教研室主任岗位考核评估细则

第一篇：教研室主任岗位考核评估细则

教研室主任岗位考核评估细则

为了充分调动我校教研室主任工作积极性、创造性，增强工作使命感、事业感，形成优胜劣汰，多劳多得，奖优罚劣的局面，切实发挥教研室主任的积极作用，努力使教研室主任工作落到实处。依据教研室主任工作职责和目标管理责任书的要求，出台此考评细则。

一、强化师德师风建设。（10分）

1、本室成员没有发生违法事件和重大安全事故的。（10分）

2、本室成员没有发生违纪行为。（发生一例扣3分）

3、加强对本室成员教育监督。（有资料 加计2分）

4、本室成员表现突出，受到校、部奖励的。（有一例加计3分）（教师节集中表彰不记入）

二、教研教改扎实有效（20分）（查资料记录）

1、有教改方案，且能够落实。（5分）

2、有教改带头人，且切实起到带头作用效果显著。（3分）

3、有教改课题，且过程能落实，记录完整。（5分）

4、按学校规定组织开展教改活动，且效果显著。（3分）

5、按学校规定组织完成集体备课，且效果显著。（4分）

三、教学常规落实扎实（25分）

1、教学计划、教学进度、教学总结，学案有检查评估结果。（5分）

2、教案、作业有检查评估，其结果真实。（5分）

3、能够切实落实学习方案并有准确评估结果。（5分）

4、有征求学生、教师、家长意见（含家访）的反馈记录。（5分）（每月均有一次准确记载，家访每月最少二次）

5、有考试成绩统计、试卷分析、具体措施，教学反思。（5分）

四、教师专业成长设计且落实较好的。（9分）

1、每位教师均有详实专业成长设计。（3分）

2、教师专业成长设计能落实。（3分）

3、教研室主任每月听课最少10节，教师每月听课最少5节.（3分）

五、教师培优补差措施落实的得力。（13分）

1、有方案、有指标。（3分）

2、能落实，有效果，记载完整。（5分）

3、教学基本功达标与竞赛活动的开展效果好（含技能大赛）（5分）

六、特长生培养和学科活动竞赛活动落实得好。（13分）

1、有方案，有要求。（3分）

2、能落实，有效果，有记载。（5分）

3、专题讲座（每月一场）（5分）

七、各项活动（工作）都要有计划、规划或方案，活动（工作）过程记录、考核、总结，并按活动（工作）整理好档案材料。（10分）

以上七项考核指标合计100分，成绩突出的可在得分值的基础上加计2—— 20分。比较突出得分值100——95分，一般得分值95——85分，没完成的不得分。每月按照评估要求逐条考核，岗位津贴ⅹ得分率=实得津贴。

此项考核由主管教学校长向校长负责。在主管教学校长的领导下，教导主任、部主任具体负责，抽组教师代表参加，在每月15日前，将上月考核情况报校长。

此评估办法从2013年12月起执行。

（解释权由校长负责）

第二篇：教研室主任岗位申请书

教研室主任岗位申请书

本人1984年7月毕业，本科，工学学士，副高职称；从事以汽车电器、电控为主的汽车运用工程专业的理论、实习、一体化教学至今。教学水平较高。担任汽车电气教研室主任三年来认真履行岗位职责，在搬迁、搬迁后的车间、实验室建设及设备购置、教学、培训鉴定、招生宣传等各项工作中尽了自己的一份绵薄之力。多年来始终努力学习电子技术、计算机技术及汽车电子控制技术，在汽车发动机电子控制，底盘电子控制及车身电子控制方面理论上有较深的造诣，实践上有较高的水平；有汽车维修电工高级工和汽车维修工技师证书。所在的教研室全体教师团结协作，认真履行职责，较好的完成了所担负的教学任务及其它各项工作。

现申请汽车电气教研室主任岗位，如到岗，在今后的工作中，我将认真履行以下职责：

一、把握好角色定位，充分发挥好上传下达、“催化剂”、“粘结剂”的作用；与本组教师一起努力，高质量地完成所担负的教学任务及其它各项工作。

二、模范履行教师岗位职责，努力学习本专业新技术，认真钻研教学方法，提升教学水平，注重实践动手能力的提高，不断提升“双师”素质的同时引领组内教师铺下身子、奋发努力，力争短期内以上方面有全面的提升。

三、管好、用好所属的实验室及设备、工具，积极开发实验、实训课题；重点规划、实施好技师专业的“一体化”、“模块化”及实验、实训教学。

四、充实完善精品课程内容，高起点，严要求，保质保量完成《汽车电气设备构造与维修》校级精品课程的建设。

五、组织制定、落实好教研室的学期工作计划和完成学期工作总结；组织制定并执行本教研室教学日历等教学文件，逐步建立、完善教研室、实验室的各项规章制度。

六、协助系领导及教务员做好教研室教学任务的分配和教学计划的安排，认真检查、督促各项任务的落实，保证教学任务顺利完成。

七、抓好本教研室教师的备课、课堂教学、辅导、作业批改等教学环节，督促本教研室教师严格遵守学校和部门的教学规章制度，防止和杜绝教学事故。

八、负责组织教研室会议，讨论并决定教研室内部工作计划、总结、教学任务分配、考试安排等重要教学活动和重大问题，并做好会议纪录；负责向系领导请示、汇报教研室工作。

九、积极组织教学研讨工作，开展集体备课、相互听课等工作并做好记录，积极探讨教学模式和教学手段的改革，组织申报各类教研、科研项目，形成具有高度凝聚力又有互敬、互助精神的教学教研团对。

十、与老教师一道精心指导年轻教师的业务提高，做好传、帮、带；组织教师进行个人发展规划，向学院、系提交本室成员进修与培训的方案。听取教师意见和建议，及时向系部领导反馈。

十一、教书育人，支持学生工作；热心招生、就业工作。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室全体同仁，在创新中发展，在实践中前进，为我院申办技师学院，为汽车与工程机械系再创辉煌做出更大的贡献。

申请人：纪永秋

二00九年十月二十八日

第三篇：教研室主任岗位申请书

测绘工程技术专业教研室主任岗位申请书

本人于2013年7月毕业，研究生，工程硕士；从事建筑工程技术专业测量、施工组织等课程的理论、实习、一体化教学至今。任教三年来以来，我认真履行岗位职责，在实验室建设及设备购置、教学、培训鉴定等各项工作中尽了自己的一份绵薄之力。多年来始终努力学习测绘工程技术专业相关知识，所在的教研室全体教师团结协作，认真履行职责，较好的完成了所担负的教学任务及其它各项工作。

现申请测绘工程教研室主任岗位，如到岗，在今后的工作中，我将认真做好一下工作：

一、在宣传方面：

1.做与好本专业相关技能大赛的工作，增进与本专业与兄弟院校相关专业、测绘行业的企事业单位的交流。

2.做好校企合作相关事宜，增进与库区企事业单位的交流，为相关企事业单位提供相关专业服务，在服务中做好我校本专业的宣传工作，将我校测绘专业在库区测绘行业唱响。

3.在土建专业群的带领下，努力搭建三区八县土建相关专业交流平台（测绘），提供相关的交流机会，如举办教师的交流研讨会、学生的技能大赛、三区八县巡回讲座等等。邀请三区八县的各本科院校、高职高专院校及中职院校的相关专业参加（我校作为库区唯一拥有测绘工程技术专业，公办院校中唯一拥有建筑工程技术专业，有着得天独厚的优势。）。甚至可以在相关中学，做好本专业的宣传。

二、在人才培养方面：

1.注重专业技能的培养，要落实到课程，一门课程培养学生一项能力。每一项课程所培养的能力要与生产实际相结合。课程的检查即能力的检查。能力不合格者需要重修，让学生必须切身的掌握这些能力，等他们进入了工作岗位才会，学生才会觉得书没有白读。

2.注重学生行业社会技能的培养，同样要落实到课程，一门课程培养学生一种与社会交流的技巧。注重学生的情商培养，让学生掌握一些基本的社会技能，保障学生在毕业时的角色转变不那么困难。

3.加强与兄弟院校测绘专业的交流，加强与测绘行业的交流，努力为本专业教师争取制造能多提升的机会，为本专业学生争取制造能多实习的机会。

三、每一个从我校毕业的学生都是我校的社会资源，就业服务方面：

1.搭建交流平台，为教师与毕业生，毕业生与毕业生之间的交流提供服务，要让毕业生对本专业产生家的感觉。

2.为在库区就业的学生提供相关的专业技术甚至是设备及维修服务。

3.在条件允许的情况之下，制定教师定期走访毕业生及相关工作单位的服务。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室在土建类专业群的带领下，在创新中发展，在实践中前进，为建筑预环境系再创辉煌做出更大的贡献。

申请人： 2017.4.12

第四篇：教研室主任岗位竞聘表

教研室主任岗位竞聘表

教研室主任任职条件

1、拥护四项基本原则，认真贯彻党和国家的教育方针，热爱电大教育事业，熟悉电大教学特点，爱岗敬业，开拓进取。

2、有良好的品德修养，事业心强，工作责任心强，办事公正，作风正派。

3、拥有本科以上学历，具有从事大学学历教育工作的教学经验和学术水平，有较强的教学科研能力和专业进取精神。

4、有一定的组织管理工作能力，言传身教，能团结教研室同志共同完成教学和管理任务。

理工教研室成员：

周宪旦刘颂辉刘希贤李琼吴芋左映辉周月明谢陶钧

文法教研室成员：

龚卫民李玉贤李德茂赵曼初申芬芳欧阳贡占何红梅 陈凤贞吕雪松杨遂生申检求肖晓燕李润强陈巧云 张朝晖陈红

财经教研室成员：

石坚凌雄志马秋明张文超陆孟兰罗峡

第五篇：教研室主任考核工作总结

教学研究指导中心主任考核工

作总结

一、履行职责情况

我在任职教研室副主任工作期间，自始至终都是紧密团结在校长周围，并和其他班子成员团结一致，同心协力，齐抓共管。

首先作为教研室副主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好正副校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。现在小学部教师思想统一，干劲十足。

其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，抓好教学常规管理，提高教师的教学水平，找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。通过目标、评价等手段，充分调动教师参与学习、培训的自觉性和积极性。本我校对教师参与学习情况，纳入教师继续教育工作考核量化，充分调动了教师学习的积极性。

三是采取的主要得力工作措施。我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调调节教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名等工作。

四是积极开展“知行”校本课程。本学年在国家课程的基础上开展了丰富多彩的校本课程：基础国标舞、面塑课程、写意国画、跆拳道、合唱、葫芦丝、中国舞、语言艺术、创意手工、篮球入门、吉他、书法、七巧板、拉丁舞、儿童动漫化、武术、趣味写话、快乐加减、魔术、儿童剧、播音主持等21门课程。每周四和周五下午4点至5点为选课走班时间，每个孩子一张课程表，按照课表上课。选课走班之前，我们对孩子们和家长进行了详细的调查问卷。校本课程的开设也是采取国家课程的拓展与延伸以及特优生发展两个方向齐发展的原则进行，在充分整合校内教师资源的基础上，我们还聘请了部分校外辅导员进行课程的完善。通过校本课程开阔了孩子们的视野，陶冶了情操，开始了一段行与知的文化体验之旅。

二、在理论学习、师德方面情况

我不管工作有多忙，都能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务能力，并做到：

1.认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2.坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。

3.以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，及时处理各种事情。工作上尽可能给予教师们关心和支持，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4.充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀推荐等问题上，做到公正、公平、公开。

三、今后的工作设想

今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，正视自己的缺点和不足，协助进一步改善教学环境，提高我校教育教学质量，为教育事业而尽一份微薄之力。