第一篇：宜宾市“八落实、八上墙”
市交通局局长李仕华在会上作重要指示。
1、要求各区县认真贯彻宜府发„2006‟44号和宜府函„2008‟73号文件精神，在农村公路发展中坚持“两手”抓，一手抓建设，一手抓管理。
2、认真抓好乡镇交通管理站建设工作：一是要切实做到机构落实、人员落实、经费落实、办公场地落实、职能职责落实、工作制度落实、考核制度落实、资金使用监管制度落实“八落实”。
二是要切实做到工作人员结构表上墙、交通管理示意图上墙（公路、水路）上墙、工作职责上墙、考核制度上墙、监管制度上墙、管养路线及责任人图表上墙、防洪抢险应急预案上墙、工作考核和检查记录上墙“八上墙”。
三是农村公路养护工作要做到“七无二有一美观”，“七无”水泥砼路面无未灌缝路段，沥青路面和泥结碎石路面无坑凼，路肩无反坡，边沟无积水杂草，路基无缺口，交通工程、桥梁栏杆和挡墙无缺损杂草，施工路段不弃养无差等路；“二有”集镇路段有水沟，管养线路有养路工人上路；“一美观”绿化整齐美观。
3、各区县运管、海事、路政和农村公路管理机构负责对交管站考核，同时赋予交管站权利，让交管站有责有权。
4、要真正树立交通建设是发展，交通管理是长效发展观念。
第二篇：八上论文
语块教学在八年级英语教学中的应用
摘要:语块教学在英语教学实践中的作用不断凸显, 取得了良好的教学成果.文章结合语块教学在人教版八年级英语教学中的应用, 对语块教学在英语教学中的应用性和实用性进行了探讨, 能促进英语教学的应用性, 并迅速提升学生的英语学习能力.关键词:语块教学;八年级英语;教学;
随着素质教育的不断深化, 新课程理念成为推动我国当前教育教学改革、实现科学发展的有效理论.英语课程作为初中义务教育阶段的重要教学内容, 对于提升学生英语语言基础知识和应用能力有着重要作用.新形势下, 英语教师不能再用传统的教学方式去教授英语, 应在教学过程中使用语块教学.语块是由短语和句型组成, 大于单词, 形式和含义都比较固定.一般而言, 语块作为整体的形式存储和记忆, 在记忆中会更加牢固.语块教学通过对语法、语义以及语境的优势加以综合利用, 大幅促进语言的框架记忆以及运用记忆, 极大地减轻了学习者进行语言使用的负担.一、八年级学生学习英语现状
八年级是整个初中阶段承上启下的年级, 是学生心理和生理发生巨变的时期, 也是教育的关键时期.以英语为例, 从七年级下半学期开始, 随着英语词汇的增加, 部分学生开始因为记不住单词, 不会用单词, 没有打好基础.到了八年级, 随着课程难度的增加, 英语词汇的逐步增多, 学生对英语产生了害怕的情绪, 也就慢慢失去了学习英语的兴趣, 甚至有的学生放弃了英语.二、语块教学的概念
语块教学就其根源能够追溯到上世纪末, 尤其是在英语语块教学层面, 国际语言学探究发展的新方向是:基于注重培养语言应用能力的前提下, 探究的核心转向以词汇(lexis)为基础, 把在词汇、语法以及语言沟通层面的能力紧密联系, 从而得到一个共同体, 此即为“语块”(chunks)教学.依据Lewis(1993)对语块的分类, 把英语中的语块分为:
(1)单词/多词语块.如:good, thanks, be sorry to……在表达里能够将其视为一个整体.(2)习惯搭配/短语限制语.例如:be busy doing, be used to doing……一般是用来做完成句子的习惯用语.(3)惯用语句型/惯用表达式.如have to, take out the rubbish, in order to这类形式, 是约定俗成的, 并且能够作为固定形式来记忆.(4)句子结构/句型结构.如:There is no need for me to do the housework.通过在初中英语教学里的实践, 归纳得出, 通过频繁运用的两个或者两个以上的词汇构成并且具有自身特定的架构以及比较稳定的意思的语言单位就是词汇短语, 把其基于整体亦或是部分加以变动之后当作语块提炼以及运用.如:do the dishes, clean the living room, take out the rubbish, make the bed, There is no need for them to do it now, 等等, 都属于语块资料.抓住语块, 也就抓住了学好英语的法门.能够运用语块进行英语学习, 也就缩短了背诵英语单词和词汇的时间, 使得学生有更多的时间进行阅读、积累词汇, 也就有助于英语成绩的提高.三、语块理论优势
(一)语块教学能有效提高语言使用的准确性
语块教学可以帮助学生加强对词汇的学习、理解与运用.语块教学是引导学生学习在某种特定语境下的语块, 这能提高他们对词汇的理解记忆和实际运用, 解决学生单词识记和应用困难的问题.学生在掌握了语块的基础上去阅读文章会更快更准确地理解大意, 做阅读训练也会提高效率.而且语块在语言里出现的频率较高以及语境依附的特点会让学习者形成“形式-语境-功能”的联想, 进而基于整体形式对知识加以掌握, 以独立单位加以存储, 是使语言应用门槛得到降低的有效渠道.(二)语块教学符合中学生的认知规律
从某种程度上来说, 中学生学习英语词汇的过程首先是以语块的形式接受一些英语词汇, 然后再进行相应的模仿和运用一些固定句式或者结构, 在具有了一定的语法能力之后, 对这些语块进行分析, 最后才会进行实际的使用.从语块的接受到实际运用的过程, 可以看出它与中学生的认知规律是一致的.中学生在应用语块展开记忆的过程里, 通常均为直接将由多个词语构成的语块形式储存在大脑里, 并依据语块的语境, 来加深对词汇的记忆.然而, 如果要在脱离语境的情况下, 仅仅依据死记硬背的方法记忆单词, 这种记忆往往是短期的记忆或者是瞬时记忆, 无论在教学课堂中采取什么样的方式, 都是与中学生的认知规律不相符的.因此, 语块教学法符合中学生认知的普遍规律和学习习惯, 不仅可以增加学生对词汇的运用, 还能提高学生使用语块和英语词汇的熟练度.(三)语块教学法有利于提高中学生记忆英语词汇的效率
由于语块在语法架构层面具有相对固定的限制, 很多词语之间存在固定的搭配以及语言环境, 所以, 应该最大程度将其积极作用调动出来, 这对于中学生转变过去纯粹的记忆单词的方法与习惯有很大帮助.语块教学法也有利于增加学生的单词记忆库, 扩大学生的词汇量, 提高记忆的效率.可以说, 语块教学法对于中学生在记忆单词方面有显着作用.因此, 语块教学法有利于提高中学生记忆英语词汇的效率, 它也会成为中学英语教学改革的新趋势.四、语块教学在八年级英语教学中的应用策略
(一)在语境中感悟和发现语块
在教学中有很多固定的语块, 教师应该有意识地引导学生发现并且根据这些语块进行大量的练习, 在练习的过程中就可以感悟这些语块的应用, 并且能够进行灵活的运用.例如, 在人教版八年级上册第二单元中, 就有一个十分重要的语块---It's+adj+to do sth/by doing sth, 这一语块在整个英语的学习过程中, 尤其在英语的阅读和写作中, 都有着十分重要的作用.在教学过程中就可以让学生知道这一语块中可变的adj, do/doing, 以及不可变的固定搭配形式, 然后通过相应的练习来强化学生对语境的理解和今后的应用.在教学过程中, 有很多这样的语块, 一般每个单元的重点句型都可以作为语块进行教学.一般教学要落到具体的语境中, 加强学生的理解.(二)按照话题和功能进行语块的教授
语块都有自己的话题性和功能性, 在进行教学的时候要根据话题性和功能性进行分类.有很大一部分语块是用在对话中的, 就要根据对话的内容和语气进行语块的学习和理解.而另一部分语块会在特定的语境话题中, 人们日常的交际一般集中在生活、工作学习、人际交往和社会情感等方面.例如在人教版八年级第三单元中, 单元的主题就是I'm more outstanding than my sister , 交流的话题集中在对个人的介绍上, 因此产生的语块主要包括, sb be more adj than sb, as adj(原形)as sb, have fun doing sth, be good at doing sth, 等等.在进行教学和练习中, 教师可以现场让学生两两之间进行这样的语块交换练习.五、结语
语块教学是教学中的一个创新性发展思维, 是在充分挖掘学生语言习惯的基础上进行的.在教学过程中, 教师应该注意引导学生进行语块的学习和应用来不断提升英语学习的应用性.语块的学习不仅有利于提升学生对于语境、语义和语法的记忆, 还能促进学生口语表达能力和应用能力的提升.而语块教学需要在教学过程中根据具体的教学内容进行.在初中阶段实施语块教学具有很大的意义, 学生掌握了语块学习能够很大程度帮助自己记忆单词与短语, 做英语试题的时候就能够游刃有余, 促使英语成绩得到提升, 从而增强在英语学习方面的积极性, 形成良性循环, 促使自己从内心深处喜欢上英语.参考文献
[1]王蕾.国内外“语块”研究综述[J].雪莲, 2015(11):33-34.[2]LEWIS M.The lexical approach[M].北京:北京理工大学出版社, 1993.[3]中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2001.李雪薇
2017年 11月16号
第三篇：八上作文
1.根据下面内容，以My Vacation to Beijing 为题，写一篇约50词的短文。
Wednesday, August 20th
Today the weather was hot and sunny.I went to
Beijing Hutong.It was beautiful.We
took some photos.I liked this place because It was interesting.For dinner we had Beijing duck.It was delicious In the evening, I felt really tired.2.根据调查结果写一篇短文
Here are the results of the students' activities survey in my class.Everybody does their exercise for an hour every day.90% of the students eat fruits and drink milk everyday.7% of the students eats junk food for 2 or 3 times a week.Nobody drinks coffee.Most students sleep for 8 or 9 hours a day.3.你和你朋友在外貌和性格方面有什么异同呢?请以“My best friend and I”为题,运用比较级写一篇英语文章.Should friends be the same or different? For me ,It’s not necessary to be the same.My name is David.My best friend Jeff is quiet different from me.He is shorter and quieter than me.We both like sports ,but he plays baseball better than me ,so he always wins.Jeff works harder and always get good grades.We can talk and share everything.I
think my best friend helps to bring out the best in me.We’ll be good friends forever.4.上周，我们举办了一次“我们城市的一些好场所”的问卷调查，请根据下面的表格所提供的信息写一篇调查报告，不少于80词。
A survey of good places in our city Last week we did a survey about good places in our city.And this is what we learned.Most of the high schools are good, and the No.10 High School is the best in our city.It has the best teachers and it's the most beautiful.People's Hospital is the best of all.It has the most comfortable beds and the friendliest service.Modern Cinema is the best.It has the biggest screens.The best clothing store in our city is Xiwang Clothing Store.It has the best quality and it's the most popular.As for radio station, most young people think Hefei 168 FM is the best radio station.It has the most news and the most interesting music.5.请根据下列表格内容写一篇他们各自的爱好情况字数在60词左右
Today ,I asked my family about movies.Some of their answers are very interesting.Here are their likes and dislikes.My sister likes cartoons very much, but she can’t stand action movies.My mother can’t stand action movies either.She likes comedies.My father dislikes sitcoms ,but he likes action movies.My brother likes action movies ,too.He can’t stand cartoons.6.新学期要到了,写一篇关于学期的计划,讲述一下自己打算在新的学期要做些什么?提示:可以写自己在学习,健身,娱乐,培养业余爱好等方面的计划或打算.New Year’s Resolutions New Year’s Resolutions
New year is coming, I’m going to do a lot of things next year.First, I want to improve my Chinese, so I’m going to practice it very often and have many conversations with my Chinese friends.Next, I want to be more healthy, so I’m going to do sports every day such as swimming, running and so on.At the same time, I’m going to eat less
junk food.Finally, I want to join the dancing club, so I’m going to practice dancing twice a week.I hope my resolutions can come true in the coming year.7.以My life in ten years 为题写篇短文，要求描写生动，语言流畅。60词左右.In ten years, I think I'll be a reporter.As a reporter, I think I'll meet lots of interesting people.And I will also travel all over the world.I'll live in Beijing because I went to there last year and fell in love with it.And I will keep a pet pig, because I like it very much.I will live in apartment with my parents.This is my life in ten years, I think I will be very happy in the future.8.你知道感恩节这天，人们会吃什么吗？请根据本单元知识叙述一下这种食物的制作过程.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.First, mix together some bread pieces, onions, salt and pepper.Next, fill the turkey with this bread mix.Then, put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours.When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy.Finally, cut the turkey into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes.9.假如你的好友邀请你去参加生日聚会，但因为你下周的日程已经排满，不能前往。请根据提示给她回信婉言谢绝，并表达你的谢意。
Hi Ann，Thank you for your invition.I am sorry I can't come to your birthday party this week.I am really busy.On Monday, I am going to the movies with my friends.On Tuesday, I am going to visit my aunt.On Wednesday, I have to help my mother.On Thursday, I am going to my sister's birthday party.On Friday, I am going to Ning Bo on vacation with my parents.Please call me after the vacation.Candy
10你将来可能会有很多钱，请你以 If I have a lot of money，I will...为题，写一篇短文，表述自己拥有财富后将如何帮助他人。
If I have a lot of money，I will...If I have a lot of money，I will buy what I need and do what I want，such as traveling around the world，studying abroad and buying my parents a big house.I hope my dream will come true.Of course，I will do something helpful to others.I will give away money to charities.I will help those kids who are too poor to go to school.In a word，if I have a lot of money，I can do a lot of wonderful things and make a contribution to our country.Ⅵ.书面表达(共15分)假如你们学校计划在本周六下午举办一个英语聚会，作为学生会主席的你需要制定一些规则(至少三条)，同时写明如果违反这些规则，会有什么样的后果。要求：70～80词。We're going to have an English party on Saturday afternoon.Please remember the following rules.Don't bring food to the party.If you do，we will take it away.Please bring your ID card.If you don't have it，we won't let you in.If you bring friends to the party，you'll have to write down their names.Don't speak Chinese at the party！If you do，you will have to leave.I want to be an artist when I grow up.I like drawing.When I was a little kid, I ever won the first in a drawing competition.I hope to have my own art room.I am taking art lessons every weekend.My art teacher is kind to me.But he is strict with me.I think he can help me to make my dream come true.2
第四篇：八上文言文
桃花源记
1.下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。A.通风换气 B.政通人和 C.通宵达旦 D.博古通今
2.下列说法中不正确的一项（）
A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
3．下列句子的朗读停顿，正确的一项是(2分)（）A．山有／小口，仿佛若有光
B．有／良田美池桑竹之属 C．至于负者歌／于途
D．往／来而不绝者
4．下列对选文的理解分析，正确的一项是(2分)（）
A．甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全相同。B．“豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙钟。C．甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚写。D．甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐图。
5．下列句中加点词意思相同的一项是：（）
A．①率妻子邑人来此绝境
②奇山异水，天下独绝
B．①遂与外人间隔
②肉食者谋之，又何间焉
C．①此人一一为具言所闻
②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D．①停数日，辞去
②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
三峡
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 2．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）
3．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分）
A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道 4．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
三峡
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 2．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）
C．绝多巘生怪柏（山峰）
D．哀转久绝（消失）
3．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道 4．下面对本文内容理解不正确的一项是（）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
陋室铭
1.下列对文章内容赏析有错误的一项是（）
A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
2、下列句子，朗读停顿划分无误的一项是（）
A.山不/在高，有仙/则名(不在)
B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青(对偶)
C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形(丝竹之乱耳主谓词组不能断开)
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
爱莲说
1《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）
A强迫
B接近迫近
C狭窄
D威胁
2下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A体兼彩而不极于色
此用武之国而其主不能守
B.纯以情韵胜
皆以美于徐公
C花之富贵者也
辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒
其子好骑
3对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（）
A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
答谢中书书
1、词的用法、意思相同的一组是（）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民 寻病终
2、下列加点词语意思相同的一组是()A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王
3下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（）
A.上使外将兵 B.其一犬坐于前
C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。
4.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）
A.①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。
B.①未复有能与其奇者。②与月上下。
C.①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。
D.①倘能从我游乎？ ②请从吏夜归。
核舟记
1．下列加点词解释正确的一组是（）A、①明有奇巧人日王叔远(奇怪的)②舟首尾长约八分有奇(零数)
B、①高可二黍许(大约)②珠可历历数也(可以)C、①能以径寸之木，为宫室(是)②中轩敞者为舱(作为)D、①东坡右手执卷端(上面)②其人视端容寂(端正 2．下列句子中加点的字解释有误的—项是()
A.罔不因势象形(顺着、就着）
B.高可二黍许(上下）．．C.佛印绝类弥勒(同类）
D.若听茶声然(好像）．．．3．下列加点字注音错误的一项是（）A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔ
D．矫jiāo首昂视 4．字词解释正确的一项是（）
A．绝类弥勒（绝）：很
B． 历历数也（历历）：清清楚楚
C．如有所语（如）：比如
D．勾画了了（了了）：线条简单 5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）
A．诎右臂支船（诎）
B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执）
D．绝类弥勒（类）6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）
A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远
D．其人视端容寂
大道之行也
1．下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（D）
例句：货恶其弃于地也
加点词：于
A．每自比于管仲、乐毅
B．臣本布衣，躬耕于南阳
C．今吾以十倍之地，请广于君
D．所恶有甚于死者 2.下列句子中，加点字的读音有误的一项是(C)
A.选贤与能 与(jǔ)
B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜(guān)
C.男有分，女有归 分(fēn)
D.是故谋闭而不兴 兴(xīng)3.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（D)
A.大道之行也，天下为公 大道(古代指政治上的最高理想)
B.选贤与能，讲信修睦 修(崇尚、培养)
C.是故谋闭而不兴 是故(因此)
D.故外户而不闭，是谓大同 大同(大家一样)观潮
1．下列词句中加点词的解释有误的一项是（）
A．浙江之潮，天下之伟观也
观：景象
B．并有乘骑、弄旗标枪舞刀于水面者
骑：骑马
C．随波而逝
逝：去，往
D．珠翠罗绮溢目
溢：满，充满 2．下列词句中加点词的意义相同的一组是（）
A．则玉城雪岭迹天而来
鸣之而不能通其意
B．既而尽奔腾分合五阵之势
予独爱莲之出淤泥而不染 C．仅有“敌船”为火所焚
公输盘为楚造云梯之械 D．以此夸能
而君以五十里之地存者 3．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。
B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。
C．文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。
D．文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。
湖心亭看雪
1、选出下列各句节奏划分不正确的一项（）A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
2．下列加点字意思相同的一组是（）
湖中焉得更有此人
余强饮三大白而别
A．焉
B．而
以俟夫观人风者得焉
宋无罪而攻之 是日，更定矣
问其姓氏 C．是
D．其
是进亦忧，退亦忧
其如土石何
3．下列句子表达错误的一项是（）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
第五篇：八上总结
2012---2013学第一学期 八年级（3）班主任工作总结
韩友斌
本学期，我担任八年级（3）班班主任工作。在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、注意养成教育和传统道德教育的结合。
我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系。
二、严格的要求是最大的尊重
1、班风的培养与建设
班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（3）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（3）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
2.学生基础的提升
对于很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，通过近两个周的观察，我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作
三、“ 三位一体 ” 的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
2012---2013学第一学期 八年级（3）、（4）班数学教学工作总结
韩友斌
本学期我担任八年级（3）、（4）班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课改教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，数学成绩来看，很不理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作：
1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据八（3）、（4）班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了30多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都用多媒体室上课4至5次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课改倡导“自主、合作、展示、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的展示机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。参与我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据八（3）、（4）班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待进生53人。利用每天利用晚自习辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课改学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
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