班级见习总结

第一篇：班级见习总结

见习总结

见习是师范学校教育工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格教师的基础。为使学生了解教学工作的各个环节，根据教学计划安排，初等教育学院B1102班36名同学自2012年10月15日至10月25日在学校的安排下在昌吉市七小进行了见习。

两周的见习，是我班每位同学记忆之中最美好的一笔勾抹。孩子们的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我们班每位同学弥足珍贵的财富。

现将我班的见习工作做如下总结：

1：在见习的七天旅程之中，同学们深入中小学课堂，对中小学环境、管理、老师和学生之间的关系等有了只管真切的认识； 体会到学生们的童真和老师的辛苦与光荣，与老师和可爱的孩子们建立了纯真而深厚的又情。

2：通过见习，同学们认识到中小学教育内容有以下几点：①既符合小学生 兴趣和现有经验，有有助形成新经验，如有些老师的课独具创新，一改死扣教材 的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外知识，丰富了课堂 的分化内涵，要讲究课堂艺术②既体现出教育内容的丰富性，时代性又注重小学 学习的直观性、形象性、可能性。如同学们在交流会上介绍在当地中小学校利用 视频教学。③听课的过程中，同学们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教育思路。如一些老师利用游戏的方式进行导入新课。

3：通过见习，学习到小学教师认真负责的工作态度。耐心细致的工作方法，学习到小学教师既传授知识又发展培养儿童能力的教学经验。

4：通过见习，观察和了解到小学教师对教学内容的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。

5、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成绩。各指导 老师对我班学生的表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟悉了一名人民教师 如何对学生因材施教，体现当代教育的特色。对待学生和蔼可亲，遇到问题能顺 利解决，同时注意虚心向指导老师学习，获得了学校领导的一致好评，尤其对同 学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待老师，教育教学态度端正，积极主动的 参与教学工作等表现给与了高度的评价。

我们班的同学在见习中也发现了存在的一些问题：在深入小学课堂的听课过程中，发现有些老师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，如果老师自己都没有投入到课堂中去，又如何带领学生全身心的投入课堂么？。在本次见习活动期间，我班同学 已开始一些教学工作。从中发现班级管理一些问题，学生在班级中是处于被动，老师则处于主动。这样不利于学生体现自身的优点以及缺点。素质教育重视鼓励学生、发展个性，没有个性就没有创新，只有让学生成为 学习的主导才能体现学生自身的特点。发挥自身的长处获得更多成功的机会，看 到自身的潜力，丰富

和发展自己的特长才能有利于个性品质的形成。如：老师可 以把教师设计，布置的主动权交给学生。

通过这次见习同学们都认识到自己想要成为一名合格的人民教师，还存在这 这样或那样的不足之处。相信我班的同学在以后的学习中会更加努力学习各种知 识，并勇于实践，熟练的掌握示范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来 不断的挺高自己的各项技能，为自己能成为一个合格的人民教师打好基础。

第二篇：见习班主任班级管理总结

从2015年9月担任一班见习班主任至今，我意识到班主任对一个班集体来说犹如父母。在这一年半的时间里，深刻感受到了班主任的用心良苦，也学到了许多管理班级的技巧。从张凤岚老师的班级管理做法中积累了许多经验。现作以下总结：

一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱

古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 因此，在本学期开展班主任繁重的工作之前，张老师便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。详尽的介绍整个班级的情况和特点，并对班委会成员进行调整，修改和调整班级新规。针对上学期班级出现的问题和问题学生，针对性的制定对策方法。

二、关注问题学生，转化后进生

对待“问题学生”首先要建立良好的师生关系。张老师经常和他们谈心，沟通，让他们明白什么事应该做，什么事不应该做。同时，发挥他们的内在潜能，让他们找到合理释放点。比如：王奕顺虽然学习不好，但是能坚持，认真负责，经过思量，让他担任英语课代表一职，专门负责班级后十名同学的英语作业的收发、背诵检查等工作。一段时间后，王奕顺不仅上课集中注意力；而且他的英语学习有了进步。另外，在他的管理下，后十名同学的英语作业基本都能按时完成，效果非常好！

闪光点也就是优点，人人都有优点，后进生也不例外。张教师善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素。班里有个学生学习很差而且爱欺负同学。有一次，班级里已经散架的板凳被修好了。经了解，是这个学生主动修理的，就表扬了他，鼓励他多做好事，并号召全班同学向他学习。后来这个学生，再也没有欺负同学了，成绩也提高了。可见，从学生闪光点出发去转化后进生是一种行之有效的方法。

三、要以身作则，以情动人。

班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、要学习借鉴他人的班级管理方法

由于我是见习班主任，经验尚浅。对于座位编排，班委会人选等工作不甚有经验。王老师的二班，座位编排方便管理；盛老师的三班，学习氛围很好；徐老师的五班，纪律管理有自己的特色，等等。

从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在担任见习班主任工作的过程中，我会用心学习，细致观察，努力成为一名合格的班主任。

第三篇：班级见习总结

08数学一班教育见习总结

教育见习是师范学校教育工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格教师的基础。为使学生了解教学工作的各个环节，根据教学计划安排，师范学院08数学一班41名同学自2011年10月8日至10月14日，都在学校的安排下进行了教育见习。现将我08数学一班的见习工作做如下总结：

一、七天的行程，凸显匆忙无措，却寄予我班每位同学记忆之中最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我们班每位同学弥足珍贵的财富，以下是我班教育见习工作的基本情况：

1：在见习的七天旅程之中，同学们深入中小学课堂，对中小学环境、管理、老师和学生之间的关系等有了只管真切的认识；体会到学生们那不被世俗玷污的童真和老师的辛苦与光荣，与老师和可爱的孩子们建立了纯真而深厚的又情。

2：通过见习，同学们认识到中小学教育内容有以下几点：①既符合小学生兴趣和现有经验，有有助形成新经验，如有些老师的课独具创新，一改死扣教材的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外知识，丰富了课堂的分化内涵，要讲究课堂艺术②既体现出教育内容的丰富性，时代性又注重小学学习的直观性、形象性、可能性。如同学们在交流会上介绍在当地中小学校利用视频教学。③听课的过程中，同学们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教育思路。如一些老师利用游戏的方式进行导入新课。

3：通过见习，学习到小学教师认真负责的工作态度。耐心细致的工作方法，学习到小学教师既传授知识又发展培养儿童能力的教学经验。

4：通过见习，观察和了解到小学教师对教学内容的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。

二、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成绩。各指导老师对我班学生的表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟悉了一名人民教师如何对学生因材施教，体现当代教育的特色。对待学生和蔼可亲，遇到问题能顺利解决，同时注意虚心向指导老师学习，获得了学校领导的一致好评，尤其对同学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待老师，教育教学态度端正，积极主动的参与教学工作等表现给与了高度的评价。

三、通过交流会的了解，我们班的同学在见习中也发现了存在的一些问题： 1：在深入小学课堂的听课过程中，发现有些老师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，如果老师自己都没有投入到课堂中去，又如何带领学生全身心的投入课堂么？

2:在不同地区的中小学校中，老师布置的作业问题是一个纠结性的问题，我班学生在老师是该多布置作业还是少布置作业产生了分歧，还进行了激烈的辩论。

3：有些地区的中小学教师还是沿用传统的教学模式。我班同学觉得在这传统的教学模式的教学模式下应该开创新得教学模式。

4：“管理是一种时间，其本质不在于知”，在本次见习活动期间，我班同学已开始一些教学工作。从中发现班级管理一些问题，学生在班级中是处于被动，老师则处于主动。这样不利于学生体现自身的优点以及缺点。

素质教育重视鼓励学生、发展个性，没有个性就没有创新，只有让学生成为学习的主导才能体现学生自身的特点。发挥自身的长处获得更多成功的机会，看

到自身的潜力，丰富和发展自己的特长才能有利于个性品质的形成。如：老师可以把教师设计，布置的主动权交给学生。

通过这次见习同学们都认识到自己想要成为一名合格的人民教师，还存在这这样或那样的不足之处。相信我班的同学在以后的学习中会更加努力学习各种知识，并勇于实践，熟练的掌握示范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的挺高自己的各项技能，为自己能成为一个合格的人民教师打好基础。

第四篇：班级见习总结（小编推荐）

08英语（3）班见习总结

见习是我们在大学阶段所进行的一项重要的实践环节，通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，并把大学中所学的基础理论知识、基本技能以及专业知识运用到实际工作中去，提高独立分析和解决实际工作中所遇到的问题的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础，同时，也为我们能顺利与社会环境接轨做好准备。

在十月十四号见习就已经结束了，十月十六号晚上在班主任的领导下我们召开了见习总结座谈会，对这为期一个星期的见习做了总结，请了大部分的同学上来发言，谈谈对这次见习的感受，本次见习，我们从以下几个方面进行了总结和思考，以便为以后的实践和工作进一步打下坚实的基础，也为我们即将走上工作岗位进一步明智了头脑：

在这次见习过程中，我们班分为两批见习，有十个同学是留在学校集中见习的，其余的学生是回家自己找学校见习的。不管是回家的还是留在学校他们都能够积极地完成学校布置的见习任务，在学校见习的同学上课的机会比较少，纪律也比较严明，但都十分积极的找班级听课。在家见习的同学大多数同学都上了课，也都非常认真的备课。

在这次见习中，我们班的同学都能按时完成见习计划中所规定的各项任务，能够遵守见习学校的各项规章制度，服从领导，虚心接受指导老师的指导；以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表；积极参加见习学校的各项活动。能深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内情况，协助原班主任做好工作，在自己上课前也能积极的备好课，以好的姿态走上讲台，很好的塑造了我们教育专业的形象；运用我们所学的知识，给见习学校留下好的印象。

在为期一个星期的见习过程中，我们班的成员以身作则，严格要求自己，在圆满完成见习任务的同时，不仅仅为我们的九江职业大学赢得了良好的社会声誉，也传承了百年老校的优良传统，不仅仅圆满完成见习任务，锻炼了自己，也深深感受到作为一名师范生的光荣和自豪。

在见习的过程中，我们学习到了课堂内所无法学到的东西，也用这次宝贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业知识和公共基础知识，如心理学、教育学等等。得到了多年来知识理论体系的进一步升华。当把一个知识理论反过来从学习者转化为运用者的时候，我们会发现知识并不是那么教条，实际上是灵活多变的。

我们充分地认识到教师这个职业并不是我们原来想的那样，而是用汗水堆积起来的。上课之前要备课，课后要批改作业，还要与学生交流，但是小孩子们是可爱的，是值得我们付出的。有人说: 教师是最危险的职业，因为教师影响的是一代人，所以我们必须努力加强自身的修养和素质，学习扎实的专业知识。为社会服务。

第五篇：见习总结

见习总 结

杭师大人文学院杨芬芬学号： 08010510

322011年7月7日至2011年8月19日，我于杭州龙禧福朋喜来登酒店见习，我所在的部门是西餐厅，我作为一个西餐厅的服务员，学习到了许多关于西餐厅服务的程序和细节，比如如何让正确摆台，如何正确点单买单，如何使用infrasys机，酒店的日常英语等，现将这一个月的见习所得总结如下：

1、标准化的管理对酒店至关重要。由于我所在的酒店是福朋喜来登，它是世界著名的酒店管理集团喜达屋旗下的品牌，喜达屋在全球各地均有自己的酒店，也有不同的品牌，如艾美，威斯汀，喜来登，W酒店等等，而福朋是其中一个比较大众化的品牌，主要针对的是经济性大众客人为主，由于是全球连锁的管理公司，因此对员工有许多细节上的要求，有标准化的管理，比如我刚进酒店的第一天，公司就发给我一个员工守则，里面有各项要求，从仪容仪表的要求到行为举止的细节，都要做到规范化。进入西餐厅工作以来，我也一直感受到这种标准化的管理理念，从平时的摆台，刀鱼叉的间距有严格的规定，到口布的摆放，饮料的正确出品，都有严格的要求，让我深刻感受到这种标准化的管理体制对于酒店的重要性，标准化的管理能有利于酒店的连锁经营，品牌的树立，以及客人体验的一致性。印象最深刻的是有一次我自己买了双带有蝴蝶结的工鞋，经理看见了就要求我把蝴蝶结摘掉，说这不复核人酒店的要求，平时经理对我们形象上的要求特别严格，经常会在开会时检查我们的仪容仪表，要求我们着装发型都符合酒店的形象要求。还有一次我在服务时，由于是团队客人，客人的团队餐饮中包含可乐，雪碧，我为了方便省事，就直接拿瓶装（原装）的给客人，事后领班看见了就对我说，我不应该这样做，应该按酒店的标准，即用玻璃大扎壶装好可乐或雪碧再端出来，星级酒店是不能让客人看到我们用的产品的商标的。为了按照酒店的标准走，我们通常有事都要先找领班反应，如果领班解决不了再向主管反映，一层一层往上反映，为了确保解决得合理妥当。

2、酒店应当关爱员工，除了坚持宾客中心原则外，还应当注重员工中心原则。此次

在酒店我发现福朋喜来登在关爱员工这方面做得还有欠缺，虽然酒店的管理中强调员工关爱计划等等，或许我的看法有偏颇，因为我作为酒店的实习生，并不是正式员工，可能我了解的叶有片面，但是至少我作为一个实习生，感受到酒店对于实习生这一群体还是有偏见的，比如酒店知道我是一个见习生，只做两个月，在发西餐厅的员工培训资料时，就没有复印给我的，当每天培训时，我发现自己没有资料而向领班反映了后，他们才勉强地给我复印了一半的资料，另一半关于酒店菜单的复印资料就没有给我。还有一次酒店全体员工分部门进行安全培训，知道我是来见习的，他就不安排我安全培训了，而其它的实习生都去培训了，这就让我觉得自己受到了不公平的待遇。

3、关于逃单问题。我在酒店工作期间，我们是区域上的员工，负责区域上客人服务，包括客人来了，我们需要倒水，客人点咖啡什么的，我们又要钻进厨房后台区帮客人出咖啡饮料等，期间我们还要负责榨果汁，烤面包等许多琐碎的事情，等于说是一个区域上的服务员做的事情是非常琐碎复杂的，而还要做看好客人，避免客人逃单。一般每晚到8点半的样子都是买单高峰期，有可能区域上的服务员都跑到收银台去帮客人，这时区域上没人了，如果这时候客人逃单是很容易的。有一天晚上正当我去帮一桌的客人买单时，等我回来的时候发现有一桌靠窗的客人

不见了，就这样发生了逃单的事情，此前我没有遇到过类似的情况，于是我就跟收银反映了这个问题，收银的就让我向领班说，我跟领班说了之后他就向经理反映了，这下经理的回答是让我和另一个同事一起承担逃单的问题，一起赔钱把那桌单买了，当时我就觉得很无辜，酒店这样分明是欺负我们，我作为一个实习生，一个月的工资才800，而那桌客人的单就要赔686,元，最后还是说给我们打个员工折扣半价，让我和我同事一起赔300，免去服务费，我们工资本来就这么一点，一个星期也才200的样子，这样不是等于让我们一个星期白干么，再说这就是第一次，谁没有犯错的时候，还有，难道就只是我们错，当晚值班的领班和经理就没有责任了么，他们是领导，他们就没有管理上的疏忽么，他们就没有责任了吗，本身酒店的管理就存在问题，也不是我们愿意发生这样的事情，唉，这一下子让我情绪失落很多，如果按这样的赔偿制度，那我再逃几桌单，我一个月工资都赔光了，我是不是就可以走人了？况且酒店关于逃单没有成文的赔偿制度规定，完

全也是按情况来的。因此我觉得，酒店应该在逃单问题上有比较明确的规定，并

且发生逃单时管理者也应当负连带责任，这样对员工来说才会公平。酒店的人员

流动性本来就大，如何留住员工以成为酒店的一个难题，因此应该更注重员工，员工也是人，也应该受到尊重与关爱，关于逃单上酒店的做法无疑是加剧了员工

4、与酒店之间的矛盾，更是催化员工产生跳槽的动机。关于实习生的问题。酒店为了节约成本，每年都会去高校招一大批的实习生过来，这些实习生通常来自省外，如我们酒店的实习生有来自云南，陕西，贵州等地，在酒店的服务人员当中，80%都是实习生，而这些实习生都是酒店与学校签约合作的形式招进来的，通常来到酒店之后就会很失望，感觉自己是被卖到酒店一样，是学校把他们卖到酒店的，很多时候他们都还不知情，在入职的时候酒店都在各方面说得好好的，说什么有奖金等，等真正进来了之后才发现啥奖金都没有，还可能因为逃单等问题被扣工资。于是工作起来就没有激情，没有动力，只是应付

式地工作，机械地去完成需要做的事情。这势必会影响酒店的服务水平和良好的5、品牌形象的树立。关于酒店培训。酒店的培训包括入职培训，在职培训，部门培训等，如我所在的宜客乐西餐厅在每周的工作日下午3点到5点都会安排自己部门的培训，培训的内容包括服务程序，饮料酒品的正确出品标准，酒店日常英语，菜单培训，点单系统，买单程序等等，我们后台都张贴着酒店培训计划，按照计划每天逐步培训，通过培训确实让我收获不少，我学到了标准的操作技能，也学会了用infrasys机，但是酒店由于人员流动性很大，因此培训也只是基于简单的初步培训，没有更多更深的培训学习，因此对于老员工来说，酒店的培训是反复的，正如我在一个工作了一年的老员工口中得知，他这样的培训去年就参加过了，反反复复，还是在培训这些。这或许就是酒店培训的不足之处吧。

近两个月的见习让我收获了一些知识，增长了一些技能，同时，我也体会到了生活的艰辛，知道了赚钱的不容易，进一步认识了社会，学到了一些做人做事的方法，接下来我决定好好学习，珍惜我的大学时光，提高自己的理论修养，要厚积薄发，力求在我的人生事业道路上走得更远更久。