学习社会主义荣辱观八荣八辱室总结汇报材料

第一篇：学习社会主义荣辱观八荣八辱室总结汇报材料

2006年6月25日下午，我处在处长的主持下，组织了我处职工#共#名共产党员（其中预备党员一名），认真学习了学校下发的<<<>>>>>和《社会主义荣辱观教育读本》。经过我处的全体党员的认真学习和讨论研究，大家都提出了自己的看法，现将我处学习社会主义荣辱观的情况汇报如下：

2006年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。我们要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神,按照胡锦涛同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,大力推进社会主义思想道德建设。

社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德。在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求。多少公忠体国、为生民立命的志士仁人,多少死而后已、舍命为人的忠义之士,多少温良恭俭、勤劳质朴的苍苍蒸民,都成为古老传统的化身!正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩。承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达。忠于祖国、热爱人民,解放思想、实事求是,知难而进、勇往直前,艰苦奋斗、求真务实,淡泊名利、无私奉献……时代精神的每一次凝聚和升华都意味着中国社会主义现代化建设的一次次胜利。雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……时代精神的号角响彻我们的社会,拥有这样的精神,我们就会从胜利走向胜利。

社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导。在纷繁复杂的时代里,如何观察身外的世界,如何体验宝贵的人生,如何审视过往的历史,又如何创造美好的未来,都与社会主义公民的品格塑造和精神历练息息相关。在社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。以社会主义荣辱观进德修业,这是合格的社会主义公民的基本要求。

社会主义时代呼唤社会主义荣辱观,社会主义荣辱观造就新时代的社会主义公民。在现代化之路上,社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现,是凝聚人心的坚强纽带,是实现宏伟目标的强大精神动力,是全体公民为人处世的精神指南。目前，我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点。当此之时，一定要从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

作为学校的一个校产管理的服务职能部门，在学习了《》和《社会主义荣辱观教育读本》之后，我们校产管理处一定要以建设和落实社会主义荣辱观为中心，全面提高校产保障和服务，为学校“"工作打下坚实的基础，着重做好学校各部门的、设备维修和采购，在这些保障服务工作中，我们要以落实社会主义荣辱观、践行保持共产党员先进性，切实做好我处的各项工作，现结合我部门的实际情况，在今后的工作中主要认真落实以下几方面的认识：

一、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育：

我们校产管理处是与钱、财、物打交道的部门，在落实社会主义荣辱观的教育方面我们一定要旗帜鲜明，根据我处实际的工作情况，我们全体工作人员要做好以下八个方面的模范：一是要循序渐进，不要政策多变，搞短期行为；二是要以服务为本，不要以权力为本，功利主义十足；三是要实事求是，不要弄虚作假，搞形式主义；四是要民主法制，不要个人专断、滥用职权；五是要诚实守信，不要欺上瞒下；六是要两袖清风，不要贪赃枉法；七是要艰苦朴素，不要铺张浪费；八是要德才兼备，不要吃、拿、卡、要。

二、落实社会主义荣辱观要将教育活动与日常工作相结合：

我们工作人员日常所紧密想连的，体现”八荣八耻“荣辱观的，如”我国公民与国家的关系“、”树立科学世界观，反对各种迷信活动“、”坚持集体主义的价值取向“、”选择崇高的人生目标“、”树立正确的消费观“等内容。那么我们在遇到一些重大事件时能够表现出一定的爱国热情，但是热情通常只是表现在一种情绪上，而对”辛勤劳动“、”团结互助“、”诚实守信"既在认识上有很大的误区，又很少落实到行动中。因此，在

第二篇：社会主义荣辱观八荣八辱诗歌

（一）祖国利益放首位

危害祖国事莫为

祖国时刻放心中爱国热情永相随

以热爱祖国为荣

以危害祖国为耻

（二）始终融入人民中

保持与民心相通

热情服务为人民

做个时代活雷锋

以服务人民为荣

以背离人民为耻

（三）振兴祖国需科技

它是第一生产力

崇尚科学身有益

`愚昧迷信终害己

以崇尚科学为荣

以愚昧无知为耻

（四）幸福快乐若拥抱

辛勤劳动只有靠

懒惰迎来是贫穷

还能把人腐蚀掉

以辛勤劳动为荣

以好逸恶劳为耻

（五）团结协作有力量

相互帮助显友善

损人利己品质坏

大公无私是好样

以团结互助为荣

以损人利己为耻

（六）不欺诈来不胡弄

真诚待人互尊重

利益面前莫忘义

人际交往守信用

以诚实守信为荣

以见利忘义为耻

（七）法网灰灰疏不漏

谁若违法必追究

做个守法之公民

遵章守纪方无忧

以尊纪守法为荣

以违法乱纪为耻

（八）艰苦奋斗锻炼人

骄奢淫逸危害人

艰苦朴素应发扬

做个真正俭仆人

以艰苦奋斗为荣

以骄奢淫逸为耻

（九）物质建设奔小康

精神建设荣辱观

社会主义荣辱观

八荣八耻概括光

社会主义荣辱观

道德建设新标杆

社会主义荣辱观

引领社会新风尚

（十）八荣八耻记心上

做为言行之规范

知荣明耻不蛮干

和谐社会有保障

==========================

八荣八耻歌

社会主义荣辱观人人树立理应当

社会主义荣辱观八荣八耻歌来唱

热爱祖国为光荣祖国利益放心上

危害祖国为耻辱有损祖国事莫干

服务人民为光荣为民流下辛勤汗

背离人民为耻辱莫与人民来对抗

崇尚科学为光荣勇挑科技之重担

愚昧无知为耻辱迷信引来祸相伴

辛勤劳动为光荣双手勤劳把业创

好逸恶劳为耻辱懒惰迎来贫穷汉

团结互助为光荣人人齐心有力量

损人利己为耻辱大公无私是好样

诚实守信为光荣以诚待人显高尚

见利忘义为耻辱背弃信义人格丧

遵纪守法为光荣人人守法好风尚

违法乱纪为耻辱目无法纪狱中望

艰苦奋斗为光荣勤俭节约当提倡

第三篇：八荣八辱学习处室总结(6月28日)

树立社会主义荣辱观，提高校产保障和服务

------校产处学习社会主义荣辱观汇报材料

2006年5月25日下午，我处在处长···的主持下，组织了我处职工##############共####名共产党员（其中预备党员一名），认真学习了学校下发的<<<>>>>>和《社会主义荣辱观教育读本》。经过我处的全体党员的认真学习和讨论研究，大家都提出了自己的看法，现将我处学习社会主义荣辱观的情况汇报如下：

2006年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。我们要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神,按照胡锦涛同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,大力推进社会主义思想道德建设。

社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德。在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求。多少公忠体国、为生民立命的志士仁人,多少死而后已、舍命为人的忠义之士,多少温良恭俭、勤劳质朴的苍苍蒸民,都成为古老传统的化身!正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩。承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达。忠于祖国、热爱人民,解放思想、实事求是,知难而进、勇往直前,艰苦奋斗、求真务实,淡泊名利、无私奉献……时代精神的每一次凝聚和升华都意味着中国社会主义现代化建设的一次次胜利。雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……时代精神的号角响彻我们的社会,拥有这样的精神,我们就会从胜利走向胜利。

社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导。在纷繁复杂的时代里,如何观察身外的世界,如何体验宝贵的人生,如何审视过往的历史,又如何创造美好的未来,都与社会主义公民的品格塑造和精神历练息息相关。在社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。以社会主义荣辱观进德修业,这是合格的社会主义公民的基本要求。

社会主义时代呼唤社会主义荣辱观,社会主义荣辱观造就新时代的社会主义公民。在现代化之路上,社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现,是凝聚人心的坚强纽带,是实现宏伟目标的强大精神动力,是全体公民为人处世的精神指南。目前，我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点。当此之时，一定要从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

作为学校的一个校产管理的服务职能部门，在学习了《 》和《社会主义荣辱观教育读本》之后，我们校产管理处一定要以建设和落实社会主义荣辱观为中心，全面提高校产保障和服务，为学校“ “工作打下坚实的基础，着重做好学校各部门的、设备维修和采购，在这些保障服务工作中，我们要以落实社会主义荣辱观、践行保持共产党员先进性，切实做好我处的各项工作，现结合我部门的实际情况，在今后的工作中主要认真落实以下几方面的认识：

一、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育：

我们校产管理处是与钱、财、物打交道的部门，在落实社会主义荣辱观的教育方面我们一定要旗帜鲜明，根据我处实际的工作情况，我们全体工作人员要做好以下八个方面的模范：一是要循序渐进，不要政策多变，搞短期行为；二是要以服务为本，不要以权力为本，功利主义十足；三是要实事求是，不要弄虚作假，搞形式主义；四是要民主法制，不要个人专断、滥用职权；五是要诚实守信，不要欺上瞒下；六是要两袖清风，不要贪赃枉法；七是要艰苦朴素，不要铺张浪费；八是要德才兼备，不要吃、拿、卡、要。

二、落实社会主义荣辱观要将教育活动与日常工作相结合：

我们工作人员日常所紧密想连的，体现“八荣八耻”荣辱观的，如“我国公民与国家的关系”、“树立科学世界观，反对各种迷信活动”、“坚持集体主义的价值取向”、“选择崇高的人生目标”、“树立正确的消费观”等内容。那么我们在遇到一些重大事件时能够表现出一定的爱国热情，但是热情通常只是表现在一种情绪上，而对“辛勤劳动”、“团结互助”、“诚实守信”既在认识上有很大的误区，又很少落实到行动中。因此，在日常工作过程中渗透荣辱观的教育就现得尤为重要，对具体事件进行客观公正的分析、对工作人员的言行的正确评价等教育的渗透会让思想认识更深刻，对行动的落实会起到积极地作用。

三、坚持“三贴近”原则落实社会主义荣辱观：

落实荣辱观要坚持三贴近原则，即贴近实际、贴近生活、贴近工作的原则。只要以正确的荣辱观为指导，立足于现实的生活经验，着眼于发展需求，贴近认知方式，注重体验和感受，落实社会主义荣辱观的实效性就能突显出来。

四、党员领导干部要做践行“八荣八耻”的模范：

中华民族历来重视道德文化建设。在人们的传统观念中，一个人、一个家庭，只要做了缺德的事，就必然要受到谴责；相反做了好事、善事，总是被人赞扬。近些年，评价一个人的标准，往往把道德准绳放得很低，在这种社会氛围下，我们的少数领导干部思想觉悟低了，品德修养差了，党性原则弱了，是非观念模糊了，因此出现了种种社会腐败现象，滋生了大大小小的贪官。胡锦涛同志“八荣八耻”观念的提出，及时为国人包括党员领导干部敲响了警钟，提出了思想和行为的底线和准则。

常言道：“群众看党员，党员看干部”。由此可见，广大党员领导干部行得如何，做得咋样，是国人赖以学习的一面镜子。所以党员领导干部一定要深刻领会“八荣八耻”的精神实质，深刻对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距，更应清楚何为荣，何为耻，该做什么，不该做什么，该说什么，不该说什么，时时处处事事都要做表率，做好示范，维护和实践好自己的“服务道德”，在学校各部门中树立良好的形象和标杆。

第四篇：学习社会主义荣辱观汇报

农安县妇联宣传社会主义荣辱观的汇报

几年来，农安县妇联在县委、县政府和上级妇联的正确领导下，精心策划，认真组织开展社会主义荣辱观的活动过程中，取得了显著成效。现汇报如下：

一、主要做法及成效

(一)多措并举，妇女发展环境不断优化

党委政府更加重视妇女事业。全县各级党委、政府始终坚持马克思主义妇女观，认真贯彻男女平等基本国策，切实加强对妇联工作的领导，把发展妇女事业列入重要议事日程。纳入农安经济、社会发展总体规划。县委、县政府出台了《关于加强和改进党对妇联工作领导的意见》、《培养选拔女干部、发展女党员工作规划》《农安县妇女儿童发展规划》规划等多个促进妇女发展的规划和规范性文件，把妇女的政治参与、劳动就业、教育成才、健康保健、法律保护、社会环境等各方面的发展纳入了政策保障轨道。县委、县政府多次召开专题会听取妇联工作汇报，研究妇女工作切实帮助解决具体困难和问题。两个规划的制定实施，促进了妇女儿童事业的发展。注重发挥县妇儿工委的议事协调功能，多次召开成员单位会议，建立健全了监测评估机制。全县广泛开展“争做合格父母、培养合格人才”家庭教育实践活动，几年来，县妇儿工委表彰儿童工作先进集体20个、先进个人200余名、优秀儿童800余名。妇女受教育水平和整体素质显著提高，全县基本扫除青壮年女文盲，适龄女童入学率达到99.7%，小学五年、初中三年女生巩固率分别达到99%、98.16%，高中、成人中等学校在校女生数基本上与男生持平。妇女终身受教育体系逐步建立，下岗女职工参加职业技能培训2000人次。卫生保健设施和条件进一步改善。每年的“三•八”期间，县妇联在卫生部门的大力支持下组织全县广大妇女中开展妇科全套优惠大普查活动，“六•一”期间，对全县0—7岁儿童进行健康检查，妇女儿童的整体素质得到了普遍提高。

妇女权益法制保障体系更加完善。各级高度重视促进妇女发展的法制建设，建立了妇女权益保障联席会议制度和人民陪审员、劳动保障法律监督员等制度，把《婚姻法》、《妇女权益保障法》等法律法规列入“四五”、“五五”普法规划，把预防和制止家庭暴力工作纳入全县社会治安综合治理考核。人大、政协加强执法监督和检查，政府坚持依法行政，司法机关依法维权，开展了反家庭暴力，女职工劳动保护等专项执法检查，妇女法制环境进一步优化。

促进妇女发展的社会氛围日益浓厚。各级人大代表、政协委员、各界专家积极为妇女儿童事业发展建言献策；各级各有关部门主动为妇女儿童发展提供服务；各类妇女工作协调机构认真研究解决有关妇女权益的重点问题；新闻媒体聚焦妇女儿童发展的热点难点问题；社会各界热情为妇女做实事、共同营造了支持妇女工作的良好社会氛围。

（二）务实创新，妇女发展业绩成效显著

妇女在经济建设领域里显身手。广大妇女以满腔的创新激情、创造活力和创业干劲，参与经济建设和社会发展，在改革开放的伟大实践中发挥了重要作用。全县万余名农村妇女接受农业新技术培训，85%的农村妇女掌握了1-2门实用技术，食用菌和水稻种植技术成了农安妇女亮丽的风景。农村妇女的科技文化素质和致富能力不断增强。部分外出务工妇女返乡创业，在发展县域经济中奋勇争先。企业女职工理解和支持企业改制改革，在企业改革和发展中争作贡献。下岗失业妇女不等不靠，在自主创业中创造新业绩；工业、商贸、金融保险等领域巾帼不让须眉，在搏击经济的浪潮中建功立业；科教文卫等战线的知识女性刻苦攻关，在科教兴县中辛勤耕耘；政法战线女干警忠于职守，在打造平安农安中显身手；党政机关女干部勤政廉洁，在行政管理和决策中施展才干。农村基层女干部不怕苦累，在建设新农村中贡献力量。几年来，全县有20个岗位、65人荣获省市“巾帼文明岗”、“巾帼建功标兵”、“巾帼创业明星”、“双学双比女能手”、“三八红旗手”等光荣称号，县医保中心荣获“全国三八红旗集体”、女支书兼主任吴桂霞被省妇联授予“优秀女村支书”，涌现了王艳辉、朱亚平等一批杰出代表。

妇女在管理社会事务中展风采。广大妇女积极参与民主政治建设的民主意识、参政意识不断增强，参政能力不断提高，在民主政治建设和社会事务管理中影响日益扩大。2010年9月成立了农安县女领导干部联谊会，每年都开展了丰富多彩的联谊活动。

妇女在精神文明建设中作贡献。广大妇女继承和发扬中华民族的传统美德，认真践行社会主义荣辱观，积极参与文明市民、文明家庭、文明村庄、文明社区等群众性创建活动，倡导先进文化。在社会上，热心公益事业，弘扬社会新风，体现了坚定的社会责任感；在工作中，爱岗敬业、诚实守信、开拓进取，树立了良好的职业形象；在家庭中，尊老爱幼、勤俭持家、科学教学，促进了社会和谐。我县“好婆婆”、“好媳妇”、“贤内助”、“模范丈夫”等不断涌现，尊老爱幼、勤俭持家、男女平等、夫妻和睦、邻里团结、科技致富的良好风气不断形成。

（三）积极探索，各级妇联工作水平明显提高 合力推进，妇女参与发展有新举措。围绕“三农”、就业再就业等问题，坚持“城市农村统筹、创业就业并举、外输内转结合、培训服务齐抓”的工作方针，引导广大妇女增强素质、激发活力、立足岗位、建功立业。在农村，各级妇联以“双学双比”竞赛活动为抓手，开展了“万名农家女学科技入协会”活动，组织动员农村妇女参与了“阳光工程”、绿色证书科技培训，发展各类农村妇女专业合作经济协会47个，参加会员总数2127个，带动农户690户。几年来，全县各级妇女组织共举办农业技术培训班310期，培训农村妇女4万人次，大多数农村妇女有了一个较为稳定的致富项目，数万名农家女走上了“迈出家门闯市场、跳出农业求发展”。在城镇，大力开展“巾帼建功”活动，结合行业特点，组织女干部职工大力开展“巾帼文明示范岗”创建活动，引领广大女干部职工勤于自觉学习，勇于岗位建功，甘于无私奉献，各行各业妇女都有不俗的表现。县妇联积极探索，勇于创新，进一步优化了政策环境，推动将妇女创业再就业纳入政府相关工作规划。开展了“万名妇女出农安、艰苦奋斗创新业”活动。推动农村女富余劳动力和城镇下岗失业妇女转移就业的培训、输出、接收、维权等工作，为外出务工妇女解决实际困难。几年来，县妇联组织向北京、上海、长春等地输送了200多名家政服务员。

发挥优势，群众文化建设有新探索。各级妇联紧紧围绕县委提出的建设文明农安理念，引导妇女投身创造和传播先进文化的伟大实践。贴近生活贴近时代，广泛开展“五好文明家庭”、“和美家庭”、“平安家庭”、“美德在农家”、“学习型家庭”、“争做合格家长培养合格人才”、“家庭助廉行动”、“科普知识进家庭”、“不让毒品进我家”、“家庭风采展示”等系列活动，传播科学思想，丰富文化生活。

源头参与，维护妇女权益有新途径。注重源头参与和宏观维权，主动向党委、政府提出决策建议，向人大、政协提交议案提案，促进妇女儿童工作中热点难点问题的解决。积极向县委推荐优秀女干部，积极参与社会治安综合治理。以“6•26”国际禁毒日和医保知识抢答赛等活动为载体，大力引导教育妇女远离毒品，提高卫生保健。连续五年被评为县综治成员先进单位。不断完善社会化、法制化妇女维权机制，建立了妇女权益保障联席会议制度、110家庭暴力救助中心、法律援助站、妇女维权合议庭等妇女维权机构，县妇联维权部长亲自担任人民陪审员。县乡妇联接待妇女群众来信来访1000余件（次），办结率达100%。大力实施“春蕾计划”建立贫困儿童档案，通过多种形式宣传，引起了社会的广泛关注，上至书记、县长下至普通百姓，为“春蕾”献爱心的故事数不胜数，“春蕾计划”成为一项民心工程，2000余名辍学女童入学或重返校园。，帮扶500余名妇女脱贫。关心孤儿和留守儿童，开展了社会妈妈与孤儿和留守儿童结对活动。关注贫困计生母亲，特别是贫困单亲母亲，建立了贫困母亲档案，救助200余名贫困母亲。

适应形势，妇联组织能力有新提高。注重基层组织建设，全县建乡镇妇联22个，单位妇委27个，社区、村妇代会376个，发展女领导干部联谊会等团体会3个，组建了2000多人参加的巾帼志愿者队伍。注重干部队伍建设，以先进性教育和创先争优活动为契机，按照“双五”能力建设的要求，加强了对妇联干部的培训，举办了农安县村级妇女干部培训班。县妇联建立了信息传输网络，实现了与省、市妇联的工作链接，扩大了农安妇女工作的影响，提高了工作效率。各级妇联组织创新意识、社会协调能力明显增强。广大妇联干部排忧解难。注重妇联实体建设，县妇联开设的摄影宣传、礼仪服务和家政服务等实体，增强了妇联的服务和发展实力。

二、存在的问题

（一）妇联干部队伍存在的问题。一是需要配齐配强乡镇妇联主席干部队伍。一方面由于我县干部来源渠道不宽，长期以来新进女干部极少，又因工作调动，干部提升，出现了多数乡镇女干部空档。另一方面组织上在调整乡镇妇联主席时，征求妇联意见不够，造成了乡镇妇联干部队伍素质悬殊过大。二是基层妇联干部存在“兼职不得用，专职不专用”的情况。部分乡镇专职妇联主席同时兼管计生和乡镇其他中心工作，有的还象机动人员一样，哪项工作缺人，就临时派去抓哪项工作，兼职妇联干部就更不用说。多数乡镇妇联主席身兼数职后，由于精力、时间有限，没有很好履行妇联主席的职责。县直妇委会干部多为兼职，村（居）妇代会主任都同时兼任计划生育专干，投入妇女工作上的精力较少。三是基层妇女干部素质面临严峻的挑战。村级基层妇联干部较少接受专业、系统的知识培训，年龄偏大，思想封闭，知识结构落后，很难担当起带领妇女群众致富的重任。

（二）培养选拔女干部存在的主要问题。后备干部偏少，女干部进入渠道不宽，女干部资源不足，特别是基层和经济一线的女干部更少，年轻高文化的女干部更是凤毛辚角；女干部的交流、培训不够；女党员发展力度有待进一步加强。

三、对策思考

（一）进一步健全妇联工作机制。各级党组织要高度重视妇女工作，切实把妇女工作纳入党委工作议事日程，纳入党政领导岗位目标责任制之中。县委继续要把妇女工作列入党建目标考核，与党建工作同安排、同部署、同检查。落实县妇儿工委办公室专职编制1人。实实在在地关心妇联主席和村妇代会主任的学习、工作和生活，为她们解决妇女工作中的一些实际困难，并定期听取妇联工作汇报，支持妇联独立自主地开展工作。

（二）进一步加强妇联干部队伍建设。一是把适合、热心做妇女工作的优秀女干部选配到妇联领导岗位上来，每年拿出一批妇联主席职数面向社会进行公开招聘，及时调整充实妇联干部队伍，把妇联组织建设成为妇女干部成长的摇篮，成为密切联系群众，具有开拓创新精神的领导集体。二是切实解决乡镇妇联主席、村妇代会主任专职不专用、兼职不得用的问题。各乡镇应配备专职妇联主席，改变妇联主席编制被挤占的现象。实际工作中，一些乡镇一时难以做到专职的，也应以妇联工作为主，不能身兼多职；由乡镇领导兼妇联主席的，应配一名专职妇联主席。要做到妇联有机构、有编制、有人员、有经费、有足够的时间和精力开展妇女工作。三是采取切实有效的措施，解决好乡镇妇联主席和村妇干的政治、经济待遇。各级妇联主席是党员而且适宜的，应吸收进入同级党委，未进入同级党委的，要注意吸收她们列席党委工作的有关会议，给妇联主席提供积极建言献策的机会和环境。要认真解决农村妇干的报酬问题。

（三）进一步加大培养选拔女干部、发展女党员的工作力度。女干部是妇女的骨干，是妇女参政议政、参与国家和社会事务管理的代表，各级党组织应拓宽视野，不拘一格地大胆选拔优秀妇女干部，坚持“以素质论人、以能力用人”的原则，从各条战线上发现和选拔任用优秀妇女干部。要建立妇女后备干部信息库，及时把优秀的年轻女干部安排到重要位臵和领导岗位上，有意识地给她们压担子、加任务，使她们在实践中丰富知识，在锻炼中增长才干。要针对各地的实际，制定发展女党员和培养选拔女干部的计划，使妇女干部选拔工作成为有源之水。要加大对妇联干部的培养力度，改变妇联干部“黑头发进，白头发出”的局面。优秀的妇联干部，应及时提拔使用，提高妇联干部的工作积极性；对不能适应妇联工作的干部，也应及时进行调整，使妇联工作能有效开展。各级党委和妇联应建立妇女干部培养选拔工作联系制度，定期总结和向上级汇报培养选拔妇女干部工作情况，努力营造有利于女干部健康成长和脱颖而出的良好环境，建立起培养选拔女干部的良好运行机制。

妇联组织作为党联系妇女群众的桥梁和纽带，作为国家政权的重要社会支柱，在社会主义思想道德建设和先进文化建设、精神文明建设中承担着重要的责任和使命。在构建社会主义和谐社会、实施“十一五”规划、建设社会主义新农村的新形势下，各级妇女组织应充分认识树立和弘扬社会主义荣辱观的重大意义，从实际出发，从妇女的实际需求出发，把教育引导广大妇女树立和倡扬社会主义荣辱观作为新时期妇联工作的一项重要任务。

第五篇：教师学习八荣八辱的体会

文章标题：教师学习八荣八辱的体会

胡锦涛总书记明确指出：“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄

奢淫逸为耻。”“八荣八耻”荣辱观给我们教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。俗话说，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育。作为老师要以身作则地学习并躬身践行“八荣八辱”，以此带动学生学习并把“八荣八辱”落实到学习、生活和工作中去。我是一名普通的小学教师，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。

把少年儿童培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立[本文来源于好范文-www.xiexiebang.com,找范文请到xiexiebang.com]孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。

作为教师，首先要以身作则地学。“八荣八辱”虽然话语简单但内涵丰富。从某种意义上说“八荣八辱”与老师职业道德的要求在本质上是一致的，老师在学习“八荣八辱”时与师德教育、与学习孟二冬等先进事迹结合起来，在学习上作好学生的表率。

其次要以身作则地做。学生是看老师是怎样做的不是看老师怎样说的，“喊出个口号不如做出个样子”。知行统一是德育教育的根本途径。有知只能说是知道应该这样做，不应该那样作，如果不践行，只能是口头上的高尚行动上的矮子。老师要亲自实践“八荣八辱”，如老师在升旗时候要严肃，在课堂上尊重学生每个学生、不伤害学生的自尊，在课外活动时候与学生一起活动等等，一个方面对学生知识学习的帮助和引导，更重要是引领学生形成健康的人生观、价值观、世界观。

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，教师要想“传道、授业、解惑”，[本文来源于好范文-www.xiexiebang.com,找范文请到xiexiebang.com]必需不断学习，不断进步，坚持教研教改，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来潜移默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

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