第三期营业厅主任培训心得

第一篇：第三期营业厅主任培训心得

第三期营业厅主任培训心得

------三明分行林丽英

七月的鹭岛,海风吹拂，虽烈日炎炎,但在厦门国家会计学院.一切都显得那么生机勃勃，我有幸参加了总行零售总部在此举办的“第三期营业厅主任培训班”的培训。短短五天：零售总部老师在学习上的全程陪伴和生活关心，让我们有了家的归属感；来自全国各地的63位同仁相聚一堂，彼此相识相熟，彼此帮助谦让；课堂上，总行陈天锋老师及欧阳菲老师的细致讲课、耐心解问；资深讲师肖宁渊的精彩授课、情形模拟演练等等,至今回忆起是充实、是快乐、是触动、是难忘。

通过学习讨论李仁杰行长和陈副行长的讲话精神以及欧阳菲老师对《兴业银行营业厅管理》的详解，使我不仅感受到总行对未来五年零售业务发展展望以及对营业厅服务转型的坚定决心，更让我对营业厅主任这一岗位有了升华认识，对如何管理营业厅有了更加明确的方向。现就我的培训认识总结如下：

一、正确认识营业厅转型

二十三年来，兴业银行营业厅始终是功能单一的业务受理型，柜员只为办结算业务而办业务，主观营销意识相当薄弱。近几年，商业银行间竞争趋于白热化，各家银行你争我赶，稍有懈怠，都有可能丧失发展甚至生存的空间。况且，营业厅转为零售业务发展的主阵地，将逐渐变成高端客户理财服务中心及客户关系维护管理中心，所以营业厅从原有的“业务受理型”向“零售营销型”转变，是兴业未来五年发展的大趋势，它将为兴业未来五年零售业务的发展带去更加广阔的空间、更加光明的前景。

二、深刻认识营业厅现场管理的重要和服务营销的效应

（一）现场管理的重要。其实，银行间最大的竞争就是服务，“优秀的服务是完美每个细节的结果”。感谢肖宁渊老师用他在现实中捕捉到和积累的大量图片、录像来与我们一起探讨点评，传授现场管理经验；感谢他用维妙幽默的银行实例与我们互动，每一句话、每一事例都深深地触动着我们的责任，提醒着我们要随时关注营业厅的细节，关注客户的体验。回到工作中，我计划先从营业厅的环境卫生、服务设施做起，针对肖老师的授课内容，根据我行营业厅的实际情况，将平时未做到、没做好的逐步落实到位，改善营业厅硬件环境，提升客户体验；其次，强化员工的服务规范，以统一的文明用语、肢体动作向每位客户传递我行的标准服务：站相迎、笑相望、双手接、快速办、双手递、巧营销、站相送，完美每一个服务细节，认真对每位客户，用心做每件事情，使我们的一线工作者真正成为拥有“卓越的客户服务意识”的优秀员工。

（二）服务营销的效应。其实，一直以来，如何把服务和营销有机地结合起来是营业厅管理的难点。肖老师一针见血告诫我们“绝对忠诚的客户是不存在的”“绑住客户人，但绑不住客户的心”，的确，客户的心是绑不住，但我们可以通过产品覆盖率、通过高收益的理财产品、基金定投、第三方存管、信用卡等战略性产品，以及用我们的情感方式去绑住不同类别的客户。那要如何绑住你的客户，首先，在营业厅做好硬件主动营销，利用好我们大厅门口的门楣LED、大厅内的柜面、宣传架、折页、LED显示屏、TV以及等侯区座椅的后靠，播放产品信息、分类陈列产品宣传资料，使其形成规模效应及火力集中效应，抓住客户的视觉点，变被动为主动，使客户主动来问我们的产品。其次，营业厅的大堂经理、理财经理、柜员甚至保安都要有良好的团队配合技巧，大家都要做有心人，关注客户需求。做好了优质服务，我们的营销工作才能顺利开展，在交叉营销中一定要“多说一句话，多给一张纸，多给一提醒，多给一推荐”，如果营业厅的每位员工都能用心、用情、用智去大胆营销，巧妙营销，我相信，客户会因我们的优质服务、优质产品而驻足停留，并且在营业厅转型初期，其效应是将更有力推动营业厅的整体销售工作。

三、加强团队建设，提升营业厅阵地营销能力

让我深深感动的一事例是：肖老师用五天时间将一名长

期无人能管的被投诉柜员改造成为一名主动融入团队的优秀柜员。我清晰记得肖老师说“其实投诉并不可怕，可怕的是我们的领导者不能正确处理被投诉人”，更意味深长的一句话“我们的管理者千万不要放弃任何员工的位置，尽管他被投诉”，肖老师在教会我们管理者之道时，更教会做一名优秀管理者所应有的博大胸襟。作为营业厅的精神领袖,我们要以宽容之心爱我们的员工,以同理心关心我们的员工。同时，作为营业厅的领头雁，我们得有明确的团队目标，我们得学会在今后的工作中培育团队精英，树立榜样，根据柜员的特点划分不同的角色，让柜员在营业厅里都能体现价值，并合理利用每一成员的知识、技能，调动营业厅团队服务和营销工作的积极性，达到共同目标，从而形成一支真正有战斗力的优秀团队。

四、感悟

总行组织的这次培训，对即将走上营业厅主任岗位的我来说及时指明了方向，让我认清了自已的角色定位是服务管理和阵地营销，对营业厅整体服务能力的提升起着核心作用。我深知使命神圣，深感任重道远，在今后的工作中，我将学以致用，改进不足，带领我的团队实现营业厅高质量高标准的服务，实现营业厅优秀的营销业绩，为兴业零售业务的发展贡献团队的力量。

第二篇：第三期培训心得

精神的大餐、智慧的盛宴、人生的感

龙王庄镇明德小学：朱君洁

2014年3月14日至16我有幸到郑州大学参加为期三天的第三期“新课标”暨当代名家教学艺术培训会，与名师、专家及与会代表3000余人欢聚郑大礼堂，共同进行数学教育教学实践与理论的研讨，共享这精神的大餐，智慧的盛宴。

会上我聆听了徐长青团队关于“简约教学”，黄爱华团队关于“大问题”教学，柏继明团队关于“游戏教学”的报告，也观摩了各团队老师的教学风采。这些报告和观摩课集中体现了专家团队、数学名师对教学实践的总结及展望，综合彰显了焕然一新的教学理念。大师的课堂，专家的慧语，让我们想到了很多，关于尊重、关于态度；关于成长；关于教学、关于课堂、关于教育„„现将三天学习的点滴心得整理出来，但愿能够引起大家的共鸣，从而更加专注我们的教育使命，更深层次地思考我们的本职工作„„

一、教育的真谛就是爱

教育的真谛就是爱。爱学生，爱课堂，爱教育，爱事业，没有爱就没有教育，教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。名师们的课堂，氛围活跃，师生和谐共处，一切教学言行都体现了老师对学生的尊重、宽容、理解和帮助，教学的民主赢来了学习的幸福，求知的快乐。徐长青老师的课给我印象最深，他用诙谐幽默的语言、轻松和谐的课堂氛围诠释着对学生的爱，尤其是在互动引领环节讲到：老师要勇敢地退，适时地进，还给孩子创造的机会；等待就是爱，期待就是教育的爱。讲的是留更多的空间给孩子，因为课堂教学的主体是学生。其次，给孩子安全感，只有孩子感到安全了，他们才有更多、更新的创造。再次，容错是一种爱，不发生错误的课堂不是好课堂，发生错误的课堂才是真课堂，容错是给孩子一次成长的机会，老师不应一味的责怪，给孩子的背景涂上色彩，因为现在学不会不代表将来也学不会。

泰戈尔曾经说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。”教育正是水的载歌载舞！我们应该学会爱，学会信任，学会宽容，学会等待，学会用欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子，唯有如此，粗糙的石块才会化为美丽的鹅卵。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。关掉心中批判的门，爱自己的学生，感受人生的幸福。

二、教育理念得到了更新

1、站在孩子的角度看问题

特级教师黄爱华老师指出，在教育教学中，要思考我们设计的每个活动孩子是否喜欢，每句话孩子是否听得懂，要处处站在孩子的情感、经历、认知水平等实际情况去设计教学，要把自己当成孩子，站在孩子的高度考虑问题，不要“想当然”。他说，要蹲下来，把握教学的起点；慢下来，关注学习的过程；静下来，聆听花开的声音。教育就是静待花开，这其实是一种教育哲学的转变。

2、重视问题解决

特级教师黄爱华老师的报告“小学数学大问题教学”也给我们留下了深刻的印象。黄老师通过以下几个方面阐述了“小学数学解决问题的教学”这一标准：（1）什么是大问题；（2）怎样提大问题（3）大问题的导学策略。他认为在教学中，教师首先要让学生能够解决基本的、常规的数学问题，然后鼓励学生解决开放题等有挑战性的非常规问题，并在教学过程中引导学生探寻解法。解决问题的教学是新课程中数学教学的一个重要内容，也是新课程数学教学的一个重要目标。“良好的开端是成功的一半”，解决问题要从低年级开始，注重学生解决问题能力的培养，让学生在解决问题中学好数学，最终达到学生的解决问题能力和知识技能共同进步的目标。

三、学习意识得到了加强

一场场精彩的报告，一堂堂生动的课例，触发了每个学习者灵魂里的求知欲，使我深刻的认识到了自身的许多不足之处，我越来越感到自己如果不加强学习就将落后于这个时代。教师是一个永新的职业，必须及时更新教学观念，实现观念的现代化与科学化；及时改革教学方法，积极采用先进的教学模式；充分利用先进的教学条件，积极调动学生的非智力因素。作为老师，必须时时保持充电的状态，把住时代文化发展的脉博，树立终身学习的意识，不断充实自己，更新自己，完善自己。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯”，活到老、学到老、学到学不了。

来自北京的柏继明老师就是一个特别爱学习、爱钻研的人。她从教几十年潜心研究小学数学教学理论，出版了个人专著三本，从2007年她带领全校减轻过重课业负担，被二十多家媒体报道，由于她不断努力被一线教师誉为“平民专家“，他的《手能帮我学数学》一课的素材，都是我们平时教学中经常面对的，我们经常是无动于衷，缺乏深刻的洞察力，原因就是缺乏学习，视野狭窄。而柏老师却能借住孩子们的”手“这一极为方便的“操作学具”，使较难的数学问题简单化，充分调动了学生学习数学的热情、参与热情及创新热情，立足的起点高，视野开阔。

磨石攻出美玉，差错带来创新。柏老师的课堂让我更深刻的明白，做一名优秀的教师要不断的学习，怎样把别人好的东西消化吸收成自己的思想，灵活、深刻、厚实的呈现在课堂上，是我们要不懈追求的目标。

四、关注数学思想和数学品质

特级教师徐长青老师的《解决问题的策略》令人叫绝，从撕一张纸的秘密引入：“嘶啦”一下，“嘶啦”两下，撕成几片？学生说四片、三片、六片、两片，徐老师鼓励说，只要你有自己的想法，有自己的依据，能自圆其说，你的答案就是正确的。接着，老师话锋一转，如果现在把每张纸都撕成4片，能撕成2009、2010、2011片吗？徐老师告诉学生要学会知难而“退”，退回到最原始，最简单的问题，再回头看，找到解决的方法。1、4、7、10、13„„撕成片数除以3余1。设计真是独具匠心，在不知不觉中让学生以极高的学习热情引入到数学探索活动之中。徐老师在这里已经不留意地给了学生解决数列问题的方法。“退、退、退，进、进、进，回头看，找规律”像一棵种子已在学生的头脑中生根发芽。仔细品味，这其中传达的不仅是一种数学的思想，还是一种可贵的数学学习品质，更是教给学生一种人生态度。也许很多年以后，这个班的孩子会忘记这节课所学习的具体内容，但是徐老师在这节课上所传递的数学思想方法——也就是装入孩子们头脑中的解决问题的“法宝”将始终铭刻在学生的内心，无法抹去。

从徐长青、黄爱华、柏继明等当代中国数学教学一线的领军人物的课，不难发现，专家们的课堂中都反馈出让孩子自己发现问题、探究和解决问题，经历知识的形成过程；都浓缩了大师们人格魅力，学识魅力，个性魅力，艺术魅力，令我折服。

三天的学习观摩，我的心装得满满当当，而留给我更多的是思考和智慧：我学会了带着思考的呼吸，溶入教学的改革中；学会了带着智慧的憧憬，带着爱心，启迪智慧，点化生命，润泽灵魂。我将循着大师的足迹，在小学数学的课堂上，用脚板思考，用脑袋走路，做一个实践的思考者和思考的实践者。同时，听了他们的报告，我发现我和名家的距离如此之远，我迫切的希望有一股神奇的力量把名人的才华集我一身，但这又岂是一朝一夕能达到的？为此我决定从我的每一节课开始，慢慢缩短这个悬殊的距离。我会时常回顾这次学习，让名家的力量推动我前进。我知道我现在所实施的教学模式离专家课堂的教学模式还有一段距离。但这仅仅是一个开始。我必将在摸索中前进，努力做到要让学生成为教育活动的主体, 积极自主地进行认知、思维、总结，让学生回归到人的本质特征上，要彻底摆脱单纯追求掌握课本知识的课堂教学，从分数的牢笼中将学生的生命活力解放出来，真正在课堂中确立学生生命的主体地位，使课堂成为提高学生社会生活能力。我相信，只要我们的观念改变，最终一定会体味到使用这种教学模式的魅力。综合几种教育模式，有很多成功的共性，他们最大的成功之处就在于：课堂上是高效的，管理上是创新的，学生的学习是愉快的。作为一名教育者，当我们面对教育中出现的问题时，我们真的应该好好反思我们的教育体制和教育方法了，虽然他们的教育改革模式我们不能照搬硬套，但我们也从这样成功的模式中得以启迪，才能找到适合我们的行之有效的方法。

外出学习，确实让我更清醒地看到自身还有很多地方需要提高，让我时刻记住：切莫做一个只会以勤补拙的教书匠，要学做一位以学补拙的学生的领路人。俗话说：只要功夫下得深，铁棒磨成锈花针。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。专家和名师们那种走遍千山万水，想尽千方百计，历尽千辛万苦的执着与虔诚，带给我们的，何止是一堂课，一个报告，而是一种人生的感悟。

二○一四年3月20日

第三篇：第三期团课培训心得

第三期团课培训心得

春暖花开、百花怒放的日子里第十五期团课培训如期进行，她就像春风吹绿英才校园每个角落那样滋润了我们的心田，净化了我们的心灵。

学院党委副书记 幸胜标将军深情的讲出了他对英才学子的殷切期望——“懂得感恩、珍惜机遇”；山东省青少年研究所所长 张华教授带来的“大学生的成长的规划与设计”让我醍醐灌顶，对大学生的认识更加深刻，那精彩的演讲让我从心底里佩服她； 第三讲、第四讲分别是机械学院孔祥泉院长的“如何当好一名优秀的学生干部”，团委副书记 王东生在“铸就魅力团支书，提升青年领导力”。学院副院长 李崇银教授做了十几页关于“党建带团建，团建促党建”讲话，不失时机的提出对英才学子的谆谆忠告。

第三讲和第四讲给我的感触最多，让我看到了自身的不足和在工作中的疏忽，让我明白在担任团干部以后的路该朝哪个方向走，该怎么走，我想其中的一些东西对我的一生都是一笔丰厚的财富。

孔院长讲：高校团干部是思想上积极进取，学习上表现优秀，活动组织能力上较强的一部分学生。他们是高校教育管理系统中的骨干。主要作用体现在以下四方面。

（一）组织领导作用

（二）桥梁纽带作用

（三）“三自一助”作用

（四）榜样示范作用

二、提出了干部的使命同时还明确了对干部的要求，干部是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，还要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做人，学会做事，学会做干部。

第一，学生团干部不是专职的，是兼职的（不能凌驾于老师学生之上）。学生团干部，首先是学生，其次是干部，主业是学习，副业是团干部。

第二，学生团干部的任务是：宣传党的方针政策，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的学生干部，就是学校、老师和同学们都受欢迎的品学兼优的优秀的学生干部。

第三，避免当学生团干部的三个误区

1、避免搞活动过多

2、避免把学生干部当成官并嫌官小

3、避免脱离同学

三、学生团干部应有的素质和能力

●素质：简言之就是知识+能力。

过硬的政治素质、文化素质、业务（专业）素质、身心（或综合素质）素质、形象素质、才艺素质六项素质和决策领导能力、组织协调能力、宣传交往能力、分析判断能力、文笔创新能力五种能力。

最后孔院长提出，一个优秀的学生团干部除具备以上素质还应该俱备：

“三性”：分别是主动性、积极性和创性；

“三高”：分别为高标准、高要求、高效率；

“三心”：包括忠心、耐心和细心。

王书记语重心长地通过她成长的经历和身边的故事告诫，让我更清楚做好一名团支书任重而道远，让我明白革命尚未成功，同志仍需努力。下面的语录和格言将鞭策着我们走过学习和工作的道路，可以使我们在以后的成长中少走些许弯路，踏踏实实的迈向成熟，迈向成功。

1、办事要讲原则

对人---宽容、坦诚、尊重、信任、公正、对已---守信、诚实、平常心、心胸开阔

2、办事要讲技巧

事业--有务而战、谋事在人、多谋善断、欲取先予、惜时善用 交友--由疏至密、慎贬重褒、恭则不悔、宽人严已、和而有争

3、办事要讲分寸

分寸通则--因人而异、因地制宜、因时而移、因事而易

工作中的分寸把握--少说多做、切忌恃才傲物、不能锋芒毕露、不能默默无闻

上大学的名言是：

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。上大学人只有一次，大学时光是珍贵的，大学应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧，更不因为碌碌无为（白花父母的血汗钱）而忏悔；毕业离校的时候，他能够说：我努力啦——对得起自己、对得起父母、对得起老师。

人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

没有目标的人永远为有目标的人去努力。

学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。

变老是人生的必修课，变成熟是选修课。

让梦想成真的最好办法就是醒来。

人生不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。自信是无价的资产尽管。

此次团课开展的时间不算太长，但我接受了很好的思想，更新和丰富了我的知识，这次团课培训使我在团内走上了一个成熟的阶梯。作为一名团员,可以说这次的学习让我又一次正视了自己的团干部身份，提醒着我应该重新审视团干部形象和责任。让我更清楚，作为当代的大学生青年，应该珍惜时间，把握青春。努力创造出属于自己的那份价值。

2012/4/26

第四篇：第三期研究生党支部书记培训心得

第三期研究生党支部书记培训心得

SQ09058021058

向孙祖

为了进一步提高各研究生党支部书记的党性修养、完善支部建设工作、进一步建设学习型支部，学校开办了研究生党支部书记培训班，我有幸参与了第三期研究生党支部书记培训班的学习，在为期一个月的学习过程当中，我不仅对党支部建设工作有了更加深入的认识，还饱尝了一顿“理论大餐”和“实践盛宴”，接受了一次精神洗礼和思想充电，接下来，我所需要做的将是在行动中“加油”！

培训之初，我有幸聆听了陈夏初书记为全体党支部书记做的一场开班报告，陈夏初副书记结合国内国际新的形势格局，畅谈了新时代下学生党支部书记应具备的素养。在报告中，他不时地引经据典深入浅出地剖析精神信仰对个人成长的重要性，并谆谆告诫与会的学生党支部书记要学会给予和付出，要理解、了解、关心和帮助身边的同学。他还对学生党员干部提出三点要求，首先应该具备崇高的精神理想与追求；要努力做一个“有样”的学生党员干部；要不断提高自身素质和素养，敢于承担、勇于担当。陈夏初副书记以自身的真实体会入手，从身边的小事谈起，真实的案例和体会让我感同身受，他向我们提出的作一名合格党支部书记的要求同样是一名优秀共产党员的基本要求，我认为我们应该从身边的小事做起，处处以先锋表率为自己的要求，只有严格的对自我党性修养、专业素质、道德素质提出高标准严要求，才能够胜任自己的工作。陈书记的谆谆教诲，提高了我的政治素养和工作能力，规范我今后基层党组织建设的要求，增强了我们所有党员骨干的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

5月11日，党校副校长彭建华教授就《如何当好一名学生党支部书记》给我们做了一场深入浅出的演讲，这是此次党支部书记培训班的专题讲座，这个主题也是我之前苦苦思考的问题。从小处说，是我们党支部书记每天都会遇到的问题，同时也是我们极易忽视的共性问题；从大处说，这也是我们最终需要达到的一个目标，“如何做好一名党支部书记”是我们所有支部书记工作的目标。彭建华老师首先向大家阐述了党支部的重要性。这一团体具有凝聚力和战斗力的保障便是党支部功能的实现和发挥，党支部是党的战斗堡垒，高校党支部是党在高等院校的最基层的组织，是党密切联系群众的桥梁和纽带，是党在高校基层组织的战斗堡垒。学生党支部应该学习、宣传、贯彻党的路线方针政策；做好党员发展

工作，听取党内外同学的意见和建议，支持班委会、团支部等组织开展各种健康有益的活动，支持学校在学生中开展工作。他认为，一个学生党支部书记应了解支部党员的思想、工作和学习情况，发现问题并及时解决，应当做好三会一课（支委会、支部党员大会、支部大会、党课）的开展工作，认真传达、贯彻上级精神。

这些工作要求我能够具有较高的政治素质，最终，他把如何做好一名党支部书记归结为两个层面，一是思想层面即要具有大局意识、科学发展的意识、责任意识、角色意识以及创新意识；二是行动层面，即要实事求是、注重成效，要注重“典型和示范”、“抓两头带中间”。彭建华老师认为学生党支部书记应当注意领导艺术的培养。

5月13日，在逸夫科学馆报告厅举行了此次研究生党支部书记系列讲座暨赠书仪式。人文学院副院长平旭教授向我们做了题为《超越方舟：学习型党组织的修炼之道》的报告。平旭教授从诺亚方舟讲起，指出超越方舟背后的深意，即学习力是一个组织的生命力与永续发展的动力。随后，他介绍了学习型政党提出的背景与新形势下建设马克思主义学习型政党的重要性和紧迫性，而加强马克思主义理论学习则是学习型党组织的重要任务，他还联系个人的一些体会，就如何推进建设学习型党支部建设谈了自己的看法。他向我们娓娓道来，推进学习型党支部的建设要调动学生的积极性；培育优良的学风，潜心读书，理论联系实际；在推进学习型党支部建设中不断创新学习的形式和方法。

这些观点是将建设学习型党支部的目标提炼到了一个理论的高度，对于深化我们对于该问题的认识是相当有益的。同时，该观点也为我们树立了一个明确的工作目标，当然我们自身存在的问题还是很多的，我们的理论修养还不够深入，专业素养还不够充足，我需要在不断努力学习、致力于自身建设的同时，提高本支部的学生党员的思想政治水平，利用大家在专业上的共同点做文章，从专业入手，逐步引导大家自发的建设自我，建设支部，建设学习型的党支部。

除此之外，素质拓展同样培养了我们对于组织力、执行力的认识深度。《惊天动力》电影讲述了汶川地震之后发生的故事，震撼的画面和人性的伟大触碰了我的神经，党员在地震救援、震后恢复建设上起到的关键作用，让我们认识到了我们党员在大问题、小问题面前都应该起到先进表率作用，吃苦在前，享受在后。

在书记论坛的活动中，我们共同讨论了支部建设中的实际操作问题，我认为

我们目前存在的现状和问题包括两个方面：

（1）急功近利获得学位，忽视了学术理想。我们应该将学术理想和道德修养的追求作为实现个人理想的基石。我们学术理想的雏形，应该是孩童时脱口而出的“我长大了要做科学家”，我们现在似乎已经很少有人会有胆量说出这样的豪言。诚然，我们长大了更加理性了，背负的家庭社会责任让我们无法去践行儿时的理想，高房价低就业等等现实问题成为不可忽视的因素，但是，我们在面对问题的同时，甚至都未试图找出一些纠正的措施。我们把过多的目光放在了经济效益以及物质基础等现实问题，而忽视了学术理想。所以，我认为作为学生党员，我们不可以忽视学术理想的重要性，即使没有崇高的学术理想，也应当严谨踏实的做好自己领域的研究，保证自己的学术素质。

（2）社会转型对我们的影响：社会转型期中面对社会问题，我们更容易浮躁和叛逆。我们处在一个社会转型期，我们面对诸多现状中的高房价、低端就业问题不是一朝一夕就可以解决的。（社会转型是指社会结构变动，社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变），这些问题也正是青年最关注的现实问题。我认为，这些不好的现状是我们党支书应当关心的问题。现实中，我们对于社会现状的叛逆心态在我们的身边也是存在的。我认为可以在党支部中让大家共同去理性的认识社会中浮躁的现象。我与一位学文的学长沟通，他对我说，年轻人中的这种情绪不太规范的说，是一种民粹主义在中国的横行，（所谓“民粹”是一种人民不满现状的意识形态，民粹主义者往往认为精英阶级所代表的统治团体，既腐化又堕落，因此宁愿要人民相信自己，也不愿相信这套制度，所以民粹主要的特质就是对政府的怨怼）。他向我解释了民粹思想对于中国的危害，也向我解释了一些社会现象的根源以及被忽视的社会发展和进步。这些积极、中立的观点与认识，让我能够从中立、温和的态度去理解社会现实中的种种困惑，我个人认为理性、中立、温和的对于现实问题的解读和认识，才是解决我们浮躁心态的根本。

所以，当面对这些问题时候，我们作为研究生党员，应该在融入群体的同时，更多的先于他人思考社会问题、学术问题、理想定位。党员先进性也应该包括“党员能够理性的看待社会发展、党的发展过程中暴露出的问题”，并能够辨析的分析这些问题，向群众传递一种正面、全面、积极的党形象。树立优秀的典型，正

面的，且不过于完美；真实的，且不过于遥远。

我们应立足于航空航天民航特色、践行学术理想、在现实与理想中找到契合点。我们应该敢想敢做，应该认识到一个好的理想是建设学习型党支部的动力；不仅要树立党员个人的学术理想，也要树立一个党支部的学术理想。学习党的知识，立足现实，剖析问题本质；专业解读，不一味的吹捧；学以致用，为社会理想、个人价值的实现而奋斗。

第五篇：大学生第三期团课培训心得

大学生第三期团课培训心得

通过团课的学习使我知道了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。

首先，我明白了中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，了解了团的性质，它中国共产党的助手和后备军。并明白了团员的权利与义务。我们要努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习团的基本知识。并且宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，而且自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，并提倡共产主义道德，坚决维护国家和人民的利益。要虚心向人民群众学习，热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求。而且开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误。

我明白了中国共产主义青年团团旗是团的性质和任务的象征。共青团的团旗，于1950年5月4日由团中央委员会公布的。团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。在学习期间，全校同学积极响应团支部的号召，参加了爱国卫生运动——上街清理小广告，虽然辛苦，但我们并不觉得累，反而满心的光荣感。

在上团课后，我开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。

团课教会了我如何学习、如何入团，如何成功。我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属“。做一个有志的青年，为了祖国美好的明天，我们要努力学习，坚持创新，做好新世纪的栋梁！

2012/4/26