第一篇：七有工程实施方案
XX镇工商所强化四项措施落实“七有工程”
为全面完成农村市场主体“七有工程”建设目标，今年来，XX镇工商所从思想上高度重视，从行动上积极落实，从措施上努力创新，结合本地实际，加大工作力度，全面推进“七有工程”有序进展，取得初步成效。
一是明确目标推动落实。5月中旬，XX工商所在调查摸底的基础上，经过反复研究，形成了《建始县工商局农村市场主体“七有”工程实施方案》，确定了“三步走”的三年建设目标，到今年底，在全县1000人以上的行政村，40%的村有食品安全示范店、有农村消费维权站、有农资规范经营店、有农产品经纪人、有农民专业合作社、有农产品注册商标、有订单农业项目，2011年底达到80%，2012年达到100%。为保障“七有工程”顺利实施，县局和基层分局分别成立了领导小组和工作专班，形成了“事有人管、事有人做、事能落实”良好格局。
二是试点先行引领落实。按照“试点示范、点面结合、逐步推进”的工作思路，县局把花坪乡村坊村和红岩寺镇红岩居委会作为全县的试点，分别以桃和苹果产业为重点，培养农民专业合作社，发展订单农业，培育经纪人队伍，依托“益寿”、“金璐”商标为农民增收，并按标准巩固了食品安全示范店、农资经营示范店和12315维权站点，做到了证照齐全，有实地照片、有制度上墙、有档案资料。同时，实行领导班子成员包片负责制度，要求各基层分局也在辖区内建立1-2个示范点，树立标杆，充分发挥试点的示范引领作用，影响和带动“七有工程”整体进展。
三是保障经费促进落实。兵马未动，粮草先行。为确保“七有工程”正常开展，县局根据实际安排经费，拨付了必要的资料印制费、会议支出费、油料费、下乡生活补助等费用，保障正常的运转经费，达到了“人能沉下去、心能安得住、事能办成功”的效果。
四是现场学习带动落实。组织各基层分局负责人和分管领导在红岩分局召开现场会，现场参观县局试点村，交流学习建设经验，对照各单位实际找差距，订措施，明确下步工作重点和努力方向，起到震动、激励、促进作用，以成功范例带动全县“七有工程”全面落实。
第二篇：教师有七怕
教师有“七怕”
2006年09月10日08:15扬子晚报
教师节前夕，本报进行了一次主题为“老师怕什么”的调查，发现现在的老师们怕的对象还真多，有的甚至匪夷所思，比如老师竟然怕起了学生，而这每一样“怕”的背后又都让人深思。要当好一名老师，真难！老师要面临的压力和考验，真大！老师们呼唤的是多点理解，多点宽容，而不只是“考上多少”，也不只是“教了多少”„„
一怕考试
其实很多老师比学生还怕考试。为什么？考试结果一公布，其实就是评价老师的时候到了。小到小学的一次期中调研测试排名，大到高考升学率，哪样不是在考老师？
南京秦淮教师心理援助中心的桂祁荣老师一直在收集教师心理危机个案报告，她告诉记者，在教师心理危机形成的因素中，升学率、排名等各种考试评价衡量指标所占的比重最大，不管是小学老师还是中学老师。有些老师在接受心理援助时就说，每次考完试，就都处于极端焦灼状态，班级在学校中的排名，学校在区里的排名，全都要公布，而这是考查老师绩效最重要指标，翻来覆去地考，翻来覆去地焦虑，真有点不堪重负。搞应试教育是最近几年教师头上戴的新的骂名。但作为教育第一线的老师们无权取消考试，为了考试不得不加班加点，以至于被骂成禁锢学生的思维，侵犯学生的权利，伤害家长的感情，可是老师也很无奈！因为学校乃至社会对老师水平、素质、能力的评价都要看考试结果，说严重点，甚至老师的生计都由考试决定！
南京一位小学六年级的数学老师告诉记者，由于每年教育主管部门都会对毕业班学生做考试调研，而且会在考试后把调研考的成绩按照平均分把全区各个班级从上到下排名次。如果班级成绩考出来不好或者有所退步，校长的脸上挂不住，那回头老师肯定要“挨批”。“特别是调研考这种大考，很多老师都十分紧张，有的人夜里根本睡不着，人就会呼呼地往下瘦。老师是很爱面子的，教得不好的老师会感到没有地位，不受尊重，心理负担很重的。”
二怕出事
安全，一个常挂在嘴边的词，一件令所有教师都高度重视的事。可是，安全事故却还是时有发生的。学生出现了安全事故，责任在谁？当然是教师啊。谁叫你不注意学生的动态？谁叫你不时时与家长联系？谁叫你在那天不讲上三五次？
南京力学小学的范云良校长告诉记者，他每天最紧张的时段就是学生上学和放学的这段时间，上学时孩子能不能平平安安地来到学校，放学后孩子是不是顺顺当当地回到家里，每天都让他挂心不已。“我们学校占地只有5000多平米，而学生却有2400余名，一些相关的设施配套还没有完全跟上。最大的问题是，学校的位置紧靠马路，每天各种车辆川流不息，而每每看到一些小学生在密集的车流中穿来穿去，我的心就一直揪着，直到他们安全走过。”范校长的心态在很多小
学校长中产生共鸣。游府西街小学的林慧敏校长告诉记者她的忧虑：最典型的时候就是学校开学的时候，往往一家好几口都来接送孩子，特别是接孩子的时候很多家长因为心情急切，就会聚在学校门口，结果是经常把学校的通道堵塞，不仅增加了学校的管理难度，而且无形中也给学生安全增添了安全隐患。
“学生的安全问题当然不仅仅是放学和上学的问题，但只要是孩子出事了，无论发生在校内还是校外，无论学校有没有错，学校都要承担很多。”一位不愿透露姓名的校长感叹道。
三怕家长
孩子成绩不好，家长会认为是老师教得不好；孩子犯错误了，老师批评重了几句，家长也要来兴师问罪；更多的家长认为孩子送到学校了，一切都要由老师来负责。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。而现在家长的维权意识很强，动不动就投诉，比如收费，比如补课。但很多事情对于教师而言也很无奈，乱收费，那是教师所能决定的事情吗？补课，那是教师自愿放弃假期吗？
南京一中黄侃老师说，老师苦点都没什么，最怕不被家长理解，教育需要的是学校、家庭和社会三方面的合力，如果老师的观点、做法不被家长理解，家长起的相当于是反作用力，不仅抵消了老师的努力，还会走向反面。教育同时又是有自己特殊规律的，不是任何人都可以指手画脚，家长应当多信任老师，理解老师，而这方面的争执几乎每天都会发生。
南京龙江小学的朱照明校长跟记者讲了这样一件事情，上个学期他们学校里发生了一个“小事故”，一群孩子在课间玩的时候，一名个子不高的小学生追逐另一个学生的时候，因为个子小而被大孩子不小心挥倒了，头皮破了一点点。老师随后对孩子进行了救护。放学后，大孩子的家长很不好意思，就特地买了东西去看望这个孩子。但是让人想不到的事情是，跌倒孩子的家长竟然表示，买东西来看孩子是应该的，但事情还没有完，孩子还要去做CT检查，不然要找家长和学校的麻烦。对方家长遂带这个孩子检查，结果没有问题。这名家长竟然又写了一个保证书一样的东西，要求对方家长和学校校长签字，保证孩子出了问题要承担一切后果。孩子顽皮跌破一点皮这样的事情要三方坐下来开会。“现在的家长对孩子过于关心，过于爱护，尤其是条件比较好的，家长全身心投入到孩子的教育，这种过于投入反而给孩子带来成长障碍。如果家长把任何事情都激化到这样的程度，过分维权，根本不是保护孩子。”
四怕学生
一位教师感慨到，现在的孩子是温室中长大的一代，造就了极为敏感的性格。教师不能再像以前那样说一是一了，也不能再捧出严师出高徒的古训了，他们必须是愉快教学，鼓励教学，甚至是哄着学，求着学。虽然体罚等棍棒教育的确很不应该，但现在很多情况是矫枉过正，应该管的也不敢管，不然一旦出现问题，教师能承担起这个责任吗？
南京十二中胡文宇老师说，几乎每个班上都有几个很敏感的孩子，性格内向或者脾气暴躁，听不了老师批评的话，要么就不来上学，要么和老师顶撞起来。有些家长也特别在意，听到孩子回去诉说后，还会找到学校和老师理论。而每年又都
有一些极端的例子，学生因受不了老师的责骂自杀或出走，有的时候，老师为了避免责任，多一事不如少一事，只要不涉及原则的干脆算了。这其实失去了很多教育机会，该批评的没有批评，但老师也的确很无奈。
五怕投诉
南京夫子庙小学程纲校长无奈地告诉记者，不分青红皂白的投诉最折腾人。“去年我们学校里一名学生的外公到教育主管部门去投诉，事情是说孩子班主任在课间不许他的孩子出教室，连上厕所都不可以，这让平时把外孙当宝贝的老人非常生气。接到教育主管部门转来的投诉，我们非常重视，开展了大量调查。后来发现，事发当天这名学生的班主任根本就不在学校，后来就把学校其他老师都叫过来进行核实，发现根本没有那么回事。我就向孩子妈妈反馈了情况，妈妈知道后告诉我，平时外公很溺爱孩子，可能孩子说了谎。后来一调查，果然是孩子怕外公批评他调皮，为了保护自己骗了外公。后来这个孩子的妈妈出差回来后特地来道歉。但这件事情确实耗费了我很多精力，也给学校造成了不好的影响。事实上，家庭和学校教育如何形成合力大有学问，只有双方形成合力孩子才能成才。”
一些学校的校长告诉记者，有时候教育主管部门会转发给学校在某一个阶段各个学校遭到投诉的情况，家长和社会过多的不理解让学校承受了很多压力。“有些家长对学校或者老师理解不够，甚至会产生一些误解。其实正当投诉是必要的，我们很多校长和老师都把自己的联系方式对外公开了。所以遇到问题希望家长能够有事多跟学校家长沟通。有时候一些偏听偏信既折腾了孩子，又为难了学校。”程纲校长严肃地说。
六怕评比
一位中学老师称，怕评比不是说自己没有教学能力而怕教学评比，而是名目众多的、次数频繁的评比让老师们忙于应付、心力俱疲。学科竞赛，自己教的学生获奖了吗？没获奖？哼，还是什么骨干教师呀？教学都比不上一般的教师，还逞能呢！学科教学论文，自己写了吗？自己写的论文送上去评比，获奖了吗？什么？不写？写了没获奖？怎么搞的啊，现在的理论水平都比不上一般的教师了，看来学校的学科组长人选得重新考虑考虑了„„获得参加公开课、观摩课的资格了吗？没有？是不是自己的课堂教学出现了问题？是不是自己的课改理念不到位了？南京一所重点中学的张老师说，怕写论文并不是意味着老师们懒或者不会写，而是每天光教学任务就已经焦头烂额了，改不完的作业，备不完的课，哪有时间去钻研论文。现在要评高级教师需要在专业杂志上发三篇论文，或教育学会论文评比中获奖，这个要求还是相当高的。
七怕耽误孩子
南师附小的闫勤校长在接受记者采访时表示，老师有很多害怕，但最害怕的还是教不好孩子，但有时候，社会和家长对孩子的一些错误引导让老师很担心。"现在很多家长不管孩子资质如何，都对孩子寄予了很多期望，在校外上各种提高班。这种愿望很好，但是却没有分析孩子的特征。很多家长把名校考试作为学习的目的，希望孩子都能上名校。但是社会和教育本身就是有差异的，我非常担心，很多家长牺牲了孩子符合自身发展的素质教育，而逼迫他们为上名校而
学习。事实上，上名校只有很少的孩子能够成功，大多数孩子童年的健康成长被牺牲掉了。我认为，每个家长和学校都应该寻找适合孩子的发展道路。
第三篇：有七的成语
搜索“ 七 ”，找到 115 个成语!成语(点击查看详解)七十二变
一子出家，七祖昇天 一子出家，七祖升天 三分像人，七分像鬼 三分像人，七分似鬼 三分似人，七分似鬼 七郤八手 七脚八手 七返丹 污七八糟 五劳七伤 五侯七贵
三毛七孔
三江七泽 人生七十古来稀 七嘴八张 七足八手 七纵七擒
七纵七禽
七纵八横 七子八婿 七支八搭 七贞九烈 七张八嘴 七言八语
七相五公
七窝八代 解释
〖解释〗借喻一人得势，全家沾光。同“一子出家，九祖升天”。〖解释〗借喻一人得势，全家沾光。同“一子出家，九祖升天”。〖解释〗形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。〖解释〗骂人的话。骂人长相难看。〖解释〗詈词。骂人长相难看。
〖解释〗亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。〖解释〗形容动作忙乱，许多人一齐动手。亦作“七足八手”。〖解释〗传说中的一种丹药，有增功保健的功效。形容十分杂乱。
泛指各种疾病和致病因素。泛指达官显贵。
《史记·扁鹊仓公列传》唐张守节正义：“心重十二两，中有七孔，三毛，盛精汁三合，主藏神。”孔”指心思，心机。泛指江河湖泽。
稀：稀少。七十岁高龄的人从古以来就不多见。指得享高寿不易。形容人多语杂。见“七脚八手”。见“七纵七禽”。
亦作“七纵七擒”。相传三国时诸葛亮出兵南方，曾七次生擒酋长孟获，又七次释放，终于使孟获心
国志·蜀志·诸葛亮传》“亮率众南征，其秋悉平”裴松之注引《汉晋春秋》：“亮至南中，所在战为夷、汉所服，募生致之。既得，使观于营陈之间，问曰：
形容奔放自如。
唐郭子仪有子八人，婿七人，皆朝廷重官。见《旧唐书·郭子仪传》。后因以“七子八婿“形容子、①随意瞎扯。②谓不团结。
旧时形容妇女无比贞节刚烈，宁死不失身。同“七嘴八张”。形容人多语杂。
语出《文选·班固〈西都赋〉》：“冠盖如云，七相五公。”吕向注：“七相：谓车千秋、黄霸、王
贤、平当、魏相。五公：张汤、萧望之、冯奉世、史丹、张安世。公侯、御史大夫、将军，通称为公代公卿，后泛指众多的文武大臣。
詈词。指全部眷属家族。七湾八扭 七湾八拐 七弯八拐 七歪八扭
同“七湾八拐”。
亦作“七弯八拐”。①多处弯曲，不断转变方向。②形容做事不直截了当。见“七湾八拐”。形容歪斜不正。
谓女子月事宜以时下，男子精气宜于充盈。中医述人生长发育过程，女子以七为纪，男子以八为纪，七损八益
七损八伤 七死七生 七首八脚 七生七死 七舌八嘴 七上八落 七郄八手 七窍冒火 七窍玲珑 七七八八 七破八补 七男八婿 七满八平七零八碎 七了八当 七老八十 七捞八攘 七老八倒 七拉八扯 七口八嘴 七孔生烟 七开八得 七慌八乱 七横八竖 七返还丹 七断八续 七担八挪
指男。
形容损伤惨重。
亦作“七生七死”。佛数谓小乘初果者，尚须往返天上人间，受七度生死，才能证得阿罗汉果。形容慌张乱闯。见“七死七生”。同“七嘴八舌”。
形容心神不定或慌乱不安。
亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。同“七窍生烟”。
形容聪明灵巧。相传心有七窍，故称。①犹言差不多。②犹言零零碎碎，各式各样。形容衣物非常破旧。同“七子八婿”。形容没有空馀的地方。
①形容残破不堪。②零星琐碎。③指零星的物品。形容十分妥帖。形容年纪很大。
到处捞摸扰攘。形容思绪纷乱不宁。形容年老体衰。
①谓漫无边际地闲谈。②谓乱拉来一大堆人。同“七嘴八舌”。同“七窍生烟”。
形容反反复复，十分周备。形容非常慌张混乱。
有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。见“七返丹”。
①形容散乱，不相照应。②断接之处甚多。形容十分破烂。一再耽搁拖延。
七大八小 七搭八搭 七搭八扯 七疮八孔 七穿八烂 七穿八洞 七步成章
七步成诗
七步八叉 七病八倒 乱七八遭 九宗七祖 才高七步 七拱八翘
救人一命，胜造七级浮屠救人一命，胜造七级浮图杂七杂八 倚马七纸 乌七八糟 屋如七星 三蛇七鼠 三寸鸟，七寸嘴 三魂七魄 七嘴八舌 七零八落 七窍生烟 七棱八瓣 七高八低 七推八阻
七年之病，求三年之艾 七上八下 七扭八歪
①大小不一。②零落貌。③谓妻妾众多。
①形容说话漫无边际，没有中心。②纠缠；乱搭腔。同“七搭八搭”。
窟窿多。比喻经济上负债累累。形容破烂不堪。形容破旧不堪。同“七步成诗”。
南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：‘
漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有惭色。”后以“七步成敏捷。
相传曹植七步成诗，温庭筠凡八叉手而赋成八韵，后因以“七步八叉”形容才思敏捷。形容体弱多病。见“乱七八糟”。泛指祖宗。形容才思敏捷。
〖解释〗形容关系不和谐或心情不舒畅。〖解释〗指救人性命功德无量。〖解释〗指救人性命功德无量。形容东西非常混杂，或事情非常杂乱。比喻文章写得快。形容十分杂乱。形容住房破漏。比喻为害的东西多。
比喻能说会道（多用于讽刺）。
魂：旧指能离开人体而存在的精神；魄：旧指依附形体而显现的精神。道家语，称人身有“三魂七魄形容人多口杂。
形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
七窍：口和两眼、两耳、两鼻孔。气愤得好象耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。比喻四分五裂。形容道路不平坦。比喻有意为难。
病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备，事到临头再想办法就来不及。形容心里慌乱不安。形容不端正。七步之才 七长八短 七死八活
形容才思敏捷。
形容高矮、长短不齐。也指不幸的事。如同多次死去活来一般。形容受尽痛苦。
七日来复
《周易》复卦，主十一月。复卦六爻，第一爻为阳，其他五爻为阴，表示阴气剥尽阳气复生，称为“指一星期。
比喻事先的调查研究工作做得十分充足。七次量衣一次裁
七擒七纵
三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运方心服。
读书，同时读七行。比喻非常聪明。指钱财。形容十分凌乱。
指把零碎的东西拼凑起来。引申为胡乱凑合。比喻折扣很大，减掉了很多。泛指各行各业。
形容人多手杂，动作纷乱。形容事情多而杂乱。
泛指人的喜、怒、哀、乐和嗜欲等。
形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。比喻每天的必需开支。
形容无秩序，无条理，乱得不成样子。指说话东拉西扯，混杂不清。
有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。比喻说话做事必须抓住主要环节。指轩昂伟岸的男子汉。泛指各种各样的病痛 不顾一切，不问是非情由 七行俱下 七青八黄 七颠八倒 七拼八凑 七折八扣 七十二行 七手八脚 七事八事 七情六欲 零七八碎 开门七件事 乱七八糟 夹七夹八 横七竖八 打蛇打七寸 昂藏七尺 七病八痛 不管三七二十一
第四篇：开展廉政文化建设“七创五有”工作实施方案
XX市残疾人联合会
开展廉政文化建设“七创五有”工作实施方案
根据《XX市关于切实加强廉政文化建设“七创五有”工作的通知》要求，结合我会实际，残联党组决定开展以“为民、务实、清廉”为主题的廉政文化建设活动，现制定活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学xxx省、市纪委工作会议的有关讲话精神，加强对党员干部的理想信念、党章和法纪法规、社会主义荣辱观教育以及廉洁自律教育，大力倡导廉洁从政、秉公执法、艰苦奋斗的优良作风，努力形成风清气正、奋发向上的机关良好风气。
二、活动时间
集中三个月的时间，从5月20日开始，至11月20日结束。
三、主要内容
（一）组织一次专题学习。结合学“创先争优、四比四促、学习杨善洲”活动，认真组织党员干部学习党章、党纪政纪条规，特别是深入学xxx省市纪委关于反腐倡廉的重要精神，进一步增强党员干部特别是领导干部的法规意识和廉洁意识。
（二）开展“五个一”活动。即：受一次警示教育，写一篇廉政文章，看一部廉政片，读一本廉政书，立一句廉政言。
（三）开展一次党支部手拉手活动。活动期间，深入新农村建设点和扶贫点、下级残联广泛开展支部交流活动，听取服务对象的意见和建议，深刻理解新形势下加强机关廉政建设的重要意义，自觉加强道德修养，认真查摆问题和不足，研究制定整改措施，进一步转变思想作风、领导作风、工作作风和学风。
（四）加强对创建诚信和明理工作的指导，推动 “七创五有”工作深入开展。
四、具体要求
（一）提高认识，加强领导。全体干部职工要充分认识开展廉政文化建设“七创五有”活动的重要性、必要性，切实加强领导，扎实开展活动，努力增强单位干部职工的廉洁自律意识。
（二）统筹安排，合理部署。开展廉政文化建设“七创五有”活动与学习实践活动两不误、两促进，以良好的党风带政风，从而更好的提高工作效率。
（三）总结经验，务求实效。各科室要以求真务实的作风抓好廉政文化建设“七创五有”活动，班子成员要带头垂范，确保此项工作取得实实在在的成效。
XX市残疾人联合会
2011年5月31日
第五篇：双七工程小结
湟源县城关回族小学 实施“双七”工程工作小结
教育局自2010年提出在各校实施“双七”工程以来，依据本校的实际情况，认真实施这一工程，致力于学校硬件、软件建设。经一年多实施，使学校各个方面发生了很大变化，促进了教育教学工作，使学校各方面有了新的起色，现将我校实施“双七”工程情况小结如下：
一、制定方案，精心安排
为了更好的落实“双七”工程，使我校“双七”工程顺利实施，首先，认真按教育局整合资源均衡发展的总体安排和学校《素质教育五年规划》来精心安排工作，学校党支部、校委会统筹考虑征求了教师意见，确定了“先易后难，分步实施，跳出‘圈子’，长期规划”的思路。其次，制定了我校实施方案，从对工程的宣传、实施的原则、实施办法、实施措施等方面进行详尽安排。第三，做了科学合理的经费预算，利用一切有利条件，争取项目、资金，改善办学条件，提高教育教学质量。
二、认真宣传，人人参与
利用行政会、教师会、学生会对教育局提出的“双七”工程进行详细宣传，让师生了解“双七”工程的内容，学校还专门利用黑板报进行宣传，让师生懂得了实施这一工程为改善我校办学条件、提高教学质量的现实意义。同时利用黑板报、学校广播进行了广泛宣传，让师生知道了“七新七精”工程的内涵，使“七新七精”工程印在了每一位师生的头脑中。同时，结合“忠诚党的教育事业”、“创先争优实践活动”进行宣传落实。
三、认真实施，成绩显著
（一）“七新”使学校面貌有了新变化，改善了办学条件
1、校门新。结合教育局的“七新”工程，对学校进行了全方位的检查，我校先从‘校门新’做起。安排教师在开学前两天，对校门、八字墙分别进行油漆、粉刷，使学校八字校风以鲜亮的色彩、庄重的字体迎接师生入学。2010年经过对围墙维修，成为对外宣传民族教育和“双基”宣传的文化墙。
2、桌凳新。对现有的课桌进行检查维修、加固、调配、用桌套保护的办法使用，以后根据学校经费添置，逐步解决。给每个教室安装了多功能讲桌，做到电脑进教室，用网络教学。今年购置课桌60套，制作桌套187 条，电教室凳子20张，共投资19200元，两年来累计投资34200元。
3、墙壁新。对已粉刷5年多的教室、楼道墙壁污渍较重的各室、过道、楼梯间墙壁进行了粉刷，做到整洁，面貌一新。共投资1910元。对学校土围墙利用实施少数民族发展项目资金进行了修建，共投资10万元。绘制了以爱国、民族团结、传统文化等内容的文化墙近200平方米，共投资10000元。同时在教学楼内和逸夫教学楼前制作了7.5平方米的2块电子显示屏，计19500元，充分利用现代设备美化校园，利用它对学生进行各方面的教育。为美化校园，购买花坛、花盆、花卉，载植花树，喷绘大幅宣传画4幅，投资8400多元，以上共投入资金159085元。
4、门窗新。对现有门窗进行检查维修，更换破损玻璃，加固松动玻璃，维修门，共投资1700元，5、照明设施新。对学校各室灯具进行了检查维修，各教室、宿舍、办公室都使用节能日光灯，对楼道旧灯具进行检修、擦洗，解决了“猫眼”问题，在校园、门庭安装了路灯，装饰、美化、亮化了校园。共投资1198元。今年对住校生宿舍的日光灯全部更换为节能顶灯，做到既节能又安全。
6、办公设施新。为更好的管理学生，对办公室进行了调配，把离教室较远的教师办公室搬到了教学楼内，每个办公室里配备了电脑，接通了网络，安装了打印机，安装了电话，调配了办公桌。给办公室添置了花卉、报夹、垫子、垃圾箱等，共投资1690元。
7、仪器设备图书新。对现有教学仪器进行了彻底盘点，花了大量时间按新的配备目录建了账，按科目列出了尚缺设备，并进行了补充，购买了5个仪器架、4个档案柜，图书柜3组，给各教室配备图书柜10个，在楼道配备报刊架6个，共投资10500元。教育局分批给学校配备了教学仪器。图书室进行了整理，争取捐赠图书617册，共计10232元。现有图书6756册，图书册数达到生均18册以上，达到生均12册以上的标准。学校共投资20732元。
以上为“七新”工程共投入资金218967元。
（二）“七精”使学校管理、教学工作不断上新台阶
1、精确的观念：继续实施学校提出的“教师先受教育再教学生，学生先学做人再学知识”的办学思想，学校领导带头学习先进的办学思想，更新了思想观念，参与研究现代教育思想，学习掌握党对教育的新要求，从现代教育的大背景下，制定了本校的学校规划、计划，加大了教师的培训力度，使全体教师都参加了不同形式的培训，教师树立了新的教育理念。以“三雅”工程，语言文字规范化学校创建为依托，教师做到了“五好”，即写好字、说好话、行好心、办好事、做好人，以崭新的精神面貌，以规范的行为引导学生，教育学生，在学生中认真进行了养成教育、民族教育，在全体师生中进行了背诵《弟子规》，规范了行为，同时对学生进行了心里健康教育。
2、精细的管理。建章立制，责任到人。全体教师签订了《师德师风承诺书》，修改并签订了《班主任目标责任书》、《普法目标责任书》、《安全目标责任书》、《住校生安全目标责任书》，学习并执行了《教学常规管理规定》，修改完善了《领导分工职责》、《教师聘任方案》、《教师考核细则》、《绩效工资发放办法》、《教师考核考勤办法》。定期召开五会即班主任会议、教师会议、住校生会议、学生会议、家长会议，征求意见，改进了教育教学工作。
3、精致的校园。对校园进行了重新测量，修建运动场，维修操场围墙，绘制文化墙，修篮球场，平整了操场，解决校园排水不畅的问题。二是建好花园，在现有花园内种植了花树、花卉，并见空插绿购买了2个花坛、30个花盆，点缀校园，给校园花树进行挂牌介绍，作为小植物园，做好校园绿化、美化、亮化，丰富了校园文化内涵。学校还绘制了学校规划，为学校今后发展设计蓝图。
4、精炼的课堂。认真组织教师进行每一次教研活动，用新的教学理念指导教学，认真开展生本课堂教学研究，人人设计进行有效的教学活动，向40分钟要质量，让课堂成为了开启学生智慧的场所、教师展示技能的平台，发挥出了各自的特色。从本学期开始实施了“问题引领活动单导学”的教案实验，让教师精炼备课，努力做到让学生动起来，课堂活起来，效果好起来，赵义老师、马鑫老师、马文林老师、阿国艳老师的生本课堂对全县进行了展示。
5、精彩的活动。（1）课间活动有序进行，开展集体跳长绳、游戏等活动，丰富了学生的校园生活。（2）开展献爱心活动，向本县马宁同学捐款2100多元。（3）“缅怀革命先烈，弘扬民族精神” 的清明节教育活动，使学生受到了良好的教育。（4）“心系西南灾区，倾注一片爱心”为灾区募捐活动，共捐款1700多元；“情系玉树，爱心相连”为地震灾区募捐活动，师生共向灾区捐款7120元，特殊党费1800元，使学生受到了爱心教育。（5）“欢歌笑语庆佳节，千姿百态展新颜”庆‘六一’方队表演，“童心飞扬，快乐成长” 庆‘六一’文艺汇演活动，展现了自己的风采。（6）开展关爱留守流动儿童活动，为60多名儿童献爱心，结对帮扶。（7）开展党员教师“结对帮扶”活动，每位党员帮助一名贫困学生，为他们尽自己的关爱，为创先争优添彩。（8）认真开展“德育日”活动，让学生自主开展富有教育的活动，让学生自我锻炼，自主教育。组织学生参观“徐老太绿色养鸡场”，县“污水处理厂”等活动。我校“德育日”活动在县电视台进行了报道。（9）组织好住校生“双休日”活动，带学生走出去，上北极山，游丹噶尔城，进行游戏，体育比赛。让住校生过好“双休日”。（10）组织开展传统体育活动，在校园操场，活动场地设计一些传统的棋盘，跳方等场地让学生活动，让学生开展自由的活动。（11）认真组织开展“四声两影”活动，全体师生交流了情感，增添了友谊。
6、精干的队伍。（1）加强了学校领导班子队伍建设，让热爱本职工作，业务素质强的骨干教师担任学校领导，着重培养了年轻教师，给他们压担子，有成绩、树威信，为学校今后发展打下了坚实的基础。（2）加强了教师队伍建设。首先，让有能力、爱事业的中青年教师担任了班主任，培养了一支有活力的班主任队伍。其次，加强对年轻教师的培育，通过“结对子”、“带徒弟”的形式，让年轻教师得到了锻炼。在全县教学基本功大赛中，我校教师大多获奖，赵义、李成梅等全县教学比赛中获奖。现在教师们都参加了国家级课题《传统文化与语文教学》、市级课题《有效课堂教学策略研究》和县级课题《借助媒体有效落实拼音（英语语音）教学的实践与研究》。（3）利用一切机会让教师走出去，接受外面的信息，全校26位老师参加了不同形式的培训，树立了新的教育理念。（4）加强政治学习。通过开展对党忠诚教育和创先争优活动，学习先进理论，特别组织教师认真学习了全国、全省、全市教育工作会议精神和《教育规划纲要》，使教师的思想意识有了进一步的提高。组织教师参加了由中国基础教育研究会主办的“第四届全国基础教育系统论文大赛”，我校获“教育科研先进学校”称号，17位教师获奖。（5）通过教师职业幸福教育，重视对教师心理减压，组织学习了有关的心理知识，开展了不同形式的娱乐活动，开展了以“健康、文明、和谐、快乐”为主题的乒乓球、毛笔字、粉笔字、硬笔书法、简笔画、普通话、篮球比赛，教师们获得了奖励，营造了教师们心轻气畅地工作、学习环境。利用暑假组织教师到湖南长沙、张家界学习考察，让教师在闲暇之余，开开眼界，接触外面的世界，接受教育。形成了一支尊重、支持、合作、发展的教师队伍。
7、精心地育人：让教师树立了正确的育人观，把育人作为每一位教师的第一任务，把“先学做人再学知识”作为评价教育教学标准。（1）定期组织教师学习有关素质教育的理论知识，准确理解素质教育的内涵，处理好应试与素质的关系，树立“素质好，何愁考”的观念，把今天的教学与学生的一生联系起来，为学生的一辈子着想，教给学生做人的最基本的知识，让教师跳出“重知轻德，唯分数至上，培养考试机器”的误区，满腔热心地育人。（2）对学生进行以《弟子规》为主的经典文化学习，每一位教师做到“经典育人，童蒙养正，少年养志”的思想，让学生通过经典文化的学习，懂得了做人的道理，以经典开启学生的感恩之心，以此来增强了学习的主动性、自觉性，升华了学生爱国的情操。给学生心灵深处种下了为祖国强盛而学习的种子。（3）彰显为人师表，从细小处做起。组织教师学习了有关心理学、教育学知识，观察和理解学生的心理特点，时时处处为学生做表率，与学生沟通，纠正了学生的不规范行为，矫正了学生的不良心理，特别关爱学困生、住校生和留守流动儿童。
四、静心反思，再创佳绩
虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希 望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在以后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的各项工作推向更高的层次，不辜负上级部门对我们的期望，为本县教育事业作出更大贡献。
2011年6月
湟源县城关回族小学 实施“双七”工程工作小结 城关回族小学
2011.6
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