第一篇：六年级六班班级特色展示活动方案
六年级六班班级特色展示活动方案
陈世安
活动目标：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，进一步树立育人为本，以德育人，以礼树人的观念。
2、在活动中培养学生的合作意识，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
3、发挥每一位学生的创造力，促进学生身心健康，培养举止文明，品德优良，心理健康，富有创新精神的新一代。
活动时间：2011年5月11日
活动地点：塑胶操场、六（6）班教室
活动具体内容：以“荷花”为特色展开，分为五个部分。
（一）教室的布置
1、教室门上贴“荷花中队”标志。
2、教室前方黑板上方贴横幅“六好”；后方黑板上贴横幅“六无”，激励学生规范自己的言行，从自己做起，从小事做起。
3、教室两侧墙上挂学生的绘画作品。（均以荷花为主题）
4、教室后面墙上一侧是“我的理想”，贴着学生对未来的美好畅想；另一侧是图书角，愿孩子们能“以书为友”。
5、教室窗台上摆放各种盆景和鲜花，让孩子们在优美的环境中学习、生活。
（二）展板
班级展板展示孩子们平时的学习、生活以及班级文化，一共有四块展板。
1、班徽及寓意、班训、班风、全家福等班级介绍。
2、活动照片——反映孩子们平时和老师之间的学习、课余生活等。
3、“六好”专栏——学生在常规礼仪方面的图片资料。
4、学生的书法、绘画、手抄报、手工制作等展示。
（三）班级周特色展示
1、升旗仪式（出旗、升旗）
2、国旗下的讲话——出淤泥而不染
3、手工制作——荷花简介
4、十字绣——班级理念简介
5、组诗朗诵——《“荷”相拥礼相伴》
（四）学生领操
每天的课间操，5名同学在台上领操，其余同学分别在各班前领操。
（五）少儿电视台周四节目的主持
1、介绍班级——荷花中队的班级理念、班训等特色。
2、小作家专栏——学生发表的习作。
3、聆听歌曲——《荷花颂》。
二〇一一年五月
附：
十字绣”简介（班级理念）
“花中君子来哪方，婷婷玉立展娇容。”老师们，同学们，这是我班赵路林同学亲手制作的十字绣，我们可以清楚地看到我班的班级理念——静心做事，诚信为人。正如我们的班花——荷花一样，出淤泥而不染的高洁。
静心做事的人是踏实的人，也是最终会获得更大收益的人。那些短暂的小聪明，可能会为自己带来一时的私利，但只能是暂时的，终究不会长久。只有踏实、认真、勤奋和刻苦地做事，坚定信念，不为外界所诱惑，才能冲散浮躁的气息，将生活带入更加真实的境地。
而诚信，是增进情感的润滑剂，体现在社会生活中的每一个角落。只要我们以心换心，用真诚的微笑，开启心灵之门，这是为人之本，处世之根；因此，我们谨记班级理念：静心做事，诚信为人。
手工制作简介
“池塘一夜风雨，开起万朵红玉。”请欣赏，这是我们的同学亲手制作的手工作品——班级之花，荷花，不卑不亢的花之君子。
荷用她的纯洁端庄感化众生，她的美包含着另一种庄严。她的几缕清香，随着悠悠清风，飘进了寻常百姓家，出自污泥而不受污染，清水洗涤而不妖媚，正直庄重，朴实而有内涵。我们爱荷，因为她的美在于她的博爱与仁慈，她昭然令人心悦诚服的大家风范，是人间游子的精神寄托。
我们把荷花根植在自己的心田，并从中学会了用宽容去包涵失足者的忏悔，用爱心去关照弱者的不幸，用掌声去祝福胜利者的成功；学会了用庄重去维护自己的尊严，用豁达去超越名利的诱惑，用内涵去播撒生命的芳香！
第二篇：班级特色展示解说词
四四班级特色展示解说词
四四班是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这里是我们成长的乐园，这里是我们快乐的家园，我们在这个家园里健康，快乐地
成长着，我们爱我们的班级！
欢快的节奏，催人奋进，跳跃的音符，荡人心弦。童年的火花，在节奏中进发，奋进的激情，在音附中闪现。
现在请看四四班向我们展示这套富有青春活力和时代气息的校园舞蹈——兔子舞。
第三篇：班级特色活动方案
班级特色活动方案
为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们 在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级书法（写字）特色建设方案。
一、指导思想
从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。
二、特色班级建设目标：
1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。
三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人
四、采取措施 强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。
2锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。）3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。
4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习——辅导——再练习的以练为中心的指导。
5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。
6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。
第四篇：12级注会六班班级风采展示
策 划 书
2013年6月 号
812级注会六班班级风采展示
策划书
为了积极配合学校举办首届班级文化节的活动，我们12级注会六班积极，踊跃参加。同时，也是营造丰富多彩的校园文化环境，倡导大学生积极向上。给我们六班提供了一个充分展示自我，展示校园文化生活的空间舞台，更好的提高综合素质，班级风采，增强集体荣誉感。一．展示形式
我们用了PPT的形式展示了我们班级的点点滴滴，记录了我们进入大学以来的日子，让我们的生活更充实，让我们做事更有条理性。二．展示的开头
在茫茫人海中，我们注会六班能坐在一个教室，同一个老师教，同一个寝室住，这就说明我们是有缘分的，我们要珍惜这份友谊，或许这份友谊是我们一辈子的财富，用之不完的金钱。三．班徽解释
班徽是由一个盾牌，一双羽毛，一个圆形，两个数字“十”，“六”这象征我们是从十六个不同的市县组合成的，恰好我们是六班。六是吉祥数字，代表着平安顺利，羽毛象征我们全班同学有一双隐形的翅膀，我们是有潜力的，必定能展翅飞翔，每个人都会发展的更好，而盾牌，更代表了我们集体的力量是无比强大的。只要团结一心，没有事情能难倒我们，所有的困难，都将是成功的基础，这就是我们班徽的含义。四．班歌
我们之所以用“我相信”作为班歌，是因为这首我相信，表达了对美好，自信生活的一种向往，一种期待，充满着要把梦想变成现实的一种决心，干劲。只要有梦想，不管梦是大是小，我相信只要坚持就会实现，坚持梦想永不放弃，这首《我相信》给了我们全部力量。五．口号
我采用了四字词语，有力度，有气势，这代表了我们注会六班的形象，团结奋斗，勇争第一，口号喊起来，让我们更加自信，让我们融入到了这个班级里。六．拓展训练
这半学期我们开展了很多活动，但规模大影响力最深的是樱桃沟的训练，这次训练虽然苦，但在我们心里是甜的，因为我们接了一场心理教育课，触及心灵。在辅导员的陪同下我们一起度过了一天，这期间做了很多活动，让我们明白很多，更加理解了团队的精神。
七．收获和荣誉
这一年快要结束了，我们注会六班，是最有活力的最团结的。这一年中，我们取得系里和院里的荣誉，在整个会计系都是名列前茅，取得了班级先进集体奖，在校园文化巩固月中我们荣获了先进班级的称号，在各项活动中取得了优异的成绩，让我们感到无比的自豪。八．总结
寒去暑往，春华秋实，12级注会六班班2013年11月以来已经整整走过了一年半的时间。在辅导员鲁迎旭老师的领导下，成为一个个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。68张笑脸，68个不同的个性支撑起了这个班级大厦，在这一年的时间里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，逐步将我们注会六班打造成学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的先进集体，形成了“奋斗没有终点，成功自己实践”的班训。奋斗进取，开拓创新，在辅导员的领导下，取得一个又一个的不错的成绩。
第五篇：六班创建平安班级活动方案
六（4）班创建“平安班级”活动方案
班主任：田红霞
根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划：
一、指导思想：
以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
二、工作目标：
落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。
1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。
2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。
4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。
6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。
（三）开展校园周边安全活动。
1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。
2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。
3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
四、活动安排。
结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。
1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。
2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。
3、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。
4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。
5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。
6、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。
7、力争被评为“平安班级”。
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