国家公务员考试行测：民法学之合同法和物权法5篇

第一篇：国家公务员考试行测：民法学之合同法和物权法

很多考生对民法学难以理解，台州特准备案例解析，通过讲练结合方式来帮助大家能对民法理论有透彻的理解，助您成‘公’。

一、合同法

1.要约

要约是一方当事人向另一方当事人提出订立合同的条件，希望对方能完全接受此条件的意思表示。发出要约的一方称为要约人，受领要约的一方称为受要约人。

特征：要约的内容必须具体明确。

要约必须具有订立合同的意图，表明一经受要约人承诺，要约人即受该意思表示的拘束。要约必须到达。大多数国家的法律都规定，要约必须于送达受要约人时才能产生效力。重要法条《合同法》

第十六条要约到达受要约人时生效。

采用数据电文形式订立合同，收件人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进入该特定系统的时间，视为到达时间；未指定特定系统的，该数据电文进入收件人的任何系统的首次时间，视为到达时间。

第十七条要约可以撤回。撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者与要约同时到达受要约人。

2.承诺

承诺是受要约人同意要约的意思表示。即受要约人同意接受要约的全部条件而与要约人成立合同。承诺应当以通知的方式作出，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出承诺的除外。承诺的法律效力在于，承诺一经作出，并送达要约人，合同即告成立，要约人不得加以拒绝。

特征：承诺必须由受要约人作出。

承诺必须是在有效时间内作出。所谓有效时间，是指要约定有答复期限的，规定的期限内即为有效时间；要约无答复期限的，通常认为合理的时间（如信件、电报往来及受要约人考虑问题所需要的时间），即为有效时间。

承诺必须与要约的内容完全一致。即承诺必须是无条件地接受要约的所有条件。据此，凡是第三者对要约人所作的“承诺”，凡是超过规定时间的承诺（有的也叫“迟到的承诺”），凡是内容与要约不相一致的承诺，都不是有效的承诺，而是一项新的要约或反要约，必须经原要约人承诺后才能成立合同。

重要法条《合同法》

第二十条有下列情形之一的，要约失效：

（一）拒绝要约的通知到达要约人；

（二）要约人依法撤销要约；

（三）承诺期限届满，受要约人未作出承诺；

（四）受要约人对要约的内容作出实质性变更。

第二十二条承诺应当以通知的方式作出，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出承诺的除外。

3.合同违约责任

违约责任是违反合同的民事责任的简称，是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。

违约责任的形式，即承担违约责任的具体方式。对此，《民法通则》第111条和《合同法》第107条作了明文规定。《合同法》第107条规定：当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。据此，违约责任有三种基本形式，即继续履行、采取补救措施和赔偿损失。当然，除此之外，违约责任还有其他形式，如违约金和定金责任。

重要法条《合同法》

第一百零八条当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。

第一百零九条当事人一方未支付价款或者报酬的，对方可以要求其支付价款或者报酬。

4.买卖合同

买卖合同是一方转移标的物的所有权于另一方，另一方支付价款的合同。转移所有权的一方为出卖人或卖方，支付价款而取得所有权的一方为买受人或者买方。

特征：买卖合同是有偿合同。买卖合同的实质是以等价有偿方式转让标的物的所有权，即出卖人移转标的物的所有权于买方，买方向出卖人支付价款。这是买卖合同的基本特征，使其与赠与合同相区别。

买卖合同是双务合同。在买卖合同中，买方和卖方都享有一定的权利，承担一定的义务。而且，其权利和义务存在对应关系，即买方的权利就是卖方的义务，买方的义务就是卖方的权利。

买卖合同是诺成合同。买卖合同自双方当事人意思表示一致就可以成立，不需要交付标的物。

买卖合同一般是不要式合同。通常情况下，买卖合同的成立、有效并不需要具备一定的形式，但法律另有规定除外。

重要法条《合同法》

第一百三十三条标的物的所有权自标的物交付时起转移，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。

第一百四十二条标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。

5.赠与合同

赠与合同是赠与人把自己的财产无偿地送给受赠人，受赠人同意接受的合同。赠与合同可以发生在个人对国家机关、企事业单位和社会团体以及个人相互之间。赠与的财产不限于所有权的移转，如抵押权、地役权的设定，均可作为赠与的标的。

特征：赠与合同一般具有下列性质：①双方行为。赠与合同须当事人双方意思表示一致才能成立，如果赠与人有赠与的表示，但受赠人并没有接受的意思，则合同仍不能成立。②无偿行为。原则上受赠人并不因赠与合同而承担义务，故为单务合同。

重要法条《合同法》

第一百八十五条赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。

第一百八十六条赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。

具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。

6.不当得利

不当得利是指没有合法根据，或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益，如售货时多收货款，拾得遗失物据为己有等。取得利益的人称受益人，遭受损害的人称受害人。不当得利的取得，不是由于受益人针对受害人而为的违法行为，而是由于受害人或第三人的疏忽、误解或过错所造成的。受益人与受害人之间因此形成债的关系，受益人为债务人，受害人为债权人。

受益人在得知自己的受益没有合法根据或得知合法根据已经丧失后，有义务将已得的不当利益返还受害人。

返还不当得利的方法有二：（1）原物返还，即当原物尚存时，应返还原物。（2）作价返还，即如果原物已不存在，则可作价偿还。

特征：双方当事人必须一方为受益人，他方为受害人。

受益人取得利益与受害人遭受损害之间必须有因果关系。

受益人取得利益没有合法根据，即既没有法律上、也没有合同上的根据，或曾有合法根据，但后来丧失了这一合法根据。

第二篇：国家公务员考试行测备考

国家公务员考试行测备考：享受国考，舞动行测

行测答题技巧：国家公务员考试是一个大舞台，众多的舞者争先走上这个舞台，然而真正能登上这个舞台，笑着舞动的，必是不俗之人。这个不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生认定的生来命格就好的人，而是真正的台下用了十年功，最终能在这个舞台华丽表演的人。

那么你是这样的人吗，你想成为这样的人吗?!那么与中公教育研究与辅导专家一起来享受国考，舞动行测。

无论是真正的舞台，还是国考这个大舞台，我们都要享受它。任何一个成功的舞者，在台下准备之时，都是兴奋的，欣喜地一心感受这个舞台，享受在舞台上飞驰旋转的感觉。作为国考的舞者，我们更要这样，准备国考时，要迸发着对舞台的渴望和向往，那种能够登上舞台的炙热的目光，是你成功的助力和心气。可以帮助你成功登上舞台的道具有两个，一个是行测，一个是申论。本篇文章里，我们首先舞动行测，下篇舞动申论。

行测这个道具，一定要利用好，达到道具与人的物我合一。

那么，首先我们要了解行测。要想把行测利用好，让它帮助你，需要很多东西。这些东西有天赋、有积累，有技巧。天赋和积累在你大学毕业之前也就完成了，积累到什么程度可能就是一个高度了。技巧是要在不断的练习和准备中获得的，现在中公教育研究与辅导专家和大家谈谈能够使行测发挥最大作用的方法。

1、时间利用：这里包括考试前的时间利用，以及考试中的时间利用，和最终登上舞台的时间利用。

考试前：以为国考还遥远，其实眨眼之间，考前两月才准备，心情如热锅蚂蚁。究其原因才知道，都是临阵磨枪惹的祸。想拿高分，提前半年准备，才是真。

考试中：时间分配最纠结，平时练习有规律，试卷参考时间不虚设，参考价值 为最高，个人喜好为辅助。

考试后：面试紧随其后，切勿放松大意，同学朋友辅导老师帮助你，时刻练习很必要，系统学习定成败。

2、真题利用：真题价值高又高，利用不好分难高。做题之前有计划，提分助力有希望。省考国考齐搜集，各个真题为标榜。11年之前为习题，11年之后用心做，考前半月为最佳。

3、技巧掌握：行测高分有技巧，裸考几乎全失败，部分题目考秒杀，一些题目看方法，方法助你答案为最佳，二选一不盲目，考试出来不后悔。

4、自己作用：心态不急收获多，坚持乐观很重要，一心一意为国考，三心二意不可取。其实想把行测做好简单也复杂，关键看各位考生如何看待，如何准备。为何叫舞动行测，是希望各位考生准备行测时，不要痛苦不堪，要把它当成人生的一次展示，当成是你大放异彩的得力助手，当成是你的左膀右臂，足矣!

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第三篇：2014国家公务员考试行测备考资料：常识判断之民法学知识汇总

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2014国家公务员考试行测备考资料：常识判断之民法学知识汇

总（3）

受益人在得知自己的受益没有合法根据或得知合法根据已经丧失后，有义务将已得的不当利益返还受害人。

返还不当得利的方法有二：（1）原物返还，即当原物尚存时，应返还原物。（2）作价返还，即如果原物已不存在，则可作价偿还。

特征：双方当事人必须一方为受益人，他方为受害人。受益人取得利益与受害人遭受损害之间必须有因果关系。

受益人取得利益没有合法根据，即既没有法律上、也没有合同上的根据，或曾有合法根据，但后来丧失了这一合法根据。重要法条《合同法》

第九十二条 没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。7.无因管理

无因管理是指当事人没有法定的或者约定的义务为他人谋利益，管理事物。

无因管理行为是一种自发性的行为，无因管理人有义务进行适当管理，对于无因管理行为人的合法权益，应及时给予保护。

在无因管理中，管理他人事务的人称管理人，被他人管理事务的人称本人。通常管理人是债权人，本人是债务人。

特征：管理人要有管理他人事务的行为；必须要有为维护他人利益而进行管理的意思；必须是没有法律的义务，即既没有法律规定的义务，又没有合同规定的义务。

在性质上，无因管理是一种事实行为。无因管理有真正无因管理和不真正无因管理两种类型，真正无因管理包含适法无因管理和不适法无因管理，不真正无因管理包含误信管理、不法管理和幻想管理，不同类型的无因管理，其构成要件不同，产生的法律效果亦不同。重要法条《民法通则》

第九十三条 没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。

二、物权法 1.国家所有权

国家对全民所有制财产进行占有、使用、收益和处分的权利。国家所有权也是一种所有权法律关系，具有所有权法律关系的一般特征，但与其他所有权形式比较，国家所有权具有自己的特征。

特征：在所有权主体方面，国家所有权具有统一性和惟一性的特征。这是指只有代表全体人企业QQ：800043101

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网站： http://yanbian.offcn.com/ 民的意志和利益的国家才享有国家财产所有权，中华人民共和国是国家所有权的统一的和惟一的主体。这是国家财产所有权的最基本的特征。

国家所有权客体的广泛性。这是指任何财产都可以成为国家所有权的客体，而不受任何限制。国家所有权的客体既包括土地、矿藏、水流、森林、草原、荒地、渔场等自然资源，也包括银行、铁路、航空、公路、港口、海洋运输、邮电通讯、广播电台、企业资产等；既包括军事设施、水库、电站等，也包括文化教育卫生科学事业、体育设施和文化古迹、风景游览区、自然保护区等。重要法条《《物权法》

第四十五条 法律规定属于国家所有的财产，属于国家所有即全民所有。国有财产由国务院代表国家行使所有权；法律另有规定的，依照其规定。

第四十七条 城市的土地，属于国家所有。法律规定属于国家所有的农村和城市郊区的土地，属于国家所有。

第四十八条 森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，属于国家所有，但法律规定属于集体所有的除外。

第四十九条 法律规定属于国家所有的野生动植物资源，属于国家所有。第五十条 无线电频谱资源属于国家所有。

第五十一条 法律规定属于国家所有的文物，属于国家所有。2.集体所有权

集体所有权又称劳动群众集体组织所有权，是集体组织对其财产享有的占有、使用、收益、处分的权利。集体组织所有权是劳动群众集体所有制在法律上的表现。其享有者主要是农村集体组织，也包括城镇集体企业和合作社集体组织。劳动群众集体所有制是我国社会主义公有制的组成部分。集体组织所有权对集体所有制起着巩固和保护的作用，在我国财产所有权制度中居于重要地位。

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第四篇：2011国家公务员必看之考试行测复习方法

行测

一.数学推理、图形推理

这两部分其实差不多，题型接触得越多，自然就会很好做。呵呵说个题外话，相信这里有很多玩过CS游戏的朋友，我也是一直很热衷CS、war3这些竞技类游戏，虽然水平不高，但也算是个玩好多年的老鸟了哈...扯到这个话题，是想说CS里面有狙击，真正用得好的绝对不是瞄准以后才开，而是甩狙甚至不开镜的盲狙，对方出现在某个位置，随便一开也能把你打中，这些靠的就是一种练习出来的感觉。这两种推理题也是同个道理，通过大量的练习后也会形成一种感觉，可以说是条件反射吧。一看到这个题目，脑子里就会浮现出一种解答方式，甚至快速地进行着各种方法的尝试，而这个过程，有时真的只是一瞬间或者慢的话10几20秒...当然有些新题型思考了很久都没思路，那样坚决放弃。国考每年都会有一道新题型，但是地方考由于出题水平之类的原因，往往只是借鉴其它地方的题目来出题，这也是为什么真题那么重要的道理。平常的练习要多做归纳总结，碰到不懂的最好自己拿个小本子用自己能看得懂的通俗语言记下来。

数推题我自己之前的一些概括笔记：

1.直接看出特殊数列的（质、合、奇偶数列...)

2.普通的做差或者二级等差、等比的；

3.3项或者4项演变的：C=B的平方-A、A+2B=C...这些

4.平方、立方或者高幂数列加权：平方或者多次方后加减某个数的...（一定要熟记20以内平方、10以内立方、5以内多次方）

5.相邻两项或多项加减乘除的：如1，1，5，13，41，（）=>相邻两项相加=>2，6，18，54=>后比前都是3倍，接下来是162，所以括号是162-41=121

6.自身变化的（自加，自减...)168+1+6+8这种...或者拆项的1913，2115，2317这种（一般都是数值比较大，像上了3位或4位数那种的...其实这种类型熟练了一般都可以直接感觉出来的...）

还有一种是化为分数的，比如：4，3，2，5/4，（）=>4/1，6/2，8/4，10/8，（12/16）分子跟分母都有了一个新的有规律数列.7.长数列：一般考虑分组，或者首尾相加/乘...8.转化为两数相乘形式，这两数分别是另一种数列：3，15，35，63,()=>1*3，3*5，5*7，7*9...这种。

9.全分数数列，如果不能直接看出规律，首先考虑通分，然后是倒数、后项比前项等等...10.另外特别注意几个敏感数字：-7，26...这些，看到它们就应该立刻想到-2的3次方、3的3次方...11.最后是1，1/x的这种数列，即是某个数的0次方，X的负n次方...所以前面一般跟着几个跟X相关的数字的几次方。如25，-3，（），1，1/9=>(-5)2，(-3)1，(-1)0，1-1，3-2

还有好多...这个最好还是靠大家自己总结，才会有个比较好的印象，而图形推理也是同样道理，总之有空没事就拿出一两道来做，刚开始一天一定要大量做，久了就可以一天做个几题，保持那种感觉就行了，这也是为什么我看到论坛上有人发题就想答的一个原因..呵呵实在是有点条件反射了...其实省考这两部分还是挺容易拿分的，因为都偏简单一些。

练习材料：论坛上有个“05-07年的数推合集”，找个两天周末做一遍，不懂的就直接看解析，基本题型就明白了...图形推理附件那份资料不错，还有可以找一些IQ网站做一下，但记得要限时间。

考完的当天晚上就有人发布了这个网站：http:// 08年3月省考里面一共就只有10道图形推理，居然有7道在这个网站上面原题照搬..有点不可思议，就是不知道会不会是有人故意做假，在考试完才做的这个网站...不过去年的图形确实是偏简单了点，这几个一般都很快就做出来了，所以倒也没什么..至于今年难度怎样就不知道了。

二.数学运算

相信这个是很多人都比较头疼的问题，看过论坛许多调查：大多数人的观点是最费时间、把这部分放到最后面做，优先放弃的。当然职位竞争不会太激烈的，把时间全花在其它部分上也是一种选择，但前提是你其它部分准确率都很高。在现在这种形势下的考试，我相信这次省考报考人数一定会创个新高的，看其它省份的省考就明白了，万军共挤独木桥...对于广东省考来说，这10分其实很好拿，如果是去年那种难度，那选择全部放弃就实在太可惜了...以下是我之前的复习过程，供大家参考一下吧，毕竟经验这东西适合我自己未必适合别人，还是得自己多总结...近3-4年各省市的数学运算真题（我归纳整理完了会放上来...)做几遍，每一遍给自己限定的时间都要逐渐缩短，我的第一遍并没有做，而是找答案看解析，第2遍才是正常去做，第3遍则是找一找每道题的快速解答方法，只要是选择题就一定会有巧解的突破口，就算做不出来也要学会蒙。也许你会说我可没那么多时间去做这些事，其实这跟我们生活中一种现象同个道理，每一次朋友聚会经常会有人说没时间去，大家都有了工作确实都会很忙，一次两次可以谅解，但是每一次都这样，谁会相信呢？说实在的，只是有没有这份心罢了。既然你想把它学好，每一天抽出点时间来练习还是必要的，而且真的专注着去做，完成上面这些任务花费的时间也不可能会很多，几个晚上就已经足够了。要知道，真题永远是最有价值的复习材料,所以一定要啃透它们。况且数学运算这一块，就省考的题型来说还是有很大进步空间的，毕竟题目都不是太难...自己总结的一些比较实用的代入法：

1.直接用选项代入原题，试验次数不多的，就直接代：比较常见的是那种赢一场得x分，输一场扣y分,一共进行N场，求得多少分那种题目，当然还有很多，要注意快速观察；

2.比如碰上X比Y多10%，就可以直接选一个X的11倍的答案，其它的类推；

3.假设X：Y=3：2，而且选项都是整数，则答案肯定是3的倍数，其它的类推;

4.假如甲是乙的1/2，则甲+乙总数是3的倍数，依次类推。这个经常会运用到。

5.两数相等，其总数是偶数，4数相等--4倍...：比如题目只知道合唱团甲队里男女比例3：4，乙队男女比例4：3，而且两队人数相等，求整个合唱团人数，那么答案就优先选择偶数的；

6.比如根据常识来代的：浓液混合后浓度，介于混合前两个浓度之间..........这些都需要自己慢慢去挖掘，还有各种基本题型的解法：年龄、行程、牛吃草...这个我也在整理中，当作一些公式来运用也不错，但是数学这东西最忌讳的还是死记硬背，所以最好也还是大家自己概括一下，用一些自己才看得懂的语言来做笔记效 果也会很好...三.片段阅读

这一部分在去年省考改革后居然有20道题，占到全卷的1/5了，所以自然也得着重应付。但是说真的在平时的练习和真正考试的时候，我更多的是根据语感去选答案，相信很多朋友也是这样的。确实是这么多年来通过语文的学习还有写作慢慢累积起来的感觉，但是总结过公考这方面的题型后，还是可以发现一些技巧性东西的...片段阅读做的时候遵循一个原则，就是先看问题，接着看原文，再找选项。因为知道题目是属于哪种提问方式非常重要，很容易就会发生审题错误的悲剧...我自己把它们分成几种类型：普通概括、推断类、观点类、细节判断、指代、补充词语或句子、排序衔接、标题类等等；还是跟上面说的一样，我觉得最好根据自己的思路或习惯来进行总结，毕竟每个人想法都是不同的，所以这些大家就当做参考吧...1.不管是哪一类的，都要注意一些关键词，最好在题本上面标一下，往往在这些词语的前后就是答案了，所以这样可以加快阅读速度。比如：

表示转折的：但是、可是、不过、却....表示结论的：因此、所以，总之...像“否则”这个反面词语，则应该着重注意它前面的内容； 前面一句话，然后出现“更”、“才”字的，要特别注意后面的内容； 还有表条件、表递进这些关联词，等等...找个比较典型的例题吧：

要想使中小股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一方面，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。这段文字的主旨是：

A.必须保护中小股东的合法权益

B.必须尽快引入市值考核机制，有机统一大中小股东利益 C.在投资者保护方面，需要完善立法并加强执法力度 D.中小股东的合法权益根本得不到有效保护

这题算是比较简单的，当然也是比较有代表性的：首先看问题，知道这是个主旨概括类的题目，答案可以直接在原文找出，然后找关键词，“更重要”很显眼，标一下后面的内容，直接就可以得出答案是B了...这个也算是大众化技巧了，但可以自己多思考多运用，练熟了自然能快速地把题答出来。

2.大多数片段阅读都是集中在“主旨概括”跟“意图推断”这两种类型上，所以经常会混淆，主要是提问的方式不一样：

像概括类的提问偏向于说明的：这段话介绍的是、谈的是、讲述的是...推断类的则经常带有“意”和“想”字：这段话意在强调、想表达的是、可以推出的是...概括类的一般都可以在全文中直接找到原句，推断类的则相反，往往那些表达段落表面意思的句子，也就是选项里面照搬原文的，基本都可以排除...3.观点类：提问方式一般是“作者认为、作者想表达的是...”这类题型突破口主要是一些关键词，像“我认为"、“XX专家认为...”后面的内容一定要特别注意。而且观点有正反面之分，所以也要多加留意，正面的通常会说“就像XX人所说的那样...因此...”通常“因此”后面的东西就是答案了；

反面则是要注意“大多数人认为...”等等之类的词语，后面经常就会加个“但事实上...”，所以看到这几个用在一起的词语，就得有一种感觉，注意到“但”字后面的内容...4.具体细节判断类的，有点像资料分析里面那种很烦人的题目：就是4个选项，选哪个最符合或不符合原文意思那种的。需注意每个选项的每个字，这种题目经常会偷换概念，比如题目本来只是说某个政策对人民生活影响不太明显，但选项里面却说人民对有没有这个政策不是很在乎，这就是典型的偷换了，有时甚至是只偷换一个字，在考试中由于时间的紧迫，很难做到像平常那样悠闲地看题，很容易就会出现这样的错误，所以要特别的小心...另外，如果是选那种不符合原文意思的，我都会从D项开始往回看...5.太过绝对化的不选。出现什么“无论..都”“所有”“最”...这些都是过于绝对化，一般直接就排除了.6.引入各种详细数据的，那部分直接粗略看过去就行，因为通常都是无相关的内容...后面那几种类型就不具体说了，更多靠的真的就是语感了...当然也可以总结出一些适用于自己的经验，技巧并不是死的，要学会变化，熟能生巧才可以不变应万变，所以才需要不断的练习和总结。四.资料分析

省考的资料分析是15道题，一般是一篇文字材料题，一篇表格题还有一篇图形题。假设在时间非常充裕的情况下，相信每个人都能把这15题拿下。但是实际上在考试中本来就精神处于高度紧张状态，而且现在的题目计算量越来越大，往往在你把一道题完完整整地计算下来后，时间一不小心就已经过去几分钟了...公考里面数学类的都是这样，最忌讳的就是跟题目较劲。但跟数量关系那部分有点不一样的是，比较少会有那种一眼看上去没思路的感觉，一般都可以在原题中找到计算量，所以更多的是考察把握资料的能力和计算的速度，也因此一定要尽可能地多用一些速算的方法和技巧来解题。

自己的一些笔记概括：

1.估算和看尾数。这应该是用得最多,也是最基本的方法了，比如经常碰到的那种3298/43和4557/51就可以看成80和90，所以明显后者大。

2.化百分数为分数进行估算，比如2535*27%，这样一眼看上去就差不多是2535/4=600多，因为27%接近1/4，估算一般都是适用于选项相差大一些的情况，相差不大的最好还是细算。

3.经常会碰到说今年产值是X，增长率是t,所以去年就是X/（1+t),这个就可以转化成X*（1-t),实际上这也是一种估算，左边会略大一点点..4.两年混合率增长公式：如果第二期与第三期增长率分别为r1与r2，那么第三期相对于第一期的增长率为：r1＋r2＋r1× r2；

5.跟片段阅读题差不多的，碰到太过绝对化选项直接排除，碰到选说法错误的，从D项开始看起；

6.条形图可以借助直尺工具，饼形图可以借助量角器来做题；

7.A/B+A，A/B-A两种类型比较大小的题目：

A，B同时扩大：根据增长率大小情况：A>B,比值增大，A=B，比值不变；A

A，B同时减小：根据减少率大小情况：A>B,比值减小，A=B，比值不变；A

8.“同比”：去年同个时期；“环比”：相邻的上一期。......在附件那里找了两份比较好的资料，两个是速算技巧，另外一个是以前QZZN的资料分析合集，用来练习很不错。资料分析确实需要每天抽出一点时间来练习，可以模拟考试，找一篇文字材料、一篇表格和一篇图形题一共15题，规定在15分钟内完成，这样训练一个月下来，相信计算的速度会加快很多的。

其它的题型：类比、常识和选词，实在不知道该怎么说...这3项最重要的还是靠平时的积累吧，选词填空可以每一天都找找资料看一小会，遇到不懂的词语，直接百度，都会有解释的，甚至有时候会碰上原题，我这里就只放上一些自己觉得比较好的资料了。至于常识就更是没有一个固定的复习方向了，省考的常识题一般都是考的生活常识，所以并不难，只能说多做生活的有心人吧。套用以前看过的一句话：每一科都懂一些，生活也会更精彩一些。逻辑推理这部分，我也就不献丑了...去年最悲剧的就是这一项了，感觉自己平时也对推理的东西很感兴趣啊，福尔摩斯、柯南、金田一...都看了好多，但是考试的时候总是抓不住技巧，头脑一时反应不过来，所以我还得继续努力，多向大家多多请教了。

第五篇：2018国家公务员考试行测技巧运动和静止

2018国家公务员考试行测技巧运动和静止

哲学当中有很多名词是很费解的，为什么考生在备考过程中都觉得哲学学起来很枯燥无味，很大一部分原因是大家没有把概念本身理解透彻，中公教育专家在此就运动和静止一组概念进行深入解析帮助大家更好的理解。

那到底什么是运动?什么又是静止呢?我们生活当中也会说到这两个词，日常生活中的运动一般都是指跑步、健身等，也就是机械运动;而日常生活中的静止一般就是某某物体相对位移不变。于是很多人都拿生活中的概念来理解哲学概念，所以就犯了以偏概全的错误。

运动是物质的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。从这个概念当中我们可以得知事物的变化和事物存在的过程就是一种运动，言外之意就是一个事物只要是变化着，那么它就是运动的，世界万事万物都是变化的，只不过是这种变化微乎其微，但是并不代表不存在，例如，人体衰老、墙体老化、花开花落等，所以万事万物都是运动的。

人们发现物质运动存在着五种基本形式，按照从简单到复杂的顺序，依次为：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。

静止是指物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。静止具有相对性，相对静止有两种情形：其一，事物在绝对运动状态之中，相对于某种特定的参照系而言，没有发生位置的移动;其二，事物处于量变状态的时候，保持着质的稳定性。第一种情况基本上大家都能理解，可是第二种情况很多人不知道，换句话说，保持质的稳定性就是事物的根本属性没有发生化，当然，这个根本属性也是有一定参照标准的，而不是我们所说的化学变化。例如，从大一到大二，学生的知识储备是在不断增加的，可是相对于整个大学生活来说，依然是一名大学生，因此这个学生是处在相对静止状态;再例如，烧开水，从零度一直加温到99度，虽然温度升高了，但是相对水的三态来说，依然是液态的这个质没有变，因为此时的水是相对静止的。

例题：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含的哲理是()A.自然界是不变的，而人是在变化的

B.世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中 C.世界上一切事物都在运动，但根本性质不变 D.事物本身不变，但人的心情在变化

解析：“花相似”所指的意思是花作为花的质没有反生变化，因此是相对静止的，“人不同”则是指一种变化，之所以不同就是因为发生了变化，而这种变化可以理解为我们所说的运动，A项中说的自然界是不变的，是错误的，万事万物都在变化，C项根本性质不变是

错误的，常见的物质当中经常发生各种变化，甚至变成另外一种物质，性质完全不同，所以是错的，D项是带有很强烈的主观主义色彩，因此本题选择B 项。

中公教育专家建议考生在学习哲学概念时，要正确理解哲学概念，不能拿生活当中的概念来理解哲学概念，否则易犯以偏概全或者形而上的错误。

2018国考考前一周高分策略:(一)全真模拟

模拟考试是测查自身复习成果并且稳定状态的不可或缺的方式，在此过程中考生需要事先准备好模拟试题(建议采用附带答题卡的资料，可自制，也可采用中公教育指定的模拟试题)，并且控制好考试时间，严格按照考试流程进行。另外，进行模拟的时间需要与国考行测考试的时间安排相吻合，目的是在模拟的过程中可以形成固定生物钟，提升考试状态。建议模拟一天或两天进行一次，之后根据参考答案对考试的试卷进行批改，并且统计每次模拟的分数，以作参照。

在此过程中考生也可根据做题的状态和效率，制定适当的考试策略，比如：制定最适合自己的答题顺序、对题目的取舍等。

(二)错题积累与反思

在批改试卷的过程中，需要对错误题目进行标注，并且进行错误思路进行反思，定义错误类型。根据正确答案纠正解题思路和方法。在此过程中需要注意：

1.反思理论不足。根据几次考试结果的呈现以及错题量的分布找到自身的薄弱的理论模块，进行具体针对性的复习。具体的复习内容应该包括理论的梳理与回顾，以及专项的习题练习，从而针对性的提升解题能力。

2.善用类比思维。通过对错题的分析和积累，考生们需要将错题归类，并且将相类似题目进行对比分析，找到题目之间的差异，从而细化解题思路和方法。

3.制作错题集汇。把错误的习题汇总，形成错题集，达到一定数量之后可以重新做一遍，以便于更好的纠正思路。

当然，仅仅依靠模拟和反思错题是不够的，考生也可以根据自身需要，练习模拟试题或历年真题，来提升做题的速度和状态。

(三)理论复习

通过模拟以及在日常练题的过程中应将自己在模拟的过程中常出现的错误折射到理论的掌握上，认真寻找自己的薄弱环节，并系统的进行复习和回顾，弥补疏漏。建议采用理论性书籍作为依据，对知识点加强记忆，形成敏感。

(四)知识扩充

在休息时间各位考生也可充分利用，如：阅读常识题目，《人民日报》等时事评论文章作为知识积累，一方面可以提升常识判断、言语理解等模块的知识储量，同时对申论部分的素材积累也有很大帮助。