2015年池州国家公务员考试培训31

第一篇：2015年池州国家公务员考试培训31

2015年池州国家公务员考试培训：荷兰中场德容可能缺席世

界杯剩余比赛

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荷兰足协30日宣布，荷兰队的中场大将德容由于腹股沟的伤势，可能缺席本届世界杯的剩余比赛。

在29日荷兰2：1淘汰墨西哥的16强战中，德容在开场9分钟便一瘸一拐地下场，随即被因迪替下。初步的医疗检查显示，他的伤势严重。在未来两三天内，进一步的检查才能给他的伤势下结论。

德容是荷兰队中场不可或缺的防守大将。按照目前的情况，他将基本确定缺席荷兰队与哥斯达黎加队的四分之一决赛。

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第二篇：2015年池州国家公务员考试培训13

2015年池州国家公务员考试培训：高考报名人数连降是把双

刃剑

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4日发布的《2014年高招调查报告》显示：2014年高考报名人数在连续下降5年后首次出现反弹，增长27万人，达到939万人，生源下降带来的高校生存危机似乎得到缓解，但更深层次的危机已经出现，高校必须积极应对，特色办学、转型发展势在必行。（《人民日报》6月5日）

在物以稀为贵的时代，高校也确实了风光了多年。不过随着高等教育的产业化，学校的数量越来越多，校区面积越大越大，吸纳能力也越来越强，年年扩招之下形成了强大的招生需求。不过相反的是，随着人口数量的下降，留学人数的增加，“学习无用论下”的弃考，高考人数下降将成为不可逆转的趋势。在总量减少的情况下，结构性的差异会引起行业内的激烈竞争，现有的招生大战恐怕将会愈演愈烈。

对此有人认为，生源总数的下降对于教育质量的提升会有帮助，今后国内也可能出现国外那么“零分上大学”的情况，高等教育的内部分化将会更加明显，优质学校将会更具吸引力，竞争力较弱的学校则会被市场淘汰。在巨大的生存危机下，各学校都会为提高吸引力而不遗余力，以特色办学和超高的就业率作为目标，并将量变引发质变的规律发挥到极致。

然而问题恐怕并非如此简单，理想化的状态和实际情况往往大相径庭。为了应对危机，很多学校会“为招生而招生”搞恶性竞争，而不是从立足转型发展，苦练内功做起，毕竟这样的改变成本太高，速度太慢。更何况，大学的质量提升需要一定的内涵和底蕴，若没有长期的心理准备就会“剑走偏锋”，为了争取生源而无所不用其极，这其中尤以曾经红极一时的职业教育最为明显。但长期的混乱招生已经损及整个行业的形象，加之没有从危机中进行转型和提升，浮躁化和功利的运作模式，导致了整个行业生态的恶化。

比如在“2012山东高考专科(高职)招生咨询会”上，在招生宣传造势上，除了与企业合作开设的各种“订单班”成高职院校吸引生源报考的一大招牌，有的高职还开始以“免费学驾照”、“免费配备手提电脑”为噱头揽生。而时下的高校招生，类似的乱象也似乎愈演愈烈，从预录取到挖墙角，招生潜规则大行其道。正如教育专家所言，生源危机的出现，应该令国内高校反思教育质量、教育服务与教育回报。对此，国外高校的做法是调整学费标准、完善奖学金制度、提高教育质量、增强就业服务，从提升自身质量做起。然而国内有此意识和自觉者并不多，更没有因此成为促进高等教育改革的契机。危机若不能成为强大的动力，高教改革和教育质量的提升前景则难言光明。

高考报名人数连降是把双刃剑，要么嬗变，要么堕落。其最终的出路，还得要以“深入推进高考改革”为本。教育改革属于一个宏大的工程，生源危机不过只是其中很小的一部分，从高考的职能转变到自主招生的扩大，从生源的结构性改善到区域之间的综合平衡，从打破地域限制到推行双向选择，都要求整个高等教育要着眼于现实，立求长远，在危机中兴利除弊，才能抓住改革的绝对时机，实现教育困局的突围。

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第三篇：2015年池州国家公务员考试培训21

2015年池州国家公务员考试培训：别让假2B铅笔耽误考试 欢迎加入2015年池州国考交流群：240781487

日前，一条“小心假2B铅笔，100分缩水成87分”的微博被广泛转发，受到不少考生和家长的关注。微博中提到：“中国制笔协会曾对2B铅笔做测试，填涂相同，真2B铅笔机读得100分，而假的仅87分。”也就是说，在答案填涂全部正确的情况下，使用假的2B铅笔有可能导致成绩“缩水”。2B铅笔现状如何？一位太原市高三学生家长告诉记者，大家对高考都很重视，加上现在2B铅笔的假货并不多见，所以可能真正被2B铅笔所“害”的考生并不多。尽管如此，考生和家长也不能掉以轻心。生产目前市场上最常见的中华牌2B铅笔的中国第一铅笔有限公司官方网站就在“打假防伪”一栏提供了识别真假2B等类型铅笔的方法。例如，比标识，把几支铅笔放在一起比较，看笔杆三个面上印的“2B”等标识的位置是否完全相同，参差不齐的就是假货；看木质，真品木质软硬适中，皆为椴木，质地表里如一，呈暗红色，而假货只是在顶端涂了红颜色，削开后木质是白色或淡黄色的，为了降低成本未经木质处理，削铅笔时感觉木头很硬，且容易劈裂；真品字迹印制精细，假货印字模糊，印距参差不齐，且油漆发乌，表面不光滑。

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第四篇：2015年池州国家公务员考试培训22

2015年池州国家公务员考试培训：严明招生纪律 教育部公开

高考监督举报电话

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严明招生纪律 突出阳光操作 加强执纪问责

——教育部印发《关于做好2014年全国普通高校招生录取工作的通知》

为切实维护2014年普通高等学校招生录取的公平公正和良好工作秩序，日前，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于做好2014年全国普通高校招生录取工作的通知》，要求各省级招生考试机构、教育行政部门和高校严格规范管理、加大信息公开、严肃工作纪律、严查违规违纪，以对党和人民高度负责的态度，构建严格规范的招生工作体系。

为录取行为划定纪律“红线”。《通知》指出，要加大对招生录取行为的规范约束，坚持用制度管权、管事、管人，规范招生程序和工作流程，明确相关部门和人员的职责，加强对自主招生及特殊类型招生的监管。同时，明确划定招生录取纪律“红线”、设置招生行为“禁区”，实行“反向”约束。对于省级高校招生委员会、教育行政部门，以违反国家高考政策和不正确履行监管职责等违规行为为重点，明文规定了11类违规行为。强调不得擅自扩大自主选拔录取、高水平运动员、艺术特长生等特殊类型招生试点高校范围、招生计划和规定的项目范围；不得违反规定的投档工作程序、要求或在政策之外降低标准向有关高校投放考生档案；不得擅自改变高校招生计划类型。对于高等学校，以严格招生计划管理、招生录取程序和加强招生人员廉洁自律为重点，明

确规定了11类违规行为。强调不得扩大自主选拔录取、高水平运动员、艺术特长生等特殊类型招生规定的项目范围、招生计划和录取优惠分值；不得违反规定的招生程序降低标准录取考生或拒绝录取符合条件的考生；不得在录取时变更有关特殊类型招生经公示的考生入选专业和优惠分值；不得向中学、考生、家长收受社会礼品、有价证券或与招生挂钩的任何费用。

为强化监督搭建“阳光”平台。《通知》要求各省级教育行政部门、招办和高校要深入实施高校招生阳光工程，认真落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》的职责分工和相关工作要求。一是扩大公开的范围和内容。确保招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开等招生信息“十公开”。其中，重点加强对自主招生和特殊类型考生资格、录取要求、录取结果的公开。二是细化公开的项目和要求。明确规定公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学（或单位）、享受照顾政策类别、资格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专业、录取优惠分值等，重点加强各高校在所有省（区、市）录取考生的最低成绩（分批次、分专业、分科类）的公开。三是强化公开的实效。要求凡属主动公开的招生信息都要全面、及时、准确、规范公开，自觉接受社会监督，维护考生合法权益，按照“谁公开、谁负责解疑释惑”的原则，建立健全虚假信息澄清机制和非法招生预警机制，及时回应

处理公众质疑和问题。对未按规定公示录取结果的，不得上报录取数据，不予新生学籍电子注册。

为促进公平用好计划“杠杆”。《通知》要求各省级教育行政部门、招办和高校要严格招生计划执行管理，努力缩小区域及城乡入学机会差距。一是加强分送招生计划的管理。明确规定要及时准确向社会公布分送招生计划，未经备案、核准、分送的招生计划一律不得进行招生，使用未经核准计划录取的学生，一律不予新生学籍电子注册。二是切实落实农村贫困地区定向招生政策。细化农村贫困地区定向的招生计划公布、考生资格审核、志愿填报、投档录取等操作办法、优化的工作流程，建立联合审核考生资格的工作机制，严防资格造假，确保实现2014年《政府工作报告》提出的“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上”的目标任务。三是严格招生计划使用和调整。明确要求预留计划要优先向生源数量相对较多、升学压力相对较大的地区倾斜，其使用必须坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则，在相应录取批次投档前投放，并事先向社会公布使用办法。高校来源计划调整必须在其招生规模内，征得所属教育行政部门、计划调入及调出省招办的同意，才能执行。对于没有完成的招生计划要公开征集志愿录取。

为刹风肃纪设置带电“高压线”。《通知》强调，要认真落实《教育部办公厅关于做好2014年普通高校招生考试执法监察工作的通知》有关工作要求，强化招生工作责任制及责任追究，使招生工作纪律真正成为带电的“高压线”，对违规违纪行为零容忍，发现一起，查处一起。一是加强对违规单位的惩处。对于管理制度不健全、履职尽责不到位、政策执行不严格或存在“点招”录取及收费等违规招生行为的单位和学校，一律责令限期整改。对存在违规招生的高校，还要视情节给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格等处理。二是强化对违规人员的追责。对于在招生录取工作中存在暗箱操作、滥用职权、徇私舞弊、权钱交易等违规行为的人员，依法依规予以严惩。同时，实行违规案件“一案双查”，除追究直接责任人责任外，还要依法对有关负责人实行问责。三是突出对“失信”考生的惩处。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方式骗取高考加分资格、录取资格或企图冒名顶替入学的考生，一律取消其报考或录取资格，已入校的一律不予新生学籍电子注册，考生的违规事实记入其高考诚信电子档案，并对相关责任人实行倒查追责。

为加强群众监督，教育部在举报中心设置了高考举报（专项受理）电话010-66092315，010-66093315。（驻教育部纪检组监察局）http://chizhou.offcn.com/

第五篇：2015年池州国家公务员考试培训4

2015年池州国家公务员考试培训：同情唐慧，敬畏法律 欢迎加入2015年池州国考交流群：240781487

据《新京报》报道，近日最高法依法裁定不核准“唐慧女儿案”两被告周军辉、秦星死刑，将案件发回湖南省高级人民法院重新审判。对此，唐慧表示“非常难受”，无法接受，将找律师代理。

8年来，被害人母亲唐慧坚持上访，并采取过静坐、跳楼、说谎、夸张、拦车、诉诸媒体、上网发帖等非常规维权方式。随着唐慧与当地司法机关的互不信任日益扩大，她在上访中提出了一个“过分”的祈求，即“判处7名被告人死刑”。也正是这一诉求，引发了广泛争议。后湖南高院在二审中将主犯周军辉和秦星判处死刑，这就是最高法院昨日不核准死刑的由来。

值得关注的是，昨日最高法院的裁定公开不久，网络舆论场上再度出现一些争议。有人和唐慧的观点一致，呼吁应对被告“判死”；当然也有很多人为最高法院的“理性”叫好，甚至觉得唐慧等诉求是想以舆论“裹胁”司法。怎么看待这种分歧？

首先，唐慧所要求的正义未必就代表正义，诸如要求判7名被告死刑，明显与司法正义相去甚远。这个简单的判断，不光在法律圈，在媒体圈也同样争议不大。

但其次在法律层面，我们又应对唐慧的诉求予以尊重。作为受害人家属，她有权对个案提出这样或那样的期待。就如同法院也有权依据法律不满足她这样的期待。提不提“祈求”是唐慧的权利，判不判死刑是法院的权利。法院判案本就该中立、独立、客观、理性。

当然，唐慧及与唐慧有同样观点和情绪的普通民众也有待说服。昨日，最高法院在公开裁判文书之外，由刑一庭负责人出面，以“答记者问”的方式详细解读裁判理由。这种公开的姿态和做法，值得肯定。面对舆论场上的众声喧哗，举起“独立裁判”之旗一味躲避并不可取。积极主动公开个案信息并与公众保持良性互动，不但有助于校正偏颇的舆论，同时也有利于公众继续监督司法并使监督更有目标。

“唐慧事件”的最终化解，可能也不在核准或不核准死刑上，而在如何让唐慧告别“过度维权”上。在唐慧的漫漫维权路上，她并不是一开始就滑向了极端。她曾经报案，她也曾经期待警方主动介入。总之，她一开始是相信法律的。但她没有看到法律的执行。她也没有找到更好的维权方法。与其苛责唐慧，倒不如去检讨司法机关是否已充分履行了自己的职能，以及让多数公众在个案中都能常态化地看到司法公正的实现。http://chizhou.offcn.com/