三进三联三助实践总结

第一篇：三进三联三助实践总结

三进三联三助实践总结 “进”，“联”，“助”，这三字从其表面意思我们可以理解为“与时俱进”，“共同联合”，“帮助需助之人”。作为当代青年的我们，我想我们应该积极响应这种有益于自身和社会和谐发展的活动。但是通过以下几个例子，我想我们社会上大部分人应该反思：江西贵溪青年潘辉强勇斗持刀歹徒身负重伤后，申报见义勇为称号却遭到拒绝。对解释有二：当地副镇长说潘辉强有前科，曾坐了9个月的牢，可以开大会表扬并报销医药费，但申报荣誉称号比较为难；贵溪政法委副书记李卉则表示，没评上不是因为有案底，而是因为名额有限，有更加“突出、典型”的见义勇为者被评上了。

见义勇为的行为事迹受到认可，却不能得到公开的荣誉。也就是说，此“见义勇为”非彼“见义勇为”。前一个发生在日常生活中，帮了忙、救了人、受了伤；后一个见义勇为存在于政治话语里，往往会有奖金、证书和领导接见的待遇。如此说来，一个人若做了什么见义勇为的事，总难免留下一些委屈与遗憾。唯有获得了官方荣誉称号，才好一抒胸臆，甚至事迹可以得到散布流传。这不禁让我想起了靠登三轮车资助数百名贫困学生的白芳礼老人：他感动了很多中国人，却没法感动电视评选节目。幸好，公道尚在人心。

一个有案底的人去抵挡劫匪，救下受威胁的邻居，有人称其为“污点英雄”。然而，潘辉强已为他之前的鲁莽行为付出代价，既是英雄，就不必强调污点。谁能一辈子不犯错呢？授予见义勇为的称号其实只

关乎单独事件的事实如何，完全用不着追溯以往，否则与歧视何异？又怎么鼓励知错能改，浪子回头？

广州市见义勇为基金会日前作出认定，广州一司机仗义追截三劫匪发生交通意外，导致劫匪一死两伤的行为属于“见义勇为”，为其颁发见义勇为证书及3000元奖金。根据交警部门的调查，张老师的证照齐全，没有酒后驾驶等违法行为，发生车辆碰撞的确事出有因。根据目击者的证言、现场的勘察以及嫌疑人的供述等证据显示，张老师是在看到事主黎小姐遭持械抢劫后，驾驶车辆希望截停三名犯罪嫌疑人。众多网民获悉后纷纷称赞，认为此奖有助于鼓励社会弘扬正气，扬正抑邪，对于潜在的犯罪分子也是有力的震慑。

原来1月17日晚11时许，广州市19岁女大学生黎某在礼传二街与环洲四路交界处时，突然被三名男子推倒在地，一个用铁棍殴打她，一个抓住她的挎包，并使劲拉拽，女孩见状死死地用手护住包。另一名劫匪便拿出一把刀对着她的手砍去，女孩的手被砍受伤，不得不放开挎包，包里的手机被抢走，她大声呼喊“救命”。小学体育老师张先生驾白色起亚车正途经金沙洲礼传二街路段时，听见呼喊，他看见马路对角的树下，有一女三男在纠缠，发现这名女子被歹徒们一边抓着头发，拉扯着衣服，女孩满手是血。看见这三名男子持械抢劫，嫌疑人作案得手后乘摩托车逃跑。张老师见状主动追截，快速超车后突然刹车，并打电话报警。现场所见刹车痕迹有10多米长，由于惯性作用，导致两车发生相撞，造成摩托车失控侧翻，二名劫匪受伤，一名劫匪抢救无效死亡。从刹车痕迹看，张老师本意是截住罪犯逃跑，造成伤亡完全归罪于罪犯负隅顽抗所致。

以上的第一个例子说明了:这个社会不应该对哪些曾经犯过错误的人心存偏见！的确，在当今社会上这种现象确实不少见，但是“人非圣贤，孰能无过”。错了之后能改正也就是个成功者；第二个例子说明了：虽然是一起车祸事件，但是这也是出于见义勇为而引起的，而且也并非是故意撞人的，所以张老师虽然撞死了人，但被评为见义勇为的称号是属于符合社会上各类人的愿望的。

通过以上两个例子，我们应该明白，每个人都要勇于做好事，不要因为现今社会上的一些不良事件，例如：见到老人被撞到，某人仗义去救助他，到最后却被反咬一口，说是他撞了老人。这种事迹在当今社会是屡见不鲜，所以导致现在的人做好事都有好多顾虑了。但是通过以上两个例子，我们应相信公道自在人心，就算没有马上受到别人的赞扬，但是总有那么些正义之士会站出来为你说话的。为你伸张正义······

我们每个人应通过此次“三进三联三助”活动深刻反思一下，反思应该如何去促进和谐社会的发展。如何为社会更好的发展献出自己的一份力!

俞军明

年2月15日2012

第二篇：三进三联三助活动总结

“三进三联三助”活动总结

XX单位，积极响应省团委的“三进三联三助”活动，以创新青年文明号争创形式为载体，积极组织动员发挥全科青年生力军作用，投身社会主义和谐社会建设和全省组织的“三万”活动，开展结对帮扶活动，为建设和谐XX作贡献。自2011年12月5日湖北省共青团“三进三联三助”活动全面启动以来，我科就在XX村建立了结对联系点，并与XX幼儿园的留守儿童结成了爱心帮助对象。

我科在开展扶贫帮困活动中，注重采取多种形式。我科定期组织科内的年轻同志到XX村贫困家庭进行慰问，并筹集资金购买了一批农业科技书籍，充实了该村的农家书屋，丰富了村民的农闲生活。同时我科还充分发挥自身的法律业务优势，主动开展送法下乡活动，为村民宣讲最新的法律法规，增强法律意识，并提供法律权益维护和咨询服务。活动开展以来，我科在科长XXX的带领下多次来到XX村探望慰问贫困家庭及孤寡老人，共送出慰问金3800元、书籍及音像资料148册，以及若干米、油等生活用品。另外，我科还积极帮扶农村创业青年，我科的XXX与该村有创业理想的青年XX结成对子，积极为其联系创业小额贷款、创业见习基地及见习岗位，并通过科里筹措为其提供了2000元创业基金。

同时，我科还积极参与“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动，围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，鼓励青年同志与农村留守儿童结对送关爱。我科与XX幼儿园结成帮扶单位，XX还与该园留守儿童XX结成了帮扶对子。我科利用2012年元旦假日，组织幼儿园留守儿童参观了本市建设中的XX新区，春节前夕还通过亲情电话和亲情视频的方式，为留守儿童与父母搭建沟通交流的平台和渠道。科长XXX还带头发动科里有小孩的青年干警捐出家里的少儿图书和音像制品，丰富留守儿童的寒假生活。对于结对的留守儿童，我科随时与幼儿园保持联系，每月看望了解帮扶对象儿童的生活学习情况，辅导学习，解决生活中的实际困难，并鼓励好好学习，定期送去捐款和学习用品。

我科通过开展一系列的结对帮扶活动，增进了同农村青年的感情，增强了基层团组织的活力，促进了农村留守儿童身心的健康发展。为我省的“三万”活动贡献了一份应尽的微薄之力。XX科将继续围绕“三万”活动要求，激情投身“三进三联三助”活动，与全省广大青年一道，扎实做好党的农村青年群众工作。

第三篇：三进三同实践总结

三进三同实践总结

对于在农村土生土长的我来说，农村的一切都是那么的亲切。不管是那一寸寸肥沃土地，,还是那些纯朴的小伙伴,或是那一个个热情的乡亲们。

在我们大学生活的第一个寒假中，学校组织我们以一个大学生的身份参加三进三同活动。通过各路资料的说明，我了解到了三进三同在我们声辩所扮演的重要角色。

“三进三同”活动是改进工作作风的“传家宝”。“三进三同”是新时期党群干群关系的“推进剂”、“润滑剂”。“三进三同”活动是我们不断改进工作作风的“传家宝”。通过开展“三进三同”活动,使我对基层村社干部有了更加深刻的认识。基层村社干部最朴实,也最辛苦,所谓“上面千根线,下面一根针”,各项工作任务重、头绪多,纷繁复杂。体力上的劳累自不待言,遇到不了解情况、态度不好的群众埋怨怪罪,心里头的辛酸只有自己默默吞咽。在与村支部书记的交谈中,我深切体会到了农村工作的艰苦,亲身感受到基层干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风。反躬自省,优越的物质条件不经意间反而养成我们时不时坐在车里“察”民情,会议室里“搞”调研的不实作风。感受胜于说教,农村群众和基层干部身上的优良传统和品格深深地教育了我。艰苦奋斗既是中华民族的伟大精神财富,也是我们党的优良传统和政治本色,既是工作作风和思想作风,也是凝聚党心、民心,激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。求真务实是党永葆蓬勃生机的法宝,只有真心贴近群众,掌握群众的思想动态和生活语言,才能不断提高与群众打交道的能力;只有认真倾听群众声音,保持与群众进行经常性的面对面交流,才能找准解决各种困难和问题的方法途径,做到真正取信于民。群众是最真诚的朋友,朋友之间才能说真话、知真情。在以后的工作中,我们党员领导干部都应改变关门

坐堂式、走马观花式工作作风,每月抽出一定时间,走访1-2个院落或村(社区),深入基层倾听人民群众的呼声,切实了解人民群众的意愿,真正了解群众的冷暖疾苦,掌握群众生产生活的真实情况。同时,通过向群众公布个人的电话号码,建立为民直通车,畅通民意诉求渠道,切实帮助他们解决一些实实在在的问题。通过深入花溪街道农村与群众同吃、同住、同劳动,在与群众“零距离”的交流沟通中,深刻感受到了群众的淳朴与善良,深切体会到群众对党员干部的信任与厚望,进一步推动了干部群众心与心的交流和融合,唤醒了我们执政为民的宗旨意识,强化了党性修养。通过开展“三进三同”活动,在与群众的朝夕相处中,进一步增强了群众感情,了解了群众期望,体察了民心民情,进一步增强了以人为本、科学发展的理念,坚定了推动农村经济社会又好又快发展的信心和决心。同时,在“三进三同”中,协助乡村制定发展规划、帮助农户制定增收计划,化解农村信访问题和矛盾纠纷,有力地促进了农村经济社会发展和和谐发展。

实践证明,“三进三同”不但是历练党员干部的良好平台,更是党员干部落实科学发展、推动农村文明进步、密切党群、干群关系的有效载体。通过与群众之间亲切攀谈,群众自然而然敞开心扉、打开话匣把我们当成自己人,让我深刻感受到为人民群众服务的真谛,就是要切切实实地做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众,真正把人民群众的愿望和呼声作为各项工作的出发点和落脚点;坚持群众路线的根本,就是要保持与群众血脉相通、心气相连,密切联系群众,多渠道与群众沟通,为群众想问题、办事情。只有这样,党群干群关系才能避免

“油”、“水”分离,实现“鱼”、“水”情深,党的事业和我们的工作才能真正得到群众的长久支持和拥护。

当我踏入化龙乡那片较为贫瘠的土地，看到一个个留守儿童那双双晶亮的眼

睛时，由衷地感到党和国家，社会，政府对农民的深切的关心与周全照顾。农村里的孩子们需要的不仅仅是物质上的帮助,他们更需要的是劲升山内阁的理解与慰问。那些为了生活不得已外出打工的农民工们，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

留守儿童因为父母很少在身边，所以生活上缺少父母的关爱，学习上缺少父母的监督、引导。我走访了几个留守儿童的家庭，我将温暖与爱带给他们，从他们的脸上和眼中我们看到了希望，同时也看到了他们的感激。他们励志长大后要报效祖国。

在本次活动中，我们每一个参加者都不是把自己当成一个局外人来和他们来进行交流与劳动，而是真的让自己置身其中的，把自己当作他们中的一分子来完成各

项活动，真真正正的把党和国家的关怀带到了我们所进入的农户与村庄，为农村带来了活力，也为农民带来了欢乐与希望。作为大学生的我们，应该听从党的号召，贯彻党的方针，执行党的决策，为祖国的发展尽我们的绵薄之力，从中历练自己，学习宝贵的经验，了解人间百态，为将来步入繁复的大社会做准备。

第四篇：孝南区实验小学“三进三联”活动总结

孝南区实验小学“三进三联”活动总结

按照中央和省、市、局党委关于开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，为进一步转变广大党员作风，提升党员服务能力，根据《孝南区开展“三进三联”活动实施方案》的通知精神，结合学校工作实际，落实、开展了“三进三联”工作。

一、学校领导高度重视，及时动员部署，统一思想认识。学校接到通知后，迅速成立了以党支部书记梅建辉同志为组长的工作领导小组，并及时召开了动员大会。向广大党员阐明此次活动的指导思想和实施意义，明确了广大党员的职责与任务，提出了此次活动的具体要求。动员会统一了党员的思想认识。全体党员充分认识到“三进三联”活动的重大意义，增强了参与“三进三联”活动自觉性和主动性。

二、积极开展共筑共建，将党员双向管理落到实处 学校重新核定登记了党员居住地，并造册存档，督促党员到居住地社区报到。学校积极与社区密切配合，构建党员“单位工作单位管、社会生活社区管”的双向管理机制。参与社区建设，在党员管理上赢得社区支持。重点做好：（1）发挥职能优势，为共驻共建社区和党员所进社区提供信息、资金、人才、场所等支持。（2）督促党员到社区接受管理、参加服务，对未做到的党员进行批评教育并责令其限时纠正。（3）成立活动专班，为党员到社区开展服务提供必要的支持。（4）加强党员管理，了解在职党员在社区的表现，强化活动的结果运用。

三、落实党员个人职责任务，服务社区居民。学校党员在八小时之外能服从社区管理，接受社区党组织的领导。带头遵纪守法，带头参加社区活动，带头服务社区居民，并以家庭为起点，逐步走向楼栋、小区、社区。在社区的统一安排下，带头参加社区活动，认领服务岗位，加入服务团队，并主动接受群众监督。

学校党员能根据自身职业特点，主动服务社区群众。由于我们的党员身处教师这一特殊职业，所以更多的党员都能主动向社区的群众宣传国家教育政策、学校的招生政策，和家长共同探讨教育孩子的方法，以及帮助附近的居民辅导孩子作业。

四、利用学校优势，走访学生家庭，深入联系服务群众。学校有2500名学生，就有2500个家庭，所以，学校除了按《通知》文件精神组织党员深入到社区服务，同时也借这次活动的机遇，发挥学校固有的优势，发动全体老师对全体学生进行家访。主要从全面了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，挖掘和发现好的家庭教育典型，探索好做法、好经验；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持； 宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议等五个方面开展家访工作。得到广大家长一致好评。

“三进三联”活动的开展，构建了社区共驻共建、党员双向管理机制，充分调动了学校参与社区建设、社区党组织参与在职党员管理、在职党员参与社区服务的积极性和主动性，提升了党建工作实效，提高党员队伍凝聚力。“三进三联”活动的开展，进一步密切了党群干群关系，进一步密切了教师与家长的关系，也进一步密切学校与家长的关系。学校和我们的教师也获得了更多的理解、支持与认可，学生、家长、社会对学校的满意度进一步提升。

2014-11-26

第五篇：三联三引三助实施方案

关于在全县村级党组织和

共产党员中开展“三联三引三助”活动的实 施 意 见

为了认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，巩固深化学习实践科学发展观活动成果，切实加强和改进我县农村基层组织建设，充分发挥基层党组织和广大党员在团结各族群众推动发展、促进和谐、反对渗透、维护稳定中发挥战斗堡垒和先锋模范作用，立足民族地区实际，县委决定，在全县村级党组织和共产党员中开展“村党支部联系宗教活动场所，引导宗教活动场所依法开展宗教活动，宗教活动场所协助村党支部凝聚人心、促进和谐；村干部联系宗教人士，引导宗教人士自觉做到“四个维护”，宗教人士协助村干部宣传政策、教育群众；党员联系信教群众，引导信教群众移风易俗奔小康，信教群众协助党员维护民族团结和宗教内部团结”（以下简称“三联三引三助”）活动，现提出如下实施意见。

一、重要意义

在全县村级党组织和共产党员中开展“三联三引三助”活动，是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，切实加强和改进基层组织建设工作的重要举措；是巩固深化学习实践活动成果，探索完善学习实践活动长效机制的基本要求；是解决目前我县基层组织工作存在薄弱环节，党组织、共产党员战斗堡垒和先锋模范作用发挥不够的现实需要；是探索完善民族地区基层组织建设新路子，提-1-

升民族地区基层组织建设水平的有效载体。

二、指导思想

坚持以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强和改进农村基层组织建设为目的，以提升村级党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用为核心，以充分调动和发挥宗教组织、宗教人士、信教群众三支力量为着力点，努力提升基层组织建设整体水平，为实现全县经济社会跨越式科学发展奠定坚实基础。

三、活动内容

（一）实施三联，搭建平台。全面实施村党支部联系宗教活动场所、村干部联系宗教人士、党员联系信教群众活动，建立健全相关制度，落实联系责任，切实搭建起党组织及党员联系宗教组织、宗教人士、信教群众的平台，不断扩大党在宗教组织和信教群众中的影响力和感召力，畅通宗教组织、宗教人士、信教群众反映社情民意、发挥积极作用的渠道，为基层党组织、广大党员加强自身建设，发挥领导和模范作用增添动力、凝聚力量。

（二）开展三引，倡导新风。积极开展村党支部引导宗教活动场所依法开展宗教活动、村干部引导宗教人士自觉做到“四个维护”、党员引导信教群众移风易俗奔小康活动，全面正确地贯彻党的民族宗教政策，依法加强对宗教组织的宣传引导，确保宗教组织的各项活动在宪法法律范围内进行，积极引导宗教人士对宗教经典教义作出符合社会进步要求的阐释，帮助引导信教群众树立“两世吉庆”思想，艰苦创业，脱贫致富奔小康，挖掘弘扬伊斯兰优秀先进文化，相信科学、崇尚文明进步新风尚。

（三）争取三助，凝聚力量。积极争取宗教活动场所协助村党支部凝聚人心、促进和谐，宗教人士协助村干部宣传政策、教育群众，信教群众协助党员维护民族团结和宗教内部团结。充分调动和发挥宗教活动场所、宗教人士在信教群众中的特殊影响力，为基层党组织开展工作增添力量、形成合力，切实把各族群众紧紧团结在党的周围，为全面改进和加强基层基础工作奠定坚实的群众基础。

四、目标要求

（一）党组织战斗堡垒作用明显提升。村党支部工作的领域进一步拓展，发挥作用的渠道进一步拓宽，党的领导核心地位在基层得到充分体现，村党支部的影响力、战斗力明显提升。

（二）共产党员先锋模范作用明显增强。农村党员的党性观念、党员意识得到强化，履行党员义务、发挥党员作用的长效机制基本建立，自觉性、主动性、实效性不断增强。

（三）团结稳定局面更加巩固。宗教组织依法开展宗教活动，宗教人士自觉做到“四个维护”，信教群众团结意识、大局意识、发展意识明显增强，民族团结、宗教和顺、社会和谐稳定的局面进一步巩固。

（四）工作和发展基础更加夯实。村党组织的凝聚力、号召力和共产党员的影响力、带动力显著增强，宗教组织、宗教人士和信教群众的积极作用得到充分调动和有效发挥，为推动农村基层各项工作奠定了基础、增强了合力。

五、组织领导

（一）统一思想认识。各乡镇党委要坚持把深入开展“三联三引三助”活动作为新形势下做好民族地区基层组织工作的有效载体和重要抓手，层层思想发动，广泛深入动员，切实把各级干部、广大党员的思想统一到“三联三引三助”活动的总体安排上来，为“三联三引三助”活动扎实有序开展、取得切实成效奠定坚实的思想基础。

（二）强化工作措施。全面实行“三联三引三助”活动乡（镇）、村党组织书记负总责、班子成员包片抓、乡（镇）村干部全员抓责任制，切实靠实领导责任。深入调研、细化分解联引助的内容、形式、责任和效果，充实活动内容，提高活动成效，建立联引助机制。加强督促检查力度，建立开展活动月例会、季通报、年考核制度，坚持把活动开展成效纳入乡镇、村干部考核内容，严格兑现奖罚，坚决防止搞形式、走过场。

（三）坚持示范引导。开展“三联三引三助”是一项创新性活动，各乡镇在全面安排、整体推动的同时，采取领导包抓、整合力量主抓等措施，积极培育典型。鼓励倡导各村党支部立足本村实际，大胆探索，勇于创新，及时挖掘总结典型，通过典型示范引导，不断提升活动开展水平。

（四）加强舆论宣传。充分利用广播、电视、网络等工具，采取印发资料、办墙报专栏、巡回宣讲等措施，广泛宣传开展“三联三引三助”活动的重要意义、活动内容、目标要求，宣传基层党组织和共产党员中涌现出的先进典型和成功经验，宣传宗教组织、宗教人士、信教群众积极参与“三联三引三助”活动的鲜活事例和生

动实践，为“三联三引三助”活动深入有效开展营造良好的舆论氛围。