我的小结

第一篇：我的小结

工作小结

时间过得真快，转眼我已经步入临床6个多月了。刚到医院工作我感到十分的不适应，毕竟我不是在人民医院实习的，在起点上就比别人落后了，但是我并没有灰心。通过真正接触到临床后，我才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，作为一名护士不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。而这些确是我的不足之处，距离成为一名优秀的护士我还差的很远，但我一直在为成为一名优秀的护士努力。我也相信我一定会有所进步。

在心内科工作期间，我遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在护士长及老师们的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入工作，好好体会才能慢慢积累经验。首先，心内科都是些年纪比较大的病人，在各个方面都必须谨慎，特别是在沟通方面一定要有耐心，刚开始我甚至不知道该和他们聊天，现在明白了只要我“嘴巴甜一点，微笑多一点”就明显好相处多了。其次，老年人的静脉弹性差比较难打，其实静脉穿刺次数多并不能说明技术好，最重要的还是会选择静脉，所以现在我的穿刺技术明显比以前好了很多。然后，心内科的病人随时可能发生病情变化，所以病情的观察非常重要，这就要求护士要有敏锐的观察能力。最后，心内科抢救比较多，我也遇到过几次，从中我学会了一个抢救的流程，这对护士的要求就更高了，也体现出一个团队合作精神，毕竟这是一个争分夺秒的过程。

步入临床不久我发现了自己很多不足之处，但是我一直告诫自己，理论和技术是可以加强的，只要你肯努力，但是有些错误是一辈子的，所以在工作中要加强自己的责任心，做事谨慎小心，做好“三查七对”。

在心内科这段时间，不仅丰富了我的理论知识，在操作技能在也有了一定的提高。我很敬佩这里的医护人员有着高超的技术和敬业精神，现在是工作之初，是一种挑战，也是一种机遇，我要不断的提高专业知识，牢记老师的教诲和临床经验，不断的学习和进步，同时把这些经验和教诲应用到工作中，努力做到更好。因此，对于能够在这个省重点专科学习，我感到很荣幸。在即将到来的2012年 –一个全新的一年里，我会更加努力，使自己成为一个合格的护士！

第二篇：我的学年小结

我的学年小结

日月经天，江河行地，转眼间我已经度过了大一生活，马上就要步入大二了，回顾过去，总结经验教训，借鉴他人的可取之处，烦死自身的不足，我高喊“失去的青春无悔”，展望未来，收拾行囊，确定未来的发展目标，在心底给自己默默打气加油，我对未来充满信心。固然，目标的达成，成绩的取得，这都离不开自身的艰苦奋斗，更离不开院系领导们，辅导员和众多老师的精心指导和同学们的真诚帮助。在此我总结人如下：

一：坚定信念，积极向党组织靠拢

思想上：在大学的第一个学期，我积极向党组织靠拢，在开学初，我就向党组织递交了入党申请书。通过思想政治知识的学习，我明白作为一名大学生应该树立起正确的人生观，世界观，价值观。虽然我现在还不是一名真正的共产党员，但是我会在今后的生活 当中按照一个党员的标准规范自己，更加努力地做好每一件事，我相信在不久的将来我会成为一名真正的党员，同时坚持认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

二：认真学习，学海无涯书山有我学习上：大一这一年我一直在提醒自己，一定要把成绩搞上去，毕竟到了大学，还是学生，主要任务还是学习，大学时代是当代有志青年学习现代科学知识的黄金时期，知识就是力量。用知识来武装自己的头脑，充分汲取无价知识的营养。在专业课的学习上，做到课后多总结，与同学一起讨论技法，并在老师的指导下不断的进步，平时，基本做到每一个星期去图书馆的阅览室，学习大师的技法并拓展眼见，看看自己感兴趣的杂志。在美院里只要通过大学英语三级，但是自己仍努力学习大学英语四级，希望能通过。在上个学期的期末考试中，基本能取得自己满意的成绩，但是在部分学科上学习并不是那么认真，这可能是兴趣的问题吧，但这不能成为借口，既然选择，就要去面对，并不能逃避现实。

三：尊师重道，营造快乐成长气氛

生活中：在4.11---4.21学校组织了下乡学习，到了江西婺源陀川县，下乡一直是我非常期待的课程，早在考前班时就听一些助教提起过，每当看他们描叙的眉飞色舞时，我都羡慕不已，能下乡还一度成为我立志考中美的动力之一。嘿嘿，现在我终于如愿以偿的下乡了，虽然是不少人抱怨的，环境条件差，不适应，但对于我们，总待在画室里的人，能出去就好，只要能和同学们一起，去哪都行！面对这种在南方少见的蓝天，还有满山的新绿，让我根本不想去考虑如何处理画面，我只想用最纯最亮的颜色去摆，颜色对于我的刺激远大于形，也许这也是我长期面对城市的冷灰而渴望解脱的发泄！第一天下来感觉非常不错。下乡期间我带了一本毕沙罗的原版画册以作参考，一次被一位老师拿去给他的学生评画时说：“你们看大师的画，大多是很和谐的灰，没有你们那么纯，对吧！你们好好想想„„”。还有来源师对我的“生猛有余”，再加上逐渐看到各位老师的画，心理出现了很多疑惑，矛盾以及挣扎。我该如何做呢？我不再每天疯狂的出去画画，而是更多的待在屋里看书和思考，直到有一天，老师看我的画时说比前几天的可以多加两分，虽然我不知道这是不是对于前几天批我太狠的安慰，但心里还是暗爽，这就是哲学中所说的“矛盾是事物前进和发展的动力”，矛盾是普遍的存在的，我们就是在解决一个一个的矛盾中得以进步，得以更多的接近本质，所以虽然我常会为了这些事痛苦，但同时我也开心的知道，这是对自己有更高要求的体现！我正在进步！我需要做的就是坚持，做好量的积累，期待质的飞跃。下乡的生活是值得留恋的，从来没有觉的饭菜这么好吃过，因为我经常一出去就不回来吃饭，而每次能吃到饭时都处于相当饿的状态。经过了白天的疲劳奔波，晚上躺在床上和同住的同学谈天说地，也从来没有如此好的机会，让我了解到同学的内心深处、人生观、价值观。还有一起出去时的那种“相依维（为）命”，同班聚会时从不喝酒的我在“不能给浙江人丢脸”感慨下也喝了三杯，觉得自己是多么幸运能有这样的人生经历！若干年后，再想起了这些往事，相信我一定会情不自禁的扬起一抹微笑。

四：积极锻炼，不断提升综合素质

在实践中：有帮助他人的喜悦，有得到经验后的满足，也有登上舞台的自豪、在这一年中，对我意义重大的是在画室中找到了自己的第一份工作，并赚到了人生的第一桶金，不但减轻了家里的负担，同时也慢慢接触了社会，锻炼自己的组织交际能力，感受到团队合作的精神和凝聚力，自己觉得还蛮有成就感的。

以上是我对大一学年一些方面的个人总结，任何成绩的取得只代表过去，明天的任务还很多，仍需努力，我相信，我想，我做，于是，我能！用心去做就一定能赢得精彩！聪明的人不单活在过去，过去的成败都已成为历史；不单活在未来，未来的一切不停留在空想和白日梦；只活在当下，用勤奋，求实，上进和不怕输的韧劲迎接挑战，开拓我人生新的旅程!

学号：3100100084

名字：薛蓉蓉

班级：10绘4班

专业：造型

日期：2011.5.25

第三篇：我的期末小结

曙光民办小学2013学年第一学期语文期末教学总结

曙光民办小学五（2）班语文教师 袁丹

伴着新年的钟声，又一个学期已匆匆而过。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：

一、学情分析

本班在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。

2、书写马虎，作业格式不规范。

二、具体工作

（一）制定教学计划。

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

（四）针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周 安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

（五）为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。

1、每位学生都有一个读书笔记本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

三、所取成绩

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

四.存在问题

1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。

2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

五年级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区别，自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文，记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。总之有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。

袁丹

2014年1月15日

第四篇：我的党性小结

我的党性小结

尊敬的校领导、班委：

我是市人大的一名普通干部，这次能来市委党校参加XXXX级下半年的理论研讨学习，使我经受了一次深刻的党性学习与锻炼，归纳起来，有如下方面的提高与深刻的认识。

1、如何解决理想信仰的问题，通过这次的深入学习，坚定了我作为一名人大干部为共产主义理想奋斗终生的理想信仰。

2、如何解决立党为公、执政为民的问题。我作为一名普通党员，一名人大工作者，通过学习，深刻地认识到：坚持执政理念，首要的就是为民除害，特别是在分管的信访这个岗位上，要注重群众的诉求，要建立公民的诉求平台，改变“告诫的是刁民”的观点、热忱帮助他们解决上访反映的问题。要有敢为民言，解民怨的感情与勇气，通过有效的监督手段切实发现执法中存在的问题，通过“下访”，向常委会提出群众迫切需要解决问题的建议。

3、如何创建和谐社会，紧紧围绕党的十七大报告，关注民生，利用人大常委会组织的各种执法活动，搞好永州在发展中存在的各种不和谐的因素，向政府提代表建议，解决群众切实关心的切身利益的问题。

4、加强自身党性修养，坚持廉洁奉公。注意自己的言行，做一个有德性的人，一个有修养的人，一个有做为的人；做一个勇于实践，脚踏实地干事，实实在在为人，老老实实做人，平平淡淡处世的人；做一个淡泊名利，勤于奉献的人。

党校学员：XX

XXXX年X月X日

第五篇：我的期末小结

一年的教育教学工作又在忙忙碌碌中过去了，坐下来细细思索，其中有许多成功的经验和失败的教训，现作总结如下：

在思想方面，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不遇难而退，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，努力做到政治业务两过硬。在教学思想上，始终同党和国家的方针、政策保持一致，来严格执行教学纪律、教学计划，热爱教育，热爱学生，尊重学生，促进学生全面、主动、健康的发展。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。并利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。探索实施素质教育的方法与途径，因地制宜，创造性地开展工作，切实把素质教育落在实处。

本学年我承担了学校交给的『数学课程与信息技术课程整合』的教研任务，对我来说这是一项新的工作，同时也是对我自身的一种挑战。在工作中，我不断地在探索着、实践着，每一件工作，我都尽我最大的能力去做。与此同时我还参加了武汉市《学课标·用课标》骨干教师培训班。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.转变思想，积极探索，改革教学，深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，上网浏览新的教育资讯，并且把自己的教育心得体会上传到论坛里与各地的专家学者交流，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。把《新课程标准》的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，用全新的教育理念，改革课堂教学收到很好的效果，连续两次期末考试我班的及格率都达到了100％，优秀率96％。并且把教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。并且为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。收获之后的思索，使我发现很多不足之处，还有很多需继续学习之处。但我相信只有“与时俱进”，才能永远年轻而我正是在这样做着。