1、小学生守则及日常行为规范学习计划

第一篇：1、小学生守则及日常行为规范学习计划

学习、贯彻、落实《守则》、《规范》活动计划

《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自实施以来，对学生的健康成长和学生良好行为习惯的养成都起到了重要作用。但随着社会的发展变化和学生思想道德方面出现的新情况、新问题，思想教育要跟上社会的发展和对学生的培养提出的新的要求。为此教育部对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行了调整和补充，增加了符合时代特征的内容。如：诚实守信，加强实践，合作意识，创新意识，网络文明，安全自护等内容。为了使学生尽快地理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制订计划如下：

1.把新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》打印，每班一份张贴上墙，一、二年级由老师领着学习，三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习。学后让学生开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习和生活上怎样用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

2.加大宣传力度，提高学生认识。制做新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传橱窗，利用黑板报、升旗仪式等进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。进一步提高思想认识，用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

3.结合节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的一条或几条。要把学习、理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》贯穿学校教育、教学之中。

4.充分利用和调动社会和家庭力量帮助和指导学生学习、理解、记忆、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。要求学生回家后和家长一块学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同时也让家长了解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》有关内容，以便有效的督促和指导学生落实和执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

第二篇：小学生日常行为规范1

《小学生日常行为规范（修订）》竞赛测试题

班级姓名得分

一、填空。

1、尊敬国旗、，会唱，升降国旗、奏唱国歌时、、，少先队员。

2、尊敬老师，见面，主动，接受老师的，与老师交流。

3、同学之间。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

4、到他人房间先，经允许再进入，不随意，不打扰别人的工作、学习和休息。

5、诚实守信，不说，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事，做不到时。

6、学生应该养成良好的学习习惯，做到课前，课后，按时完成，书写工整，卷面整洁。

7、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做的游戏。

8、遇到挫折和失败不，不，遇到困难。

9、学生必须遵守学校纪律，做到按时上学，不，不，不逃学，有病有事要，放学后回家。

10、学生要保护环境卫生，不随地吐，不乱扔等废弃物。

二、判断题

1、孝敬父母，团结同学，礼貌待人。（）

2、诚实守信，不说谎话，知错就改。（）

3、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。（）

4、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。（）

三、简答题

1、小学生日常行为规范》共有多少条？

2、《小学生日常行为规范》第五条规定小学生如何和人相处？

3、《小学生日常行为规范》第二条规定的内容是什么？

第三篇：小学生日常行为规范1

小学生文明礼仪知识

第一章

学校礼仪

一、上学放学，一定注意：佩戴领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；安全牢记，争当模范。

1.我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要注意不能骑车带人。

3.放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。

4.乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

5.行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

6.不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。

二、教学区，要注意：缓步慢行，轻声细语；尊重师长，互道问候；课前准备，及时充分；上课认真，专心听讲；勤于思考，善于倾听；文明游戏，热爱劳动；谦虚诚恳，互帮互助。

1.进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。

2.在校园内碰到同学，我们应微笑的互相问候；碰到老师，我们应行队礼，喊一声：“老师，您好！”

3.老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道别致谢，请老师先行，并向老师行注目礼。

4.上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。

5.上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。

6.如果上课迟到，我们应先“报告”，征得老师同意方能进教室。

7.课间休息时，我们应注意文明，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。

8.值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。

9.碰到困难，需要帮助时，我们应谦虚而诚恳地请求他人的帮助；同学间互借物品时，我们应先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意。

四、升降旗，应注意：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束，退场有序；热爱祖国，永记我心。

1.国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。

2.在升国旗的过程中，必须保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

3.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。

一、校园秩序

不在校内骑车，自觉将自行车存放在指定的车棚或地点。不在楼梯、楼道内吵闹或者大声喧哗。遇有其他班级未下课时，脚步要放晴，迅速走到室外。课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小脚步慢行礼让。

课间活动时不作冲撞等幅度达的运动，上课铃响后迅速回到自己的座位，等候上课。

在食堂用餐时要按顺序相互礼让，注意节约就餐。

在宿舍要互相体谅，保持个人及环境卫生，按时起床、就寝，不要乱拉乱拿别人的物品。

二、环境卫生

学校环境是学生在校活动的外部条件，维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要方面，学生要自觉保持校园整洁，应做到以下几个方面：

一是不在教室、楼道、操场等场所乱扔纸屑、果皮。不随地吐痰，不乱到垃圾，遇有塑料袋的、铅笔屑、废旧纸等垃圾时应主动拾起，放到垃圾箱内。上厕所的边后立即冲刷干净。

二是不毁坏树木、践踏绿地，不采折花木、污损雕塑，爱护公共财物，对于把公共场所中的公用物品都要倍加爱惜。不再黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

三是下雨时进入公共场所，要自觉地将鞋上的泥水在门外的擦鞋垫上擦干净。

第二章

家庭礼仪

一、早上起床，要注意：按时、迅速有条理，洗漱常牢记，安静礼貌感人心。

1.养成按时起床的习惯。一般在早上6点30分为宜，听到父母呼唤或听到闹钟铃响就应迅速起床。在寒冷的冬季不要留恋温暖的被窝，坚持按时锻炼自己的毅力，养成良好的起床习惯。

2.穿衣动作要迅速、有条理。一般是先穿上衣，再穿裤子，然后穿袜子、鞋。起床后，要自觉主动地叠好被褥，及时整理好房间。

3.自觉刷牙、洗脸、梳头。刷牙时要上下刷，注意方法要正确。漱口时不要故意发出声响。洗脸时要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完脸后把毛巾洗净拧干，晾在通风处。

4.每天早起后要向父母尊长说“早上好！”。如果父母尊长还没起床，要轻手轻脚，切勿打扰他们。

5.起床后锻炼身体、朗读、背诵课文或听广播看电视新闻音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。

二、日常着装，要注意：着装得体（朴素、整洁、大方），符合学生身份。

1.穿着得体、合群，朴素、整洁、大方，符合小学生的年龄特点和身份，不盲目追求名牌，提倡穿校服。

2.日常穿衣要扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领，身上无项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物，鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。

3.按时修剪头发，发型大方得体。

4.远离一些不适合小学生的不良习惯，如：涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、涂指甲油等。

三、餐饮时，要注意：长辈先坐，表达敬意；坐要端详，不可喧闹；细嚼慢咽，不出声响；讲时讲礼，合理饮食；营养均衡，浪费可惜。

1.我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。双腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

2.就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

3.按时就餐，不要家长或长辈再三邀请，吃好后离桌要说“大家慢慢吃”。

4.不能专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。

5.不乱倒饭菜，不乱扔食物。用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。

四、讲卫生，要注意：饭前便后，洗手不忘；衣物整洁，人人夸奖；个人清洁，不可忽略；文明习惯，细节做起；有条不紊，不急不慌。

1.在饭前便后应洗手，整个洗手时间不少于30秒，洗手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾擦干双手，并勤换毛巾。

2.不要当着别人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行为，平时勤剪指甲。能够做到三天洗头一次，一周至少洗澡一次。勤换衣服、鞋袜。

3.保持家里卫生，注意保持地面和墙壁的清洁。吃食品时把骨、刺等物，放到盘中或桌上，不随手丢到地下。零食袋、果皮、纸屑应丢入垃圾桶，不随地吐痰。咳嗽、打喷嚏时，应用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免发出大声。

4.用完洗手间后，要即时放水冲洗。注意保持洗手间的清洁，纸屑应扔进纸篓，不留脏水和污物。走出洗手间之前，关好水龙头，把自己的衣饰整理好。

5.由室外进入屋内，应先在门口踏擦鞋底再进入。雨、雪天应把雨具放在门外或前厅，不要把雨水、雪水、泥巴等带入室内。

五、做家务，要注意：劳动光荣，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己来做；生活自理，才叫懂事；分担家务，个个欢喜。

1.要主动承担一些力所能及的家务，养成良好的劳动习惯，主动帮助父母洗菜、洗刷餐具等。听从家长吩咐，主动帮家长做事。

2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打扫自己和父母的房间，学会整理自己的床铺、书桌等。主动学习做事的方法，提高生活技能。

3.在家长的指导下，学做简单的饭菜，学会在日常生活中照顾自己，少让父母操心。

4.主动照料家里的小动物或花草，掌握基本的知识。遇到困难，要向长辈请教，得到帮助，不忘说“谢”。

六、上网时，要注意：加强学习，文明上网；态度诚恳，不忘自护；控制时间，学业进步；网络便捷，为我所用。

1.认真学习网上知识，不浏览不健康的网站，不阅读不健康的信息。网上与学习有关的资料，应保持自己的理解，学会筛选，甄别有价值的信息。

2.在网上与别人要进行诚实友好的交流，不侮辱欺诈他人，尊重他人。对网上他人的说法或要求要与家长沟通，征求家长的看法。

3.增强自我保护意识。要经过家长同意，才可将家里地址、电话、学校校名、自己的照片等个人资料在网上与别人交流。

4.上网的时间要有规律，有节奏，能科学的安排时间，远离网上游戏，不沉溺虚拟时空。

5.不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

七、看电视，要注意：有所选择，时间控制；保持距离，讲究坐姿；保护视力，健康第一；礼让他人，音量合适。

1.看电视要有选择。电视节目应经过家长或老师挑选，避免看不健康或有暴力倾向的节目。

2.每天看电视的时间应有限制，每次不超过1个半小时，不能因看电视而剥夺了其它学习时间。

3.为保护视力，电视机应与我们保持一定的距离，一般为3～4米左右。不边看电视边吃饭，会影响消化。不躺在被窝里侧身斜颈看电视，或长时间斜躺在沙发上看电视。

4.看电视时，音量不要过大，以免影响和干扰别人。要注意礼让他人，不与他人争频道。

八、敬长辈，要注意：孝亲敬长，点滴注意；称呼准确，问候热情；主动交流，听取意见；有始有终，心口如一；生日节约，体谅不易。

1.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2.向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

3.经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；

对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。

4.自己过生日要节俭，不要请客送礼。

九、待客时，要注意：热情接待，宾至如归；师长来访，谦恭舒适；友好主动，分享快乐；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再见。

1.客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要面带笑容，热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2.接待老师应像接待长辈一样热情庄重。

3.若是你自己的小朋友，初次来访时要向父母介绍，并把自己的父母也介绍给你的朋友；若是长辈来访，敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果夏天酷热，要开电扇或是空调。

4.父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一起玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

5.吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

6.接受客人礼品，应该道谢，但不可当场拆开食用或玩弄。

7.客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事。

8.送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

十、做客时，要注意：仪表整洁，注意举止；礼到心暖，安静有序；需用物品，征得同意；事前预约，不可忘记；告别之前，真诚感谢。

1.去亲友家做客要仪表整洁，初次访问，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

2.小朋友们在去别人家玩耍做客时，需要提前预约，告知主人你访问的时间，可以让主人有所准备。

3.见到主人后要亲切问好，夸奖一下主人家的窗帘或其它摆饰，这样能让主人放轻松，也是一种礼貌的表现，不能始终默不做声。

4.做客时要讲究坐姿，如果坐得笔挺，不敢动弹，未免太拘束，主人也尴尬；若是没有坐相，翘脚乱抖，就放肆了，主人也会难堪。注意就坐椅子的前半部分，适当和自然就好。

5.不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

6.如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

7.告别时，注意向主人打招呼说“再见”，并对主人的热情招待表示感谢，如“今天真高兴”，也可邀请主人来家做客如“欢迎到我家去”。

小学生日常行为规范（修订）

1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼、少先队员队礼。

2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或者回到家要主动打招呼。

3.尊敬老师，见面行礼，主动问好。接受老师的教导，与老师交流。

4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许在进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6.诚实守信，不说谎话，知错就该，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加要事先请假。

11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13.坚持锻炼身体、认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14.认真做之日，保持教师、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄家和有益动物。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16.积极参加集体活动，认真完成集体及哦啊给的任务。少先队员服从对的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间互相尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐大闹。

18.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公交车、船等主动购票，主动给老幼残孕让座。不做法律禁止的事。

19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危害的游戏。

20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像、和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不一入内的从场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

第四篇：2、小学生守则及日常行为规范学习计划范文

贯彻“小学日常行为规范”、“小学生守

则”

实施方案

2010年9月

为在我校全面、认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，特制定本方案。

目的意义：

《规范》和《守则》是国家对小学生日常生活和学习行为的最基本要求，是衡量小学生行为习惯的基本依据。认真贯彻实施《规范》和《守则》对于教育孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会自理、学会共处有着重要的作用；对于提高小学生思想道德素质，培养德、智、体、美全面发展的一代新人，促进全社会精神文明的建设具有深远的意义。

指导思想和实施目标

以邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕素质教育认真贯彻落实《规范》和《守则》，逐步提高学生的综合素质，形成良好的校风、班风、学风，使校园的精神文明建设再上新台阶。组织领导

为了切实抓好《规范》和《守则》的实施工作，由校领导等组成“贯彻落实《规范》、《守则》领导小组”：

组长：

副组长：

成员：

实施措施：

1、把落实《规范》、《守则》纳入学期教育教学的全过程。

2、每学年制定出切实可行的活动计划，并认真做好督促检查、考核评比工作。、定期召开班主任会议，提高班主任对这项工作重要性的认识，加强工作指导，提出具体要求，力求将计划安排落到实处，避免形式主义，走过场现象。

4、学校政工团队齐抓共管，形成合力，发挥各部门应有的作用。

5、抓骨干、抓交流、抓典型、树先进、促后进。

6、严格按照班级考核评比细则打分，使活动扎实开展。

实施形式

1、将教育训练内容纳入各学科教学之中。

2、充分利用广播站，板报，橱窗，壁报，队报等形式进行广泛宣传教育。

3、充分利用校会，班会活动集中进行教育。使班级教育麦收学校教育相结合。、利用升旗及国旗下专题讲话，强化教育。

5、充分发挥学校、家庭、社会教育网络的作用。、组织开展丰富多彩的少先队活动。寓教于乐，达到教育培养和训练的目的。

7、通过组织社会裎活动及各项公益性活动，强化教育。

8、结合重大节日，纪念日开展开展活动贯彻《规范》和《守则》。

9、各班根据情况分层次，分步骤加强训练。

在实施教育过程中，不可避免存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。

2010年9月

第五篇：小学生日常行为规范实施计划

《小学生日常行为规范》实施计划

]

认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》重要内容，紧密结合《小学生日常行为规范》（修订）稿，全面实施道德规范教育。根据当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，做到全员德育、全程德育、全面德育和有重点德育。

一、活动目标：

“积一千，累一万，不如养个好习惯。”

二、活动安排：

1、全面学习理解《小学生日常行为规范》（修订）内容。

各班在班主任老师的带领下，逐条学习领会。同时推出“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”，要求学生通过读、颂，提高领悟，教师适时引导。

2、开展“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”背诵比赛。

开展“一日常规七字童谣”“行为规范三字歌”背诵比赛，一至三年级学生参加比赛。

3、召开“学规范、找差距”主题班队会。

通过召开“学规范、找差距”主题班队会，为自己、为他人找出一个不足的地方，提出改进目标。将学生自我评价和他人评价相结合，充分发挥学生的自我评价的激励作用。

4、举办日常行为规范知识竞赛。

组织四至六年级学生背诵《小学生日常行为规范》（修订稿）和《中小学生守则》，并组织知识竞赛。

5、召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。

通过召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。表彰文明班级、提出争创目标。

6、开展新一轮行为规范检查。

对学校“一日常规”检查小组人员进行新一轮培训，修改完善新一轮常规检查制度。

7、开展行为规范常规评价。

利用学生《行为规范评分标准》，每月开展一次学规范月评工作。评选“行为规范达标生”，并在学校宣传橱窗内张榜公布。

8、通过评先评优，扬先进，树正气。

期中评选十个“行为规范达标示范生”，一些单位个“行为规范示范班”。树立典型，及时反馈，深入开展。

9、开展绘画、书法、队报比赛。

开展绘画（低段）、书法（中段）、队报（高段）比赛，主题紧紧围绕新一轮《小学生日常行为规范》的内容。

10、开展“唱队歌、创文明校园”活动。

通过学唱队歌，积极营造良好校园文化氛围，形成积极的精神面貌。

11、开展大队主题队会。

开展以推广和践行新一轮《小学生日常行为规范》为主题的大队主题队会。