第一篇：中广班假期见习实践教学大纲2012
中广班假期见习实践教学大纲
课程名称：中广班假期见习实践课程总学时：2012-13-1学期适用专业：电子信息学院各专业（10、11中广班）课程类别：必修
一、见习实践的主要目的1、培养与训练学生的行业基本知识和基本技能。通过见习实践，拜师学艺，跟班学习，体会专业环境和工作要求，学习行业的先进技术和先进文化，增长行
业基本见识和基本才能，培养学生的职业精神和职业道德，进一步为专业定位、专业学习确立目标，增强专业的认同感和责任感。
2、培养和训练学生的专业能力、实践能力和工程应用能力。工程实践是工
科学科的本质，是工程集成和工程创新的基础。通过开展见习实践活动，改变目
前大学生专业面狭窄、所学知识陈旧、动手能力差和综合素质低下等现象，培养
专业素养，增长个人才干。
3、培养和训练学生的综合应用能力、初步科研能力和创新能力。按照教育
部启动“卓越工程师教育培养计划”和中广班教学特色，以行业实际为背景，以
工程技术为主线，通过与行业的密切合作，强化行业实践，具体参与工程技术活
动，结合学校所学知识，着力提升学生的动手能力和工程素质，为今后择业就业
创造条件。
二、见习实践的基本内容
1、专业调研
调研行业一个工程师岗位，知晓从业人员的职业守则，弄清一个具体工程师
岗位的岗位职责，详细整理一个工程师岗位的职业功能，工作内容，相关知识和
技能要求，即应知和应会基本内容和要求。
2、工程实践
参与一项工程实践活动，结合所学基础和专业知识，通过调查研究、导师讲
解和认真自学，弄清一个技术系统的结构组成、设备配置、技术标准、性能指标、关键技术、运行方式、作业流程、维护检修、测量调试、故障处理、安全规程和
工具仪表使用等，初步掌握一项技术操作技能，学习专业新知识、新技术和其它
相关知识。
3、课题研究
结合学年论文、研究性实验设计选定的课题，理论联系实际，提倡研究性学习，用科学的方法，探究、认识事物的性质和规律，亲身体验、感知学习的过程，激发学生自主和探究的兴趣，增强自身的创新意识和实事求是、严谨认真的科学态度，有针对性地为论文撰写和实验设计进行必要的准备。
4、培养能力
围绕见习实践，养成交流合作的良好习惯，提高独立科研能力和自主创新能力，人际交往能力，协调沟通能力，表述交流能力，分析判断能力，组织管理能力，自学创新能力和语文写作能力，主动推介自己，争取实习和就业机会，为今后行业见习实践和就业创造条件。
三、见习实践的实施方法
（1）2012年5月，召开专题班会，根据教学大纲，进行假期见习实践动员，明确目的意义和要求。
（2）2012年7月上旬放假离校之前，由学工办为假期见习实践学生出具见习实践介绍信。
（3）2012年7月中旬到8月下旬，离校学生凭学院介绍信到当地广播电视单位工程技术部门联系落实，留校学生可联系到学校实验电视台见习实践或参与学院组织的实践项目。
（4）见习实践时间至少为一周，以跟班作业为主要方式。通过拜师学艺，参加设备维护、系统测试、故障检修、工程设计等实践活动，增长知识和才能。
四、见习实践的基本要求
（1）遵守见习实践单位的规章制度，劳动纪律和安全规定。
（2）珍惜时间，珍惜见习实践机会，全身心投入，做一个有心人，刻苦钻研，真正做到有所收获。
（3）带着问题学习，见习实践是一种实践过程，也是一种探索过程。结合专业学习、毕业设计、研究性实验设计和学年论文的课题有针对性了解新技术、新产品和新系统。
（4）见习实践期间，有意识收集和积累相关资料，考虑见习实践报告的提纲，见习实践结束后，立即着手书写见习实践报告；报告不必面面俱到，应当尽可能做到客观真实、思考感悟、重点突出、实在实用、体现创新、符合规范。见习实践报告字数至少在3000字以上，并图文并茂，突出自己的实际收获和真实体会，提出学校培养的具体建议等。
（5）见习实践结束时，请见习实践指导老师填写评语并签名，由见习实践单位填写具体见习实践表现，给出建议成绩并盖章。
（6）2012年9月学期开学时，上交见习实践报告1份，见习实践成绩评定表1份，作为学生学分考查之一。
五、见习实践的成绩评定
1、各中广班由班级学生干部组成评审小组，班长担任组长，提交的见习实践报告和见习实践成绩评定表全面审阅，进行无记名投票初评成绩，评审小组在评审表上写出具体的评审意见。成绩等级分为优（≥90分）、良（80~89分）、中（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（≤59分）五级，原则上优秀比例控制在15%以内。然后由班主任审定初评成绩并签字。
2、各中广班初评完成后，提交电子信息学院进行成绩复评，最终确定每名学生的成绩，进行公布并记入到教务系统。
3、每年中广班假期行业见习实践报告由电子信息学院负责整理归档保存。
4、凡完成假期行业见习实践，成绩为及格以上的学生，可获得第二课堂1学分，该学分可抵第二课堂其它学分。
执笔人：陈柏年
编制日期: 2012年4月
第二篇：假期见习心得体会
假期公安局见习心得体会
时间过得飞快，转眼间自己已经走进了大二下学期的大学生活。法医专业的学习之旅也过了三分之一，虽说还没有真正学到关于法医学方面的知识，但是为法医学打基础的解剖等课程这学期也学习了不少，对一些人体的基本结构有了一个初步的了解.尽管我现在所接触到的知识，还不时专业知识，但对我在公安局的法医见习还是有了不小的帮助的，毕竟，前次去的时候连基本解剖知识也不太懂。通过两年的基础知识学习，对法医学也有了更深刻的了解，可知识也只是停留在书本，为进一步提高我们自身的业务素质，灵活地将所学专业知识运用到实际工作中去，充分做到学以致用。
去年暑假，由于家里农活较忙，在公安局也就见习了十天，虽然时间不长，能学到的东西还是不少的。那里的师兄还是一样的和蔼可亲，当我向他们问问题时，他们总是放下自己手上的工作，耐心为我解答难题。
跨入公安局的大门，一切对于我来说还是那么的庄严，但我更明白这里将是我们实习的好机会。我见习的地方是楚雄市局的刑侦大队。这次还有几个大五和大三的师兄在那实习。公安局的见习生活，没有案子的时候，我们就在那里帮忙整理材料，贴照片或是看书，有案子的时候出现场，有鉴定伤势我跟师兄们一起去。
假期见习，似乎最兴奋的就是遇见尸体，在我见习中接到一起报案在被砍伤后抢救无效死亡的，现在正在医院太平间，于是我们来到
医院太平间。但由于医院重病人较多，太平间随时可能用到，所以，院方坚持不让在医院尸检，而公安局的解剖室又在殡仪馆，经过一番周折后决定拉到殡仪馆。于是师兄带上我们，提着工具箱，驱车来到了殡仪馆。
我之前还没有见到过新鲜的尸体，所以，这次特别激动，进了解剖室，我和师兄们穿好了手术服就分好工开始了，解剖前后都对每一个细节进行记录、拍照。最后又取了心血、肝脏、胃内容物等带回做进一步检测。在尸检中，我们开始还把两个抢救挫伤误认错，幸好师兄及时纠正，之后又进行分析总结。
师兄也跟我们讲了一些尸检知识，如确定死亡原因，主要在于确定自然死亡（病死或老死）还是非自然死亡（暴力死亡），在同时存在损伤与疾病时，要分析损伤、疾病与死亡的关系，对于存在几种致命性损伤，应确定主要死因，以便澄清谁应负主要致死责任。
判定致死方式，即判定是他杀、自杀还是意外死亡，判定致死方式要比确定死亡原因复杂，常须结合现场勘验和案情调查进行全面分析，然后做出判断。
推断死亡时间，是指人死后到尸体检验的时间，推定死亡时间有助于侦查范围的确定，主要根据尸体现象所见和对生物化学变化的检测，结合当时当地的气象条件进行综合判断。
认定致死伤物体，主要是根据损伤的形态、大小、程度及其他性质，如损伤内的附着物来推定的，或对咬痕、扼痕、捆绑痕、注射针孔以
及各种工具打击痕迹等的性质、形成方式和方法来判断。
鉴别生前伤与死后伤，即推断死者损伤是生前造成的还是死后形成的，以及生前损伤后经过的时间。在鉴定中，还可通过骨骼、牙、毛发的检验推定死者的性别、身高、年龄、血型等。
像这个尸体的解剖还要防止医患纠纷。医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当进行尸检；拒绝或者拖延尸检，超过规定时间，影响对死因判定的，由拒绝或者拖延的一方承担责任。
回到公安局，我对照这个案子，开始翻师兄的书，看看关于损伤的一些内容，毕竟刚看见实例在对照书本容易理解一点。我对照以书上所说，发现与我见到的尸体还真是有好几点很相符，而且以前看到这些的时候都不是很理解，这次又有了一个新的认识。
法医是一个辛苦，刺激，有点脏，需要有很强责任感的工作，他把一个个逝去的人临终所想要说的话，通过自己的辛勤工作和对正义的不懈追求一一向世人讲述，充满热情的在工作中来面对案件，来为死者昭雪，告生者安慰。虽然我离成为一名优秀的法医的道路还是很远，但我依然会继续努力，永不停歇自己的脚步。
姓名：***
班级：***班
学号：*****
2011年**月**日
第三篇：假期见习心得体会
假期见习心得体会
2012年8月15日我带着新奇与紧张的心情踏进了靖远县中医院，开始观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。放假之前学校带领我们去了养老院、丹东市第一任命医院，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。
我所见的第一站——护士咨询台，以前去医院一直把这里看得及其平常，然而今天却感觉一点都不平凡。面对病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点，她们具备随机应变、合理安排的能力。在最短的时间给病患提供最完善的答复。护士们主动、热情、周到、细致的礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法。个人素质，服务水平与服务质量，都体现了护理队伍的整体形象。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些我们都没有学，可是以后在临床我们必须得会！从这次的观察中，我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要会做。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能！会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
通过这次见习我了解到
1、整体护理要求医生与护士高度协作。其中科主任与护士长的密切配合是关键。
2、医护必须明确责任。通力合作。共同管理。
3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。
4、医护配合可以让医生了解新的护理理念。
5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。
6、健康教育是医护的共同职责。
7、及时交流信息。为病人解决各种问题。
8、护理病历随医疗病历归档。
在这次见习中我最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实不用多说，我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年半后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。
第四篇：假期见习心得
见习心得
经过五天半的见习，我对医生的认知由客观过度到主观，从认识和行为上体会到从医学生到医生的转变。在这五天半里，我跟随老师、师兄和师姐完成住院医生的工作。从交班到查房，从查房到开医嘱、出院证明，再到接收新病人，然后进入手术室见习妇产科的手术。每一项都要经历过，才能从主观认知上真正了解医生一天的工作过程。
见习前，我觉得医生的责任就是救治病人，问诊然后治疗就可以了；见习后，我认识到，医生不仅要救治病人，更要充分考虑病人自身的情况，包括心理状况、经济状况和病人意愿等等。或许是因为住院医生跟门诊医生不一样，住院医生可能需要长期接触同一个病人，所以一定要搞好医患关系，不然的话治疗是没办法继续进行的。
在见习过程中，因为还没学习到《诊断学》、《妇产科学》和《药理学》，我对病人的问诊、专科检查和用药都不了解，因此常跟随带教老师和实习生一起查房，认真学习老师的问诊方法并记录相关病案资料。填写病人病历时遇到不明白或不清楚的，立即请教老师；在老师开医嘱时仔细聆听老师的分析，从而了解和认识药物的药理作用。在学习的过程中，我了解到，要病人配合医生检查和问诊的同时，医生必须有良好的工作态度，让病人认识到，医生是站在病人的角度为病人设想，从而打好医患关系，以达到更好地为病人治疗的目的。
见习的前一两天，因为对医院结构不熟悉，经常要反复问老师几遍才能完成她交代的任务。记得老师说过，作为一家医院的医生，就一定要知道医院的结构，要知道东西都放在哪里！到了后来，由于熟悉了我所在的妇产科的运作，所以能较快教好的完成老师要求的事。
我在见习的第一天就随老师进入了手术室，见习下腹部纵切剖宫术。看到老师干净利索地完成切开、取胎儿、缝合、冲洗、再缝合的手术过程，我就知道，作为临床医生，一定要有较好的动手能力，而且要有良好的心理素质，不能怯场。当听到新生儿的第一声哭喊，我的心里充满了感动。
随后几天的下午，我又到了产房见习无痛人流术。其中，有一个18岁的女生，上一年她曾在我院做过一次人流，现在检查出怀孕14周，又再次来我院行人流术。看到人流后清除出的成型胎儿的残骸，有点痛心，感觉现在的女孩太不懂得爱惜自己了，甚至觉得医生对生命的流逝也是无能为力的。
在这五天半的时间里，做得最多的动手操作就是随师兄去帮剖宫术后的产妇换药。第一次换药时，我什么都不懂，就只是跟在师兄身后看他忙着带头套、口罩和手套，然后拿药包、伤口贴和消毒药水，最后才在他的解释下看完整个换药过程。到了第二次，我已经能帮他准备好相关的用品，并记住整个换药过程了。总结这五天来，虽然我只在一个科室里工作，但学到的东西真是不少。这次的见习让我印象深刻，因为这是我第一次切身体会医生的工作，相信在我以后的学习和工作中，它会是我一次宝贵的工作经验。
第五篇：《内科学》见习教学大纲
范例
2《内科学》见习教学大纲(加粗、小
二、居中)
(供临床、麻醉等专业用)(小
四、居中)
Ⅰ 前言（加粗、小
三、居中）
内科学是临床医学中一门基础医学，与临床各科的关系极为密切，因此，学习好内科学是学好临床医学的关键。通过内科学的见习学习，进一步加强学生对内科疾病的发生发展、临床表现、检查方法和治疗原则等方面都有一个比较全面系统的认识，为日后学习和从事临床各科的医疗实践奠定基础。
本大纲适用于临床、麻醉、口腔医学等专业本科学生使用。总教学参考学时为90学时。使用教材：《内科学见习实验指导》，由内科学教研室自编。
Ⅱ 正文（加粗、小
三、居中）
一 教学目的（加粗、四号）
主要是通过学生深入病房，亲自接触病人，询问病史、体格检查、了解各种化验情况和诊断与治疗等，使学生对内科疾病的发生、发展、临床表现、检查和诊治原则等各个方面有一个比较全面和系统的感性认识，使学生能熟练掌握内科常见病和多发病的临床知识和相应的诊治技能。同时培养学生良好的从医素质、掌握科学的临床思维方法和解决临床问题的实际工作能力。
二 教学要求（加粗、四号）
内科学的教习教学需深入各个专科，以临床见习为主，结合当前内科常见病、多发病的实际情况，以分析实际病例为主要手段，充分消化、吸收理论课的内容。老师在带见习过程中，应根据当前医学发展趋势，介绍一些新理论、新观点和新的诊疗技术，同时注意加强三基训练（基本理论、基本知识和基本技能），切实提高对内科疾病的诊治能力。
三 教学内容（加粗、四号）
（一）呼吸系统疾病：
1上呼吸道感染
2急性支气管炎
3支气管哮喘
4慢性支气管炎
5阻塞性肺气肿
6慢性肺源性心脏病
7肺炎
8支气管扩张症
9气胸
10结合性胸膜炎
11肺癌
（二）心血管疾病
1心力衰竭：左右心衰的诊断、处理方法
2风湿性心脏病、风湿热、MS＋MI、AS、AI
3冠心病（心绞痛、心肌梗塞）
4高血压病
5心肌病
6各种心律失常
房早、结早、室早的诊断及处理；室速的诊断及处理；室上速的诊断及处理；房颤的诊断及处理；房室传导阻滞感染性心内膜炎
（三）消化系统
1胃炎（急、慢性）
2消化性溃疡
3上消化道出血
4肝硬化
5肝癌
6结核性腹膜炎
（四）泌尿系统
7慢性肾小球肾炎
8泌尿系感染
9急性肾功能衰竭慢性肾功能衰竭
（五）造血系统
1缺铁性贫血
2再生障碍性贫血
3白血病：急粒、慢粒、慢淋
4血小板减少性紫癜
5播散性血管内凝血
（六）内分泌疾病及代谢疾病
1甲状腺机能亢进症
2糖尿病
（七）风湿性疾病及关节疾病
1系统性红斑狼疮
2类风湿性关节炎
（八）理化因素所致疾病
有机磷农药中毒
注： 见习内容可根据临床情况作适当调整。
Ⅲ教学组织与方法（加粗、小
三、居中）
一实施机构：由各附属医院内科学教研室执行。
二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。
三教学方法：见习分组10人/组，带教教师按照教学要求指导询问病史，规范体格检查和病历书写、组织临床病例讨论等。
四考核办法：通过书写病历、对典型病例进行病例分析等方法，进行考核。
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