2013-2014第二学期教育见习计划

第一篇：2013-2014第二学期教育见习计划

2013-2014学年第二学期管理学院初等教育（文）专业

教育见习计划

一、见习时间与地点

1．时间2014年5月5日至9日一周时间。

2．地点由学院统一安排到实习基地见习，主要集中在明塘小学和东方红小学。

二、见习内容和目标

见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。

1、主要内容：结合专业特点和专业方向，深入课堂观察学习，了解教师的教学规律和小学生的学习规律；深入了解教师如何设计教学方案、组织和实施教学、评价学生、批改作业等。观摩该校组织的各种教学、教育、教研活动；观摩教师如何组织开展主题班会、少先队活动和课外活动等。

2、目标：通过深入课堂观察学习，熟悉小学教育教学的各个环节，了解小学教育的特点和规律，初步培养教育教学的观察能力、分析能力、组织能力、评价能力，思考自己与小学优秀教师的差距，找出思想上、知识上、能力上的不足，明确以后学习的方向。通过观摩各种教学、教研活动，初步培养教育教学的反思能力、研究能力、管理能力；通过观摩主题班会和课外活动等，初步了解小学生的心理特点，初步培养班主任工作能力。通过见习活动，进一步培养专业情操和专业技能，为下一阶段的实习做好充分准备。

3、任务：见习前与见习学校联系，商量拟定一周见习计划。按计划开展见习活动，每天写见习记录，并完成一篇教育见习专题报告（要求2000字以上）。见习结束后，提交有关见习材料。

三、见习要求

1、见习期间，做到尊师爱生、为人师表，虚心向见习学校领导、教师学习。爱护学生，爱护公物。

2、严格遵守见习学校的规章制度和该校教师的行为规范准则，按时到校和离校。见习期间一律不得请假，因事、因病等特殊情况需请假的，须经该校有关领导批准。

3、见习期间，认真做好听课记录。见习结束后，将《听课记录本》交教学办公室。具体要求：（1）课堂教学：至少听见习校指导教师10节课。听课要求有课堂记录，课后进行说课和评议。

（2）答疑和作业批改：协助见习校指导教师答疑和批改作业，与指导教师一起分析作业中存在的问题，并做记录。（3）班主任工作：深入一个班级见习班主任工作，在原班主任的指导下，熟悉班主任的常规工作并做记录。（4）课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，配合原班主任组织学生课外文体活动并做记录。

4、每天写见习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。结束后，每人按要求写专题总结一份，班长写全班见习总结一份。总结提交电子文档及打印稿。

5、见习期间一定要注意交通安全，增强防范意识。不要单独出行，预防意外事故发生。

四、成绩评定先由见习学校教师根据每位见习生见习的具体表现，实事求是地评定成绩，最后由师范学院指导教师对见习生进行综合评定，得出该生见习总成绩。成绩评定采取评语与评分相结合的办法。评分采用百分制。

五、其他说明

1．本次见习教师联系人：胡建中；学生负责人：

2、见习生必须服从见习学校领导和老师的见习安排和工作要求。

3．为了便于开展见习活动，见习点设立小组长，负责有关见习的协调联系工作，协助见习学校组织开展见习活动。

4、见习期间，如果需要进行讲课实习，必须在指导教师的指导下，深入钻研教材，认真备课，提前写好教案，请指导教师审阅修改，并经课前试讲后方可上讲台讲课。

5．见习结束后，本人“见习内容记录表”、“听课记录本”、“教育见习专题报告（总结）”、“见习鉴定表”等需要归档的材料以班级为单位及时交给教学办公室。

鄂州职业大学管理学院二Ｏ一四年二月二十七日 附：

第二篇：小学教育专业2012-2013学年第二学期教育见习计划

东莞理工学院师范学院小学教育专业2010级

2012-2013学年第二学期教育见习计划

一、见习时间与地点

1．时间

2013年5月6日至10日一周时间。

2．地点

由于受交通、食宿等客观因素的制约，本次见习以分散和集中相结合的方式进行，莞籍同学由自己联系家乡小学见习。非莞籍同学可统一安排到实习基地见习。

二、见习内容和目标

1、主要内容：结合专业特点和专业方向，深入课堂观察学习，了解教师的教学规律和小学生的学习规律；深入了解教师如何设计教学方案、组织和实施教学、评价学生、批改作业等。观摩该校组织的各种教学、教育、教研活动；观摩教师如何组织开展主题班会和第二课堂活动等。

2、目标：通过深入课堂观察学习，了解小学教育的特点和规律，初步培养教育教学的观察能力、分析能力、组织能力、评价能力。通过观摩各种教学、教研活动，初步培养教育教学的反思能力、研究能力、管理能力；通过观摩主题班会和第二课堂活动等，初步培养班主任工作能力。通过见习活动，进一步培养专业情操和专业技能，为下一阶段的实习做好充分准备。

3、任务：见习前与见习学校联系，商量拟定一周见习计划。按计划开展见习活动，每天写见习记录，并完成一篇教育见习专题报告（要求2000字以上）。见习结束后，提交有关见习材料。

三、见习要求

（1）见习期间，做到尊师爱生、为人师表，虚心向见习学校领导、教师学习。爱护学生，爱护公物。

（2）严格遵守见习学校的规章制度和该校教师的行为规范准则，按时到校和离校。见习期间一律不得请假，因事、因病等特殊情况需请假的，须经该校有关领导批准。

（3）见习期间，认真做好听课记录。见习结束后，将《听课记录本》交教学办公室。

（4）每天写见习日记，结束后，每人按要求写专题总结一份，班长写全班见习总结一份。总结提交电子文档及打印稿。

（5）见习期间一定要注意交通安全，增强防范意识。不要单独出行，预防意外事故发生。

四、成绩评定

先由见习学校教师根据每位见习生见习的具体表现，实事求是地评定成绩，最后由师范学院指导教师对见习生进行综合评定，得出该生见习总成绩。成绩评定采取评语与评分相结合的办法。评分采用百分制。

五、其他说明

1．本次见习教师联系人：吴东涛；学生负责人：欧伦璋、梁慧敏、方淑君、李丽君。

2、见习生必须服从见习学校领导和老师的见习安排和工作要求。

3．为了便于开展见习活动，见习点两人以上的要设立小组长，负责有关见习的协调联系工作，协助见习学校组织开展见习活动。

4、见习期间，如果需要进行讲课实习，必须在指导教师的指导下，深入钻研教材，认真备课，提前写好教案，请指导教师审阅修改，并经课前试讲后方可上讲台讲课。

5．见习结束后，本人“见习内容记录表”、“听课记录本”、“教育见习专题报告（总结）”、“见习鉴定表”等需要归档的材料以班级为单位及时交给教学办公室。

东莞理工学院师范学院

2013-4-22

第三篇：人文学院2007学年第二学期教育见习工作计划

人文学院2007学年第二学期教育见习工作计划

教育见习是高等师范教育的有机组成部分，是培养合格的初高中教师的一个重要环节，也是巩固学生专业知识的重要途径。为全面地落实各项见习任务，特制定人文学院教育见习工作计划。

一、教育见习的目的和意义： 1.通过见习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。

2.通过见习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业前教育实习打下良好基础。

3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。

二、学院教育见习工作领导小组成员：

组长：王文胜

副主长：陈喜珍褚乐平李香珠

成员：丁少杰闵帅龚志伟赵仕法黄萍盛晓颖

三、见习生班级、人数 共8个班329人，其中中文051本43人、中文052本44人、语文教育061专41人、语文教育062专42人，思政051本41人、思政052本38人、综合文科教育061专40人、综合文科教育062专40人。

四、见习工作的安排及具体要求：（本科见习时间：2周，专科见习时间：1周）1.准备阶段（4月16日——4月30日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置见习的相关事宜，要求学生自行联系见习学校。

②分院见习分管领导组织制定《人文学院教育见习工作计划》。③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育见习工作条例》，使见习学生明确见习的重要性及见习的任务与要求；加强见习学生的安全教育。④各班班主任于4月25日前将本班分县见习生名单上交院办。

⑤4月24、25日分系召开由系主任主持、各班班主任参加的教育见习动员大会，强调教育见习的有关注意事项，提出见习的具体要求，发放《教育见习手册》、《学生见习鉴定表》、《实习安全承诺书》、介绍信等有关材料，并进行安全教育。

2.见习阶段(本科：5月4日——5月17日，专科：5月4日——5月10日)①教学工作见习：教学见习的目的是使见习学生初步了解中学教学各个环节的基本要求；要求本科见习生听课不得少于16节，专科见习生听课不得少于8节；听课前熟悉授课内容，记好听课笔记并写出听课体会。

②班主任工作见习：要求见习学生初步了解中学班主任工作的特点和环节；协助见习班级的班主任做一些班级管理工作。

③见习生认真填写《教育见习手册》等有关材料的相关内容。3.总结阶段（本科：5月19日——5月23日，专科：5月12日——5月16日）①见习生写好个人总结和专题总结，班级组织见习交流会，班长于5月23日之前写好班级见习总结发至sylxz1968@yahoo.com.cn。

②班主任于5月23日之前收齐《教育见习手册》等材料及时上交人文学院办公室。

③院办收集、整理有关教育见习材料并归档。

五、见习生纪律：1.坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。2.严格遵守见习学校的各项规章制度，加强与见习学校的联系；尊敬见习学校的领导和指导教师，虚心学习；关心见习学校的学生，为人师表。

3.文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。

4.注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成见习任务。

丽水学院人文学院

2007年4月10日

第四篇：第二学期计划

时光飞逝，一个学期的时间，我们已经成长了许多。为更好的开展这一学期的工作，特制定计划如下：

1.定期召开主题班会，掌握班级情况；坚持召开支委会、支部大会制度；召开以“了解自然灾害，学会逃生自救”为主题的团会，让同学们掌握正确的逃生技能；关注弱势群体，在思想上和物质上给予他们力所能及的帮助。

2.学习方面，在开学初召开主题班会，分析上学期的得与失，扬长避短；举行知识竞赛活动，拓宽同学知识面，建立良好的学习氛围；采取帮扶措施，“一对一”或“多对一”，相持进步；举行学习交流会，互相学习。

3.生活上，召开以“健康饮食”为主题的班会，让同学们尽量在校就餐，保证身体健康；进行宿舍评比，让个宿舍在比赛中创造良好的卫生文化氛围，创造良好的生活环境。

4.文体方面，继续上学期的优良传统，举办丰富多彩的晚会、体育比赛、友谊赛等活动，锻炼身体，增进友谊；与其他班级进行联谊，促进班级间交流。

5.继续成立志愿者组织，积极参加学校组织的义卖报纸活动；积极参加校志愿者组织，刮海报、进敬老院，加强同学们的奉献精神。

6．组织班级旅游活动，是同学们在假期中尽情领略美丽的海岛风光，陶冶情操，拓宽知识面。

7.及时交纳团费，认真记录，避免出错。

努力做到最好！

第五篇：第二学期计划

伊宁三中高一年级2007—2008学年

第二学期工作计划

指导思想：

在学校领导的关心、支持，各部门配合下，（1）转变教育观念，树立为师生服务的思想；（2）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，继续抓好学生的养成教育，一是行为习惯，二是学习习惯；（3）加强教师队伍建设，营造一个和谐、团结、积极进取的氛围。工作思路：

本学期高一年级的工作将继续以抓常规管理，落实各项检查工作，完善年级组管理为主。（1）常规检查制度化，继续推行教学常规年青教师周周查，全体教师月月查；德育常规工作天天查。（2）认真组织好教育教学工作，搞好几次大型考试工作，做好两门会考的复习准备工作。（3）按学校整体工作安排开展好相关活动，继续以学科活动做为年级活动的主体，让学科活动成为年级工作的闪光点。（4）牢固树立与高中课改相适应的新思想、新观念，努力强化机遇意识，发展意识和创新意识；不断提高教育现代化水平。工作安排： 1.工作重点

本学期主要工作：（1）加强年级常规管理，继续培养学生良好的学习和行为习惯。（2）完善年级组管理制度，形成一整套较为完整的体系。（3）各学科组结合本学科实际，抓住课改学习机遇，努力学习多媒体教学技术，开展课件学习比赛活动。（4）安排好几次考试，即一次月考，期中，两次会考模拟、期末考试，做好会考的复习工作。(5)开好家长会，做好分班前的准备工作；（6）抓好班主任常规工作和学科组长的教学管理工作；（7）组织好几次大型活动，一是“远足”活动；二是春季植树活动、三是春季运动会；四是“红五月带歌会”活动；五是班级篮球赛。2．工作要求

1.加强组内师德建设，以师德建设为核心，全面深入贯彻落实本学期各项工作，强化本组教师的合作意识、质量意识、竞争意识、创新意识，扎实开展教育教学活动；引

导全组教师树立正确教师观、学生观、教学观和质量观，形成和谐、健康、向上的工作氛围。以教师努力工作的良好形象教育学生、影响学生，形成和谐、健康、向上的年级组氛围；优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，一定要注意讲练结合。课后认真做好培优补差工作，教师要对自己所教的每一个学生做到心中有数，任课老师之间要经常沟通情况，认真研究学生情况，制订可行措施，使教育形成合力，狠抓落实。每天的早读、晚自习都安排到人，强化辅导工作。努力上好每一节课、保证每节课的质量；让每一个学生快乐的学习。

2.加强学生常规管理，组织好学校组织的一切教育活动，如升旗仪式、眼保健操、课间操、大扫除、各项活动等，使学生们德、智、体、劳全面发展。利用班、团会，年级组各项活动，及时进行规范教育，抓好班级管理，形成良好班风和学风。3.结合课改的实施，加强学科组的教学研究，推动各学科组的活动的深入开展，一是加强学科组的教研、教学工作，强化质量意识，积极发挥集体智慧，打好团体仗。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,全员参与。坚决改变集体备课流于形式、管理和操作上不作为的状况。二是互听课后必须进行严肃认真的评课工作，着重指出存在的问题并阐述自己的见解。三是以“青蓝工程”活动为载体，使组内年青教师的发展落实于日常教学之中；从听课、评课、阶段性考试成绩、师徒之间成绩差值等各方面加强综合考核，以促进师徒之间真正的交流和“比、学、赶、帮”，加快青年教师的成长步伐，并促进老教师观念的不断更新。四是多媒体的使用，课件的学习、制作和使用。

4．用活动充实教学，用丰富的活动作为教学的有效补充，本学期依然将学科活动作为年级工作的一个闪光点，按学校整体要求和安排，制定相关的活动内容。明确学生是教学的主体，一切教育活动都是围绕学生而开展的，我们要注重学生各类活动的开展，提高学生各方面的素质，抓好养成教育，培养学生优秀的习惯和品质，让学生在活动里成长。

注：活动安排另附。

年级组长：刘世民

2008-2-24