我的裤子—专题小结

第一篇：我的裤子—专题小结

我的裤子-幼儿园托班专题小结

小小班的小朋友年龄较小,所以多数小朋友上厕所解小便都需要老师的帮忙。帮忙把他的裤子拉下来，然后再帮他们的裤子提上去。上厕所的人多了，我给他们提裤子时动作一快，往往就出错。

那天中午小朋友起床，小朋友轮流解小便，我一个一个的给他们提裤子。秀秀走的我的面前，我顺手把她的裤子提上，还笑着说：“秀秀，叫我一声妈妈”，说着也不看看她的裤子有没有拉好，就给后面的成成拉裤子了。秀秀站在我的旁边，我对她说，快去坐好啊？要吃点心了，秀秀慢吞吞的走了。

直到下午4点妈妈们来接。秀秀妈妈站在门口，我叫了秀秀，说妈妈来了，她又慢吞吞的走了过去。站在门口，只看见她妈妈弯着腰在给她拉裤子，嘴里说着什么．不一会儿，她妈妈带着秀秀走到我的面前，笑着说：“要打老师的屁屁了，给她拉裤子，但是没有把她的棉毛裤拉上来”我一听，啊！竟然有这种事，是应该打老师的屁股。说完我赶忙向秀秀道歉。

虽然秀秀妈妈没有说什么，但是她心里总是不舒服的。看来不管做什么事，如果你去做了，就要做好，要不然，做了还不如不做呢！这件事后，我时刻提醒自己要仔细，再仔细。

第二篇：裤子 折纸教案

裤子

【教学目标】：

1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；

2、充分激发学生的想象能力。

【教学重点和难点】：

以手为基本工具学习折裤子。

【教学时间】：

一课时

【课前准备】：

卡纸、铅笔、水彩笔

【教学过程】：

一、激趣导入：

师：同学们，现在你们身上都穿了些什么呢？ 【生回答】

我们下身穿的是？ 【裤子】

今天我们就来学习裤子的折法，不但要学会了，还要让你们做设计师，给你们的裤子进行“美容”呢。

二、学折裤子：

1、师示范，生跟学：

师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条裤子吧。

1、将纸向中心折；

2、四个角向后折；

3、再向中心折，翻转一下；

4、上下两角向外推开，左右两角向外拉开并向下折；

5、向上对边折，边成形了。

【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】

2、生自行完成：

师：同学们，下面该你们出手了。遇到不会的步骤，可以举手提问。

3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙： 师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选“最佳设计师”：

师：小朋友们，你们的裤子都已经完工了吧。可是上面没有花纹，太单调了。下面就发挥你们的设计天赋，动动手，设计出一条独一无二的裤子吧。我们会选出一位“最佳设计师”的。

四、总结：

师：同学们，我们现在会折裤子了。回去后学学怎样折出我们穿的其他服装，好吗？

第三篇：裤子湿了教案

活动十: 裤子湿了

教材分析: 小班幼儿自理能力较差，尤其是刚入园不久的幼儿，由于胆子小、敏感、过于兴奋或拘谨，或不习惯幼儿园的厕所等种种原因，尿湿裤子的现象时常发生，因此我们设计了本活动，力求通过本活动引导幼儿养成按时、及时大小便的习惯，掌握掖衣服的方法，并初步培养幼儿的独立解决问题的能力。活动目标: 1.掌握正确的大小便方法，学习自己掖衣服。2.大小便时能及时告诉教师，不尿湿裤子。3.养成良好的排便习惯。活动准备: 1.故事图片3幅；近处，小猫站在那里流眼泪，远处，小动物们在游乐场快乐地玩；小动物们拉着小猫，小猫低着头，脸憋得通红，双腿夹得紧紧的，裤子尿湿了，大象老师摸着它的头；小动物们围着小猫笑。

2.小红花若干。活动过程:

一、出示图片，引导幼儿观察并说一说这是一只什么样的小猫

二、结合图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容，让幼儿懂得要按时、及时大小便，养成良好的排便习惯。1.分3段讲故事。

第1段重点提问:大家都去玩了，小猫在干什么？你认为小猫为什么会这样？

第2段重点提问：如果你看到小猫尿裤子，你会怎么做？会对它说些什么? 第3段重点提问：小动物们是怎样做的？

2.引导幼儿交流、讨论，懂得要按时、及时大小便，养成良好的排便的习惯。讨论：小猫为什么会尿湿裤子？你有没有尿湿裤子的时候？主要是因为什么呢?怎样做就不会尿湿裤子？想小便时怎么办？

三、男孩、女孩分组学习，掌握正确的小便方法。

1.男孩组可请个别男孩示范，小便时，要注意不要尿到便池外，尿完要抖一抖。

2.女孩组可请个别女孩示范，注意要先拿好卫生纸，重点示范从前往后擦屁股的方法。

四、请幼儿边念儿歌边学习整理衣服的方法。

1.引导幼儿边念儿歌边尝试学习自己掖衣服。掖衣儿歌：一只小手扯裤腰，一只小手塞内衣。塞完前面塞后面，再把外衣来整理。2.可颁发小红花或者小五星，鼓励幼儿自己的事情自己做。

第四篇：折纸裤子活动

纸趣——《裤子》

执教者：吴秋英 日期：2014年1月3日

活动目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。活动准备：

正方形彩纸、图示 活动过程：

1、入活动，引起兴趣

“小朋友，在班上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多裤子。”

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”

图（1）将正方形纸两次对边折

图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折

3、请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图（4）翻过来在折一次四角向中心折

图（5）再 翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子。

“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。

5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

第五篇：裤子的检验标准

裤子的检验标准

一：裤子、裙子检验标准：

1：检验 方 法：外观挺括、立体效果突出，因此检验时通常要将成品放在案板上来检查外观质量。

2：外观质量检验：

（1）品质上乘的西裤或裙子多以毛织物和混纺织物为主，外观效果强调平挺、严谨，女装更注重腰身柔美流畅，主要检验内容有：衣身有无明显色差，通常下裆缝、腰头色差级别要低于其他表面的色差级别，件与件之间不能有过大的色差（此问题应在开裁之前解决）。（2）倒顺毛、阴阳格面料毛向要一致长，长毛面料全身毛向要向下顺，特殊图案以主图为准全身顺向一致

（3）衣身面料有无疵点，每个部位一般只允许有一个（前臀围以上不允许有疵点）。（4）各部位整烫平服不能有倒绒面、无烫黄面、极光、水渍、变色等，采用的粘合衬不能有渗胶、气泡现象臀部园顺，裤脚平直。

（5）各部位线路顺直没有跳线、断线整齐牢固、平服、美观、面线与底线松紧适宜,起针及收针要打倒针,不能有针板及下钢牙造成的痕迹

（6）对条、对格：兜盖、兜牙、侧垫兜、后中缝、前中缝、外侧缝、内长缝

（7）对称部位: 裤脚 裙摆大小、长短极限公差不能大于0.5CM

裤子口袋大小 高低要求对称极限公差不能大于0.5CM。

省道长度及距离左右必须相同极限公差不能大于0.3CM。

（8）成品外型：腰头面、里、衬平顺松紧适宜宽窄一致车线顺直。

门襟面、里、衬平顺松紧适宜长短公差0.3CM

门襟不能短于里襟,门襟小裆封口必须平顺, 封节牢固车线清晰顺畅.扣子与扣子与扣眼规格位置要准确,拉练松紧适宜，拉练不能有外漏现象.前后裆要园顺、平服。

裤袢长度距离要准确、对称、松紧适宜前后位置、高低公差0.3CM 袋口要平顺不能有松紧不一现象.3: 成品规格检验：

裤长：腰上口-----脚口 公差1CM。

腰围：扣系好后沿腰宽中间横量(半腰围)公差0.5CM.臀围: 腰缝以下2/3处横量(半臀围)公差0.5CM

内长: 底裆十字交叉处-----脚口 公差0.6CM

脚口:平放后横量(半脚口)公差0.2CM

横裆: 底裆十字交叉处下2.5CM处横量 公差0.3CM

4: 缝制质量检验：

（1）各部位针迹、线路清晰顺直，针距密度一致，双明线、三明线间距相等，针距密度为（按工艺单/确认样衣）：

明线3CM 14---17针（包括暗线，装饰线除外）。

三线包缝3CM不少于9针

手工针3CM不少于7针

手供止口3CM不少于5针

三角针3CM不少于4针

锁眼细线1CM 12----14针 粗线1CM 9针

钉扣细线每孔8根线 粗线每孔4根线（缠脚线高度与止口厚度要相符）

明线、暗线的使用必须符合面料性能（须特殊注意此问题**）

休闲洗水裤用线要牢固: 明线、打节避免开裂破损。

（2）上下线松紧适宜，无跳线、断线、起针收针必须回针避免开裂。

（3）侧兜口下端打节处5CM以上至10CM以下之间、下裆缝上1/2处、后裆缝、小裆应车两道线或用链式机缝制。

（4）兜口两端须打节加固，机器打节前也要平缝机回针。

（5）锁眼不偏斜、扣与口眼位置相适宜，钉扣、收线、打节需牢固美观。

（6）商标、洗涤、规格号、成分标志定位要准确、美观、牢固

（7）滚条、压条要平服宽窄一致，链式机绝不可有调线、断线现象。

休闲洗水裤成品整烫要求：

洗水后不能将裤片及缝缝处过扁、过平必须参照样品或按客人要求执行。批量整理前必须有确认意见方可进行。