忠路民族小学农村义务教育改计划监督机制

第一篇：忠路民族小学农村义务教育改计划监督机制

利川市忠路寨坡小学

农村义务教育阶段学生营养改善计划

监 督 机 制

为了确保我市农村义务教育学生营养改善计划能在我校顺利 实施，确保我校义务教育学生每生每天 3 元的营养补助管理、使用好，确保我校义务教育学生每生每天 1 餐的营养餐安全、按质、按量、按时，达到营养餐标准。特成立学生营养餐工作监督领导小组：

组长：冯志鹏（校长）负责学校学生营养餐工作方案、计划、制度的制订及学校营养餐工作的领导。

副组长：赖和琼 具体负责学校学生营养餐工作的管理、组织实施及班级开展营养餐工作的指导督查。

成员：

(1)随时对采购的货物进行质量抽查，填写抽查表；

(2)走访学生，了解学生对工程实施的意见、建议和调研 对货物的满意度，提出改进意见；

(3)每上午 7：30—10：00，对菜肉进行验收，确保质量关；

(4)每天午餐 对各班用餐情况进行检查；

(5)对此项工作做好宣

(6)组织教师代表，检查专项账务工作

二0一二年九月一日

第二篇：忠路镇民族小学五务公开工作总结

忠路镇民族小学五务公开工作总结

实施校园五务公开制度，是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。本学期推行五务公开制度以来，不断探索完善五务公开的制度、途径、方式，五务公开取得了明显成效。

一、总体工作情况

2017年公开内容涉及学校发展规划、干部任前公示、民主评议干部、职称评审、评优评奖、提前晋资、招标信息、工程承包、大宗购买、财务收支情况、招生工作等20多项，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，五务公开与解释说明相统一的工作格局。五务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来

二、主要做法

（一）组织健全，明确体制

我校领导班子历来十分重视五务公开工作，坚持把五务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

1、成立组织。我们建立了五务公开工作领导小组，由校长挂帅任组长，由工会主席的副校长担任副组长，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工。

2、明确体制。学校坚持校长负责，工会协调、监督，五务公开领导小组办公室会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的五务公开领导体制和工作机制。学校将推行五务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。五务公开工作领导小组办公室具体负责五务公开工作，及时收集群众对五务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。

（二）健全制度，注重载体

1、加强制度建设

全面推行五务公开需要完善的制度作保障。我们加强了五务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：（1）完善五务公开程序，规范了五务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、会议通报、召开教代会、微信平台、进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。定期公开主要是对学校财务收支、接待费数额及开支情况每学期经审查后公开一次。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度；民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。

（3）财务审批制度。学校规定200元以上的购买必须经校长行政会议讨论，1000元以上的购买必须有一个行政领导参与。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。

2、拓宽公开载体

五务公开载体建设是推进五务公开工作的重要环节。我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽五务公开的渠道。

（1）我校教代会在推行五务公开方面发挥了重要的作用。（2）通过召开座谈会、情况通报会等会议、校园微信公众号、公开栏等一系列形式组成五务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。

（三）强化监督，加强制约

强化监督，加强制约是五务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对五务公开进行监督。完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了五务公开监督小组，对五务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

（四）突出重点，注重实效

如何保证五务公开是真公开，是五务公开的根本。对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是接待费用和重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、提前晋资等情况，五是干部考察。三、五务公开成效显著

1、五务公开，密切了干群关系。

2、五务公开，促进了教育教学质量提高。

3、五务公开促进了学校两个文明建设

四、努力的方向

在我校五务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。

根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，刚性、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使五务公开更加规范化、制度化。

我们将积极探索实行五务公开的好形式，努力践行民主管校的工作思路，促进学校民主建设，把我校建设成为依法治校、依法治教,人们满意的学校。

利川市忠路镇民族小学

2017年12月15日

第三篇：农村义务教育薄弱改造计划

平洛学区义务教育薄弱学校改造计划

实施农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合我学区实际，制定规划如下：

一、平洛学区教育基本情况

平洛镇有15个行政村、15个居委会，总人口11016人，土地面积17.71万亩。平洛中心小学教职工24人；平洛幼儿园教职工9人，完小2所，教职工18人，教学点7个，教职工13人。

二、项目资金使用原则

一是具备相应的实验室、图书室用房和安全条件，但教学实验仪器设备、图书、体音美器材和多媒体教学设备达不到基本配备标准的薄弱学校；二是教职工短缺，教职工任务较重的薄弱学校；三是生活设施、卫生条件较差的薄弱学校。

三、项目学校配置内容

（一）教学实验仪器设备

1、小学实验室计划装备：实验室仪器柜、准备台、多媒体、仪器等。

2、小学科学实验室计划装备：实验室一个，仪器柜、仪器设备等。

3、体、音、美、卫计划装备：篮球架、乒乓球台、舞蹈教室、美术室等。

4、教师用办公台式电脑。

（二）图书购置

包括:图书架、图书柜、图书等。

（三）多媒体远程教学设备

包括:交互式电子白板、电脑、开通网络等。

（四）学校扩容改造附属设施建设

包括: 学校操场、食堂、花园等。

五、学校项目规划

1、向基层完小配送课桌凳、仪器设备、实验器材、实验设施。

2、完善教学点围墙、护坡、顶棚、厕所等设施。

3、修建完小食堂一所。

4、为基层3所学校拉上网络；聘请代课人员等。

5、硬化平洛小学操场2600平方米；翻新食堂160平方米；改造花园5个；购置打印机与速印机各1台；安装点击白板6个。

六、总体目标

一是实施农村义务教育薄弱学校改造，集中力量扩容改造学校，解决学校突出问题,通过改善薄弱学校教学环境，进一步完善学校教学设施，全面提升薄弱学校教育教学质量和整体办学水平，促进教育均衡协调发展。

二是实施农村义务教育薄弱学校改造，配齐补足教学实验仪器设备、体音美卫等器材，有效提高教育教学质量。

三是实施农村义务教育薄弱学校改造，配置较为高端的多媒体远程教学设备，大幅度提高远程教育资源利用效益。满足教师运用信息化手段教学的需要。

四是实施农村义务教育薄弱学校改造，完善图书室建设，达到图书资料种类、数量、结构比较合理的目标。把中小学图书馆从静态的藏书场所,建设成为动态的读书乐园。

到2015年,平洛小学要达到县域内义务教育基本均衡办学条件标准的要求。

平洛学区义务教育薄弱学校改造计划

康县平洛小学

2014年9月1日

第四篇：小学农村义务教育学生营养改善计划实施方案

ⅩⅩ县ⅩⅩ镇小学农村义务教育学生营养改善计划实施方

案

为贯彻落实《ⅩⅩ县教育局关于印发<农村义务教育学生营养改善计划实施方案>的通知》（武教发〔2012〕73号）文件精神，有效实施我校农村义务教育学生营养改善计划，切实改善学生营养状况，提高学生健康水平，加快学校教育发展，根据相关要求，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面实施我校农村义务教育学生营养改善计划，建立和完善青少年营养干预机制，改善学生营养状况，提高学生健康水平，加快学校教育发展。

二、组织机构

（一）领导机构

学校成立“农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组”。组成人员如下： 组

长： 副组长： 成员：

领导小组下设“学生营养办”,负责日常工作，由包月华担任营养办公室主任。学校校长为第一责任人，分管后勤工作的副校长为直接责任人，负责本校营养改善计划的日常工作。

（二）学校各处室职责

后勤管理办公室：牵头组织学生营养改善计划的实施、指导、监督检查等工作；为供货商提供相关数据，联系配送工作，建立学生奶进出台账，督促供应商按时将学生奶运送到学校的指定地点；负责学生营养改善计划专项经费的落实；负责按批次结算工作；对学生营养改善计划实施过程进行监督审计；负责牛奶盒的处理工作；加强学校食品安全监管。

2.学校安办：负责学校食品安全的日常监督检查工作，制订并与相关责任人签定责任书，制定学校应对食品中毒等突发事件的工作预案。

3.教导处：负责营养改善计划学生实名制信息系统的建立、完善和管理工作；配合相关部门建立学生营养改善状况监测评估系统，进行学生营养改善与体质发育状况的抽样分析报告，组织开展监测评估工作。

4.办公室：利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒体，做好学生营养改善计划的宣传工作。引导鼓励社会团体、群众及家长积极参与此项工作。

三、实施内容

（一）标准及经费来源

学生营养改善计划补助标准为每生每天3元，其中省财政负担1元，其余由县财政负担。

（二）实施模式

继续统一采用“奶+营养品”的加餐模式，通过政府采购，向每位学生每天提供一盒学生奶，同时加供其他营养品。

四、系统建设

（一）完善学生实名制管理系统

以班为单位建立学生实名电子管理系统，再由学校统一汇总，进行异动审核。

（二）建立学生营养健康状况监测评估制度

建立质量管理体系。学校成立的食品安全监督检查小组，对学生奶和营养品的质量进行跟踪监测，以确保奶和营养品的质量和安全，学校同时也要加强监督检查。

2.建立舆论宣传体系。利用校务公开栏建立宣传阵地，将学校营养餐实施情况定期向家长公开。充分利用各种媒体，采取多种形式向全社会准确、详细宣传此项惠民政策；宣传推广各校实施过程中的典型经验，在全校形成学生认可、家长和社会满意的良性运行机制；广泛征求社会各方面对此项工作的意见和建议，高度重视舆情分析，及时改进工作，努力营造社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围。

六、工作方法

（一）储藏标准

学校要按“储藏室设计图”标准要求，选择干净、安全的房间，按期完成食品储藏室改造，保证干燥通风，避免阳光照射，严防“四害”。储藏量按半个月以上不超过一个月的发放量准备，学生奶整齐堆放，离地离墙，最高堆放不超过9层，并预留其它营养品存放位置。

（二）收发方式

学校要安排陈利琼、陈秀琼、舒光辉、张海波同时到场验收营养物资并据实填报一式四份收货单，签字后做为结账依据，同时做好物质保管分发工作，严禁其他人员随意进入储藏室，建立到货台帐，根据保质期做到先进先出，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品；由张海波制定教师领取轮次表，按时领取。

（三）饮用要求

分发时间安排在下午第一节课后，由各组老师到储藏室领取。每名学生都要在分发老师的监督下饮用完毕，不得带离教室饮用，饮用时教师要细致观察学生有无异常反应，发生异常情况时要及时处置并上报学校。因病因事缺勤学

不得影响环境。

七、安全保障

（一）明确职责

明确实施农村义务教育学生营养改善计划相关人员的职责，学校与教育局、学校与保管员、学校与家长、学校与班主任老师之间层层签订责任书，明确各自职责，确保实施过程安全有序。

（二）制定预案

学校安办根据教育局制定《ⅩⅩ县学校食品安全事故应急处置预案》，制定相应预案，定期组织演练，明确突发情况下的应急措施，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体工作方案，最大限度减少学校食品安全事故可能造成的危害，确保全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序。

（三）加强教育

学校充分利用各种宣传教育形式，向学校管理人员、师生和家长普及营养科学知识，提高对学生营养改善工作重要性的认识，培养科学的营养观念和饮食习惯。严格落实国家教学计划中规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，培养健康的饮食行为方式。对学生蛋白质过敏体质情况进行摸排，对乳糖不耐受症知识进行教育宣传，引导学生科学饮用，消除学生恐惧心理。

八、监督检查

学校按照职责分工，实行学校自查、日常监督检查与专项监督检查等方式，进行全过程、全方位、常态化监督检查，一级抓一级，层层抓落实。

学校设立监督举报电话（0 0043），成立家长、学生、教师代表和社会各界代表共同参加的“农村义务教育学生营养改善计划”实施监督小组，设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。

学生营养改善计划”实施过程中出现的制度不落实、管理不到位等行为要进行严肃处理；造成不良后果的，要严肃追究相关人员的责任；对各种违法违规行为，要依据国家有关法律法规进行处罚；构成犯罪的，要依法追究其刑事责任。

第五篇：路园中学农村义务教育学生营养改善计划实施方案

农村义务教育学生 营养改善计划实施方案

路园中学

2012年3月1日

路园中学中学农村义务教育学生营养改善计划实施方案

青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，为改善农村义务教育学生的膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，也是人民群众的热切期盼，对提高国民综合素质必将产生深远影响。为了更有效和更规范实施农村义务教育学生营养改善计划，并结合本地和我校的实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，着力保障农村义务教育学生营养水平，为促进青少年学生健康成长发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育质量，努力办好人民满意民生工程。

二、基本原则

（一）坚持实行校长“一把手”负责制、相关责任人各负其责的原则。

（二）坚持规范管理、严格把关、确保质量的原则。

（三）坚持就地取材、合理搭配、保证营养、确保安全的原则。

三、供餐模式和供餐内容 供餐模式：实行学校食堂供餐； 供餐内容：学生早餐。

四、领导机构

实施农村义务教育学生营养改善计划领导小组名单

组

长：马逢伯

（校长）

副组长：冯建璋

（教导主任）

成员：柏有刚（后勤主任）惠文伟（财务会计）炊事人员

各班班主任、后勤及炊事员等人为成员。

五、补助标准和资金来源

营养餐配发标准：每生每人每天3元，全年在校时间按200天计算，合计每生每年600元，标准随政策变化进行调整。提供营养餐的所需资金由国家财政拨付。

六、农村义务教育学生营养改善计划实施

（一）原料供应与配送

原料供应与配送，坚持就地取材、合理搭配、保证营养、确保安全的原则。由校长负责牵头，进行招投标，确定至少２个采购与配送厂家或个体供应商，食品采购供应商个体必须办理健康证，卫生许可证，每学期签订一次合同，并将供应商名单送相关部门备案。供应商应按合同将营养午餐食品和原料及时配发到学校食堂，并做好收获记录与签字。送到的食品和原料必须在保质期内，超过时限的，学校有权拒收。

（二）食品加工与分发

食品加工由食堂工作人员负责加工与熟食，并在课间操时，及时准确发放到每一位学生手中。坚持做好在校学生吃得好、吃得营养、吃得安全，避免浪费。

（三）供餐对象与数量

供餐对象为在校学生。配餐数量，由上级核实数量配备。

（四）资金管理和使用：每学期补助资金划拨到校后，由学生营养改善计划领导小组监督管理和支出，学校定期与供应商进行实际结算。营养

餐专项资金只能用于支付在校学生营养餐食品和原料的购置费用，实行专项管理，专账核算，专款专用。对于购买食堂（伙房）设备等零星支出，将从学校公用经费中支出。

七、职责分工

1、校长任组长，实行“一把手”负责制。亲自抓、靠前抓、深入抓，全程参与并指导计划实施各阶段工作。保证在校学生吃得好、吃得营养、吃得安全，切实保证食品安全。严格规范管理，健全制度，规范操作，确保专款专用和资金安全。

2、财务人员和稽核组成员，确保和监督资金的正常运行和专款专用。

3、各班班主任负责对本班学生营养午餐食品的安全，进行综合监督和反馈，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级食品安全教育和管理。

4、学校后勤主任负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相应的记录。

5、学校采购人员做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。做好营养餐食谱的搭配制定、食品的保管加工、组织分发、学生健康教育和特困学生救助等工作。

6、食堂工作人员，要持证上岗，规范操作，保证在校学生吃得好、吃得营养、吃得安全。

7、学校内建立专项举报箱，接受社会监督，征求学生家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传和解释工作。

8、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。

八、保障措施

（一）制定完善的规章制度。本着“因地制宜、实事求是”的原则，制定具体实施办法、管理细则和操作流程，完善寄宿制学校管理、资金管理、健康教育、食品卫生安全监管、特困生救助等配套政策，规范操作行为，提高管理水平，确保“计划”顺利实施。

（二）加大监管力度。加强对学生营养午餐食品和原料质量及卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等情况的监督，建立健全责任追究制度，设立监督举报电话，接受学生、家长和社会监督。要时刻预防向学校配送不符合卫生标准食品、引发中毒事件或其他食源性疾病的情况发生，坚决杜绝对进校食品质量把关不严、保管不善、加工不规范等事件，做到警钟长鸣。

（三）加强宣传教育工作。加强农村义务教育学生营养改善计划实施的宣传工作，利用晨会、班会、校园广播和橱窗等场合和媒体，大力宣传农村义务教育学生营养改善计划实施的重大意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心，切实把农村义务教育学生营养改善计划打造成民生工程、放心工程、阳光工程。

渭源县路园中学 2012年3月1日