法院实践的新闻稿

第一篇：法院实践的新闻稿

深入法院实践，推动科学发展

文法学院组织同学法院旁听

4月22日9点，文法学院法律服务事务部组织同学，去泰山区人民法院旁听法院案件审理。对于这次旨在提高同学们法律素质和实践的活动，同学们积极参加。

这次旁听一起贩毒案件，同学们按照法院秩序依次进入，首先书记员宣读法庭纪律，请审判员、审判长进入法庭。公诉人、被告人进入法庭。审判员宣布开庭，对被告人王乐强和孙伟的贩毒基本进行情况介绍，接着公诉人宣读起诉书。宣读完毕，审判员告知被告人法庭权利。两位被告人表示无异议，开始询问程序，公诉人和辩护人对于案件的某些问题向被告人进行询问，审判员又对于做案的一些具体情节进行询问。询问完毕，进入质证环节。公诉人宣布公述，向法庭提交书证、物证、证人证言。在此环节，辩护人提供证据为被告争取量刑上的减轻。最后进入辩解环节，公诉人宣布公诉意见，最后被告人进述，其中一位被告人孙伟向法庭提交了她的悔过书。审判长宣布休厅，择日再判。

最后审判长还为我们讲解了毒品的种类、危害和防范，据统计青少年吸食毒品主要因为好奇心、交友不慎、精神空虚、生活受挫、就业不顺及消防父母吸食，告诫青少年要远离毒品。审判长还向同学们宣读被告孙伟悔过书的部分内容，被告孙伟为一名大专生，并且有一份稳定的工作，却走上犯罪的道路，同学们深切感受到被告一失足成千古恨的悔恨。两位被告人王乐强和孙伟分别为88年和90年出生的，看着这么年轻的生命踏上错误的道路，同学们心中颇有感触。不仅从被告人身上吸取教训，熟悉了法院审理步骤，更加深了法律专业知识的认识、理解及应用。

文法学院大学生法律服务事务部组织法院听厅，一方面深入实践，提高同学们对对于法院实践的的认识，同时增加同学们对于违法犯罪事件的防范。不仅有利于专业知识的提高，还有利于塑造同学们健全的人格，创造出优良的学风建设环境。

第二篇：实践新闻稿

“寒假代课”实践新闻稿

—河北建筑工程学院机械工程系机电131团支部

作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。为了全面提升我们的素质，本支部在1月13日到1月27日开展了将近半月的支教活动。

半个月的时间里，每天的生活都在教学与备课中慢慢度过，在此期间我学到了很多在书本上学习不到的东西——我学会了在学生学习兴趣不浓时调动课堂气氛、对学生惧怕的知识点要帮助他们寻找规律化繁为简、要树立学习典型进行激励等；我也体会到了“学高为师，身正为范”的含义，为人师者要不停的丰富自己的学识才能更好的教学。在代课过程中，我深感自己的口才还不够好，不能把知识点简单明了的教给小学生，因此以后我应该多多锻炼自己的口才，多参加演讲比赛或讲课比赛，提升自己的教学能力。我也具有大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。这半个月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次假期的实践工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

机电131团支部

团支书：韩佳讯

第三篇：法院实践感想

法院实践感想

经过在玄武区法院少年庭实习，我有以下几个收获：

1、处理案件的过程浓缩在卷宗的整理之中。整理卷宗一般有以下几个部分：①起诉书②缴纳诉讼费收据③原被告身份证明及授权委托书④原被告举证材料⑤调解笔录⑥传票、开庭公告⑦开庭笔录⑧判决书、调解书、裁定书正本⑨送达回证⑩备考表、证物袋。

2、具体说来，法官拿到案子后首先会看个大概，再由书记员根据登记的被告信息，通知被告于次日来法院，将原告提供的民诉状和证据送达给被告，有几个被告就要送达几份材料。再将送达回证、传票、举证材料和权利告知书，一共4份组成一套送达材料，装进法院专用信封邮递出去。——此为邮寄送达。在邮寄之前一定要把信封缩放80%复印，放入卷宗。这一细节体现了司法工作的严谨性和程序性。然而，有时原告不知道被告的地址或联系方式，或者被告提供的地址不正确，这些情况都会使得法院因找不到被告而无法进行接下来的程序。这时，法官和书记员就会去登记的地址，或找相关人员做谈话笔录，将事实落实于书面。有次我就跟着法官去了被告的原住址，对周围邻居做了笔录后，将法院的通知贴在其门上——此为公告送达。

3、我们庭一般主要接离婚纠纷和机动车交通事故责任纠纷（倒赔）两类案子。离婚纠纷一般通过调解解决为好，倒赔则多为庭审处理。在送达之后，选择原被告都有空的时候在法院进行调解，双方当事人（代理人）可能会因为案情事由、赔偿数额、监护权等细节问题进行博弈，此时，法官就要作为中间调停人统筹全局、正确引导，引导问题的主流走向，将无序的争吵引向有序的争辩。调解开始前，书记员会先将原被告信息和调解模板输入电脑，这样在调解进行中，就可以专注于原被告的争论焦点，及时记录关键词，以便在调解结束后直接打印出来，让双方当事人确认无误后签字。

4、如果调解成功，法官直接写成调解书，然后就可以结案了。结案也有一个过程：先整理卷宗，编页，再把案卷装订，贴好封条，在结案日期的基础上，加三个月，减三天，就是归档日期。最后送到档案室归档。现代法院还要求在系统中注明，这样就有书面和数据两种程序资料了。

5、若调解不成功，就会通知双方当事人到法院开庭。通常法官和书记员会提前15分钟到，核对当事人身份之后，再进行开庭审理。曾遇到过这样一件事：被告在传票上签了字，但开庭时无法到场，这时庭审会照常进行，结束后由书记员把判决书送达到被告手上，再签字就算是走完了程序。接下来就可以结案。

除了弄清整个过程以外，在接触形形色色的人、见过调解庭审看管所、对社会真正有了一知半解之后，我感触颇多，好几次下来都有种阅尽人世的沧桑之感，看到别人圆满的结局，就会为之感到欣慰；看到离了婚的、判过刑的，徒为之唏嘘叹息。我太感性，因为还很年轻，而法官在大喜大悲后，已是淡看云卷云舒，这让我更加敬佩法官。面对形形色色的矛盾纠纷，法官需平心静气地厘清案件中杂乱无章的细节，进一步认知个案发展的脉络和运行的轨迹，以期实现最佳的司法裁决效果。案件中可能存在着大量的迷点和杂质，因此法官必须用睿智的思想和平和的心态将案件抽丝剥茧、溯本清源，荡涤并过滤掉案件中的污浊，从而使案情与法理深深镌刻在理性的思维模板之上。法官需在心平气和的心性感召下，通过头脑中的感知力对案件中的真实情况进行遴选和甄别，并将个案的公平和正义进行昭示。

温超洁 2014/3/27

第四篇：法院实践感想

法学院学生在法院旁听活动报告

为提高法学院学生的法律意识，掌握更多的法律知识，零距离的感受法律威严，鉴证法律公正，亲眼目睹律师唇枪舌剑的精彩辩护，学习他们缜密的思维，严谨的言辞。为现在及以后的法学学习做好铺垫。吉首大学法学院团总支组织了，法学院学生到湘西州中级人民法院旁听的活动，并取得了一定的效果。

经过法学院团总支与湘西州人民法院的联系，学生们参加了由湖南省湘西土家苗族自治州人民检察院提起的公诉，湘西州中级人民法院审理的案件。这此旁听的案件是有关于对九名犯罪嫌疑人，涉嫌故意杀人罪、盗窃罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪等罪名。案件审理的过程中，法院按着严格的诉讼程序进行，审判长宣读了法庭纪律，由法警带上被上诉人，审判长核实了被告的身份，并由公诉人宣读起诉书。随后，审判长宣布依次单独审判，法警带下了其他的犯罪嫌疑人。

在审判过程中同学们有着太多的感受，记得有一位同学在活动后的感想中是这样写的“在审判长审判犯罪嫌疑人时，我想到了，犯罪嫌疑人既然早知道有今天，又何必当初要那么做呢。那一个个询问和他们犹豫的回答，让我毫不自主的伤心。尽管我并不认识他们中的每一个人，法律对他们的惩罚，以及现实的可怕让我觉得心寒，毕竟他们当中有一些还不如我们大的未成年人呀。他们的前程就在那犯罪的一刹那间被他们自己毁灭了。法律是公正的，他们不会逃脱法律的严酷制裁，他们也将会为他们当初的不法行为付出沉重的代价。”这一切的一切都给我们敲响了警钟。

总的来说这次活动开办的很成功，对同学们的法律和思想意识都有了提高，在整个诉讼过程中，许多书本上的知识与实际的诉讼过程结合起来，让我们更加清晰地把握了诉讼过程的程序，以及一些相关的法律知识，加深了我们对知识的理解和掌握。这有利于我们把学到的知识具体运用到实际中，有利于提高我们的实践能力，也有利于我们综合素质的提高

此外，值得我们深深思考的还有犯罪人的犯罪过程以及犯罪对社会的危害性，被告人由于一些小的生活麽擦，遇到问题不冷静，过于冲动，走上了不归路，最终导致违法犯罪，将受到法律的严惩。作为一名当代的大学生，也作为一名普通的中国公民，我们应当学法，守法，懂法，用法。我们不能做违反法律的事，不然，等待我们的将是法律的严惩。

第五篇：实践答辩会新闻稿

园林学院暑期实践成果答辩会结束

于9月13日晚在学研大厦C1414和C1324召开的暑期实践成果答辩会已在当晚圆满结束。此次答辩会，共有20支队伍进行答辩，这些队伍经过立项答辩和暑期的实践活动，已经得到了丰硕的实践成果并对答辩做好了充足的准备。党委秘书尚书老师，学生处秘书长张伟老师，事务中心秘书长崔潇老师，宣传中心主任严亚瓴老师对参会的团队给与了点评及指导。答辩会流程包括各个团队按顺序展示讲解实践活动成果ppt，老师点评并提问，最后提出指导意见。而团队负责人也以流畅的演讲，精彩的ppt展示和丰厚的成果报告获得老师的好评。据悉，本次答辩会将会推选出两支校级优秀团队和两支院级优秀团队，评优结果也将在近期公布。