第一篇：减负实为加压 暑假成中小学生第三学期
减负实为加压 暑假成中小学生第三学期
2013年08月17日10:13中国新闻网我有话说(11人参与)
中新网北京8月16日电 中国各地中小学7月相继迎来暑假。夏日炎炎，本是休养之期，但街头仍能看到不少背着书包、到处奔波的孩子们的身影，为了小升初考试、中高考[微博]，他们到各种各样的补习班“充电”。教育部门虽多次发文强调减负，但现实的课业负担让学生们倍感压力，减负无异于加压。
暑假成“第三学期” 作业大增补习加码
“这个暑假，我不是在补课，就是在补课的路上。我有六七个补习班要上，像语文、数学、英语、舞蹈、钢琴。”说起暑假，陈熙的脸上闪现出一丝不快。此外，学校还布置了各式各样的作业：英语数学卷子，预习英语单词、语文词语、听写，10篇作文„„不少学生反映，今年学校留的暑期作业依然很多，加上家长[微博]报的课外补习班，将面临双重压力，暑假俨然成为“第三学期”。
由于存在升学压力，一些家长主动给孩子“加码”。媒体报道，武汉一位年轻妈妈近年累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班。在北京市海淀区某小区内，记者看到，一栋住宅楼内张贴了近10家培训班、夏令营招生广告，名校名师一对
一、课外活动丰富、手工小组、英文原声电影赏析„„培训班为吸引生源，“卖点”颇多。记者随机选择几家机构进行咨询后，发现一些培训班、夏令营的开销惊人。
据一家培训机构招生负责人介绍，前来报名的孩子基本上都同时参加多个培训班，有的孩子一天要辗转去三四个地点上课，最多的一个孩子甚至同时报了6个培训班。一位小学四年级的学生称，她这个暑期至少要上六七个补习班，游泳、钢琴、英语、朗诵班„„在满满当当的暑期“培训计划”重压下，她甚至觉得自己得了“暑假忧郁症”。然而，价钱高昂的培训班，似乎成为中国家长“花钱买放心”的唯一办法，既解决暑期孩子“无处安放”的尴尬处境，又能让其抓紧假期时间“充电”。
部分学生反映，学校今年布置的暑期作业确实减少，花样却在不断翻新：“语文，读四大名著任意一本并写3篇读后感；英语，除做6套卷子外还要交十篇英文日记；数学方面，数列、三角函数、函数不等式各做30道大题。”这是一位高一学生的暑假作业清单，教育界人士表示，现在孩子的暑假作业比30年前至少增加三倍。
教育部门多次发文 禁组织集体有偿补课
中小学生课业负担过重，是全社会普遍关心但一直未能解决的问题，为此，教育部曾多次发文强调，在暑假期间，要将图书馆、文艺场馆尽量向学生开放，地方各级教育行政部门要组织开展活动，丰富少年儿童的暑期生活。禁止组织集体补课、有偿补课的行为；要加强督导检查，对违规补课的行为要及时查处。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。
北京市教委也出台八条减轻中小学生过重课业负担的举措，要求严格执行国家和北京市的课程计划，严格控制的学生的在校学习时间，严格控制作业量，严格禁止违规补课。根据这八项规定，小学1-2年纪不能留家庭作业，同时严禁中小学在职教师提供有偿补课。这八项举措也被业界人士称为最严减负令。
今年6月，河北省出台规定，坚决制止和纠正一些地方和义务教育阶段学校的不规范办学行为，节假日违规集体补课等行为一经查实，涉案校长将一律被免职。山东省也发文，明确要重点规范课程开设和高中选课走班、学生作息时间、学生课业负担、收费、有偿家教和体罚学生等行为。
日前，河南省教育厅同样发出通知，将重点治理教育乱收费，老师如果“课堂内容课外补”，并收取补课费，可能被处分或者解聘，并规定，幼儿园不能以开办实验班、课后培训班为名乱收费。
禁令缘何成为一纸空文？
虽然教育部门对于公办学校假期集体或有偿补课是严令禁止的，但仍有许多学校顶风补课，各地培训机构也依然招生火爆。分析称，禁令成为一纸空文，探究其深层原因，无不与当前中高考教育制度密切相关。
“还不是因为教育部门用升学率考核学校的缘故，学校放假后还给学生补课也是迫不得已。”一位中学校长告诉记者，“迫于高考压力，现在很多高中学校都是用两年时间完成三年的高中课程，高三一学年全部用来复习，备战高考。”有学者指出，整个社会评价一所学校，升学率成了唯一标准，而现有招生考试制度，是以考试成绩作为标准的，所以补课就成了提高考试成绩的良方。
除此之外，学校违规补课很大程度上也是迫于家长的“压力”。一位高一学生家长告诉记者，“看着孩子学习那么累也心疼，但高考直接关系到孩子的未来，而补课就是加倍努力的一种渠道。如果让孩子尽情享受假期，今后成绩下滑，考不上名牌大学，谁替他们负责？”另有家长表示，现在父母都送孩子去补习班，自己的孩子也必须去，这样才能不输在起跑线上。
业界分析称，假期给孩子补课，既与中国重视子女教育的儒家传统文化有关，也和社会就业压力大、社会用人制度仍十分注重学历等现实因素有关。一位人力资源顾问直截了当地说，公司招聘更看重第一学历，“应聘者第一学历为重点院校，实际上就是看重应聘者的高考成绩。” 有些单位招聘启事中也明确指出，“本科非985、211高校，不予考虑”。改变学生暑假“无假”现状 教育制度变革是关键
有学者指出，中高考制度不变，解决不了根本问题。要想真正减轻学生的负担，关键之举，还在于为高考“松绑”。正是由于应试教育的体制，使得分数决定一切。学生只能通过不断地做题，将知识机械地印到脑子里，来为中考[微博]和高考取得一个好的分数做准备。教育体制不改，只是空喊减负，结果只能是书包越来越沉，学生越来越累。
一项调查显示，孩子心理负担90%来自家庭问题，9%来自学校，只有1%来自学生本人。所以，“减负”如果得不到家长的支持，那只是空谈，只有家长、学校和社会三方全面配合，学生才能得到真正的“解放”。
目前，大多家长眼睛只盯着孩子能不能考上好大学，能不能上名校。对此，有关学者表示，家长首先应该理性，不要随意盲从于其他人。教育主管部门首先要做的，就是促进教育资源均衡，缩小学校间教育水平差距。
另有学者指出，面对这样一个被各种补习班“灌满”的暑假，学生要想提高成绩，最关键是要把握好课堂听课时间。中小学生放暑假，不妨先出去旅游散散心，再进行补习班的学习。(应受访者要求，文中部分姓名为化名)(马婷婷)
第二篇：深化以人为本理念,切实为基层单位“减负”
深化以人为本理念，切实为基层单位“减负”——浅谈领导机关在“三基”工程建设中应克服的弊端
以人为本，是科学发展观的核心所在，公安部孟宏伟副部长提出的“基层第一，前方第一，士兵第一”的“三个第一”指导思想，其理论根源就是以人为本的科学发展观。当前公安边防部队正在开展的“三基”工程建设，也正是基于这一理念，全面推进部队各项建设的一项重大举措。经过近两年的努力，公安边防部队广大基层单位基础硬件设施进一步改善，官兵能力素质进一步加强，队伍精神面貌进一步转变，执勤执法质量进一步提高，基层基础建设整体水平突飞猛进，成果卓著，这既是部局党委正确领导的结果，同时也得益于各级领导机关的指导帮扶。在现有基础上，“三基”工程建设要再上层楼、精益求精，无疑需要投入更多的精力、付出更大的艰辛。10月25日至30日，笔者在某派出所进行了为期6天的调研。该所是最早被评定一级派出所的单位，多次被支队、总队乃至部局评为先进单位，各项基础建设已经达到了相当高的水准。但同时，我也深切地感受到，当前一些过重的“负担”已成为制约基层基础建设的最大弊端，亟待各级领导机关解决。
一、基层单位“负担”的具体体现
在部队的各项工作中，领导机关分工明确，各司其职，而基层单位却是以一头对多头，工作十分忙累。从派出所的情况来看，民警由于工作负担过重、工作压力过大，经常是下班后难以休息、休息日不能回家，长期处于超负荷运转状态，不仅
自己身心受损，家人也颇有怨言。这些“负担”主要体现在以下几个方面：
一是办理文电多。据不完全统计，年初至今，派出所共接收各类文电310份，根据文电要求上报各类文字材料、制定方案制度等372份。如果按工作日平均，则相当于每天要收办上级文电1－2份、拟写材料1－2份。该所共有干警11人，其中干部8人，士官2人，战士1人，办理文电的工作主要由3名干部分工完成，特别是两名主官，在完成日常工作的基础上，既要组织进行文电的学习传达，又要随时对贯彻落实情况进行跟踪问效，还要负责上报材料的审核把关，工作量之大可想而知。
二是召开会议多。截至10月30日，派出所共组织召开各类会议412次，研究议题388项，用完了4本簿册，记录字数粗略估算已达到35万字。其中仅支部会议就召开了54次，研究议题210项，议题在10项以上的有5次，5项以上的有18次，最多的一次达到12项之多。即使去掉每天召开的交班会，平均每人每周仍需要专门抽出6个小时左右的时间、开3次会、研究十几项议题，在很大程度上影响了日常工作的开展。三是迎接检查多。年初以来，派出所共迎接上级检查61次，平均每周都需要迎检1－2组次。而检查之前的种种准备工作，往往少则三日五日、多则十天半月，牵扯分散了官兵过多的精力。
二、基层单位“负担”的产生根源
基层单位的种种“负担”，虽然部分是由于自身对上级精神的理解把握出现偏差造成的，但追根溯源，各级领导机关对
此应负有更多的责任。
一是“双重标准”导致“顾此失彼”。公安边防部队具有双重管理的特殊属性，但由于公安系统和边防部队对工作检查验收标准不够统一，甚至在某些方面存在不可兼容性，常常是顾得了这个、就顾不了那个，使基层单位深感无所适从。以派出所的执法卷宗为例，地方公安机关与公安边防部队均要求按时间顺序编号，但在具体检查时，地方公安机关要求只将治安案件和刑事案件卷宗编号，将派出所侦办的三类六种案件排除在外；而上级则要求将全部卷宗一并编号。面对这一两难问题，派出所只能采取用铅笔编号的对策，每检查一次，就要重新调出、排序、修改编号，造成了时间、精力的极大浪费。
二是“政出多门”导致“重复作业”。领导机关的司、政、后部门之间缺乏有效沟通，或者某项工作原定标准频繁变动，有时会使基层单位在具体工作中不自觉地多做一些“无用功”。如两个部门先后下发关于进一步加强工作信息和研讨文章报送工作的通知，其中许多内容和要求都有相通之处，本可以整合后共同行文，也有利于基层单位工作的开展，但由于是分别行文，侧重点有所不同，基层单位也只能搞两次学习、抓两次落实。又如上级组织开展某项活动期间，先后6次下发通知，其中包括1份实施方案、1份摸底方案、1份实施意见、3份对相关工作进行调整的通知，反反复复的变动让基层单位的许多努力都付诸东流，而不厌其烦的强调更会让官兵产生腻烦心理。
三是“层层加码”导致“疲于应付”。各级机关在抓落实上，自上而下往往不是一以贯之，而是有增无减。例如组织开
展一项活动，从总队开始逐级制定相应的方案，需要学习的内容也就逐级增多，总队机关只学习1个方案就可以，基层单位却要学习总队、支队、大队和本单位的4级方案，单以学习而论，不仅不是通常所说的“上下一般粗”，反而是呈金字塔状，上轻下重、上细下粗。又如为迎接部局的某项检查，总队、支队、大队往往都要逐级派出检查组，提前对基层单位工作开展情况进行检查验收、提出整改意见、组织“回头看”，等等。越是基层单位，迎检次数越多，长此以往，基层官兵自然身心疲惫。
四是“要求泛泛”导致“零敲碎打”。各级机关组织开展工作时，提出的要求往往不外乎这么几条：一是“领导高度重视”；二是“精心研究部署”；三是“传达到每名官兵”；如此等等。但具体怎么研究、怎么传达、官兵应当了解掌握到什么程度却常常没有一个明确的说法。而在最终的检查验收中，各检查组几乎无一例外地要查看台帐簿册，特别是支部记录和学习笔记。有鉴于此，为确保在各级各类检查中不出现任何纰漏，基层单位只能本着“事无巨细，宁滥勿缺”的原则，一律召开支部会议传达部署、写进教育学习笔记。频繁密集的会议、零散琐碎的议题，不仅影响了会议的严肃性，而且由于临时动议多、随机性较强，酝酿时间短，大大降低了组织生活的质量。
三、为基层单位“减负”的几点建议
综上种种，“重负”之下，时间“缩水”，标准“拔高”，基层单位在开展工作中呈现出“三多三少”的状态，即：被动应付多、主动谋划少；加班加点多、实际绩效少；短期行为多、长效机制少。长此以往，工作质量自然难以保证。而且，上述
问题并非某一单位独有的现象，在其他总队的基层单位也都不同程度地存在，“三基”工程建设要实现新的飞跃，深入贯彻以人为本的科学发展理念，为基层单位“减负”已成为各级领导机关的当务之急。对此，我认为应从以下几个方面入手：一是参照公安机关标准，存小异、求大同。应以公安机关的验收标准为蓝本，结合边防工作实际，规范具体的操作标准，努力做到既符合公安机关要求、又体现边防部队特色，既有整体的规范统一、又有个案的相对独立，从而实现“刚性”与“弹性”的完美契合。
二是密切内部协作配合，整合资源、齐抓共管。领导机关各部门、处室之间应互通声气，合力抓好各项工作，避免政出多门、重复发文等问题。对于上级精神应如何学习贯彻，哪些工作需要召开支部会议研究、哪些工作需要召开所务会研究，司、政、后部门应达成共识并予以明确，使基层单位澄清模糊认识，消除重重顾虑。
三是改进检查督导机制，删繁就简、求真务实。在检查工作中，应少搞“大张旗鼓”，多搞“突然袭击”，做到基层干在平时、问题发现在平时、机关指导在平时。在检查方法上，应以考察基层单位的实际绩效为主，多采取走访群众、队前抽考、集中座谈、个别调查、无记名调查问卷等形式，了解公安机关、地方党委政府和人民群众的反映、官兵对理论知识、重大方针政策、常用法律法规的理解把握和应用能力等等，将台帐簿册作为其中的一项参考依据，而不是将其作为最高标准来进行评定。而且在簿册填写的要求上，应以摘要记录、说明事实为准则，指导基层单位简化笔墨、省下心力。机制的改进、标准的实化，必将有力推动基层单位各项工作的开展。
本着服务官兵、促进工作的目的，笔者立足调研单位实际，对基层在推进“三基”工程建设中较具代表性、反映较为强烈的一些难点问题进行了研判分析，但限于学识和经验，难免存在一些偏颇之处，恳请上级领导和同志们批评指正。
第三篇：第三学期大学生暑假社会实践报告
大学生暑假社会实践报告
在这个一个月的寒假中，我接受我院学生会的倡议，积极参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有积极的去了解社会才能懂得社会。暑假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中，我们感受到自己的微薄，体会到整体的重要性。
一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。
另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
通过朋友的关系找到了一家电脑专卖店做兼职，一开始爸爸妈妈是不赞成我去做兼职的，因为店址离我家比较远，每天来回的车程大概需要两个小时，但是我本着想要历练的心态坚持去那里实习。江苏联禹智能公司在镇江主要有两家店面，一家是位于太和广场里面的苹果专卖店，另一家是位于解放路上的主营联想、戴尔、华硕等品牌的笔记本专卖店，因为苹果专卖店的导购员需要经过严格的前期培训，所以我被派到另一家。
第一天过得很轻松，我的主要任务是自己了解各个品牌型号的电脑的参数，并且观察其他导购员的工作，从中吸取经验，自己也在揣摩当自己遇到顾客的时候应该如何我做，如何向顾客更好的推销产品，满足顾客的需要。
第二天开始就真正的开始自己去面对顾客了，估计是因为我是临时工，每天只有固定工资并没有提成，所以和其他同事之间算不上竞争关系，所以大家都对
我很有友好，当有顾客来咨询的时候有的时候会主动让我先去做导购，给我更多去锻炼的机会，当发现我碰到一些自己难以回答的问题的时候同事们也会主动地来帮助我去解决。在和顾客的交流中我也不断地提高了对各种型号的电脑的认识，并且也提高自己口语表达能力。但是我却没有卖出一台电脑，自己也觉得比较失落，同事们卖出电脑的成功率比我高的多，自己也找不到是什么原因。后来一个同事告诉我，因为像电脑这样的大件商品本来每天的成交量就不是太高，很多时候还是要看自己的运气，所以不要担心，很快就会有顾客找上门的。我们平时也会有行业的淡季旺季的，向寒假肯定要比那个新生开学那个暑假的销量低的多的。
我希望自己能够找到自己的那份归属感，终于在第五天终于卖出了自己的第一台笔记本电脑，这个顾客看起来很急，很仓促的看了看，在我的稍加讲解后就买了联想的一台笔记本电脑。虽然还是卖出了一台笔记本电脑，但也足以让我觉得很开心了。
在接下来的日子里我很努力的工作着，最后领工资的时候老板不仅给了我固定工资，还多奖励了我几百块钱，说是算作提成。我自己也是非常开心，开心自己的工作得到了别人的肯定。
虽然每天只是呆在室内做一些导购工作，但每天回家我都觉得非常的累，基本上都会觉得腰酸背疼，真的工作不是一件轻松地事情，所以更要珍惜现在的学习生活，当步入社会面临着生存压力的时候肯定是没有时间再去学习的。因为这次的实习让我更加明白到学习的重要性。
虽然这次活动时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更
为坚实的基础。
12市营2班 李珺瑶
学号：12031012 2014年2月19日
第四篇：中小学生暑假生活丰富多彩
弥河中心校关于开展丰富多彩的暑假社会实践活动的通知为深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知精神，让中小学生度过一个安全、文明、健康、快乐的暑期生活，现将有关事宜通知如下：
学生：
一、开展以“爸爸、妈妈，我想对您说”为主题的书信征文活动。真诚的一声问候，学习中的一次进步，一次力所能及的家务劳动，......，都能使父母感受到暖暖的真情。通过这项活动，引导青少年加深与父母的情感沟通，增强家庭责任感和社会责任感，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
二、开展暑期社会实践调查活动。结合实际，就家乡变化、环境保护、学生学习或生活中的困惑等课题开展社会调查，也可以参加助人为乐、慰问孤寡老人等社会公益活动。活动结束可以形成文本调查报告，有条件的可以制成电脑课件。
三、开展“读名著、诵名诗、学名人”读书活动。这项活动和创建学习型家庭结合起来，积极倡导两代人读书、三代人读书活动，让学生从名著中汲取营养，从名人的成长经历中获得启迪。写出活动感想。
四、教育青少年做到“四要”、“四不要”。“四要”即，要自觉遵守社会公德，做一名合格的“小公民”；要每天收听、收看新闻和阅读报刊；要尊敬长辈，帮长辈做一些力所能及的家务；要认真完成学校布置的假期作业；“四不要”即，不要去电子游戏机房；不要观看不健康的音像制品及书刊；不要参与封建迷信活动；不要参与赌博等不良活动。
五、开展“改变生活陋习，争当文明使者”活动。结合社会主义新农村建设，广大学生从现在做起，从自己做起，从小事做起，自觉革
除不文明行为和不良生活陋习，推动青少年整体素质的进一步提高。写出一篇“快乐生活，健康行动”的主题征文。
六、开展以“法纪在心中，安全你我他”为主题的假期法纪安全教育活动，树立正确的法纪观念，增强安全保护意识和法律援助意识，提高自我教育能力、安全防范能力和是非判断能力，特别是提高青少年的交通安全法制意识，预防交通事故，每一名学生撰写一篇交通安全教育管理的“金点子”短文。
教师：
一、研读一部教育专著，并写出写的体会。
二、结合教学实践，写出一篇有使用价值的教学论文。
三、根据“双百问题”写出一篇教育教学金点子成功案例。希望广大师生积极而热情地参与各项社会实践活动，陶冶学生的性情，锻炼他们的意志 ,增长他们的知识才干。度过一个愉快而充实的暑假。
第五篇：2021北京中小学生暑假放假时间公布
转眼间我们结束了这一学期的期末考试了，接下来便是我们期待的暑假时光了，不知关于2021北京中小学生暑假放假时间你们知道吗?以下是小编为大家准备了2021北京中小学生暑假放假时间公布_暑假安全防溺水措施大全，欢迎参阅。
2021北京中小学生暑假放假时间
暑假时间从2021年7月15日开始，一直到8月31日。共6周零6天。
暑假安全防溺水措施
1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;2、不要独自在河边、山塘边玩耍;3、不去非游泳区游泳;4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;
二、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3、身体下沉时，可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
暑假注意饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4、不暴饮暴食，防止消化不良。
假期注意其他方面的安全
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
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