2013年华东理工大学803有机化学回忆版[精选]

第一篇：2013年华东理工大学803有机化学回忆版[精选]

2013华东理工大学803有机化学（回忆）

一、命名反应题（10分）

此题是给你五个反应方程式，和十个人名反应，让你从中选出能够对应反应方程式的正确的人名，重氮盐与CuCN的反应、弗瑞斯重排、贝克曼重排，还有两个想不起来了。

二、完成反应式（15个）

1、双环[3.1.0]庚烷与溴单质在CCl4中的开环加成反应

2、间甲基苯与2-甲级-1-溴-丙烷的付克烷基化反应，重排后与过量浓硝酸反

应。

只能想起这么多了

三、选择

1、L-（-）的一个糖在为何氧化后变为一个酸，它的构型是：L-(+)-的什么酸

其它的想不起来了，今年的选择题，加大了对波普的考察，对碳正离子的考察，总体说难度不大，只是波普题感觉比以前多了。

四、简单题：

1、说明吡咯亲电取代时进攻α位，而吲哚亲电取代时进攻β位。

2、分离环己基苯胺，四氢吡啶和吡啶

3、鉴别分子中含有烯醇式的结构

五、推断题：

1、考察的核磁共振氢谱确定物质结构和基团

2、根据反应现象确定基团结构，总体感觉难度不是很大

六、合成题

1、利用邻甲基苯酚合成，偶氮的两个邻甲基苯酚结合体。

3、利用多步羟醛缩合，以及狄-阿反应合成一个长链环烯烃

4、苯与（s）-2-羟基-1，4-丁二酸合成，将4号位的羧基连到苯环上，并还原，1号的羧基变酯，羟基不变，且构型不变。

七、机理题

1、苯酰氯与乙烯发生付克烷基化，烯烃碳离子再与苯环临位成五元环。2、2-甲基-1，3-环己二酮与1-丁烯酮先一个1，4-迈克尔加成，再加一个羟醛缩合合成一个六元环

八、实验题

1、邻硝基苯酚与对硝基苯酚为什么能够利用蒸馏的方法分离

2、画出水蒸气蒸馏的示意图，注明仪器名称及注意事项

3、如何判断水蒸气蒸馏是否到达终点

4、水蒸气蒸馏时固体堵塞冷凝管时，如何处理

5、水蒸气蒸馏后发现没有通冷凝水，应当如何处理

等一共七个小题，主要是涉及水蒸气蒸馏的相关的知识点，难度不大。

第二篇：华东理工大学《有机化学》(7学分)教学大纲

《有机化学》(7学分)教学大纲

《有机化学7学分》（有机化学上4学分，有机化学下3学分）（建议本课程放于二年级）

一、教学基本目标

有机化学是化学学科的重要分支，它是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质及有机化合物之间相互转化规律的学科，是化工类各专业的重要基础课，是一门理论和实践性并重的课程。通过学习使学生了解近代有机化学的基本理论，并具备必要的基本知识和一定的基本技能，为后继课程和进一步掌握新的科学技术打下必要的基础。

在教学过程中，注意培养学生正确的学习和研究方法，逐步培养学生的自学能力、思维能力和创新意识。树立辨证唯物主义的科学世界观，结合科研和生产实际使学生具有初步的分析问题和解决问题的能力。

二、教学基本内容

第一章有机化合物的结构和性质（2学时）*有机化合物的含义和有机化学研究的对象； 有机化合物的特点；

*有机化合物中的化学键，共价键的性质：键长、键角、键能及其键的极性； 共价键的断裂方式：均裂、异裂； 自由基反应和离子型反应的特点； *有机化合物的酸碱概念； 有机化合物的分类； 有机化学的现状和发展； *学习有机化学的方法。第二章烷烃（5学时）

烷烃的通式、同系列和构造异构； 烷烃的命名——系统命名法；

烷烃的结构：甲烷的结构，*碳原子的SP3杂化，?键； *构象：乙烷、正丁烷的构象； *构象的表示方法：透视式、纽曼投影式； 烷烃的物理性质； 烷烃的化学性质：

取代反应：自由基卤代反应，*自由基取代反应历程，*反应中能量的变化、*反应热、*活化能； 氧化反应：低级和高级烷烃的氧化，有机化学中氧化反应的含义； 异构化反应、裂化反应和裂解反应。第三章烯烃（7学时）

烯烃的通式、同系列和构造异构；

烯烃的命名：系统命名、顺反和Z-E命名（次序规则）；

烯烃的结构：乙烯的结构、*碳原子的SP2杂化、*键；分子轨道理论、成键轨道和反键轨道； *构型；

烯烃的主要来源和制法：石油裂解气的分离、*醇脱水、*卤代烷烃脱卤化氢、邻二卤化物脱卤素

烯烃的化学性质：

双键的加成反应：催化加氢；*亲电加成（X2、HX、H2SO4、HOX、H2O及硼氢化—氧化水解），亲电加成规则（马氏规则）及亲电加成反应历程（含顺式、反式加成）；*自由基加成——过氧化物效应及其反应历程； 烯烃的氧化：*臭氧化分解、环氧化； 聚合反应；-H的卤代、氧化。

第四章炔烃和二烯烃红外光谱（5学时）

（一）炔烃 炔烃的命名； 炔烃的结构：乙炔的结构、*碳原子的SP杂化； 炔烃的物理性质； 炔烃的化学性质：

*加成反应：H2、X2、HX、H2O、及其与HCN、ROH的加成；双分子聚合；氧化反应； 炔烃的活泼氢反应——金属炔化物的生成（端炔氢的酸性）； *烷基化反应。

（二）二烯烃

二烯烃的分类和命名；

*共轭二烯烃的结构：1，3-丁二烯的结构、共轭效应、电子离域概念及1，3-丁二烯的分子轨道；

共轭二烯烃的化学性质： 1，2-加成和1，4-加成； 双烯合成（Diels-Alder反应）； 聚合反应（均聚及共聚）； 天然橡胶及合成橡胶。

（三）红外光谱

*了解红外光谱的基本理论，能根据红外光谱结合反应推导结构 第五章脂环烃（4学时）

*脂环烃的通式和命名（包括顺、反异构）； 环烷烃的物理性质； 环烷烃的结构及其稳定性；

*环己烷的构象：船式及椅式，直立键（a键）及平伏键（e）键、二元取代环己烷的构象式，并能用纽曼投影式表示；

环己烷的化学性质：加成反应、取代反应和氧化反应； 环烯烃的命名； *环戊二烯的化学性质； 萜和甾族化合物的基本结构。第六章单环芳烃（7学时）*单环芳烃的构造异构和命名； *苯的结构：分子轨道、共振结构式； 单环芳烃的来源和制法； 单环芳烃的物理性质； 单环芳烃的化学性质：

*亲电取代反应：卤化、硝化、磺化、付-克烷基化和酰基化反应，芳环上的亲电取代反应历程，苯环侧链取代； *加成反应：催化加氢、加氯 *氧化反应：苯环氧化、苯环侧链氧化

*苯环亲电取代反应的定位规律，定位规律的解释：电子效应、共振结构式，立体效应，*二元取代苯的定位规律；

苯的定位规律在有机合成上的应用。第七章多环芳烃和非苯芳烃（4学时）联苯及其衍生物的结构、命名和亲电取代；

稠环芳烃：萘的结构；*萘的化学性质：亲电取代（卤代、硝化、磺化及酰基化）；萘环上亲电取代的定位规则；氧化反应；加氢； 非苯芳烃：休克尔规则及其应用 第八章立体化学（6学时）

手性和对映体：具有一个或二个手性碳原子的对映异构现象； *基本概念：对映体、非对映体、外消旋体内销旋体、差向异构体； *手性分子的表示：透视式、Fisher投影式、Newmen投影式； *手性分子的标记：D-L和R-S标记； 外消旋体的拆分（重点化学拆分）； 手性化合物的合成； 环状化合物的立体异构体；

不含手性碳原子的化合物的对映异构； 第九章卤代烃（8学时）(一）卤代烷

卤代烷的分类和命名；

卤代烷的制法：烷烃卤化、由烯烃制取、由醇制备； 卤代烷的物理性质 卤代烷的化学性质

*亲核取代反应：水解、氰解、氨解，与醇钠及硝酸银的反应

*亲核取代反应历程：SN1和SN2历程，影响亲核取代反应历程的因素（烃基结构、离去基团、亲核试剂、溶剂的极性）；

消除反应：脱卤化氢，消除反应历程E1和E2，反式消除，影响消除反应历程的因素；与金属钠、*镁作用，*格氏试剂的合成和注意事项；

（二）卤代烯烃

双键位置对卤素活泼性的影响； 氯乙烯的制法；

氯乙烯的性质，P-π共轭； 3-氯丙烯的制法；

3-氯丙烯的性质：*超共轭效应，烯丙基重排；

（三）卤代芳烃 氯化苄，氯苯制法和性质，苯炔反应历程；

（四）多卤代烃

氟里昂，四氟乙烯，聚四氟乙烯； 第十章醇和醚（6学时）

（一）醇

醇的命名、构造异构和结构；

饱和一元醇的制法：烯烃直接水合与间接水合，烯烃的硼氢化氧化水解，卤代烃的水解，醛、酮和羧酸、酯的还原，通过格氏试剂制备； 饱和一元醇的物理性质，*氢键；

饱和一元醇的化学性质：醇金属的生成，卤代烃的生成，在酸作用下正碳离子重排，与无机酸反应，*脱水反应，*氧化与脱氢； 硫醇的构造、命名、性质和用途。

（二）醚 醚的构造和命名；

*醚的制法：醇分子间脱水，威廉姆森的合成； 醚的物理性质；

*醚的化学性质：釒羊盐的生成，醚键的断裂，过氧化物的生成； 环醚：环氧乙烷的制法、用途；

环氧乙烷、环氧丙烷的性质：与水、醇、氨和格氏试剂作用（含酸性、碱性开环的规律）。1，4-二氧六环，冠醚、硫醚。第十一章酚和醌（4学时）

（一）酚

酚的构造、命名和物理性质；

*酚的制法：异丙苯法、芳磺酸碱熔、芳卤衍生物水解； 酚的化学性质：

*酚羟基的反应：酸性、成酯、成醚

*酚芳环上的反应：卤化、硝化、磺化、与羟基缩合、烷基化、与FeCl3水溶液显色反应； 酚醛树脂、环氧树脂和离子交换树脂（简单介绍）。

（二）醌

苯醌、萘醌、蒽醌的结构和制法。第十二章醛和酮核磁共振（9学时）醛和酮的构造及命名； 醛和酮的物理性质；

醛和酮制法：醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解、Friedel-Crafts酰基化反应，芳烃侧链的部分氧化，羰基合成； 醛和酮的化学性质： *羰基的结构；

*羰基的亲核加成反应（HCN、NaHSO3、ROH、RMgX及氨的衍生物）、亲核加成反 应历程及影响亲核加成反应的因素；

*a-H的活泼性：羟醛缩合反应极其反应历程（含交叉缩合）、卤代反应、卤仿反应和康尼查罗反应（歧化反应）；

*核磁共振：简单原理、化学位移、自旋偶合、自旋裂分，对简单有机化合物的核磁共振图谱的鉴别。

[上学期内容到此结束，多余时间为自学、讨论及机动] 第十三章羧酸及其衍生物（8学时）

（一）羧酸

羧酸分类、命名和结构；

制备方法：烃的氧化，伯醇或醛的氧化，腈的水解，通过格氏试剂制备； *化学性质：酸性，影响酸性的因素，诱导，共轭，空间效应（场效应）等； 羧酸衍生物的生成；还原、脱羧、-H的卤代（含历程）。

（二）羟基酸 羟基酸的命名； 羟基酸的物理性质；

羟基酸的制法：a-卤代酸水解，*Reformatsky反应等； 羟基酸的化学性质：酸性、脱水、脱羧。

（三）羧酸衍生物

羧酸衍生物的结构和命名； 物理性质； 化学性质：

*羧酸衍生物的水解、醇解、氨解，与格氏试剂的反应；羧酸衍生物的亲核取代 反应历程（加成-消除反应）； 羧酸衍生物的还原；

酰胺的水解，脱水，霍夫曼降级反应，贝克曼重排，?-己内酰胺及其聚合； 蜡，油脂；

碳酸衍生物：光气、脲、胍、硫脲； 第十四章 ?-二羰基化合物（5学时）

?-二羰基化合物的a-H的酸性和烯醇负离子的稳定性； 丙二酸二乙酯的合成及其在有机合成上的应用；

-丁酮酸乙酯的合成——克莱森酯缩合反应及其反应历程（含交叉缩合反应）；-丁酮酸乙酯的酸式分解、酮式分解及其在有机合成上的应用； 碳负离子和?-?不饱和羰基化合物的共轭加成——麦克尔反应； 活泼亚甲基与醛、酮和酯等的缩合反应。第十五章硝基化合物和胺（4学时）

（一）硝基化合物 命名、结构和制法； 物理性质；

化学性质：与碱作用，缩合反应，*还原反应、*硝基对邻对位上取代基的影响；

（二）胺 命名、结构；

制法：*硝基化合物的还原，卤烷胺化，芳卤氨解，腈的还原；霍夫曼酰胺降级反应，*加布里尔合成法； 物理性质：

化学性质：碱性，*影响碱性强弱的因素，烃基化，酰基化，与亚硝酸作用，氧化反应，芳胺环上的取代反应，伯胺异腈化反应；季胺盐和季胺碱、*季胺碱的热消除反应；

（三）腈和异腈 腈的命名和结构； *制法、性质和用途； 异腈、异腈酸酯。

第十六章重氮和偶氮化合物（5学时）芳香族重氮和偶氮化合物的命名、结构； *重氮化反应，重氮化反应的条件及注意事项；

重氮盐的性质：*放氮反应:重氮基被-H、-OH、-X、-CN等取代； 保留氮的反应：还原、*偶合反应；

偶氮染料；脂肪族重氮和偶氮化合物，碳烯结构及性质； 叠氮化合物和氮烯。第十七章杂环化合物（4学时）杂环化合物的分类和命名； 杂环化合物的结构和芳香性；

五元杂环化合物的来源和性质：*呋喃、糠醛、*噻吩、*吡咯、吲哚、靛蓝、噻唑、吡唑及其衍生物，杂环化合物的合成；

六元杂环化合物的来源和性质：*吡啶、喹啉、异喹啉、嘌啉及其衍生物。第十八章碳水化合物（4学时）单糖：

*葡萄糖开链式、氧环式、互变异构、变旋光现象、苷碳原子、苷羟基、还原性、脎的生成、醚及酯的生成、增碳和减碳反应； *果糖：开链式、氧环式、以及性质；

二糖：*蔗糖、麦芽糖的结构和性质，乳糖、纤维二糖； 多糖：淀粉、纤维素及其衍生物的构造和应用。第十九章氨基酸、蛋白质、核酸（3学时）氨基酸的分类、*命名和*制法（a-氨基酸）； 氨基酸的性质：*两性、*等电点，加热后脱水反应； 肽、多肽的概念； 蛋白质的性质； 核酸简介。

第二十章元素有机化合物（4学时）元素有机化合物的含义； 有机锂化合物的制法和性质； 有机铝化合物的制法和性质；

有机硅化合物的命名、制法、性质和用途； *有机磷化合物的制法、性质，*Wittig反应及其应用； 有机铁化合物——二茂铁的结构、性质。*第二十一章有机合成设计（8学时）有机合成设计的思路及有关名字的简介； 基本骨架的构成：增碳、减碳、成环方法的汇总；

在适合的位置引入官能团、除去官能团或进行官能团的转化（归纳举例）； 利用反应的选择性、保护基与导向基进行正确合理的应用； 立体化学控制；

复杂有机化合物的合成举例。（多余的时间学生自学、讨论及机动）

[注]：凡徐寿昌主编《有机化学》（第二版）中小字部分都要求，并适当增加些反应和理论。在大纲中凡在左角打“ * ”号的是重点要求的。大纲按本书次序编排，但有些教师根据教改的需求有些章节已重新调整组合。学生自学内容由各位任课教师自行确定，这里不作统一安排。

三、建议教学进度

第一章有机化合物的结构和性质（2学时）第二章烷烃（5学时）第三章烯烃（7学时）

第五章炔烃和二烯烃红外光谱（5学时）第六章脂环烃（4学时）第七章单环芳烃（7学时）

第八章多环芳烃和非苯芳烃（4学时）第九章立体化学（6学时）第九章卤代烃（8学时）第十章醇和醚（6学时）第十一章酚和醌（4学时）第十二章醛和酮核磁共振（9学时）第十三章羧酸及其衍生物（8学时）第十四章 ?-二羰基化合物（5学时）第十五章硝基化合物和胺（4学时）； 第十六章重氮和偶氮化合物（5学时）第十七章杂环化合物（4学时）第十八章碳水化合物（4学时）

第十九章氨基酸、蛋白质、核酸（3学时）第二十章元素有机化合物（4学时）第二十一章有机合成设计（8学时）

四、教学方法

由于有机化学课程在反应、理论和应用诸方面内容丰富，学生不易记忆。更难于运用贯通。为此，在教学中应注意以下几方面：

1．教学内容要少而精，讲课要深入浅出，主线明确，重点突出，难点分散。

2．教学方法应采用启发式，讨论式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性；合理地安排讲授和学生自学内容，逐渐地培养学生的归纳总结能力和自己获取知识的能力，为以后知识更新打下良好的基础。

3．加强教学手段的改革，逐渐制作和应用现代化教学手段，加大信息量，扩充学生知识面。

五、考核方式

本课程考核可采用闭卷、开卷，也可与口试或撰写小论文结合起来。试卷来源于国家工科有机化学试题库以及历年累积的试题。考核注重于基本知识和基本知识的运用能力。

六、成绩评定方法 百分制记分。总成绩由期末考核成绩和平时成绩两部分组成，期末考核笔试占70%，平时成绩：作业、测验等30%。

七、教学参考书

《有机化学》高鸿宾主编，高教出版社

《基础有机化学》（第三版）邢其毅主编，高教出版社 《Advance Organic chemistry》 Jery March 《大学有机化学基础》荣国斌主编华东理工大学出版社 华东理工大学化学与分子工程学院有机化学教研组

第三篇：华东理工大学2014年803有机化学考试大纲

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华东理工大学2014年803有机化学考试大纲

太奇考研网第一时间为同学们收集整理了2014年各高校相关专业课考试大纲方便同学们参考，更多的2014年考研大纲相关资讯敬请关注太奇考研官方网站()。803有机化学考试大纲

考生需要掌握有机化学中基本理论，各类有机化合物的结构特点和命名、物理和化学性质、制备方法，重要人名反应;研究有机化学的方法，实验手段;有机化合物结构的解析。

1、有机化学与有机化合物(1)有机化合物分类，官能团，同分异构体和各种同分异构现象。(2)化学键及杂化理论，键的性质，键的极性和分子的极性，键的极化，偶极矩。(3)酸碱理论;电子效应、立体效应和溶剂效应。

2、烷烃和环烷烃(1)通式、系统命名。(2)同系列和构造异构、碳架异构;构象，构象的表示方法;环烷烃顺、反异构。(3)物理、化学性质;烷烃和环烷烃的制法。(4)环烷烃的结构及其稳定性;环己烷的构象。

3、立体化学(1)对映异构和对映异构体，非对映异构和非对映异构体，外消旋体和外消旋化，内消旋体。(2)对称元素：对称轴，对称面，对称中心;手性，不对称碳原子，不对称分子，非对称分子;比旋光度，ee值。(3)Fischer投影式;R/S命名法;相对构型和绝对构型。

(4)对映异构体的性质;外消旋体的拆分方法;前手性。

4、烯烃(1)(环)烯烃的通式、系统命名。(2)烯烃的物理、化学性质。(3)烯烃的主要来源和制法。

5、炔烃、二烯烃(1)炔烃的通式、系统命名。(2)炔烃的物理、化学性质。(3)炔烃的制备。(4)二烯烃的分类和命名;共轭效应;电子离域概念;超共轭效应。(5)共轭二烯烃的化学性质。

6、芳香烃、杂环化合物(1)单环芳烃的构造异构和命名;苯的分子轨道、共振结构

式;Hückel规则及其应用;芳香性。(2)单环芳烃的物理和化学性质，来源和制法。(3)联苯及其衍生物的结构、命名和反应。(4)杂环化合物的分类和命名、结构和芳香性;杂环化合物的合成。

7、卤代烃(1)卤代烷、卤代芳烃的分类和命名及制法。(2)卤代烷、卤代芳烃的物理和化学性质及反应。(3)p-π共轭;超共轭效应，烯丙基重排。

8、醇、酚、醚(1)醇的命名、结构和分类;氢键。(2)饱和一元醇的物理和化学性质;多元醇的反应。(3)醇的制法;常用醇类的工业制法和性质。(4)硫醇的构造、命名、性质、用途以

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及制法。(5)酚的构造、命名、物理、化学性质及制法。(6)醚的构造、命名和分类;物理、化学性质及制法;冠醚，相转移催化。

9、醛和酮(1)醛和酮的构造、命名;羰基的结构;醛、酮的物理性质。(2)醛和酮的化学性质及反应;乙烯酮的性质和反应。(3)醛和酮的制法;甲醛、乙醛、丙酮的性质和工业制法。(4)醌的结构和命名及反应;苯醌、萘醌、蒽醌的结构和制法。

10、羧酸及其衍生物(1)羧酸分类、命名和结构;物理化学性质、制备方法。(2)羟基酸的命名、物理化学性质。(3)羧酸衍生物的结构和命名、物理化学性质。

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第四篇：华东理工大学有机化学专业2011年考研经验

华东理工大学有机化学专业2011年考研经验

有机化学今年情况：划线是51 51 100 100 330，最高分 417（一女生被院长招走）最低分330，官方预招43个，去了55人复试，结果有14个人复试不及格，所以就招了39，至于后面有没有调剂我不得而知，复试后排名和初试排名还是有一些变化的，刷的最高分是400分，所以复试很重要。

选学校：

华东理工大学原名是华东化工学院，顾名思义化工很强，这个全国都公认的，即使世纪初的这十几年没落了，但是瘦死的骆驼比马大，在华理还是第一大院，也是最好的院这毋庸置疑。而现在华理的校长是搞药学的，所以近些年华理的药学院和生工学院很强势，下来就是有机化学专业所在的化学与分子工程学院了，前几个就不说了，就说化学院吧。最近三四年化学院很猛（华理的学长们一致这么说的），应用化学和工业催化都是国家二级重点学科，有机化学虽然不是重点学科 但是历年来都是化院录取分数最高的，今年也不例外51 51 100 100 330，很显然卡单科降总分，而有机化学在华理还是很不错的，前不久有机的一个老师发了篇science的文章，这也是华理建校来第一篇，上海第三个学校发这种级别的文章。华理的老师都很负责，研究生都很勤奋，学风很好，我知道的几个学长都是晚上11点多离开实验室，基本一个周是6天工作日，可以这么说，想在硕士阶段有所作为，真正的学到东西发文章，你选择华理有机绝对没错，当然如果你想混个文凭或者抗压力不行的话，那还是不要去上海读书了，更别说华理了。如果你觉得华理是国家线，那你就大错特错了，华理每个专业都有线，占化学的线基本都比国家线高，部分专业高过985院校的，比如今年有机英语

51。不过真的想学有机，选华理很不错，至少学术环境很好。想学习，选华理！选专业：

我本科是应用化学专业的，本来是要考应化的，因为我知道好多应化的导师都是做与有机相关的，而且应化是国家重点，但是我复习的比较晚，9月末才开始复习，所以数学没多少信心，再加上我英语不是很好（没过六级），所以就选择了考有机化学，具体专业课是：无机化学和有机化学（803），如果你数学不错而且英语也很好的话，那就选应用化学吧，如果你想学理科，就是喜欢有机化学，想有个有机的背景的话，那就选择有机吧，俩都不错，每年俩专业招的人数都差不多，好多导师两个专业都招人的。如果要考有机，我建议考无机化学和有机化学，具体复习和建议请看下文。

考前准备：

在决定考有机之前，你们自己多在论坛搜一些这个学科相关资料，比如学校每年录取比例，招多少人，怎么算总分的，复试考哪些东西，怎样复试，初试复试用那些课本，历年真题等等。这是个信息化时代，不要每天都埋头苦学，多在论坛发帖多多交流，多加一些考研的群，不是让你们闲聊交朋友，更多的是在每段时间看那些和你考一个专业的人他们在这段时间在做什么，如果可以的话，最好找几个学长了解了解，初试过后最好加一个复试群，总之一定不要使自己信息滞后。

无机化学复习：

说实话，华理的无机化学试题一点都不难，考个130+基本没什么问题的，我当时就是45分钟全做完了，其他时间就在检查，不过最后成绩出来我很惊讶，最后复查也没结果，反正我们一起复试的认为无机化学你要是考不到130+那就是自己马虎而不是题难。所以要考有机的我建议考无机化学。具体复习：他制定教材是天津大学那本和华理那本现代基础化学，我觉得你只需要看天大那本就行了，看一遍天大的书，把课后习题和问答题全做了（网上有习题解答的书），至于华理那本书就没必要看了，那本书是彩印的图书馆都很难借，网上买也很贵，所以我当时重点看的是大连理工第四版得那本书，这本书自己一定要认认真真看两遍以上，课后习题全做，答案网上都有的，自己可以搜一搜。后期我基本就是做题了，我买的是华理的那本 《无机化学学习与考研指津》，我做了两遍，题不多，而且难度不大的，然后最后就是做真题了，华理无机的真题很少，貌似只有到07年的，不过每年试题形式内容都差不多，所以不用担心的，综合起来就是：

天大书一遍+天大课后问答习题两遍+大连理工书两遍+习题两遍+考研指津两遍+真题做一遍看两三遍。

有机化学：

华理有机化学的帖子蛮多的，最有名的可能就是那个“有效突破132分”的吧，其实他里面讲的很好了，不过我觉得有些东西我有必要补充一些，主要是我自己的经验和方法吧。官方给的参考书是 荣国斌教授的那本《大学基础有机化学（上下）第二版》，第一版是一本书，官方要求是第二版的，别看错书了，因为有些习题和内容还是有差别的，还有就是华理校长编的那本《有机化学》，实验书是蔡良珍老师编的那本《大学基础化学实验二》，我当时是这么用的：

《有机化学》这本书我先看的，因为他最简单，一个周就看完了，课后习题也很简单，反正我不到10天看完课后题做完了，书简单看快点，不会的记在错题本上。

《大学基础有机化学（上下）第二版》我只看了一遍，但是课后习题我做了一遍又看了一遍，第一遍自己做不会的用错题本记着，第二遍对照配套的习题答案书看一遍，这个书课后习题质量很高水平很不错，我建议时间多的看个三遍吧，对你很有好处的。

《大学基础化学实验二》这本书我看了两遍，因为我本科实验比较不错，也太过仔细看，主要看基本操作和基本原理，比如蒸馏重结晶干燥薄层色谱等等，上面说的实验一定要熟练掌握，后面具体实验，注意自己分类，掌握做实验的思路比如为什么很多洗涤的时候的顺序是 蒸馏水、碳酸钠、蒸馏水、有时候为什么要换成亚硫酸钠等等的，实验很重要初试占20分，复试35分的，所以现在开始还在实验做实验的就多多练一练，而且从今年我们这一届开始复试实验是做大实验，我们当天考试时间是早上8:30到下午3点左右的，具体实验内容是柱色谱分离菠菜里的色素并且用在薄层色谱上点样。如果你实验水平不咋样，那就多看几遍吧，后面波普实验不用看，太难的不用看。

《基础有机化学》编者：邢其毅 这本书不是指定的参考书。可以说你做了上面所有步骤后，华理的试卷你差不多能拿100出头，想过115都很难，我重点看的是邢老这本书，这本书讲的很透彻，由前及深，课后习题也很典型，所以我大部分时间都花在这本书上了，差不多花了两个月多的时间在看这本书，结果两遍都没看完，但是很多机理和合成我都是在这

本书上搞懂得，我吃亏时间少了，我觉得你仔细把邢老这本书看个三遍那华理有机试题130+半点问题都没有。还有一个重要信息是今年没有考波普，这并不代表明年不考，那要看谁出题，所以波普一定要重视，而且复试面试的时候老师会问的。

《有机化学》一遍习题一遍+《大学基础有机化学（上下）第二版》看一遍课后习题两遍+《大学基础化学实验二》两遍+《基础有机化学》两遍

有人会说 为什么要看那么多遍呀，我可以告诉你，你开始做真题好多都不会，那不要紧，你一遍一遍的看，最后自然你就懂了，坚持每天都看一点有机化学，有机这东西不能落的时间太长，长了就忘得多，我现在再做我们考的试卷，估计100分都难得上。

政治和英语我就不说了，网上有很多帖子说的很好，建议大看多多看一些这种帖子，自己权衡一下，该怎么做如何做，如何做才能事半功倍，至于用什么书（避免做广告）在这里我就不说了，具体可以加我聊。

找导师：

至于我考多少分找哪个导师，出于对老师的尊重我就不在这里说了，我就说说我的经验吧。成绩出来后你就应该马上写邮件找导师了，如果你的成绩很高自己很有能力，那就找牛导吧，比如博导长江学者什么的，如果成绩一般那就找不是很牛的，不过有机的导师都还是不错的。邮件内容一定要格式正确内容真实，发之前最好对这个导师研究方向有个大概了解，最好写上他的研究方向，然后再写点你对他方向和自己对有机学科目前现状的看法，注意用词要委婉。如果老师说复试之前见一面，那表示老师对你感兴趣，但绝对不代表要你了，这个要切记！最重要的还是自己复试要好好表现的，华理复试是很公平的。如果老师不回复你，那不要紧，继续给其他老师发，多发几个，老师不会认为你找的多而反感的，因为他们已经习以为常了，别低估了老师们的气量，比如让你去见面的老师，可能见过后对你印象不好，你就可以给那个你发过邮件而没给你回复的老师打电话，和他见面，反正一直找到那个说类似“你复试过了就过我这里来吧”这样的话得老师为止，找到了就不要再去找了，那样你是对这个老师的不尊重。

复试公共笔试：

听力（5分）：这个没必要说了，考试水平和六级差不多，不过说的要快一些，具体复习我没啥资格说，因为我考的几乎是倒数。

语文表达（10分）：

第一题是选词填空，都是日常用语。

第二题 文章转换，也就是用自己的话说试卷上给的文章，重合率不能超过百分之10吧，都是中文转换中文。

第三题 给导师的一封信，比如考研读研以后就业打算等等的,注意格式，实话实说就行了，据我所知老师都是亲眼看的，而不是让研究生改，所以虽然分不高拉不开距离，但是留个好印象还是很重要的。

其实华理今年公共笔试有较大变化，几乎每年都不一样，所以不用太大鸭梨，大家都差不多，只要你不是很差，基本拉不开分数的。

有机实验（35）：

好好看那本实验书，最好从现在开始一个月背两个实验，坚持下去，对你实验考试和专业面试都有好处，现在没事就多去实验室练练手，那些跨专业实验技能不强的，我劝你们没事多去自己学校化学实验室操作下。如果做实验的时候不是很会，那就问下旁边同学或者做慢点看别人怎么做，一般别的同学会告诉你的，至少我会告诉的，除非有些气量不大的人，记得化工有个学生第一个复试出来，外面同学问他老师主要问什么了，结果那人说“给你们说不太好，是竞争关系什么的”，其实完全没必要，做人要做出气量来，老师都喜欢大气有内涵有度量诚实的学生，只会打小算盘的学生以后在社会上也难以发展。再说一遍实验很重要，因为考实验的时候，会有老师在旁边计分，如果你表现的太差，他就会扣分，扣分还不要紧，最要命的是你给他印象不好，而这些老师到时候会专业面试你的，那时候的分数没准就决定你能不能被录取，所以有机实验很重要！

专业面试（50分）：

有机化学面试和其他所有专业都不一样，他是分两间教室面试，两次面试时间加起来大概是25分钟，别以为时间很长，我进去后感觉一下就出来了，所以到时候不要过度紧张，一般第一个面试结束，下面那个就不是很紧张了。

第一间面试内容：英文自我介绍 专业基础知识，具体就问些你本科做了哪些实验，然后举个例子具体说，然后在你试验中具体展开问，所以你面试之前最好准备2——3个实验，一定要倒背如流，最好是不常见的实验，比如你们做过的综合实验或者创新趣味实验，那样避免和其他同学重复。专业基础知识，那就主要考你有机知识了，比如人名反应等等的。。波普也会问到的，所以平时多积累，这一环节就看你本科知识素养了。

第二间面试内容：英语翻译，本科论文，主要实验 最好大家都把六级过了吧，我当时很丢人没过六级，老师们都很惊讶，然后没事把邢老那本书每一张后面的英汉对照词汇看一看吧，本科论文大家要精心准备，即使没开始做，那也一定要看以前相似内容的文章，反正最好不要说自己还没开始，然后你在选本科毕业论文的时候最好选择有机的课题，如果你论文是做合成的，那一定要背住你的目标产物的结构式，因为当时老师就让我上黑板画出结构式了，有反应的一定要记住反应式。

最后我对面试说个重要的注意点：决定你能不能进华理主要是实验和专业面试，俩加起来85分，而当中最重要的是专业面试（英语面试和专业面试合并一起搞的），所以一定要重视复试和面试，不要以为你考了400多分就高枕无忧了，今年有机刷了个400分的，一个392一个391的，其他还有高分被刷的，所以要重视。还有就是如果你本科背景不是很好，也不要担心，只要你本人能力足够强，是金子总会发光的，华理还是很看重人才的。在面试里回答问题的时候，你会就说你会的，不会就不要瞎说，那些老师最喜欢在你回答中找你问题，所以说话要想着说。

中肯的说几句吧：每个学校都会照顾本校学生，华理也不例外，但是只要你足够强，谁都挤不掉你，挤掉你的永远是你自己，所以不要抱怨更不用担心，从现在开始好好充实自己。

华理录取很公平，我们大概是晚上8点面试完，当天晚上1:40出的榜，分数精确到小数点后三位，被刷的16个人都是复式成绩没达到60分的，剩下的你自己想把，所以不用担心华理的透明度。

华理每年都会提供200个男生住宿床铺100个女生床铺，每晚30元，所以最好提前三天去，或者让你认识的学长帮你订好，否则后面就没有了，华理里面消费还可以，只要你在学校里面消费，花销也不会很大。

最后总结：华理是我听过学校中最公平的，只要你能力足够，你一定会被赏识，我认识的一个初试成绩排名40+的（本科背景是师范学院），最后选导师照样打败了前10名里的一半，我很佩服他，他人确实也很有能力，感觉和他交谈很轻松很愉快，这也许就是气质，所以考研检验的不只是知识，还有很多做人道理，在你以后加的群里面也许有很多是你直接竞争对手，不要有所顾忌，大胆的交流，你对别人交心至少别人不会害你，你们以后学了马哲就知道了，竞争和合作是对立统一的。

刻苦有效的复习+扎实的实验技能+乐观诚实的做人处事+充分掌握的信息=华理有机。

第五篇：华东理工大学

华东理工大学

华东理工大学原名华东化工学院，办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成的新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学，1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学，1996年进入国家“211工程”重点建设行列，1997年上海市参与共建共管，2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设“985优势学科创新平台”，是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。经过半个多世纪的改革与建设，现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。

学校现有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区三部分，占地面积2653亩，各类建筑总面积91.2万平方米，建有一批标准体育设施；图书馆总藏书量299.8万册，收订中外文期刊4.3万余种，具有CA、EI等84种大型中外文文献数据库和网络镜像数据库；建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构，分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。

学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院，以及网络教育学院、继续教育学院、国际教育学院、国际工程师学院（中德工学院）、马克思主义学院（人文科学研究院）、工程教育学系等非专业院系。

学校学位授权点覆盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育11个学科门类，38个一级学科。有 65个本科专业；25个硕士学位授权一级学科，147个硕士学位授权点；13个博士学位授权一级学科，81个博士学位授权二级学科点；拥有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社会工作（MSW）、国际商务（MIB）、药学（M Pharm）、中药学（MCMM）、会计（MPAcc）、艺术（MFA）和工程（含18个领域）的硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。设有11个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、10个上海市重点学科、7个上海高校一流学科。

学校现有在校全日制学生近2.48万人，其中在校全日制研究生8541人（其中博士生1441人），全日制本科生15425人。现有教职员工3504人，其中两院院士4名，双聘院士4名，国家“千人计划”5名，国家教学名师2名，国家“973”计划首席科学家7名，国家“863”计划领域(主题)专家组成员3名，“长江学者”特聘教授13名、讲座教授2名，国家杰出青年基金获得者15名，上海市教育功臣1名，新世纪百千万人才工程国家级人选8名，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级有突出贡献的中青年专家11名，一大批中青年学者崭露头角。

学校以“培育英才，服务社会；注重过程，勤奋求实；协调发展，特色鲜明”为办学指导思想，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和课程体系改革，教学质量居全国及上海市高校前列。现有国家精品课程20门，国家双语示范课程3门，上海市精品课程65门；2000年以来，主持国家级教学改革项目16项，获国家级教学成果奖17项，完成“十一五”国家级规划教材52部，10部教材获国家级奖励；现有国家特色专业12个，建有国家级工科化学实验教学示范中心、国家级材料实验教学示范中心、大学生创业人才培养示范实验区，以及3个上海市级实验教学示范中心、1个上海高校创新创业教育实验基地。

多年来，学校以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才”为目标，重视对学生全方位的培养。国际国内数模竞赛多次名列上海市乃至全国参赛学校之首，1997年、2005年两获美国大学生数模竞赛特等奖，成为国际上少数两获殊荣的高校之一,2011年、2012年又两次获得国际大学生数模竞赛特等奖提名；1993年、1999年和2007年在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中三捧“优胜杯”；在历年全国和上海市级各类英语比赛中屡获大奖，在 2007年“国际英语辩论大赛中国赛区”比赛中获冠军队、季军队和最佳辩手；女子乒乓球队多次在世界大学生乒乓球锦标赛上夺冠。同时，在物理、数学、化学、计算机编程、电子设计、机器人制作、智能车、先进成图技术与信息建模、过程控制仿真、科技发明、英语演讲等方面的竞赛中也成绩斐然，均名列国内和上海市高校前列。

学校有8个国家级研究基地、23个省部级研究基地、2个国际合作科研基地、55个校级研究所（中心），建有国家大学科技园，是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一。每年承担各类研究课题1200多项，科研经费逐年增加，2013年超过6.5亿元。历年来获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖59项，省部委科技进步奖600多项，拥有各类国内外有效专利1500余项。取得一大批重大创新成果，一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。

学校重视并不断拓展对外合作交流空间，已与美、德、英、法、日、加、韩、澳等国的180多个高校、企业集团和科研机构建立了长期广泛的学术交流关系，特别是与一批海外高水平研究型大学建立了姊妹学校关系或签署了合作协议并实施教师互访、学生交换以及联合培养的合作机制。

在抓好物质文明建设的同时，学校始终坚持花大力气，加强党建和精神文明建设，推进学生全面素质的培养。学校率先进行“两课”改革，改革成果分别获得上海市和全国优秀教学成果一等奖；在上海市组织的学习邓小平理论优秀论文评选活动中，连续五年获得一等奖和优秀组织奖；心理健康教育工作获得“全国大学生心理健康教育工作开拓奖”、“全国大学生心理健康教育工作先进单位”等奖，是“上海市心理健康教育与咨询区域示范中心”。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，涌现出了一大批优秀学生和先进集体。学校先后获得“全国大学生艺术节上海市活动优秀组织奖”、“全国大学生暑期社会实践工作先进集体”；被评为“上海市群体工作示范单位”、“上海市艺术教育先进集体”、“上海市拥军优属模范单位”、“上海市社会治安综合治理先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国学校民主管理先进单位”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”，是教育部全国毕业生就业典型经验高校；1995年以来连续9次荣获上海市“文明单位”光荣称号。

半个多世纪来，学校共为国家培养了19.93万名毕业生（含网络、继续教育毕业生），校友中15人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为国家和各级政府部门的领导；一大批优秀人才成为高校、科研机构、骨干企业的领军人才和高级技术专家。同时还涌现出许多诸如获得“2006影响世界华人大奖”等各种荣誉的海外杰出校友。1988年，在学校庆祝石油加工系成立三十周年时，江泽民同志欣然题词：人才辈出。

今天，华东理工大学正昂首阔步，在未来十年或者更长一段时间，朝着把学校建设成为国际知名、特色鲜明、多学科高水平研究型大学的总体目标前进。

（本栏目内容由校长办公室于2014年4月18日更新）