第一篇：小作文复习
小作文复习
（一）、基本结构
一、提出观点：观点明确，总起简洁
二、结合文本：紧扣观点，抓住重点
三、具体分析：（基本围绕“为什么”或“怎么做”展开）
四、小结：强化论点，避免重复。
（二）常见题型
一、记叙文类：
1、结合自身经历、实际生活谈感想
2、结合文本中的某个段落谈感想
3、概述文本
4、用特定文体（如颁奖词、小帖子）来表达观点、阐述理由
5、续写文本中有关省略内容
1、（1）、结合自身经历谈感想
• 要点：捕捉文中的中心人物的品质特点，从细节入手谈感想
5、结合自己的亲身经历，用精练而形象的语言说一说母亲是“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”的感动细节，字数不超过80。
• 要点：小作文
1、由“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”提炼出观点。
• 如：天下所有的母亲都时刻守护着自己的子女。
2、引用文本
3、联系自己的母亲表现对自己爱护中的一个细节
4、总结
• 例如：初三（上）测验七《天窗》
• 30、文中第⑥小节中说“记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴”，请结合自己的亲身经历，说说你记忆中母亲的身影。字数：80字左右。（8分）
• 注意：
• 观点：母爱与儿女一生相伴。联系全文和所给句子“老屋的天窗总是与母亲的身影相伴”提炼观点；2分
• 联系文本：结合文中母爱的具体事情，如天窗下，我感觉到生活的美好。2分
• 结合自己：说说自己生活中母亲的身影始终陪伴的事情，最好有具体物件的相伴。如温暖的灯光下，母亲陪伴我做作业的身影。2分
• 深入分析：分析议论那时以及直到现在我对母爱的体会和受到的触动影响等。2分
（2）、结合实际生活谈感想
• 29.文中最后一段写到：“打与不打都是爱”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。字数：80字左右。（8分）。注意：
1.提出观点：（2分）
根据题目要求是要谈对于这句话的理解，而不能直接照抄原句作为观点。
例如：“打”其实是母爱的一种严厉的表达方式。
2.联系原文：（2分）
引用文中“我” 叙述打孩子的目的句子。
3.结合自身事例分析：（3分）
结合自己的生活谈谈你的父母用严厉的方式教育你，从而使你养成了好的品质和好的习惯。
4.语言流畅、思路清晰。（1分）
2、结合文本中的某个段落谈感想
• 要点：
1、着重于该段或该段的中心句进行提炼——观点
2、概括文本中与该观点有关内容
3、分析这一观点对于人生（生活）的积极意义、作用
4、小结
• 例如：初三（下）摸底《童年》
• 25.选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”、“苦难给了我透彻的人生经验”。结合文本谈谈你对苦难的理解。（80字左右）（8分）
• 注意：
1、准确理解题目中所给的句子： “苦难给了我幻想的翅膀”、“苦难给了我透彻的人生经验”，从中提炼出观点。这个提示是肯定了苦难的作用与价值。
2、必须概括文本中与“苦难”相关的童年记忆。
3、紧扣观点深入分析“苦难”对人生的作用
4、总结
• 观点：苦难会让我们失落、伤感，当我们振起时，苦难就成了一笔宝贵的财富，给
我们启发，给我们经验，让人生更完美。
3、概述文本
• 要点：
1、细读要求，是对全文进行概述还是对文中的某个事件进行概述
2、注意人称要求：第一人称还是第三人称
3、概述要求与记叙文阅读的概述要素相一致：
• 时间+地点+人物+事件+结局
• 关注：特定的数字、特殊的地点等
• •
27、请把“马拉利的账单”以《我的故事》为题改写成一个80字左右的短文。
• 注：小作文除了平时常写的“谈感想”类，还有：缩写、扩写、续写、人物心理揣摩
等类型。
• 此处要求为概述型缩写。
• 对人物的特殊情形须明确交代，整个事件要点概括完整。
• 时间、地点+什么情况下+人物+事件+结果
• 答案：如：“30”里拉改成了“80”里拉，以此获得50里拉的生活费。馆长获知秘密，用理解和宽容成全了我，并用这种方式长久地资助了我。多年后，我事业有成，重返母校感恩并支付当年的账单。
4、用特定文体（如颁奖词、小帖子）来表达观点、阐述理由
• 要点：
•（1）审清题目要求，按要求组织语句完成文体
• 例如：
• A.小贴士：要求语言要亲切活泼
• B.颁奖词：要求语言庄重、具有一定的权威感
•（2）提炼观点，按照小作文基本要求写
•（3）结合文体要求，在结尾处要有所体现
• “小贴士”：
• 5.亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份
为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求60字以内。
• 注意：
1、内容要表达出关心和鼓励两个方面。
2、要结合文章内容和题目中的提示。
3、说话的对象是我们的同龄人，要注意语气和语句的通顺。
• 答案(参考)勇敢一点，快乐地去生活和学习，美好的未来一定就会展示在你们的面前！
• •
6、钱学森曾经被选为感动中国人物，请结合上文，联系下面的颁奖词，说说最打
动你的是哪一种精神品质。请用80字左右的文字写出你的感受。8
• 注意：
• 观点：写出钱学森的一种精神品质：尊重他人；对学术精益求精，一丝不苟；勤奋
刻苦；科学最重，名利最轻；国为重，家为轻；甘当阶梯，提携后人。2
• 列举文中事实：简要概括文中或颁奖词中的事实2
• 深入议论： ……2
• 总结、升华：回望钱学森，他的胸怀与情操永远激励着后人前进。
25、续写文本中有关省略内容
• 类型：续写文中情节、结尾
• 要求：
• A.紧密结合文本有关情节，符合语境
• B.结尾内容要能体现中心、题目、人物品质及对文中人物的影响
• C.对文中有的反复出现的细节应有所体现
• D.语言较优美抒情
• E.注意人称的要求 例如：初三（下）测验三
（一）记叙文《父亲的画面》
27、结合语境，在第②段省略号处补充相关内容。（80字左右）（8分）
【注意】
1、属于小作文中“续写”的一类。
2、续写要结合具体语境的内容：第②段省略号前后都在讲爸爸用腿给我“溜滑梯”的事情，所以续写的情节要围绕此事。
3、续写时要关注前后的内容，不要漏写重要情节。
参考答案：（1）符合语境2分
（2）具体描写：父亲把我抱在腿上让我滑下的动作、细节2分；父亲不顾裤子弄坏，反复让我滑 2分
（3）语言流畅、具体生动2分
例如一模记叙文《母亲的手》23题
• 阅读本文后，为文章续写一个结尾（80字左右）
• 要求;
• 内容：主要要集中在对母亲的感激，自己的感动
•（1）点到“手”
•（2）感激过去
•（3）分担现在•（4）未来回报
6、鉴赏类
写作要求：
1、要准确把握文本的主旨和作者的情感，把握文中人物的思想性格。
2、要结合文中具体内容分析文章的艺术特色对表现文章主旨、作者情感或文中人
物思想性格的作用，做到有理有据。
【注意】
1、进行鉴赏时选择题目中提示的方向，如本题就已提示你写环境描写、人物描写，这种选择比较容易写。
2、“语言的表现力”是我们同学的弱项，不要选择。
3、凡是括号里没有的就不要写。
范例
• 题目：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个
角度，作80字的点评。
• 答题示例：
• 我认为这篇文章的人物描写很到位。（明确观点）
• 大刘一开始会“抢先冲上去”、“猛地喝了两大口”，这表现出他的鲁莽。但后来，他
受到郭教授的嘱托后变得理智了，人们说他比教授更苛刻时，他“没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿”（结合具体内容分析人物描写对表现人物思想变化的作用）
• 所以人物描写 很到位。（结论）范例二
• 本文的环境描写很有特色。（明确观点）
• 又如“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用了比喻等修
辞手法，既写出了沙漠的特点，又突出了队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。（结合具体内容分析人物描写对表现人物思想变化的作用）
• 环境描写很好地推动了情节发展，突出了文章中心。（结论）
1、通过文本内容概述说明对象及其特点
2、特定文体要求下的概述
1、通过文本内容概述说明对象及其特点
A.在题目中有相关链接或补充的内容：
要求：
1、观点鲜明：联系上文，结合下面链接材料，得出观点；
2、论证观点：概括上文及链接材料的内容作为论据
3、深入议论：围绕论点、论据阐述
4、小结
5、联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现，80字以内。
链接一：据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。
答案（观点提示）：
链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”。
2、如今水井的文化意义已经超越了时空，超越了国界，井文化还可增进中外人民的友好情谊。
链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹，作好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。
2、特定文体要求下的概述
• 要求：
• A.由文本提炼出相应的观点，如果题目中有补充材料，因由两者能共同提炼的观点； • B.结合原文，说说有关现状；
• C.说明支持观点的有关科学原理或说明对象的某些特征；
• D.小结。
例如：初三（上）测验三
5、结合原文，阅读下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族建议一则“温馨小贴士”。（80字左右）（贴士：音译词，通常指提示、建议等）注意：
1、观点：别让美妙音乐刺伤你的耳朵
2、理由：结合原文，阐述声音会伤害耳朵的内容
文章第四段：声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下，当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。
3、建议：如别长时间听耳机，适当地休息„„
4、表述希望的语言要宛转，体现“温馨”一词
• 基本题型:结合文本论点谈感想
• 基本结构：
• 注意：
• 1.提出观点，语句简洁明了。
• 2.分析文中例子+结合自己的生活经历
• 3.分析例子：这样的好处是什么？或为什么要这样做？
• 4.总结
7、结合自己的亲身经历，谈谈你对划线句“科学能够使每一个人更深地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。”这句话的理解。字数80字左右。
• 注意：
• 1.观点——即对这句话的理解，如：每个平凡的人通过科学更好地认知世界。2 • 2.（分析文中例子，如“居里夫人”）+结合自己的生活经历，如：自己参加科学兴趣
小组，学习宇宙天体知识2
• 3.分析例子：这样的经历给你带来了什么。如：让我学会探究、学会细致观察 2 • 4.总结2
第二篇：应用文小作文大作文复习
三、小作文。
1.以班长名义，将上海开放大学团委关于举办“我的精神家园”学生演讲赛的通知转发给全班同学。
上海开放大学××分校××班
转发开大团委关于举办“我的精神家园”学
生演讲赛活动的通知
××班全体同学：
现将开大团委《关于举办“我的精神家园”学生演讲赛的通知》转发给你们，希望同学们积极参与，踊跃报名。
此项演讲活动是开大团委为丰富同学们的课余生活，促进校园精神文明建设而举办的，有利开大的品牌建设。希望各位同学认真准备，争取优异成绩。
附件：上海开放大学团委《关于举办“我的精神家园”学生演讲赛的通知》
××分校××班班长 2013年×月××日
2．代某航空公司写一份对乘客的欢迎词。
欢迎词
乘客朋友们：
大家好！
首先，我代表××航空公司向各位表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家乘坐我们的航班，这是你们对我公司的信任和支持。
我们××航空公司是一家年轻的民营航空公司，我们的服务宗旨是：一切为了乘客，为了乘客的一切。在竞争激烈的航运市场，公司凭借低廉的价格、优质的服务和诚信的经营取信于广大乘客，每位乘客来到这里，就是我们的贵宾，我们一定让您高兴而来，满意而归。同时，我们也诚挚地希望广大乘客对我们的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作做得更好。
再次对大家的到来表示热烈的欢迎。祝各位旅途愉快。
某某航空公司
2013年11月
3.向学校教务处写一份休学一年的申请，理由自拟。
休学申请（休学原因要更改）
上海开放大学××分校教务处：
我是本校××班的学生×××。二年前，我为了充实提高自己，报读了开大××专业。二年来，在校领导和班主任的关心和帮助下，在任课老师的悉心教导下，我的学业取得了很大的进步。我深深感谢开大给我的人生开启了一扇希望之门。
去年我完成了人生一件大事——与我的心仪对象喜结连理。上个月我又惊喜地获悉，我怀孕了！由于妊娠反应比较严重，医师再三嘱咐要静静休养。我又要上班，又要学习，未免有点心劳力瘁，疲于应付。
为此，我请求休学一年，待明年孩子降生后再恢复学习。
恳请校领导批准。此致 敬礼
学生×××
2013年11月××日
4.写一份双休日的迎考复习计划。
双休日迎考复习计划
下个月是开大的考试月，作为一个业余制学员，为了取得良好的复习效果，必须未雨绸缪，认真、有效地安排好双休日的复习迎考工作，特制订这四个双休日的迎考复习计划如下：
一、目标
这学期我选了3门学科，其中××学科是一门实践性很强的学科，平时我很少有时间参加实践，以致有所拖欠。在这个月里，我一定要抽出时间，及时完成课程规定的实践任务；
××学科重在读背，必须安排一定的时间认真细致地通读，在理解的基础上掌握知识要点；
××学科虽然是我的强项，但是也不能放松，要安排一定的时间进行系统的复习，熟能生巧。
二、做法
1、周六上午必须6:00起床，读背一个小时。因为清早头脑最清醒，有利于读背，能受到事半功倍的效果。一定要改变双休日睡懒觉的习惯；
2、早饭后，一个小时左右做家务休息，然后9:00-11:00赴学校参加××学科实践。我相信，经过四次实践，一定能将前一时期落下的实践任务补齐；
3、下午午休一个小时，然后根据老师布置的复习提纲复习，每周复习一门，落实每个知识点。
4、注意劳逸结合，晚上阅读看报半个小时，临睡前再用一个小时温习学过的知识。
我相信，按此计划复习，我一定能取得较好的复习效果。
张三三年某月某日
四、大作文（范文仅供参考）
1.根据本人实际情况，制订一份计划（内容、角度自定。文中不得出现学员、教师、分校名等相关个人信息，不少于600字）。（提示：计划，是对未来的设想和安排，具有目标的前瞻性和操作的预想性。“”只限制了时间，对内容比较宽松，你可以写学习方面的，也可以写工作方面的、生活方面的。但切勿面面俱到。须针对你的特点提出的任务和具体措施。措施最好用横式结构，一一叙来，条理清楚。）【例文】
2014个人
学习计划
Xx开大分校xx级xx专业xxx
2013年春，为了增长知识，拓宽视野，我报读了开大XX专业，在各门学科的学习上取得了较好的成绩。新的一年又要开始了，我要在今年的学习生活中取得更好的成绩，为此，制定下列计划。
一、认真听好面授辅导课„„..二、详细做好自学笔记
三、积极参加学习小组活动„„
四、利用多媒体技术进行学习„„
另外，为了学习方便，我要经常在家或在单位上网学习，浏览电大学习资源，补充自己自学方面的不足；遇到不懂的问题，我要及时通过电子信箱或电话及时向老师请教。相信我会取得好成绩的。
年某月某日
2.根据本人实际情况，写一份总结（内容、角度自定。文中不得出现学员、教师、分校名等相关个人信息，不少于600字）。（提示：总结的一般写法，必须包括：
1、基本情况概述
2、成绩和做法
3、经验和教训
4、今后努力方向。由于这是关于“本人”的总结，内容比较宽松，可以是学习方面，也可以是工作上的。先概述自己在一年中取3.以老学员名义，写一份在新生开学典礼上的发言稿（内容、角度自定。文中不得出现学员、教师、分校名等相关个人信息，不少于600字）。
（提示：
1、发言稿，也就是演讲稿。开头的称呼不能遗漏，要有针对性和普适性；
2、演讲不能脱离预设的情景：“我在新生开学典礼上”的发言。作为识途老马，可以谈自己4.以“我理想中的开放大学”为题，写一篇演讲稿（内容、角度自定。文中不得出现学员、教师、分校名等相关个人信息，不少于600字）。
（提示：本题也是演讲稿，要求同上。演讲稿的文体应该以议论为主。谈到理想，可以适当进行描写抒情，但是切勿喧宾夺主。理想应该立足现实，切忌天马行空，胡编乱造。）得的成绩和存在问题。然后以小标题的形式一条条介绍自己怎样克服困难取得成功的经验。重点介绍心得体会。然后谈谈还存在的困难和不足之处。最后可以谈谈如何发扬成绩，克服困难，以利今后的学习。每个部分不但应该分段分条，最好有个小标题。）【例文】
2013个人工作总结
XX学校XXX
我从2012年11月被发展为预备党员以来，在学习、生活、工作等方面，都严格要求自己，时刻以一名党员的标准来规范自己的一言一行。按质按量地完成了上级交予的各项任务。今年我担任了新生通信3班的辅导员，与班上同学建立了良好的合作关系，在学习、生活方面给予了他们一定的指导。本，我的工作主要从以下几个方面讲述：
一、成绩和做法
（一）认真践行党员公开承诺，积极开展“一帮一”活动
…….（二）服务师生，配合辅导员进行班级管理
本我配合了年级辅导员完成了如下工作：
……
（三）加强自身理论修养，不断提升工作能力
……
二、问题和不足 ……
期末将至，加上课程设计任务，最近很少下到学生寝室，也未能更多地监督指导同学们自习。
三、今后努力的方向 …….年某月某日的体会为主。
3、发言内容很广泛，不必面面俱到。集中谈一个问题为要。例如：自己当年对开大的认识、几年来的提高和体会、对学弟学妹的期望等，择其一点，以小见大。结合自己，切忌泛泛而谈，东拉西扯。要以情感人。这是演讲稿的特点。）【例文】
在新生开学典礼上的发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好！
金色的秋天是采撷硕果的季节，更是升腾希望与理想的季节，在这美丽的日子里，我仅代表XX分校所有老生，欢迎你们来到充满朝气与活力的XX学院！你们的到来，为腾飞中的我校注入了新的血液，也掀开了我们共同谱写成长故事的美丽一页！
大学，的确有很多东西需要大家去经历，值得大家去思考。„„„
同学们，走进大学，你就站在了梦想的起点。让我们都记住那句歌词：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。祝愿在座的每一位同学，都能在即将开始的大学生活中，找到自我，实现自我，超越自我！
最后，我衷心的祝愿每一位学弟学妹们，有一个快乐、幸福的大学之旅。
谢谢大家。
李某某 年某月某日
某
【例文】
我理想中的开放大学
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好！
我是XX学校XX专业的XXX。今天，我演讲的题目是《我理想中的开放大学》。
开放式大学是当今社会进步所带来的高校发展的必然趋势。当今的社会结构是一个开放的网络系统，高校也不能拘泥于传统的教学方式，而应该不断创新，开放。开放大学是培养优秀人才的场所，是科学的殿堂，是创新成果产生的地方。它必须有优良的教育传统、丰厚的文化底蕴、求实精神的长期积淀。
那么我理想中的开放大学是什么样子的呢？
首先，„„.其次，„„ 再次，总之，我心目中理想的开放大学不必有围墙，也不一定要校名牌匾，但她应该是一个最纯洁的地方，不会被“虚伪”、“欺诈”所充斥，只会净化人们的心灵、陶冶人们的性情、拓展人生的意义！
如果一位校友提到自己的母校时倍感自豪，那么这所学校在人们心目中的地位就不低了。谢谢大家。
XX学校XXX 某
年某月某日
特别说明：提供的大作文范文，仅提示思路，不能照搬，否则算作弊。
第三篇：二年级语文上册小作文复习
二年级语文上册小作文复习
班别________姓名___________
一.日记.1．一个学期快结束了，在这个学期里，哪件事让你觉得最有意义，用日记的形式把它写下来。
12月30日星期五晴
今天, 在上学的路上, 我看见一个小妹妹跌倒了,伤心地哭起来。我马
上走过去把她扶起来，叫她不要哭。她的妈妈看见了说：“谢谢你，你真是个好学生！”我高兴地上学去了。
２．星期六或者星期天，你都做了些什么事？哪件事让你觉得最有趣，用日记的形式把它写下来。
１月1日星期日晴
今天放假，刚好爸爸又不用上班。爸爸决定带我去动物园玩。在动物园
里，我看见许多动物，有河马，有大象，其中最有趣的是猴子。有的猴子在假山上跳来跳去，有的吃香蕉，有的逗人们笑，有趣极了。
3．你会写日记吗?请把你今天觉得最高兴的一件事写成一篇日记。
１月7日星期六晴
昨天，我放学回到家里，发现沙发上放着一套新衣服。我就问这衣服是谁的？妈妈说这衣服是买给我的。我听了，非常高兴，马上把衣服穿上，在镜子面前看来看去。啊！妈妈真好。
4．喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，以日记的形式写下来。
1月8日星期日晴
今天，爸爸给我买来了一只可爱的小花猫。它的羽毛一半是白色，一半是黑色的。它的眼睛圆圆的，嘴巴小小的，十分可爱。小花猫很喜欢吃鱼，吃鱼的时候就喵、喵、喵地叫个不停，逗得全家人都笑个不停。
二．心里话。最近，你有那些心里话想对别人说的，请写下来。
我想对妈妈说，妈妈，我想买一件新衣服过年，但是又不敢对你说。去年，你买了一件新衣服给弟弟，没有给我买，我很难过。妈妈,今年我多么想买一件新衣服过年呀!
老师，我想对你说，我要努力学习，争取在期末考试中取得好成绩，开开心心过新年。
第四篇：小科教复习
《全民科学素质行动计划纲要》目标与任务：到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科
学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平；到2020年，科学技术教育、传播与普
及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。任务：宣传科学发展观；
完善基础教育阶段的科学教育；普及农村义务教育，切实提高农村中小学科学教育质量；开展多种形式的科普活动和社会实践。目前困难：
1、时间很紧，课时不够
2、实践时间缺少
3、学校特殊时期，学院宣传
不够
4、小学校长认识不足科学研究的独特方法：(1)以观察为手段、以事实为根据(2)可重复性(3)可积累
性(4)理论的可证伪性
科学教育是一种通过现代科技知识及其社会价值的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学
态度，且懂得如何面对现实中的科学与社会有关问题做出明智抉择，以培养科技专业人才，提高全民科学
素养为目的的教育活动。科学教育的内涵的理解：
（一）教育目标上以培养科学素养为中心
（二）科学精
神与人文精神的融合
（三）教育内容上强调现代科技与日常生活相结合（四）教育方式上强调科学
内容与科学过程的结合
（五）教学过程上强调知识教育与能力培养的结合近代科学革命的开端：哥白尼（1543年）的《天体运行论》维萨里（1514-1564）的《人体的结构》
近代科学与科学教育的诞生：斯宾塞---科学教育进军学校的序曲；赫胥黎的《科学与教育》---科学教育的经典之作；19世纪末—20世纪初科学教育被纳入西方国家的义务教育体
美国的“2061”计划及其目标：①为所有的学生最大限度地提供选择事业和职业的机会；
②使所有的美国人都能参加与个人、社会和科学技术政策有关决策论③使所有的美国学生都能够从感情上
和智力上参与在美国文化和时代占主导地位的科学和技术实践活动 ④在课堂教育上,使学生所学的知识与
他们自身所遇到的困难、他们的兴趣以及对于世界的思考紧密联系在一起。
小学科学教育的历史回顾：1922年，小学改为四二制，初小设《社会》、《自然》两科。
1956年，新中国成立后的第一个自然教学大纲。规定初小阶段的科学课内容在语文课中进行教学。2001年
中华人民共和国教育部颁布《全日制义务教育科学（3～6年级和7～9年级）课程标准（实验稿）》
国际小学科学课程改革的阶段1、20世纪60年代初期的以学科为中心的改革阶段。
2、20世纪60年代到
20世纪70年代末的反思阶段3、20世纪80年代到20世纪90年代中期的以建构主义占主导的多元阶段4、20世纪90年代中期以来改革的成熟阶段当前国际科学教育的主要发展趋势：①教学以学生为中心②强调手、脑组合 ③进行“真实”问题的学习④
采用探究法 ⑤交流与合作⑥实施写实性评价
小学科学课程性质：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。从两个方面理解：
一是科学课程教育的目的是培养学生的科学素养二是小学科学课程的定位是科学启蒙
小学科学课程基本理念：
（一）、对象问题。科学课程要面向全体学生
（二）、学生观问题。学生是科学学习的主体
（三）、学习方式问题。科学学习要以探究为中心
（四）、内容选择问题。科学课程的内容要满足
社会和学生双方面的发展：
1、科学课程内容要满足社会发展的需要
2、科学课程内容要满足学生发展的需要
（五）、课程资源问题。科学课程应具有开放性这种开放性表现为：课程在学习内容、活动组织、作
业与练习、评价等方面
（六）、评价问题。科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。①评价既要关
注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程②评价的指标应该是多元的③评价方法应该是多样的④评价
主体应包括教师、学生、家长等
科学探究的过程和方法：
（一）提出问题
（二）猜想与假设
（三）制定计划
（四）观察、实验、制作
（五）搜集整理信息
（六）思考与结论
（七）表达与交流
科学价值观是一个人对待科学事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。
第五篇：水浒传复习小卷
四大名著导读训练之《水浒传》
一.填空
1.《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部用白话文写成的章回体小说。
2.《水浒传》中共有108将,天罡共36人,地煞星共72人
3.《水浒传》是以歌颂农民起义为主要题材,通过一系列除暴安良的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了当时社会的黑暗,歌颂了官逼民反、穷苦大众奋勇抗争的故事。
4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位.他们是王伦、晁盖、宋江
6.《水浒传》中坚决反对招安的将领: 李逵，武松；主张招安的将领: 宋江，吴用
7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江
8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也
9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。
10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松
11．朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。
12．梁山泊中最后排名的前四位是宋江、卢俊义、吴用、公孙胜
13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。
14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。15．《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
16．绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
17．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁，轻功上乘善于偷盗。
18．《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
19．鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺杨柳，在野猪林救林冲。
20．《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
21、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀;一是开酒铺的西门庆被武松所杀;一是开药铺的蒋门神被武松所杀。
22、梁山一百单八将中秀才出身的三人是吴用、萧让、蒋敬。
23、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中“好人”是指宋江，被人称为及时雨。
24、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人关胜。
25、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深，“醉打蒋门神”的好汉是武松。
26、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎’。”这首诗赞的是梁山好汉陈达。
27、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。②《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是燕青。③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺。
28、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。
29、宋江手下五虎将是指关胜、林冲、秦明、宛平、呼延灼。
30、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪!”一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲。
31、《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是刘唐。
32、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王。不信桃花村外火，照人另样冒火光。”这是写梁山好汉周通。
二.写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山鲁智深 ⒉误入白虎堂林冲 ⒊风雪山神庙林冲 ⒋大闯野猪林鲁智深 ⒌醉打蒋门神武松 ⒍怒杀阎婆惜宋江 ⒎大闹清风寨花荣 ⒏斗浪里白条李逵 ⒐智取生辰纲_吴用，晁盖，公孙胜
⒑探穴救柴进李逵 ⒒浔阳楼题反诗宋江 ⒓血溅鸳鸯楼武松
三.补全回目
⒈史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 ⒉赵员外重修文殊院,鲁智深闹五台山;⒊花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂误入白虎堂 ⒋梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀 ⒌杨志押送金银担, 吴用智取生辰纲 ⒍假李逵剪径劫单人, 黑旋风沂岭杀四虎 ⒎入云龙斗法破高廉, 黑旋风探穴救柴进 ⒏徐宁教使钩镰枪, 宋江大破连环马 ⒐宋公明夜打曾头市，卢俊义活捉史文恭 ⒑鲁智深浙江坐化, 宋公明衣锦还乡: ⒒宋公明神聚蓼儿洼, 徽宗帝梦游梁山泊 ⒓放冷箭燕青救主,劫法场石秀跳楼
四．下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：a、浪里白跳张顺 b、智多星吴用 c、赤发鬼刘唐 d、插翅虎雷横 e、锦豹子杨林 f、小李广花荣 g、玉麒麟卢俊义 h、鼓上蚤时迁 I、九纹龙史进 j、混江龙李俊 k、神行太保戴宗 l、病大虫薛永
五、重要人物（绰号）——典型情节——性格特征：
1.鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
2.武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3.吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
4.林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
5.李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
6.宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。
7.杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
六.简答.⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么? 史进，九纹龙
⒉《水浒传》中三位女将是谁?他的绰号是什么?
A．扈三娘一丈青 B．孙二娘母夜 C．顾大嫂母大虫
⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么? 燕青，浪子
⒋请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.①时迁，鼓上蚤，擅偷 ②
花荣，小李广，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之术
⒌请用简练的语言说出<水浒传>中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气
⒍“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）
吴用，沉着、冷静、足智多谋智取生辰纲智取大明府智取文安县排九宫八卦阵
⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
李逵 粗鲁耿直纯朴鲁莽
⒏“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？
鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细
⒐智取生辰纲的好汉有哪几位？
吴用、晁盖、公孙胜、阮小
二、阮小
五、阮小
七、刘唐、白胜
⒑对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。
宋江，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。此人性格仗义，结交好汉无数，却又懦弱，不敢真的革命，愚昧的效忠朝廷。
⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？
最喜欢李逵，他是孝子，因李鬼说家有老母而放了她一条生路。哦。记得李逵在宋江宣布招安时说过这样一句话：招安招安，招甚鸟安。太经典了。
⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？
被高俅等毒死。怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声
⒔“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；
身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
宋江 仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想
⒕“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？
武松一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平
⒖这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？
大闹野猪林 鲁智深 林冲
⒗在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“„„便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
林教头风雪山神庙 林冲 陆谦
⒘“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？
智取生辰纲 吴用 晁盖 公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐 白胜
⒙“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？
黑旋风斗浪里白条 李逵、张顺
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