2013-2014第二学期计划

第一篇：2013-2014第二学期计划

2013—2014第二学期个人教学工作计划

高一地理 单丽丽2014.2.12

新学期已经开始，为使本学期的教学工作有目的，有计划，有步骤的进行，特制订计划如下：

一、立足教材，夯实“三基”

认真研究教材，吃透教材，把握好教学进度与难度，当然最重要的还是基础知识，它是提高能力的前提与基础。在教学中应制订好层次与目标，把好选题关，层层深入，逐步提高。

二、认真备课

认真备课包括备教材，备学生。备课本要在系统掌握教材，钻透教材的基础上，根据学生的实际情况去备课，要求符合学生的认知习惯，在备课过程中，多听课，多与有经验的教师切磋；不断提高自己的业务水平，只有充分备好课，才能上好每一节课，才能提高每节课的课堂效率。

三、及时批阅，坚持全批全改

课下及时批改学生作业，以便及时了解学生对知识的掌握情况，做到有针对性的讲解，突出重点、难点，提高效率。

四、坚持每天抓三个学生

多找学生谈话，掌握每一个学生的情况，找出每个学生存在的问题，及时帮助解决；帮助学生找到好的学习方法，纠正一些不良-1-

习惯等。

五、精选、精练、精评。

精心设计教学案和拓展训练材料，习题的编选要夯实基础，题目数量和难度要适中。而且坚持全批全改，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。

贯彻“三讲三不讲”的原则，讲规律、讲方法、讲疑难点、讲困惑点。教师要结合学生自主学习和合作探究学习中暴露出来的问题，对知识进行总结归纳，使知识达到升华，便于学生的理解和掌握。

六、注重学生能力的培养

图表的阅读和分析能力是地理学习的重点。掌握地图技能，熟悉地理的图像语言，牢记地理事物的分布，是学好地理的必由之路。因此，地理教学要加强图文转换和读图表及其分析能力的训练，培养学生地理基本技能。

总之，为取得好成绩，要一切以教好，学生学好为中心，在今后的教学工作中取人之长，补己只短，不断地提高业务水平。

2013-2014学年第二学期优生优培工作计划

高一地理 单丽丽2014.2.12

优生优培是一项必须重视而且必须做好的工作，它关系到教学质量的提高，回顾这几年的经验与教训，试制定本学期的工作计划如下：

一、确定优秀生的名单，做好优秀生的思想工作。优生是一个学校教学质量的重要标志。因此，抓好优生优培工作是教师的一项重要工作，在思想上要始终与学校的要求保持一致，对优生实行有重点，有目标的培养。优秀生的智力水平一般比较高，且学习成绩突出，要让他们正确看待自己，认识到自己的优势，鼓足干劲，明确目标，满怀信心的继续努力；同时，让他们克服骄傲情绪，排除自满心理，不断给自己加压，制定新的目标。另外，又要鼓励他们团结其他同学，帮助其他同学，从而带动整个班级的学习气氛，营造一个竞争向上的氛围。

二、知识方面应注意培养他们的推理能力及解决问题的能力。由于优秀生的基础较好，且接受新知识的能力也较高，因此要让他们“吃饱，吃好”，可适当给他们布置一些附加性的题目、提高性的题目等。另外，还要保证题目不偏、不怪。因为偏题、怪题对他们的能力提高不大，应注意培养他们的推理能力及解决问题的能力。每周拿出固定的时间，以专题的形式讲解，做题巩固，老师批阅后进行点拨，使学生悟出其中的道理，以提高自己的学习水平。并和学生交流近期学习体会和思想状况，调整心理状态。

三、严要求，勤督促。优秀生由于学习成绩较好，而对自己不知不觉中放松了严格要求，针对出现的这种情况，要找个别的优秀生进行教育。对他们要提出高标准、高要求，及时纠正他们的自满思想，使他们始终如一的保持自己的优势。通过对优秀生每次考试中错题定期总结，建立专门的错题本，把问题的出处，错因，纠正做到实处。错题重做，真正把教学工作落实好。

总而言之，希望通过本学期的优生优培工作，使一批学生脱颖而出，成为学习中的带头人，带动班级工作的全面发展。

2013-2014学年第二学期边缘生转化工作计划

高一地理组 单丽丽2014.2.12

这一学期，我根据学生实际情况，制订了针对成绩较差但又有一定潜力的学生的边缘生转化计划，在工作中认真贯彻执行，为更好地发挥他们的潜力，本学期特制定计划如下：

第一、部分学生成绩比较差，但是仍有一定的潜力，只是学习的自觉性较差，学习习惯不太好，学习方法不很得当。对此必须针对这些问题，采取措施，开展工作。针对学生学习的自觉性较差，就要给他们拟定明确的任务及完成时间，并及时检查，发现问题，立即纠正，对他们起一定的督促作用。另外对学生的其他方面也提出明确严格的要求，使之逐渐养成课前预习，上课认真听讲，课后及时复习巩固，按时完成作业等的良好学习习惯。另外，这部分学生之所以成绩不理想，还由于其学习方法不当，因此有必要对他们进行学习指导。针对不同学生的不同情况，帮助其分析优劣，找出适合他们每个人的学习方法这一点是非常重要的。

第二、这部分学生由于成绩较差，因此往往容易产生自卑心理，很难看到自身优点，也就很难挖掘出自己的潜力，取得学习上的巨大进步，因此，作为老师就要对其进行思想指导，帮助学生认识到自己的优势，从而树立起信心来。然后老师再严格要求他们。其实，主要还在于学生自身的努力配合。作为老师，对这部分学生，上课多提问，及时发现问题，及时纠正，课下多找他们谈话，作业多面批，使他们不断改正错误的过程中，不断进步。

这学期将通过这一系列具体措施，使这部分学生获得不同程度的进步，这是工作中的重点。但仍须在以后工作中努力学习其它老师经验，不断改进，为断进步。

第二篇：第二学期计划

伊宁三中高一年级2007—2008学年

第二学期工作计划

指导思想：

在学校领导的关心、支持，各部门配合下，（1）转变教育观念，树立为师生服务的思想；（2）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，继续抓好学生的养成教育，一是行为习惯，二是学习习惯；（3）加强教师队伍建设，营造一个和谐、团结、积极进取的氛围。工作思路：

本学期高一年级的工作将继续以抓常规管理，落实各项检查工作，完善年级组管理为主。（1）常规检查制度化，继续推行教学常规年青教师周周查，全体教师月月查；德育常规工作天天查。（2）认真组织好教育教学工作，搞好几次大型考试工作，做好两门会考的复习准备工作。（3）按学校整体工作安排开展好相关活动，继续以学科活动做为年级活动的主体，让学科活动成为年级工作的闪光点。（4）牢固树立与高中课改相适应的新思想、新观念，努力强化机遇意识，发展意识和创新意识；不断提高教育现代化水平。工作安排： 1.工作重点

本学期主要工作：（1）加强年级常规管理，继续培养学生良好的学习和行为习惯。（2）完善年级组管理制度，形成一整套较为完整的体系。（3）各学科组结合本学科实际，抓住课改学习机遇，努力学习多媒体教学技术，开展课件学习比赛活动。（4）安排好几次考试，即一次月考，期中，两次会考模拟、期末考试，做好会考的复习工作。(5)开好家长会，做好分班前的准备工作；（6）抓好班主任常规工作和学科组长的教学管理工作；（7）组织好几次大型活动，一是“远足”活动；二是春季植树活动、三是春季运动会；四是“红五月带歌会”活动；五是班级篮球赛。2．工作要求

1.加强组内师德建设，以师德建设为核心，全面深入贯彻落实本学期各项工作，强化本组教师的合作意识、质量意识、竞争意识、创新意识，扎实开展教育教学活动；引

导全组教师树立正确教师观、学生观、教学观和质量观，形成和谐、健康、向上的工作氛围。以教师努力工作的良好形象教育学生、影响学生，形成和谐、健康、向上的年级组氛围；优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，一定要注意讲练结合。课后认真做好培优补差工作，教师要对自己所教的每一个学生做到心中有数，任课老师之间要经常沟通情况，认真研究学生情况，制订可行措施，使教育形成合力，狠抓落实。每天的早读、晚自习都安排到人，强化辅导工作。努力上好每一节课、保证每节课的质量；让每一个学生快乐的学习。

2.加强学生常规管理，组织好学校组织的一切教育活动，如升旗仪式、眼保健操、课间操、大扫除、各项活动等，使学生们德、智、体、劳全面发展。利用班、团会，年级组各项活动，及时进行规范教育，抓好班级管理，形成良好班风和学风。3.结合课改的实施，加强学科组的教学研究，推动各学科组的活动的深入开展，一是加强学科组的教研、教学工作，强化质量意识，积极发挥集体智慧，打好团体仗。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,全员参与。坚决改变集体备课流于形式、管理和操作上不作为的状况。二是互听课后必须进行严肃认真的评课工作，着重指出存在的问题并阐述自己的见解。三是以“青蓝工程”活动为载体，使组内年青教师的发展落实于日常教学之中；从听课、评课、阶段性考试成绩、师徒之间成绩差值等各方面加强综合考核，以促进师徒之间真正的交流和“比、学、赶、帮”，加快青年教师的成长步伐，并促进老教师观念的不断更新。四是多媒体的使用，课件的学习、制作和使用。

4．用活动充实教学，用丰富的活动作为教学的有效补充，本学期依然将学科活动作为年级工作的一个闪光点，按学校整体要求和安排，制定相关的活动内容。明确学生是教学的主体，一切教育活动都是围绕学生而开展的，我们要注重学生各类活动的开展，提高学生各方面的素质，抓好养成教育，培养学生优秀的习惯和品质，让学生在活动里成长。

注：活动安排另附。

年级组长：刘世民

2008-2-24

第三篇：2014第二学期计划

新元小学2013-2014第二学期学校工作计划

计划是实现任务的根本保证，为了完成任务，必须制定切实可行的计划，并付诸与行动，才能使各项工作落到实处，做的更好。特制定计划如下：

奋斗目标

全面贯彻实施《互助县狠抓校风校纪，提升教育质量六年专项行动》纲要，以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育，绿化、美化校园，创建文明校园，开展教师岗位大练兵活动，使质量、安全、效益活动常抓不懈，抓管理促质量，力争教学质量稳步上升，跃居教委前十名。

主要工作及措施

一、以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育

开展行为习惯养成教育。通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规三字歌》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。把开学第一周定为礼仪教育周，从头抓起，从身边的小事抓起，让学生每天佩戴好红领巾，严明校纪，让学生一见到老师、来客都自觉行队礼，养成文明习惯，抓好学生的养成教育。每周一升国旗，必须做到严肃认真，国旗下的讲话，校长必须提前写好稿件，值周教师在星期一正式演讲，对学生进行思想、礼仪、传统教育。

以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育，要求学生7：30一到校，三至六年级的学生先背英语，养成自觉学习的好习惯，学校领导、英语老师必须检查到位，养成到一个学一个，到两个学一双，使我校英语成绩从低谷中走出来，8：00的弟子规预备铃响起，让学生打扫卫生，按划分的区域快速清理，铃声止，值周老师和红领巾监督岗一起检查，彻底改变以往一到校就打扫卫生，上课还打扫不完的拖拉现象，以弟子规音乐为晨会、课间操入场式音乐，让学生一边背弟子规，一边摆臂做运动，整齐入场，这样既安静、又整齐，中午时间学生到校后，做作业或进行课外阅读，不得到处敌跑，养成自觉学习的好习惯，放学后的打扫卫生时间，缩短到下课十分钟时间，必变以往课外活动上课了还打扫不完的拖拉现象，既保证时间，又清理干净，放学集合站队要求快、静、齐，按回家路线排队，唱着歌回家，护送教师和路队长负责，过马路的学生在老师的护送下，拉好警戒线，排两队整齐穿过，不得敌跑，确保学生路途安全。

二、狠抓校风校纪提升教育质量。

根据互助县狠抓校风校纪，提升教育质量六年专项行动的要求，必须提高管理的科学性和严懂性，按制度开展工作，开齐开全全课程，合理分配各课教师，从严管理，以严制校，向管理要质量。每月对教师的工作全面进行考核，在去年的基础上修订检查表，电教室授课、班主任工作手册、练习册的批阅和写字、日记等内容，使平时的工作都纳入每月考核，以制度约束大家，根据中心学校的优秀生及格生的质量指标，重新修订新元小学质量奖罚办法，使优秀生的考核，纳入奖罚之中，改变以往的学生考试只奖前三名的偏面做法，要求只要达到优秀生的分数，全部进行奖励，这样学生不再为考不上前三名而止步，而是为达到优秀生而努力，没有局限性，让学生有很大的竞争空间，并让学生明确每学期奖励两次，期中、期末，在奖励中奖励优秀班干部，让班干部配合老师开展工作，增强班干部的积极性，教师的年终优秀评选以两学期的综合考评成绩为依据评选，择优录取，成绩根据中心学校的优秀率、及格率、均分三项合计考核名次，上一个名次奖励20元，达到前十名奖励十元以此类推，优秀生、及格生每超一人奖20元，做到公平合理，让教师心望一处想，劲往一处使，上下一心，加强考勤制度，建立完善考核办法，杜绝迟到、早退 现象的发生，对违犯者按中心学校考核办法处理，督促教师善始善终上好一堂课，值周员、认真填写好大事记等各种记录，学校做好每周的考评，班主任填好班务工作日志，班主任加强班级管理制度，确保室内安静，努力营造一个良好的学习环境。实行校长、主任推门听课，每周不少于3节，通过听、指导，不断提高教师的教学水平，平时的听课评课活动以课堂观察表为依据，分头去听，课后认真讲评，取长补短，促进课堂教学质量的提高，形成有效课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂的探讨，优化教学、学习方式，提高学生自主、合作学习的能力，创建具有特色的有效课堂模式。利用业务学习组织教师观看优秀光盘课例十节以上，吸取别人的教学长处，为自己服务。

继续做好月考，学校在同一时间进行，认真考试、批改、讲评、总结，并进行试卷分析，让学生订正错误，查漏补缺，弥补教学不足，从而提高教学质量。

努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量丰富积累，让学生用自已的岁钱购置课外读物，办出班级图书角，让学生利用中午时间进行阅读，并根据阅读情况，各班开展阅读知识竞赛活动，以此推进学生的阅读水平的提高。

学生按成绩分成五类，既：优秀生、优秀踩线生、及格生、及格踩线生，不及格生，并制出分类表，写出具体措施，分类指导，抓好学生良好的学习习惯。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的 人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

严把教案签字关，每周一早上8：00为签字时间，要求主任改变以往的签字方法，变等为要，并做好签字记录，决不补签，彻底改变备不签，不备不签、补签的散懒做法。

三至六年级的作文备课，在备好语文园地的基础上，增加写作指导和作文讲评，帮助学生提高学生的写作水平，堵决学生抄作文选，作文不是作品的完任务作法。

备课中教后记的写法全部统一为，成功之处；不足之处；提高措施，分三总分内容书写，从而找到课堂教学中不足，寻求补差的措施。

三、抓好学校安全教育，确保学校工作有序进行

学校安全关系到师生生命，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是学校保证正常开展工作的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。学校领导亲自抓，把安全放在首位，加强值班巡逻，办好接交手续，使节日双休日有人留守，责任到人确保学校财产安全，广泛开展普法教育、心理健康、安全教育，使学生养成良好的学习生活习惯，使学校各项工作有起色。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

开学处签定教师、班级、学生接送、私驾车管理等责任书，采取有力措施，为师生和学校财产安全提供保障。强化学生管理工作，严格登记制度，锁好校门，做到学生缺课有登记，有事要请假，严格检查带刀具到校的危险做法，要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。校内建筑物、围墙、门窗、用电设施、出水等必须符合安全要求，组织学生进行逃生演练，确保安全工作扎实有效开展，加强学生的心理健康教育，不断拓展心理教育空间，将心理健康教育贯彻于全面教育教学活动之中

四、抓好学校体、卫、艺工作，确保学生全面发展。

发挥学生的特长，开展好第二课堂兴趣小组活动，建立好体、卫、艺档案，确保此项工作落到实处，上好优育课，让学生在课间十分钟，进行跳绳、踢毽子活动，堵决追逐打闹的不安全隐患，参加体育活动，在六月份召开田径运动会，每年举行一次达标运动会，使学生的体育成绩得到测试，从而激发学生加强锻炼的积极性，六一开展庆祝活动，使学生的才能得到展示，感受节日的快乐，音乐、美术课必变以往上自习或改作业，不重视的偏面作法，让学生感受音乐的快乐，在唱好歌的同时，学好简谱，画好美术，让学生得到全面发展。

五、发挥少先队作用，开展好活动。

少先队开学处组建好少先大队委，佩戴好标志，布置好少先队活动室，建立红领巾监督岗，配同值周老师做好红领巾的佩戴、一天的学习、纪律、卫生检查，充分发挥小喇叭广播的作用，每周星期二定期播放，做好宣传，收集好资料，并做好记录，组织学生开展积极文明、健康的文娱活动，开展安全教育、手抄报比赛、庆六

一、运动会、拔河、古诗文诵读、踢毽子、跳绳等活动，丰富学校的文化生活，为学校增添活力。

六、合理使用有限的经费，一切为教学服务。

学校经费本着节约的原则，使有限的经费用在刀刃上，为教学服务，做到帐目清楚、开支合理，公开透明，每学期分期中、期末公布2次，让每位都清楚学校的经费收支情况。

总之，长计划，短安排，抓落实并付诸于行动，才能使计划胜利完成，这就要领导以身作则，发挥好带头作用，调动教师的积极性，大胆创新，努力探索，负重自强，扎实工作，为实现自我价值，为推进我校教育发展努力奋斗。

第四篇：第二学期计划

时光飞逝，一个学期的时间，我们已经成长了许多。为更好的开展这一学期的工作，特制定计划如下：

1.定期召开主题班会，掌握班级情况；坚持召开支委会、支部大会制度；召开以“了解自然灾害，学会逃生自救”为主题的团会，让同学们掌握正确的逃生技能；关注弱势群体，在思想上和物质上给予他们力所能及的帮助。

2.学习方面，在开学初召开主题班会，分析上学期的得与失，扬长避短；举行知识竞赛活动，拓宽同学知识面，建立良好的学习氛围；采取帮扶措施，“一对一”或“多对一”，相持进步；举行学习交流会，互相学习。

3.生活上，召开以“健康饮食”为主题的班会，让同学们尽量在校就餐，保证身体健康；进行宿舍评比，让个宿舍在比赛中创造良好的卫生文化氛围，创造良好的生活环境。

4.文体方面，继续上学期的优良传统，举办丰富多彩的晚会、体育比赛、友谊赛等活动，锻炼身体，增进友谊；与其他班级进行联谊，促进班级间交流。

5.继续成立志愿者组织，积极参加学校组织的义卖报纸活动；积极参加校志愿者组织，刮海报、进敬老院，加强同学们的奉献精神。

6．组织班级旅游活动，是同学们在假期中尽情领略美丽的海岛风光，陶冶情操，拓宽知识面。

7.及时交纳团费，认真记录，避免出错。

努力做到最好！

第五篇：2012—2013学第二学期计划

三亚市崖城中学“中华诵·国学经典诵读”活动

实 施 方 案

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想

《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个人都具有重要意义。

开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信；有利于提高人文素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。

二、经典诵读的活动宗旨

1、传承中华文化

通过国学经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德

与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养

在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

4、推进素质教育

诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

三、经典诵读活动的主题

本次活动以“诵经典品诗香塑人格 我与经典同行”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

四、经典诵读活动的组织机构

组长：黎奋

副组长：钟友雄

成员：叶经飞、黎灵伟、林小丽、莫腊梅、邱孟珞

活动责任人：各班语文教师、音乐教师、美术教师、班主任

五、经典诵读活动的口号：

诵经典品诗香塑人格 我与经典同行

六、经典诵读的内容

“中华诵.经典诵读行动”诵读教材

诵读进度与诵读篇目：

1、三月： 古典诗词专题诵读：爱花情怀

2、四月： 古典诗词专题诵读：光阴之伤

古典诗词专题诵读：田居之乐

3、五月：古典诗词专题诵读：愁绪之苦

古典诗词专题诵读：赠别之词

4、六月：古典诗词专题诵读：奉献之歌

古典诗词专题诵读：民惟邦本

七、经典诵读活动的对象

八年级全体学生

八、经典诵读活动的时间

2013年3月——2013年6月。

九、经典诵读活动的实施步骤

诵读活动按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。

活动进程及具体实施安排：

1、筹划准备阶段：2013年3月1日—2013年3月15日

实施内容：成立经典诵读活动领导小组；讨论并制定活动方案。

2、宣传动员阶段：2013年3月16日—2013年3月28日 实施内容：

（1）举行活动启动仪式；

（2）营造氛围。要让整个校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

3、深入开展阶段：2013年4月1日—2012年6月30日 实施内容：

① 每次语文早读的时候，要抽至少10分钟的时间进行诵读。② 每周一节的语文活动课，语文老师组织学生诵读，指导学生理解其中的精彩内容。

③ 在周二的小组教研活动时间，语文老师一起交流教学经验，备好授下一周的教学内容。

④ 多种形式来感受国学经典。在阅读课时，语文老师积极引导学生查阅国学经典中的相关内容与故事，了解国学经典，热爱国学经典；指导学生制作小抄报写国学经典的学习收获，积累经典文学；每天布置有关国学经典方面的家庭作业，让父母子女齐背，形成浓浓的家庭文化氛围。

十、活动要求

1、我校经典诵读活动，是体现学校办学特色的主要途径之一。全体教师要在思想上高度重视本次经典诵读活动，从学校大局出发，以主人翁的态度，积极主动地去筹备，完成学校分配给自己的任务。要从思想上形成共识，行动上全面铺开。语文教师、班主任要充分认识此次活动的重大意义、目的和要求，认真做好活动的动员、准备、安排和实施工作，确保活动有序、有效开展。教师必须身先士卒，先“下水”示范，以读触读，形成制度，形成风气，让诗意行走在教室内外，让诵读声回荡在校园上空。

2、各班要保证诵读时间，追求实效不应付。坚持好“课中读 ”、“课后省”、“勤总结”、“讲实效”。

3、语文教师要精心准备，认真指导，充分调动学生的积极性和创造性，配合音乐、图像增强感染力；要创造性的开展丰富多彩的诵读活动，要把经典诵读活动与读书游园活动紧密结合起来，在注重活动效果的同时，更要注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会。要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合，课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加学生课业负担，不增加家长经济负担。

4、充分发挥班委、大队部等的作用，确保国学经典诵读活动开展得有声势，影响力大。

5、学校将制定国学经典诵读的考核评价机制，安排人员对各班活动的开展情况进行检查，作好记录，对活动开展得好的班级、工作负责的语文教师、表现优秀的学生将予以表彰。

6、充分发挥各种媒体的宣传效应，努力办出特色，为校园文化建设增添浓墨重彩的一笔。

中华经典诗文是中国文学的精华汇聚，对中国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要，也是对学生进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观。我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

三亚市崖城中学

2013年3月1日