第一篇：代理词 改后
代 理 词
审判长，审判员：
在原告邹秀芳诉被告刘桂云、杨贯申、杨贯涛排除妨碍纠纷一案中，受原告邹秀芳的委托，我们发表以下代理意见：
第一，2003年莘县人民政府决定对政府街开发改造，莘县国土资源局与刘桂云签订了《收回土地协议书》，收回了刘桂云所使用的264.6平方米土地及其持有的土地使用证，至此，原告原使用的土地被依法回收，并已纳入政府储备用地。2003年6月14日莘县城市房地产开发办公室与邹秀芳签订了《拆迁房屋货币补偿协议》，双方约定了房屋拆迁补偿事项杨贯申分别于2003年6月24日、8月8日领取房屋拆迁补偿费21380.16元、75566.66元。2003年6月23日莘县城市房产开发办公室的委托代理人莘县房屋拆迁服务中心与杨贯申签订了《承租房屋搬迁补偿协议》，双方约定了因搬迁而产生的停产停业补助费等事项，7月2日杨贯申领取补助费2204.00元。后其在盖有“结清”字样的《拆迁房屋补偿协议》上签字认可。同时，2003年莘县人民政府决定对政府街开发改造，莘县国土资源局域2003年5月21日与刘桂云签订了《收回土地协议书》，收回了刘桂云所使用的264.6平方米土地及其持有的土地使用证，将该土地纳入了政府储备用地。根据以上事实，被告丧失了对该土地的合法使用权。而原告邹秀芳已于2010年2月9日依法取得莘县人民政府发放的莘国用（2010）第022号《国有土地使用证》。
第一，三被告的行为构成侵权，应立即停止侵权，排除妨碍，立即将非法停放在原告土地上的依维柯小客车（京G-FD728）及其它物品移走。
原告邹秀芳于2010年2月9日依法取得涉案的国有土地使用权，早在原告取得土地使用权之前，三被告便在莘县诺德茂步行街施工现场非法放置依维柯小客车（京G-FD728）及其它物品，导致原告建设工程严重受阻。我国《物权法》第三十五条规定“妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。” 第三十七条规定“侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。”
第三，原告因侵权遭受的损失巨大，要求三被告赔偿各项经济损失76万余元是适当的，请求法院支持。
原告邹秀芳要求三被告赔偿经济损失的范围包括三部分，第一部分是由整体建设改为分期建设增加的工程造价，原告通过莘县人民法院委托聊城恒大有限责任会计师事务所于2011年3月14日所做的“司法工程造价鉴定报告”，该报告鉴定诺德茂步行街1号楼工程由整体建设改为分期建设增加的工程造价为：49966.56元；第二部分是租赁塔吊的租金损失，按每天180元计算，原告累计向塔吊所有人宫连波分三次支付租赁费16万元；第三部分是房屋租金损失，由于三被告的侵权，导致原告的工程只建起了一半，按照相同地段、相同面积房租标准平均每月24000元计算，自2010年9月开始计算到2012年7月止共计23个月，房租损失共计552000元；
以上代理意见请法院考虑采纳。
委托代理人：李荣凯
余文建
2012年7月26日
第二篇：改后主持词
宁夏山东企业商会2014年
迎新春联谊会主持词
女：现场尊敬的各位领导、各位来宾
男：各位女士、各位先生、宁夏山东企业商会的全体会员朋友们 合：大家晚上好！（鞠躬）
女：我是主持人李想
男：我是主持人丁丁
女：银蛇辞旧岁，骏马踏歌来。在2014马年新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共贺新年，共迎春天的来临。
男：激情如酒醉，友爱共生辉。不必点燃新年的烟火，只需听一听浓浓的乡音，说几句真挚的祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。
女：无需布置仙境般的喜庆殿堂，看一眼莅临今晚联谊会的各位领导和嘉宾，你就知道此时此刻这里已经满堂生辉，不同凡响。男：虽然此时北国正值隆冬时节，可这里却洋溢着欢乐祥和，乡音乡情温暖着我们的心灵。
女：让我们再次以热烈的掌声向各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！宾临今天晚会的有 民政厅领导、商务厅领导、自治区、银川市、固原市有关单位的领导、在宁的山东籍领导、兄弟商协会、宁夏吉运集团、今朝大成集团公司、宁夏诚敏房地产开发有限公司、宁夏永和诚工贸公司、内蒙古腾格里开
1发区、安徽三建公司、宁夏邮通实业公司、男；中信银行、工商银行、农业银行、回商银行、各位书法家、各位领导和友人的到来使黄河明珠大酒店蓬荜生辉 男:2013年，对于宁夏山东企业商会来说，是一段波澜壮阔的岁月。在过去的一年中，既有民营企业发展艰难多变的难忘情形，又有党的十八届三中全会提出“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分”这是党的文件第一次把公有制经济和非公有制经济这样并列提出，对我们在座的企业家来说是一个最大的礼包。
女：还有全体会员坚定信念、团结奋进、共创经济发展新繁荣的壮举。而无论在哪一个时刻，宁夏这片热土都有我们鲁商儿女默默奉献、拼搏进取的身影。
男：今晚，就让我们用最豪迈的歌声，最醇香的美酒表达对宁夏人民最美好的祝愿！
女：宁夏山东企业商会2014年迎春联谊晚会
合：现在开始！
男：首先让我们以热烈的掌声请出宁夏山东企业商会会长 陈红军先生上台致新春贺词
男；非常感谢陈会长的新春祝福；我们相信2014年在他的带领下宁夏山东企业商会必将辉煌灿烂，光彩夺目。
女：下面有请自治区民政厅民间管理局局长马希林讲话
女：谢谢民政厅领导一直以来对商会的支持！
男：下面有请自治区商务厅社会组织党委书记刘长海讲话
男：谢谢商务厅领导一直以来对商会的支持！
女：下面有请原兰州军区训练基地司令员，现宁夏山东企业商会名誉会长郭泽波讲话
女：谢谢郭司令对商会的关心和指导
男：下面有请宁夏吉运集团董事局主席、宁夏山东企业商会名誉会长尤天彪讲话
男：在这里要说明的是本次联谊会得到了宁夏吉运集团的大力支持！谢谢尤主席！
女：下面请播放《》 女:谢谢大家观看！
男：下面请大家拿起酒杯祝贺联谊会取得成功！干杯！
女：请大家入座就餐，于此同时，会为各位奉上我们精心准备的精彩节目！
男：首先呢让我先来感受一下音乐与舞蹈共同带给我们的视听盛宴
女：请欣赏
男；刚才的电琴演奏给我们带来了视觉与听觉上的震撼与激情，中感受快乐。
男：我可以改变世界 改变自己 改变龟毛 改变小气 要一直努力
努力 永不放弃 才可以改变世界 come on 改变自己请欣赏韩丹老师为我们带来的歌曲【改变自己】 男：歌声袅袅带来祝福
女：舞姿翩翩送来吉祥 男：相聚，拉近了我们的距离
女：相逢，丰盈了你我的生活
男：掌声就是奖赏，掌声就是喜悦，掌声就是鼓励,女：请欣赏爵士舞【
男：中国是最讲究酒文化的国家。关于酒的文章更是数不胜数，就经典还是要数“酒逢知己千杯少”这句。是否你也有同样的感受呢。男；有人说缘分是可遇而不可求的，大千世界，茫茫人海中我们可以相聚在这里，相聚在山东企业商会迎新春联谊会的活动现场就是一种缘分，让我们共同用音乐来感受这种缘分，有请李想为男：李想我给你说啊，今天在咱们的来宾中不仅有很多领导还有各行业的精英，而且还有很多有才艺的人呢。
女：是吗？那还不赶紧让我们一起来见识一下！
男：好的，那么接下来就有请，宁夏新文化国际旅行社金牌导游、宁夏非物质文化传承人 金老师为大家带来一曲【宁夏原生态花儿】。
女：好，掌声有请！
女：金老师的表演真的是非常精彩，让我们再次把热烈的掌声送给他。
男：咱们新文化国际旅行社有很多能歌善舞者呢，不仅有金老师的歌声，而且还有咱们的几位美女职员杨沫、范雯、郭欣、张文
女：好，让我们先鼓掌，再欣赏！
男：谢谢咱们几位美女的精彩演出，看来我们的身边还真是卧虎藏龙，有着很多杰出的优秀人才。接下来让我们一起来聆听歌手
男：听完了这首抒情歌曲，接下来让我们感受一下不同的音乐类
男：咱们中国是有着56个民族的国家，每个民族都有着属于自己特色的民族文化，傣族的舞蹈更是婀娜多姿，优美曼妙，相信
男：2013年即将与我们回首告别，相信我们在展望新年的时候呢还会有对过去一年的依恋，让我们为美好的明天祈祷和祝福，希望我们的家庭、事业都可以更加红红火火，请欣赏草原歌曲【火苗】
男；青春飞扬，舞出精彩，男：一段舞跳出热血豪迈，一曲歌唱出心中挚爱，告别昨天我们
从头再来，迎接明天我恭喜大家发大财！最后在这里请欣赏
歌曲
结束语
男：今夜其乐融融，无限情感在空气中漫延升腾。
女：今夜夜色迷人，和谐大地正发出春的邀请。
男：平安是福，祝大家在新的一年里平平安安、和和顺顺！女：健康是金，愿大家在新的一年里风调雨顺、繁荣昌盛！男：各位领导、各位嘉宾。
女：亲爱的女士们、先生们、朋友们，宁夏山东企业商会2014年迎新春联谊晚会到此结束，再次感谢各位的光临！
男；最后祝所有来宾在新的一年里；东成西就，南通北达，左右逢源，上下皆宜，财源广进、生活幸福，家庭美满，身体健康，万事如意！
合：再见!（鞠躬）
第三篇：改后论文
浅谈提高小学语文课堂教学的有效性
韦学康
摘要：随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习，探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题，提出了一些策略。
关键词：小学语文 课堂教学 有效性
教学的有效性是教学的生命，教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，有些课堂未能通过多边活动的优化调控，使其最大限度地提高课堂教学效率，而以教师教的效率代替学生学的效率，重眼前“有效性”，轻将来“有效性”；有些课堂学生参与的机会悬殊；有些课堂“课内损失课外补”；有些课堂呈现出片面化、绝对化、形式化的倾向。本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题，提出了一些策略。
一.创设和谐的课堂教学环境，树立服务意识
教师在课堂中要树立服务意识，做到把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说”的机会让给学生，把“创”的使命留给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为
学习的主人。教师大胆放手让学生自定目标，并根据目标进行预习、尝试、操作、探索、归纳等。努力做到：凡是能让学生自己学会的，教师不教；凡是能让学生自己去做的，教师不替代；凡是能让学生自己讲的，教师不暗示。
二．培养学生的自主意识，鼓励学生质疑和创新
在课堂教学中，学生是学习的主体，教师只是学生学习的指导者，为学生提供适当的帮助和指导，对学生的学习情况进行协调，对学生遇到的个别问题进行个别解决，促进学生的学习进程。实践证明，学生的主动参与性越明显，课堂教学的有效性就越大，越表明良好学习习惯的养成。教师要鼓励学生自主学习，勤思多问，可以说，一切有成就的人都善于思考，都有好思的习惯。教师在指导学生学习时一定要注意多启发，多反问，不要包办代替，要鼓励他们想问题、提问题、钻研问题。现在有些学生不但手懒，脑子也懒，有一点难题就想问，总想依赖别人，一看题目较难尚未好好琢磨就去问老师。这时候如果老师鼓鼓劲，学生仔细一分析，可能就想出来了。如果鼓劲还不行，老师可以给学生指明思路，要根据学生所提的问题教给学生思维方法。只有在学生自己会思、会问、会学的基础上，才有可能为别人合作交流，也只有在学生个体的潜能得到发挥时，课堂教学才变得有效。
三．制定有效的教学目标
制定有效的教学目标，是实施课堂教学有效性的前提。有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标，而有效的教学目标的设计首先就是准确和明确。目标的制定既要重视学生对语文知识的适度掌握，更要重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力。其次，目标的制定要有一定的层次。可以根据学生认知结构、学习动机等差异，制定不同层次的教学目标。如：在为《要是你在野外迷了路》第二课时设计教学目标时，可以这样定位：①通过各种方式的朗
读训练，使学生能有感情地朗读课文，在读中体会大自然的奥秘和情趣。②把自己已掌握的课文中辨别方向的方法教给大家，学习课文还未掌握的辨别方向的方法，培养学生留心观察事物的意识。③学有余力的同学可以通过拓展了解更多的辨别方向的方法。目标的表达准确、清晰，对不同的学生有着不同层次的要求，更重要的是尊重学生的主体，从学生已有的基础出发。这样的教学目标设计得就比较人性化。四．优化教学情境
优化教学情境，激发兴趣是实施课堂教学有效性的先锋。兴趣是最好的老师，要想激发学生的求知欲望，就必须建立在学生的兴趣之上。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注，积极思考，甚至达到废寝忘食的境地。在“智力发展最佳状态”中学习，才能使学生获取更多的有效知识。所以教学中要千方百计地调动学生强烈的求知欲望和学习热情，带着兴趣学习是教学的一个最简单的有效法则。在教学实际中，可根据教材内容选择性地组织一些活动调动学生的学习兴趣。如教学《蘑菇该奖给谁》这一课时，可在班上组织分角色表演课文，先在每个小组练习，然后全班学生参加，你喜欢哪个角色，你就演哪个角色，一次一次进行交换，使每个孩子对课文内容都有了了解，并通过自己的朗读表演理解了课文内容，无需教师在课堂上进行逐句逐段地分析课文内容了。
五．注重过程
注重过程应给予学生四大关注，这是课堂教学有效性的关键。
1.在课堂上关注学生的学习方式。在新课程改革进行中的今天，大家一致认为探究、合作的学习式是最好的方式。但我个人认为，有意义的接受性学习对于学生的有效学习也显得很重要。我们可以把有意义的接受性学习和探究性学习有机地结合起来。重点把知识的形成过程以及知识的学习与运用方法整合
成新知识结构。
2.在课堂上关注学生原先的经验。课程要素的整合要有效的唤醒学生沉睡的经验，并使其兴奋和活跃起来。在教师的积极引导下，学生要按教学需求主动地进行有效经验的改组和改造，生成性的内容要有效的为落实预设目标服务。要想真枪实弹地发挥讨论的主体和合作功能，讨论的时间就必须充分，如果讨论的时间太短，学生的讨论尚未展开就草草收场，不同的意见就不能得到充分的发表，就无法引起争论，学生对问题的认识就不能达到应有的深度和广度，课堂上也不能出现生动活泼的情景。所以要造成课堂教学的有效，激活学生以前的学习经验是很关键的。
3.在课堂上关注学生的学习体验。学生的学习体验，一般来源于强烈的认知冲突，并在亲历性的认识和实践活动中解决问题，获得体验。不断的强化和拓展学习体验，有利于为后续学习积累新的经验。同时我们教师要在教学中为学生疏通必要的信息通道，使教学更加开放和对话，同时也使学生的能力在信息背景下进行思维的加工，形成新的思维的成果。在课堂讨论和体念中，常常会遇到一些突发的情况，比如讨论变成了个别人的发言，而绝大多数人只是沉默不语，或者干脆出现无人发言的冷场，这时教师就要相机引导，把讨论的问题做进一步的化解，降低难度。再有遇到个别学生根本不参与讨论，在做与讨论无关的事情，教师要及时提醒，使其尽快加入到小组的讨论中。在讨论出现双方观点争执难以继续的时候，教师要适时概括双方的观点，客观公正地对双方的意见作出自己的评价，而且不带个人的偏见和个人感情色彩。学习体验和信息意识的形成也是保证课堂教学有效性完成的必要手段。
4.在课堂上关注学生的主体价值观。在新课程改革的课堂中，在我们许多的综合实践活动中，我们应该强化学生的个性化的体验。引导学生质疑，笔者
在教学《凡卡》一课结尾时，引导学生讨论，提出质疑：凡卡给爷爷的信发出后，他的命运怎样?爷爷能收到凡卡的信吗?为什么?凡卡能不能跑回去呢?为什么?即使爷爷收到凡卡的信，接他到乡下去，是否就能摆脱苦难的命运?为什么?这样逐层深入地讨论，学生的思维突破常规和经验的禁锢，不断产生新的答案，从而使他们的思维向独立特性和创造性方向发展。课堂讨论的价值不单是为了理解和掌握知识、更重要的是为了培养发展学生参与学习的主体意识、合作意识，讨论应视为实现学生主体地位的一种有效形式。在探究式学习的课堂中，教师的角色应该是学习的组织者，引导者，促进者，在讨论的过程中，教师要专心倾听学生讨论中所发表的各种意见，密切关注讨论的动态，让讨论始终围绕讨论的主题展开，而不至于偏题、跑题。在讨论取得初步成果的时候，教师也可适时做一个简短的小结，既总结肯定前阶段讨论达成的成果，又不失时机地进一步把问题引向深入。在讨论过程中，教师要避免两个极端，一是不敢过分放手，另一个是放下去却无法收回。
总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。影响课堂教学的因素也很多，如教师的因素学生的因素，教材的因素，以及课堂环境的因素等等为了提高教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。
参考文献：
[1]张大均.教学心理学.重庆：西南师范火学出版社，l997
[2]陈心五.中小学课堂教学策略.北京：人民教育出版社，l998
广西壮族自治区百色市平果县同老乡中心小学 韦学康（***）邮编531404
第四篇：代理词
代理词
尊敬的审判长、审判员：
受原告有限公司的委托，律师事务所指派律师担任其二审代理人，现代理人就本案的事实及法律发表以下代理意见。
第三人的工作岗位是车衣工，而王的妹是在行走中缺乏应有的谨慎二摔倒受伤，其受伤与其工作不存在任何关系，也就是说第三人的受伤并非因工作原因引起。根据国务院第586号令《工伤保险条例》第十四条第（一）项规定，在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的，应认定为工伤。次条款应同时满足三个条件，即工作时间、工作场所、工作原因受到的事故伤害才能认定为工伤，而本案中第三人的受伤并非为完成工作而导致受伤，其受伤与履行工作职责不存在关联，没有因果关系，依法不应认定为工伤。因此，被告作出的号工伤认定，属事实不清、证据不足，适用法律、法规错误，一审人民法院未查清上述事实，判决错误，应依法予以撤销，并在查清事实后改判，以维护原告的合法利益。
以上代理意见，望法庭采纳。
代理人：
年月日
第五篇：代理词
代理词
尊敬的审判长和审判员:
我受当事人的委托,作为原告黄乜农等八人的代理人,参加本案的各项诉讼活动,现就本案的审理,发表如下代理词:
一.关于本案的事实认定问题
经过法庭对本案的审理和调查,原被告均予确认以下事实:
1.原告与被告存在供电合同关系,被告是供电方,原告是用电户,有《巴马瑶族自治县电费缴费登记手册》为凭据；
2.2007年5月24日下午4时众原告之亲人黄忠杰进其家门前菜园地取猪菜时不幸被断下的露天照明电线（本家的照明电线）击倒，经医生到场抢救无效死亡。
上诉事实清楚，证据充分，被告巴马县水利电业有限公司作为特殊侵权主体，未能举证证明损害是由黄忠杰本人故意所致，但对原告使用这股低压电线约60米长距离的多年状况又未按有关行政法规采取有力措施消除危险。致使原告之亲人黄忠杰进其家门前的菜园地取猪菜时不幸被断下的露天照明电线触电身亡的悲剧。根据《合同法》第179条《民法通则》第106条及《最高人民法院关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》第一条，第六条等之有关规定，被告依法应当承担民事赔偿责任。
二.关于本案赔偿额确定的标准问题《最高人民法院关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》第六条规定：因非高压电造成的人身损害赔偿可以参照第四条规定：因触电引起的人身损害赔偿范围包括：
（七）丧葬费；
（八）死亡补偿费；
（九）被抚养人生活费。其中：丧葬费是按国家或者地方有关机关有规定的，依照规定;死亡补偿费是按照当地平均生活费计算，补偿20年；被抚养人生活费以死者生前或者残者丧失劳动能力前实际抚养的.模样其他生活来源的人为限，按当地居民基本生活费计算20年，但50周岁以上的，年龄每增加1岁抚养费少计一年，但计算生活费的年限最低不少于10年；被抚养人70周岁以上的，抚养费共计5年。据此，本案中死者黄忠杰的死亡补偿费应参照《2006年广西壮族自治区道路交通事故损害赔偿项目计算标准》第一项目.第三项目第二项的计算标准为准。即被告应承担赔偿原告上述三项费用共计人民币64901。
代理人：陆瑜
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