第一篇：报纸专版《走近蒙牛》策划书
报纸专版《走近蒙牛》策划书
策划人：朱顺权 张晓雪
一、采访
1，采访时间：2010年7月2日至7月8日 共8天
2，采访目的：A 收集蒙牛工厂车间信息；B 从车间工作中了解蒙牛，认识大企业及其文化；C 体验工人劳动的艰辛，认识金钱的来之不易，把大学生与社会相连接。D 做成报纸，完成徐老师的作业。
3，采访方式：体验式采访。进入蒙牛车间进行体验式采访，从体验中采集材料。
注意事项：A 采访过程中遵守公司制度，认真工作，做一个合格的的蒙牛临时工。
B 采访中注意收集公司材料，争取从各方面了解蒙牛公司各方面信息。
二、版面：两版
刊载内容：
第一版：1，采访历程：A 找工作，了解公司基本制度。
B 工作方式与技巧介绍
C 公司对员工的要求与纪律规范
D 采访中得到的启示
2，采访感悟 ： “工作”之后的某学生日记
第二版：全局高度看蒙牛
1，蒙牛的用人原则：公平、公正、公开，有德有才破格录用。
2，蒙牛事业定位：百年蒙牛，强乳兴农，做一个致力于人类健康的牛奶商 3，蒙牛精神：亮剑精神。勇于尝试，勇于开拓。
注意事项：争取报纸内容全为采访所得，尽量不刊载由其他途径得到的非新闻式资料。三：排版
记者朱顺权与张晓雪各排一版。
注意事项：1，版面重内容轻形式。2，版面清秀美观。
第二篇：报纸专版《走近蒙牛》总结报告
报纸专版《走近蒙牛》总结报告
经过近一个月的努力，我报记者朱顺权、张晓雪初步完成了专版《走近蒙牛》的策划、采访、写稿、编辑和排版各项工作。从这个过程中我们达到了预期的学习效果，现作以下详细报告：
一、策划过程
这是我们继参与《文学院报》的校运特刊和百事球王争霸赛之后等几场策划之后，第一次独自完成的策划。本次策划中我们结合实际，从采访到报纸版面规划等各方面综合考虑。最终成功指导了我们整个专版的后期工作。
从本次策划中，我们锻炼了从全局高的看问题的能力，规划和安排活动的能力，并学会了报纸版面的各种基本知识。
二、采访写作过程
经过对新闻采访写作课程的复习，我们根据策划要求，走进了蒙牛的工厂车间进行了历时七天的体验式采访。采访中我们处处留心、用心体验，我们即做工人又做记者，通过自己观察和车间带头人、工友了解了蒙牛的各种信息，结束采访后我们根据采访中得到的材料从多角度入手，写成《车间里的采访》、《蒙古牛 中国牛 世界牛》两个版面的多篇稿件，经相互交流校正后刊载。
从采访中我们受益匪浅：1，了解和认识了就在身边的大企业，懂得了蒙牛的企业文化、理念和工作车间的运作情况。2，从学生身份体验了工人劳动的艰辛，感知金钱的来之不易，从而得到了知识的一次大增长，精神的一次彻底洗礼。
三、编辑排版过程
我们相互交流修改了各自写好的稿件，定稿后进行排版，本次排版也是自小学期以来初步学习了方正飞腾排版知识后的第一次完整排版，为我们按照乌老师要求，充分运用各种排版知识，相互指导，各自排成一版，并运用Photoshop把版面做成图片，方便安全保存。通过本次编辑排版，我们学到了二班制编辑的各种知识，也成功运用了新学的排版技巧，增强了从全局高度审视报纸的能力。
本次《走近蒙牛》的办报工作，我们每一个环节都紧跟策划方案，最后成功地办成两版报纸。递交老师批改审视。
策划人 朱顺权
第三篇：《报纸策划书》
报纸策划书
1.【报纸名称】——《明日消费》
2.【报纸定位】
面向传艺各院系同学看的一份新闻报、文化纸，更是一份使用的消费参考报，一份引领传艺学子消费方向的小众化月报。突出实用性，即以生活服务类信息为主，新闻和文化类信息为辅。
3.【目标市场】
以传播科学与艺术学院学院同学为核心受众群，并在此基础上力争辐射全校同学。
4.【阅读对象】
传播科学与艺术学院全院同学和辐射到的一些其他学院同学。
5.【广告语】
爱生活，爱《明日消费》
6.【关于受众】
以传艺学院全体同学为主要受众，他们拥有较高的文化水平和专业知识，往往能对一个新闻事件从不同角度提出较之其他学院同学更加细腻的观点和看法。同时也更关注社会及各方面动向，是新闻传播领域先进学术观点的接触者和传播者，可以利用自己的专业知识反馈于报纸的采编，促进报纸的发展。
7.【刊期】
先期一月一期，待采编队伍及机制稳定后，可增为一月两期。其中一期根据情况作为专刊或特刊。8.【发行渠道】
1.在传艺学生的住宿楼管理员处设立发放点，免费领取。
2.在北校门口设立发放点，免费领取。
9.【印刷与包装】
在这一点上，我们可以借鉴国内其它的类似的生活服务类报纸，封面和封底采用彩色印刷，而封面要力求高品质、高水准，富有视觉冲击力。一张漂亮的封面往往就成为传艺学子喜欢拿报纸的理由。本报不同于时政类报纸，是资讯类报纸，故要重视外在形象。
10.【版面、内容、栏目的规划】
10.1【版式】：8开小报
10.2【版面内容设计】
四个版面，涉及生活、新闻、文化，以生活为主，带动新闻和文化，贴近同学。
10.2.1【生活类】
发布近日全市范围内即将推出的生活折扣，团购信息。
10.2.2【新闻类】
院内正在或即将举办的活动新闻，比赛信息。
10.2.3【文化类】
刊登院内重要的学术信息或同学的才艺表演信息。
11.【品牌经营】 作为传播科学与艺术学院的院刊，本报定位与其他生活服务类报纸又有不同，期冀通过与校内其他较成熟型的报纸合作实现在校园媒体中的良性互动，逐步在全校学生范围内推出报纸品牌，力争成为全校受众群不可或缺的优秀新闻传媒。
12.【广告营销】
适当适时引入广告机制，促进报纸区域规模化、大众化发展。
13.【市场竞争】
目前校内面向全校，发展较成熟的报纸已然存在，由于定位及内容等多方面的不同，与别的报纸间并不会产生直接的市场竞争。但相信在进一步发展的过程中，必然有更多的学院和部门关注到传艺这个特殊的发行群体。因此，如何在开创报纸的同时提高传艺品牌意识，维护读者受众群是本报编辑部门应长期坚持并为之努力的目标。14.【附录】
本报编辑的初衷，在于使传播科学与艺术学院同学们在课堂之外有一个借助所学知识从事实践的场所。面对日趋激烈的就业市场竞争，从事新闻传播的同学更应该重视实践能力的培养的提高。本报的设立，可以为同学们提供一个发挥自己能力，并通过互相学习提高实践技能的平台。
同时，由于院内目前缺乏对于新闻专业的关注，因而专业同学更应该展现自己，提升新闻专业的地位。本报可利用这个机会，在立足新闻专业的基础上，辐射全院，力争成为校内优秀的新闻人的媒体平台。
第四篇：报纸策划书
报纸策划
【报纸名称】：《淘金报》
【报纸定位】：本报是面向大学生，提供充足的时事新闻、就业、娱乐等咨询的校园生活服务类报刊
【办报宗旨】：1.满足大学生们的根本信息需求，丰富大学生的知识储存量，给大学生们的业余生活带来乐趣。2.我们做的报纸的绝大部分内容绝不是网上就能当着看的，网上是找不到的，只有亲自看我们报纸才能找到的信息。
【受众定位】：南大金陵学院学生
【报纸定位说明】：随着信息社会的发展，大学生关心生活和学习的同时也渐渐开始寻求更多其他的信息。国内外最新资讯、就业信息、娱乐资讯，都是当下大学生想迫切了解的。针对这一现状，我们现在所策划的这份报纸就是要填补这块空白之处，提供各式各样的信息。本报具有针对性强、可读性强、实用性强、亲和力强的特色。资讯全面，新鲜及时。我们将为关注这些信息的大学生提供他们最想了解的信息，包括时事新闻、校园资讯、就业信息、娱乐新闻等，力求报纸生活化、娱乐化。
校园咨询，我们有打入橙报的探子，可以更早获得校园咨询，游戏板块，我们有资深的DOTA职业竞技玩家，对游戏有着独到的见解和评论 娱乐咨询，我们有着对某明星的超级粉丝，对明星动态了如指掌，我们有着能歌善奏的音乐达人，酷爱音乐的人士可以得到好听的歌曲推荐我们有着影视达人，阅历数百部的电影电视剧，对影视有着独特鉴赏
【刊期】：一周一期
【版式】：八开小报
【版面内容设计】：本报包括以下五个板块：
一、社会：国内外最新资讯，网络热点话题等；
二、校园：校园近期活动、就业信息、生活指南等；
三、娱乐：娱乐圈最新动态、电影、音乐推荐等；
四、体育：校内体育赛事战况、最新体育新闻等；
五、游戏：最新游戏推荐，热点游戏评析等。
核心框架
1选题决策
2方案设计
3实施与调控
选题决策
盈江地震
——前期准备
2011年3月10日12时58分在云南盈江发生5.8级地震，震中位于北纬24.7
度，东经97.9度，震源深度约10公里。据中央电视台报道，云南盈江县副县长李智仁说，截至16时，地震已造成16人死亡，140多人受伤。此后10分钟内，当地又连续发生3次余震，震级分别为4.7、4.5和3.6级。国务院救灾工作组已于10日晚间抵达盈江地震灾区，伤员救治、遇难人员善后和群众的转移安置等各项救灾工作正在有序展开。此外，多支救援力量也驰援盈江，各方救灾款物陆续抵达。
由于本次事件是突发事件，所以在做初步决定后就应该马上实施进行报道以获取时效性。并在中途中收集各方面的反馈信息（报道者，报道对象，有关部门和受众）以便在实施过程中可以据具体情况调整报道方案（如报道规模，方式，内容或机制等)
方案设计
——中期策划报道
读报群体：学生
报道范围：
报道重点：报道的规模与进程
报道方式：以报纸形式报道
第一阶段：
通过网络了解最新情况，采访相关记者，我们可以通过特殊渠道，与去采访的记者取得联系，获得第一手资料
获取信息资料，伤亡状况和急救情况。进行事件的初步报道即事件本身的报道。收集现场图片配以报道。
第二阶段：追踪报道。继续跟进事件的发展进行报道，了解政府的救援等
第三阶段：社会各界人士的评论分析或者网络上网友的评论。
发稿计划
体裁以消息和评论为主并配合社会舆论的言论。表现形式以文字稿件加大幅图片为主；还可向外约稿收集更多信息。
版面设计，开始用头版头条进行报道并配以大图片已达到视觉冲击的效果和本报对此的重视程度之后跟进报道的内容可排在二版或三版。视情况而定，也不排除将相关内容排在头版。
报道结构与报道方式
报道结构可以是三种：
1、将多种文体的稿件，大幅新闻照片集中在一起大块版面组织报道。（报道方式为集中式）
2、线型结构：就单由此次事件为切入口进行事件的发展进程进行报道并最终得以结果。（报道方式连续式）
3、由此次地震再链接到其他类似特大地震，其他国家的做法，进行分析比较。（报道方式为组合式）
报道的组织结构与流程管理
1负责采集各媒体的报道和往年相关资料
2负责收集采访各界的信息：大学生心得感想、家长、用人单位反馈、评论员评论等 3负责资料整编筛选
4负责新闻稿编辑于排版
实施与调控
——后期完善
接受信息反馈
学生的信息反馈
有关部门与主管单位的信息反馈
读者的信息反馈
方案的修正
修正报道思路
调整报道内容
调整报道规模
改变报道方式
策划人员
刘俊骋 沈方舟 高寒 付启凡
第五篇：报纸策划书
报纸策划书
一、名称
取名《就业指导报》
二、办报方针
服务大学生, 服务社会。强调其服务功能。
三、报纸定位
报纸宗旨：解读就业形势，搭建就业平台，倾听毕业心声，规划美好未来。宣传口号：就业指南，职场先锋。
读者定位：面向全国大学生，以及各行业的用人单位。
四、办报背景和目的当前，随着经济体制改革的深化和经济结构的战略性调整，社会人才供求矛盾深化, 高校毕业生就业面临着一些困难和问题,就业岗位缺口带来的就业压力十分严峻。我们要积极面对和解决大学生待业问题,帮助高校毕业生找到一份理想的工作。
大学生就业难，除了部分大学生找不到理想的工作不就业的主观原因以外，客观上更多地是由以下三方面的原因造成的：目前高等教育的办学模式，还有计划经济的影子，不能完全适应市场的需求，这使得当前的很多大学生对书本之外的知识知之甚少，成为好看但不中用的“绣花枕头”。当前的高校教育缺乏对学生职业生涯规划的指导，大学生们虽然掌握了一堆应聘技巧，但在用人单位更加看重的敬业精神、诚信意识等方面，却常常表现得不尽如人意。另外，虽然各高校都投入专项资金建立了“大学生就业指导中心”，但迄今为止，我们却还没有一个相对完整的大学生就业市场。
为此,我们创办此报，,旨在拓宽毕业生需求信息的收集渠道, 帮助在校和已毕业的大学生尽快找到理想的工作,也为社会各行业招到好的人才搭建平台, 构建大学生与用人单位之间的桥梁, 推动人力资源的合理分配和利用。
五、版面设置:
本报分四个版面, 分别为就业信息、应聘技巧、就业维权、专业前景和创业天地。
（一）就业信息
这是一个用人单位与求职大学生互动的平台, 刊登的主要是用人单位的招聘信息和个人求职信息。通过这一版使两者更好, 更方便地联系到一起, 既能使用人单位快速找到合适职员, 又能让求职大学生向社会推荐自己, 用人单位和学生顺利实现双向选择。
在本版刊登信息是要收费的。本版将对优秀大学毕业生的求职信息推行优惠政策，以帮助他们顺利找到工作。这样既可以有效地帮助大学生解决困难，又可以提高本报的社会知名度，一举两得。
(二)应聘技巧
刚刚走出大学校门的大学生对社会还不甚了解，不能够迅速适应社会，融入社会，缺乏求职、就业经验。本版主要介绍丰富经验的专家对大学生求职的建议, 以及成功就业大学生的经验，以增加大学生的应聘技巧, 使他们的应聘、求职变得游刃有余。
主要向向同学们介绍如怎样写个人履历、自荐书、求职信，如何进行职业测试，如何参加面试，如何包装、推销自己等。
还有一个重要内容，那就是帮助大学生调整心理状态。由于竞争激烈、就业矛盾突出，不少高校毕业生承受着巨大的心理压力。部分学生在就业过程中出现了种种心理偏差，有的甚至产生了严重的心理障碍，不利于大学生就业。因而，大学生自我心理调解的技巧尤为重要，也是这版的重要内容。
(三)专业前景
这一部分将重点对全国大学开设专业的就业方向、就业前景的分析，请有关专家对各个专业的就业进行科学指导，同时刊登各行各业的在职人员其第一线的工作经验体会，以供求职者参考，有助于求职者找到自己的兴趣所在，明确就业方向。
(四)创业天地
在就业压力越来越大的现在，工作越来越难找，很多大学生在学校有了自己创业的冲动，虽说是冲动，但也要保持头脑冷静和清醒。本版主要分两部分，一是特邀评论员或专家对个人创业的相关建议和方法；另一部分是创业案例，每期报纸都有一个成功案例和一个失败案例，让读者在比较中获得创业经验和相关知识。
六、稿件来源：
1、自由投稿
2、特约撰稿
3、本报记者稿
4、征稿
5、摘抄网络或刊物
七、出版日期：
本报为周刊，每周一下午出版。
八、发行方式：
自办发行，免费在各高校定点取阅。
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