作性质以及工作流程；

4、了解实习单位的市场环境以便协助上司做出最好的建议与决策；

5、了解实习单位的发展方向及时提出正确的经营策略。

社会实践个人小结

这个2010年的冬天，对整个中国来说是激动人心的，是别具意义的，对

我来说也是。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，前人的教诲也告诉我们，实践是检验真理的唯一方法，只有理论联系实际，我们才能在风浪迭起的残酷社会中站稳脚跟。因此我进行了为期20天的文秘实习工作。让我对高级文

2秘这一职业有了更深一层的理解。

一、我的实践经验

在实习阶段，我主要的侧重点是文秘工作。秘书工作是办公室的主体工

作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：

第一主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步

骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

第二开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及

时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。

第三检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。

第四组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。

第五对上级机关的来文和下设部门的报告，要及时转给有关领导，根据

领导的批示，具体落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。

实习阶段我参与的主要工作:

一是按照秘书主任的安排与布置，在厂长组织召开的各种专题及办公会

议中，认真做好各项准备工作，做到了会议通知及时、会议记录详细、会务准备周到，并按照经理安排对重要会议下达会议纪要，使公司的各项方针政策能够迅速传达到基层各单位。同时，及时呈送上级下发的各类文件，并对由经理发至各基层单位的各类文件及时进行打印、校对，保证各项工作及时高效。

二是注意自己在办公自动化方面的锻炼。作为现代化的企业，微机使用

是办公室人员必备的素质。目前，利用微机录入文字和文件处理，我都能够得心应手。复印、传真、公文处理等文秘工作基本熟练。文字录入速度可以达到每小时四千字左右。同时，也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。

三实习体会 通过实习，我对文秘工作的重要性有了更深一步的了解。特

别是在新的形势下，文秘工作人员更要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学会运用马克思主义基本原则和方法，认真学习钻研党和国家的各项方针政策，充分把握政策的精神实质，及时了解和掌握上级领导不同时期的工作部署和要求，把政策具体落实下去化为实际行动，并强化组织协调能力，专业工作能力，检查指导能力，参谋咨询能力、文字表达能力和熟练使用各种自动化办公设备的技能，努力提高自身素质，加强世界观的改造，成为政治过硬，业务精通的合格人员。

二、在实践中感悟真谛

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众，因此我们此次进行的社会实践具有重要的现实意义和长远意义。

“实践出真知”，专业的实习给了我们每一个人一个巩固知识的平台，一席发展未来的空间，一片广阔而明亮的视野。社会实践活动是大学生活的重要组成部份，能够培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，我们要充分发挥实践育人的作用，提高自身的综合素质；社会实践也是检验所学理论知识的标准。社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

社会实践对于大学生来说就像是一面明镜，有句话说：“以境为镜正己，以史为镜正国。”那就让我们用社会实践这面明镜提醒自己，印证自己，让我们可以丢掉一切缺点，提高修养与能力。所以让我们用诚恳的态度来接受这面可以锻铸自

4己的镜子，让我们变的更加完美！

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。

“付出总有收获”。经过这段时间的实习，我学到了很多，不论是学习能力、生活、心理、身体还是思想等等，都有了很大程度的提高。实习在帮助大学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。真的很感谢这二十天的实践经验还有给我各种帮助的人们，不管到何时，这都将是我人生中最宝贵的财富，指引我在未来的道路上越走越远、越走越辉煌！

第二篇：就业见习协议书

附件3

广西壮族自治区就业见习协议书（参考样式）

甲方：

（见习基地）

法定代表人：

单位所在地：

乙方：

（见习人员）身份证号码：

为明确见习人员与见习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，在平等自愿的基础上，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

一、见习期限

乙方见习期限自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、见习岗位

甲方根据乙方的专业和工作需要，安排乙方到 部门，从事

工作。

三、甲方义务

1．甲方为乙方落实指导老师或传、帮、带负责人。

2．甲方为乙方提供

元/月的基本生活补助及(其他待遇)，在每月 日前发放。

3．甲方对乙方进行日常考核，见习期满出具《广西壮族自治区就业见习鉴定表》。

4．凡被见习单位正式录（聘）用的见习毕业生，单位应及时与其签订劳动合同，缴纳社会保险。

5．甲方不得单方提前解除见习协议，本协议另有约定除外。

四、乙方义务 1．乙方应遵守国家的法律法规、甲方的见习规章及其他各项规章制度。乙方如违反国家法规或企业规章，甲方可根据情节轻重给予必要的批评教育，限期整改；情节严重的，甲方有权终止见习协议。

2．因乙方个人原因造成甲方财产重大损失的，甲方按相关规定处理。若因乙方原因需要提前解除见习协议，乙方须提前3日以书面形式通知甲方，做好交接后可解除见习协议。就业见习终止证明须报当地人力资源社会保障部门备案。

五、劳动保护

1．甲方应为乙方购买人身意外伤害保险，甲方所办理保险的保险期限应不低于本协议约定的见习期限，每月购买意外伤害保险经费不能少于15元。

2．甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，并根据岗位需要，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。

六、尚需协商一致的其他问题

七、本协议未尽事宜由双方及时协商解决。

八、双方对履行本协议产生争议的，可协商解决。协商不成功的，可向当地基层调解组织申请调解，或依法向人民法院起诉。

九、本协议经甲乙双方签字后生效。本协议一式叁份，双方各执一份，一份报当地人力资源社会保障部门备案。

甲方（公章）乙方（签字）：

法定代表人（签字）：

年 月 日 年 月 日

第三篇：就业见习管理办法

河南省人力资源和社会保

障厅文件

豫人社就业〔2013〕42号

各省辖市人力资源和社会保障局，省直管试点县（市）人力资源和社会保障局：

为加快推进我省未就业高校毕业生就业见习工作，切实加强就业见习工作管理，我们研究制定了《河南省高校毕业生就业见习管理办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

2013年12月27日

（此件主动公开）

河南省高校毕业生就业见习管理办法

第一章 总 则 第一条 为贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于做好2013年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（豫政办〔2013〕62号）文件精神，规范完善我省高校毕业生就业见习管理制度，提高就业见习管理水平，结合我省实际，制定本办法。

第二条

本办法所称就业见习，是指组织我省有见习需求的离校两年内未就业的高校毕业生（包括户籍不在本地而在本地求职有就业见习意愿的离校未就业的高校毕业生）和毕业的高校毕业生，进入经人力资源社会保障部门认定的高校毕业生就业见习单位（以下简称“见习单位”）进行岗位实习，时间为3至12个月，政府给予见习补贴。

第三条

就业见习工作的目的是帮助高校毕业生通过见习提升就业能力和综合素质，努力实现就业。

第二章 组织管理与职责

第四条 就业见习工作实行分级负责、属地管理。各级人力资源和社会保障部门负责辖区内高校毕业生就业见习管理和监督，各级公共就业人才服务机构具体承担日常工作，主要职责是：

（一）制定和落实就业见习计划；

（二）受理辖区内见习单位的申报、审核和认定工作；

（三）采集、发布就业见习相关信息；

（四）组织辖区内有就业见习意愿的高校毕业生与见习单位进行岗位对接；

（五）负责辖区内见习单位的管理、见习活动的实施和监督检查；

（六）负责辖区内见习单位申请见习补贴资金的初审、审核、公示，并及时报送相关部门。

第三章见习单位的申报与认定

第五条 各地要积极建立并发展见习单位。见习单位应具备以下条件：

（一）在我省范围内依法成立（注册、登记）的各类企事单位及其他经济组织；

（二）符合我省产业发展导向且具有一定发展潜力，具有一定规模、有良好的经济效益和社会信誉；

（三）能持续提供一定数量的适合高校毕业生就业见习的技术岗位或提供有助于高校毕业生积累经验的一般性工作岗位；

（四）有专门的见习指导人员、完备的见习计划及考核制度；

（五）按时支付见习人员生活补贴，并为其购买人身意外伤害保险；

（六）见习期满可按照不低于20%的比例留用参加就业见习的高校毕业生；

（七）有符合国家规定的劳动保护和职业防护措施。第六条 申报见习单位应提交以下资料：

（一）申请报告；

（二）《河南省高校毕业生就业见习单位申报表》（附件1）；

（三）《河南省高校毕业生就业见习岗位计划表》（附件2）；

（四）单位组织机构代码证或企业法人营业执照复印件；

（五）人力资源和社会保障部门要求的其他材料。第七条 人力资源和社会保障部门对见习单位的受理与认定按照以下程序进行：

（一）申报

用人单位申报见习单位时，按第六条要求向当地人力资源和社会保障部门提出申请；中央在豫、省属在豫企事业单位和其他企事业单位申报高校毕业生省级就业见习单位的，可以直接向省公共就业服务中心提出申请。

（二）受理

各级人力资源社会保障部门或公共就业人才服务机构，受理用人单位报送的申请材料，并建立台账。

（三）审核

各级公共就业人才服务机构要对申报单位的见习场所、管理制度、培训条件、师资配备、经营管理等进行考察评估，提出初核意见后，报送人力资源社会保障主管部门审核。

（四）认定

对符合就业见习条件的用人单位，由各级人力资源社会保障部门按管理权限予以确认，并授予就业见习单位牌匾。第八条 就业见习单位一经确认，各级人力资源社会保障部门应通过媒体向社会予以公布，接受社会监督。

第四章 见习人员的申请与管理

第九条 见习人员需具备如下条件：

（一）有就业见习意愿的毕业两年内离校未就业并在求职地公共就业人才服务机构进行实名登记的高校毕业生及毕业高校毕业生（包括非本地户籍）；

（二）品行良好，遵纪守法，能够履行见习岗位职责和遵守用人单位的各项规章制度；

（三）身体健康，能够完成见习岗位工作任务。第十条 申请方式：

（一）符合条件的高校毕业生，可向当地人力资源社会保障部门或公共就业人才服务机构及就业见习单位提出申请。

（二）可以通过当地公共就业人才服务机构建立的就业见习网络平台系统进行申请。

（三）参加就业见习的高校毕业生需要填写《河南省高校毕业生就业见习报名表》（附件3）。

第十一条 参加就业见习的高校毕业生，见习期间应当遵守见习单位的规章制度和劳动纪律，保守见习单位秘密，服从见习带教人员的管理，认真完成见习任务。

第五章 见习单位管理

第十二条 见习单位的职责：

（一）制定本单位就业见习管理制度，明确相应部门和专职人员负责高校毕业生就业见习管理工作，建立见习人员基础台账，落实各项见习制度。

（二）每年元月份应将本单位适合高校毕业生的就业见习岗位信息报当地人力资源社会保障部门。

（三）见习单位要为见习人员提供安全健康的就业见习环境，加强工作现场安全生产管理。

（四）委派经验丰富、技术水平高、责任心强的人员作为见习指导老师，帮助见习人员提高就业能力，加强见习人员在见习期间的安全教育管理。

（五）见习单位与见习人员达成见习意向后，应在一周内与见习人员签订《河南省高校毕业生就业见习协议书》（附件4），并采集见习人员基本信息，及时报当地公共就业人才服务机构进行实名登记校验，对其中未实名登记的，完善相关信息后视同直接登记，并报人力资源和社会保障部门备案，数据信息是见习单位申领见习补贴的重要依据。省级就业见习单位的相关信息直接报送省公共就业服务中心。

（六）建立就业见习台账。见习单位应当建立见习人员花名册和数据库，包括：见习人员基本信息、毕业院校信息、见习岗位及期限、见习考核意见等内容，定期上报当地人力资源社会保障部门。

（七）高校毕业生在见习期间，见习单位应通过银行为见习人员发放生活补贴，政府所提供的生活补贴由见习单位先行垫付，与本单位所提供的生活补贴一并按月发放给见习人员，不得拖欠。

（八）见习单位应为见习人员购买人身意外伤害保险。

（九）见习单位要做好见习人员考勤、考核工作,按季将相关情况报送当地人力资源社会保障部门或公共就业人才服务机构。

第十三条 见习单位不得随意解除与见习人员的见习关系，见习期间见习人员有下列情形之一的，见习单位可终止见习协议：

（一）已落实工作单位不能继续参加就业见习的；

（二）不遵守见习单位规章制度且教育无效的；

（三）因本人过失或不服从见习单位管理，给见习单位造成严重损失的；

（四）本人不愿意继续从事就业见习的。

第十四条 见习期满后，人力资源社会保障部门或公共就业服务机构对见习人员进行考核，考核合格的发放由人力资源社会保障部门出具的《河南省高校毕业生就业见习证明》（附件5）。

第十五条 见习单位对见习期满后正式录用的高校毕业生，应及时与其签订劳动合同、缴纳社会保险费。就业见习人员参加党政机关公务员考录或事业单位公开招聘时，其见习时间可认定为基层工作经历。见习期满未被录用的高校毕业生，可继续享受政府提供的各类公共就业服务。对有创业愿望的，提供项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等创业服务。

第六章 见习补贴资金管理

第十六条 见习人员的生活补贴分别由当地政府和见习单位提供,自2013年7月11日起，政府提供的生活补贴每人每月700元,从就业专项资金中列支。见习单位提供的生活补贴不低于当地失业保险金标准。

第十七条 见习单位根据当年接收见习人员的见习情况，按向当地人力资源社会保障部门申请就业见习补贴资金。申请补贴时需提供以下资料：

（一）见习生活补贴申请报告；

（二）河南省高校毕业生就业见习协议书；

（三）河南省高校毕业生就业见习证明；

（四）河南省高校毕业生就业见习财政补贴申请表（附件6）；

（五）《河南省高校毕业生就业见习人员情况汇总表》（附件7）；

（六）经见习人员本人签字的见习基本生活补助发放有效证明（或银行提供的见习人员生活补助发放明细表）；

（七）见习单位为见习人员办理人身意外伤害保险的凭证；

（八）见习人员的毕业证、身份证、就业失业登记证复印件，其中毕业高校毕业生，只提供在校证明或学生证、身份证复印件。第十八条 各级公共就业人才服务机构对见习单位的见习补贴申请进行初审，初审时限为5个工作日，初审结束后，报当地人力资源社会保障部门审核，审核时限为5个工作日，审核结束后，将拟享受就业见习补贴的见习单位、人员名单、身份证号、毕业证编号、见习起止时间等信息进行公示，公示期5个工作日，公示地点在就业见习单位醒目位置，企业网站，当地公共就业人才服务机构网站。经过公示无异议后，将审核材料报送同级财政部门，财政部门在30日内经复核无异议的将补助资金直接拨付到就业见习单位在银行设立的账户。

第十九条 提前结束见习的高校毕业生，其生活补贴按实际见习时间核发。其中，低于3个月见习期的，不拨付见习补贴。

第二十条 就业见习补贴资金严格按照有关规定申领和拨付，任何单位和个人不得挤占挪用。对资金申报、拨付、使用过程中，有虚报、谎报见习人员人数及期限，骗取、套取就业见习补贴资金等违法违纪现象，一经查实，取消见习单位资格，并严格追究相关责任人责任；构成犯罪的，移送司法机关处理。

第七章 就业见习工作检查评估

第二十一条 各级人力资源社会保障部门要定期对就业见习单位开展的就业见习进行督促检查指导，及时纠正就业见习不规范的行为。第二十二条 各级人力资源社会保障部门建立就业见习工作检查评估机制，每年对见习单位进行检查评估，主要内容包括：见习单位规章制度建设、见习计划落实、职业安全卫生、见习人员权益保障和见习人员留用率等情况。对检查发现不合格的见习单位要求限期整改，对整改不到位的取消其见习单位资格。

第二十三条 各地要按季度向省人力资源和社会保障厅报送《河南省高校毕业生就业见习进展情况表》（附件8）

第二十四条 建立就业见习评比表彰制度。对接收见习人员多、见习岗位质量高、见习工作组织管理好、见习人员留用率高的见习单位予以表彰，可逐级推荐为市级、省级或国家级就业见习示范单位。

第二十五条 大力加强舆论宣传。各地要广泛动员社会资源，营造关心支持高校毕业生参加就业见习的社会氛围。要大力宣传就业见习政策和意义，宣传高校毕业生参加见习成功就业的典型。要大力宣传见习单位开展就业见习的经验做法，树立见习单位的良好社会形象，以引导鼓励更多的用人单位主动承担社会责任，促进更多的高校毕业生通过见习实现就业。

第八章 附 则

第二十六条 本办法由河南省人力资源和社会保障厅负责解释。

第二十七条 本办法自下发之日起施行。

第四篇：就业见习工作总结

就业办2014年工作总结及2015年工作计划

本，我校实习就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持了巩固、提高、指导、拓宽的思路，认真实施了实习就业指导专业化、实习就业服务日常化、实习就业管理规范化、实习就业推荐系统化的工作机制。经历了国家示范校评估及全国教学质量评估对于实习与就业工作的考验，综合性的提升了实习与就业工作的质量。现将2014实习与就业情况汇报如下：

一、有序化

首先，学校党委书记亲自挂帅，成立了由主管行政领导和主管学生工作的校领导、实习与就业办公室、系部、班主任组成的毕业生就业工作小组，成立了企业、行业及学校人员共同参与的实习就业工作小组，确保实习就业工作有序化开展。

其次，为了全方位一体化进行实习就业指导工作，自学生进校入学教育便进行职业指导教育，树立正确的择业观、就业观；2014共举行23次职业指导讲座，邀请合作企业专家来校为学生开讲座，与学生座谈，加强合作企业与学生的联系；并投资建立建设了职业指导中心，确保实习就业有步奏，常规化、有序化开展。

二、多元化

我校实习就业工作多元化，具体有以下几种：

1、顶岗实习：我校本着“在创新中实践，在实践中创新”的理念，不断摸索经验，在建立工作长效机制上下功夫，确保顶岗实习工作教朝着科学化、规范化、基地化的方向发展，我校已建立实习基地194家，其中2014增加32家，2014年7月、12月分别为2012级及2013级春季班实习生召开校园招聘会，参会企业达327家，提供岗位近万个，提供岗位与参加顶岗实习学生比例大于2:1。

2、工学结合：工学结合人才培养模式是教育部在2005年提出的，工学结合就是要求学生把学校学习与企业实践结合起来，理论联系实际，从而促使学生工学相长，成为高素质技能型的人才，2014我校根据专业需求组织了636名学生到合作企业参加工学结合，并建立了完善的工学结合工作体系，确保工学结合安全、有序、有效。

3、冠名班：冠名班是实习就业的切入点之一，是推行校企共同育人的重要模式，是提高学校人才培养质量的重要途径。为提高我校的人才培养质量，我校积极推行冠名班工作，精心挑选合作企业，实现定向培养，使学生入校即解决就业问题。根据企业需要培养人才，共同商定培养方案，制定教学计划，安排教学内容，定期安排学生到企业参加见习、实习，工学结合，2014年我校开设了十二个冠名班。

4、现代学徒制；现代学徒制是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式，学生部分时间在学校学习理论，部分时间在企业培训技能，学生具备双重身份，在校是学生，在企业是学徒，学徒享有低于成年工人的学徒工资，企业和学校共同确定培训内容，2014年我校开设了康惠电子与信息技术航天科技液晶光电显示技术学徒制班。

三、立体化：

我校的实习就业指导工作呈立体化态势，不仅学生到企业实习、工学结合、就业，而且要求教师到企业挂职深造，2014年共有19位教师下企业；同时我校还聘请企业、行业专家来校担任客座教授、特聘教授、特聘讲师、特聘技师、企业公民、职业公民等职，这些企业专家定期来校为学生开讲座、座谈，参加学校各类文体活动，2014年1月举办了“2014校企新春联谊座谈会暨企业公 民、职业公民培养聘任仪式”，实现了学生、教师、专家全方位立体化的合作模式。

四、高端化：

为了给学生提供最优的就业、职业服务，我校合作企业都经严格筛选，既要符合学生专业需求，又要设备先进，技术力量雄厚，能代表本专业的领先水平。如2014年物流专业就与快递业龙头顺丰快递合作。

五、2015年工作展望

在新的一年里我校就业办将根据学校整体工作目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，提高服务意识与水平，采取有效措施，创新工作方法，拓宽就业渠道加大与用人单位合作力度，研究相关就业政策，拓宽就业渠道。提高就业质量，稳定就业率，具体做法：

1、注重收集整理相关实习就业政策，重点学习高职院实习就业政策法规，适应学校新发展的需要；同时加强与兄弟单位的交流、学习，为我校大专毕业生就业打下坚实基础。

2、认真做好实习生、毕业生就业指导工作，重点完善“校企无忧”系统，更好的为学生、企业服务。

3、加大与校企合作单位的联系，巩固合作关系。总之，在新的一年里我校就业办要深刻认清目前的就业形势，增强信心，千方百计采取有效措施，建立相应规章制度，强化服务意识，开拓进取，扎实工作，提升学生的就业竞争力。篇二：高校毕业生就业见习工作总结

高校毕业生就业见习工作总结

就业是民生之本，普通高校毕业生成为我县宝贵的人力资源，做好高校毕业生就业工作，不仅关系到毕业生以及广大人民群众的切身利益、也关系到人才强国战略目标能否实现，更关系到我县的和谐稳定发展。为此，我院于2009年申请成为陕西省各大高校毕业生的见习基地。2010-2011年在县人才交流中心的大力支持下，在我院领导高度重视下，积极落实科学发展观，建章立制，夯实基础，规范管理，积极开展就业见习活动，两年来就业见习工作取得一定成效。现将我院见习工作总结如下：

一、见习工作开展整体情况

（一）领导重视，建立完善各项配套管理制度

从实施见习工作以来，院领导在完成好我院繁杂的日常工作外，多次抽取宝贵时间召开见习生工作会议，加强其思想工作教育、职业道德教育。相关培训科室负责人在做好本职工作的同时，加班加点利用一切可以利用的时间，对各位见习生进行职业知识的讲解，职业技能的培训，使其学到更多有利于就业、工作的技能。

两年来，靖边县中医医院的见习工作稳步推进，结合自身实际情况，按照相关文件精神，我院前后出台了《见习生岗前培训制度》、《见习生管理制度》，进一步完善了《靖边县中医医院就业见习管理暂行办法》

2012年又进一步将就业见习工作规范化，标准化管理，科

学制定了见习基地管理，见习人员管理，各项管理制度及各项操作流程，使见习工作不断的科学有效地推进。

（二）营造和谐见习环境，保证就业见习质量

为了提升我院就业见习的质量，营造和谐的就业见习环境，各级政府为见习人员每人每月补贴1100元，我院及时给各见习人员发放补贴，对于经济困难的，我院给予一定的补贴，见习人员急需现金时，可以随时到财务室去借取。同时各科室负责人加强对各见习人员的人文关怀，及时为其解决生活工作中遇到的各类问题。

为了保证见习质量，我院开展“二带一”活动，即一名见习生配两名代理老师：科长带一名见习人员，同时由本科室一名经验丰富的人员辅助。在两名代理老师的帮助下，各见习生不仅能学到个多的业务知识，而且学到更多的业务技能。

（三）严格考核，提高就业见习质量

两年来，我院以同样的标准来要求各名见习人员，严格考勤，对于迟到早退的，给予全院通报批评；对于不服从医院管理的，给予批评教育或者解见习关系；对于工作成绩突出者，给予一定的奖励。这样，不仅使见习生的个人素质得到了提升，而且使其养成了良好的职业道德习惯。

我院医务科半年对各见习生进行一次业务考核，真实考察每位见习生的所学情况，对于存在的不足，告知各代理老师，使其及时纠正问题，使就业见习工作科学有效地进行。

（四）加强心得交流，扩大就业见习质量

我院每三月举行一次见习师生交流活动会，通过交流活动，各位见习生可以互相交流学习方法，互相借鉴所学技能，这样同一名见习生可以同时可以学到多门知识技能。各位带教老师也可以通过互相交流，互相借鉴有效的教学经验方法，对以后的教学打下坚实的基础。

（五）成果丰硕，教以致用

自成为高校毕业生就业见习基地以来，我院先后接收培训了19名优秀的就业见习人员，通过我院各位负责人的精心培养，使每名见习人员都具有了良好的职业道德素养，较丰富的工作技能经验，具备了更好的就业条件，在其以后的就业、工作中会起到积极地作用。

根据我院人才短缺的实际情况，我院从这19名优秀的见习人员中留下11名到我院的相关科室工作，这样不仅很好地完成了就业培训任务，而且为我院培训了优秀的员工，取得了互利共赢的良好效果。以后我院会进一步加大与人才交流中心的合作，培养更多的优秀见习人员。

二、存在问题

（一）见习生留用率较低，根据我院实际情况，不能全部留用见习人员，但我院会积极推介各见习生到相关单位就业。

（二）缺少较高层次的见习人员

（三）县人才交流中心就业见习计划与我院培训计划有差

异，由于医院的专业性较强，部分见习人员与我院的见习岗位不符，见习效果不明显。

对于存在的问题，我院会积极同县人才交流中心协调解决，同时我院也会根据实际情况，尽可能的把存在的问题及时有效地解决。

在以后的见习生就业培训中，我院结合实际，尽可能的为见习人员创造更好的见习环境、配备更好的辅导老师、教授更多的业务技能、提供更多的生活帮助。及时与县人才交流中心协调配合，把高校毕业生就业见习工作做到最好，为我县的卫生事业发展培训更多更好的优秀人才。篇三：2012年实习就业处工作总结 2012年实习就业处工作总结 2012，实习就业处在集团领导的关心和支持下，大、中专学校各部门的配合下，开拓创新，团结协作，齐心协力，群策群力，较好地完成了大、中专的实习和就业工作。为使明年工作再上一个新台阶，现将工作总结如下：

一、工作情况

（一）实习管理工作

1、完成2010级大中、专生3115人的实习安排工作（其中2012年3月

份338人，7月份2777人，实习医院达119所）。

2、规范实习管理，完善实习生管理制度。

（1）梳理实习生管理制度，补充了一些规定，如《实习生请假制度》、《实

习宿舍管理制度》《实习费用支付制度》，为避免出现实习后期的被动

局面，重点抓好安全教育关和缴费关。

（2）规范实习管理和考核，制定实习生管理手册。

3、充分做好实习前的准备工作，使实习安排工作有序推进。

（1）召开2010级实习生班主任会议，布置实习前的有关工作。（2）对实习组长进行培训。

（3）对实习班级学生从《实习生管理手册》、如何实习等几个方面对实习 生进行实习前教育。

4、主动与实习医院联系，努力拓展新的实习单位。全年新增实习医院15 所，使实习医院由过去的109所增加到124所，分布在14个地州、80个县市。（详细情况见附表）

5、调整实习管理模式，认真做好实习生的常规管理工作。

（1）在学生在校期间完善学生及家长联系方式，要求实习生将实习情况每月一次向实习就业处汇报。

（2）实习管理科主动与实习医院及实习组长沟通联系，及时处理异常情

况。

（3）及时查处实习违纪的学生。全年受处分学生12人（其中：劝退学0 人，自动退学1人，留校察看、取消实习资格（自行联系实习）6人）。

（4）改变实习巡视方式，增进与实习医院的沟通，进一步加强实习生管理

工作。

6、加强实习质量监控：制定实习生情况调查表，发到各实习医院，要求他们对我校学生实习情况作出基本评价，参与评价的医院119所，总体上对学生的评价还是好的，但也有许多不足的地方如理论差、不主动、礼仪差等。实习就业处针对不足问题，利用实习巡视的时间组织同学开会，把不足问题告知同学，督促他们改进不足，提高实习质量。

7、严格控制管理成本：2010级大中专实习生3381人，实习各项平均费用783元，比09级多53元（09级每年每生730元）。

（1）制定《实习生经费管理规定》。

（2）改变实习巡视制度：由过去多个组巡视变为由实习处的人员进行巡

视，从而节约了人力、物力，节约经费12000多元。

8、完成高职学院44所教学医院（安宁、官渡、易门、广南、临沧市

一院）的协议签订、挂牌工作（已挂牌15所），使教学医院由去

年的5所增加到49所。

9、完成高职学院818人的见习安排工作。

（二）就业工作

1、加强领导，健全机制。

2、拓宽就业渠道，开拓就业市场，举办毕业生供需见面会。2011届大、中专分别举办招聘会春秋两季供需见面会,提供单位共计

3、注重信息收集，优化就业信息库工作。

与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，对以往就业工作的资料进行保存，经常与用人单位保持联系，收集需求信息，掌握用人单位的需要，建立并优化就业信息库，建立与往届毕业生的联系网络。

4、结合《就业与创业》课程对在校学生进行就业准备和就业观念教育。

5、对09级实习结束学生，组织班主任对就业情况做摸底调查，调查情

况作为就业推荐工作的资料。

6、加强学生就业观念的转变，积极引导09级毕业生就业。

7、认真做好毕业生就业报到证办理工作。

8、完善毕业生就业工作的跟踪工作。

二、存在的问题：

1、制度不够完善。

2、组织建设还需加强。

3、工作思路创新不够。

4、对实习质量考核还是一片空白。

5、实习医院争夺激励。

6、对学生的就业指导教育和就业观念教育还停留于表面形式。

三、下一学年工作思路

1、继续完善制度建设：如《处室工作人员工作考核办法》、《会议制度》、《学习制度》等。

2、充实处室工作人员：原计划配置6人，现实有人数5人，还差一人。

3、加强学习，创新工作思路，使实习就业工作再上一个新台阶。

4、实习管理方面：

（1）积极主动与实习医院沟通，使30—40所（二甲及二甲以上的）医

院由实习医院变为教学医院或非直属附属医院，新拓展实习医院50—60所。

（2）结合学校发展情况，制定5年附属医院、教学医院、实习医院发

展规划，为大、中专学生实习奠定基础。

（3）实行三种方式并存的实习医院模式（实习医院——教学医院——

附属医院）

（4）积极探索实习生日常工作管理和实习质量的考核措施，提高学生

实习质量。

（5）继续控制实习生管理成本。

5、就业方面：高职毕业生第一次就业率确保在96%，中专就业率确保在 93%。

（1）制定学生就业教育计划：分时段、分年级、分专业对学生进行就业教

育，增强学生就业观念，提高学生就业率。

（2）加强与医疗卫生单位的联系，拓展毕业生就业渠道。

（3）改变过去学生实习结束才去联系就业单位的被动局面，实行定点实习

定点就业。

（4）加强与省级人力资源开发部门、市县级劳动就业局的联系，拓展学生

就业渠道，扩大学生就业面，提高大中、专学生的就业率。

（5）增强自身素质，提高就业服务意识，加强毕业生就业指导教育 工作。

（6）建立就业指导与服务体系，完善就业工作流程。

为了加强对学生就业工作的指导与服务，不断提高就业率和就业层次，使就业工作规范化、科学化、制度化，并使其保持长期性、连续性和稳定性，将就业实行一贯制指导、一体化管理和一条龙服务，制定操作方案和工作流程。

面对新的一年，任重而道远，但是，我相信在集团领导的正确指引下，在处室工作人员的努力下，实习就业处的工作一定能上一个新台阶。2012年12月8日篇四：2014年应届高校毕业生就业工作总结 xxxx 2014年应届高校毕业生就业工作总结

今年，xxx区人力资源和社会保障局继续认真贯彻落实中央、自治区以及地区关于做好就业工作的决策部署和工作要求，坚持把高校毕业生就业放在就业工作的首位，主要从摸清底数和提供丰富有效的就业服务方面着手，将工作做实做细，促进2014年应届高校毕业生尽快就业和加入到就业准备活动中。

一、2014年xxx籍应届高校毕业生基本情况

人、灵活就业及其他形式就业219人；公益性岗位87人，参加就业见习151人。

二、采取有效措施，全面摸底登记，提供就业跟踪服务，促高校毕业生尽快就业

（一）创新服务模式，实名登记底数清

摸清服务对象的底数，是政府做好公共就业服务工作的基础。为准确掌握xxx籍离校未就业高校毕业生就业情况，以便有针对性的为其提供就业管理和服务工作，在实名登记工作过程中，地区人社部门创新服务三步管理模式，运用实名信息系统实现对本地未就业高校毕业生的层级管理和动态管理，做好实名登记，摸清底数。一是窗口式服务把好报到关。地、县（市）两级人社部门在劳动就业保障综合大厅设立专门窗口，安排专人负责，利用毕业生报到登记、存取档案、办理落户、人事代理的时机，依托xx大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统，做好毕业生相关信息登记录入工作，报到1人登记1人，严格按照系统中信息表格式要求，详细收录毕业生基本信息和就业信息，不漏项、不缺项，确保完整、真实、准确，把好报到关口，使返乡毕业生全部进入系统管理。二是职业化服务施行层级管理。地区专门组织地、县（市）、乡镇（街道）、村（社区）四级劳动保障平台工作人员参加实名制系统应用培训，提高工作人员信息技术和职业化服务水平。地区人社局自7月起，每周按报到的毕业生户籍所在地分解一次信息，逐层督导，抓好落实，最后由乡镇（街道）、社区完成对本辖区返乡人员就业信息的补充登记。三是问候式服务实现动态管理。实名登记环节完成后，充分发挥基层公共就业服务平台的作用，对已登记人员，逐个打电话了解就业状况和个人需求；对通过电话联系不到的人员根据系统内提供的家庭住址入户走访上门调查了解，进一步做好基本信息登记和就业信息补充登记，同时对提供的就业服务做好详细的记录台帐；对未就业人员，保持随时联系状态，有信息就传递，促其尽快就业。

通过开展大量细致的工作，明确分工，层层递进地跟踪了解，使各级公共就业服务机构对应届毕业生的管理达到辖区总量清、基本信息清、就业需求清、就业去向清的状态。再根据了解掌握的情况有针对性地对离校未就业毕业生提供就业服务。

（二）深化服务内容，促进就业有成效

现场招聘会活动。分别于3月、4月、5月、8月、9月、10月共开了7次招聘会。参加单位共有272家单位。提供岗位信息8591个，初步达成意向大中专毕业生有1678人。

2、对有技能培训意愿的大力开展职业培训。以毕业生实名制登记培训需求信息为基础，结合地区市场需求，选择适合高校毕业生的新技术、实用技术类培训工种，组织职业技能培训和职业技能鉴定取证，并按规定落实好培训补贴和技能鉴定补贴政策，不断提高高校毕业生参加职业技能培训的积极性。

3、对有就业意愿但就业技能欠缺的开展见习岗位推荐。以实名制登记有求职需求的信息为基础，经反复推荐，因就业技能欠缺仍不能就业的人员，及时纳入就业见习工作对象范围，提供适合其个人特点的见习岗位，助其尽快能参加到就业准备活动中学习技能、积累经验。在见习岗位的开发上，主要结合本地产业发展，选择资质好、前景好的用人单位作为见习基地，开发类型丰富的见习岗位，以满足不同专业特点学生的见习需要。见习期间按月发放基本生活补助，要求见习单位另按本地基本工资的30%给见习生增加生活补助。

4、对有创业意愿的提供创业指导服务。以开展青年创业引领活动为契机，将有创业意愿的高校毕业生纳入到本地创业服务体系，提供政策咨询、项目推介、创业培训、融资服务、跟踪扶持等创业服务。会同有关部门进一步简化创业手续，落实好小额担保贷款、税费减免和落户等创业扶持政策。

5、开展实名登记。设立专门窗口，充分利用毕业生存取档案、报到登记、办理落户、人事代理的时机做好毕业生相关信息登记录入工作。依托新疆大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统，认真做好应届高校毕业生实名制登记，详细收录毕业生基本信息和就业信息，确保信息完整、真实、准确，不漏项、不缺项。

6、积极组织各项专项服务活动。9月份在全地区开展了关于2014年高校毕业生就业服务月活动和全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动。活动月期间开展实名登记、有针对性提供就业见习岗位，参加职业技能培训，对就业困难对象提供就业援助。全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动期间，我区积极在网络发布各项信息，共提供65家招聘单位岗位信息534份，集中发布适合高校毕业生岗位信息数129条，在xx人力资源和社会保障网、xx地区公共就业服务网上发布岗位信息1173条，给用人单位直接推荐大中专毕业生241人次，提供免费档案托管人68次。将9－12月定为高校毕业生就业服务专项行动活动时间，确定了各类有积极成效的推进措施。

通过以上各项措施和贴心服务，确保当年地区生源离校高校毕业生100%登记到实名制系统，并且就业工作取得了有力推进。但是在高校毕业生就业工作中还存在一些问题和困难，一是结构矛盾突出。未就业高校毕业生专业特长、就业愿望与市场用人单位需求不匹配；二是部分毕业生就业观念尚未转变，只愿到党政机关和事业单位就业，而不愿到企业篇五：见习生工作总结

靖边七中关于高校毕业生就业见习 工作总结

随着中国经济发展速度的放缓，就业形势变得异常严峻，大学生就业已经成为中国老百姓最关心的问题，党和政府也把解决这个问题作为当前工作的重中之重。为配合国家实施积极的就业政策，在2010年，我校积极响应县委、县政府关于为广大未就业毕业大学生提供临时就业岗位的号召，通过县人才交流中心及有关部门的审核，确定为我县首批大学毕业生就业见习基地。这四年来，在学校领导精心组织和全体教师的大力支持下，我校高校毕业生就业见习工作取得了较为显著的成绩：在2011年11月份县级人事部门公开举办的事业单位（教师类）招聘考试中，我校参加考试的见习生共24人（有5人为2011年应届生，未参加考试），正式录用11人，其中10人于2012年元月份以公派教师身份分配至我校任教，另外有10人（含2011应届生）在见习工作期满之后继续以聘用的形式留用我校，并承担高中阶段各相应科目的教学工作，成为我校教师队伍中的新秀。在2013年和2014年本县及外县组织的招聘考试中，我校又有9名见习生通过考试，成为事业单位的编制人员。2014年的见习任务已圆满结束，分配至我校的18名见习生出色地完成学校分配的教学任务，现有12名留任，继续担任教师及干事之职。学校始终把促进见习生的成长、发展作为一项长期的工作目标，同时又当做一项艰巨的政治任务来完成。在以校长为组长、其他行政领导及各教研组长为成员的就业见习工作领导小组的指导下，我校把

就业见习工作作为学校工作的一个重点，为此专门制定了相关制度，帮助刚刚毕业的大学生尽快承担教学任务，熟悉岗位需求。我校采取的具体工作如下：

一、注重见习生岗前培训。学校开学前一周，对来我校进行见习工作的见习生进行岗前培训，领导小组全员走进教室，全方位听课、评课，促使见习生尽快适应社会、适应学校教育教学工作，顺利走上讲台，同时我们及时修订和完善了学校各项制度，为见习生的迅速成长和发展营造了良好的环境和氛围。

二、促进见习生专业技能的提升。来我校见习的大学生因刚走出大学校门，他们在大学校园里接受了丰富的文化知识教育和先进的教育教学理念，但他们也缺乏相应的社会教学实践经验。为提升他们的教育教学素质，学校学校除了派送其中部分人员赴外地参加专业技能培训外，学校内部积极组织开展对青年教师“一帮一”培训活动，即由一个具有丰富的教学经验，较强的专业理论和业务水平教师作为指导老师，负责指导一名见习教师，承担一对一的传、帮、带培养任务，通过结对帮扶，使这些青年见习教师在指导教师的引领和帮助下，尽快适应我校一线教学工作、达到我校教育教学管理的基本要求，确保各项教学任务的顺利完成和教育教学质量的有效提高。

三、鼓励见习生树立创新意识。随着新课改在教育领域的推广，校长强调年轻教师要勤思考、勤动手，对现在的教学模式进行大刀阔斧的改革，不要害怕失败，不要害怕担责任，学校会为年轻教师的改革提供各种所需要的条件。我校的见习大学生在校领导的指导下，充 分发挥工作的热情，对老套的教学模式进行改革，从教学方法到学生座位的调整，无不体现出见习生的工作积极性，所取得效果也得到了校领导的认可，尤其是学生们的肯定。

五、加强对见习生的人文关怀。治校之道，教师为本，学校在这方面更多的倾注于对这些青年见习教师的人文关怀，学校领导深入到这些年轻人中去，深度了解他们的生活、思想和工作中存在的问题和疑虑等，及时解决大家各种困难，并且学校按照有关规定除按时发放县财政承担的见习补贴以外，还给予这些青年教师以适度的生活补助，为他们提供食宿，解决生活最基本的问题。学校领导考虑到年轻见习生的各种兴趣爱好，在学校设置了乒乓球室、台球室，并且举行教职工篮球赛、跳棋比赛等各种文化活动，丰富了教师的业余生活。也正因为学校领导的人文关怀精神，才使得学校领导与师生之间、各部门之间、新老教师之间达成协调与和谐，工作关系和谐，教师心情才能舒畅，校园的和谐才有保障。当然，在促进青年见习教师的成长方面，学校工作仍存在一定的不足。在以后的工作中，我们将进一步加大力度，强化培训，全方面、全方位的促进青年见习教师的成长和发展。我们承诺将见习毕业生纳入正式员工管理，提供工作条件，在技能培训、职称晋升、评先评优等方面一视同仁，关心见习生的成长进步。并积极为见习毕业生就业创造条件，在见习期间，如果我单位和见习生达成就业意向的，可适时签订劳动合同，建立正式用工关系。

第五篇：就业见习报告

2013年暑假就业见习报告 摘要：

本文将对在超市实习工作的过程做出简述，并对工作中的心得体会进行总结。正文： 今年暑假，我在一家超市找到一份导购的工作，我希望从小的事做起，通过就业见习积累一些社会经验，锻炼自己的交际能力。

第一天，我的工作是熟悉自己所在的货品专柜的货物种类，价格，货物摆放和报单等问题。.就这样我开始了工作，由于自己平时经常购物，对这类工作一有一定的了解，所以工作还是很顺利的，虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题。同事们都很友好,总之我工作的很愉快。万事开头难，什么事都要有尝试，不然永远都不知道自己的不足在哪里，自己也不会很快成长起来。在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

如果你真的想要成长，那就要把自己投入到社会的大熔炉中去，只有不断的磨练才能让自己变成一把好“剑”，锋利无比，成长是要一个过程的，学校教会了我们知识和做人的道理，而社会就是一个考场，考考你学的怎么样，在社会的大环境中所学到的东西可以让我终身受用。我会不断实习，在实习中锻炼，在实习中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。社会实习，让我们更多去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了学校这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生;社会实习，让我们更多贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。结束语：

通过这次社会实习经历,我不仅体会到了懂得赚钱的艰辛,也学到了许多本事，积累了一些经验。这对于我未来很有帮助。很多人的成功或许就是在这不经意的小细节上，因为有句话叫“细节决定成败”。我相信今天的经历是明天不可多得的经验。篇二：就业见习活动报告

就业见习报告

见习的缘由与目的： 走进了大学距离工作就不远了，工作也就成了大学生最关心的话题之一。而在现今社会，大部分单位在招聘时都打出 “有经验者优先”的旗号，可刚离开校园的我们最为缺乏的就是社会工作经验。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，适应社会要求，在大一结束后的暑假里我决定去亲身体验一下真正的社会。

实践过程：

首先是找工作。由于社会上有有人利用学生求职心切的心理发布虚假广告骗人骗钱的传言，开始时我选择了一家正规的中介中心注册，这样就可以免去受骗的后顾之忧。本以为暑期工作会非常好找，可一连等了好几天都没有合适的工作，不是单位要求只招女性就是工作时间跟自己作息时间不符。另外还有一些工作时间长而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里开始急躁，情绪也变得不稳定，老觉得自己有种想发火的冲动，这时我才明白为什么失业和待业的人情绪那么不稳定。于是自己开始有意识的调理情绪。后来觉得中介信息更新太慢，就去看街上店门前贴的招聘广告，始终也没有合适的。在我开始找工作起的第九天里，终于等到信息再次更新，找到一份快餐店业务员的工作。至此，我的求职生涯才算告一段落。

紧接着就开始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店报到心情是兴奋而忐忑的，兴奋自不必说，忐忑是因为我没有一点工作经验，也不熟悉快餐店的经营方式，更不必说业务员的工作范围和要求。在经理简单介绍了我们要做的工作后，我们就换上工作服开工了。第一次工作，第一次跑业务，一起都是那么陌生，但既然想要经验也就只好硬着头皮上了，反正凡事都有第一次。但理想与现实的差距又一次真实的摆在我面前：第一天我的业务量为“0”！这无疑是一次沉重打击！但我知道这时候退缩是没用的，只有努力去改变这个事实。第二天我期待的第一份订单终于如愿的到手了，我当时是那么激动，但在客人面前我还是克制住了。从此我信心大增，开始虚心向老业务员们请教经验，对自己的方式加以改善，慢慢地我的业务量开始增加，不久也有了自己的一些固定的老客户，他们的支持更给了我莫大的工作动力。虽然到最后仍不能赶上老业务员的水平，但我对自己能做好这份工作有了坚定的信心，对自己的能力有了新的看法，这也是我这次工作得到的最大收获！

工作期间我也曾注意过老板的经营方式，但却不怎么认同。老板也跟我们谈起过他的经历。老板初中学历，初中毕业后就开始经商，他家本来也是做些小买卖，他离开校园后就跟着父亲的方式走，在商场租了个门面做箱包买卖。在做了七八年有了些积蓄后又开起了快餐店，直到现在。或许是思想意识的禁锢，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顾客怎么想，认为自己做的顾客都会喜欢。在我们这批新业务员工作期间，我们负责的是去外面订外卖，在同行中我们的优势并

不大，这也是我们最关心的问题。开始时我们几个业务员为了能提高业绩就经常去跟客户反馈意见，最后总结出的结论是由于这种普通的快餐店厨师水平不高，客人吃过几次总会腻了，因此我们的市场并不大。而且对于我们新市场的开发也不利。这里就有了我们业务员跟老板之间看不见的矛盾。老板总希望我们能给他尽量多的交订单，而我们却不能不有自己的打算，一次两次拿到大订单不难办到，只要开发新市场就可以了，但我们必须考虑到我们的现实，这种普通水平的快餐想要在新市场中站住脚比较难。想要有进一步的发展就必须要有自己不同于其他人的亮点。我们也曾跟老板提议搞些特色菜或者请位水平高点的厨师，但都没有被采纳，老板认为这样挺好的，不愿再做改变。于是我们也就只好按照老步子走。我想我们必须承认并且接受两代人思想观念之间的差距，单纯作为一个临时的业务员我也应该尊重老板的意见，没有必要去破坏他已有的意愿，还有一个原因就是我以前从没接触过如何做生意，因此我的意见也不一定是对的，毕竟没有实践就没有发言权。

工作感想：

找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。

结语：

自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。篇三：大四的就业实习报告 1 引言 毕业实习报告是大学生在学业的最后一个学期需参加毕业实习并撰写毕业实习报告。报告是对该阶段进行总结与说明的书面材料，是反映学生毕业实习完成情况的一个主要内容，也是对毕业生的又一次培养和训练。

毕业实习作为学校为我们安排的在校期间的一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到的不仅仅是一个合约的变动，通过实际操作使我们更好的完善自己。2 实习目的 ?

一、心态上做好吃苦的心理准备；

二、踏实做事，谦虚好学，不断更新自己，加强专业技能；

三、努力适应，积极总结，不断调整，确定目标。3 实习单位及简介、实习内容及岗位介绍 3.1 实习单位及简介

河北航证电子商务有限公司全国运营中心目前致力于国内现货市场的发展，并努力打造业内最优秀、可靠、领先的现货投资及咨询服务平台、全面负责纺织原料交易市场全国的招商、开发、服务、及纺织原料相关投资咨询工作。公司自成立以来一直遵循“诚信至上、规范自律、尽职尽责、服务为本”的经营理念，“稳健投资”的策略，全体员工牢记“信誉第一，顾客至上”的质量方针，服务周到、及时、到位，顾客满意率达百分百。3.2 实习岗位介绍

实习岗位：实习操盘手，等学习两个星期后公司给本人开一个账户，并且给两百块钱练手，培训自己的盘感和自己操作的技巧。3.3实习内容

进入河北航证实习，与毕业找工作情况相似，在学校的招聘会上投了份简历，然后经过面试、培训后确定实习机会。

进入实习后我很开心，觉得自己很感兴趣，虽然只是家小公司。我的工作就是培训、看盘、收盘后再加班培训。培训方式 ：理论与实践相结合，进行模拟盘操作交易，实践所学理论知识同时，向实践学习 4 关于现货知识 4.1 现货的基本概念

现货（actuals）期货的对称。指亦称实物（physicals），指可供出货、储存和制造业使用的实物商品。可供交割的现货可在即期或远期基础上换成现金，或先付货，买方在极短的期限内付款的商品的总称。现货交易中通行的是一手交钱一手交货的交易方式，或者采取以货易货的交易方式。

4.2 现货交易与传统交易的对比 4.2.1传统交易特点

在21世纪以前，贸易方式以传统贸易为主，传统贸易的形式是买卖双方直接见面，就商品的买卖达成一致，然后成交，一手交钱一手交货。传统贸易的大宗商品交易多采用合同的方式进行，买卖双方按签订合同的内容在未来的时间进行商品交易。它存在如下缺点：

（1）价格形成不规范，风险不能转移。由于合同价格签署是根据当时的供求情况等因素定出的，而执行合同中市场价格发生变化是必然的，有利于一方必然不利于另一方。同时价格的形成也很大程度上受到地域的限制，很难形成公平的价格。

（2）信用风险。价格风险产生的必然性影响合同执行的有效性，信用风险在这种情况下不可避免。（3）买卖双方很少，难以形成集中的市场，买卖双方单独协商讨价还价达成协议，谈判技巧和技巧掌握的多少对形成价格影响极大。

（4）合同规范程度低。每签合同都要重复寻找客户，询价，初步谈判，签约等一系列环节，都要就品种质量、时间、运输等因素争论不休，对大宗商来说，这种签约和执行都很复杂，交易成本相应增加。

4.2.2电子现货交易特点

随着互联网的出现，世界已慢慢变成地球村，建立在信息化基础上的现货电子交易走上新经济的舞台。现货电子交易（也称为大宗商品电子交易，或现货仓单交易）是以现货仓单为交易的标的物，采用计算机网络进行的集中竞价买卖，统一撮合成交，统一结算付款，价格行情实时显示的交易方式。其本质就是现货商品的电子商务。《大宗商品电子交易规范》对大宗商品做了明确的规定：可进入流通领域，但非零售环节，具有商品属性用于工农业生产与消费使用的大批量买卖的物质商品。现货仓单是货物所有人将货物运抵定点仓库后，由市场向货物所有人开据的代表商品所有权的一种凭证。现货仓单经交易市场注册后，即可通过互联网进入现货交易市场交易系统进行交易。现货仓单可在市场内自由转让、买卖，也可进行现货实物交收。现货交易实际上是标准化的仓单交易。现货交易就是采用以网络为工具，以电子商务的模式进行交易，买卖双方不见面，以电子交易市场为交易平台，国家政府为裁判；是一种网上和网下相结合，现实与虚拟相结合，传统经济与网络经济相结合的双赢模式，充分解决了现货商品交易的住处源、客户源、在线结算、物流配送等众多难题的交易形式。现货的特点：（1）电子交易合同的标准化：电子交易合同的标准化指的是除价格外，合同的所有其他条款都是预先规定好的，具有标准化的特点。这种标准化的电子交易合同一经注册，便成为仓单。

（3）对冲机制：对冲机制指的是对电子化合同采取反方向的操作，达到解除履约责任的目的。

（4）当日结算制度：每日对投资者账户进行核算，避免债务纠纷，达到控制风险的目的。

（5）保证金制度：保证金制度是指对交易双方冻结适当的保证金，以达到保证合同履行的目的，同时起到资金的杠杆作用，充分利用资金。

（6）t+0交易制度：就是当天就可以对订立的合约进行转让处理，当日获利，当日就可以对冲平仓，充分利用资金，同时减轻长期持仓带来的风险，操作机动灵活。4.3现货与期货的对比

第一：我们从字面意思来看：现货，现有的货。他是已经存在的货物。由于货物本身具有双重的属性：金融属性与商品属性。比如，我们说房子，可以说是投资品，当然它应该更倾向于生活必需品。房子中，我们经常的听到：现房，期房。期货，未来的货。他还不存在于世上。是一种未来的货物，当然他的确定性也是有的，只是由于时间的问题，他还不可以立马交割。对于未来的东西，我们应该知道，由于时间的问题，它的价格的可预见性，相对于现货就有点难以把握。

第二：我们来看它的表现形式：现货电子交易是贸易的最高形式，期货电子交易是金融的最高形式。现货电子交易，是建立在实物基础上的一种交易方式，在21世纪的今天，在电子商务越来越发达的社会，现货也被以一种电子的交易方式来进行电子商务化的操作。通过现货电子交易的方式，可以达到很多的优势与便利，节约很多的成本。当然，由于商品的双重属性，以及市场的交易方（生产商，需求商，中间商），必须要有中间商起到润滑剂的作用，简称：投资者，亦或投机者，才能够形成完整的市场。综合来看，现货电子交易，本身是为了商品的所有权的转换，但是由于商品的双重性质以及市场的结构，又带来了其一定的金融形式。现货市场，就是这样一个介于贸易与金融之间的一种新的投资方式。期货电子交易，是未来的一种合约的交易。他更多的是偏向于金融方面的，如果画一个金字塔，那么期货的风险度，应该是出于顶端的，他比股票的风险更大，当然回报也高。由于商品未来时间上的不确定性和其10%的保证金，导致其波动很大。而且，其不是每个现货商品都可以用来交易的，必须要达到一定的标准。第三：从历史来看：早在我们祖先用贝壳作为货币的时候，就产生了现货（注意不是现货电子交易，那个时候还没有电脑哈），比如：甲家有一只羊，跟乙家换3只鸡。或者是甲先把羊换成贝壳，拿贝壳去换乙家的3只鸡。这是早期的现货交易（当然不是我们说的的现货电子交易。）后来，在国外这种方式得到了演变：在欧美洲，出现了集散式的现货交易，后来慢慢的演变为一种远期的形式，也就是期货的雏形。而中国，在国外出现期货交易所（1848年芝加哥期货交易所产生是严格意义上的期货，也是期货的典范）的时候，中国政府（清朝）却闭关锁国，导致了中国没有能够发生这样的演变。而在中国共产党的社会主义社会，随股票之后引进的期货交易，在中国并没有一个演变，而是直接引进了期货市场，导致期货在发展前期，发生了不该发生的悲剧，甚至出现死人的现象，政府于1996年对期货进行了一刀切，直到后来才慢慢重新发展起来。为什么中国的期货市场并没有能够与国外一样，演变过来。因为缺少了一个现货市场做为保

障。我们想一个问题：如果一种商品都没有出现，你说它的价格如何定价？打个比方，鬼多少钱一个？外星人多少钱一打？有人会说，这个怎么买啊。价格不好说，都没有这个东西的。那么期货呢？是未来的，如果它没有现货作为保障，如何谈价格和趋势？所以我又说：现货是期货的基础，期货是现货的延伸。篇四：就业见习报告书材料

就业见习报告书（样本）

报告书由封面与正文组成正文格式

一、标题：(三号黑体)，（正文小四宋体）

二、概要（就业见习基本信息）： 指导老师：

见习人： 学院： 专业：

班级/学号： 见习单位：

见习岗位（担任职务）：

见习时间：年-月-日----年-月-日

三、实习过程 1．见习公司简介 管理理念： 经营理念： 名牌精神：

网络营销／销售模式： 2．见习主要工作任务： 3．见习感想：

（1）服装生产的运作认识

（2）服装生产制作工艺流程的认识（3）就业见习中的收获（4）就业见习中的不足 4．注意的问题：

四、总结与建议：

学校、系部、教师、学生、实习单位、管理等合理化建议

五、附件：相关数据资料

报告撰写人： ——年——月——日

附件一：

就业（见习）证明

学校

兹有贵校 届 学院（系）专 业应届毕业生 同学，经与我单位双方协商同意，现在我单位 岗位（部门）就业（见习），特此证明。

单位名称： 详细地址：

联 系 人：

联系电话：

邮 编： 毕业生本人签名：

单位签章 年 月 日

备注：毕业生学号：篇五：关于就业创业见习的实践报告

关于就业创业见习的实践报告

一、实践活动基本情况

活动主题：社会实践与就业创业相结合参与人员：

时间：八月十号到二十四号

地点：青县汽车站

实践方式：到青县汽车站打工并询问讨论，亲身实践

实践目的：

1、了解目前大学生就业存在的困难及原因

2、锻炼大学生吃苦耐劳精神

3、亲身实践，体会工人的艰辛与不易

4、提高自身能力，为将来毕业后的就业打下坚实基础

5、顺便借此机会运用所学专业知识调查交通情况

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

二、正文

人力资源是第一资源，大学生是人力资源中的优秀、精华部分，是推动社会发展进步的一股重要力量。大学生就业问题早已成为社会问题中的重要一环，年复一年毕业的大学生都在为就业四处奔波。基层是社会各种组织中的细胞，是处于最低位置的一层，也是跟群众联系最紧密、最直接的一层，基层的稳定与发展影响着整个社会组织的稳定与发展，大学毕业生到基层干事创业，一方面，可以为基层建设提供强大的智力支持，另一方面，可以在为基层群众服务的过程中实现自己的人生价值，这本该是一个双赢的选择，然而，现实生活中，由于受观念、体制和结构性矛盾三大因素的影响和制约，两者之间的融合存在着很大的障碍。

（一）主要过程

1、查找有关问题，制作简单的调查问卷，并写清各项的数据

2、亲自找工厂工作人员及老板询问讨论

3、到工厂打工，亲身体验，观察车流情况并详细记录

4、打工结束，收回问卷，总结，找出问题，找出解决方案

（二）实践体会

这是一次极其有意义的实践活动，让我认识到了一切生活都是不容易的，我们应该好好珍惜自己的生活。也让我更深的体会到了“不劳而获”的可笑与不切实际。这次实践活动锻炼了我的耐力，增强了我的毅力，提高了我吃苦耐劳的能力，让我的暑假生活也更加丰富多彩，我真的从中受益匪浅。

其次，这次活动还让我认识到：

1、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。

2、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

三、问题及建议 问题：首先，大学生表达能力差，无法向企业展示自己的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不知道自己喜欢什么，更不知道自己适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新能力是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。其次，我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。所以，高智商低能力的大学生随处可见。

建议：面对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。总理温--也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施可以奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。