活动策划书----药品流动驿站

第一篇：活动策划书----药品流动驿站

活动计划书

药品流动驿站

——备用药品储存1+即将食用药品=备用药品储备2+已食用药 成员信息：

团体：xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxx

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活动目的：

大家都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”，生活中少不了磕磕碰碰，头疼、感冒、发烧等小毛病，家里往往都准备了这些药品。也许上帝眷恋我们，药都要到期了，我们还健健康康的，就在我们庆幸的时候，有没有想过，这些药品就要这样浪费了；有没有想过，它们的生产多么不容易；有没有想过，那些贫困的地方没有药品可以医病的人正在忍受着痛苦，有没有想过，这些药品的命运，或许它们可以不这样虚度一生。

改变药品的命运，让它们得到利用，让贫困的人们吃到更廉价的药。

活动对象：

药品屡次降价，依然会有人吃不起药，企业为了生存也不会将药价降到免费，所以还会有人吃不起。而吃不起药的并不是所有人，如果仅仅针对这部分人实行措施就会变得简单了。对于城市家庭平时都会有应急药品储备，患了病往往又去医院治疗，所以家里面的药很少用到；还有一些药店里积压的一些药，快到有效期还没有销掉。这两处的药大都是到期就丢了。一家或一个药店里浪费得有限，然而一个城市里加起来，也就不是小数目了。实在可惜。若果能把这部分药品利用起来，不仅为国家节约了资源，还能解决不少人的用药问题。

药品，有它的特性——有效期。如果在它有效期内利用，就是实现了它的价值。如果能把一个城市即将过期（超过有效期的1/2,2/3）的药品,按到有效期的时间差打折兑换新药，将这些回收的药，以打折得到的价格运往即将用到地方，比如周边贫困农村医务室或医院，这部分药就得到了利用，它的价格也降下来了。如果能将这一中转程序完善，还可以运往更远更贫困的的地方。

活动地点：

联系周边农村的医务室、医院以及药店，在南京各个区中心中心建立药品回收或兑换点，将低价药直接运送到医院，降低药的销售价，让人们吃到低于市场价的有效药

活动时间：

4.17-8.31

活动流程：

前期工作：

加强与农村医务室、医院和药店的联系，事先做好各类药的近期的需求量调查工作，宣传时可以选择性的调整回收价格率。也就是说，回收的价格，有两部分决定，有效期百分比（=距有效期时间/实际有效期）和需求率共同决定。同时也限定某些不常用药的回收量，并且要求回收到的药的实际至有效期的时间>=三个月。加大宣传力度，要说明此行动的目的，不仅对用药人有益，而且对于他们而言，这用较小差额，就相当于将他们储备药的有效期的时间延长

中期工作：

设立药品回收和兑换点。将得到的药按调查的需求量运送药到各个医务室、医院和药店。需求来那个调查及时汇报道总部组织，及时总结的时段问题，作出相应调整。

后期工作：

总结之前工作中的所有问题急其解决方案，以备以后行动作为经验指导或教训总结。总结一套在全国其他地区推广的模式，同时招募各个不同地域志同道合者，一起加入我们的公益创益行动。一起壮大和发展支持中国的循环再生的人群，发展中国的循环经济。还可以号召一些爱心人员利用业余时间接任站点管理，以继续服务于人民，号召医务室、医院和药店的管理人员做好自己所在单位的药品调研，及时将这新信息发布到回收和兑换点那里。做好药价与药量的调整。

时间安排：

4.17-7.8 前期工作

4.17 启动会议，决定计划，成员分工，团队与协作模式建设

4.17-4.22 推广项目，完善团队

5.20-7.8 进行预试验，筹备培训，项目推广和志愿者招募，分配任务

7.8-7.10联系医务室、医院和药店，做宣传工作

7.10-8.31 主体工作

8.31 项目完成，召开总结会

9.1-后期工作

9.1-9.14 完成项目报告

可行性分析：

此次行动，不仅能解决农村广大劳动人民吃药嫌药贵的的问题，而且对于城市里家里储备药的市民朋友有益，花少量钱就相当于将药的有效期延长了，总比眼睁睁看着它们过期划得来。于二者都有益处，他们会接受可能性都比较大。况且，对农村里的医务室、医院和药店也有益处，他们的药价低于市场价，来买

药的人自然会增加，使他们收益增加的同时，也加强了同其它单位的竞争优势。而我们的行动就是引线搭桥，建立起利益三方的联系。

资金预算：

项目 金额

餐费 XXX(元)

交通费 XXX(元)

住宿费 XXX(元)

活动宣传、志

愿者招募与培XX(元)

训

下乡队伍其他

XXXX(元)

费用

活动成果的整

XXX(元)

理

其他费用 XXX(元)

说明 根据与当地医务室与医院的协商讨论，下乡队伍每人每天食宿费用为XXX元，其中餐费以X元计。以最便宜车次计，如有变故，所增加的费用由支教团自理。根据与当地农民的协商讨论，下乡队伍每人每天食宿费用为X元，其中住宿费以X元计。宣传海报、培训材料的打印费用 相机电池、DV带、手电筒等 冲洗必要的照片、成果汇报册的打印与装订、活动纪录片光盘的刻录。电话联络XXX元（项目组成员每人XX元）、支教队伍队旗X面共XXX元。

第二篇：手机驿站活动策划书

“手机驿站”活动策划书

一、活动名称

“手机驿站”

二、活动背景、目的与意义

手机作为现代通讯工具，早已走进各大高校校园，其功能的强大让越来越多的同学深陷其中。无论在课上课下，都可以看到“手机党”的身影。加之高校教育的自主性，手机对沉溺于其中的学生的学习有着不可忽视的影响，尤其表现的课堂效率的低下，注意力不集中等方面。

为促进学院良好学习风气的建设，提升课堂效率，长久保持学生学习热情，构建学院品牌文化，南京邮电大学海外教育学院拟引入“ 手机驿站”这一优质活动。

三、活动时间与地点

首次试点活动-时间： 2013年4月8号晚

地点： 教一108

活动试运行-时间：2013年4月8号-2013年4月12号地点：海院12级通信五班上课教室

活动正式推行-时间 ：2013年4月14号

地点：海院12届各上课教室

四、活动内容

上课前同学依次将自己的手机放入讲台前的手机收纳盒内保管直至下课

五、活动开展

在辅导员包老师的安排下，由海院12级通信五班担任本次活动的试点运行班级，并在4月8号晚进行了第一次试运行。

首次试点活动运行前，由副班长负责购买透明塑料收纳盒，文娱委员负责拟定并修饰收纳盒名称及外观，并上课前放于讲台前方。上课前五分钟左右，在老师的见证下，同学们依次将手机放入收纳盒内。

为期一周的试运行活动结束后，于2013年4月15日起，将在全院12届班级中推行此类活动及运行方式。

六、活动经费预算

收纳盒：15元

修饰费用： 2元

七、活动应注意的细节及问题

由于手机属于贵重物品，下课时应注意被保管手机的安全，小心被盗或损坏。

八、活动负责人及参与者

参与者：12届海院全体班级

第三篇：诚信驿站活动策划书

诚信驿站活动策划书

主办单位：校保卫处

诚信驿站

策划时间：11月30日

一、活动主题：

做诚信交院人，构和谐校园风。

二、活动背景：

“树道德之新风，立诚信之根本”是我们当代大学生义不容辞的责任，让我们从自身做起营造文明、诚信、健康的校园风。

三、活动目的通过对诚信品格及诚信驿站的宣传，让同学们从中领悟诚信的意义，帮助同学在以后的成长道路上设置一个诚信的标杆，做一个讲诚信的好公民。

四、主办单位

诚信驿站、校保卫处

五、活动对象

在校全体大学生

六、活动时间与地点

时间：12月第三周地点：山东交通学院无影山校区

七、活动形式

1、举行关于诚信与安全的条幅签字仪式。

2、通过广播站、宣传栏等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3、与学校保卫处领导开展座谈会，讨论关于校园安全的措施加以整理并张贴。

八、活动流程

（一）活动前期准备

1、商讨活动详细安排，确定活动方案。

2、撰写活动策划书，确定活动细节。

3、制作宣传海报、展板、签字条幅，准备好签字笔（10支）。

4、联系学校保卫处领导，约好时间、教室（提前派人打扫）。

（二）活动具体内容

1、广播站播放有关诚信的故事（全周）

2、在大活门口举行诚信与安全条幅签字仪式（周三中午）

3、与学校保卫处领导开展座谈会，讨论关于校园安全的措施加以整理并张贴。（时间待定）

九、活动经费预算

1、签字条幅：1*30=30元

2、签字笔： 10*1.5=153、宣传海报、展板及其他10元

共计55元

十、活动注意事宜

1、做好前期宣传工作，宣传海报与展板要做的形象具体。

2、每人分工明确：海报展板条幅制作、保卫处领导联系、校广播站联系（征集故事）、条幅签字仪式、教室安排与打扫。

3、校园广播以故事为主，期间可播放关于诚信的歌曲（更上一层楼--祖海）

第四篇：新生心理驿站活动策划书

一、活动主题：新生心理驿站活动

二、策划主办单位：某某大学心理协会

三、活动时间：xx级新生到校报到期间（xx.9.7——xx.9.8）

上午8：00——12：00

下午12：00——16：00

四、活动地点：教学楼前

五、活动对象：10级新生及其陪同到校亲属

六、参与对象：某某大学心理协会会员

七、活动目的：加快10级新生熟悉学校新环境的步伐，宣传并普及心理健康知识，在身心两个方面体现学校的人文主义色彩。

八、志愿者招募：

1、时间：xx.9.1-xx.9.7在08、09级间招募相关志愿者，并进行人员时间安排工作。

2、招募志愿者约为25人-30人。以09级学生为主开展活动。对新生心理适应健康手册编写、分发，周边环境的介绍，各服务事宜的开展其主要作用

3、向志愿者讲明志愿者纪律，要求志愿者严格遵守

九、准备工作开展：

（1）建立一份外部周边环境介绍书，编写一份新生心理适应健康手册。可以采取征集的办法，或是志愿者主办的形式编写

（2）外联工作开展，积极与周围店面加强沟通合作，方便了解。建立好，校外店铺的档案，完善好合同签订等手续。

（3）与院办老师联系，商议活动具体地点，以及帐篷的搭建等问题。

（4）针对迎新问题，开展志愿者的招募工作，并制定相应的志愿者纪律制度及奖励制度。

十、活动内容：

（1）向10级新生分发新生心理适应健康手册，设身处地的为新生们介绍心理适应及调试等问题的解决方法，宣扬心理健康，普及心理知识。

（2）以彩页的形式，具体形象的向10级介绍周边环境；从我们的体验出发，介绍以往的经验教训。真正以看得见的方式，实实在在的利于新生了解、融入新的环境。

（3）提供交通路线指导、校园事务咨询，矿泉水、小扇子等物品，为新生及其亲属提供便利。

十一、具体活动：

7：00-7：40 工作人员将必要的设施，桌椅、新生心理适应健康手册、环境介绍图、矿泉水等必要物品准备齐全。

7：50-8：00 志愿者到位，准备迎接08级新生及其陪同到校亲属。

8：00-16：00 将志愿者分为5组，平均每组志愿者值班1.5-2个小时，负责接待工作。

某某大学中西结合学院心理协会

xx年8月

第五篇：“心灵驿站”策划书

2013-2014四中心理咨询室建设方案

一． 心理咨询室建设背景

1.从青少年自身角度看建设心理咨询室的必要性。据一项调查统计,精神疾病在我国疾病总负担中已排名首位,约占20%,而受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下青少年约有3000万人。大板四中的学生年龄分布多在12岁——16岁之间，正处于青春期时期，在这一阶段，青少年开始逐步用批判的视野角度来观察、评论周围事物，并有其独特见解，喜欢质疑乃至争论。这写表明青少年会开始思考人生以及世界，在内心提出许多有关“人生意义”、“人生目的”、“人生理想”等这一类问题。由于这些问题的解决是个人内心充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到不安、沮丧、迷茫与苦恼，这时候青少年心理咨询就可以给青少年在心理上最大的帮助。然而，由于我国公众对心理、精神卫生问题的了解和认识程度偏低,许多隐患不能及早发现治疗,心理问题不能得到正确对待和解决,导致了许多不必要的困难以至悲剧发生。从这一角度讲，我们有必要对学生的心理状况进行重视。

2.四中心理咨询室建设历史。

四中心理咨询室名为“心灵驿站”，成立于2012年，自成立以来，受到了学校领导的高度重视，同时也吸引了优秀老师的积极参与，为2013-2014心理咨询室的建设奠定了良好的基础。“心灵驿站”具体办公地点位于大板四中综合楼二楼，占地面积15平方米。目前，“心灵驿站”属于政教处主管，二．学校心理咨询室建设工作指导思想。

以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

三． 心理咨询室建设目标。

四． 心理咨询室建设具体实施方案。

（一）室内设计

计划将心理咨询室设计为两个区域：接待区和咨询区。

1.接待区。

接待区位于心理咨询室外紧临部分，放置暖色调的沙发以及盆景，便于使等待的同学在室外等待、填写相关表格。同时在接待区的墙壁上安置“知心姐姐信箱”便于学生将自己的心理问题以书面问题呈现。“知心姐姐信箱”钥匙由心理咨询室负责人保管，并定期打开收件。信箱旁边放置一本心理咨询预约登记表（后附），学生可以自行预约，将预约单放置于信箱即可。另外，在接待区放置几本与健康心态有关的读物。

2.咨询区。

咨询区的设计以安全、温馨的氛围为主，力图让前来咨询的学生感到舒适、有自己的隐私感存在。这样有助于学生的心态调试以及隐私保护。

在有条件的基础上多放置鲜花，墙壁颜色最好以米黄或天蓝色为主（如果条件有限也可以装饰画代替），其次要遮光，安装浅色的窗帘，如单色的碎花等花色。

（二）心理咨询师工作内容

1.工作原则：

认真、负责、热心、保密、耐心、主动地对待每一位前来咨询的学生。

2.工作内容（1）对青少年进行心理方面的分析和研究，并进行咨询和疏导工作；（2）协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；

（3）对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。

3.工作相关表格

（1）心理咨询记录表（后附）

对每次前来咨询的同学认真进行记录，此表格是心理咨询工作记录的主要依据。

（2）心理咨询追踪记录

这一部分针对的是长期前来进行心理咨询、心理问题较严重的同学，对其的每次心理咨询都要进行记录，并将其的心得体会以及心理咨询师的建议总结建立成册，以便检验心理咨询成果，便于追踪学生心情变化。

（三）心理咨询的运转形式。

前来进行心理咨询的有两类同学，一类是自愿进行心理咨询，一类是由班主任派往咨询，第一种情形下遵循保密原则，原则上不对学生所在班级透露信息，针对第二种情形，心理咨询室应当与班主任密切联系，随时关注学生的行为表现、思想动态，以帮助其规范行为，努力向上。针对不同学生的特性不同，心理咨询形式有以下几种：

1.个别面对面咨询。

学生需要提前进行预约登记，然后前往学校心理咨询室与心理咨询师面对面交流。

2.电话咨询

心理咨询室安装心理咨询热线，学生可以在工作期间打电话进行心理咨询。

3.网络、书信咨询

心理咨询师公布自己的网络联系方式，比如QQ号码，便于同学匿名进行咨询。“知心姐姐信箱”用于学生以书信的形式表达自己的心情。

四中心理咨询室

2013年9月