小学生与中学生作文 (114)

第一篇：小学生与中学生作文 (114)

蒲公英的遗憾

在很久以前，有一个蒲公英王国，里面住着五颜六色的蒲公英家族，缤纷绚丽，组成了一个多姿多彩的花世界。

其中，有一株罕有的，长着淡紫、天蓝、粉红、翠绿四种颜色，并且一生只结一个种子的蒲公英雅多汐，做了蒲公英王国的女王，由于长时间的忙碌，雅多汐女王并没有怀上孩子，直到四十岁才生了一个女儿，那孩子和她一样，长着四种颜色，晶莹剔透的肤色，美丽极了。

因为蒲公英女王晚年得女，全王国的臣民都很疼爱她，给她取了一个美丽的名字颜娇娇，给她最好的雨露，最美的阳光，陪她散步，陪她玩耍，风雨来时，全国的臣民一起来保护她，呵护她，不让她受一点伤害。渐渐地，娇娇开始变得越来越放肆了，雅多汐也渐渐老了，蒲公英王国的臣民都来劝雅多汐说：女王，娇娇该自己去闯世界了。雅多汐不听，非要把娇娇留在身边，娇娇也撒娇说：我才不走呢，妈妈的怀抱那么暖。无可奈何，臣民们只好退下了。

有一天，天灰蒙蒙的，下起了倾盆大雨，蒲公英王国的臣民全都集中还在公主娇娇的房间，为她遮风挡雨。一开始，雨下的还不算大，可是过了一会，天又刮起了龙卷风。终于，蒲公英王国里被刮得乱七八糟的，人们伤的伤，死的死，当女王醒来后，发现娇娇不见了，变发动全国去寻找。后来，在十几里外发现了娇娇，她被风吹得遍体鳞伤，已经活不了了。雅多汐女王后悔自己当初对她的弱爱，整天以泪洗脸，悲痛欲绝，不久，她也得了忧郁症去世了。

从此，蒲公英王国解散了，长着淡紫、天蓝、粉红、翠绿四种颜色的蒲公英也灭绝了，这个遗憾，只因为雅多汐女王对娇娇的弱爱。.

第二篇：小学生与中学生作文

关于朋友的作文：给亲爱的朋友

日子如白驹过隙，就这样晃晃悠悠的在这个网络走了几载，一路上来来去去的人也有很多，有的随着时间的流逝，已经慢慢淡忘，有的虽然会想起，可已经成了云烟，想想也就算了。

由于自己性格方面的原因，在这个网络上经常的伤害别人，也会被别人伤害，但这些在友谊面前，却并不算什么，回想起来，其实不是别人伤害了自己，而是自己在伤害自己，如果不去伤害别人，别人又怎么会伤害自己，所以要在这里对那些被我伤过的人道歉，如果我的幼稚，我的无知，我的自以为是伤害了你们，请容我在这里向你们说声：对不起！

有时也在想，无才无德的我能在这里认识众多的好朋友，是上仓赐给我的福，是我前世在佛前求了五百甚至五千年还换来今生你们对我的呵护与宽容，首先想感谢的是我曾经爱着的那个男人，虽然我们最终的结局是无言的，可是在相守的那段日子里，你给了我爱，给我了自信，让我感受到你给我的幸福，谢谢你，无缘的人！

还有花期，如果不是你对我亦师亦友的关怀，我也许会迷失，更会消沉，如果我的言行不小心伤着你，要原谅我哦。毕竟你比我大，大的不是应该宠着小的吗？嘿嘿以后吃定你了！

??阿永，我心中永远的大哥，如果不是我性格方面的原因，我想咱们现在应该是好朋友了吧，可惜我这人不太争气，让太多的人失望，这些只能说明我不好，如果我优秀一点，如果我不是那么张扬与霸道，如果我的脾气不是那么的偏激，我想会拥有你更多的关怀吧！

多情，同样一个亦师亦友的朋友，在家我是长女，没有哥哥姐姐，更多的时候却是当你是大哥，所以，在你面前说话无所顾忌，而你呢，也愿意将你的心事讲与我听，在这个世界上得到一个人的信任很难，而我却何其有幸，能被你当成知己，你的信任我很感动，你的宽容我很感激，谢谢！

闲姑娘，认识你也快两年了，虽然相交不深，但迟钝的我，也能感觉到你对人对事的平和与宽容，能认识你，也是我的幸运，你呢？认识我幸运吗？

依依丫头，好长时间没听到你的歌声了，很想念，不知道你有没有想我呢？如果没想，罚你以后给我唱十首歌，打折免谈！

月丫头，我的二爷，也挺让我想念的，年纪不大，却有着和我一样有着对花落泪，对影伤神，多愁善感的灵魂，其实呢，很多事没必要那么较真，看淡一点不代表自己愚笨，真的希望你以后能常展笑颜，不要那么的多愁善感，虽然说有的时候哭比笑好，但我认为笑比哭更好！生活工作本就压抑，何必苦了自己。丫头，真的真的希望你能开心永远。

在这里特别想向那匹老马道歉，以前呢，经常故意和你对着干，你说东我偏要说西，你指鹿我偏要说成马，其实很多事我都明白，只是不服输的性格让我经常伤害你，虽然你有时在我面前也说了很多偏激的话，可是我知道，你是关心我的，就像大哥哥关心小妹妹，呵呵，啥都不说了，俺写检讨书。

能让我感谢与怀念的人太多太多了，在这里只能着重写出几个，我也没办法回报你们什么，只能努力的完善自己，不要让那些关心我的人失望。.

第三篇：小学生与中学生作文

风雨中的蒲公英

面对再一次的败北，我已无力继续微笑。荣誉之战，彻底失败，我已将自己彻底否认。面对同学嘴角的笑意，屈辱如藤蔓在心中蔓延。

一次次的败北，使我连重头再来的勇气也在那诧异的目光中被分解得粉碎。小艾说，破碎的玻璃能够聚集更多的光芒，竟然能被目光打败的人，能否聚集更多的光芒与骄傲？

一次次的败北注定一蹶不振，我想用光阴淡化失败的阴影。但是最重要的不也是挪动身体吗？我累了。背负的负担让我停在原地。

我与蒲公英有个约定。我想放飞心灵。让心灵变得轻飘飘的，让它与蒲公英一起笑。可是，带着全身的负担，能放手飞翔吗？

天空变得灰暗，心中如冬水般冰冷。直直地望着窗外的风雨，思绪如蒲公英飞翔在天空。

天空突然哭了，像我的心。它在伤心的哭泣，为我流泪。我撑着伞，大雨倾盆而下，是泪？是雨？

风雨让我立不住脚，往回走着，忽然雨点飘落在我的手上，我索性放下雨伞，雨像我的泪，止不住的流着。累了，与飘落的雨散了。嘴角竟莫名勾勒起一丝笑意。

小草在雨中变得翠绿，现出非凡的生命力。如发丝般的愁绪渐渐随着雨水流去，血液中满是斗志。

那风雨中的笑意越来越浓，我伫立在风雨中，我在风雨中放飞我的心，让它完成与蒲公英的约定……

很久前，我遇到一株蒲公英。我与它约定，它答应陪我走过一生的路，它要求我在风雨中依旧微笑…….

第四篇：小学生与中学生作文 (188)

大黄牛与小黄牛(400字)

大黄牛全身金黄色的绒毛，腹部是白色的，头上长着一对弯弯的角，大大的眼睛，又宽又大的嘴巴。它那粗壮的四条腿，像四根柱子。每年春天，爷爷都牵着大黄牛去拉犁。它一步一个脚印地前进。它任劳任怨，不声不想地拉犁。大黄牛走路一摇一摆，吃草的时候总是不停地甩动着尾巴来赶苍蝇。小黄牛刚满一岁，就差不多跟牛妈妈一样高了。小黄牛整天跟着牛妈妈后面吃奶吃草。有一次，爷叫我牵牛，我的心怦怦直跳，十分害怕，爷爷看到这一情形就对我说：男子汉，天不怕，地不怕，难道还怕一头大黄牛吗？正在这时候，小黄牛走到了我身边，好象在对我说：小朋友，你要不要吃我妈妈的奶？我听了小黄牛的话这才不害怕，牵着牛来到了小溪边。爷爷对我说：把牛赶到溪边让它喝水吧。我说：好的。等它喝完水后，今天 我学到了许多关于放牛的知识。

这就是我爷爷家的大黄牛和小黄牛，你们喜欢它吗？ 《大黄牛与小黄牛》这篇优秀的三年级作文由查字典收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。.

第五篇：小学生与中学生作文 (157)

小牛学耕（400字）

从前有一个小村名叫幸福村，有一个人叫小明，他是农家的孩子，他们家经常要干农活，所以便去买了一头小牛，小明全家都很喜欢这头小牛，准备让它长大后就去耕田，一年过去了，小牛长大了，这时又正好赶上农忙，小明的爷爷说：哈哈！今年我再也不用那么累了！接着又拍拍牛的背，说：小牛，今年我就靠你了，要勤奋，不能偷懒哟！这时小明的奶奶说：它才这么小，力气都还不够呢！你怎么能这么狠心去让小牛耕田呢？等一下累死了谁负责？我不同意小牛去耕田！小明的爷爷又说：那它不去试一试怎么知道可不可以呢？你别担心，我自己会有分寸的啦！，奶奶说：反正我就是不同意的了。还没等小明的奶奶说完，小明的爷爷就牵着小牛去耕田了，你……哼！小明的奶奶气愤的说，接着就去干活了。

小明的爷爷把小牛牵到了田里，但小牛在此之前从来没去过田里，显得有点害怕，这时小明的爷爷拿出耕田的工具牛黎，想戴到了小牛脖子上，可小牛不肯戴，小明的奶奶看到，便骂说：都说它不会耕啦，这下好了，它不肯戴牛黎看你们怎么耕！但小明的爷爷却另有高招，他叫小明把小牛拴在柱子上，然后又叫小明去逗牛，接着他便趁机把牛黎放到小牛的脖子上，小牛没办法了，便只好乖乖地听他的话了，接着又把它赶到田里，一边走一边指挥，小牛果然是个好帮手，一下子就把地给耕好了，正好小明的奶奶看到了，也说：哎呀！真是不试不知道，一试吓一跳啊！

从这个故事我们可以看出，一个人做任何事，都要去试一试，都要去实验，不要怕失败，这样成功就会向你招手啦！.