在开展社会主义荣辱观教育活动动员大会上的讲话

第一篇：在开展社会主义荣辱观教育活动动员大会上的讲话

深入开展社会主义荣辱观教育

努力建设高素质的公安队伍

－在开展社会主义荣辱观专题教育活动动员大会上的讲话（2006年4月10日）

释然

胡锦涛同志在参加全国政协十届四中全会分组讨论讲话中，深刻提出了以“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动

为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。胡锦涛同志的这一重要论述，是新时期对爱国主义、集体主义、社会主义以及社会主义基本道德规范和社会风尚提出新的本质要求。认真学习好胡锦涛同志的“八荣八耻”，开展社会主义荣辱观教育，努力提高全体公安民警的整体素质，是公安机关今后一个时期加强思想建设的重中之重，必须认真抓好。根据公安部党委、自治区公安厅党委、来宾市公安局政治部以及县委的部署，局党委决定，从4月份开始在全局开展社会主义荣辱观专题教育活动。下面我讲几点意见：

一、充分认识开展社会主义荣辱观教育的重要意义

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神、团队精神和以改革创新为核心的时代精神，构建和谐社会，推进思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体中华民族团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，公安机关作为国家重要的治安行政力量和刑事司法力量，人民警察作为重要的执法者，能否树立和坚持社会主义荣辱观，直接关系到执法方式、执法水平和广大人民群众的切身利益，直接关系到构建和谐警营、和谐警民关系与和谐社会。因此，我们要认真学习领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，加深对社会主义荣辱观的认识，增强践行“八荣八耻”的自觉性，努力做社会主义荣辱观的实践者和推动者，为促进警营内部的进一步和谐、公安形象的进一步好转、良好社会风尚的进一步形成做出积极的贡献。

二、紧密联系实际做好我局社会主义荣辱观教育活动

2006年是国家实施“十一五”规划的开局之年，也是公安机关的“基层基础建设年”，更是我局经过整顿脱掉末位帽子，重新树立良好形象，努力回到先进行列的重要一年。当前，在局党委的正确领导下，我局各项工作正在有条不紊地进行，春季破案战役取得良好战果，“扫黑除恶”正在向纵深发展，基础设施建设有了新的突破。但是要达到局党委年初提出的“一年打基础、两年创区优、三年争国优”这一目标，建设一支能打善战一流的队伍是事关成败的关键。在我们狠抓队伍建设的进程中，开展社会主义荣辱观教育活动，将给我们的政治思想工作注入新的活力。因此我们要把社会主义荣辱观教育同加强基层基础工作紧密结合起来，通过社会主义荣辱观教育进一步促进基层基础工作；要把社会主义荣辱观教育与巩固“大接访”成果结合起来，进一步打牢广大民警执法为民的思想基础，增强民警的大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识和法治意识；要把社会主义荣辱观教育与深化“大练兵”结合起来，进一步提高民警的业务素质、专业技能素质和思想道德素质；要把社会主义荣辱观教育与保持共产党员先进性教育活动整改提高结合起来，深入整改思想，解决现实问题；要把社会主义荣辱观教育与正在进行的“春季破案战役”、“扫黑除恶”结合起来，不断扩大战果；要把社会主义荣辱观教育与公安其它各项工作结合起来，全面推动公安各项工作走上新的台阶。要继续深入学习贯彻《公民道德规范》和《人民警察职业道德规范》，深入开展民警职业道德教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“忠诚可靠、秉公执法、英勇善战、纪律严明、无私奉献”的新时期人民警察精神，使广大公安民警进一步明确“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这一根本问题，努力做到立警为公、执法为民，切实担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。

三、要严密组织，精心策划，确保我局社会主义荣辱观教育取得实效

开展社会主义荣辱观教育是当前一个时期民警思想政治工作的新内容。通过去年开展的保持共产党进性教育活动，广大党员民警的宗旨意识、思想意识、服务意

第二篇：在开展“树立社会主义荣辱观”教育活动动员大会上的讲话

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观的重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义，社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结。树立和弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是加强师德师风建设，建立一支高素质教师的需要，对于推动形成良好的校风，构建文明和谐校园，具有重要而深远的意义。我们要把社会主义荣辱观教育有机融合并贯彻落实到学校教育教学工作的各个方面：

一是要发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。基础教育的课程内容集中体现着国家的教育意志，体现着素质教育的教育思想和观念，是实施人才培养目标的施工蓝图，是组织教育教学活动最主要的依据。因而，要首先在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育，不仅德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科教学中，特别是语文、历史、艺术等学科中也要有机渗透社会主义荣辱观的内容，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

二是要大力加强校园文化建设。校园文化是培养学生良好道德品质的重要载体，对学生形成正确的价值观具有潜移默化的作用。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境，使学生一走进校园就能从老师、同学身上感受到激励、尊重和友爱，从班级和团队活动中感受到和谐与温暖，从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生的全面发展和健康成长。

三是要充分发挥教师教书育人的作用。要结合社会主义荣辱观的教育，加强教师的师德建设，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范。教师应该按照胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自觉地规范自己的言行，做到敬业爱生、为人师表、身体力行，充分发挥对学生的示范和表率作用。教师不仅要关心学生的学业进步，更要关心学生的良好思想品德和行为习惯的养成，努力做到言传身教，润物无声。特别是班主任教师更是要把社会主义荣辱观的教育要求纳入到班级管理和班主任工作之中。学校要把社会主义荣辱观教育作为考核班主任和教师的重要指标。

第三篇：在开展“树立社会主义荣辱观”教育活动动员大会上的讲话（学校）

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观的重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义，社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结。树立和弘扬以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是加强师德师风建设，建立一支高素质教师的需要，对于推动形成良好的校风，构建文明和谐校园，具有重要而深远的意义。

我们要把社会主义荣辱观教育有机融合并贯彻落实到学校教育教学工作的各个方面：

一是要发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。基础教育的课程内容集中体现着国家的教育意志，体现着素质教育的教育思想和观念，是实施人才培养目标的施工蓝图，是组织教育教学活动最主要的依据。因而，要首先在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看育的内容，针对学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育，不仅德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科教学中，特别是语文、历史、艺术等学科中也要有机渗透社会主义荣辱观的内容，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

二是要大力加强校园文化建设。校园文化是培养学生良好道德品质的重要载体，对学生形成正确的价值观具有潜移默化的作用。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生原创文秘网站:文秘知音境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境，使学生一走进校园就能从老师、同学身上感受到激励、尊重和友爱，从班级和团队活动中感受到和谐与温暖，从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生的全面发展和健康成长。

三是要充分发挥教师教书育人的作用。要结合社会主义荣辱观的教育，加强教师的师德建设，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范。教师应该按照胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自觉地规范自己的言行，做到敬业爱生、为人师表、身体力行，充分发挥对学生的示范和表率作用。教师不仅要关心学生的学业进步，更要关心学生的良好思想品德和行为习惯的养成，努力做到言传身教，润物无声。特别是班主任教师更是要把社会主义荣辱观的教育要求纳入到班级管理和班主任工作之中。学校要把社会主义荣辱观教育作为考核班主任和教师的重要指标。

第四篇：在全县开展社会主义荣辱观教育活动大会上的讲话

树立社会主义荣辱观 推动ＸＸ经济社会发展

各位领导、同志们：

胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话,强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的基本要求反映了全体人民的共同心愿,得到了“两会”代表委员的热烈关注和广泛认同,得到了全社会的衷心拥护。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义。

县委、县县政府已决定在全县范围内广泛组织开展社会主义荣辱观教育活动，为了要在全县掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮。使广大干部群众特别是青少年深刻认识树立社会主义荣辱观的意义，为推进富裕ＸＸ、文化ＸＸ、生态ＸＸ、平安ＸＸ建设，构建和谐ＸＸ提供强大的精神力量。下面，我结合ＸＸ实际，对开展社会主义荣辱观教育活动提几点意见：

一、从全局和战略高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义

荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。一个人如何看待荣与辱，反映了他的世界观、人生观和价值观。“荣”即光荣或荣誉，“辱”即耻辱。树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志，是经济社会顺利发展的必然要求，也是形成良好社会风气的重要基础。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，这“四荣四耻”体现的是为人民服务的人生观，是以集体主义为原则的社会主义道德的“五爱”的基本要求，也是每个公民应当承担的义务。以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，这“三荣三耻”体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，这“一荣一耻”体现的是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。由此可见，“八荣八耻”吸取我国传统荣辱观的精华，着眼当代中国发展的全局，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，面向中华民族的未来，立意高远，概括精辟，寓意深刻，是非标准鲜明，价值导向明确，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则，集中表达了广大干部群众的共同心愿，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是科学发展观的重要组成部分，是新形势下进一步推进精神文明建设的重要指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

第一，树立社会主义荣辱观，是建立良好社会风气的迫切需要。随着社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是我们社会精神风貌的主流。但也要看到，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象还同时存在。如，县城一些居民的不文明行为，乱丢垃圾，打坏路灯，砍倒路树，前段我们摆在江滨路的开放创新大讨论宣传板报，有人竟然丢到河里，影响恶劣；见义勇为、诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗视之为不合时宜的“傻冒”行为，而好逸恶劳、损人利己、见利忘义则被认为是出自“人的天然本性”，具有“合理性”；更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫地位，利用职权捞一把，谁捞得多，谁牛气。认为能包“二奶”才是真正男人；文化中流行着那种娱乐至上、玩世不恭的轻佻作风；那种讥讽主流价值、颠覆传统道德、戏谑民族英雄的论调常能博得掌声；那种油腔滑调的无厘头在众声喧哗中被高高地捧上了精英的地位。许多承载着正面道德教育的传统教材被改编得面目全非，卖火柴的小女孩成为促销女郎，雷锋变成傻大冒，种种粗痞化的改编与戏说严重混淆了青少年的荣辱观，等等。要改变这种情况，务必按照“八荣八耻”的要求，旗帜鲜明地在全社会倡导社会主义基本道德规范，划清大是大非的界限，褒奖真善美，贬斥假丑恶，帮助各级干部、党员、人民群众及广大青少年伸张正气、抵制邪气，树立正确的荣辱观，建立良好的社会风气，促进经济社会的发展。

第二，树立社会主义荣辱观，是实现富民兴县新跨越、全面建设小康社会迫切需要。以人为本是科学发展观的核心，提高人的素质是全面建设小康社会的重要目标。实现富民兴县新跨越，全面建设小康社会，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。道德及其荣辱观教化的程度，在客观上决定了人的文明素质和文明水平。我县人民群众整体素质有待提高，例如农村“添丁节”、“婚丧大操办”、迷信庙会活动等传统陋习普遍存在，读书无用论的观念逐渐得到默认，阻碍先进文化县的建设。为全面提高人的素质，促进人的全面发展，构筑精神支柱，必须树立正确的荣辱观。“八荣八耻”荣辱观内容全面、系统、精练、准确，短短的百十来字，但却涉及到了政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则，并且将与中国特色社会主义事业紧密相关的价值取向如爱国主义、集体主义等也都包含于其中，既涵盖了社会主义道德原则的主要方面，同时也凝集了社会主义价值观的精髓，为人们的思想行为提供了明确而清晰的指南。只有按照“八荣八耻”的要求，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激发活力，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，共同推进富民兴县新跨越、全面建设小康社会的历史进程。

第三，树立社会主义荣辱观，是构建和谐社会的迫切需要。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，这些和谐社会的基本特征，需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。正如胡锦涛总书记所指出的：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐；一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会无法实现和谐。例如我县某乡镇“三大纠纷” 形势严峻，争占、哄抢土地，挖路、毁路事件时有发生；全县“三公”、“六合”等赌博现象泛滥成灾，严重影响社会治安稳定。只有树立社会主义荣辱观，才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。

因此，我们一定要从贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、加强党的执政能力建设和先进性建设,构建社会主义和谐社会的全局和战略高度，深刻领会胡锦涛同志的重要论述，进一步增强政治责任感和历史使命感，把树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为党的思想作风建设和精神文明建设重要而紧迫的战略任务,贯穿于思想作风建设和道德建设的全过程,体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面,使社会主义荣辱观成为引领社会风尚的一面旗帜。

二、强化措施，扎实推进，迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮

各单位、各部门要认真学习领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，宣传、教育、工青妇、等相关部门要率先兴起学习的热潮，并要结合实际，采取措施，使正确的荣辱观在我县的青少年、干部群众中树立起来。把社会主义荣辱观教育与全面实施“开放创新年”工作结合起来，与保持共产党员先进性教育结合起来，与创建文明县工作结合起来，在全县迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮，必须强化措施，广泛宣传，深入教育，扎实推进。

1、加大宣传，营造氛围。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，宣传各乡镇、各单位部门贯彻落实的具体举措和进展成效，宣传各地涌现出来的先进典型和鲜活经验。报刊、广播、电视、要开辟专题、专栏，利用互联网，通过新闻报道、言论评论、群众讨论和公益广告等多种形式，营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。要围绕树立社会主义荣辱观，组织开展各项专题活动：推出一批理论文章，创作一批优秀文艺作品，寓教于乐，大力宣传普及社会主义荣辱观；设置一批标语牌、公益广告，在街道社区、乡村集市、车站广场等公共场所广泛展示，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围；组织一批宣讲团，进机关、进企业、进学校、进社区、进农村，举办辅导报告会和专题辅导讲座，广泛开展宣讲活动；组织以树立为主要内容的知识竞赛；在全县未成年人中开展征文比赛；组织开展全县性的中小学生文艺演出。要发挥爱国主义教育基地等各类文化阵地的作用，运用多种形式开展宣传教育。通过扎实有效的宣传教育，使社会主义荣辱观家喻户晓，深入人心。

2、深入学习，广泛普及。要组织全县党员、团员、干部群众认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，通过各种形式广泛开展学习讨论，不断加深对社会主义荣辱观提出的时代背景、重大意义、科学内涵和基本要求的认识。在学习中，要抓住一个关键，突出一个重点。一个关键是领导。“村看村，户看户，普通群众看干部”，说明领导干部的带头作用是关键因素。在学习社会主义荣辱观的过程中，全县广大党员特别是领导干部要学在前面、做在前面,紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动,充分利用党委理论学习中心组学习和党内组织生活等形式,认真开展形式多样的专题学习活动。一个重点是青少年学生。共青团组织要利用自身的优势，组织团员青年开展社会主义荣辱观的学习讨论，结合工作实际开展团日和主题活动，使团的活动搞得更生龙活虎，卓有成效。教育部门要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，发挥课堂教学的主渠道作用，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。针对中小学生的特点，科学设计教育内容，在中小学德育课程和思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在中小学其他相关课程特别是语文、历史等课程的授课中融入社会主义荣辱观的内容，例如把社会主义荣辱观具体内容编成歌谣，在学生中广泛传唱。要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。通过教育，使广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、重在实践，贵在行动。各行各业，各乡镇各单位都要适应社会主义道德建设的规律和特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。党政机关要开展争创文明机关、争当“人民满意公务员”活动，教育干部时时处处事事都要作表率，维护和实践好自己的“官德”，在群众中树立良好的形象和标杆。学校要把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，通过开展“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、城乡少年“手拉手”等活动，通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，以及青年志愿者“三下乡”、志愿服务、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，牢固树立起祖国和人民利益至上的思想，诚实做人、诚信做事，努力成为社会需要的有用之才。企业要以创建文明行业为龙头，开展“共铸诚信”、“百城万店无假货”、“重合同守信用”等活动，推动社会信用体系建设。农村要结合社会主义新农村建设，开展创建文明户、文明村镇等活动，培养新型农民。城市社区要开展创建文明社区、节约型社区、无毒社区、“送温暖、献爱心”、“四进社区”等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

4、把握导向，引领风尚。文明村镇、文明行业等各类创建活动，新闻、文艺、体育、教育、等各类评奖，都要把“八荣八耻”作为重要内容和评选标准。广播、电视等大众传媒要加强舆论监督，揭露、批评有悖于社会主义荣辱观的言行和现象，帮助人们抵制假恶丑。要在社区、农村、企业、学校等基层广泛开展多种形式的道德评议活动。要利用群众喜闻乐见的形式，广泛开展丰富多彩、健康向上的群众文化活动，把社会主义荣辱观的要求体现在基层文化建设中。各类爱国主义教育基地，文化馆、图书馆和基层宣传文化中心等文化阵地，要面向社会、服务群众，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，成为传播社会主义荣辱观的生动课堂。要善于发现典型、宣传典型，把他们的崇高思想品行传播到广大群众中去，变成千百万人的自觉行动。广大党员干部特别是各级领导干部要发挥表率作用，以身作则、率先垂范，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领社会风尚。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围。原创文章，尽在网络网络.com网。

5、健全机制，强化管理。要立足当前，着眼长远，建立健全相关机制，综合运用多种手段引导和规范社会道德生活。要充分发挥政策的导向作用，在制定和执行各项政策过程中，充分体现社会主义荣辱观的要求，对“八荣”的行为给予鼓励，对“八耻”的现象加以制约；要发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，各项行政规章、行业管理制度都要体现社会主义道德原则，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中；要发挥法律法规对道德建设的保障作用，依法惩治那些不讲道德的不法行为，用法律手段引导和规范社会道德生活。要广泛发动群众，对照“八荣八耻”，修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等具体行为准则，让人们在参与中受到教育、得到提高。要深入持久地开展“扫黄打非”斗争，净化荧屏声频，净化文化市场，切实加强对文化娱乐场所的监管，严厉查处各种与社会主义荣辱观相背离的不良行为，依法打击各种社会丑恶现象。

三、加强领导，精心组织，确保社会主义荣辱观学习教育活动取得实效

要加强领导，形成合力。各乡镇、各单位要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，当作大事来抓，力戒形式主义，避免“走过场”。党政各部门特别是宣传、文化、教育部门要明确在树立社会主义荣辱观中的工作职责，将其中的内容化解到工作部署中，体现在具体安排上，相互支持、相互配合，更好地担负起党和人民赋予的责任。工会、共青团、妇联、文联、作协、科协等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。

要精心组织，统筹安排。要精心组织，科学规划，因材施教，分类指导，把长远规划与近期安排结合起来，把整体推进与重点突破结合起来，锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要统筹安排，把社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，与学习贯彻党章结合起来，与思想政治工作结合起来，与各类精神文明创建活动结合起来，与为群众办实事结合起来，把社会主义荣辱观融入经济社会生活的各方面，贯穿公民道德建设的全过程，全面推动各项工作向前发展。

要改革创新，务求实效。树立社会主义荣辱观，是一个崭新的时代课题，必须坚持改革创新，以创新的思路、创新的手段、创新的方法、创新的举措，推动这项工作顺利开展。要努力把握新形势下道德建设的规律和特点，针对当前道德建设中出现的新情况，针对人民群众提出的新要求，研究新情况，解决新难题，找出新对策，拿出新办法，不断增强工作的针对性和实效性，促进良好社会风气的形成和发展。要讲究宣传艺术，改进宣传方式，多用群众的新鲜语言，多用群众身边的事例，多用群众喜闻乐见的方式，使社会主义荣辱观的教育通俗易懂，入脑入心，易于接受，务求实效。

良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。要立足当前、着眼长远,把长期规划与近期安排结合起来,锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要针对当前道德建设中出现的新情况,针对人民群众提出的新要求,积极改进创新,增强工作的针对性实效性。要大力弘扬求真务实的优良作风,把原则要求变成具体措施,推动解决群众反映强烈的突出问题,促进良好社会风气的形成和发展,为顺利实现“十一五”规划和全面建设小康社会的伟大目标, 推进“四个ＸＸ”建设，提供良好的道德环境和强大的精神动力。

第五篇：在学院学习贯彻社会主义荣辱观动员大会上的讲话

3月4日，胡锦涛总书记在今年全国“两会”期间就社会主义荣辱观发表重要讲话，明确提出“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫

逸为耻”的基本要求，得到全社会的广泛认同和热烈拥护。今天，在这里召开学习动员大会，目的就是要求大家进一步提高认识，根据上级党委的统一部署主动贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神，把树立社会主义荣辱观作为贯彻科学发展观、加强精神文明建设、构建社会主义和谐社会的一项重要任务真正落到实处，在全院范围内引导广大干部群众特别是青年学生牢固树立社会主义荣辱观，提高明辨是非的能力，转变社会风气，弘扬社会主义道德。下面我代表学院党委讲几点意见：

一、要认真学习，深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义

当前，我国经济社会发展的形势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图，让人民群众满怀喜悦和期待。但是，社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。在这个时候，胡锦涛总书记提出是非标准鲜明、价值导向明确的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑具有很强的思想性、指导性和现实针对性，将在推进社会主义道德建设中发挥积极作用。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观，对于教育广大干部群众特别是党员领导干部坚持正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员的先进性；对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础；对于进一步匡正社会风气，提高社会文明程度，推进和谐社会建设，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此，我们要从全局和战略的高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，深入理解社会主义荣辱观的科学内涵、核心内容和基本要求，不断增强学习贯彻的自觉性和责任感，为推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚作出表率和贡献。

二、全体教职员工特别是党员领导干部要做树立社会主义荣辱观的表率

作为一所培养高级应用型人才的学院，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的教育功能，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是我们全体教职员工的责任和义务。俗话说“德高为师，身正为范”，我们的教职员工行得怎样，做得如何，就是学生们赖以学习的一面镜子，因此，全体教职员工特别是党员领导干部一定要深刻领会“八荣八耻”的精神实质，深刻学习、对比和反思自己与“八荣八耻”要求的差距，时时处处事事都要做好表率，做好示范，在群众中、在学生中树立良好的形象和精神风貌。首先，全体共产党员要把社会主义荣辱观教育纳入保持共产党员先进性教育活动之中，与学习贯彻党章结合起来，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，进一步提高思想道德素质；与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来，在深入整改上下功夫；与完善有关制度规范结合起来，建立和完善加强道德修养、保持共产党员先进性的长效机制。其次，学院各级领导干部也要以身作则，率先垂范，把社会主义荣辱观教育纳入日常工作计划，明确目标和任务，组织专题学习，深入进行研讨，切实抓好落实，教育和引导本处室干部职工不仅在本职岗位上要贯彻党的宗旨，以为师生做好服务作为一切工作的出发点和归宿，在社会生活中也要严格自律、严格要求，努力做“八荣八耻”的模范实践者和积极推动者。

三、加强宣传，重在实践，使社会主义荣辱观不断深入人心

树立社会主义荣辱观首先必须做好宣传普及工作。要运用各种载体，采用多种方式，在校园里营造浓厚的舆论氛围、文化氛围和社会氛围，使社会主义荣辱观的基本内容和基本要求深入人心。

（一）加强宣传，大力营造舆论氛围。倡导和宣传社会主义荣辱观是我们在座的每一位教职员工义不容辞的政治责任，特别是有关部门要注意在自己的职责范围内利用

好校园广播、校园网站、墙报、版报、广告牌以及专题讲座等宣传载体，制订出适宜的宣传方案，以言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，在专栏、专版、专题节目上大力宣传树立社会主义荣辱观的重大意义，宣传“八荣八耻”的深刻内涵和精神实质，宣传校园里树立社会主义荣辱观的生动实践和新鲜经验，在全院范围内形成舆论宣传的热潮。要

坚持以正面宣传为主的方针，褒扬高尚品德，鞭笞不良行为，积极营造有利于树立社会主义荣辱观的校园舆论氛围。

（二）突出教育教学，大力营造文化氛围。全体教职员工要认清自己身上所肩负的社会责任，在深入理解和实践“八个为荣、八个为耻”的基础上，发挥课堂教学的主渠道作用，身体力行，言传身教，积极主动地大力倡导和传播社会主义荣辱观，广泛开展积极向上的班级文化、处室文化、校园文化等群众性文化创建活动，真正做到在文化中弘扬社会正气、塑造美好心灵、提高文化品味，在活动中提升道德境界，净化校园风气，发展精神文明，为树立社会主义荣辱观创造良好的文化条件。

（三）深入实践，大力营造社会氛围。开展丰富多彩的校外实践活动，是服务、凝聚、教育广大师生员工的活动平台，是加强学校德育工作、开展社会主义荣辱观教育和全面推进素质教育的社会“大学堂”。各有关部门和工会、共青团、妇委会等人民团体要加强协调配合，积极发挥各自优势，做好组织和指导工作，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，充实内容，创新形式，拓展领域，把文化科技卫生“三下乡”、文化科技卫生法律“四进社区”、“送温暖，献爱心”等主题实践和公益活动推向深入，从校内辐射到校外，使“立足社会、服务社会、回馈社会”的朴素人生观不断深入人心，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

四、要切实加强组织领导，努力把学习贯彻社会主义荣辱观真正落到实处

学院各部门要把社会主义荣辱观教育摆在突出位置，高度重视，加强领导，扎扎实实地抓好各项工作的落实。

（一）要及时研究制定学习计划和实施方案。

社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，它必将贯穿于在我国社会主义建设的历史发展之中，因此，牢固树立社会主义荣辱观不是一朝一夕的事，要持之以恒，常抓不懈。所以，学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，一定要做到规划得当，措施有力。各部门要紧密联系我院建设发展的实际，紧密联系当前干部群众的思想实际，针对思想道德建设中的新情况，针对群众提出的新要求，把社会主义荣辱观教育纳入我院的“十一五”发展规划，体现在学院教学、科研和管理的各个环节，认真研究制定具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施，从具体事情抓起，从点滴做起，使“八荣八耻”真正成为全体干部群众的自觉行动。

（二）要加强监督，使学习活动制度化、规范化。

学院要成立专门的学习指导小组，负责全院社会主义荣辱观学习活动的部署安排和指导监督，抓好广泛发动群众工作、典型示范工作和建章立制工作，把学院党政各部门的积极性调动起来，形成工作合力和取得良好的整体效应，同时，要做好各项学习活动的资料收集整理和例行性检查等工作，确保我院社会主义荣辱观教育工作落到实处。组织人事部门也要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准，作为评价和使用干部的重要依据之一，进一步加强对干部的经常性考核。

（三）加强工作研究，不断深化社会主义荣辱观教育。

要充分发挥我院的人才资源和理论研究优势，围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重要意义等方面深入开展理论研究和探索，为加强社会主义荣辱观教育提供理论支持，形成一批高质量的研究成果，指导和推动社会主义荣辱观教育在我院的深入开展。

同志们，让我们掀起一个学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮，推动社会主义荣辱观教育取得实实在在的效果，成为我院顺利实现“十一五”规划宏伟目标和构建和谐校园的强大精神动力。