2013-2014学年第二学期学生教育见习、实习安排的通知

第一篇：2013-2014学年第二学期学生教育见习、实习安排的通知

关于2013-2014学年第二学期

学生教育见习、实习安排的通知

根据学校《实践教学大纲》和教务处学期工作计划，现将2013-2014学年第二学期师范类学生教育见习、实习活动安排如下：

一、教育实习

（一）实习时间

小学教育类专业毕业班为2014年2月24日～4月4日（时长6周），4月6日返校；学前教育专业毕业班为2014年2月24日至学期末结束（时长一学期）。

（二）实习方式：分散实习

（三）实习班级：三年制2011级各班、五年制2009级各班

二、教育见习

（一）见习时间： 2014年2月24日～3月7日（时长2周），3月9日返校。

（二）见习方式：分散见习

（三）见习班级：三年制2012级各班；五年制学前教育专业2010级、2011级和2012级，初等教育专业2010级和2012级

三、见习/实习教育

（一）制定方案：各院系要根据自己的实际情况分专业统一制定见习/实习教育方案。

（二）教育实践任课教师培训

各院系要集中对教育实践任课教师进行培训。要明确教育实践任课教师的工作职责及要求，也可让有经验的带队教师或教法课教师有针对性的对上次见习/实习中存在的教育、教学问题进行重点强调或指导。

（三）见习/实习教育

1.有条件的院系要集中对学生进行见习/实习前教育，明确见习/实习的目的、任务、具体安排和要求，教育实践任课教师必需参加。

2.各任课教师根据教育方案及培训内容对本班学生有针对性的进行一次2课时的见习/实习教育。

以上工作要在12月28日前完成，并将教育方案和教案电子稿发交zbszsjglk@163.com邮箱。

（四）对于见习/实习学生的要求

1.对于实习的学生，要求每个学生录制2节课的教学录像，录相要求与原实习录相要求相同，各院系重点通过录像对学生的实习质量和教学能力进行评价。

2对于见习的学生，要求每个学生必须拍摄一定数量的照片以记录见习过程，照片内容可以是课堂教学，也可以是见习班级的班级活动，照片数量不于5张。见习照片是评定学生见习成绩的重要依据之一。

五、见习、实习期间听课与教研活动安排

学生见习/实习期间，给见习/实习班级上课的教师要到小学或幼儿园听课，每周听课节数不少于每周上课节数。同时各院系、部、中心要利用这段时间集中安排一些教研活动（如组织报告会、开展教学质量工程研究与建设、教法研讨等），教研活动安排计划和方案要提交教务处审核、备案。

见习/实习结束后要对听课情况、教研活动情况进行总结,教务处要进行检查。

教务处

2013年12月13日2

第二篇：2013-2014第二学期教育见习计划

2013-2014学年第二学期管理学院初等教育（文）专业

教育见习计划

一、见习时间与地点

1．时间2014年5月5日至9日一周时间。

2．地点由学院统一安排到实习基地见习，主要集中在明塘小学和东方红小学。

二、见习内容和目标

见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。

1、主要内容：结合专业特点和专业方向，深入课堂观察学习，了解教师的教学规律和小学生的学习规律；深入了解教师如何设计教学方案、组织和实施教学、评价学生、批改作业等。观摩该校组织的各种教学、教育、教研活动；观摩教师如何组织开展主题班会、少先队活动和课外活动等。

2、目标：通过深入课堂观察学习，熟悉小学教育教学的各个环节，了解小学教育的特点和规律，初步培养教育教学的观察能力、分析能力、组织能力、评价能力，思考自己与小学优秀教师的差距，找出思想上、知识上、能力上的不足，明确以后学习的方向。通过观摩各种教学、教研活动，初步培养教育教学的反思能力、研究能力、管理能力；通过观摩主题班会和课外活动等，初步了解小学生的心理特点，初步培养班主任工作能力。通过见习活动，进一步培养专业情操和专业技能，为下一阶段的实习做好充分准备。

3、任务：见习前与见习学校联系，商量拟定一周见习计划。按计划开展见习活动，每天写见习记录，并完成一篇教育见习专题报告（要求2000字以上）。见习结束后，提交有关见习材料。

三、见习要求

1、见习期间，做到尊师爱生、为人师表，虚心向见习学校领导、教师学习。爱护学生，爱护公物。

2、严格遵守见习学校的规章制度和该校教师的行为规范准则，按时到校和离校。见习期间一律不得请假，因事、因病等特殊情况需请假的，须经该校有关领导批准。

3、见习期间，认真做好听课记录。见习结束后，将《听课记录本》交教学办公室。具体要求：（1）课堂教学：至少听见习校指导教师10节课。听课要求有课堂记录，课后进行说课和评议。

（2）答疑和作业批改：协助见习校指导教师答疑和批改作业，与指导教师一起分析作业中存在的问题，并做记录。（3）班主任工作：深入一个班级见习班主任工作，在原班主任的指导下，熟悉班主任的常规工作并做记录。（4）课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，配合原班主任组织学生课外文体活动并做记录。

4、每天写见习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。结束后，每人按要求写专题总结一份，班长写全班见习总结一份。总结提交电子文档及打印稿。

5、见习期间一定要注意交通安全，增强防范意识。不要单独出行，预防意外事故发生。

四、成绩评定先由见习学校教师根据每位见习生见习的具体表现，实事求是地评定成绩，最后由师范学院指导教师对见习生进行综合评定，得出该生见习总成绩。成绩评定采取评语与评分相结合的办法。评分采用百分制。

五、其他说明

1．本次见习教师联系人：胡建中；学生负责人：

2、见习生必须服从见习学校领导和老师的见习安排和工作要求。

3．为了便于开展见习活动，见习点设立小组长，负责有关见习的协调联系工作，协助见习学校组织开展见习活动。

4、见习期间，如果需要进行讲课实习，必须在指导教师的指导下，深入钻研教材，认真备课，提前写好教案，请指导教师审阅修改，并经课前试讲后方可上讲台讲课。

5．见习结束后，本人“见习内容记录表”、“听课记录本”、“教育见习专题报告（总结）”、“见习鉴定表”等需要归档的材料以班级为单位及时交给教学办公室。

鄂州职业大学管理学院二Ｏ一四年二月二十七日 附：

第三篇：人文学院2007学年第二学期教育见习工作计划

人文学院2007学年第二学期教育见习工作计划

教育见习是高等师范教育的有机组成部分，是培养合格的初高中教师的一个重要环节，也是巩固学生专业知识的重要途径。为全面地落实各项见习任务，特制定人文学院教育见习工作计划。

一、教育见习的目的和意义： 1.通过见习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。

2.通过见习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业前教育实习打下良好基础。

3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。

二、学院教育见习工作领导小组成员：

组长：王文胜

副主长：陈喜珍褚乐平李香珠

成员：丁少杰闵帅龚志伟赵仕法黄萍盛晓颖

三、见习生班级、人数 共8个班329人，其中中文051本43人、中文052本44人、语文教育061专41人、语文教育062专42人，思政051本41人、思政052本38人、综合文科教育061专40人、综合文科教育062专40人。

四、见习工作的安排及具体要求：（本科见习时间：2周，专科见习时间：1周）1.准备阶段（4月16日——4月30日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置见习的相关事宜，要求学生自行联系见习学校。

②分院见习分管领导组织制定《人文学院教育见习工作计划》。③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育见习工作条例》，使见习学生明确见习的重要性及见习的任务与要求；加强见习学生的安全教育。④各班班主任于4月25日前将本班分县见习生名单上交院办。

⑤4月24、25日分系召开由系主任主持、各班班主任参加的教育见习动员大会，强调教育见习的有关注意事项，提出见习的具体要求，发放《教育见习手册》、《学生见习鉴定表》、《实习安全承诺书》、介绍信等有关材料，并进行安全教育。

2.见习阶段(本科：5月4日——5月17日，专科：5月4日——5月10日)①教学工作见习：教学见习的目的是使见习学生初步了解中学教学各个环节的基本要求；要求本科见习生听课不得少于16节，专科见习生听课不得少于8节；听课前熟悉授课内容，记好听课笔记并写出听课体会。

②班主任工作见习：要求见习学生初步了解中学班主任工作的特点和环节；协助见习班级的班主任做一些班级管理工作。

③见习生认真填写《教育见习手册》等有关材料的相关内容。3.总结阶段（本科：5月19日——5月23日，专科：5月12日——5月16日）①见习生写好个人总结和专题总结，班级组织见习交流会，班长于5月23日之前写好班级见习总结发至sylxz1968@yahoo.com.cn。

②班主任于5月23日之前收齐《教育见习手册》等材料及时上交人文学院办公室。

③院办收集、整理有关教育见习材料并归档。

五、见习生纪律：1.坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。2.严格遵守见习学校的各项规章制度，加强与见习学校的联系；尊敬见习学校的领导和指导教师，虚心学习；关心见习学校的学生，为人师表。

3.文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。

4.注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成见习任务。

丽水学院人文学院

2007年4月10日

第四篇：2014-2015学第二学期教育教学工作安排

2014～2015学第二学期

教育教学活动安排

长 武 县 中 学

2015年3月5日

长武县中学2014～2015学第二学期

教育教学活动安排

第一周(3.6～3.8)

1、开学报到

2、班主任工作会、入学教育、法纪安全教育周活动

3、第一次升国旗仪式

第二周(3.9～3.15)

1、学生仪容仪表检查整改

2、学雷锋活动月动员

3、植树节爱护环境教育

4、教研组长、备课组长会

5、开学典礼

6、课外兴趣小组活动：

高

二、高三体育特长生专业辅导班 白云峰、李锐

7、高二学业水平考试动员

第三周(3.16~3.22)

1、学雷锋活动

2、春季流行病预防教育

3、专题研究：

《论语》中的师生关系

鱼怡

高中化学实验的绿色化

马杰

陈宝凤

4古诗词鉴赏常见表现手法集成、教学改革：

曹婉丽、课外兴趣小组活动： 解放思想

深化教学改革

高三历史组

6、三类课：高考心理辅导观摩课：焦文华

杨超

公开课：王婷（语文）

王彩丽示范课：鱼婷

张娟

陈新平

陈长青

谢科林

代晨

冯义平粱福田

7、高三第二次全市模考动员 8、2015年高二学业水平考试

王雪

梁海刚

第四周(3.23~3.29)

1、清明节主题班会：缅怀前辈，发奋图强

2、管制刀具检查

3、清明节假期安全教育

4、中小学生安全教育日活动

5、清明传统文化教育

6、专题研究：

高中英语阅读教学中写作技能的渗透

马卓文

罗俊芳

万丽

贺晓晔

课堂教学方法与途径研究

张娟

鱼强

如何选定高考二轮复习内容

党振杰

7、教学改革：

课件制作竞赛

粱福田

怎样讲好练考题

王耀争

8、专题讲座：

高三地理二轮复习方法指导

鱼琴玲

高三历史二轮复习方法指导

孟毅军

9、课外兴趣小组活动：

帮扶工作

高三化学组

10、三类课：

观摩课：任金瑞

李娜

曹强

王锁平

李晓鸿

赵武龙

公开课：崔清惠

成永录

示范课：鱼海龙

君宏斌

党继学

第五周(3.30~4.5)

1、班务工作月考评

2、春季安全教育

3、家长代表座谈会

4、专题研究：

高中生物学核心概念的有效教学

王元佩

5、教学改革：

精品课教学设计

梁海刚

6、专题讲座：

如何快速突破单项选择题

李俊峰

卫映辉

杨俊民 如何制定适合自己的运动处方

常明辉 议论文规范写作

王敏荣

7、课外兴趣小组活动：

组建高一特长生兴趣小组

李锐

8、三类课：

观摩课：计涛民

王西孝

赵菊

鱼莉莉

梁勃

公开课：赵鹏飞

魏筱红

马杰

赵亚妮

王斌

鱼强 示范课： 曹萍

杨荣

高继国

9、高三第二次全市模考

10、清明节

第六周(4.6~4.12)

1、“平安交通，平安校园”主题班会

2、学生干部培训

3、研究专题：

《导数高考题解法探究》

李宏发

魏彦文

马宏科 物理研究方法

杨荣

对高中耐久跑“潜力生”的有效教学研究

陈军

张爱丽

4、教学改革：

二轮复习中如何提高课堂的实效性

高维中及全组成员 提高高中生的科学素养

曹雪莹

5、专题讲座：

电磁感应综合问题分析方法

黎晓明

马宏业

6、三类课： 观摩课：崔斌

马卓文

曹军

高雅静

洪芳

沈丽芳

陈雪玲

宇文莉 公开课：徐平

姚小艳

陈军 示范课：卫映晖

杨超

陈强

7、高三二模总结（学科组质量分析会，包教组学情分析会，班级经验交流会，年级组信息反馈会）8、2015年高考冲刺动员会

第七周(4.13~4.19)

1、地震、火灾应急逃生知识教育

2、地震、火灾安全疏散演练

3、法制教育讲座

4、研究专题：

时政热点在高三复习备考中的时效性探讨

粱福田 向量与三角函数

高永安

李宏

5、教学改革：

.实验课的教学与探索

郭胜利

英语教学中的分层教学

王彩丽

朱虹

赵晓琴

崔清惠 如何提高后蹬跑教学的趣味性

姜平

6、专题讲座：

高中生物曲线图表题专题辅导

魏大维 新航路的开辟与世界资本主义的发展

王兴科

7、三类课：

观摩课：赵小鹏

张超

尚小刚

公开课：魏彦文

王华（物理）计斌长 示范课： 代宏年

李俊峰

刘凯路

第八周(4.20~4.26)

1、开展4月30日“全国交通安全教育日”活动

2、五一假期安全教育

3、研究专题：

土壤微生物分解作用的研究

陈金丽 骑车时受到的阻力研究

刘建平

4、教学改革：苯酚

高红丽 选修教材如何取舍

鱼云龙)怎样让语文课堂充满兴趣

武婷

有效设计活动、优化语法教学

赵俊明

王雪

王云燕

5、专题讲座：

长武县自然资源开发利用及环境保护

计斌长 如何激发并提高学生的写作能力

杨雪琴

6、课外兴趣小组活动：

学生学习物理兴趣的培养

曹长龙

7、三类课：

观摩课： 高宁

郭军平

孟毅军

公开课：罗俊芳

刘勇刚

李小凤

王兴科

张龙战

张爱丽

示范课： 曹健

魏齐民

马海燕

李永宁

崔清惠

郝晓艳

8、高一高二期中考试动员

第九周(4.27~5.3)

1、“五四”青年节教育

2、诚信考试教育

3、班务工作月考评

4、研究专题：

高中生物探究性实验专题研究

冯义平

合理利用教学媒体提高教学有效性初探

梁小宏

“几何概型”求解的技巧和方法

代博

崔斌

鱼刚厚

5、教学改革：

高效课堂的有序推进

王俊平浅谈音乐教育的育人功能

田锋

6、专题讲座：

如何提高高考化学的针对性

高维中 社会热点事件聚焦于透析

赵亚妮

7、课外兴趣小组活动：

English Corner

郭婷

赵菊

8、三类课：

观摩课：董春苗

王小斌

王华（政治）公开课：谭朝庆

贾宁

贺晓晔

朱虹 示范课： 曹敏

9、高一高二期中考试

10、“五一”放假

第十周(5.4~5.10)

1、夏季安全教育

2、期中纪律大整顿

3、通报前半期学生违纪情况

4、专题研究：

哲学教学的有效性探索

正小华 申报县级课题

梁海刚

5、教学改革

高二数学高效课堂落实与深化

史国锋

魏宝江 陈新平高中生物课程标准教学研讨

李彩丽

基因指导蛋白质的合成及对性状的控制

魏妮

陈雪玲

6、专题讲座：

高中英语词汇学习策略初探

郝晓艳

史莉莉

曹萍

7、三类课：

观摩课：曹云龙

鱼刚厚

韩翔

陈孝军 公开课：路军龙

示范课： 尚红丽

赵晓琴

万丽

8、高一高二期中考试总结（学科组质量分析会，包教组学情分析会，班级经验交流会，年级组信息反馈会）

第十一周(5.11~5.17)

1、母亲节感恩教育

2、开展防溺水事故、游泳安全预警教育

3、专题研究： 专题讲座：

高中美术教学在中学生全面发展中的作用

王郃

4、教学改革：

提高信息技术课堂有效率的若干方法

高宁 怎样在有效时间内提高学生成绩

王建辉

5、三类课：

观摩课：付海妮

席红丽

公开课：潘宁

魏红娥

杨俊民 示范课：史国锋

李彩丽

魏妮

第十二周(5.18~5.24)

1、食品卫生、饮食安全主题班会

2、法制教育讲座

3、专题研究：

议论文的写作结构

高文婷

修订校本教材《初高中化学衔接》

梁海刚

如何提高学生英语阅读兴趣

张龙战

4、教学改革：

区域地理学习方法探究

赵录侠

5、专题讲座：

小组合作探究模式的研究

姚小艳 三角函数应用

梁勃

6、课外兴趣小组活动：

汉字书写大赛

肖红英

代云

7、三类课： 观摩课：李斌

公开课：高红丽

王云燕

常明辉

示范课：陈金丽

黄慧（校级）

王斌（（校级）

薛文斌

姜平

第十三周(5.25~5.31)

1、高考考场布置工作

2、夏季安全教育

3、专题讲座：

物理实验题的解法

陈强

电磁感应中的动力学问题

董亚鹏 生活与哲学

范文

4、课外兴趣小组活动：

高二英语单词竞赛

张龙战

5、三类课：

观摩课：李宏发

赵忠群 公开课：黎凡

示范课：史莉莉

张秦怡

6、高考考前动员及心理调适

第十四周(6.1~6.7)

1、学生心理健康教育

2、班务工作月考评

3、专题讲座：

排列、组合应用题的常见解题策略

胡致瑞

董春苗

赵鹏飞 遗传定律应用技巧及方法

陈雪玲 电子白板使用中应注意的问题

王琳

4、课外兴趣小组活动：

高一英语知识竞赛

赵俊明

付海妮

洪芳

5、三类课：

观摩课：王琳

马俊洲 公开课：李锐

示范课： 贾晓英

王婷（英语）6、2015年全国高考

第十五周(6.8~6.14)

1、父亲节感恩教育

2、端午假期安全教育

3、教学改革：

4、专题讲座：思想政治课选用大众传媒的技巧探究

张西军 雾霾天气的危害

代宏年

5、课外兴趣小组活动：创新性实验在化学教学中的应用研究

谭朝庆 探究电动机的工作原理

乡土历史遗迹参观初探 高一作文竞赛

王松

6、三类课：高一化学知识竞赛

梁海刚

崔国荣杨森

沈丽芳 观摩课：曹云龙

示范课： 孟琳

马宏科

第十六周(6.15~6.21)

1、中考考场布置工作

2、学生干部座谈会

3、专题研究：高中英语新课标教学中情感态度的培养

4、课外兴趣小组活动：创新思维模式：培养学生获取和解读地理信息的能力

赵俊明

高二数学竞赛高二生物竞赛

胡致瑞

史国锋 董春苗 李宏发

5、三类课：高一政史地知识竞赛 赵小鹏

王兴科

王华

尚小刚6 公开课：魏丽芳

曹雪莹

7、端午节

8、高中招生考试、期末质量检查动员

第十七周(6.22~6.28)

1、三好、优干班内初评

2、考风考纪教育

3、期末考试

4、签订学生假期安全责任书

5、专题讲座：

6、课外兴趣小组活动：浅析文言文翻译

贾建平

成永录

刘俊雄

韩翔

高一数学竞赛

曹宏昌 贾晓英

路军龙 高一生物竞赛

张超

薛文斌

7、三类课

公开课：曹长龙 示范课： 胡致瑞

第十八周(6.29~7.5)

1、班主任工作综合考核

2、假期安全教育

3、专题讲座：

4、课外兴趣小组活动：浅析文言文翻译

高二化学竞赛

任金瑞

5、高

一、高二期末质量检测

6、期末各项工作总结

贾建平

计涛民 潘宁 9

第五篇：教育见习实习报告

有是一篇很不错的教育实习报告,写得很完整,要是我还在读大学,我想我拿去修改后都可以获奖咯.希望对你有所 帮助.15日早7：00准时来到了常熟市石梅小学，心里怀着份不知名的情愿，也有些兴奋和激动，也有些彷徨和不安，我和杨梨被安排在三年纪2班，走进教室一瞬间，大学生的 洋装成熟与小学生的单纯天真杀时定格！这三周的见习，无论是这里的学生，还是老师，我对他们的印象都很好，这三周得见习，让我学到了很多东西，无论是个人修养，还是专业修养。

第一周，好闲！

仿佛是来度假的，好闲。无论是上课还是下课，我们都是很自由，而为指导老师批改作业却成了我们最想做的事，每次老师抱着一大堆的作业走进办公室，我们一定迎上去抢来批，指导老师也乐的开心，而我们更加开心。因为开始以为过来要有很多的事情要做，所以没有带任何可以打发时间的书籍，一有作业便以为自己才是真正过来实习的。不然就觉得是在虚度时光。而我们批改作业的时间又太快，不到几分钟就高顶了，接下来又是发呆。我们也不放过任何可以学习的机会，每次看到指导老师要上课，我们就上前去问是否可以听课，每天就等着吃饭时间的到来，那刻的到来仿佛成了我们在这里度过的最有价值的时光，吃饭时，大家都很开心的聊着饭菜是否可口，不时也透露着对见习无聊的抱怨！到了下午，时间也过的尤其慢，慢的让人忍不住打盹，一觉醒来，还是老样子，还是闲的发慌，于是大家建议下飞行棋，于是教育系大三的学生跟几个三年纪的小学生差不多，扔一下塞子走几格，甩一下塞子，再回到原来，再用几下就结束了，于是大家发现这个真的可以打发时间，一下子几个同学都聚到我们办公室，顿时办公室成了飞行棋棋室，我想啊，办公室的老师那时肯定狠死我们了，因为他们一个个带上耳机听歌了！哈哈……

第二周，转变！

礼拜一又到了，恨不得把时间再拨到上个礼拜五的下午，很不情愿的来到了小学，可进了校门时，值勤的小学生们的一声老师早，还真有点那种感觉，于是整理了一下自己的外姓和心理。还算满怀热情的来到了办公室，令我遗憾的是老师们都早就起来了，都在认真的批改作业，顿时优点内疚和惭愧，拿自己和老师一比，说实话，还是有点感触的，虽然我的去向不是当一名老师，对老师这个职业一点也不感冒，自己有着更加远大的理想与报复，但仔细想一想，不是有这么一句话吗，想要有成就，就要在每个位置上以优秀的标准要求自己！老师有课时，我很成心的询问是否可以学，老师点头微笑，于是很认真的听了一节课，并认真仔细的记下了老师的没一个动作表情等，其他老师上的课，我也认真的去听，发现我还要学习许多东西。

礼拜三参加了苏州市语文学习小组的研讨活动，正是因为这一天的见闻，让我认识到作为一名人民教师的伟大和高尚。颠覆了一直以来我对教师的看法，原来教师可以这样潇洒与精彩！一年听了七节课，都是苏州市语文教学小组的精英们，作为老师，他们是代表，是领导人，是精英中的精英，这样形容他们一点也不为过，课堂在他们手中仿佛是活的。有的上的让人不自觉跟着他们去了春天，有的却让人情不自禁流泪，还有的会让人们的眼球丝毫都不想从他身上溜走，一直紧盯着他……

这一天的活动确实是我上三年教育专业以来第一次汗颜，第一次觉得教师也可以这样成功，我仿佛有了一种想法，我也想成为他们甚至超过他们！回到石梅小学，我很主动地要求试桑一节课，老师很赞同，于是我开司认真的专研课本，上网查阅了很多资料，还与同伴一起讨论，为对方提出意见等，看不懂的地方还虚心请教老师，指导老师毫不吝啬的一步步教给我们。还趁小学生上体育课练习粉笔字，这才发现原来自己与老师的差距有多大，我们发誓一定要练好三字！这个礼拜就这样过去了，下个礼拜，我就要走上神圣的讲台了，期待着……

第三周，感触与感动！

第三周终于到了，仿佛双休日时间边得好漫长，还和往常一样走进了小学的门，只是看小学里的所有老师的眼光都变了，我变得更加由衷的尊敬他们，更加欣赏他们！来到了办公室，办公室门还没开，走进教室，指导他们读书，他们都很听话，我象老师一样，双手插在背后，来回走在教室里，督促他们读书，督促值日生将卫生搞干净，我把自己研读过很长时间的教材交给指导老师，认真的听着他们的指导，还时不时的问老师该以怎样的表情，怎样的目光，该以怎样的姿态等！老师仿佛也感受到了我的那份渴望学习的心情，他耐心的讲给我听，我很感激他。

真正走上讲台的那一刻，我很激动，我很投入的与同学们上了一节课，他们非常配合，也不知是怎么，我很兴奋，我甚至感觉自己讲的不错！结束后指导老师给予我表扬，我很高兴开心！好久没有这样的感觉了，我想我会更加努力！

离开的日子就这样在我最有感觉的时候到了，原本不喜欢小孩子的我突然发现有点舍不得离开他们了，我们走上讲台与学生道别，没想到他们个个那么急切的询问我们要去哪里，什么时候回来。联系方式等等，好感动，好感动，眼泪在眼眶里打转，眼睛红了，可怕他们看见，快速的走出了教师，在黑板上留下了我们的联系号码，或许一辈子再也没有机会为他们上课了，我们与指导老师感谢道别！

见习生活就这样结束了，来到大学校园，好想那些小学生，好想指导老师在学校的一切，第一天上课时同学们在热烈兴奋的讨论着见习感受，我想着系见习，不仅使我们在专业知识上的提高，更是人生的深化，这次见习是我人生的一个重要的转折点，我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活，我感谢学校，感谢教育系，感谢石梅小学给我这次学习的机会。

本文原作者为: 常熟理工学院教育系031班彭建平特此感谢!