执笔蓝天 规划宏图——学习型职工先进事迹

第一篇：执笔蓝天 规划宏图——学习型职工先进事迹

执笔蓝天 规划宏图

——***同志事迹介绍

***同志毕业于杭州大学（现为浙江大学）城市规划专业，1970年参加工作，具有四十多年的专业工作经历，在城市规划领域积累了十分丰富的学科经验，是我院规划专业学科带头人之一，现任院高级规划师、副总规划师。

在四十年如一日的规划生涯中，为做好每个规划项目，***同志足迹遍布每个县区、乡村，是某城市城市历史发展的见证人，特别是改革开放以来，某城市城市发展掀开了新篇章，某城市城市规划受到各级政府的高度重视，***同志就是在这样的历史背景中逐渐成长的。

***现年57岁，作为院里的老同志，工作热情依旧不减，承担了院里大量规划文稿校审工作，常常伏案工作至深夜。由于视力高度老化，给校审工作带来了不便，工作台前一面放大镜和马克笔、比例尺就是他形影不离的“武器”。去年我院通过质量管理体系认证，全院实现了无纸化校审，对于老同志，学习电脑输入、使用先进的管理系统是一大难题，***同志不辞工作反复，在办公室里系统的学习了贯标要求和计算机知识，在不到一个月的时间里，熟练的学会了计算机操作和文本校审输入，这使全院的年轻人都竖起了大拇指（我院95%为青年技术骨干）。正是这种工作的“牛劲”，使他的专技生命重获“青春”。

妙山村是我院“规划下乡”的重点乡村，妙山村的规划科学与否直接影响到我院乡村村镇规划市场。在全国掀起深入学习实践科学发展观的浪潮中，***同志毅然承担了院新农村科学发展规划项目，作为项目负责人，***同志带领规划青年骨干，徒步爬坡深入妙山村，从自然资源、人口分布、产业布局、发展方向等方面开展了细致的规划调研踏勘，在短短的半个月内，他亲自编制妙山村发展规划，在规划评审中得到了各专家的一致好评和肯定。妙山村发展规划是个公益类规划项目，没有产值，院部也没有补贴产值，***同志承接了此项目，也是他高尚职业道德和党员先锋模范的集中表现。他的这一举措再次使全院的年轻人竖起了大拇指。

我院承担市政府规划咨询职能，加强科研力量是我院生存之本。作为院副总规划师，在全院范围内编撰一册代表我院科研水平的论文集一直是***同志心中一个心结，由于我院95%为专业技术人员，设计任务繁重，而专职行政人员少，组织牵头编撰任务自然就由他一肩挑。在院部领导、院工会的大力支持下，***同志多次召集各专业总师，研讨组稿事宜，在各专业配合下，初稿组稿工作顺利完成，但是这近五十万字文稿谁来校审又是一个难题，他又义不容辞的接受了这个无偿的任务，在审稿的半个月中，他几乎都是晚上十点多才离开单位，早上七点多就已伏在案前，拿着硕大的放大镜，逐字逐句的看着密密麻麻的五号字。审稿中不免涂涂改

改，涉及其他跨专业的知识，他立即去请教其他专业总师，涉及自身专业的他马上请笔者过来，逐一指出，正是他对工作的一丝不苟，认真负责，这厚厚的涂着不同颜色笺注的五十万字文稿，终于如期的交付编委会，论文稿也顺利出版。他的这一举措又一次使全院的年轻人竖起了大拇指。

四川汶川地震灾害发生后，按照省有关精神，某城市市立即启动援川重建工作，而前期规划调研任务就下放至我院。全院职工踊跃报名开赴四川开展灾后规划调研，在这些报名的人中，***的名字也在其中。拿着报名名单，院领导综合安全、体质等因素，不同意***同志作为首批人员赴川调研，但在他再三要求下，院领导经不住他的“软磨硬套”，最终确定他带队赴川重建规划小分队前往四川。灾后的马鹿、楼子、七佛道路全毁、泥泞崎岖、余震不断，时刻有生命危险。赴川人员住在简易帐篷里，当时正值盛夏，生活条件及其艰苦，热水、热饭、净水供应都成问题，他们就是在这样艰苦的环境中，开展重建规划调研，为某城市市援川指挥部提供了第一手宝贵的规划信息。调研归来后，他们不仅带来了规划调研信息，也带来了《青川日记》，日记中的点点滴滴，感染了全院职工，他的援川之行又一次使全院的年轻人竖起了大拇指。而他个人也被评为援川工作省级先进个人。

不论是对待工作还是对待自我，***同志总是以自己点

滴实践来践行者一个老专技工作者那份执着和热情。他专业上参与并主持了《南浔历史文化保护区控制性详细规划》、《某城市市城市近期规划》、《南浔镇祜村村庄建设规划》等项目，纷纷荣获省级奖项；在学习上，他自我加压，学风丝毫不逊色于年轻人，在院工作期间，充分利用每个周末在院加班学习新规范；在生活上，关心新同志，积极做好技术工作传帮带。正是这样的点滴积累，全院上下学风浓厚，我院先后被评为“省级文明单位”、“创争活动示范班组”、“全国学习型先进班组”等荣誉称号。这些荣誉的获得与全院职工的努力是分不开的，与***同志四十年如一日的积累感染同样分不开。

第二篇：争做学习型职工

做学习型职工总结

2004年以来我国铁路正式开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动。我国铁路正处在运输生产力快速发展阶段，大规模铁路建设全面推进，高速铁路迅猛发展，新技术装备大量应用，运输效率不断提高。通过“创争”活动的推进，能够有效地提高铁路企业和广大铁路职工的创新能力，为铁路实现科学发展奠定坚实的基础。作为一名变电运行人员最重要的职责是确保设备安全运行，可靠不间断供电，确保人身安全。因而不仅要有良好的心理素质和敬业精神，高度责任感，还要有扎实的理论基础，丰厚的工作经验。业精于勤要确保安全，就要时刻努力学习，钻研业务，业务再好也不可能一劳永逸，要学而时习之，持之以恒。

这些年来我在各位领导和同事的帮助下，始终坚持学习业务知识，思考和解决工作中遇到问题，尽职尽责做好本职工作。我常与同事交流工作经验，在工作中学习，工作和学习相互联系，相互促进，边学习，边感悟，边实践，学以致用，以用促学，实现自我的不断超越。不断加速知识更新，积极接受新的理念，把学习内化为一种自觉的行为习惯，只有不断学习，博采众长，兼收并蓄，才能适应铁路建设的要求，才能真正做到与时俱进。我在工作中常学习《安规》，使得自己更加系统全面地巩固了《安规》中的每一项安全规定，并将其贯彻于日常工作的始终。认真学习《变电所典型事故案例》，《变电所抢修预案》，《倒闸操作规范》等，并结合实际工作消化吸收。学习我段的安监通报及局内安全通报，吸取事故教训。我还积攒了一些实用的工

作经验，像重要操作卡片的操作程序，编写操作卡片的原则一定要掌握，设备检修时安全措施的布置与拆除，第一种工作票验收时的注意事项，设备异常情况的分析，设备异常情况的处理，馈线过流保护定值大于主变过负荷定值，主变过负荷保护启动后的馈线过流保护跳闸一般为过负原因，交接班时注意主要检查项目，恶劣天气巡视设备注意事项，季节性安全防范措施等。

深入推进“创争”活动是新时期建设协调铁路的迫切需要。深入推进“创争”活动是提高铁路职工队伍整体素质的有用途径。新时期铁路的快速生长迫切需要大批量高素质的人才为保障，这就对铁路职工队伍的整体素质提出了更高的要求。因此，我们在今后的工作中，要以饱满的精神状态，热忱的工作情感，善于学习，善于修正，工作才有进步。

第三篇：学习型职工申报材料

学习型职工申报材料

学为本，用为根争做终身学习的知识型职工

**同志，1999年8月参加工作，现任人力资源主管兼秘书职务，大学本科学历，助理工程师、助理人力资源管理师。该同志在校学习期间品学兼优，1994年5月被**县教育局评为“三好学生”、“优秀学生干部”；1995/1996学年被**学校团委评为“优秀团员”；1997/1998学年获原**部教育司C程序考试优秀等级；1997年获**学校第六届书画大赛软笔组一等奖。参加工作以来，该同志勤奋工作，认真钻研业务，认真实践学习型组织理论，勤于学习，善于学习，勇于创新，出色完成了公司下达的各项任务。

一、坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用

“学习是永无止境的过程，只有通过学习，才能锻炼本领，增强技能，成为本职工作的行家里手，适应不断变化的工作环境，解决不断出现的新情况、新问题。”这是他坚持的学习理念，他也一直在实践着自己的理念。

**同志1995年9月至1999年7月**学校光纤通信专业毕业。此期间，他参加了全国高等教育自学考试，通过三年艰苦自学于2000年4月获英语专科毕业证书；2000年4月至2003年12月，继续参加全国高等教育自学考试，历尽三年艰辛于2003年12月获得英语本科毕业证书。2004年4月，该同志通过全国大学英语四级考试并获证书。

坚实的英语和专业知识为他做好本职工作奠定了坚实基础。1999年8月，他被分配到**公司工作。他从事的第一个岗位是从事**工作。在工作中，他虚心向师傅们请教，不断积累经验，结合扎实的英语和通信专业知识，举一反三，触类旁通，很快便进入了角色。在做好本职工作的同时，结合工作实际，他向县公司提交了**等文章；在上级公司等内部刊物上发表了有关**方面的文章。由于工作成绩突出，2000年他被评选为“先进工作者”。

2002年10月，由于工作需要他被调入县公司机关负责人力资源、秘书等工作。这是他从事的第二个岗位。面对迥然不同的工作环境，他选择的切入点依然还是学习。在新的岗位上，坚持“精益求精”的原则，一边干，一边学。为精通人力资源管理，他于2003年9月至10月修完国家劳动和社会保障部《企业人力资源管理人员》职业资格认证考试规定的全部课程，并通过全国统一考试获得助理人力资源管理师(三级)职业资格证书。本着“学以致用”的原则，他发表了有关人力资源管理专业的文章。2003年5月在**省工会系统创建学习型组织理论研讨征文活动中荣获优秀论文奖。2004年12月在刊物上发表了**文章。两年来，他的工作得到公司领导和同事的一致认可。

同时，他抓住公司创造的学习培训机会，不断充实自己。2003年4月他参加了**公司组织的消防安全培训班并获得结业证书；2003年7月参加了县直单位入党积极分子培训班并获得结业证书；2004年11月参加了**力源企业管理咨询公司组织的精英拓展训练课程并获得参训证书。

二、紧跟时代步伐，争做学习型员工

一个企业只有当它成为学习型组织的时候，才能获得延绵不绝的发展动力，才能促使创新源源不断地出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工知识资本的作用，也才能实现企业满意、客户满意、员工满意和社会满意的最终目标。时代已经步入了学习型组织的轨道，我们除了顺应，别无选择。

2004年**市总工会9部门联合印发了《**市“创建学习型组织，争做知识型职工”活动第一个五年计划实施意见》的通知。这对于在全社会形成全民学习、终身学习的氛围，提高廊坊市职工队伍整体素质，为实现廊坊市现代化建设将起到积极作用。

学习型员工是学习型企业活的细胞，学习型市民是学习型社会的活的细胞。作为企业的一分子，社会的一成员，**同志将把学习型职工作为自己不断追求的目标，愿意为创建学习型企业、学习型社会，为实现廊坊市现代化建设做出自己应做的贡献。

第四篇：做学习型职工

争当学习型职工，做一名合格的海事人

行政中心海事局窗口孙映雪

古人云：“开卷有益”，“君子之学，死而后己”。要做一名合格的海事人就必须加强学习，善于学习，树立终身学习的理念。都必须从现在做起，从我做起，马上行动起来，争当一名学习型的职工。

一、学习的重要性。

当前，我们海事系统正处于一个重要转型时期，变过去的粗放模式为现在的集约模式。在这个过程中，需要创新型、知识型、技术型和正规化、专业化的海事队伍。这就对每个海事人提出了新的要求和新的挑战。怎么办？首先必须加强学习，要把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任。自觉做到学以立德、学以增智、学以创新。以学习力提升创新力，增强执行力和发展力。

因为学习是增长知识的台阶；因为学习是提升素质，提高水平的手段；因为学习是明辨是非的武器；因为学习是修身养性，实现精神追求的途径。通过学习：可以掌握新知识、新技术，提高政治素养；可以提高个人修养，正确的处理人与事，名与利，成与败；可以不计个人得失，爱岗敬业，服

务人民，奉献社会，最终实现自己的人生理想和目标。

二、做学习型职工的方法。

一是养成自觉的学习型习惯，采用“T”型学习法的钻和挤，把学习当成一种生活方式，学习即工作，学习即生活，做到终身学习，终身受益。

二是学以致用，知行合一。做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 从实际出发，有针对性和带着问题去学习，掌握新知识，并运用获得的知识去解决实际问题，以实际工作的绩效检验我们的学习。

三是要把“学知识”与“长本领”、“拿文凭”与“强素质”、“长才干”与“有作为”协调起来；充分考虑个体的差异，本着“干什么学什么，主办什么精什么，参与什么懂什么，缺什么补什么”的原则开展学习。

四是有要务实的作风，把务实贯穿到学习和工作中，把新知识、新技术转换成生产力，推动我们的工作进步，使各项工作更上新台阶。

五是树立团队意识，加强沟通交流。我国古代有“独学而无友，则孤陋而寡闻。”，英国作家肖伯纳也有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”因此，团队学习的目标是取得更高层次的共识,即要以大家提出的意见为基础，取其精华，集思广益，使每个人看到原先自己没有看到的更本质、更深远的东西。

三、保持活动的全员化、常态化、长远化，达到“六新”目标。

衷心期望，所有海事人都争当学习型职工，作到一专多能。进一步树立大局意识、法律意识、责任意识、协作意识、服务意识和创新意识。在思想观念上有新境界，在理论素养上有新提高，在业务能力上有新进步，在管理方法上有新举措，在服务水平上有新形象，在海事发展上有新贡献，做一名合格的海事人。

2010年4月24日

第五篇：学习型科室先进事迹

五线联动 打造学习型科室

xxx公司xxx科先进事迹简介

xxx公司xxx科科认真开展职工素质大提升活动，着力打造学习型组织，探索总结了“五线谱”的学习型科室建设模式，实行“五线联动、五力齐发”，助推员工成长。现简要介绍如下：

一、打造动力线，激发主动学习的动力

该科室承担着xxx管理创新、流程优化、制度修订与完善、法律法规宣传教育、对标管理等职责，只有主动学习，才能承担起组织的赋予的责任与重托。因此，科室坚持“三动”，不断激发员工的学习动力，增强履职能力。注重愿景拉动，在公司“xxx”企业使命与愿景的感召下，科室成员把学习当作责任，切实做到学以立德、学以增智、学在创业。注重自我驱动，依托企业的四条职业通道，应用IDP（个人发展计划），使员工根据自己的特长和实际需要，从行政职务、专业技术职务、岗位技能、岗位薪级提升四个方面不断学习，实现自我超越。注重氛围带动，定期开展读书PK与分享活动，每位员工每月至少读一本与自己岗位职责相关的书籍，做到阅读有记录、有检查、有分享，有收获。

二、用好平台线，培养持续学习的毅力 认真用好xxx公司搭建的学习的平台，有效促进科室员工主动积极学习，用好学习资源，不断培养持续学习的毅力。用好与xxx大学的企校合作平台，鼓励科室员工积极参加在职员工学历培训，提升个人素质能力。2010年，科室5名同志中有4名具有本科学历、1名具有大专学历，经过几年的不断学习，有1名同志取得硕士研究生学历，3名同志xxx硕士在读。充分利用自主开发的xxx商学院在线学习的平台开展随时随地的学习，将企业管理、法律法规等相关知识录制成电子课件上传平台，促进了全员的学习成长。有利用每周一科室例会、每月末科室总结会等，组织科室成员学习当前政策要求、业务知识、法律法规等，并积极参加xxx网站精益管理群、xxx法律法规群、市政府法制学习的平台、市局微信APP学习的平台的学习，不断提升学习能力。

三、打造实践线，提升岗位履职能力

坚持以推进企业创新管理、实现知识共享、提升团队的履职能力作为科室的目标追求，注重在管理实践提升。构建了xxx企业标准体系，将精益管理、卓越绩效等方面的知识转化为管理实践，制定完善技术标准74项、管理标准447项、工作标准488项；2014年优化完善工作流程528个，管理制度429个，完成“五标一体”管理体系改版升级，推进企业创新管理。认真开展“科长下基层”，2013年、2014年帮扶基层xxx单位都达60天以上，在基层召开座谈会，组织2 计算机知识、标准化、精益管理、法律法规等方面知识培训，提升基层员工管理水平。在今年党的群众路线教育实践活动中，面对机关“检查繁多”、“数出多门”等“四风”问题，牵头将xxx公司机关各类检查进行整合，减少检查次数20余次，大大降低人力资源、车辆、食宿等费用，减轻基层负担。制订实施了《整合检查管理制度》、《信息报送》制度，构建作风建设长效机制。注重培训的有效性，促进学用结合。近三年来共开展体系知识培训12次，QC知识培训27次，法律法规培训9次，管理工具培训2次，目前，xxx取得内审员资格的人员已达到1118人，具有初级QC诊断师资格的有38人，具有中级QC诊断师资格的有1人，实现团队由知到行的转变，岗位履职能力明显提升。

四、注重活动线，提升企业影响力

牢固树立“建功立业大参与”的意识，在xxx公司“立足xx、面向全国、争创一流”战略目标的引领下，注重活动实效，突出活动成果，不断提升企业的影响力。近三年来，共指导完成68个QC课题，每年举办一次全市烟草商业范围内的QC小组成果发布会，并对优秀成果进行奖励。积极组队参加全国性QC小组活动成果发布赛，自2011年以来，共荣获全国性和国家部（办、委）“国优”4个、“二等奖”18个、及“优秀组织奖”、“最佳发布奖”等36项奖项，1个QC课题荣获国家级三等奖，15个QC课题获得省省级奖励。科长3 xxx和副科长xxx分别荣获2014年和2013年中国质量协会、中华全国总工会、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会颁发的“全国质量管理优秀推进者”称号。创造性地提出“12+N”精益管理模式，推进全市xxx商业精益管理工作，被列为国家xxx局、省xxx局精益管理试点单位。

五、用好机制线，增强学习保障力

按照xxx公司员工学习积分制的管理要求，组织科室员工严格完成学习任务，争做学习标兵。坚持做好交流分享，科室任何一位员工遇到问题，或者对学习有新的感悟，都会及时分享交流，实现知识共享。建立“学习基金”管理机制，建立激励机制，对主动学习、主动解决问题的员工进行奖励。把发现和培养人才作为科长的职责，对新员工或基层上调及转岗的员工，实行“师带徒”，为优秀人才脱颖而出创造条件。

总之，xxx科在“五线联动”的学习模式下，不断开展团队学习，开启员工的心智，克服个体智障，实现了团队素质的整体提升，为推动xxx基础管理上水平作出了积极的贡献。