2014年班级学生综合表现总结[五篇材料]

第一篇：2014年班级学生综合表现总结

2014年上学期C1210班第四周学生综合表现总结

2014年班级学生综合表现总结

小组一周总结

特别感谢李凌学、刘文浩、文雯、思瑶、谭李杰、鸿达、赵粤等同学（排名不分先后）为大家做了一周的总结，你们辛苦了！

笑傲江湖小组总结（组长：李凌学）

湘龙：生地要冲刺了，在这一段时间内老师的复习将是全面的。而且会从最基本的考试复习，如果这一段时间，没跟上的话，可能生地的仗也打不好了。

雯君：最近的时间肯定会有些紧张，下周有会有月考，生地不能放下，但早自习的时间不能放松，语文早自习你的古诗默写的不错，其他要好起来了。

竣耀：你很稳重，这要是放在事业上是好的，但现在是学习，你给自己定的目标分数比较低，老师说过，摘苹果要跳起来摘的苹果才甜，争取成功，更不能输在起跑线上。

佳欣：生地说远不远，地理也开始复习了，所谓的闲事应该是不会有的，所以我希望你能更加专心的复习。

子龙：最近吃口香糖的人很多，我倒过垃圾，一看就知道，听说口香糖吃多了，人的咀嚼肌会过于发达，从而导致破坏人的面部面貌，老师在复习课上，很关注你，要注意。

天下无双小组总结（组长：谭李杰）

晶琳：这周表现不错，上课不讲小话，认真听讲，就是不喜欢举手发言，希望以后能积极发言。

吴娜：这周表现好，上课不讲小话，认真听讲，积极参加小组讨论，不喜欢举手发言，希望下周能表现好。

乐彤：这周表现不错，上课认真，作业也完成不错！

思婷：这周表现好，上课听讲，积极发言，就是有点讲小话，希望下周能表现好。

梦祺：这周果然没有让我失望，没有以前那么讲话，打闹，现在还积极参加小组讨论。表现不错，就是字写的不好，希望下周能继续保持。

爱恨一光年小组总结（组长：文雯）

慧涛：一张张优秀的试卷，再加上整洁漂亮的字迹，真是让人看了赞叹不绝。你在课堂上的表现总是那个优秀，那么完美，别人挑不出一点刺来。学而不思则罔，思而不学则殆，相信在不久的将来一定能看到你大放光彩的时刻。

昕琦：小小的眼睛戴着一副眼镜，给人的感觉总是以为知识渊博的学者，听说你最近参加了跳舞，不错哦！我想说：不论结果如何，只要你有过你就不会后悔，去闯荡吧！少年！

展冲：见你举手可是说是习以为常，回答问题总是一直保持着准确性，下课你也是静静坐在座位上学习，知道吗？你的加入给我们带来了强有力的能量，你也是最闪亮的启明星。相信你一定会越来越好的。

独孤求败小组总结（组长：刘文浩）

刘宇：这周表现不错，上课不怎么讲话，希望你能改过来。其他方面都表现不错，继续加油，预祝你下周月考考个好成绩。

世超：这周表现比较好，学习上也有进步，特别是语文和地理，在寝室方面也表现不错，现在很少在寝室里讲小话，在课堂中也很用心，如果在改正一点点就会更好，预祝你下周月考考个好成绩。

逆袭小组总结（组长：赵粤）

何维：相比上个星期安静了很多，但依然存在着不足，交作业能不让组长催吗？

世纪：性格要改，不要总是跟某些人闹小矛盾，动不动就吵架，破坏组内团结，但不是指批评你一个人。

嘉铖：对于你的回归，并不满意。虽然上课表现得还能接受，但请你不要总挑起一些琐事扰乱组内的秩序。

君毅：体会到了王座的感觉了吧？在数学课上你都表现蛮积极的，加分题做得很快，但你的积分是怎么回事，不希望你排在后面，也不要拖组里了后腿。

星雨：卫生组相比以前好了很多，组内讨论也参加了，但还是老问题，交作业的速度不快啊。

翊溶：怎么说呢，不希望你太过于自我。组里的团结并不是完美的，它需要一段时间慢慢磨合，所以希望你以后不要觉得不是自己想到那么完美就一个人。

北极星小组总结（组长：鸿达）

邓张浩：上课表现一般，有时候会讲小话，作业做得比较好。

彭程：这周较上周有进步，积极参加小组讨论，帮助同学学习。

祥鹏：表现不上周有进步，上课不讲小话，希望下周更加要认真。

雨珂：这周表现不错，讨论时认真参与，举手比前几周好多了。

加勉：表现一般，没有积极发言，希望下周继续努力。

东方不败小组总结（组长：思瑶）

诗卉：这个星期的表现没有上个星期好啊，上课不太喜欢举手，不够积极希望可以共同影响以下小组的同学一起进步啦。在生活方面自己还是能够打理的很好，早饭有时候不是很会想吃这不好啊。能把时间安排的很好，作业都完成的时间很到。这段时间大家都是忙这那的，能够做到这样真的很不错了。好好复习，准备下个星期的月考吧。

锦坤：修炼了一个星期以后这个星期明显有好转。安静很多，不会像前一个星期一样总是回头找同学聊天。其他课上还好，就是物理课的时候总是会乱。这是个坏习惯要改的。希望能够增强自制力，好好学习。潜力还是很大的，为了自己的目标也得前进了。后面几天好好复习把前面一周落下的功课补上，好好准备考试吧。

明哲：上课还是比较安静，但是也觉得有些安静过头了。不喜欢举手，即使讨论出的答案也不会主动举手回答。好好锻炼自己的勇气吧，多努力一些总会越来越好。卫生做的很到位，总是会去主动搞卫生也会提醒其他同学。但是卫生还是不够合格到位，细心一点吧。不知道到了我们组之后会不会让你成绩提提高一点呢？月考看你的表现了！

裕强：不积极。没以前积极。至少以前还会举举手，就算不清楚也会。但是这个星期不但不举手也不安静一点。吊儿郎当的。学习也不好好努力。在这个时间段更是需要努力了。这次月考大概是不会很理想了。这也只能说是一分耕耘一分收获。不过在这之后好好努力一定还是可以比现在更好的。加油吧，多努力一些。

吴坤：写作业速度很快，但是字迹潦草。这让老师批卷会很困难呐。多练练字了该。字如其人嘛。时间都把握得很好，但是多了的时间总是不知道什么时候一下就浪费掉了。作文做小抄被老师发现了，还是要脚踏实地啊。都是练出来的，大家的起点都是一样的。只是用不用心罢了。所以，拿出十二分的精神，好好准备考试咯？

组长总结

刘文浩：本周表现很好，丝毫没有被后面那位吴大侠所影响。在寝室默默无闻，在教室积极举手，热心的帮助同学，很值得表扬！

文雯：课堂上你总是用你那双明亮的双眼望着老师所书写的一切，课后你也能及时复习，你就像指明灯，在我们一头雾水中你总能踏出正确的方向，总之，正因有你的存在，我们这个小组才驶得万年船总是坐在第一名位子上。You are super man!

思瑶：“爱班，敬业，诚信，友善”你做到了这四点。作为班长，热爱班级；作为各个班干部，和学科委员，对此负有责任，从未放弃过（做到了敬业），与同学之间，像是“军中无戏言”般（做到了诚信），与朋友相处，从不做一些伤害他人的事情，常常帮助他人，助人为乐（做到了友善）。这才是C1210班的“代言人”！

谭李杰：上课还是很认真的，也比较积极，作业也及时完成，为小组起到了很好的带头作用。只是积分有些不理想，可能是平时小细节没有注意吧。还需努力。

赵粤：说实话我觉得你上课认真，但很少看见你举手，这是一点，如果你改了，你的成绩就可以更上一层楼。

鸿达：能积极组织讨论，不过上课要多举手，为了小组积分你要多努力。作业每次都做得很快，继续努力。

凌学：你是一个上课认真的小学生，可是星期四，你的工作和作业没做好，下次加油，你上课积极举手，讨论也很积极，很多次英语课你都没人和你对话，下次加油。

第二篇：学生综合表现鉴定表

综合表现鉴定表

兹有xx，男，1987年x月出生，学号：xxxxxx；身份证号：xxxxxxxxxxxx。系我院2011级管理硕士高等教育管理方向硕士研究生。现将该生入学以来的在校表现鉴定如下：

政治思想上，能够始终坚持党的路线、方针、政策，积极要求上进。入校以来积极参与学校和学院党委组织的各项活动，思想和行动上始终与党中央保持高度一致，能够时刻以一个党员的标准严格要求自己，2013年5月加入中国共产党。入校以来表现良好。

学习上，认真刻苦，专业知识扎实。多次参与导师的课题并外出调研，表现出较强的科研能力，在辽宁大学学报期刊发表论文一篇。

工作上，担任19届研究生会体育部干事,积极参加学院和学校组织的各种活动，能力突出，表现良好。

生活上，为人处世和善热情，尊敬师长，团结同学。

总之，该生表现良好，无违法违纪行为，是一位品学兼优的学生。

特此鉴定。

第三篇：学生寒假综合表现自我评价

我是一个热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人的人，也是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

通过这学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

第四篇：综合表现自我鉴定

综合表现自我鉴定

综合表现自我鉴定1

生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出努力。

学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。

综合表现自我鉴定2

在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习作业。

综合表现自我鉴定3

在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的'人。

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

综合表现自我鉴定4

大三期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长，“学而知不足”是我学习、工作的动力。在学习上，我深知学习的重要性，而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应抓住这个机会用知识来武装自己的头脑，知识是无价的也是无止境的。

为此，我合理安排时间，调整好休息时间，分配好学习、工作、娱乐时间，我所拥有的是年轻和知识，年轻也意味着热情和活力，我相信能凭自己的能力和学识克服各种困难，来实现自我的人生价值。

在思想上，我作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中事务。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，乐于助人。

第五篇：德智体综合表现

为定量地考核学生各方面表现，较合理、科学地评价学生，有利于促进学生的自我教育和管理，更好地沿着德、智、体全面发展方向前进，决定采用德、智、体综合测评作为学生考核的主要办法，综合测评以班级为单位，由班主任负责进行，每学期测评一次。

一、德育分（100分）

（一）德育分基本内涵：

1.政治态度15分：①热爱祖国、人民，热爱党5分；②认真参加思想品德课5分；③关心国家大事5分。

2.思想表现15分：①维护集体荣誉，保护国家安全5分 ；②明辨是非，知错就改5分；③热心公益活动5分。

3.学习态度15分：①热爱科学，勤奋学习，勇于探索5分；②上课认真，独立完成作业5分；③ 学以致用5分。

4.遵纪守法10分：①遵守法律法规 5分；② 遵守校纪校规和职业岗位规范 5分。

5.道德修养20分：①遵守社会公德和公共秩序5分；②尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，义助学校及社会5分；③保护环境，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约5分；④自尊自爱，诚实守信5分。

6.心理品质15分：①珍爱生命，强身健体5分；②乐观向上，友爱同学，健康交往5分；③善于合作，乐于助人5分。

7.职业素质10分：认真参加社会实践，提高技能，养成良好的职业道德，做好适应社会的准备。

（二）方法：每学期结束前，写好自我小结，在班级交流的基础上，先由本人打分，再由班干部（或评议小组）评议，班主任评定。

（三）具体规定：

1.德育分的标准形式为55~95分，每5分为一个级差。

2.学生德育达标者为85分左右，90分以上占班级人数的10%左右，被评为“市先进集体”或“校文明班级”的集体，其学生德育分90分以上人数可酌情增加5%~10%。

3.通报批评者定为75分，受警告处分为70分，严重警告为65分，记过为65分，留校察看为60分。4.违纪现象酌情扣分。

二、智育分（100分）

（一）各科成绩以百分制计算。

（二）补考成绩不计入测评。

（三）智育分由各单科成绩按一定比例计算得出 智育分=

三、体育分（100分）

（一）体育成绩分：由体育老师根据学生体育课成绩和达标成绩评定。

（二）体育素质分：由班主任负责学生广播操、眼保健操、课外活动出勤率及态度评定。

（三）体育总分=体育成绩分×60%+体育素质分×40%

四、关于附加分、附减分的说明，详见《学生综合测评附加分、附减分实施细则》

五、综合测评分计算方式：

智育分60%+德育分30%+体育分10%+附加分或附减分=综合测评分100%