ＸＸ中学校民主评议“行风”自查自纠计划

第一篇：ＸＸ中学校民主评议“行风”自查自纠计划

根据《高县教育系统民主评议行风工作实施方案》精神，结合我校民主评议行风实际，特制定民主评议行风自查自纠计划：

一、强化“五个到位”，确保活动有序开展

1、准备工作到位。一是提高认识，按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管‘行风’”的原则，明确搞好民主评议“行风”的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，增强责任感、紧迫感，把思想统一到提高依法治校、依法治教和规范服务水平上来。二是加强领导，为搞好民主评议“行风”提供强有力的组织保证。构建“一把手”负总责，一级抓一级、层层抓落实的领导机制，真正把责任落实到人。三是建立制度，确保学习教育活动有章可循。有针对性地明察暗访、问卷调查、召开座谈会等，听取教师、家长、群众、社会对学校的建议和意见，掌握第一手资料，确保“行风”有根本性的转变。四是搞好服务，逐步把“行风”建设引向深入，认真总结经验，切实把准备工作做实、做细、做好。

2、宣传发动到位。根据教育的热点、难点、疑点问题，有针对性地进行思想动员。通过不断宣传、学习，在全校营造民主评议“行风”的浓烈氛围，为提高教育服务质量创造良好的条件。

3、自我剖析到位。在民主“行风”评议过程中，要通过“自己找、群众提、上级点、互相帮”的办法，运用理论武器深入剖析，认真查出师德师风方面存在的问题，直奔主题，不搞花架子，不回避矛盾，并从世界观、人生观、价值观上查危害、找原因，形成：存在问题马上记载，马上研究解决的风气，促使思想不断“爬坡”，努力提高对照检查质量。

4、批评与自我批评到位。开展认真的批评和自我批评，紧紧把握理论武装、深入谈心等环节，开展广泛的谈心等活动，充分交换意见，增进理解，坚持摆事实、讲道理。自我批评要有深度，不护短，不遮掩；互相批评要有力度，出以公心，坦诚相见；气氛要严肃而又和谐，真正达到“弄清思想，增进团结”的目的。

5、整改措施到位。对自我剖析、开展讨论、征求意见、谈心交心等查找出来的问题，要从实际出发，分不同层次、不同对象，具体问题具体分析，分清责任，建立健全整改工作责任制。能解决的马上解决，一时不能解决的，则建章立制，限期解决，并进行分解立项，责任到人，定期汇报，狠抓落实。

二、落实“四个贯穿始终”，确保民主评议行风活动取得实效

1、理论学习贯穿始终。坚持把搞好理论学习贯穿始终，认真组织学习江泽民同志一系列重要讲话和“三个代表”重要思想，认真贯彻实施中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，严格行为准则和职业道德规范，做到常学常新，达到学有所思、学有所悟的效果，不断提高干部队伍、教职工队伍素质，增强教育、教学的本领。

2、“边学、边查、边改”贯穿始终。把整改作为行风建设的重要环节紧紧抓住不放，坚持边学习、边思考、边联系实际、边整改问题，把整改贯穿于整个过程，做到能改的马上改，不等不拖不靠。汇总归纳各方面查找出来的意见，分门别类地提出整改措施。

3、调查研究贯穿始终。首先是经常深入基层调查了解各部门及个人存在的不足和问题，以发展的眼光看待问题，不先入为主、人云亦云，不闭门造车，草率从事；其次是深入群众了解所盼所望，把群众的要求、呼声带上来，增强“行风”整改的针对性，做到言之有物。不空洞无物，不做表面文章。

4、督查指导贯穿始终。一是严格考勤：严格全日坐班制度，做到按规定时间段签到、签退，并将考勤情况纳入教师岗位目标考评得分；二是不定期下班、入户明察暗访，收集存在的意见和要求，及时改进工作作风；三是严把心得体会、整改报告的质量关：对于敷衍应付的，退回重写；四是各种文件、材料准备及宣传报道工作方面，由专人抓落实，领导督促检查；五是主动邀请民主评议“行风”监督员到校指导，提高“行风”建设质量。

三、发挥“三个作用”，确保民主评议行风不流于形式

1、领导标杆作用。为了确保民主评议“行风”能够顺利进行，切实把“行风”建设各项任务落到实处，“行风”评议领导小组领导要率先垂范：在学习、工作中坚持高标准、严要求，带头遵纪守法，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，做到在谈问题时不遮遮掩掩。通过实际行动影响和带动全体教职工，以此推动“行风”评议的深入开展。

2、群众参与作用。把学习理论同深入查找问题、着力解决问题有机地结合起来。广泛征求意见，结合“如何提高为人民服务的质量”和“如何提高教育质量”等专题，采取发放《征求意见表》、在公共场所设置“征求意见箱”、个别谈话、召开由本单位干部、教师、职工和离退休老干部、教师参加的座谈会等方式，广泛听取群众的意见和建议。对征求到的意见及时整理归纳，综合分析，分类汇总，原汁原味地向教师、家长反馈。

3、制度保障作用。为确保民主评议“行风”不流于形式、不“走过场”，严格执行开展民主评议“行风”的有关制度规定，严格实施各个评议阶段工作，按照“纠--评--建”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督。学校民主评议“行风”工作领导小组将组织有关人员对各处室、年级组、教研组整改进展情况进行跟踪检查。

第二篇：XX中学校民主评议“行风”自查自纠工作汇报

ＸＸ中学校民主评议“行风”自查自纠

工作汇报

我校“行风”评议工作在县教育局的领导下，坚持以党的“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神，紧紧围绕减轻农民负担政策的落实和推进教育事业健康发展的主题，按照“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，针对存在的问题，健全制度，加强管理，堵塞漏洞，达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，推进了新一轮课程改革。现将我校“行风”评议自查自纠工作总结汇报如下：

一、存在的突出问题归纳

1、部分教职工理论功底（含政治、业务）不够扎实，有待进一步学习深化；

2、部分教职工终身学习的认识不足，风气欠浓，效果不佳。他（她）们忙于事务，累于杂物，苦于家务，自身学习“充电”在时间上就无法保证；

3、个别教师尚有体罚或变相体罚学生的行为；

4、对新课程改革，个别教师感到突然，部分教师感到茫然，相当部分教师感到自然，但不敢坦然，有很多的疑虑和担心。

5、部分教师认为教育穷，教师苦，从事教育无可奈何，所以只能做到把教书当“职业”，而不能把它当成终身的“事业”来追求。所以，自身的心理、心态，与社会的期望值存在不小的差距。

6、批评和自我批评方面有待进一步加强。有的长于批评，但自我批评稍差，有的敢于自我批评，但怕敢批评。

7、职高有“书本上开机器，黑板上种庄稼”之嫌，部分教师有时不免泄气。

8、教师须“守得住清贫，赖得住寂寞”，古今中外均是如此,社会需要教师“安贫乐道”。少数教师心底里不以为然，相当部分教师虽认为理所当然，但实在有些不情愿。

二、自查自纠作法：

（一）、加强领导，落实“行评”责任

我校从实践“三个代表”的具体要求出发，按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，根据《高县教育系统民主评议“行风”工作实施意见》精神，认真制定《高县怀远职业中学校民主评议行风自查自纠计划》，及时成立民主评议行风工作领导小组，选聘“行风”评议代表、“行评”监督员，构建齐纠共查格局，切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。在明查暗访过程中，通过教师访家长、发放问卷、贴心交流等形式，及时了解行风的热点、难点问题。8月23日，学校组织召开“行风”评议宣传动员会，8月28日召开了“行评”领导小组会，随后结合开学工作，开展“行评”工作。坚持批评与自我批评，边查边纠，直奔主题，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要领导亲自抓、分管领导直接抓、职能部门具体抓、学校领导班子一齐抓”的格局。同时把民主评议“行风”的情况作为评优评先和干部考核的重要依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议“行风”工作健康有序开展。

二、加强教育，夯实群众基础

为进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。学校于8月24日深入贯彻了中共宜宾市委书记李敦伯同志在全市教育专题工作会上的讲话精神，并结合工作实际，讨论制定并下发了新学年《学校工作计划》、《行政岗位主要工作目标》，并坚持了每周一下午的政治学习时间，认真贯彻“一个好校长+一批好教师=一所好学校”的办学思想，重温学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、等教育法律法规，通过“慎独”、“闭门思过”，促进“行评”内化为信念，外化为行动，树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。结合校情，用科学理论指导教育、教学，创造性开展工作，既要保证学习时间、内容，又结合专题讨论。认真组织了教职工暑期学习，确保了“学有所得、学有所悟”。在学习提高的同时，深入开展了形式多样、内容丰富的教育活动，把教育活动与实践“三个代表”相结合，与“三联”活动相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育、师德师风系列教育相结合，与深化效能建设、争创文明行业活动相结合，与开展纪律作风整顿、以德治教、以德育人相结合。广大教职工普遍认识到要以党的“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，紧密联系群众。深入领会了开展民主评议“行风”活动的重要意义，提高了加强“行风”建设的自觉性，形成了“行风”建设人人有责，参与“行风“评议人人有份的局面。

三、把握重点，突出“纠、查”实效

1、整顿纪律作风，提高服务效能

围绕建设廉洁、高效、务实、文明的行业行风入手，从整顿“思想、工作作风不适应、廉洁自律不到位、纪律制度不落实、岗位职责不履行、办事效率低下”等问题作，加强“行评”队伍自身建设。

坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织活动都以了解基层、尊重基层、服务基层为宗旨，进一步精简会议和文件，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、办事制度、出勤制度、请销假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，完善了《教职工请假制度》、《全日制坐班签到、签退制度》、《教师轮班制度》、《会议制度》、《班主任工作考评制度》、《校务公开实施办法》、《领导班子廉洁勤政规定》、《学校师德师风建设的规定》、《关于开展弃“忌语”用“爱语”活动的决定》、《高县怀远职业中学校教师“忌语”四十条》、《教师“十不准”、“十要求”》、《向社会公开承诺》等，并签订了《行风建设责任书》，同时向家长、学生、社会公布了举报电话、举报信箱。全面推行教育、教学常规工作督查制度，根据《学教师岗位目标管理考评细则》，制定“督查单”，从备课、上课、作业批改、“刚性”化课程、读报课、班团活动、班容班貌、兴趣小组等项内容上着手，采取下班、电话明察暗访等督查形式进行专项、单项随机督查，违反者根据“考评细则”累加扣分,待期末纳入总分予以经济处罚。同时对当月违规2次及以上者扣除该月津贴,全学期累计5次及以上者不评先评优、晋升职务，并如实撰写整改反馈情况。为提高教师服务、贡献教育事业，增强了使命感和责任心；为推进教育改革与发展,全面实施素质教育奠定了扎实的基础，为树立一个优质高效的学校育人形象布下了严密监控网。

不断提高服务水平。利用典型案例对学校领导班子进行警示教育，要求领导班子成员加强自身建设，自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎权、慎欲。学校班子队伍的整体素质和服务水平有了较大提高。建立健全了各种便民、利民的服务措施。学校明确了：开展民主评议行风校长接待日制度，落实了“首问责任制”和“首视责任制”，同时要求行政领导每周至少2次以上深入各部门、各班进行现场检查，了解行风评议活动开展情况，提出存在问题和解决办法；每周星期六上午为“校长接待日”，接受家长、群众来访，提高行政效能和办事效率。同时规定行政领导在接待中，注重“四实”，即调查研究知实情，征求意见听实音，解疑释惑讲实话，梳理问题重实效。

是开展“创‘三优’争‘一流’”（创建优质服务、优良作风、优美环境，力争一流工作业绩）活动，促进工作效率和服务质量相结合。通过自查自纠，学校领导、教师队伍的思想政治素质、综合素质有了明显提高，学校各项纪律、制度得以全面落实，推进了依法治教和管理规范化。,学校工作作风得到根本转变,办事效率不断提高。

2、治理乱收费，规范收费行为

学校制定并悬挂了《收费公示牌》，让家长心里明白，交之有据。学校宣布了“岗位责任制”，从“谁出问题谁负责”、“一票否决”的高出发，严格依法收费，不存在乱收费和变相收费现象，毕业班学生代收费结余全部退还。没有组织学生购买各种形式的教辅材料现象，没有各种乱摊派或“搭车”收费现象，没有强迫学生参加保险现象。坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，积极推行银行代收、票款分离的做法，不折不扣执行“校长一支笔”和“财经预算管理制度”，保证了学校教育、教学工作的正常运转和学校的改革、发展和稳定。

3、切实抓好安全防护工作

校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是做好基础教育工作的前提，是关系社会和经济健康发展，牵动社会稳定的一根敏感神经线。我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，全面贯彻“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作，坚决遏制各类安全事故发生，确保广大师生生命和财产安全。一是合理确定学校“八大安全”整治重点，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、公众聚集场所安全、饮食卫生安全、春秋游季、假日安全。二是注意平时工作要做到每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座；班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言。同时学校各部门与学校明确“综治安全责任”，学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，及早做好防范工作，确保万无一失。

四、强化监督，推动“行评”健康有序开展

1、深化校务公开，完善源头监督机制

把推行校务公开作为从源头上预防和治理腐败的重要措施抓紧、抓实，设置了规范“意见箱”、公布了“举报电话”，方便社会、群众监督，加强党风廉政建设，增加工作透明度，使“公开栏”的规格更加规范，公开内容更加全面，公开重点更加突出，操作性更强，效果更明显。促进学校管理的民主化、科学化、规范化，进行了工会、教代会的换届选举，完善了学校民主决策、管理、监督机制，提高了科学管理水平。虚心听取全体师生员工对我校“行风”建设存在之薄弱环节和不足之处的建议和意见，有则改之，无则加勉，边查边改，把我校“行风”建设提升到一个新水平。我校聘请了“行风”评议员，建立了工作机制，凡重要会议，都邀请他们参加，学校随时接受检查、监督，及时发现问题，推进校务公开和“行风”评议活动的健康开展。开学来，学校发放问卷调查表100份；召开座谈会1场，在“行风“评议中，满意率达98%以上。我校以优良的作风、优质的服务、规范的管理获得家长、群众的认可，得到上级领导的肯定。

2、发挥“行评”作用，严格内部监督

学校党政领导凡重大决策，都邀请教代会的代表、校务公开和行风监督小组的成员参加讨论研究，并通过他们广泛征求教职工的意见，集思广益，既加强学校的民主管理，同时发挥广大教职工的“主人翁”作用。

3、建立“行评”责任，加强组织监督

学校主要领导亲自抓、负总责，对开展民主评议“行风”工作领导不力、工作不认真、整改不彻底的部门，学校采取断然的组织措施。对“留评”部门或个人，学校进行重点跟踪，要求彻底整改，给群众一个满意的答复。

4、加强舆论宣传，促进交流提高

学校设立了兼职宣传干事，创办了校刊《芳草地》。在学校教育传媒上开辟“行风”建设专栏，组织编辑“行风”建设简报，及时推广“行风”建设的好做法、好经验，以点带面，整体提高。

第三篇：ＸＸ中学校民主评议“行风”自查自纠工作汇报

我校“行风”评议工作在县教育局的领导下，坚持以党的“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神，紧紧围绕减轻农民负担政策的落实和推进教育事业健康发展的主题，按照“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，针对存在的问题，健全制度，加强管理，堵塞漏洞，达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，推进了新一轮课程改革。现将我校“行风”评议自查自纠工作总结汇报如下：

一、存在的突出问题归纳

1、部分教职工理论功底（含政治、业务）不够扎实，有待进一步学习深化；

2、部分教职工终身学习的认识不足，风气欠浓，效果不佳。他（她）们忙于事务，累于杂物，苦于家务，自身学习“充电”在时间上就无法保证；

3、个别教师尚有体罚或变相体罚学生的行为；

4、对新课程改革，个别教师感到突然，部分教师感到茫然，相当部分教师感到自然，但不敢坦然，有很多的疑虑和担心。

5、部分教师认为教育穷，教师苦，从事教育无可奈何，所以只能做到把教书当“职业”，而不能把它当成终身的“事业”来追求。所以，自身的心理、心态，与社会的期望值存在不小的差距。

6、批评和自我批评方面有待进一步加强。有的长于批评，但自我批评稍差，有的敢于自我批评，但怕敢批评。

7、职高有“书本上开机器，黑板上种庄稼”之嫌，部分教师有时不免泄气。

8、教师须“守得住清贫，赖得住寂寞”，古今中外均是如此,社会需要教师“安贫乐道”。少数教师心底里不以为然，相当部分教师虽认为理所当然，但实在有些不情愿。

二、自查自纠作法：

（一）、加强领导，落实“行评”责任

我校从实践“三个代表”的具体要求出发，按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，根据《高县教育系统民主评议“行风”工作实施意见》精神，认真制定《高县怀远职业中学校民主评议行风自查自纠计划》，及时成立民主评议行风工作领导小组，选聘“行风”评议代表、“行评”监督员，构建齐纠共查格局，切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。在明查暗访过程中，通过教师访家长、发放问卷、贴心交流等形式，及时了解行风的热点、难点问题。8月23日，学校组织召开“行风”评议宣传动员会，8月28日召开了“行评”领导小组会，随后结合开学工作，开展“行评”工作。坚持批评与自我批评，边查边纠，直奔主题，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要领导亲自抓、分管领导直接抓、职能部门具体抓、学校领导班子一齐抓”的格局。同时把民主评议“行风”的情况作为评优评先和干部考核的重要依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议“行风”工作健康有序开展。

二、加强教育，夯实群众基础

为进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。学校于8月24 日深入贯彻了中共宜宾市委书记李敦伯同志在全市教育专题工作会上的讲话精神，并结合工作实际，讨论制定并下发了新学年《学校工作计划》、《行政岗位主要工作目标》，并坚持了每周一下午的政治学习时间，认真贯彻“一个好校长+一批好教师=一所好学校”的办学思想，重温学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、等教育法律法规，通过“慎独”、“闭门思过”，促进“行评”内化为信念，外化为行动，树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。结合校情，用科学理论指导教育、教学，创造性开展工作，既要保证学习时间、内容，又结合专题讨论。认真组织了教职工暑期学习，确保了“学有所得、学有所悟”。在学习提高的同时，深入开展了形式多样、内容丰富的教育活动，把教育活动与实践“三个代表”相结合，与“三联”活动相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育、师德师风系列教育相结合，与深化效能建设、争创文明行业活动相结合，与开展纪律作风整顿、以德治教、以德育人相结合。广大教职工普遍认识到要以党的“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，紧密联系群众。深入领会了开展民主评议“行风”活动的重要意义，提高了加强“行风”建设的自觉性，形成了“行风”建设人人有责，参与“行风“评议人人有份的局面。

三、把握重点，突出“纠、查”实效

1、整顿纪律作风，提高服务效能

围绕建设廉洁、高效、务实、文明的行业行风入手，从整顿“思想、工作作风不适应、廉洁自律不到位、纪律制度不落实、岗位职责不履行、办事效率低下”等问题作文章，加强“行评”队伍自身建设。

(1)坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织活动都以了解基层、尊重基层、服务基层为宗旨，进一步精简会议和文件，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

(2)抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、办事制度、出勤制度、请销假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，完善了《教职工请假制度》、《全日制坐班签到、签退制度》、《教师轮班制度》、《会议制度》、《班主任工作考评制度》、《校务公开实施办法》、《领导班子廉洁勤政规定》、《学校师德师风建设的规定》、《关于开展弃“忌语”用“爱语”活动的决定》、《高县怀远职业中学校教师“忌语”四十条》、《教师“十不准”、“十要求”》、《向社会公开承诺》等，并签订了《行风建设责任书》，同时向家长、学生、社会公布了举报电话、举报信箱。全面推行教育、教学常规工作督查制度，根据《学教师岗位目标管理考评细则》，制定“督查单”，从备课、上课、作业批改、“刚性”化课程、读报课、班团活动、班容班貌、兴趣小组等项内容上着手，采取下班、电话明察暗访等督查形式进行专项、单项随机督查，违反者根据“考评细则”累加扣分,待期末纳入总分予以经济处罚。同时对当月违规2次及以上者扣除该月津贴,全学期累计5次及以上者不评先评优、晋升职务，并如实撰写整改反馈情况。为提高教师服务、贡献教育事业，增强了使命感和责任心；为推进教育改革与发展,全面实施素质教育奠定了扎实的基础，为树立一个优质高效的学校育人形象布下了严密监控网。

(3)不断提高服务水平。利用典型案例对学校领导班子进行警示教育，要求领导班子成员加强自身建设，自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎权、慎欲。学校班子队伍的整体素质和服务水平有了较大提高。建立健全了各种便民、利民的服务措施。学校明确了：开展民主评议行风校长接待日制度，落实了“首问责任制”和“首视责任制”，同时要求行政领导每周至少2次以上深入各部门、各班进行现场检查，了解行风评议活动开展情况，提出存在问题和解决办法；每周星期六上午为“校长接待日”，接受家长、群众来访，提高行政效能和办事效率。同时规定行政领导在接待中，注重“四实”，即调查研究知实情，征求意见听实音，解疑释惑讲实话，梳理问题重实效。

(4)是开展“创‘三优’争‘一流’”（创建优质服务、优良作风、优美环境，力争一流工作业绩）活动，促进工作效率和服务质量相结合。通过自查自纠，学校领导、教师队伍的思想政治素质、综合素质有了明显提高，学校各项纪律、制度得以全面落实，推进了依法治教和管理规范化。,学校工作作风得到根本转变,办事效率不断提高。

2、治理乱收费，规范收费行为

学校制定并悬挂了《收费公示牌》，让家长心里明白，交之有据。学校宣布了“岗位责任制”，从“谁出问题谁负责”、“一票否决”的高出发，严格依法收费，不存在乱收费和变相收费现象，毕业班学生代收费结余全部退还。没有组织学生购买各种形式的教辅材料现象，没有各种乱摊派或“搭车”收费现象，没有强迫学生参加保险现象。坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，积极推行银行代收、票款分离的做法，不折不扣执行“校长一支笔”和“财经预算管理制度”，保证了学校教育、教学工作的正常运转和学校的改革、发展和稳定。

3、切实抓好安全防护工作

校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是做好基础教育工作的前提，是关系社会和经济健康发展，牵动社会稳定的一根敏感神经线。我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，全面贯彻“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作，坚决遏制各类安全事故发生，确保广大师生生命和财产安全。一是合理确定学校“八大安全”整治重点，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、公众聚集场所安全、饮食卫生安全、春秋游季、假日安全。二是注意平时工作要做到每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座；班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言。同时学校各部门与学校明确“综治安全责任”，学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，及早做好防范工作，确保万无一失。

四、强化监督，推动“行评”健康有序开展

1、深化校务公开，完善源头监督机制

把推行校务公开作为从源头上预防和治理腐败的重要措施抓紧、抓实，设置了规范“意见箱”、公布了“举报电话”，方便社会、群众监督，加强党风廉政建设，增加工作透明度，使“公开栏”的规格更加规范，公开内容更加全面，公开重点更加突出，操作性更强，效果更明显。促进学校管理的民主化、科学化、规范化，进行了工会、教代会的换届选举，完善了学校民主决策、管理、监督机制，提高了科学管理水平。虚心听取全体师生员工对我校“行风”建设存在之薄弱环节和不足之处的建议和意见，有则改之，无则加勉，边查边改，把我校“行风”建设提升到一个新水平。我校聘请了“行风”评议员，建立了工作机制，凡重要会议，都邀请他们参加，学校随时接受检查、监督，及时发现问题，推进校务公开和“行风”评议活动的健康开展。开学来，学校发放问卷调查表100份；召开座谈会1场，在“行风“评议中，满意率达98%以上。我校以优良的作风、优质的服务、规范的管理获得家长、群众的认可，得到上级领导的肯定。

2、发挥“行评”作用，严格内部监督

学校党政领导凡重大决策，都邀请教代会的代表、校务公开和行风监督小组的成员参加讨论研究，并通过他们广泛征求教职工的意见，集思广益，既加强学校的民主管理，同时发挥广大教职工的“主人翁”作用。

3、建立“行评”责任，加强组织监督

学校主要领导亲自抓、负总责，对开展民主评议“行风”工作领导不力、工作不认真、整改不彻底的部门，学校采取断然的组织措施。对“留评”部门或个人，学校进行重点跟踪，要求彻底整改，给群众一个满意的答复。

4、加强舆论宣传，促进交流提高

学校设立了兼职宣传干事，创办了校刊《芳草地》。在学校教育传媒上开辟“行风”建设专栏，组织编辑“行风”建设简报，及时推广“行风”建设的好做法、好经验，以点带面，整体提高。

第四篇：民主评议政风行风自查自纠报告

民主评议政风行风自查自纠报告

民主评议政风行风是预防腐败和党风廉政建设的重要举措。我校自从收到县教育局关于《开展民主评议政风行风工作实施方案》的通知后，就立即组织全体教职工，特别是学校行政领导，认真反复学习文件，深刻领会精 神并大力做好宣传工作，同时，按实施方案的要求开展认真细致的自查自纠活动，收到了良好的效果。现作自查自评报告如下：

一、领导重视，成立领导机构

我校把开展民主评议政风行风工作作为学校的一项重要工作来抓，并摆上重要议事日程。成立了以校长为组长，王玖堂、李模、王春连为成员的领导小组。并成立了民主评议政风行风办公室，抽调有关人员负责日常工作。

二、认真学习文件，统一认识，明确指导思想

在开展民主评议政风行风工作中，组织全体教职工，尤其是学校行政领导认真《开展民主评议政风行风工作实施方案》的文件，深刻领会文件精神，并大力做好宣传工作，使全体师生统一到民主评议政风行风是预防腐败和党风廉政建设的一项重要举措的认识上来，为做好这项工作打下坚实基础。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央纪委、省纪委，市纪委会和2008年全国、全省、全市政风行风工作会议精神，紧密围绕教育改革与发展构建社会主义和谐社会，推进学校党风廉政建设以及做好学校的教育教学工作，着力解决人民群众在教育收费等方面反映的突出问题，改善和优化教育环境为目标。通过民主评议政风行风，使全体教职工受到一次深刻的法制、法纪和职业道德教育，增强反腐倡廉的自觉性和廉洁从政、廉洁从教的意识，树立良好的政风行风。坚决遏制不正之风的蔓延，建立民主评议政风行风的长效机制，不断铲除腐败滋生的土壤和条件，使学校领导班子成为一支高效廉洁的班子，形成教师爱岗教业，讲奉献的斩新局面，创造一流的育人环境。

三、按“民主评议政风行风”要求，逐一自查自纠

我校对民主评议政风行风工作十分重视，在成立领导小组，明确指导思想和统一认识的基础上，有步骤，分阶段地开展自查自纠工作。

第一阶段：宣传发动。召开教职工民主评议政风行风动员大会通过认真学习市教育局关于民主政风行风工作的文件精神，法律法规，观看党风廉政建设录象挂横幅、出墙报、建立网页和利用校园广播等形式做好宣传和动员工作，使民主评议政风行风工作深入人心，增强专项工作的紧迫感、责任感和主动性。

第二阶段摸底自查。领导小组成员深入调查研究进行认真细致的摸底分析，特别是学校行政领导，在行政会议上对政治责任感，贯彻执行党和政府教育方针、政策，依法办学、执行义务教育免试就近入学、义务教育不得分设重点班、执行教育收费政策、落实《中小学办学及收费行为“十项严格禁止”》、执行收费公示制、使用票据、执行“收支两条线”管理、是否存在各类招生与入学挂钩收取“择校”费、赞助费、捐资助学费、是否存在乱加班、乱补课、订复习资料、教师家教、深化教学改革、提高教育教学质量，实行校务公开、廉洁奉公、师德师风、教书育人、群众来信、来访的态度及处理建立校风、教风、学风建设长效机制等情况进行自查。开展批评与自我批评。与此同时，要求全体师生对学校的教育收费、考试招生、教材等采购与教辅材料购买、教育经费管理使用，政务校务公开、师德、师风、领导和群众关心的热点问题中出现的政风行风不正的行为进行检纪、揭发，举报，提出意见和建议进行自查。

第三阶段，查找问题，落实整改。按照民主评议政风行风内容的要求，对照相关法律、法规进行全面查找，特别是对教育收费、考试招生、教材采购与教辅资料购买，教育经费管理使用、政务校务公开、师德、师风建设、教育教学仪器、设备和大宗物品采购、建筑维修建设、业务参观考察、教学教育交流、招待等行政行为和经济活动，通过设立民主评议意见箱、电子邮件箱、公开举报电话、走访群众、问卷调查和领导自查等形式进行一一查找，把查找到的问题和群众建议作详细的记录，逐一落实整改。经过查、摆、议，我校政风行风方面存在的问题：⑴个别教师奉献精神不够，工作存在着马虎和得过且过的现象；⑵学校活动的合同订立不够规范；⑶学校购买物品及使用出入登记的手续不够完备。⑷学校收费问题监督力度不够。针对以上问题，我校认真落实整改措施：①加强对教职工的思想教育力度，定期组织教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，教师职业道德和胡锦涛总书记的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，建立校务公开领导机构。加大政务校务的监督力度，成立了收费监督小组和财务监督小组，完善学校的监督机制，规范学校的财务管理。

经过自查自纠，我校政通人和，形成了学生勤奋好学、积极向上，教师爱岗敬业，讲奉献，班子团结奋进，勤政廉政，学校教育教学讲究条理，财务管理规范，前所未有的新局面，自评为良好。

今后努力方向。针对我们自查过程中存在的问题，我们要进一步加强校领导班子的建设，提高领导班子的政治素质和业务水平，加强教师的师德教育，提高教师的思想觉悟，进一步完善学校的管理制度，加强监督力度，推进民主与法制建设，使学校成为一个校风正、教风、学风好、环境美，办学规范，管理完善，高效廉洁的一流的学校。

第五篇：民主评议政风行风“自查自纠”工作总结

民主评议政风行风“自查自纠”工作总结

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为切实抓好行风评议自查自纠工作，我单位按照上级行评总体部署和民主评议政风行风自查自纠阶段的工作安排，在巩固宣传发动成果的基础上，把“查纠”阶段作为行风建设工作的重中之重，将“从群众不满意的地方改起，从群众满意的地方做起”作为行风建设工作的出发点和落脚点，坚持做到组织领导到位、教育发动到位、思想认识到位、查纠问题到位、当面指导到位，使我单位行风建设“自查自纠”阶段既严肃认真，又深入扎实，取得了阶段性成果，呈现了如下特点：

一、发动广泛，认识明确

圆满完成宣传发动阶段工作目标后，按照市局《民主评议政风行风实施方案》的要求，*月*日，组织全单位干部职工召开了动员大会，进一步统一思想，加深认识。通过思想发动，全体干部职工对行风建设和自查自纠的意义有了更明确认识，大家充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表”重要思想的需要，是进一步密切党群干群关系的需要，更是我单位内强素质、外塑形象的迫切需要。

二、“十查十纠”，目标明确

根据市**文件的要求，结合我单位工作实际，进一步明确了“自查自纠”内容，即“十查十纠”。一查服务态度，纠正“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，不冷落每一位外来办事人员；二查收费行为，纠正乱收费、乱开支、私设小金库等行为，不超范围、超标准收取一分钱；三查服务质量，纠正“吃、拿、卡、要”，不发生一次行业不正之风的行为；四查行风行纪，纠正违背“十不准”的行为，不发生一例违法违纪事件；五查行政执法，纠正以权谋私、不规范行为，不错办一件行政执法案件；六查试验检测，纠正弄虚作假的行为，不出现一份错误虚假报告；七查履行职责，纠正不作为、乱作为，不违背每一项办事程序规定；八查执行各项制度，纠正违章违纪行为，不违背自己的每一项承诺；九查清正廉洁，纠正损失群众利益行为，不收受一份礼品、礼金、礼券；十查顾全大局，纠正违反职业道德规范行为，不损害一丝监督部门形象。

三、方法多样，开门查摆

不图形式，不搞花架子，对自身存在的问题，不捂不盖，不遮不掩，积极通过多种渠道，采取各种有效措施，深入实际，认真查找自身存在的问题。一是进行问卷调查。共发放征求意见函***份，举全单位之力，走访服务对象，征集意见***余条，现已办结。二是邀请行评代表、行风监督员、社会团体座谈，主动向他们汇报工作，征求对监督工作的意见和建议，交给他们更多的知情权、参与权、监督权和评判权。*月*日我单位诚邀*名行业代表到我单位座谈、征求意见；*月**日我单位又邀请了行风监督员汇报工作、虚心听取建议和批评。三是公布举报邮箱、投诉电话。真心实意广泛征求群众对监督工作的意见和建议。

四、认真梳理，系统归纳

我单位对搜集的意见和建议认真梳理和系统归纳，总的来讲可以归纳为“内强素质，外树形象”八个字。具体来说有四个方面的意见和建议：一是要进一步加大宣传和信息交流，增强社会影响力；二是要加强技术人员的培训，努力提高队伍素质；三是要进一步简化办事程序，提高工作效率；四是要进一步严格执法，提高监督水平。

五、深入剖析，查纠并举

我单位行评领导小组通过对收集的意见和建议进行认真分析，对查摆出的四个方面的问题提出有针对性的整改措施，做到边评边改，未评先改。

1、加大宣传，重塑形象。一是要加强日常宣传力度，建立宣传工作机制，通过电视、报纸、网络等新闻媒介加强日常工作动态的宣传。二是定期组织一些群众喜闻乐见的宣传活动，让全社会都了解***机构职能、支持***机构工作。三是要求全单位干部职工在工作中对群众提出的问题和疑惑，耐心解答当面答复，随时随地宣传部门职能，树立形象。

2、强化学习，增强素质。一是完善学习制度和考核奖励办法，鼓励干部职工参加自学，努力提高自身素质。对那些业余时间坚持自学的要予以一定奖励。二是定期组织技术人员的培训和业务操作竞赛活动，紧跟时代，学习先进的方法，增强业务技能。三是坚持集中学习制度，互帮互学，在全单位形成浓厚的学习氛围。

3、简化程序，提高效率。一是简化行政审批程序，推行“一单位式”服务、限时服务和“首问负责制”。二是对群众关心的热点、难点问题、重点工程的服务以及关系人民生命财产安全的突发事项要特事特办，急事急办，提高办事效率。

4、规范***行为，提高服务水平。一是进一步建立健全服务承诺制、责任追究制等管理制度，进一步规范执法行为，严肃工作纪律，坚决打击“吃、拿、卡、要”，树立良好的服务意识、公仆意识。二是改进监督办法，推行联合监督制、质量巡查制、监督检测制、验收审验制，有效的防范执法腐败问题的发生。三是组织全体***人员开展学法、知法、用法活动，定期组织大讨论，提高执法人员监督水平，杜绝失职、渎职行为的发生。

我单位将根据上级的统一部署，进一步完善整改方案和措施，切实解决工作中存在的问题，做到件件有整改，事事有回音，扎扎实实抓好整改，促进监督事业快速健康发展。

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