西街口中心小学一年级组工作计划

第一篇：西街口中心小学一年级组工作计划

西街口中心小学一年级组工作计划

又开始了忙碌的新学期，在上学期里，我年级面对全镇集中办学的形势下，克服许多前所未有的困难，使我年级各方面工作步入正轨，

第二篇：参观西街口中心小学心得体会

参观西街口中心小学心得体会

召夸镇他官营小学 倪晓玲

2012年10月11日下午，在召夸镇中心学校领导的带领下，有幸到石林西街口中心小学进行实地参观学习。我们参观了西街口中心小学的校园风貌，听取了校长对学校情况的介绍，参观了宿舍、食堂、蔬菜基地、养殖场以及教学楼，这次参观学习给我留下了深刻的印象，无论是从学校的校容校貌、文化气氛、教学的设施设备、办学特色都让我感受匪浅。下面我就简单地谈一谈这次参观学习的体会。

首先是校园文化建设。走进西街口中心小学大门，首先是让我眼睛一亮的是六七块校园告示栏和板报，上面有学校多年来荣获的奖牌和荣誉，有学校的简介、有学校教职工照片等等。干净的校园走道，墙壁上、走廊里、展板上到处是教育意义很浓的壁画和宣传语等，总之，学校里的每一个角落，无不向孩子们透露着启示与教育信息，让人感觉在这样一个舒适的环境下学习是一件多么享受的事情。我们所到之处，总有学生向我们问好，这也体现出了学校在德育方面对学生的教育是很成功的。

教室里，班级文化建设也各有特色，让我印象最深的就是各班卫生工具的摆放，这些细节的东西都体现了一个班级，一个学校的整体素质。这也是值得我们学习和借鉴的地方

此次参观学习是一次难忘的学习经历，对我来说是受了一次极好的教育。通过这次参观学习，我认识到了我们的学校还有很多不足的地方需要改进，西街口中心小学的确是有很多地方值得我们学习借鉴，我们学校也将不断努力改进，努力打造一个良好舒适的校园环境，让每一个孩子都能够在学校里快乐的学习与成长。

其次，宿舍管理。在校长的介绍下，我知道了西街口小学是一所全封闭的寄宿制学校，学生从一年级就开始住校，听到之后太惊讶了。一年级的孩子这么小就开始住校，它们在生活上怎么办呢！可是在听取接下来校长的介绍后，我慢慢的觉得这也许是一个锻炼孩子生活能力的好方法。之后在对学生宿舍进行参观后，更加坚信了我的看法。一进宿舍楼，两大块宿舍量化评分表挂在墙上，是对各宿舍卫生及内务的一个评分。有了这样的评比，我认为有助于学生从小就学会一种团队协作能力，他们会为了不让自己的宿舍落后而认真做好自己的事。走上楼，楼道里贴的都是教育学生基本生活习惯的标语，这些简单的标语在一定程度上体现出了学校管理中的理念和教育意义。走进学生宿舍，门上张贴者宿舍成员名单、责任教师名单及电话号码，虽然只是简单的一张纸，但却体现出了学校对美一个学生的用心管理。宿舍里，一切都布置的仅仅有条，床上整齐叠放的被子，桌上整齐的摆放梳洗用具，床下井然有序的摆放鞋子,虽然很简单，但看上去却让人很舒服，这就是学校领导及老师的管理有方。这一切都让我深受感动，不仅有利于培养学生的自理能力和独立能力而且有利于增强学生的群体意识与合作精神，以及有利于培养学生。

再次，在素质教育方面西街口中心小学对学生素质教育方面也让我有所感触，他们着眼于学生的德育、体育、美育、劳动方面全面发展。当然，良好的硬软件设施给他们很好的教育条件，如音乐教室、美术教室、图书室、电脑室，宽敞的足球场、运动场、舞蹈教室等等使学生在单纯的学习文化知识之下不仅培养学生的兴趣爱好，同时也使学生在各方面都得到锻炼。在这次参观后这种理念更加深入在我的脑海里，今后我们也应该朝着这方面来努力。

第三篇：一年级组工作计划

一年级组工作计划 ——2012-2013第一学期

一、指导思想

本学期本年级组将紧紧围绕学校“4321”的办学思想，以常规教育为主线，狠抓养成教育和安全教育。以人为本，充分发挥学生主人翁的作用，重视学生个性特长的发展，为全面育人打好基础。

二、现状分析

1、一年级学生年龄小，没有多少纪律意识，自控能力较差，班集体比较难以建立，但是他们很多方面都没有形成，许多习惯都还没有根深蒂固，比较容易铲除，所以对于这些刚入学不久的孩子，可塑性很强，有利于老师进行行为习惯的训练。

2、在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。

三、工作要点

1、多渠道、坚持不懈地进行行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生综合素质。

2、加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣。

3、组织学生积极参加各类活动，培养学生创新意识，发展学生特长，增强班级凝聚力。

4、关爱后进生、性格障碍生，使他们融入班级生活。

5、鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加强团结协作能力。

6、加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁，优化育人环境，使学生身心健康成长。

四、主要措施

1、重视学生日常行为规范的训练，做到有计划、有步骤，从点滴抓起，并落到实处。本学期各班将积极配合学校狠抓乱扔垃圾、在校内吃零食、在楼梯走廊上奔跑打闹等不良现象，培养学生具有良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。

2、加强班级文化建设。各班除了做好教室布置的工作，认真出好每一期黑板报，并结合学校流动红旗评比，在班级中积极开展各项评比活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的形成，努力打造特色班级。

3、把加强安全、纪律教育落到实处。从老师到学生都要有安全防范意识，做到“人人学安全、人人懂安全、人人能安全”确保本年级学生在校内不发生重大安全事故。此外，各班落实好学生的点名制度，让学生养成不迟到早退，有事请假的良好习惯。对病假学生的病情要了如指掌，并加强卫生教育，注意饮食安全和个人卫生．

4、抓好法制教育和心理健康教育。各班通过各种渠道加强法制宣传，增强法制观念和提高自我保护意识，禁止学生到游戏厅、网吧等游乐场所，防止学生被坏人利用而犯错。同时要对学生的普遍心理和特殊问题进行了解和教育疏导，力求做到全面、及时地了解学生的所思、所想，以提高德育工作的针对性和实效性。

5、各班结合重大的传统节日，积极开展德育系列活动。比如结合国庆、中秋、重阳等节日增强孩子的爱国主义情感、尊老爱幼的思想等。

6、加强与家庭、社会的联系，做好“三结合”教育。保持与家长的经常性联系，充分利用家校互动短信平台的功能，让家长、老师及时了解学生在校、在家的情况，加强家校的教育合力。此外，利用家长委员会组织学生积极开展社区活动以及其他社会实践活动。

7、开展好“书香校园、快乐成长”活动，营造浓郁的学习氛围，结合一年级学生年龄特点，为学生推荐有趣生动的课外读物，同时利用课余时间开展每周一诗词、每周一故事等活动，让学生在活动中丰富课外知识，发展学习能力。

8、认真落实好午间写字练习的工作，实实在在地抓实练字习惯的培养，重点纠正学生的握笔姿势和坐姿，使每一个学生都能正确写字，能写一手好字。

9、积极配合各部门布置的各项工作，认真完成各部门要求上交的各类资料。积极做好报刊杂志的征订工作。积极开展好家长交通义工活动及家长义工进课堂的活动。

四、各月份具体安排 九月份：

1、各班制定中队工作计划。

2、良好行为习惯养成教育。

3、认真出好第一期黑板报。

4、召开年级家长会。

5、班级文化建设的布置。十月

1、第二期黑板报。

2、开展少先队建队日活动。

3、组织开展家长交通义工。

4、关注学生校内安全，以及放学上学路上的安全。十一月

1、第三期黑板报：围绕体育节活动

2、开展校外实践活动。

3、开展“文明小卫士”的评比活动。

4、做好新生入队的准备工作。

5、结合读书月开展系列读书评比活动。十二月

1、第四期黑板报：围绕元旦为主题。

2、“美德少年”评比活动。

3、良好行为习惯养成教育。

4、家长交通义工活动。

5、期末复习总动员。元月

1、组织评优评先活动。

2、做好工作总结。

3、寒假安全教育工作。

第四篇：一年级组工作计划

一年级组工作计划

一、指导思想：

本学期我们一年级组将以学校工作思想为指导，结合年级实际情况，围绕学校工作重点，加强团队建设，培养合作精神。本着“务实苦干、团结合作、科学创新”的思想，扎扎实实的地开展好年级工作，体现“和谐、民主、上进”的集体精神，为育才再上一个新台阶做出贡献。

二、现状分析：

本年级组有16位教师，500多位学生。共分为9个班级，其中4个走读班，5个住校班。我们组的老师都是女老师，老师们不仅个个工作能力强，而且对工作极其认真、负责。她们中有许多经验丰富的年轻的老教师，如：伍小红校长，高明霞、朱菊、谢妮、李伟伟、刘磊、陶微微、张文娟等老师。有一批精明强干，工作有热情的年轻的教学能手，如：胡晓娇、王青、李枚秀、姜江、胡君芳、时晓丽、廖雅婷等老师。还有一位漂亮可爱今年刚加入我校的新老师倪亚茹老师。我们即将面对的是一群天真可爱的孩子们。他们活泼、好动，好奇心强。同时他们调皮、贪玩，自我保护和自我管理能力差。

三、工作目标：

1、认真做好“三服务”工作，即服务好学生，服务好家长，服务好老师。

2、努力营造“和谐、民主、上进”的良好氛围，使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的优秀团队。

3、认真落实好学校各部门布置的各项工作，出色地完成本学期的各项任务。

4、创造性地开展好年级组内的教学工作和常规工作，努力做到精益求精。

5、加强对班主任和年轻教师的培训和学习，引领她们学习先进的理念和方法，不断提升教学水平和班主任的管理水平。

6、狠抓学生的习惯养成教育。通过教师的引导、教育和内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，初步具备自我保护和自我管理的能力。

7、带领老师们用我们的“爱心、耐心、细心、用心”，帮助孩子们顺利完成幼儿到小学生的过渡期。让他们迅速并且快乐地融入育才这个大家庭。同时，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。

8、学期初，住校班的老师们迅速地帮助孩子们顺利地度过离家、想家的“心理断乳期”。

9、严把教学质量关。狠抓各学科组的备课、上课和听课，积极组织参加校内和组内的教研活动，不断提升老师们的课堂教学水平和业务能力。

10、举办开学典礼和家长培训班。重视家校沟通，充分调动家长积极性，和家长共同配合教育我们的孩子。

11、结合各部门规章制度形成年级内的《学生一日常规》和《教师一日常规》，并对照实施。

12、扎实、认真地开展好学校组织的“六大节日”主题活动。

13、语文老师和班主任共同配合大力抓好学生的阅读工作。包括晨诵、午读、住校生的晚阅读和走读生的亲子阅读。

14、做好教师的阅读工作。创造各种条件让老师们多读书，不断充电，提升教师专业素养。

15、持之以恒地抓好各项常规工作。包括安全、卫生、路队、乘车、就餐、午休等。成立年级“红领巾监督岗”加强平时组内检查督促，做到一日一公布，存在问题立刻整改到位。

16、在校期间年级师生坚持推广使用普通话，鼓励学生回家也能坚持。

17、认真抓好两操质量。课间操和眼操。

18、制定并实施年级组内奖惩制度。《教学成绩奖惩办法》和《年级会议奖惩制度》。„„

四、主要工作：

（一）加强常规管理

1、扎实有效地抓好安全工作。

由于一年级孩子年纪小，顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。我们将利用午会、班会等时间加强安全宣传教育，教育学生课间不要在走廊、教室追逐打闹，上下楼梯不奔跑，各班建立安全监督岗，充分发挥小助手作用；同时提醒各位班主任要重视每日路队的护送工作，防止事故的发生，最终使我们年级组的各项活动能在安全、有序中正常开展。

2、强化行为习惯的养成，培养“文明育才人”。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据我们一年级孩子的特点，本学期我们重点加强学生一日规范教育，特别是课间文明、如厕文明、说话文明、用餐文明以及上课纪律等训练与教育，可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个人人都喜爱的“文明人”。

3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次家校联谊活动，即开学初的“新生开学典礼”或“家长培训班”，元月份的家长会，家校联手，共同教育好学生。

4、配合政教处、体卫处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的卫生习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

（二）严把教学质量：

1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、扎实有效地抓好备课、上课和听课制度，确保高效课堂，不断提升课堂教学质量。

3、抓好教学业务一周一查一公布，发现问题及时整改到位。包括备课教案、作业批改、教研活动记录等检查。

4、采取老教师与新教师师徒结对子“一帮一”形式。为帮助新教师尽快适应我校教学理念和教育机制，迅速提升课堂教学水平。

五、工作措施：

1、利用年级组奖金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得，多创多得;少劳少得，有误必损的管理办法，来提高年级组工作效率。

2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、班主任工作手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

4、关心组内教师的身心健康，积极营造轻松和谐、团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师座谈会，了解老师们的心声，帮助解决老师们在工作中和生活上的难题。并及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。

5、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。

2015-8-20

一年级组 高明霞

第五篇：一年级组工作计划

小学部一年级组工作计划

（关健词：贯彻 落实 创新 献礼）

一年级组作为基层指挥实体，贯彻学校办学理念、学部工作思路；落实学部工作目标，逐项分解与细化；创造性的开展各项活动，精心设计每个环节；抓好教育、教学和生活三大管理主线，协调班主任、科任和学生三大群体情感，建设特色鲜明、富有生命力的年级团队，向建校五周年献礼。

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现状分析

（两个群体话和谐）

小学一年级组现有七个教学班，其中一年级五个班180名学生，双语预备2个班52名学生。学科教师14名，生活教师9名。通过上一学期的工作，现在的年级现状概括为两个群体话和谐。

教师群体通过一个学期的工作表现，100%达到学校工作要求，工作经验丰富，适应能力强，对待学生有亲和力，普遍得到学校和学部认可，受到学生和家长的欢迎。其中新加盟我校的新教师有两位提前两个月转正，两位提前一个月转正。工作成绩突出。

学生群体通过一个学期学校生活的适应，各方面取得长足进步，她们乐学好问，积极上进，经常被喻为生活在天堂的小天使。在参加的各项活动中有上佳表现。

两个群体交融在一起和谐统一。教师的和谐表现在极强的团队精神。乐于合作，集体意识强，有凝聚力；学生的和谐在于她们处处充满着爱，爱校、爱班、爱老师、爱同学„„。师生的和谐是一方面学而不厌，一方面诲人不倦！

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工作目标

年级目标：用心经营好我们的小天地，在质量、特色、服务、管理、品牌五方面描绘一年级绚丽色彩，为市一级学校和健康促进金牌校迎检争光，向建校五周年献礼。

具体目标：

1、以“六小能手”的评选、“特色班级”的申报为契机，打造“目标科学具体，特色鲜明突出，”长久起教育作用的班级管理模式。推名生，出名师。年级力保“三无”的基础上，做到学生、教师100%合格，50%优秀;有50%优秀学生成为六小能手;10%名生成为领袖型学生。

2、以课堂教学研计讨月、艺术节、国学展示活动、课堂开放日为平台，发挥年级优势，展示年级风采，扩大年级影响，形成年级宣传品牌。

3、以幼小衔接的对外接待来访工作为动力，从常规管理入手，在细节中打造精品。总结以往经验，提早准备，精心策划各项活动，为学校招生做好阵地宣传。

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工作重点及措施

（年级重点工作：一个中心、两大抓手、五个方面。即以学生的健康成长为中心，以教育和教学、学生和教师为抓手，在质量、特色、服务、管理、品牌五个方面进行突破。）

一、高质量保障德育活动与教育教学的全面顺利开展。

1、向德育活动要质量。

（1）、常规德育工作遵循“近、小、实”的德育原则。一年级本学期依然以“一日生活有秩序”为主，对“现代人素质工程”进行注入和培养。

在一日生活有秩序中，把握时间、地点、人物几要素，不同时间段、不同地点、有不同老师进行监管，分工到人、具体到事，重点放在两休、两操、路队、课间、就餐、卫生、礼仪等方面，在上学期的基础上不同班级侧重点不同，扬长补短，对上学期好的做法进行发扬，及时改进不足。班主任老师全面管理，全程监控。

“铸魂工程”继续上学期的主题，以“好习惯工程”和“爱的教育”为主。“好习惯工程”着重强化礼仪好习惯、学习好习惯及卫生好习惯三个方面，礼仪好习惯分别通过老师讲解示范、学生榜样引领、少先队大队部量化评比等途径进行组织和加强。学习好习惯从抓课堂入手，课内外结合，班主任与学科教师结合，学校与家庭结合，逐步落实养成教育。卫生好习惯从生活区的内务自理做起，以学生个人卫生为主，生活教师提要求，具体到哪几方面哪几点，学期末测评抽查。“爱的教育”在上学期的基础上，进一步强调学生爱自已、爱同学、爱老师、爱亲人到爱班级、爱学校、学社会，最后爱国家。

（2）、德育活动以班级“六小能手”的评选，“特色班级”的申报和验收为主线，全面促进学生的健康成长和班级特色的形成。

六小能手的评选在上学期设定的“国学小博士、英语小百灵、艺术小天才、学习小主人、网络小专家、礼仪小天使”的基础上，结合本学期开展的艺术节、国学展示日等不同类型的活动，进行丰富和充实，在活动中展示与锻炼。全体学生全员参与，全面发展，做到充分展示孩子特长，让孩子在活动中体验成功的快乐，找到归属感和成就感。活动形式呈现由班级到年级，由年级到学部，由学部到学校的多层面多角度多方式的立体效果，扩大参与面和参与的深度。（另外出台具体方案和思路）特色班级的申报和验收工作将作为班级文化建设的一个重要组成部分进行落实和细化，本学期出台各班申报立项、考核验收，力争年级有班级在期末验收中达标并发牌。

（3）、班会研究课作为德育研究的阵地在本学期进一步加强。在上学期成功推出一（2）班“徜徉在华夏古文化的伊园”后，本学期依托一年级五位班主任集体力量，继续推出一（5）班李梅老师一节班会课，作为全校班会研究课进行展示。

2、向教育教学要质量

小学一年级整体教学有目标：参加全区统测进入前三名，语、数、英三科合格率100%、优秀率85%以上、优生率50%以上、单科平均分95分以上。高目标的实现有赖于高要求，实措施。

（1）、全组老师以认真学习教导处各学科教学常规为切入点，确保教学质量。在备、教、改、考、导、析等各环节上，总结分析自已在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，寻找与一年级孩子特点相符合的方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。各环节都要考虑不同层次学生的不同发展需要，有的放矢开展自已的教学活动，全面关注于每一个孩子的发展。

（2）、年级学科教师积极参与到学校的“教学研讨月”活动中来，在提升自我的同时提升教学质量。本学期各学科将开展教学中针对性强的研究点进行课堂教学研讨活动，一年级全组老师要借学校教研东风，猛吹猛铸的练基本功的同时提升课堂质量，实施有效教学。

（3）、发挥集体力量，以备课组为平台，研究学生现状、研究教学规律，稳定质量。韩主任提到：凭经验做可能工作会合格，往往事倍功半；在研究状态下做可能会优秀，往往事半功倍。经验固然重要，但要想实现高目标，集体的研究与探讨将是成功的关键。一年级语文备课组及小学低段数、英备课组聚积了大量有低段教学经验、有合作精神、有研究能力的优秀教师，这是我们稳定质量不可缺少的力量。备课组在教导处领导下教研组指导下抓常规，抓质量，抓学科活动。

二、有特色提升年级实力展示自我风采。

1、年级、班级建设亮特色

一年级组在上学期提出的“爱的教育”为主题的教育活动，实质是在致力于打造温馨和谐年级特色。在上学期的基础上，本学期进一步强化，并与特色班级的打造进行结合，合力亮特色。开学伊始，各班已明确提出了特色班级申报项目：

一（1）特色：运动健将班级

一（2）特色：书香飘逸班级

一（3）特色：温馨和谐班级

一（4）特色：勤学好问班级

一（5）特色：快乐学习班级

在本学期班级特色打造方面，积极按德育处要求操作，强调过程，注重培养，争取早日形成长久起教育作用的学习化班集体管理模式。

2、国学启蒙、民间工艺展示出特色

国学启蒙作为学部特色项目在学部的统一安排下进行了校本课程开发与实践，并取得了一定的成绩。

一年级以“弟子规”诵读、古诗文背诵、纸的艺术民间工艺制作、中华童铭教育、少儿书法、民间名曲名画欣赏、中华武术等为内容的国学教育，堪称丰富。本学期将配合家长开放日和招生工作，以国学周和艺术节两次活动为契机，提升和展示一年级上学期的阶段成果，突出学部特色的同时，展示年级特色。

国学展示周的准备以语文备课组为主，年级组进行协调与统筹安排。三月中旬出台具体方案，三月下旬进行作品和节目准备。四月上旬进行汇总交流，四月中旬第一次家长开放日上集中展示。

3、选修特长创特色

本学期一年级组依然开设有包括北大数学少年、少儿英语、儿童画、象棋、篮球、声乐表演、舞蹈、武术等七大类不同项的选修班，上学期各选修小组都进行了成果汇报，在时间较短的情况下，取得了一定的阶段成果。本学期要力争在上学期的基础上进一步强化突出特色和形成成果。出精品，出名生。对选修课固定的专业教室要进行精心布置，具体到选修课老师，积极创设良好的环境氛围。

4、大型活动显特色

艺术节作为本学期的大型活动，一年级组在全员参与的前提下，要精心设计，精彩亮相，精品不断。学部倡导以七彩艺园的建设为主题，班级、年级、学部多层次，课堂、选修、活动课、期末考查多角度为学生提供表现、表演的机会，每学期人人有一次成功的表演,人人有一幅件满意的艺术作品，更多的学生多一些成功、愉悦的体验。年级班级以“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”为主线，和艺术节、国学展示周结合，和教学研讨月学活动结合，和年级班级特色结合，开展丰富活动让更多学生有参与和展示的机会；艺术类课要实现人人会表演人人有优秀作品的目标。

三、讲服务健全体制走进心灵。

1、学科教师教学区服务学生，实践学校课程服务体系。

为全面落实学校《促进学生健康成长的服务体系实施方案》，在学校课程服务体系中学科教师占主导地位。一年级组全体教师在学习“方案”的同时，做到（1）积极创设适合一年级孩子发展的教学模式，与学校办学理念相一致。（2）在学校制定的“三类课程”实践中全面兼顾，各有侧重，有的放矢的进行教学活动。（3）借学校教研东风，深入开展课堂改革，全面落实育人目标，为学生健康成长服务。

2、生活教师生活区服务学生，健全生活指导服务体系。

小学部在落实学校生活指导服务体系，服务学生健康成长和服务家长安心工作方面做了大量工作：定家规、立家法、树家风。一年级组全体生活教师在落实学部工作要点的同时，认真履行《生活教师一日常规工作流程》，按生活部制定的《餐厅管理要求》《宿舍内务要求细则》《学生用品、公用财物管理制度》《生活指导课的有关规定》《一周常规》《周末留校生管理细则》《开放日的准备要求》《校服管理要求》《考勤制度》等制度要求行事。继续把干净梳洗，整洁着装，习惯养成，团结友爱方面作为工作侧重点。同时对家长关注的问题：如蚊子，校服，混合宿舍管理，饮食，体育锻炼场地、贵重物品保管等有专门措施。

3、为家长提供服务，实践开放办学服务体系。

家庭教育。充分利用一年级现有各方资源，直接引导和参与家长对孩子开展的家庭教育。本学期，一年级将利用家长信的方式，每个周末开展以“与家长谈教育”为题的系列家教活动（全部内容已收集完毕，只待每周下发），引导家长在对待子女教育方面的各类问题交换意见。促成家庭教育的和谐以及与学校教育的完美结合。

家校合作。本学期将在上学期好的基础上，继续通过班级家长委员会、家长信，电话等方式广泛与家长取得联系。加强班主任、学科教师及生活教师与家长的沟通和合作。充分发挥各班骨干家长的作用，努力培养理解型家长、合作型家长，为孩子的健康成长共同努力，协手共建家校桥。

四、重管理有效引领明方向。

学校提出“以人为本”的管理模式，“和谐、主体、兼容、创新”的八字管理核心，“目标、制度、信息、心理”的四条管理途径，“以人为本，追求和谐，挖掘潜能，重在激活”十六字管理原则。一年级组全体教师在学习领会的同时，渐渐内化为一种集体行为！

1、共同营造轻松愉快的的工作环境，打造和谐、团结的年级团队。办公室是教师工作的场所，办公室文化作为一种非主流文化，在小学一年级办公室开始滋生，每天的欢声笑语，亲切贴近成为一种激活工作热情、调剂工作态度的滋补良品。本学期发扬光大！

2、制度的约束现规矩！无规矩无以成方圆，后果只能是自由主义和、个人主义泛乱，适度的制度不仅是工作的必要，也是调节工作平衡的杠杆。一年级组在制度建设上，同样有着考勤、值日、月检等制度。它促成我们的工作日日新、月月新。

3、知人善用，潜能激发。马斯洛需要层次论学习过多年，但依然记得它的终极是每个人自我价值的实现是人的最大需要。我们每个人都渴望成功，而且可能成功。唯独缺少的不过是机会而已。“千里马常有而伯乐不常有”可能也说的是这个道理。作为年级组长，用好组内每个老师的长处，使其发挥出最大能量，超越自我、实现自我是我工作的重要职责。

五、创品牌全面丰收喜悦。

名校、名师、名生是学校品牌，但依靠品牌与重塑品牌相结合，以重塑品牌为主。学部提出“好习惯、好人生”就是打造名生品牌，“乐学笃行、秀外慧中”是对小学部名生的注解。年级组在打造名生方面要下大力气。

年级组名生的培养从气质开始，从抓礼仪好习惯入手。在德育处制定的礼仪好习惯实施细则的基础上，本学期年级组将进行进一步的细化，做到具体，明确，分时间段落实，分具体条目验收。名生的培养还要落实在两大工程的实施上：“秩序工程”以好习惯工程为抓手，学生一日常规有严格的要求，对学生言行举止有原则性要求；班主任工作制定清晰标准；以有序，保工作的高效、协同、优质；“现代人素质工程”以好习惯工程为基础，以培养秀外慧中乐学笃行的六小能手为目标，认真学习《德育实施纲要》，结合一年级孩子特点，将友爱教育，礼仪教育，国魂教育，乐学教育作为主要内容。名生培养为年级创品牌，品牌让我们全面丰收喜悦。