大学生创新性实验计划项目学术论文排版要求

第一篇：大学生创新性实验计划项目学术论文排版要求

大学生创新性实验计划项目学术论文排版要求

题名（二号黑体，居中，不超20字）

学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）

（1．第一作者单位 至院系部处，省 市 邮编；

2．第二作者单位 至院系部处，省 市 邮编）（此处插入作者简介脚

注，符号定义为空白）

（5号宋体居中）

指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）

摘要（小五号宋体）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）

关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）

下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word文档页面设臵为A4纸型，页边距各2，文档网格设臵为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。

标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）

下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。文中图、表应有自明性，且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号如表

1、表2……、图

1、图2……，图名、表名及内容、作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，职称，最后学位或在读学历，研究方向。

参考文献均为小五号字。请在稿件首页地脚处给出作者简介信息。

1.标题序号（空两格，加黑）

下接正文。我刊论文标题层次采取如下方式：一级标题“一”，二级标题“1.”，三级标题“（1）”，请按此层次顺序设臵标题。

（1）作者简介示例

作者简介：周吴郑（1970-），男，辽宁大连人，教授，博士生导师，主要从事化学工程与工艺等研究。

（2）参考文献著录原则和方法

[1]作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J].期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：文章起-止页码.[2]刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J].高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003，（1）（本条为期刊杂志著录格式）

[3]谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].沈阳：辽宁人民出版社，1982.5-6.（本条为中文图书著录格式）

[4]作者姓名.参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002.（本条为硕士、博士论文著录格式）

[5]作者姓名.参考文献题目[N].人民日报，2005-06-12（第几版）.（本条为报纸著录格式）

[6]作者姓名.电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获地址，发表或更新日期.[7]作者姓名.参考文献题目[A].主编.论文集名[C].出版地：出版单位，出版年.起-止页码.（本条为论文集著录格式）

[8]外国作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大写，名缩写，姓与名之间隔半格，作者之间用逗号隔开。）.参考文献题目[M].译者（名字）译.出版地：出版单位，出版年.起-止页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）

第二篇：大学生创新性实验计划项目申请书

大学生创新性实验计划项目申请书

项目编号项目名称 沙生柽柳种子超干处理过程中外源保护性物质对

种子活力的影响研究

项目主持人周小明联系电话***所在学院生命科学学院学号7011210231生物技术14-2班指导教师刘艳萍E-mail

申请日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月

塔里木大学

第三篇：创新性实验计划项目

大连理工大学创新性实验计划项目汇编

项目编号：2007597

项目名称：我国高校大类招生改革研究

执行时间：2007年11月 至2008年11月

项目成员：姜玉（人文社会科学学院）

指导教师：蔡小慎（副教授）、宋悦华（讲师）

项目级别：院级

项目简介：

社会主义市场经济体制的建立和发展，要求新时代的大学生不仅要具有扎实的专业知识，而且要具有厚基础、宽口径知识，具备终身学习能力和拓展知识领域的潜力，这样才能成为适应社会人才市场需求的复合型人才。

大类招生逐渐成为我国高等教育改革与发展的必然趋势，继清华大学在全国率先进行大类招生模式之后，北京、上海、浙江、武汉等地几十所高校也纷纷推行按大类招生与培养，但有关此方面的研究还不全面、不系统、不深入，鉴于此，该项目进行了相关方面的深入调查和研究。

通过对我国现今高教改革现状与高校招生主要模式及其类型和特点的分析，阐述大类招生的优势及存在的问题，并提出大类招生推行的方案及对策。

创新点：

1、研究方法上，以大连理工大学人文社会科学学院的实践为例，运用案例分析、问卷调查的方法，以第一手资料分析解决问题；

2、研究视角上，着重从本科生角度综合分析大类招生的优势和问题，形成比较全面的深刻认识，并提出解决方案与对策。

取得成果：

论文《我国高校大类招生改革研究》

心得体会：

自主学习，积极投身科研创新，深入调查，理论联系实际，培养创新能力。

第四篇：国家大学生创新性实验计划项目立项评审答辩要求

附件4:

“国家大学生创新性实验计划”项目立项评审答辩要求

一、答辩方式

立项评审答辩采用公开答辩的方式，欢迎感兴趣的同学、教师旁听。

二、学生陈述

项目组需准备PPT做项目陈述，陈述时间不超过5分钟，陈述内容为项目研究主要思路、创新点及实验方法等。

三、专家提问

评审专家根据项目研究内容、创新点等提出相关问题，着力考查学生的自主性及项目的创新性，时间为10分钟。

四、其他

各学院组织立项初评时，采用公开答辩的方式推选项目。

学校答辩时间和地点另行通知，请各项目组留意实验室及设备管理处网站（http://lems.cqu.edu.cn）通知。

实验室及设备管理处二〇一一年十二月二日

第五篇：大学生创新性实验项目实施方案

太原工业学院

大学生创新性实验项目实施方案

为激发大学生开展科学研究的兴趣，培养和提高大学生的实践能力和创新意识，倡导以大学生为主体的创新性实验改革，不断提高教育教学水平和人才培养质量，根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意 见》（教高[2007]1号）和山西省《关于高等教育强校工程的推进意见》（晋政办发[2008]14号）的有关精神，学院决定开展大学生创新性实验项目的建设，特制定本方案。

一、指导思想

大学生创新性实验项目以培养大学生“创新意识、创造能力、创造精神”为核心，以有利于调动大学生的主动积极性和创造性为重点，以推进实验教学改革为手段，积极探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，激发大学生的科学研究和创造发明兴趣，使广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，营造创新教育氛围，建设创新教育文化，创新人才培养模式，不断提高教学质量。

二、基本原则

以“兴趣驱动、自主实验、重在过程”为原则，使参与项目的学生在导师指 导下完成实验过程；能够自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。学院每年立项资助20～30个大学生创新性实验项目。

三、主要内容

大学生创新性实验项目是指本科学生团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等方面的工作。项目研究范围包括：

1.学生自主设计、有一定创新型和应用性的科研项目 2.教学计划以外的能够自主完成的设计性、创新性实验项目 3.学生课外科研训练优秀项目的深化研究课题 4.本科学生学科竞赛引伸的研究课题

5.结合学院有关重大研究项目或与地方经济发展结合紧密的课题 6.社会调查及其他有研究与探索价值的课题

四、申报评审 1.申报条件

（1）申请者为我院二、三年级全日制本科生。品学兼优，学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣；

（2）申请者以团队形式申报，团队人数3-5人。学科交叉和年级交叉的小组项目，同等条件下，优先予以立项。申请人不得同时在不同项目之间交叉申报。项目结题前，项目负责人不得申报新项目；

（3）申请者必须由所在系部配备指导教师，指导教师具有讲师（硕士以上学位）或副教授以上职称，具有从事科学研究的扎实基础和较强的指导学生研究的能力。一般应主持过院级或院级以上教研或科研课题。能认真履行指导职责，审查项目申请表、任务书，加强过程指导，审查原始数据、科研日志和实验报告，督促学生按期结题；

（4）立项申请只对团队，需填写《太原工业学院大学生创新性实验项目申请书》（一式三份），由各相关系部对申请项目内容的真实性、研究方案的可行性及经费支出预算等内容进行初评，初评合格的项目报送教务处。

2.评审办法

教务处组织相关学科专家对各系部推荐的申请项目的科学性、创新性、技术可行性进行评审，分书面评审和答辩评审两部分。

（1）书面评审

① 项目要体现知识创新、技术创新或研究方法创新，实施手段以实验为主； ② 项目负责人要具备一定的基础知识，有工作热情和持之以恒、顽强拼搏的科学精神，团队成员结构合理；

③ 选题科学、内容新颖，具有挑战性和前景价值，有助于增强学生创造、创新、创业意识和能力；

④ 项目方案条理清晰，实验设计合理，方法可行，实验条件能满足要求； ⑤ 预期目标明确。以知识拓新、技术创新为主的项目要有可视化的实验过程和数据，以研究方法创新为主的项目有量化的对比结果；

⑥ 项目实施过程确实可以使学生得到创新能力的训练。（2）答辩评审

学院组织专家对通过书面评审的项目进行答辩评审，项目申请者陈述项目前期准备、项目的创新点、项目实施方案、预期成果、经费预算、项目组成员分工等，回答专家提出的有关的问题。重点评审选题是否科学、内容是否新颖，方案是否条理清晰，实验设计是否合理，方法是否可行，项目团队成员结构是否合理，是否有助于增强学生的创新意识和实践动手能力。

（3）项目评定

项目书面评审成绩占总成绩的50％，答辩成绩占总成绩的50％，最后成绩为两部分成绩之和，由高到低确定最终名单，经学院批准后发文公布。

五、管理办法

1.经申请批准立项的大学生创新性实验项目，实施时间为1年。并择优推荐申报为省级或国家级项目。

2.学院采取多种形式对项目进行中期检查，检查的主要内容包括：项目执行情况、进展情况和取得的阶段性成果，经费开支情况，存在的问题等，项目负责人需填写《太原工业学院大学生创新性实验项目中期检查表》报送教务处。

3.参加创新性实验项目的学生在项目实施期间，如果出现两门以上（含两门）的课程考试成绩不及格，则终止对其资助，并不能取得相应的项目学分。

4.创新性实验项目完成后，项目负责人应填写《太原工业学院大学生创新性实验项目结题表》，撰写总结报告，并提供必需材料（包括论文、设计成果及相关支撑材料等），由学院组织专家进行结题答辩验收，通过验收的项目予以结题并颁发证书。参加项目的每名学生在项目通过结题验收后可获得4个创新学分。对取得显著成果的学生学院给予奖励。

5.大学生创新性实验项目经费资助额度为500-2000元/项。项目经费分两次拨付，项目批准后先拨付经费的80%，项目通过中期检查后拨付其余的20%。立项项目经费专款专用，项目负责人要合理编制经费预算，经费主要用于购买必要的实验耗材、药品、图书资料以及参加学术会议、相关调研开支等，经费使用按任务书中的预算严格执行。指导教师不得使用学生研究经费，但应积极引导学生用好经费。经费开支项目的报销由项目负责人提出，经指导教师审核，到教务处办理审批手续。6.创新性实验项目所取得的成果公开发表时要注明 “太原工业学院大学生创新性实验项目”资助，项目形成科技成果的知识产权归学院所有。

六、其他

1.各系部应为立项学生进行创新性实验提供必要的条件，使参与训练的学生优先使用各实验教学示范中心、示范实验室、专业实验室等。

2.立项项目执行中有弄虚作假、经费使用不当或无故延期的，学院将取消已立项项目，视情节轻重收回部分或全部资助经费，取消项目负责人申请项目资格。

3.本实施方案由教务处负责解释，自公布之日起执行。

二〇一〇年三月二十二日