第一篇：六市小学王增林申报县十佳班主任材料
莲花县“教育突出贡献奖”候选人
工作
姓
申报
申报
单位名奖项时间审批表 莲花县六市中心小学王 增 林 莲花县十佳班主任
第二篇：王林兵--十佳班长申报材料
2011新疆师范大学 法经学院院级评优“十佳班长”
申
报
材
料
新疆师范大学法经学院 思想政治教育09-1班
王林兵
2011年4月20日
“十佳班长”申请材料
尊敬的各位领导、老师：
您们好！
我是2009级的学生，来自湖北省枣阳市，2009年考入新疆师范大学。担任班长、院学生会生学习部部长。现在作为一名大二学生，作为一名预备党员，我很荣幸能够有机会向您呈上这份申请材料。在此，我郑重向您申请本的“十佳班长”。在这里我真诚的提出我的申请，并对个人资料汇报如下：
自从走进新疆师范大学的那一天起，我就告诫自己，谨记“博学笃行，为人师表”的校训，做师大的一名优秀学生，努力学好作好身边的每一件事情。争取做到“今天我因师大而骄傲，明天师大因我而精彩”，这是我想的，我也是这么做的。在过去的近一年里，我对自己“高标准、严要求”，踏踏实实走好每一步，始终坚持“在其位，谋其政。认真做好每一件事”的工作、学习和生活方式。
一、思想政治方面
我于2009年被批准为入党积极分子，成为班内为数不多的积极分子其中之一。在这期间，我积极向党组织靠拢，认真学习我党基本理论知识，思想要求进步，按照党的规章制度严格要求自己，不断加强自身学习，充分发挥先进模范作用。并按期向党组织汇报本人近期的思想，最终得到组织的认可，于2010年12月30日，成为一名预备党员，我感到无比荣耀。
二、学习方面：
从入校至今我严格要求自己，打下坚实的专业基础理论知识。我知道作为一名优秀的学生干部，不仅要工作努力，学习也要优秀。在大一至大二，我学习成绩名列前茅，各科取得优异成绩，考查科均良好及良好以上，符合评定优秀班干部的最基本标准。在2010年大学生英语竞赛中获得自治区c类二等奖、获得2010年校级二等奖学金。三，学生工作方面
我经常积极参加和组织班级、学院的各项活动，锻炼自己，同时也丰富了我的大学生活。在我院迎校运会之际，积极帮助学院做好相关事宜，做好老师交给的任务，为我院在校运会中取得圆满成功做好准备。做为班里的班长，在工作中，我以服务同学的同时锻炼自己，努力提高自身素质，做好同学们的公仆。我认真抓好班内学生的各种生活问题，处理好各种班内生活事宜，做好班内、宿舍内团结问题。认真，配合系、院的各项检查，虚心接受各个方面的监督与指导。在过去的一年中，我成功配合班长组织了班内各种集体活动，如元旦晚会，专业课讨论会等。与此同时协助配合其他班委工作，努力发挥自己的作用。这学期在老师、同学的辛勤帮助下，各个方面都有了很大进步，尤其是本学期的同学们学习整体情况问题，更有取得了很大的成就，过线率高达98%。
四、生活方面：
在生活中，我和同学们和睦相处，关心帮助周围的同学，所以同学们都很信任我。在宿舍里，我和舍友们共同努力，使宿舍充满家的气息，坚决远离吸烟、酗酒，多次受到老师好评，我们彼此友好互助，关心帮助生病的舍友。在毕业生晚会，运动会期间积极为同学服务，精心照顾运动员，使其全身心投入进行比赛。
在假期，我积极投入社会实践，通过去与所学专业的相关单位实习等方式，增加自身的社会阅历，同时巩固学习新的专业知识，并撰写了一篇与专业课有关的论文。
作为一名大学生，我在努力塑造自己，作为一名学生干部，我在努力完善自己的集体。我愿意将自己的一片热情，一腔热血投入到班级、学校的建设中去，在学校迎校运会的准备与进行中贡献自己的一份力量。在锻炼中发挥自己长处，克服自身不足。在今后的工作中不断充实完善自我，超越自我，不断追求更好，来报答帮助我，支持我的老师同学们。我觉的我的条件符合这次十佳班长的申报条件，故在此提出申请。
请领导考验、审查。
此致
敬礼
申请人：王林兵 2011年4月20日
第三篇：“十佳班主任”事迹材料(胡艳林)
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香
——“十佳班主任”事迹材料
隔蒲潭中心小学：胡艳林
从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任工作，可以说是一个年轻的“老”班主任。十四年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：
一、用“苦差事”来坚守“甜蜜”。
著名教育家李镇西曾说过，班主任是一项甜蜜的“苦差事”。说它“苦差事”是因为班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重，尤其是在当前的社会转型期，当老师难，当班主任更难，所以，老师们称当班主任是“苦差事”，而不愿当班主任。说它“甜蜜”，是因为在从事班级管理的过程中，能够收获到学生成长的快乐，能够感受到教育成功的甜蜜，以及品味教育艺术之花的审美愉悦。
对班主任这份“苦差事”，有人唯恐避之不及，而我却乐此不疲，一直坚守着这份“苦差事”，并从中收获到“甜蜜”和快乐。我说，教育是一项系统的育人工程，班主任是这项育人工程的真正落实者。班主任工作确实是劳心费力，琐细繁杂，但是，只要细细去品味，仔细去琢磨，就一定能够发现其中的乐趣的。要想做一名真正的好老师，就要先当一回班主任吧！
二、用人格魅力去感化、教育我的每一位学生。
加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已必须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参加工作15年，除了外出学习，没有丢过学生一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等学生的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每次下课，我都会在教室里捡纸屑，擦讲台等，学生看见了，也会跟着捡起来，扫起来；学生看
在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们班的卫生工作是全校做得最好的。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。
三、用爱心让“孤单花朵不再孤独”。
我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。
为进一步加强留守儿童的思想管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织师生开辟留守儿童之家。组织代理家长（班主任）每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。开展课外兴趣小组活动，要求各学习小组成立各种课外兴趣小组，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操比赛和书画展等。做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并及时上报材料，利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事等活动。维护留守之家的正常运转。关爱无边，亲情漫漫，我是一名乡村教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我用爱心让“孤单花朵不再孤独”！
四、用积累勇于探索班级管理新模式。
在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主型式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心
目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。如2010届学生杨文，个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到初中时还担任班长。
在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩显著。
五、用爱岗敬业的精神及精湛的业务技能教书育人。
“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长黄银东特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的，而且现在大多数、语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手班级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”于是我积极参加学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《循环小数》到本学期的《找规律》《角的初步认识》《数字的排列与组合》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。这学期，我将学校推行的“健康课堂”的教法带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，及心理健康的辅导，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。
在本，我的论文《电教媒体，数学课堂的好帮手》获省二等奖，比教学课《找规律》获县一等奖，课题《小学数学课内如何体现健康课堂》也逐步完成，在学校老师中获得好评，学区各项规范达标检查中也评为了优秀。
六、主要成绩。
我自1998年9月参加工作至今，连续十四年担任班主任工作。在此期间，我所带的班级期期被学校评为“优秀班集体”，各科考试成绩多次名列全镇全年级前茅；2008年至今，连续几年考核为优秀；2009年我被授予云梦县“十佳好媳妇”，2010年被授予隔蒲教育学区“十佳班主任”，2011年，我还被授予“云梦县优秀教师”、2012年被授予“课内比教学、课外访万家”先进个人等光荣称号。任期内教科研成果显著，先后有十几篇论文获得省、市一、二等奖，比教学获县一等奖。
成绩已成为历史，今后我将用执着的脚步，带着追求卓越，勇争一流的教育理念，勇往直前。我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
第四篇：梨林镇实验小学“十佳之星活动”实施方案
梨林镇实验小学状元之路“十佳之星”评选实施方案
为深入推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，完善学校德育工作体系建设，深化探索“德育银行”建设。根据中心校关于在全镇开展“学习愚公家乡好少年，培养梨林道德小富翁”评选活动的通知精神，结合我校工作实际，把状元之路晋级与“十佳之星”评选结合起来，将素质教育目标化，德育工作具体化，质量评价多元化，引导青少年做一个德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，使其具备基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优秀素质，特制订梨林镇实验小学状元之路“十佳之星”评选实施方案：
一、指导思想
以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，素质教育为目标。深挖“德育银行”建设，以“十佳之星”评比活动为载体，推动学校文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动的广泛开展，鼓励学生发展特长，培养学生的团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力。
二、评选对象
梨林实验小学全体在校学生。
三、评选类型及标准
（1）学习之星：勤奋学习，态度端正，具有强烈的求知欲和上进心，有良好的学习习惯，聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀。
（2）孝敬之星：孝敬长辈，体谅父母，主动为家庭分忧解难，能经常
帮助父母分担一些力所能及的家务。
（3）运动之星：自觉参加体育锻炼，保证每天一小时活动时间，身体健康，各项体育成绩达标。具有体育特长，积极参加学校组织的体育竞赛活动并取得好的成绩。
（4）礼仪之星：服饰仪表整洁大方，待人接物彬彬有礼，公共场所举止文明，见到老师能主动问好。尊老爱幼，谦虚礼让；尊敬师长，礼貌用语；团结同学，诚实守信。
（5）阅读之星：广泛阅读有益书籍，知识面广。坚持写读书笔记，阅读方法科学。积极参加各项读书（写作、演讲等）活动，成绩突出。
（6）才艺之星：爱好广泛，有特殊专长（包括音乐、美术、网络信息、演讲等方面），积极参加各项课外活动（文体、兴趣小组或班队活动），成绩优异。
（7）纪律之星：遵纪守法，遵循各项社会公德，自觉维护公共场所秩序，遵守交通规则。遵守学校规章制度，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。在班级内纪律好。
（8）环卫之星：服装整洁，手脸干净，不随地吐痰，有良好的个人卫生习惯。积极参加班级值日工作，公共场所不乱丢果皮纸屑，自觉维护环境卫生。见到垃圾能主动捡拾。
（9）公益之星：关心集体，爱护公物，富有爱心，乐于助人，关心、支持并积极参加社会公益活动。
（10）自强之星：自己的事情自己做，不怕挫折，知难而进，生活自理，人格高尚。
四、评选办法
1、个人申请。对照标准，依据个人情况向班主任提出书面申请。
2、班级推荐：根据学生申请，班主任组织班级进行考核，通过班级筛选，然后确定班级“十佳之星”，并择优上报学校。被推荐的班级候选人要对照评选内容，填写申报表，注意在推荐时，同年级老师，年级与年级老师相互商量，不要集中在一个项目上。
3、学校评定：学校对各班推荐的候选人名单和其先进事迹材料集体评议，评选出校园“十佳之星”。
4、填写好申报表，要求简要介绍主要事迹（150字左右），表格于4月31日发到lilinshixiao@126.com!（申请表上申请项目根据个人实际情况可同时申请多个项目。）
五、奖励方法
1、今年“六一”期间，学校召开“十佳之星”表彰大会，并颁发荣誉证书及奖品，将他们的事迹利用升旗仪式上宣讲。
2、获得“校园之星”的学生在期末将优先推选为“优秀学生”和“三好学生”。
3、表现突出的学生将推荐参加镇级“道德小富翁”评比。
六、活动安排
1．宣传启动。下发《梨林镇实验小学“十佳之星活动”实施方案》活动的通知，正式启动十佳之星活动，利用升旗仪式对活动进行宣传，营造广泛参与的氛围。
2．组织活动（4月—10月）。按标准要求，制定方案，组织开展形式
多样的争创活动，吸引学生广泛参与，使争当“校园十佳之星”成为广大学生的自觉行动。
3．推荐评选（11月）。各学校在完成班级 “十佳之星”评选的基础上，每类型确定1—2人，推荐为 “校园十佳之星”候选人，在班内公示后，填写“校园十佳之星”推荐表报学校。
4．审核确定（12月）。学校组成评选委员会，按照事迹材料及评选标准，选出“校园十佳之星”。
5．表彰奖励（2015年元月）。学校召开 “校园十佳之星”表彰大会，对校园十佳之星进行表彰奖励。
七、具体要求
1．加强组织，周密安排。
各班班主任要认真，制定细致的工作计划，认真把握好活动的每一个环节，确保评选工作按时、有序、务实推进。
2．广泛宣传，营造氛围。
各班要加强宣传，利用班会、手抄报等方式，使争当 “校园十佳之星”的活动“进班级、进课堂、进头脑、见行动”，使学习宣传始终贯穿于争创活动的全过程。
3．注重过程，务求实效。
各班要围绕争当“校园十佳之星”标准，严格把关，过程必须公开、公正、公平，要认真总结候选人的事迹，真正做到激励先进，树立榜样，激发学生勇于争先的进取精神，同时开展“校园十佳之星”事迹宣讲、演
讲等活动，推动“校园十佳之星”活动进一步延伸，使我校德育工作再上一个新台阶。
第五篇：读书心得.南门小学六(6)班王诗源
读书心得
南门小学六(6)班王诗源
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言,也是对书籍赞美的一句名言。是啊,书在世界的地位是多么重要,正如一位名人所说:“读书几乎和吃饭一样必不可少。”有时,我们也常常从书中受到很多启发,给了我们很大的教育!
法国著名现代作家维克多。雨果写的《巴黎圣母院》这部举世闻名的文学巨著。主要介绍了:在巴黎圣母院的钟楼里,神甫弗罗洛收养了一个孤儿,他长得奇丑无比,叫卡西莫多。他日复一日地为人们敲着钟楼上的大钟。卡西莫多虽然外表丑陋,却有着常人不一定都会有的善良。读到这儿,便告诫我们:不要以貌取人,要学会从复杂的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑,因为毕竟真理往往掌握在明白事理的人手中。
鲁迅的《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍,从中我也读到了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《阿Q正传》没有一篇不是用手中的笔和封建社会欺压百姓的人做斗争,他用文章使国民党反动派闻风丧胆,无论是他的文章还是他的爱国之心,都是那么令人佩服。同时也告诉了我们:如果不读书,就会使自己变得庸俗无知。
古代伟大的文学家施耐庵的《水浒传》更是家喻户晓,众人皆知。这本书是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说,描述了一个个作恶多端的害民贼,如:高俅、蔡京、童纳贯等。同时,也描述了一个
个劫富济贫、铤而走险的好汉,他们被逼得实在是走投无路了,只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》,让我熟悉了每一位英雄,如:宋江、林冲、武松、鲁智深„„他们是多么令人神往!他们的光辉形象,也永远存活在我心中!
《淘气包马小跳》系列现在真是火得一塌糊涂!这本书出自杨红樱阿姨之笔,记述了一个淘气、幽默、好动、有趣的小男孩——马小跳,他同时也是一个诚实、勇敢、敢作敢当的小男子汉。他那种阳光向上的精神深深地打动了我,带走了我许多忧郁,使我感到快乐的气息!他的想象力也十分丰富,像其中一本说到,他把自己的屋子进行改装:把墙涂成蓝色,把床换成双层轮船床,把门换成舱门,还在雪地里造雪屋„„最令我感动的是他们四个铁哥们儿的团结,在竞选市长和带领全班同学徒步十公里时,马小跳正因为有唐飞、张达和毛超的支持和帮助下,才当上了小市长,才带领同学们顺利地第一个返回学校。从这一系列中让我明白了:有的孩子成绩虽不是那么好,也不是很听话,但是,只要他们是心理健康的孩子,是有情有义、容易感动、爱憎分明、表里如一的孩子,就是最好的!
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读书不仅开阔了我们的视野,陶冶了我们的性情,而且使我们明白了许多道理,毫无疑问书是千百万人终生的良师和益友。现在,让我们打开读书的翅膀,向关理想的彼岸飞去吧!
指导老师:郭 艺
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