chen大酒店推广月活动方案

第一篇：chen大酒店推广月活动方案

金瑞古井大酒店开业周年市场推广（月）活动方案

（待研究）前提：

根据董事长“冬季选择滋补菜肴”的指示精神和要求，酒店实现战略转型升级现在是关键阶段，这对我们既是压力也是内在要求。战略规划要有所为、有所不为，既要立足当前，通过经营模式转换，技术和管理创新。实现行业竞争能力的提升；又要着眼长远，大力发展战略性新兴服务，争取主动权。战略规划的重点应从“机会导向”转向“能力导向”。注重对酒店核心能力的鉴别和培养，推动战略落地，战略管理是动态过程。餐饮部将借助于此次店庆活动之际，提升酒店品牌、拓展客源市场，餐饮部将结合老客户所反映的菜肴口味不能时来时新，特色菜肴稀少这一意见，部门必须以“机会导向”转为“能力导向”，加大整合力度，引进或自行研发新的特色菜肴来满足消费者理性消费的需求，力争一炮打响。同时，围绕一周年庆典之际，餐饮部将制订感恩回馈促销活动，答谢广大新老客户一年来所给予的支持和关爱。

一、餐饮活动主题：金瑞古井、周年之际、感恩回馈、店庆送礼

二、活动时间：2013年12月18日—2014年1月17日

三、广告词：汇聚四方精美菜肴、答谢广大新老客户

在金瑞古井大酒店店庆一周年之际、特高薪聘请国家一级烹饪大师、国家级评委、餐饮届金牌大师潘道根先生全面主持并指导餐饮工作，店庆期间将隆重推出汇聚并融入四面八方具有明间特色餐饮文化特色的新特菜品、让您不出远门就能品尝到民间特色的新品暂新的美食文化，届时金瑞人将以热情、周到及高品位的菜肴欢迎您的光临、让您得到全新超值的享受。

四、活动展台设计：

1、采取多层次圆柱形体转台设计（分为四层）

2、第一层、为主题形象（两头英俊奔腾的泡沫雕塑——马）

3、第二层、为新引进和研制的特色菜肴主体部分展示区

4、第三层、为徽菜菜肴展示区

5、第四层、为时令素菜及当地土特产菜品等展区

6、展台圆柱最底层直径约为7米，以次分别向上缩小至顶部、每一层摆放菜品间隔约为60厘米，层层之间侧面采用柔和光源加之彩色菜肴图片的灯箱片围绕（内柔和灯光烘托）

五、展示区顶光布置

为了烘托和渲染餐饮主题展区、特特设置展区光照等（直射灯及彩色灯光）

六、设形象大使四位（由点菜员及迎宾员担任、主要是向客人介绍菜品、引导客人就餐）

七、音响及音乐

突出喜悦氛围（选择背景音乐、增添总体就餐氛围的布置）

八、氛围布置及宣传途径

活动期间楼层走廊及包厢布置

（1）楼层走廊上客时段，光带、吊灯、筒灯打开、走廊以店庆活动为主题题宣传彩带及

写真悬挂

（2）电梯口、走廊处设立POP广告及X展架宣传语，金瑞食府预订门前电子频幕宣传流

动字幕

（3）当地电视台、广播电台、报刊登媒介有选择性做广告（通栏或是专题采访新闻等形

式扩大宣传力度）

（4）彩虹门、气球及宣传单页印刷和组织发放

九；活动宴请

营销部、预订、企业业主及财务等部门汇总和统计宴请主要对象（领导、主要大客户代表等）

十、活动当日领导和客户互动内容（有选择性）

1、宴请前董事长至欢迎词（答谢词）

2、酒店领导讲话

3、现场进行节目表演（选择）

3、现场抽奖（细节待研究）

4、发放纪念品

5、邀请市有关领导讲话

6、邀请客户代表讲话

7、潘道根介绍本次新推出菜肴

十一、餐饮各区域菜品定位及销售

招牌菜肴一、一楼明档区及特色菜肴展示区

1、厨房出具最新招牌特色菜肴（特别推荐区）；

2、引进特色菜肴（特色区）

3、新研发菜肴（新颖区）

4、过去点击率较高菜肴（保留区）

二、楼层

1、由餐饮服务员在目前酒店消费人群中极力推荐；

2、本次活动员工应知应会的掌握程度（推销技巧及业务知识掌握能力通过培训加强）

3、提供优质服务注意本次活动客户对餐饮服务以及菜肴的意见收集和整理

4、点菜师发挥并穿插服务当中、为客人点菜并且熟知客人消费特点及消费信息的反馈等工作

十二、活动期间优惠（一个月）

1、推出各档新品菜肴、特色菜肴等，活动期间现金消费享受8.8 折扣（菜肴折扣、酒水、饮料不打折）

2、12月18日—23日（一周内）凡前来酒店餐饮中晚餐消费的第一桌宾客均可以享受价值500元的免费用餐（以预订信息为准，消费超出部分自付）

3、凡是在活动期间12月18日—23日（一周内）前来本店餐饮消费的客户每桌均可以免费享受一道价值在100元左右的特色金品菜肴（每桌一次性现金消费在1300元以上、不含酒水消费，已经享受第一桌特优的客户不再重复享受以上第一桌优惠之优惠待遇）

2、凡是在活动期间前来本店餐饮消费的客户每桌均可以享受一次摸奖机会（12月18日—23日（一周内）

3、每日推出一道特价菜肴（每桌只限一道特价菜）

4、桌桌赠送一份精美水果（不限人数）

4、酒水供应商及菜品供货商配合店庆活动（给予必要的支持、具体方案待研究）

5、西餐自助餐厅

活动时间一周内容：

成人：中午68元/位晚上：：成人：晚上78元/位

1.2米以下儿童：28元/位（不分中午和晚上）

凡在西餐厅就餐的宾客，凡在西餐厅一周内三次现金消费者，返还一次∕人（凭就餐卷）当月使用有效

菜肴品种：由西厨房和特色厨房共同出具

备注：在自助餐实行之后酌情考虑可实施自助餐卷销售模式（方案待定）

十三、各部门积极协助与配合1、工程部在活动期间对餐饮部所有设施设备进行检查维护一次

2、工程部给予菜品展示台、展示区施工给予配合3、营销部给予店庆总体活动当中穿插餐饮部活动方案的推广方案支持和指导

4、采供部门能给予大力支持及时确保供货及时菜品采购质量保证

十四、餐饮活动前必要的考察活动

1、为了更好的做好店庆活动、丰富餐饮文化内涵、组织有关人员（经理、厨师等）去合肥

考察一次市场

注：本次活动最终解释权归属酒店

餐饮部

2013年11月7日

第二篇：凯里大酒店早餐推广方案

凯利大酒店早餐推广方案

一DM单页

要求：价格体系，早茶品种，推销推广，定点发放。

二展架

要求：店内外布置，附图片。

三中晚餐送早餐券

要求：每桌都送

四单品体验券

要求：早餐就餐客人消费一定金额送体验券。

五开业特价

要求：单品特价、免费茶水、免费赠饮。

六免费品尝

要求：店外限供，小区限供。

七套餐等级设定



第三篇：校园文化建设方案(chen)

校园文化建设方案（初稿）

校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，是学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。安徽工程大学机电学院正处在改革和发展的关键时期，不断加强校园文化建设，建设和谐校园，对形成良好的校风，提高师生员工的凝聚力、陶冶情操，促进师生全面发展，提高人才培养质量和办学水平，推进学校科学发展都具有重要的意义。依据《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）和学院的有关要求，为进一步推进我校校园文化建设的有序发展，制定本实施方案：

一、主要目标

从我校实际出发，以“围绕优势专业促传统产业发展，根据产业需求促专业建设”的改革思想，坚持走深度融合区域经济建设，产学研用相结合，积极培养高素质应用型人才的创新性发展道路，通过各部门和广大师生员工的共同努力，努力形成催人奋进的学院精神、高效务实严谨科学的管理制度、丰富多彩的文化生活和优美舒适的校园环境，营造良好育人氛围，提高人才培养质量，激发师生自信，增强学校综合实力，促进学校全面、协调和可持续发展。具体包括以下四个方面：

（一）精神文化方面：继承优良文化传统，结合企业文化精髓，创新学院育人理念，营造教风严谨，学风浓厚，考风纯正，作风积极的氛围，培育优良校风，塑造立志、诚毅、创新的学院精神，创建和谐校园。

（二）制度文化方面：以社会主义核心价值观为统领，从我院实际出发，以人为本，完善教学管理制度，完善学生培养教育和管理规定，大力加强法制宣传和法制教育，提高决策的科学性和民主性，形成公开透明、公正合理的校园制度文化环境。

（三）校园文化生活方面：从学院办学目标和定位出发，结合学生全面发展诉求，丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，形成传统，发挥校园文化润物无声的教育作用，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（四）环境文化方面：合理规划校区建设，完善校园环境设施，开辟新的文化阵地，形成优美舒适、设施完备、功能齐全的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

二、具体措施

（一）精神文化建设方面

校园精神是一所大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个性特征的重要标志。它集中体现着学校的品格和人文积淀，是办好现代大学的精神资源和无形资产，是学校核心竞争力的重要组成部分。

而精神文化建设则是校园文化之核心，也最能反映一个学校的精神风貌、竞争姿态、进取意识和开拓创新精神。它对形成校园的内部凝聚力和外部竞争力起着不可或缺的积极作用。为实现学校科学发展，使全体员工和学生的向心力、凝聚力真正成为推动学校发展的内在动力，就必须率先构建起具有本校特色的精神文化。

1.1充分彰显师生的主人翁地位

师生是学校的主体，学校的发展离不开广大师生的建言献策，树立“校荣我荣、校耻我耻”信念才能更好地彰显师生的主体作用，为师生提供更好的服务。建构起师生强烈的进取意识，心系学院、奉献母校的信念，为学院建设发展贡献自己的聪明才智，合力打造我院爱校、敬业、团结、奉献的校园精神文化。1.1.1完善师生参政议政渠道

参政议政是民主文化建设的重要方面，是广大师生为学院发展贡献力量的重要方式，对于构建和谐校园文化具有重要的作用。要在全校的师生员工中，开展长期的“心系学院、奉献学院、我与学院共成长”活动，从而形成我院独特的一股强大向心力和凝聚力。

教师：教书育人，师德为先。我们要重视每一名教师在教学育人中的主体地位。同时充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，积极营造严谨求实、科学民主的学术氛围，不断提升教师的人格、气质、修养等内在品质。以一支优秀的师资队伍为主体积极搞好校园文化创新、品牌文化创建，努力构建符合我院实际的精神文化，增强学校办学的凝聚力。

要在教职员工中大力弘扬“志存高远、爱国敬业；为人师表、教书育人；严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导师生员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。

同时要进一步做好“尊重知识、尊重人才”工作。牢固树立依靠教师办好学校的意识，营造教师心情舒畅的工作氛围和灵活、高效的用人机制。从思想上、政治上和生活上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件，在全校范围内形成“尊师重教”的良好风尚。与此同时，制定《机电学院教职工职业道德规范》，逐步建立和完善师德考评制度，把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。每年召开一次“教代会”，倾听广大教师对学院发展建设的意见和建议。与此同时，建立起我院的“教职工之家”。旨在让教职工有个沟通交流、精神寄托的地方。可定期举办教职工论坛、聚会交流和文体娱乐赛事，以增进彼此的了解，增进感情，利于工作。

学生：与此同时，要对学生进行“心系母校、爱校奉献、我与学院共成长”的良好氛围。力求将学生的思想政治工作做得“更实在、更接地气、更温暖人心”些。要注重“智商”和“情商”的有机结合，注重学生的品行养成和行为规范，养成良好的学风。要高度注重第一课堂，固化学生的基础；努力开辟第二课堂，提升学生的综合素质；提供创新精神土壤，增强学生自主创新的能力；塑造和提炼人文精神，建立家长联系沟通机制。宣传先进，营造积极向上、你追我赶的校园正能量。

与此同时，要积极鼓励广大师生树立主人翁意识，为学院建设建言献策，有针对性地开展“我为学院献一策”活动。要对学院发展确有高远见地的意见和建议，除了给予精神鼓励外外，还要给予相应的物质奖励。同时，做到每年召开一次“团代会“或“学代会”，倾听学生呼声，同时让学生学会自我约束、自我管理。院领导定期与学生代表举行座谈会为院校和学生交流提供一个更好的平台，有助于了解学生的想法，缩小彼此的距离、增进情感，充分体现学院以人为本的理念。召开新生交流会、师生交流会、安全活动座谈会等。

1.1.2强化榜样示范引领作用

树立身边典型，学习身边榜样，在全院上下营造“比学赶帮超”的浓郁气氛。榜样的力量是无穷的。特别是身边的典型更具有感召力和说服力。在这方面，学院可开展一系列的活动营造起我院强大的正能量。如每年可评选《教学优秀奖》、《师德标兵》、《教师十大人物》、《学生十大人物》、《我心目中的好教师》等系列评选活动。通过校网、广播站和宣讲会等形式开展各类学生先进报告会；举行一些竞赛类的活动，对表现好的可以开展表彰大会对其肯定，同时通过校网、广播站扩大影响范围，对院校学生潜移默化的引导。积极开展军训举行先进排评选、学生手册竞赛、校运动会、头脑风暴、学雷锋活动、社会实践对先进学生在既得荣誉的基础上给予更多的精神奖励。表现突出的同学或团体应给以物质和精神的奖励，能激励其更加努力，取得更好的表现同时也是激励那些没有获奖学生奋进。

1.1.3努力拓宽教职工提升通道

学院应本着逐步提升教师“自主学习和科研开发能力”的构想，为教师提供各种学习、培训的平台和机会。同时引导教职工德才兼修，以专带强，形成老中青的团队传帮带机制，在探索中不断提升年轻教师队伍的教学素养和学院精神。

1.2大力加强师生感情的培养

教育过程是教育者（老师）和受教育者（学生）的双边活动过程，必须形成并依赖于一定的师生关系。良好的、协调一致的师生关系是有效地进行教育活动，完成教育任务必要条件。1.2.1强化学院对师生感情的引导作用

思想引导与知识传授是培养师生感情的重要方式。做思想的引路人，老师应以身作则，言传身教，深入学生，促膝谈心。思想引导方面：第一，师生聊天。辅导员主导找学生或是学生找辅导员，聊一些学习、生活、接人待物等等主题的话题了解学生的想法，提供建议和帮助。第二，交流工具用QQ或是心情笔记。对一些内向的学生可以采取此办法，因地制宜对于不同性格的学生采取不同的方式。第三，活动交流增进师生情，师生间可以举行一些活动比如：师生篮球赛、师生象棋对弈、师生乒乓球赛等等。

知识传授方面，老师应做知识的奠基者，老师知无不言，言无不尽，因材施教，公平教育。第一，积极开展讲座。院校要多举行名师讲座，要有针对性、专业性、吸引性。增加学生的知识面。第二，根据老师的教学风格安排课程，力争学生能接受老师的授课方式，老师也应具有灵活性针对不同的学生采取不同的方式。第三，课题研讨会常态化。学校可以定时安排主题让老师和学生共同参与研讨，并参加评比，可以加强师生情，提高学生的积极性同时也可以让老师更加清楚的接近学生了解学生，因材施教等。

1.2.2积极营造优秀学子共建校园的氛围

优秀校友是学院重要的人才资源，是我校的骄傲，是和谐校园文化构建的重要力量。建立优秀毕业生档案与校友联系办公室，实时跟踪校友成长近况，及时向校友反馈母校发展的动态。利用各种平台以及重大节庆日开展各类活动增进热爱母校意识。可利用重大节日、纪念日开展主题教育，唱响热爱母校、感恩母校、奉献母校的主旋律。充分发挥开学典礼、迎新晚会、升旗仪式、党校开学典礼、奖学金颁奖仪式等活动的特殊教育功能，激励学生形成热爱母校、奋发向上、求实创新的精神风貌。

建立校史馆和荣誉室，收集历届毕业生的创新创业感人事迹，将他们的先进事迹传承下来，激发我院师生的精神荣誉感，团结一致，奋发向上，营建我院融洽和谐、健康向上的校园人文氛围。融合互爱，唱响感恩学院主旋律，让在校生和毕业生树立一个共同的目标，即为母校增光添彩。

1.3努力拓展校园文化建设平台让校训、校歌、校徽发挥积极作用，同时让校园网建构起更富魅力的校园精神文化。

1.3.1.充分发挥校园文化符号的引领作用

从制定校训、校歌、校徽入手，以此为教育点和入口。人人佩戴校徽，个个熟记校训，班班都唱校歌。并开展诸如校歌大赛、校训征文、校徽佩戴率评比等活动，以此为载体，努力形成我院积极向上的校风、学风、教风。

可建立一个乃至几个校园主题雕塑作品，既美化校园提升校园文化品味，又可藉此倡导校园精神文化，增加校园高雅的文化档次。通过提倡师生牢记校训，唱响校歌，佩戴校徽，塑造主题雕塑这些活动，激励全院师生热爱学校、爱岗敬业的奉献精神。

1.3.2努力构建网络传播平台

网络文化是当代大学生精神文化的主战场，规范有序的校园网络文化对学生的人际交往和学习兴趣及开拓视野和丰富课余生活起到了重大作用。力求将我院校园网建成一流的校园窗口平台，让社会各界打开我院校园网就能感受到学院积极向上、师生凝心聚力、奋力教育改革、建设美好校园的深刻印象。要制定好我院校园网5-8年的网站文化建设规划，力求将网络的形象功能、信息功能、学习功能、爱校功能融为一体。首先要将校园网的首页页面设计好。将精美图片、flash动画等现代艺术设计美感予以全方位展示。让社会各界乐于浏览我院校园网，并能留下较深的印象；开办网上大学堂和“慕课”课程，以学习、提高、服务、就业为导向，为师生搭建起提升专业技能和展示个人风采的平台。努力建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的校园网络。

1.3.3积极构建校园CIS统一识别系统

校园CIS统一识别系统是校园文化集体认同的重要体现，是校园文化建设的重要方面。构建校园理念识别系统（MI），突出学校的办学方针、指导思想；构建校园行为识别系统（BI），强化学校校纪、校训及各种规章制度；构建校园视觉识别系统（VI），展现学校的整体视觉形象；构建校园环境识别系统（EI），展现学校的环境、导视等。旨在让师生一见到这些标识即感受到一种奋发向上的集体荣誉感，同时也使社会各界对学院印象更深，有利于树立学院良好的外部形象，形成校园文化和企业文化的合力，相互渗透，更具魅力。

（二）制度文化建设方面

制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等等，是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。

2.1学院制度汇编学院制度汇编是学院各类制度的总称。有助于加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校教育管理纳入法制轨道，规范教师教育行为，培养学生良好学习习惯。

2.1.1学院纲领性制度；

纲领性制度体现学院的发展定位，展现学院的办学宗旨与文化内涵。学院紧紧围绕培养产业工程师、创新企业家的目标，从人、财、物多层次展现学院的独特办学模式。2.1.2教职工管理制度；

教职工是学院的重要主题，为进一步加强教师队伍建设，充分调动骨干教师的积极性和创造性，学院需要制定系列政策规范教职工行为，服务教职工的各项活动。如学院教职工考勤制度、培训制度、晋升制度等。2.1.3学生管理制度

学生管理制度是为维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定的系列管理规定。从学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分分别对学生行为作了规定。如《安徽工程大学机电学院学生干部管理规定》、《安徽工程大学机电学院全日制本科学生违纪处分办法》、《安徽工程大学机电学院学生考勤管理办法》、《安徽工程大学机电学院学分制班级学生素质综合测评办法》等多方位规范学生行为，为学生在校健康地生活、学习提供保障。2.1.4系部管理制度

系部作为学院的二级机构，需要在学院统一领导下，围绕学院中心工作，以维护学院稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生教育管理，形成一套完善的制度规范。如系部学生管理规范、系部先进个人评选等。2.1.5职能部门管理制度

职能部门是部门专业分工的体现，学院不同的职能部门在学院制度规范下需形成更专业的管理规定，以保障专业职能的顺利实现。学生处有专门的职责要求、人事处有专门的职责规定。

（三）文化活动建设方面 3.1 思想引领

学院承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。加强大学生思想的引领对于贯彻党的教育方针，具有重要的作用。学生的成长成才需要优良的学风，需要学院强化学风建设。3.1.1 提高学风建设重要性认识

学风是学生思想道德品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生学习成长的基础和前提。优良学风是提高人才培养质量，建立良好校风的重要条件，对学生的一切思想教育和管理都必须紧紧围绕学风建设进行，以教育树学风，以管理正学风，以文化促学风，通过学风建设，营造良好育人氛围，促进学生全面健康成长。

3.1.2 强化学生教育管理制度机制建设

健全和完善分级管理和过程管理制度机制及保障措施，增强教育和管理的针对性。一年级重点做好入学教育和学业规划工作；二三年级重点做好专业教育和社会实践引导工作；四年级着力加强就业教育、指导与服务工作。构建学工、教务、后勤保卫处等相关部门和学院密切配合的联动机制，多部门齐抓共管，形成学风建设的合力；健全学业预警和家校联络互动教育机制，拓展学风建设领域；完善评优评奖和学生综合素质考评办法，充分发挥制度的导向作用，构建激励约束机制，促进良好学风形成。3.1.3 充分调动学生学习的自觉性和积极性

创新教育管理方式方法，加强学生专业思想教育，了解专业前沿动态和发展方向，巩固专业思想，增强学习动力；重视特殊群体学生的跟踪教育与管理工作，促进不同学生群体共同发展；严格规章制度，强化班级与宿舍管理，加强纪律约束，规范学生学习、生活行为。

3.1.4 大力加强校园安全管理

完善学生稳定安全预防和突发事件应急处置机制，把安全稳定责任和措施落到实处；加强稳定安全信息员队伍建设，认真做好情报信息搜集研判工作，做到早发现，善应对；妥善做好学生安全问题处理工作，全力维护好学生利益和学校声誉；加强大学生法制建设。

3.2 学科竞赛

大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进大学生个性发展，培养大学生综合素质和专业能力，提高实践能力和创新能力的群众性科技活动。3.2.1 完善组织协调机构

学院成立大学生学科竞赛领导小组，负责大学生学科竞赛政策制定、项目审定及重大事项决策。各系部设立学科竞赛专项团队，负责本系部相关竞赛的组织、培训及实施工作。3.2.2 建立赛事立项制度大学生学科竞赛一般分为国际竞赛、全国竞赛、地区竞赛和校内竞赛。学院对所有学科竞赛实行项目管理制。每年组织的竞赛项目由学院大学生学科竞赛领导小组根据学院人才培养方向与学生的发展需求，综合规划。通过系部申报，职能部门审查，大学生学科竞赛领导小组审批的方式进行，具体立项程序如下： 1．系部可根据学校宏观规划提出竞赛项目，也须承担学校下达的竞赛项目；

2．系部向职能部门（教务处、学生处等，根据竞赛学生类型或竞赛项目来源确定）提交竞赛项目申请表；

3．由职能部门对系部的申请材料（含专项经费申请）进行初审，并与学院沟通后提出意见；

4．由大学生学科竞赛领导小组对申请材料进行立项审定； 5．由职能部门下达专项经费，由系部组织开展竞赛。6．竞赛项目完成后，系部向职能部门提交项目总结报告。3.2.4经费管理

系部应于每年年底向职能部门提出下一系部学生学科竞赛项目计划，并由竞赛负责人填写竞赛项目责任书。竞赛责任书中应提出明确的目标成果和详细的经费预算，预算项目包括培训费、耗材费、少量仪器设备费、差旅费、参赛报名费等。职能部门根据各类竞赛项目的规模，竞赛培训要求，实际消耗，汇总向财务处申请竞赛费用；财务处对竞赛项目的经费需求逐项审定后列入预算。

各项竞赛经费由项目负责人管理，职能部门对经费的使用进行监督。教师开展竞赛培训和竞赛期间参与指导工作的实行适当津贴制度。竞赛管理人员的加班费标准按照人事处相关文件执行。竞赛前由负责竞赛项目的系部或责任人组织成立明确的竞赛指导教师队伍，并制定详细的培训计划，核定培训工作量，报职能部门备案。竞赛结束后由职能部门根据教师和管理人员的实际工作量核定津贴，从竞赛经费中支付。3.2.5 奖励制度

学校根据每年的竞赛成绩，对参赛学生、指导教师和组织单位以多种形式进行表彰和奖励，奖励经费由学院财务单独列支。

3.3 文体活动

文体活动时校园文化的主要表现形式，是校园文化传承的重要载体。丰富的文体生活对广大学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的教育作用。

3.3.1 大力加强学院特色活动及品牌社团的建设结合学院的专业设置、发展方向，打造2-3个特色活动或比赛，每年一届，由学生处、团委主办，参与对象可以年级为单位，也可面向全院学生，旨在选拔出具有特长的学生。

整合现有的学生社团，由团委考核删选，主推2-3个品牌社团，负责学院特色活动的策划与实施。其它社团应覆盖专业、教育、文体等各个领域，每个社团拥有至少1个属于自己的特色活动，每年举办一次，充分发挥学生的主观能动性，并作为社团考评的主要依据。

3.3.2 积极进行硬件设施、场所的基础建设

为社团活动的开展提供独立的场所，如大学生活动中心，小型礼堂、报告厅等。为活动、比赛前期的训练提供相对专业的教室，如实验室、舞蹈练功房、音乐教室等，为学生活动的举办提供坚实的后备力量。

3.3.3 努力实施专业指导教师团队的建设

按照社团类型，成立专业的指导教师小组，为社团的骨干力量做定期的专业培训，并与第二课堂相结合，每学期制定教学计划，并完成必要的教学任务。

3.4 社会服务 3.4.1 切实重视服务对象的合作与稳定

为杜绝社会服务的盲目性与表面性，学院应与政府、社会相关部门建立长期的合作关系，如中小学、福利院、养老院等。学院负责组织，社会负责引导，切实地让学生感受到社会服务的重要性，提升我院学生的社会责任感。

3.4.2 积极探索服务形式的多样性与创新性

社会服务对象多，涉及面广，要求学生的服务形式不能单一，不能只局限于传统的“体力服务”，如打扫卫生，慰问老人、指挥交通等。应结合自身专业，开展建设性的“脑力服务”，如艺术系可在建筑工地的围墙上作正能量的涂鸦，机械系可免费为小区居民普及家用轿车的日常检修知识等体现我院学科专业的社会服务实用性。

3.4.3 大力加强服务团队的制度化建设

学院应对服务团队制定全面的行为准则，在维护自身利益的前提下，最大程度地发挥社会服务的实效性。实现服务团队在组织、纪律、安全等方面的制度化和规范化，打造出一支严谨、规范的学生社会服务团队。

3.5 心理健康咨询与教育 3.5.1明确总体指导原则

心理健康中心致力于建立完善的心理健康教育管理体系，主要包含营造心理健康教育的良好氛围、建立一支高素质的心理健康教育工作队伍、开设大学生心理健康教育课程、建立和完善大学生心理咨询中心，形成完整的心理危机干预体系，为培养德智体美全面发展的人才做出积极贡献。心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍，更应为促进全体学生发展服务，帮助其提高适应能力，建立起内外协调的良性发展机；符合学校教育的目的和要求，以促进学生的健康发展为根本目标；充分调动来访者的主观能动性，启发主动思考，促进自我成长，达到“助人自助”的目的。3.5.2培养心理健康教育专业队伍

培养专业扎实、业务精通、一专多能的高素质心理健康教育工作队伍。心理咨询与教育工作的专职老师因从事心理健康课程课堂教学及心理咨询等课下工作，必须重视专业提升，树立重视学习意识和科研意识，与时俱进，使我校心理健康教育工作紧跟当前高校要求；兼职心理健康教育工作者：要加强业务学习取得国家资质，重视心理健康教育日常工作，把好心理健康教育第一关。

3.5.3完善心理健康咨询与教育设施配备可信、安全，受保护的标准化个体心理咨询室、心理测量室、个体音乐放松室、个体沙盘治疗室、基础情绪宣泄室、团体辅导室，为学生提供及时、有效、高质量的免费心理咨询、宣泄、辅导、治疗等服务。

3.5.4打造一站式流程化心理健康服务

我院心理健康教育中心旨在为学生提供便捷、高校、专业的咨询等心理健康服务。以大学生事务中心为窗口，发布各类校内外心理健康活动资讯，同时接受各类个体、团体预约，事务咨询，服务反馈等。

3.5.5发展爱心志愿者团队

中心以培养自我管理、自我服务、自我发展为理念，建立了一支学生志愿者团队。所有成员经过严格培训及考核，目前分为心理健康工作小组及学生“兼职咨询师”团队：心理健康工作小组：负责学院各类心理健康活动的策划、宣传、实践；“兼职咨询师”团队：负责简单的同辈心理疏导工作。学生以主人翁角色的加入，使我院心理健康教育工作走上求实创新的道路，越发生机勃勃。

3.5.6开展符合个体发展规律心理健康教育活动以学生身心发展规律为参照，以培养健全人格为目标，针对不同年级、专业开展心理健康教育工作。全年以大学身心理健康月为重点月，不间断开展各类校园心理健康教育活动；辅助各系部开展符合学生特点、专业特色的心理健康教育活动；服务校内同时辐射校园周边，鼓励学生开展校外心理健康教育活动，关注特殊人群、为社会心理健康发展贡献一份力量。

3.6 创业创新

3.6.1 构建组织保障

学院成立“大学生创新创业教育和大学学生自主创业工作领导小组”，负责创新创业教育和学生自主创业工作中重大事务的决策。成立相关院领导、职能部门负责人、专家、学者组成的“创新创业教育指导委员会”，负责学校创新创业教育项目、实训平台、孵化平台建设的论证、评审及科研成果的学术评价，保障学校创新创业教学、科研的领先地位。引入科大讯飞先进管理理念，面向全院学生开设创新创业通识课程。3.6.2加强创业教育

开设《大学生职业发展与就业指导》课程，列入教学计划，以教授创业基本知识为基础，以培养创业意识、创业精神和创业通用能力为核心，面向全体学生开课，重点进行创业核心能力培训。广泛挖掘和吸收社会资源用于学校创新创业教育和大学生自主创业工作，在有浓厚创业兴趣且有创业潜力的学生中，选拔出一定数量的学生，全面培养创业理论知识和创业管理技能。组织开展各类大学生创业计划竞赛，为学生创业实践搭建舞台。鼓励学生通过“学生创业俱乐部”“创业论坛”等多种形式，分享创业理论与实践成果。3.6.3加强创业实践

创建高水平学生创新创业实验室，促进学生开展创新创业研究和实践活动，建设“特色专业和人才培养模式创新实验区”，面向不同学科学生开放。通过特色软硬件资源搭建与仿真环境设计，为学生提供创业仿真模拟、创业实践以及与企业家交流的平台，实现大学生创新精神与创业技能培育、创新创业型人才培养、产学研合作与创业项目实践三位一体的目标。进一步加强现有校级创业教育实训平台建设，通过模拟现实的企业竞争环境，培育学生的创业思维能力和企业经营能力。

3.6.4助推创业孵化

充分发挥科大讯飞创业产业园科技园孵化作用，鼓励和支持学生到创业基地落户。有效整合校内外资源，筹集学院大学生创业基金，引入风险投资等，扶持学生创业。学校结合学生创业项目对学生加强法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目推荐、项目融资等方面的创业咨询和服务，帮助大学生解决创业初期的各种难题。发挥国家大学科技园科研成果、发明专利转化功能，积极推动科研成果与市场需求有效对接。

（四）环境文化建设方面

校园环境是校园文化的物质层面，优良的校园环境不仅本身即是一种物质文化，还会对精神文化以及各类文化生活起到很好的促进作用。我校的校园环境经过近几年的建设，已经取得了很大的成绩，初步形成了布局合理、环境优美、功能齐全的格局。

4.1大力加强校园基础性建设

校园环境是大学文化的物质形态，是一种外在的、明朗的、具体的稳定形态。环境优美的大学能够促进大学理念、大学精神的丰富和发展，增强学院的精神文化内涵。校园环境文化是以物质形态为基础，以和谐精神为灵魂，两者共同统一于人与物质相和谐的校园环境之中。大学环境的功能是多方面的，是多功能文化的载体。4.1.1 凝聚功能

校园环境中的标志性建筑、雕塑、景点、画廊、陈设，沉淀着学校的文化传统，蕴涵着学校历史脉络，彰显出发展成就，成为大学文化象征的意义符号，成为吸引、激励大学人团结奋斗的文化形式和文化象征。如清华大学的“清华园”门楼、北京大学的红楼，都是有着丰富历史积淀、凝聚着几代人光荣和梦想的文化依存，成为大学文化和大学精神的载体，成为学校的物质名片。建设具有标志性的雕塑是凝聚学院文化意义的重要途径。4.1.2 导向作用

大学是以文化育人文化立人的。校史室、成果陈列室、优秀教师、杰出校友的宣传展示廊，这些建筑可以成为文化育人的要素，能使学生从中找到学校历史的轨迹、发展的成就和自己崇敬的的楷模，建立起学校荣誉感，促使自己成为充满进取激情的强者。

4.1.3 熏陶功能

校园环境文化的熏陶功能是综合的。校园风物、文化设施、绿化景观等既是校园环境的硬件和基础工作，又是陶冶师生情操的因素。物质环境通过直接作用于人的感官而影响人的精神状态，在充满和谐、理性、温馨的校园物质环境中，校园的建筑、设施、绿化、装修，学校的一草一木，一砖一瓦，一情一景，都能够陶冶学生品性和心理，学生在美观、优雅和文化内涵丰富的环境中生活，可以养成健全的人格和高尚的品德。4.1.4 娱乐功能

校园环境建设是使师生身心健康和学习、工作、生活方便的必要条件，品格高雅、人文氛围浓、实用性强的校园环境是满足学生精神需要的乐园，有利于缓解紧张情绪、恢复精力、平衡心理，以最佳精神状态投入学习生活，因此在我校有必要建设一些设施科供师生课下活动、放松的场所，如游泳池、羽毛球场、网球场等。

大学需要大师、需要大爱，也需要大楼。大学那些独具匠心的校园建筑，那些各具特色的雕塑艺术，那些令人遐想的景点，其实是一种文化符号，它传达着教育者的理念，蕴含着大学的精神，是大学文化的不可或缺的部分。由于大学环境文化多方面的作用和功能，所以做好校园建设规划，建设的校园环境文化是世界上每一所大学的共同任务。着名大学的校园环境无不在别具一格的物质环境中蕴涵着独特的内涵丰富的学校精神。

4.2 努力营造企业文化形象

积极强调大学与经济、社会发展之间的密切联系，更加努力探索多渠道、多模式培养应用型人才的路径，以适应现代生产第一线需求为目的的、以现代科学技术和现代文化为内容的、以学校与现代生产紧密结合的“产学合作、共同育人”的教育模式成为技术应用型大学必由之路。把企业文化的要素融入大学环境文化理念，将企业文化形态引进校园环境建设之中，促进大学文化的丰富和发展，在由学术文化、科学文化、育人文化、园丁文化、服务文化等要素构成的大学文化中，增加了产学研结合文化、工艺文化、技术服务文化、实践应用文化等要素，推动大学意识、环境的变革，形成一套新的大学校园环境文化系统。

4.2.1 努力营造面向经济社会第一线的职业氛围

充分利用产学研结合的校企合作环境，在办学实践中以校企“零距离”合作办学为方向。走出去，积极主动地参加企业界的各种社团组织，共同开展新产品新技术研发和职工培养、客户培训等活动；引进来，在完善课程体系、专业实验室建设、师资队伍建设等方面面对面地听取企业对学校人才培养工作的需求和意见，建立企业研发中心，传递企业文化与前沿生产技术，建立实验实训基地、开展实质性合作。在学校环境建设中，新建的基础建设、环境设施、教学实训场合、图文宣传区域等着力营造面向经济社会第一线的职业氛围。4.2.2大力加强企业形象展示区建设

企业形象是指得到社会认可的企业文化的综合反映和外部表现。企业文化是企业形象的内容，企业形象有其深厚的企业文化内涵。通过企业形象，可以显示企业的价值观念、理想追求、经营哲学、精神信条、企业风格、经营策略、产品环境、员工素质等。建立企业形象展示区，可以在环境中突出渲染学校与企业的联系，进一步体现出学校与企业紧密结合的办学理念。突出团队合作，共同发展的特点。大学的教学科研工作，个体性比较突出，企业经营生产，集体性比较突出，团队合作精神比较强。在大学校园环境建设引进企业文化形态，一方面可以保持大学文化尊重个性，鼓励充分施展个人的聪明才智的特点，另一方面可以强调企业文化中团队合作，共同发展的特点，有利于培育团队合作精神，倡导团结协作，反对个人主义、门户主义、小团体思想，鼓励不同学科之间的相互协作，合力攻关，共同发展。

第四篇：香格里拉大酒店开业庆典方案

香格里拉大酒店开业庆典方案

一、时间：2006年月日

二、地点：香格里拉大酒店

三、举办单位：香格里拉大酒店（主办）

宣城市天都广告文化传媒有限公司（承办）

四、方式：现场氛围布置，传统婚礼相结合五、意义：设想将中国传统婚礼形式与开业庆典相结合，使婚礼与

开业的双重喜庆氛围相结合进而达到开业聚敛人气扩大酒店知名度的目的。

六、活动布置：

1、市区发布横幅50条，酒店墙面竖幅若干条（发布壹周）

2、市区主要十字路口广告牌或楼面悬挂巨幅壹面（发布壹月）

3、一组仿古婚娶队伍从闹市区某地点(商超广场)出发前往酒店，伴有司仪、新郎（财神）、新娘（香格里拉大酒店）、伴郎、伴娘（四人披带“香格里拉大酒

店开业大吉”授带）、花轿、乐队、舞狮等。

4、酒店现场布置：红地毯、音箱、氢气球、拱门、香案、礼花炮、小气球、盆景等。

商超现场布置：舞台、背景、音响等。

5、开业前后电视字幕滚动播出开业信息，开业当天全程实录，在相关栏目专

题播出，宣城日报、今日宁国连续报道。

七、活动安排：

1、提前10天落实所有活动方案，利于准备工作展开，地方主管部门审批手

续办理，特殊情况可灵活变动。

2、提前3天横幅、巨幅悬挂，提前1天楼面竖幅悬挂。

3、提前3天所有物件，人员安排就绪

4、提前1天舞台、背景、红地毯、音箱、氢气球、拱门、香案、礼花炮、小气球、盆景等到位。

5、开业当天8：00前，两大现场所有人员、物件各就各位，检查细节准备活动举行

八、活动程序安排1、9：00前做好现场所有准备工作，人员、物件到位

2、商超舞台、音箱、背景组装完成，酒店现场工作人员到位，地毯铺设、音箱调试、氢气球、拱门检查，香案摆设，礼炮、小气球、盆景等准备就绪3、9：08商超现场音箱伴乐，司仪向现场观众介绍酒店概况，伴有乐队、舞狮，氛围活跃。

4、9：18司仪宣布香格里拉大酒店开业婚庆开始，吹打奏乐（2分钟）；司仪宣布娶亲开始，司仪、新郎、新娘、伴郎、伴娘穿仿古婚服，新郎抱新娘（顶红盖头）围花轿3周后送上花轿，伴乐，娶亲队伍出发，前往酒店，吹打、舞狮跟随，商超活动现场结束。

5、大约9：58娶亲队伍到达酒店，酒店员工隆重迎接，奏乐，司仪宣布新郎将新娘抱下花轿，围轿3周放下，在香案前进行夫妻拜堂：第一拜开业大吉，第二拜香格里拉大酒店生意兴隆，第三拜香格里拉大酒店财源滚滚，小气球、礼花炮施放、所有员工列队、奏乐。

6、司仪邀请有关嘉宾领导讲话，嘉宾等人祝贺酒店开业大吉，财源滚滚、生

意兴隆，在祝福中由酒店老板将红布覆盖的酒店招牌揭开，司仪大声宣布：香格里拉大酒店开业大吉，财源滚滚、礼炮齐鸣！

7、司仪宣布开业婚宴开始，所有人员入座，庆典结束。大约时间为10：38分。

九、活动费用：略

（以上方案内容仅供参考，具体由酒店根据特定情况自行调整）

宣城市天都广告文化传媒有限公司2006年8月26日

第五篇：滨海大酒店开业庆典方案

滨海大酒店开业庆典计划（方案）

一、活动主题

滨海大酒店开业庆典仪式

二、活动时间

2011年9月29日

三、活动地点

酒店东停车场

四、活动背景

如何将“滨海大酒店”的认知影响最大化，把品牌所营造的“势能”，转化成其泉州市同行业中的推动力，并利用这次开业大典的契机，扩大本酒店的知名度，增加本酒店的美誉度，从而给自己一个好的开端，是酒店开业要解决的核心问题。

五、开业庆典筹备小组人员及具体分工

（一）成员、组别名单组

长：杨柳（总协调）

副组长：苏

三、彭才祥（总协调助理）

成员：李丽钦、苏小红、宋子玲、陈志洪、赖永花、蔡上海、黄克勤、李继伟、陈乐念、汪丽青、秦玉荣、张洪波、王秀凤、黄泉津、贺亮

组

别：饮食组、财务酒水组、后勤保障组、宣传组、请客组、礼仪接待组、客务组、安全保卫组

（二）具体分工

1、饮食组（赖永花、陈志洪负责）

职责：负责宴会食品的准备、卫生及安全；协同财务部负责宴会餐标的确定、成本预算和控制；负责宴会菜式的安排。

2、财务酒水组（李丽钦、苏小红负责）

职责：根据实际情况，负责庆典宴会酒水的安排；负责庆典及宴会所需物品的采购；对整个庆典活动进行费用预算审核，调备资金。

3、后勤保障组（黄克勤、李继伟负责）

职责：负责保障庆典活动、庆祝宴会期间水电正常供给；负责DJ工作和临时电源的安装；负责协助礼仪公司进行庆典布置；负责公共区域、外围车场的卫生清洁工作；负责庆典活动结束后设施设备的撤场和清洁工作。

4、宣传组（蔡上海负责）

职责：负责联系泉州市各大主流媒体发布开业庆典信息；负责联系落实礼仪公司进行开业庆典策划；负责联系安排主持人。

5、请客组（苏

三、宋子玲负责）

职责：通过各种方式和渠道，负责邀请泉州市相关领导、区领导、行政服务中心、街道、社区、辖区相关单位、周边企业主、主要供应商、合作单位、重要客户、同行业负责人参加庆典活动及庆祝宴会；负责统计参加开业庆典人员名单及宴请人员名单；负责请柬安排。

6、礼仪接待组（张洪波、贺亮、王秀凤负责）

职责：负责在酒店内部组建礼仪小姐队伍并进行简单培训；负责来宾的签到、接待工作；负责来宾的指引工作。

7、客务组（汪丽青、秦玉荣负责）

职责：负责合理安排参加庆典相关领导的午休；负责庆典活动现场茶水、桌椅的摆放、撤场工作。

8、安全保卫组（陈乐念负责）

职责：负责开业庆典组织升国旗仪式；负责开业庆典期间车辆的指引工作；负责整个庆典的安全保卫工作。

六、主持人

建议邀请泉州市电视台著名主持人主持

七、参与人员

1、酒店董事会人员及全体员工。

2、泉州市各大媒体相关人员。

3、泉州市相关领导嘉宾、丰泽区相关领导嘉宾。

4、其他相关生意合作伙伴（供应商）。

八、策划思路：

1、精心营造开业庆典现场的活动气氛，形成强烈的视觉冲击力，提高市民对酒店的认知和记忆。

2、加大广告整合宣传力度，提升传播效应和社会影响力。

3、开业庆典现场力求大气、时尚、活跃，极力渲染开业的喜庆气氛。

九、活动目的及意义

正式宣布酒店开业，引起泉州市场同行、目标消费者以及媒体朋友的关注；让泉州市场的目标客户以及竞争对手的潜在用户进一步充分了解提供的独特服务，创造出对体验的强烈欲望；

进一步加强与泉州媒体的互动和交流，为在区域市场的销售和推广营造一个良好的舆论环境；

借助开业机会，建立起与泉州市场的相关政府部门和合作伙伴的良性关系，为后续的市场经营及推广做好铺垫。

让人们对滨海大酒店有一个初步的了解、认识。

十、现场布置：包括场外布置和场内布置：

1、在酒店大门、168大门两侧设立迎宾两名，用气球、拱门、彩旗等用品适当布置。

2、酒店大堂门上LED、车场门外LED显示屏打上内容：“热烈欢迎参加滨海大酒店开业典礼的各位领导和嘉宾”。

3、拱门上打出内容：“热烈庆祝滨海大酒店隆重开业”。

4、车场围墙上插上彩旗，车场上空升空汽球六个，寓意酒店六六大顺，车场假山景观处设立喷绘背景，搭舞台，东车场作为开业庆典现场，台上设主席台。

5、铺设迎宾红地毯延伸至舞台，现场设嘉宾签到台，设迎宾一名，旁边有 3 身着喜庆旗袍（可视情况而定）的2名礼仪小姐，在活动现场引导来宾签到、佩带贵宾花、典礼开始引导来宾入场、配合仪式。

6、工程部DJ负责安装庆典现场音响设备。

7、具体布置方案可请礼仪公司进行全场策划，或酒店自己出方案。

十一、庆典活动流程：

09:00

活动各项准备工作就绪，播放喜庆音乐；

09:30

礼仪小姐迎宾（佩带贵宾花、请领导签名并引导相关领导和来宾至休息处）；

10:00

主持人介绍相关活动情况，邀请相关领导和来宾至主席台前就位； 10:18

主持人宣布滨海大酒店仪式正式开始，介绍到场领导及嘉宾。10:30

第一项：鸣炮（礼炮）