2009年征收类岗位练兵计划 （精选5篇）

第一篇：2009年征收类岗位练兵计划

2009年征收类岗位练兵计划

二季度：货物劳务税政策要点和纳税申报、发票管理有关规定

1、增值税条例、细则政策要点及2009年以来新文件

2、增值税纳税申报表填报和审核

3、消费税条例、细则政策要点及2009年以来新文件

4、消费税纳税申报表填报和审核

5、发票管理有关规定

三季度：企业所得税政策要点及纳税申报

1、企业所得税收入确认政策要点

2、企业所得税税前扣除政策要点

3、企业所得税税收优惠政策要点

4、总分机构企业所得税征管政策要点

5、企业所得税纳税申报表填报和审核

四季度：其他税种政策要点及纳税申报、应用系统操作、纳税服务规范与技巧

1、车辆购置税政策要点和纳税申报

2、储蓄利息税政策要点和纳税申报

3、办税服务厅各类应用系统操作

4、纳税服务工作规范

5、纳税服务礼仪与沟通技巧

二季度征收类考试计划

考试内容：

1、货物劳务税政策要点和纳税申报

2、发票管理有关规定

考试题型：

一、单选题：20分

二、多选题：20分

三、判断题：10分

四、纳税咨询题：20分

说明：你作为一名办税服务厅工作人员，为纳税人提供纳税咨询服务，2009年征收类岗位练兵计划，工作计划范文《2009年征收类岗位练兵计划》。请针对纳税人提出的办税问题，当场给予具体、准确地解答。

五、纳税申报题：30分

说明：

1、根据给出的纳税人某月全部涉税经济业务，填报当月增值税、消费税纳税申报表。

2、审核纳税人填报的某月增值税、消费税纳税申报表，指出存在的错误或疑点。

第二篇：岗位练兵计划

教师个人岗位练兵计划

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的重要途径之一，因此我在本学年的岗位练兵活动中，大体计划如下：

一、强化技能训练

教师的基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为使我练就过硬的技能，每周书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字等等。并对自己的技能定期评价，记录在册，作为自己教学业绩的一项积累。在训练时，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。如每周一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、参加集体教研等。

二、加强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定性的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

三、不断提高个人素质

古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1.多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

2.虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名刚刚正式进入学校的教师，我还要积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行记录并认真的反思。

3.加强自身专业知识的提高。

能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。

面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划迎接这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

第三篇：选矿厂岗位练兵计划

选矿厂岗位练兵计划

今年马上就到下半年了，公司各项工作也进入了特别关键的时期。在前半年，我们只生产了五万多吨铁精粉。由于在4月24日发生了尾矿库排水斜槽漏浆事故，在尾矿库整改期间，选矿厂不得不停产，生产任务欠账很多。并且由于人员流动比较大，造成选矿厂新员工多，缺员也多的现状，员工的安全意识、操作技能、责任意识等还较低。主要有如下几个问题：

1、生产现场管理还不是很到位；

2、设备维护保养工作做得还不扎实，设备计划检修率不高；

3、员工处理生产工艺问题的能力还不高，这是影响今后安全、产量、质量进一步提高的主要因素；

4、制度执行和检查力度不够，违规违纪现象还时有发生；

5、安全工作漏洞很多，车间不安全隐患较多，安全事故没有从根本上予以杜绝，职工的安全知识和自我防护意识还有待提高，三违现象还时有发生。

后半年生产任务较重，员工培训不足，安全意识还有待提高，如何汲取经验教训，发扬优良传统，克服种种困难，保证生产任务的完成，保证安全生产“双零”目标，将是我们在下半年要进行的主要工作。为了进一步提升选矿厂员工理论水平和专业岗位技能，激励职工开展“比、学、赶、帮、超”活动，形成人人“学知识、提素质”的良好氛围，全面提升职工的综合素质，增强全体员工的工作热情，增强使命感、责任感和荣誉感，努力打造一支业务精通、作风过硬的职

工队伍，结合选矿厂人员现状和生产任务重、安全隐患大的实际，决定在选矿厂范围内开展岗位大练兵活动，通过此次活动达到如下预期目标：

1、争取在最短的时间内训练出一支技术过硬、责任心强、团结实干的职工队伍；

2、深化班组文化建设活动，以各种不同形式的集体活动增强员工的凝聚力，在班组内努力营造互帮互学、相互友爱的良好风气，使职工真正感受到大家庭的温暖，使班组成为职工热爱的、能打硬仗、敢打硬仗的战斗集体；

3、通过培训和安全教育，提高职工的安全意识和安全防范能力，加强危险源排查能力和防范能力；

4、杜绝三违现象的发生；

5、坚持先安全，后生产的原则，坚决杜绝安全事故的发生，实现选矿厂“双零”的安全生产目标；

6、继续深入“岗位职责”再学习活动；

7、培养员工认真细致、善始善终的良好工作习惯；

8、牢记安全事故教训，工作中做到责任至上、一丝不苟，发现问题及时上报并做好记录。

指导思想

按照“缺什么、补什么、干什么、练什么”的原则和“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效、全面发展”的要求，着眼于提高理论素养、知识水平和实际操作能力，大力抓好职工业务知识的学习和各项专业技能的训练，实现“勤学习、能干事、作风硬、纪律严、业务精、有作为”的总体目标，以“互教互帮互学”为基本手段，以“安全责任重于泰山”为指导，坚持以人为本、全员培训、全面提高的培训理念，着力提高所有员工的综合素养和岗位技能，使各工段每一个员工能够胜任多个岗位，推动选矿厂各项工作有序开展，在活动中要求：

1、全员参与。凡是选矿厂员工，必须积极参与这次岗位练兵活动，练兵活动结束后，按照实际操作、理论知识、综合能力水平，择优安排在重要岗位，不认真学习、考核不合格、不能胜任岗位操作的人员将根据公司有关制度处理。

2、立足岗位。以本职岗位为平台，面向全工段，本着“一专多能、多专多能”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

3、积极探索员工培养和安全教育的新方法，不断丰富和提升员工技能培养的内涵与质量。

总体目标

调动员工积极性、主动性和创造性，推动全厂各项工作水平的提高。通过活动的开展，引导广大员工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，放下包袱，开动机器，达到每个人均熟练掌握本工段所有设备设施的操作，熟悉每一个设备设施的地点、作用，特性原理、设备参数、工艺参数，大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展，夯实基础促生产，团结务实创佳绩。

练兵主要内容：

1、熟悉各车间所有操作内容，掌握操作方法，了解各开关、阀门、按钮等的作用和控制的对象；

2、了解和掌握设备各部名称、作用、工作原理、技术参数、开停机、点检、故障现象及产生原因；

3、如何选择、悬挂警示牌；

4、熟悉岗位各种记录填写；

5、岗位事故隐患排查，防范措施学习；

6、熟知岗位工艺参数；

7、熟悉报告程序。

练兵过程分为以下几个阶段：

宣传阶段：6月25-30日，排班会上强调要开展练兵活动及主要内容。培训阶段：7月1-5日，工段长、班长分组现场培训，模拟操作，设备技术参数学习、工艺参数学习。

巩固阶段：7月6-10日，由员工进行岗位培训，工段长、班长现场纠正，模拟操作，要求每个人都要当老师，每个人都要当学生。提高阶段：7月11-15日，工段长、班长现场模拟各类场景，例如需要紧急开停机或开停其他设施（如照明灯、阀门等），检查每一个员工的操作过程、动作、路线是否合理，现场提问如出现某种现象时如何处理、如何汇报等，要求每个人都要模拟实战。

现场抽查：设备原理、设备参数、工艺参数、设备设施地点，动嘴、动手能力相结合等，要求每个人都要进行。

总结阶段：7月16-20日，探讨练兵方式是否合理，效果是否理想，需要改进之处，需要增加的内容等；根据各种测试结果，结合原来定岗情况，初步排定各岗位操作人员。并要求熟练掌握本岗位职责、安全技术操作规程和安全职责。

采取方式及要求：

分工段班组，逐台设备、逐人进行培训。以现场授课宣讲、疑问解答、互动交流等形式进行，结合选矿厂生产工序、设备操作特点、工艺控制特性，检验各岗位人员解决和处理如给矿量控制、分级浓度细度及异常工艺调整等问题的能力。通过学习，编制详细的异常情况处理措施，保证选矿厂生产工艺稳定。

要注重员工个人笔试的规范性和处理问题的应变能力；增加班组集体科目，突出团队的综合协调配合，可以适当增加工余相关安全问题等内容。

考核时采取逐人提问、背诵或默写的方式进行，提问、模拟操作完成后，现场打分，并做好记录。

在活动进行中，要广泛征集意见，不限形式、不限项目，调动员工的积极性，给每个人提供展现自己才能的舞台，随时调整方案，随时进行考核，随时掌握进度，随时了解效果。

练兵活动结束后，要进行一次总考核，与上次考核结果对比，对出成绩，找出差距，不足之处在后期的工作中逐步改进，考核时实际操作和笔试相结合，由各工段工段长和班长拟定考核内容及试卷并组织考核，将考核结果及试卷报厂办公室，由办公室人员进行指导、监

督、配合、服务。根据练兵考核结果，结合日常表现和综合能力，初步挑选出班组长人选，报上级审批。

岗位练兵活动领导小组由厂长、厂长助理、各工段长、班长、副班长、内业组成。厂长担任组长，厂长助理、各工段长担任副组长，班长、副班长为组员，各工段的岗位练兵活动由工段长负责实施，练兵期间，选矿厂实行晚会，主要讲各工段当日演练的内容，进行总结交流，拟定第二天演练内容，第二天早上直接进行练兵活动，避免耽误更多时间。各工段执行早晚会，早会安排演练内容和任务，晚会进行交流总结，要特别重视总结工作。如有其它工作任务时，临时安排。

逐步开展文化建设，充分认识文化建设工作的重要性，以工段黑板报为依托，进行思想教育、技能培训、安全讲解、亲情培养、大力宣传安全理念、职业道德教育，使员工的主观能动性能够在工作中得到充分的发挥，工作责任心得到加强，团结协作得到加强，沟通交流得到加强，有力地促进了下半年的生 产，促进员工思想的改变，不断完善各项制度，对发现的不合理的条款适时进行修订，使之切合实际，确实起到指导安全生产的作用。

选矿厂

2014年6月25日

第四篇：岗位大练兵计划

六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂”

教学练兵活动计划

为扎实推进新课程改革，进一步加强我校党员教师教学技能培养，有效提高课堂教学质量，实现我校党支部在教育教学质量方面做到跨越发展，特制定《六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂”教学练兵活动计划》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课堂教学为中心，以评优赛教为载体，以优质示范课和教师技能展示为重点，大力开展示范引领、全员参与、整体推进、全面提高的教师教学大练兵活动，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高教学质量。

二、目标任务

1、以课堂教学为核心，以“有效教学”为目标，积极探索适合学情、校情的“有效”教法；加强研究，改进方法，提高教师钻研教材、驾驭课堂的能力，达到向课堂要质量之目的。

2、以“三培养”为总体目标，以教研组为单位，通过课堂教学练兵活动，选拔和培养学校骨干教师和教学能手。

3、以面向全体党员教师的全面发展为宗旨，通过“教学大练兵活动”，加大党员示范、引领作用。

三、活动时间

2012年5月10日至2012年5月25日

四、组织机构

六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂”教学练兵活动，由学校教务处及党建办联合组织参照本活动计划组织学科教研组组织实施，并分学科成立活动评价小组。

组长：王 浩党支部书记、学校校长副组长：高彦清学校主管教学副校长

成员：杨得录学校教务处主任

魏霞学校教务处副主任

褚成梅学校教务处副主任

黄林成语文研修组组长

王传良数学研修组组长

柳锡燕综合研修组组长

罗建华党建办主任

五、活动内容及要求

1、全校党员教师都要积极参与，并在各教研组长处登记。

2、教务处统一安排练兵日程，教师根据日程安排确定教学内容。

3、各教研组长在比赛当周公示参赛教师名单及课的节次，以便教师观摩。

4、练兵教师要准备一份公开课教案，活动结束后上交教研组长，教案必须体现探究性学习的内容、学生合作交流的内容及组织形式，教研组长在评课时要本组教师专门对此

项内容进行评述。

5、教师练兵时，同组教师要参与听课评课，若课重堂，自行和其他教师调课

6、教研组长要组织本组教师做好评分工作，针对评分表各项教师要如实打分，然后做好本组评课工作并做好相关记载。

7、课堂练兵要重实效，各组在开展活动过程中要注重高效，不得走过场，要通过“练”而达到高效的目的。

8、教研组长做好本组活动总结及相关记载。

六户地学校

2012年5月10日

第五篇：教师岗位练兵计划

庙滩镇小学教师岗位练兵计划

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为此，我校积极响应市、区教育局的号召，进行了教师全员参与的岗位大练兵活动。为更好开展岗位练兵活动，特制定本工作计划。

一、指导思想

按镇中心学校相关要求为，以提高教师专业能力为主线，以“聚焦有效教学，构建高效课堂”为主题，以校本培训，以研修活动为载体，以教研组、备课组为基本单位，开展研究活动，努力提高教师教书育人的能力与水平，全面提升教育水平。

二、练兵目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

三、练兵内容

1、教材解析能力专题

学年组、教研组教材分析会

英语团队阶梯备课活动展示

2、学情分析能力专题

推门听课

月调研成绩质量分析会

3、布置作业能力专题

各学年组、教研组综合实践作业设计

4、评课能力专题

数学团队观课、议课活动展示

语文团队有效教学策略研究活动

5、教师基本功能力专题

计算、钢笔字、粉笔字。

四、保障措施

1、激发教师参与热情。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观需要，是教师专业化发展的重要手段，让教师充分认识岗位练兵活动的重要性，动员教师人人参与，努力营造全员教师大练兵的良好氛围。

2、大练兵活动与校本研修互动。校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。

3、练兵活动与本校教师实际情况出发，注重解决实际问题。教师岗位练兵工作要紧紧围绕我区小学教学工作主题“聚焦有效教学，构建生命课堂”而开展。针对学校教师队伍建设现状，着力解决教师在实际工作中遇到的问题。使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。

4、注重过程性积累。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。充分用好《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。

5、加强岗位练兵的管理。岗位练兵活动实行“一把手”负责制，成立岗位练兵领导小组，更好开展岗位练兵活动。