第一篇:英雄壮举:诠释人生价值
学习英雄壮举实现人生价值
“飞驰的流星虽然只有一瞬间,却绽放出生命中最美的一幕;生可能是一种开始,离去却不意味着结束。”张丽莉、吴斌,在千钧一发的生死瞬间,义无反顾、舍己救人和恪尽职守,诠释了生命的价值与意义。对我来说,他们带给我的是一种感动,一种号召,一种启迪。
怎样的人生价值才有意义?作为一名军转人,就是要在角色转变中,以英雄为榜样,服从大局,正确对待分工,找准自己人生坐标,实现自己人生最大价值。
学习英雄,实现人生价值,就是要在角色转变中服从大局,正确对待分工。作为一名转业军人,走在又一个转折的人生路口,实现观念上的改变,就要学习英雄们的见义勇为、舍己救人的高尚情操,爱岗敬业、恪尽职守的敬业精神,关爱他人、乐于助人的无私情怀。把高尚和奉献当成生活的常态,以此来要求和约束自己。
学习英雄,实现人生价值,就是要在角色转变中脚踏实地、恪尽职守。翻开履历,张丽莉和吴斌都是普通的老师和司机,没有什么特殊之处,他们一直默默无闻坚守着自己的岗位。90岁的吴孟超、年近80岁的袁隆平,一个仍然坚持着为病人做手术,一个依然在农田里挥汗如雨,他们的坚守和执着诠释着生命的价值与意义。与他们相比,年富力强的我,更应老老实实做人,踏踏实实做事。
学习英雄,实现人生价值,就是要在角色转变中见贤思齐。英雄从来都不是生来就有、一蹴而就的,英雄的高尚情操是个人的平时点滴养成而来。我要发扬军人本色,苦干实干,再攀高峰。抛开离开部队时的怅然若失,在新的工作岗位上,努力、拼搏和奋斗,开创新的局面,开启新的征程,再创新的佳绩,让自己的人生更有意义。
回望英雄们的足迹,就是:乐于助人、爱岗敬业、默默奉献、道德高尚纯粹。在他们面前,我是多么的渺小,但是我会将他们的精神继承和延续,做一个纯粹的人,做一个高尚的人,做一个有意义的人。
第二篇:革命先烈的英雄壮举
革命先烈的英雄壮举
1、董存瑞.1929年10月15日出生于察哈尔省(今河北省)怀来县南山堡的贫苦农民家庭.7岁时上过几天学堂.后因家贫而辍学.抗战爆发后.他的家乡成了抗日游击区.13岁时.曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕.被誉为[抗日小英雄“.当上儿童团长.年少的董存瑞机灵聪明.很有骨气.被称为[南山堡的王二小”.1948年5月25日.进攻隆化县城的战斗打响...董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路.牺牲时年仅19岁.董存瑞由此成为人民解放军的六位经典英烈之一.1950年.全国战斗英雄.劳动模范代表会议决定.追认董存瑞为全国战斗英雄.毛泽东主席在会上亲切接见了董存瑞的父亲.1957年5月29日.朱德委员长为董存瑞烈士纪念碑写了[舍身为国.永垂不朽“的光辉题词.1998年.为纪念董存瑞烈士牺牲40周年.聂荣臻题词:[舍己为国.,左权一腔热血洒太行人之楷模”.张爱萍题词:[为国勇捐躯.万代颂英雄".2、黄继光堵枪口,邱少云被火烧,董存瑞炸碉堡,狼牙山五壮士,刘胡兰上铡刀,江姐宁死不屈,王二小放牛被鬼子杀了,左权一腔热血洒太行
3、许云峰-许晓轩(1916-1949)江都人,1938年加入共产党,红岩记载
1949年11月27日,重庆解放前夕,蒋介石下令对狱中的革命者进行血腥大屠杀。许晓轩从容就义,年仅33岁。许晓轩牺牲后三天,重庆回到人民手中。党和政府将烈士的忠骨安葬在苍松翠柏护卫着的歌乐
4、,邱少云被火烧,5、刘胡兰上铡刀
6、江姐宁死不屈
7、王二小放牛被鬼子杀了,左权一腔热血洒太行
8、狼牙山五壮士
9、抗战英烈:赵尚志 赵尚志(1908―1942)辽宁朝阳人。1925年考入哈尔滨许公工业学校。...1934年2月后,历任东北反日联合军司令、反日游击队哈东支队司令、东北人民革命军第
第三篇:英雄的壮举(吴柏郁)
英雄的壮举
——读《狼牙山五壮士》有感
本学期,我读了林海音的《窃读记》,读了琦君的《桂花雨》,还读了许地山的《落花生》,可深深印在我脑海里的是《狼牙山五壮士》。读后,我心里久久不能平静,我为五壮士忠于革命忠于党的精神而赞叹,英雄的壮举,让我铭记于心。
课文主要讲了抗日战争时期,八路军某部七连六班为掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,把敌人引上棋盘陀,在弹尽粮绝时,壮烈跳下悬崖的壮举。
文中最让我感动的是:五壮士在跳下悬崖高呼出的壮烈豪迈之声:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”这声音惊天动地,气壮山河。他们喊出了中国人民的肺腑之声。他们这种视死如归的革命精神和英雄气概永远值得我们学习。
五壮士的精神值得我们学习,历史中还有许多英雄的爱国精神也值得我们去学习,如:被火焚烧身体也一动不动的邱少云;用生命给部队开通道路的董存瑞;还有在敌人的威逼利诱下也不低头的江姐等。其中我印象最深的是董存瑞,他为了给部队开通道路,手托炸弹,在敌人的机关枪下炸毁碉堡,壮烈牺牲,年仅十九岁。这是多么英勇的壮举!这个情景常在我的脑海中浮现。
让我们铭记英雄的壮举。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的精神将光照千秋、流芳百世。
501吴柏郁
第四篇:英雄的壮举——读狼牙山五壮士读后感
今天,我读了课文《狼牙山五壮士》,知道了五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱,英雄的壮举——读狼牙山五壮士读后感。课文主要写了:1941年秋,日寇集中兵力向我晋察冀根据地进攻,七连决定向龙王庙转移,把掩护任务交给了六班,班长马宝玉等五位壮士把敌人引上上狼牙山顶峰,完成任务后,他们相继跳下悬崖。狼牙山上响起了他们的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”读完后,我联想到自己,感到万分惭愧,记得有一次,我数学题目不会做,我看了看时间已经八点多了,心想:明天早上早点儿到学校,把不会做的题目告诉同学,问问他们就行了,读后感《英雄的壮举——读狼牙山五壮士读后感》。于是,我就整理好书包,躺在床上睡着了。就这样,每当学习上遇到难题时,我就不肯钻研,我一次又一次的原谅自己,没想到,这次考试只考了九十二分,这就是我面对困难退缩的结果。看了《狼牙山五壮士》这篇课文后,我下定了决心一定要改正这一个缺点。先烈们,我一定要像你们一样,不怕困难,努力学习,长大了把祖国建设得更加美好富强。
第五篇:最美女教师张丽莉的评论及感想:女老师舍身救学生,用壮举诠释人生价值
最美女教师张丽莉的评论及感想:女老师舍身救学生,用壮举诠释人生价值
5月8日20时38分,黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸,在威胁逼向放学的学生的危急时刻,第十九中学的女教师张丽莉,猛地推开2名学生,自己却被压在到车轮下,双腿被截肢,尚未脱离危险。
这位叫张丽莉的年轻女教师,年方不过20多岁,她做母亲也不过一年多时间。她是千千万万女性中一个很平凡的女人,一位教师,她的长相,从网上看到的几张照片,感觉不是特别漂亮,在女人群中随处可以找到。在老师和学生心目中,她是一名非常敬业的老师。学生家长贾红杰说:“为了带好这个班,张丽莉老师推迟要孩子,孩子怀上后又打掉了。”她虽然没有闭月羞花的容貌,在几年的三尺讲台上,只知道埋头教学,没有十分感人的业绩。但5月8日这天,她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价,换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福,这是何等的英雄壮举呀?这就足够了,她不顾个人安危勇敢救人的行为,足以说明她不是一位平凡的老师,不是一为平凡的女性,她的高尚情怀是人生真正意义的诠释!当那关乎个人生死命运的危急关头,她能挺身而出保护他人的生命,非常了不起,仅这件事,便让人肃然起敬,让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。
一个人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的价值无疑得到了升华,他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的,无半点造假成分,她人品好,心灵美。试想,一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人,会做好事吗?会有抛弃自我得失的崇高境界吗?在关键时刻作出英雄壮举吗?那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口,为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹,被一代代中国人广为传颂,新中国成立后,国家为他们建起的烈士陵园,成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了,但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑!
我们的社会需要正义,需要乐于助人的一大批人引领人们多做善事,互帮互助,与人为善,多付出少索取,你我他共同优化生存环境,让世界充满爱,充满欢乐。
人的崇高、伟大与庸俗、渺小,有时在眨眼间,在一念间。因救人而一夜间成名的张丽莉老师,成千上万的人记往了她的名字。但愿她能够幸运地活下来,坐着轮椅为人们讲述她感人的故事。