我爱祖国我爱家乡

第一篇：我爱祖国我爱家乡

我爱祖国，我爱家乡

在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。在这里，我想告诉大家，中国变强了！让人刮目相看了！

我的家乡毕节是一个美丽的地方，在长达数百里的山上开满了杜鹃花，被人们称为“百里杜鹃”，看起来就像是一片花的海洋，花的世界！

国家级风景名胜区织金洞，又名打鸡洞，位于毕节地区织金县境内。它由11个景区，47个厅堂，150多个景点组成一个天然洞穴美景。洞口是花园式的迎宾厅，千奇百异的花草点缀着“双狮“、“玉蟾“、“飞来石“等石景，迎接着来自远方的客人；正午时分，烈日当空，万道金光从洞顶洒向织金洞，在水蒸气的缭绕弥漫中彩环重现，阳光下的小水滴恰如一串串晶莹而透明的珍珠散落人间，其境美不胜收，其意可幻可切。琳琅满目的钟乳石，大的数十丈，小的如手掌，织金洞的银雨树，是一种罕见的花状透明结晶体，从白玉似的托盘中冲天而起达17米，亭亭玉立；水晶宫又名雪香宫，宫内的钟乳石表面皑皑石雪，顶头冰柱高挂，地上石笋密布，幌如东海龙宫。令人心旷神怡。啊！我可爱的家乡毕节，你是一片多情的土地，哺育着我们！你是一片肥沃的土地，滋养着我们！请让我为你梳妆，为你歌唱。我敢相信，在那不久的将来，我们祖国的明天会更加的辉煌！更加的强大！我们的家乡会更美好！

关于西昌踏青的作文（1200字左右）有人喜欢北京，因为它有雄伟壮观的长城。有人喜欢海南，因为它有无边无际的大海。有人喜欢宜宾，因为它有美丽无比的蜀南竹海。但我还是喜欢四季如春的西昌：那里有浓郁的彝族文化，有著名的卫星发射基地，还有恬静的邛海……

.西昌又名叫“小春城”，因为西昌平均气温比大家都知道的“春城”昆明的平均气温还高1℃！每年平均有325天都是晴天！蓝天白云，阳光灿烂！可西昌城平均海拔有1550米呢。

寒假，我们就踏上了去了航天城——西昌的路。那里冬暖夏凉、四季宜人，是我国气候变化最小的城市之

一。西昌最有特色的景点是邛海、螺髻山和卫星发射中心。我们都期待着能够快快抵达，可一路上坎坎坷坷，但也不少新奇的事。

我们从成都一路开车到西昌，看到了高耸入云的雪山，膘肥体壮的羊群，青山环抱的村

落。

这一天下来，我们在观海湾旅馆里住了下来，听着海风温柔的歌声睡着了。

第二天，我们来到邛海。从邛海公园往对面看，啊！无边无际的邛海啊！看也看不见边，摸也摸不到岸。我来到邛海边，远远看去，邛海与天空融为一体，真是烟波浩渺，水天一色啊！邛海的水很是清澈，轻轻地泛着微波，不时有几只野鸭飞起，打起一串水波，湖面泛起一阵涟漪，啊，美极了！早上，冬风轻轻的吹着，太阳在山边躲着，像个害羞的小姑娘露出半个脸向早起的人们问好，它那灿烂的阳光洒在湖面上像铺了一层金子，远看波光粼粼，繁星点点，十分迷人，阳光、湖水与花草树木交相辉映，构成一幅美丽的图画，令人心旷神怡。湖面上，时而有几条小船漂过，船工哼着小调，船走远了，歌声在湖面上荡漾……快到中午，我们一行人兴奋的踏上一只小船，驶向对岸的小鱼村，船夫边摇船便对我们说：“传说有一个老

人，早上上山去砍柴，回来后他的家都不见了，老人很惊奇，因为他的房子周围30多平方公里的地方已被一片汪洋所淹没了，这个邛海啊，可有30多米深呢！它是一个很大的高原淡水湖，正因为它，西昌才有如此好的天气，邛海是四川省第二大淡水湖，距市中心七公里，卧于泸山东北麓，是四川省十大风景名胜区之一，面积约31平方公里，湖水清澈透明，湖内有40多种鱼类，其中有特色的有白鱼、鲤鱼、大虾、毛蟹。秋未冬初有十九种候鸟携家来此过冬。”我们听后仿佛邛海又多了几分神秘的色彩。

从小渔村飘来一阵阵的香味，我们迫不及待的去品尝那美味。小鱼村真是热闹非凡，人来人往。有好吃的烤鱼，烤土豆，大毛蟹，大虾，河蚌让我们看到就垂涎三尺，尝一尝，果然是色香味美……最让我难忘的是醉虾，是用酒，香料和小虾做成的，更特别的是，那小虾没经过任何加工，有的还在动，还有的已经被酒醉的动弹不得。

第二天，火辣辣的太阳从东方升起，灿烂的阳光照耀着像水螺一样的螺髻山，我们和太阳一起来到了螺髻山，接着有乘缆车到了半山腰。缆车外的景色很奇怪，既有艳阳高照，又有白雪融融。我们一个个拄着棍子，背着大包小包上了山。螺髻山就像一个大冰箱，每走几步气温就下降1℃。螺髻山海拔4000多米的山有45座，螺髻山的山比峨眉山高，又有华山那么险峻，水有九寨沟那么美……山上的水从天而降，围成了大大小小的水池。啊！真美啊！

这次西昌游给我留下了美好的回忆。如果有机会我还会去西昌享受阳光，品尝美食，欣赏风 景，体验民族尊严。真爽！！

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今年春节，我们跟着”还乡团长”爷爷返回他的老家――西昌。小荷作文网火车在成昆铁路上一路飞驰,爷爷告诉我：“西昌是春天栖息的城市，太阳和月亮都很有名.西昌原来还有个名字叫”月城”.因为西昌几乎每天晚上都能见到月亮,尤其是每个月十五的时候,月亮又大又圆,像一个玉盘高高挂在空中;非常漂亮.最近几年,西昌的太阳也声名远扬,温暖的阳光照耀着大地,给西昌增添了几分光彩,也吸引了很多像我们一样,在隆冬难得见到阳光的人到西昌’烤太阳’……”我的心情本来就是急迫的，听了爷爷的介绍,就更加迫不及待了，我真想马上见到这座几乎每天都有太阳,每晚都有月亮的城市……西昌之行真是令人期待啊!小荷作文网，你也可以投稿

火车过了汉源,天气骤然变冷下来,透过厚厚的玻璃窗，借着隐隐约约昏黄的灯光，我突然看见雾蒙蒙的天空中不知什么时候开始纷纷扬扬地飘起了雪花，铁路两旁的树梢上，房檐上都积起厚厚的积雪，放眼望去，白茫茫的一片，美丽极了。站台上那些等火车的人，头上，肩上，身上，都沾满白色的雪花，再站一会儿可能都要变成雪人了……

没有见到眨眼的星星,没有看到又大又圆的月亮,却见到了在成都同样难得一见的大雪,我又惊奇又兴奋,脸贴着车窗，一眼不眨地看着这不停变换的雪景，真恨不得马上冲下火车去雪地上打个滚……

火车穿过了高原，雪也不知不觉地停了。火车在半夜抵达西昌,我下车一看：天空下着小雨，没有传说中的月亮和星星，天气跟成都一样冷飕飕的。这就是“日光城，月光城”西昌吗？我有点儿失望了，等待明天吧！

(二)早上起来，我急切地向窗外望去，唉，天空还是雾蒙蒙的，依然没有太阳，不过好在气候要比成都暖和，没有办法，我们还是要继续我们的行程。

爷爷的老家叫“小渔村”，四十年前爷爷离开的时候，这里是个只有百来户人家的小村庄，房屋低矮破旧，道路狭窄泥泞；现在的变化可大了：人口已过千户，房屋也大多是小洋房了，宽

广的水泥路直通到每户家门口，靠近海边的地方被打造得如同公园一般，成为游客们来邛海休闲娱乐，品尝海鲜的一个绝佳的地方。

我来到邛海边，站在小渔村的观海亭上，远远看去，邛海与天空融为一体，真是烟波浩渺，水天一色啊！邛海的湖面上蒸腾着一层层雾气，轻轻地泛着微波，不时有几只野鸭飞起，打起一串水波，湖面泛起一阵涟漪，啊，美极了！邛海的对岸就是泸山，大爸告诉我：“这泸山整个几座山峰连起来看就是一个睡佛。”咦，经过大爸这么一比划，泸山还真像个睡佛。

我们乘上了快艇，随着机器的一阵轰鸣，我们出发去和邛海近距离接触，快艇跑得飞快，风飕飕地吹在我脸上，我用羽绒服把自己裹成了一团，眼睛却不肯放过邛海的每一处美景。快艇把邛海划开一道白色的水波，趁着水波大到最高的时候，我把手伸进了水里，邛海的水真清凉啊！

我们在泸山脚下上了岸，抬头仰望，泸山的风光，那可叫一个美：山间云雾缭绕，树木郁郁葱葱，云遮雾绕间，我们隐约看见了泸山的山顶，高耸入云！西昌的哥哥告诉我，泸山上有一群可爱的野生猴子。

一到泸山脚下我，姐姐，和西昌的两个哥哥就买了几袋猴饲料，准备跑上山去看猴子，沿着林间石阶铺成的小路，我们一路小跑上了山，好不容易看到了猴子，我就听到有人议论：“哎哟，这猴子真大啊!”“可能是猴王吧”，听到他们的议论，我们赶忙跑过去，正想把猴饲料扔给它们，那些猴子却灵活的爬下了树，一溜烟跑进了茂密的树林里面，我们只看见一群猴子的背影。我们在那儿等了半天，想等到猴子回来，可是到最后，猴子还是没有出来，可能今天的游客太多，把猴子们吓得不敢出来了，我们一群小孩只好把自己当猴子，分享了那些本来给猴子准备的猴食……

下午，我们乘船回去的时候，太阳从云层中隐隐约约露出了半张脸，明天，明天应该可以看见西昌的太阳了吧？

(三)一大早，我还睡得迷迷糊糊的，突然听到爸爸惊喜地大喊：“太阳出来了！”我急忙跳下床，鞋子都没有顾上穿，就跑到窗边拉开窗帘，啊，终于让我看到了传说中的“西昌太阳”！我麻利地穿好衣服，飞快地跑上楼顶，只见红彤彤的太阳在大山的背后露出了半个笑脸，火红的朝霞姑娘用手中的画笔把天边染红了，帮山峰披上了金色的披肩，在水面投下了无数颗闪烁的金星，给树梢，胡豆田，小楼房，还有我，都穿上了一件金色的外衣……好一幅流光溢彩的水彩画啊！

按预定的行程，我们今天要去普格泡温泉。从西昌到普格，一路上我们经过了不少彝族村寨，彝族人好像很会画画，他们房子的墙壁上全是自己画的一些抽象画，什么飞翔的凤凰，吐火的马，坐在月亮上的人……美丽的图画给那些房屋平添了几分景色。在村口，都有一些彝族朋友在卖萝卜，大爸告诉我：这是“园根”，不是萝卜，是当地的一种特产，可以当水果吃。我们就买了几个来尝，园根的皮可辣了，里面的瓤刚吃的时候有点苦，回味时又有点甜，唉，不过我真的没有觉得这个“园根”和萝卜有什么不一样哦。

经过三个多小时的山路行驶，我们来到一个清秀的山谷，从公路上就可以看见，几座弯弯曲曲的小木桥连接着几个大小不一的水池，水面上飘荡着一阵阵蒸腾的雾气，普格温泉到了。温泉的水真舒服！我们几个小孩在温泉里玩得开心极了：打水战，开火车，翻跟斗……不少大人也和我们一起疯起来，整个温泉池里水花四溅，热闹非凡，大人小孩兴奋的叫声，笑声，响成一片……玩累了，我就躺在温泉里休息，突然，我看见不远处的一个亭子里飘出一缕缕的轻烟，咦，那是什么东东哦？我跑过去一看，亭子下面是一个水池，水池中间有一个泉眼“咕咕”地冒出水花，一股股热流涌了出来，原来这里就是温泉的源头啊……

夜幕降临了，弯弯的月牙挂在繁星点点的夜空中，温泉池里的热闹却没有平息。当地的彝族姑娘和小伙们穿上节日的盛装，给远道而来的客人们表演起精彩的彝族歌舞，亮丽多彩的民族服装，高亢悦耳的原生态歌声，欢快优美的各种舞蹈，醉人的祝酒歌和自酿的美酒，游客们看得眼睛都直了……泡在温泉里欣赏彝族歌舞，真是一种难得的享受啊！

累了，玩得筋疲力尽的我这一晚睡得特别的香甜„„

西昌之旅

锦里小学三年级四班陈睿琦(小山屋.作文网)

国庆节，我和爸爸、妈妈、外公、外婆来到了航天城——西昌。那里冬暖夏凉、四季宜人，是我国气候变化最小的城市之一。西昌最有特色的景点是邛海、螺髻山和卫星发射中心。

第一天，我们来到邛海。从邛海公园往对面看，啊！无边无际的邛海啊！看也看不见边，摸也摸不到岸。中午，从小渔村飘来一阵阵的香味，我们迫不及待的去品尝那美味。下午，我们又来到月亮湾海边，边吃鱼虾边玩水，真是吃也吃不完，玩也玩不尽。

第二天，火辣辣的太阳从东方升起，灿烂的阳光照耀着像水螺一样的螺髻山，我们和太阳一起来到了螺髻山的半山腰。我们一个个拄着棍子，背着大包小包上了山。螺髻山就像一个大冰箱，每走几步气温就下降1℃。螺髻山海拔4000多米的山有45座，螺髻山的山比峨眉山高，又有华山那么险峻，水有九寨沟那么美……山上的水从天而降，围成了大大小小的水池。啊！真美啊！

第三天，我们来到了西昌卫星发射中心。西昌卫星发射中心建于70年代初，是我国技术先进、规模较大的一个发射中心。在一间大房子里，我看见“长征三号”火箭的实体，它身着白色长衣，它身长43.2米，体重202吨。我想，火箭里面装的是什么样？它可真是一个宝贝，可以把卫星送上天！

啊！西昌，你的邛海是多么的辽阔，你的螺髻山是多么的神奇，你的卫星发射中心是多么的先进！西昌之旅收获真大！

第二篇：我爱祖国,我爱家乡

我爱祖国，我爱家乡

****小学六一文艺演出主持词

女1:尊敬的各位领导

男1:敬爱的老师

女2：亲爱的叔叔、阿姨们

男2:： 亲爱的同学们!

合：大家好!

男1：在我们的殷切期待里，女1：在我们的深深守望里，男2：六一

国际儿童节欣然赴约......女2：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，迎着朝霞、追着晨风款款而来......女：这是多么欢乐的一天!

男：这是多么幸福的一天!

女1:温馨的阳光，男1:诱人的花香，女2:喜悦的笑脸，男2:激动的胸膛

女2:今天我们欢聚一堂

男2:共渡这美好的时光.合:让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们儿童节快乐!

女1：下面欢迎陈校长为我们节日致词。

女2:下面请学校少先队大队辅导员讲话.男1：六一的太阳这样辉煌，女1：六一的花朵这样芬芳，男2：六一的红领巾这样鲜艳，女2：六一的孩子们这样欢畅，男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月

女：走进了我们自己的节日——六一儿童节

男：你唱，我唱，大家唱，女：你跳，我跳，大家跳，合：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧!

女1：我宣布：胜利街小学“树远大理想,做五爱小公民”庆六一文艺汇演现在开始。下面请欣赏我校最小的弟弟妹妹给大家带来的舞蹈《我爱祖国，我爱家乡》。

第三篇：我爱祖国、我爱家乡

我爱祖国，我爱家乡

景福小学五年一班刘思彤指导教师 李佳昕在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡。我的家乡牡丹江，是黑龙江省政府直属的一个地级市，享有“中国雪城”、“鱼米之乡”和“塞北江南”之称。

牡丹江是一个旅游胜地：风景如画的镜泊湖、闻名中国的八女投江雕像、奇观异景火山口地下森林、富有浓厚趣味的中国雪乡......牡丹峰那郁郁葱葱的森林、三道关那涓涓的流水、玄武湖那有趣的农家生活，都给人以无穷乐趣。

这就是我的家乡牡丹江！我爱我的家乡，但是我更爱我的祖国。因为没有国就没有家。我永远爱你，我的家乡，我的祖国。

第四篇：我爱家乡我爱祖国

第二课时

教学内容：

1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3．听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标：

1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

教学过程

（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》

1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。

4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

（二）听赏《吹芦笙》

1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。

2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

（三）认识打击乐器：碰铃、响板

1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。

3．教师出示卡片

碰铃 dangdangdangdang

响板dadadadadadadada

学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。

教学评价

1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。

2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

第五篇：我爱家乡 我爱祖国

《我爱家乡,我爱祖国》教学设计作者： 苏丽娜()评论数/浏览数： 2 / 2515发表日期： 2011-01-10 18:41:1

2教学内容：

1复习《国旗国旗真美丽》;

2学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》；

教学目标：

1在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演唱；

2有表情的演唱《我爱家乡,我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱；

3初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。

教学重点：让学生有感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》

教学难点：让学生有感情的演唱三拍子歌曲《我爱家乡,我爱祖国》 教学过程：

一、复习《国旗国旗真美丽》

师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最美！”

跟磁带，同学生一起边唱边做律作

师：“能不能笑得更甜，唱的最美呢？咱们再来一遍”学生进行演唱

师：“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”

学生鼓掌

二、导入

师：“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲，你们都听过哪些呢？”

如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》

《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等

三、新课教授

师：“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗？”

生：“想”

播放《我爱家乡,我爱祖国》歌谱和范唱

师：“今天呀我们就要学习这首好听的歌曲，打开我们的音乐书16页，《我爱家乡,我爱祖国》。大家谁能告诉老师，这首歌是四几拍的歌曲？今天我们再来学一种为四三拍打节奏的方法，好不好？

生：“好”。跟老师学，把小手拿起来。

跟节奏读歌词。

刚才的读歌词老师发现这首歌中出现了两条我们中国最大的河流，谁能告诉老师这两条河流的名字？

长江是中国第一大河，亚洲第一大河，世界第三大河。

黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。也被称为中国的母亲河。

老师弹琴范唱

学生跟范唱演唱

师：“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好？试试！” 学生跟范唱演唱

师：“我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧！”

师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱”

哼完一遍后，老师提出要求：“轻轻的，美美的哼唱是不是会更好？在来一遍”

学生哼唱

师：“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。”

师：“我看大家都想放声歌唱了，我们像合唱团的小朋友一样，轻轻得唱一唱。”

师：“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。”

学生演唱完后进行评价鼓励

师：“下面我们跟琴唱一唱”

老师弹奏，学生唱

（学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的情况，或是三拍子感觉出不来，老师要给予指出和规范）