学校行评工作整改报告

第一篇：学校行评工作整改报告

大塘中学2010行风评议工作整改报告

根据上级文件要求，全校上下深入开展了民主评议行风工作。民主评议行风工作在着力解决学校存在的突出的不正之风，促进学校教育行风明显好转，推进学校教育教学管理工作等方面成效显著。目前，行风评议工作已进入评议整改阶段，工作重点是保成果，促整改，推动学校各项工作向前发展。

根据学校自查自纠情况，校民主评议学校行风工作领导小组依据学校实际情况制订了《大塘中学2010年民主评议行风工作整改方案》，方案中明确了学校行风整改工作的目标和任务，经过与各有关部门负责人的充分沟通和交流，已将征求意见阶段收集的意见和建议进行进一步的分析和研究，并在日常的工作中进行了整改和完善。

一、加强领导，落实行风评议责任

我校从实践行风评议的具体要求出发，按照“谁主管，谁负责”和“管业务必须管行风”的原则，选聘“行风”评议代表、“行评”监督员，构建齐纠共查格局，切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。坚持批评与自我批评，边查边纠，直奔主题，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要领导亲自抓、分管领导直接抓、职能部门具体抓、学校领导班子一齐抓”的格局。同时把民主评议行风的情况作为评优评先和干部考核的重要依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议行风工作健康有序开展。

二、加强教育，夯实群众基础

为进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。学校深入开展了学习实践科学发展观活动，重温学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规。树立正确的教育观、人才观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。结合校情，用科学理论指导教育、教学，创造性开展工作，既保证学习时间、内容，又结合专题讨论。在学习提高的同时，深入开展了形式多样、内容丰富的教育活动，把教育活动与法制政策教育、廉洁自律教育、警示教育、师德师风系列教育相结合，与开展纪律作风整顿、以德治教、以德育人相结合。理论联系实际，紧密联系群众，深入领会了开展民主评议行风活动的重要意义，提高了加强行风建设的自觉性，形成了行风建设人人有责，参与行风评议人人有份的局

面。

三、把握重点，突出“纠、查”实效

1、整顿工作作风，提高服务效能

(1)坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织活动都以尊重教师、了解学生、服务基层为宗旨，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

(2)抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、出勤制度、请假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，修订了《大塘中学财务管理制度》、完善了《大塘中学教师工作质量考核办法》、修订了《教师教学工作规范》、《班主任工作考评制度》、《校务公开实施办法》等。同时向家长、学生、社会公布了举报电话、举报信箱。全面推行教育、教学常规工作督查制度，根据《教师岗位目标管理考评细则》，从备课、授课、作业批改、班容班貌等项内容上着手，采取定期检查和随机抽查相结合的形式进行专项督查，对违反纪律者根据“考评细则”累加扣分，并与个人评先评优挂钩。通过一段时间的工作，着实提高了教师业务素质和工作能力，增强了使命感和责任心。为推进教育改革与发展,全面实施素质教育奠定了扎实的基础。

2、治理乱收费，规范收费行为

学校按上级规定实行零收费制度。没有组织学生购买各种形式的教辅材料现象，没有各种乱摊派现象，没有强迫学生参加保险现象。坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，保证了学校教育、教学工作的正常运转和学校的改革、发展和稳定。

四、强化监督，推动行风评议健康有序开展

1、深化校务公开，完善源头监督机制

把推行校务公开作为从源头上预防和治理腐败的重要措施抓紧、抓实，设置了“意见箱”、公布了“举报电话”，方便社会、群众监督，加强党风廉政建设，增加工作透明度，公开内容更加全面，公开重点更加突出，操作性更强，效果更明显。促进学校管理的民主化、科学化、规范化，进行了工会、教代会的换届选举，完善了学校民主决策、管理、监督机制，提高了科学管理水平。虚心听取全

体师生员工对我校行风建设存在之薄弱环节和不足之处的建议和意见，有则改之，无则加勉，边查边改，把我校“行风”建设提升到一个新水平。

2、发挥行评作用，严格内部监督

学校党政领导凡重大决策，都邀请教代会的代表、校务公开和行风监督小组的成员参加讨论研究，并通过他们广泛征求教职工的意见，集思广益，既加强学校的民主管理，同时发挥广大教职工的“主人翁”作用。

3、建立行评责任，加强组织监督

学校主要领导亲自抓、负总责，对开展民主评议行风工作领导不力、工作不认真、整改不彻底的部门，学校采取断然的组织措施。对这些部门或个人，学校进行重点跟踪，要求彻底整改，给师生一个满意的答复。

4、加强舆论宣传，促进交流提高

学校行风评议工作领导小组专门设立办公室，指定专人负责学校行风评议工作的宣传，通过校报、板报等方式对行风评议工作进行全面的宣传。

总之，我校将继续严格落实《2010年民主评议学校行风工作实施方案》的要求，扎实工作，务求实效，推动我校行风建设再上新台阶。

大塘中学

2010年10月22日

第二篇：行评工作整改方案文档

高洞中学创建群众满意窗口学校活动整改方案

按照2013年创建群众满意窗口学校工作的要求，我校创建工作已进入集中整改阶段。针对前阶段我校创建活动中自查、家长问卷调查反馈和社会各界反映的问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好抓落实，做到事事有着现合校建众意口校动中存在的问题进行整改，特制定如下整改方案。

一、进一步抓好舆论宣传工作

通过此项工作，进一步提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

二、整改的目标和任务

针对我校在创建群众满意窗口学校活动中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好整改工作。

落。结学创群满窗学活

1、加强师风师德建设，重点整改变相体罚学生、歧视后进生问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力欠缺的问题，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、发辅料，实轻生负

5、视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的步骤

结合学校工作的实际，学校创建领导小组决定，整改共分成三个阶段有序推进。

第一阶段：学习、动员阶段。通过校长会、党总支会、教职工大会，公开创建群众满意窗口学校活动整改方案，开

滥教资切减学的担。重

展整改讨论，让学校广大教职工进一步提高认识，统一思想，把思想认识和行动统一到整改工作的要求上来。

第二阶段：反思、纠正阶段。学校各科室、各科研组反思过去的工作，并找出问题形成的原因，制定切实可行的纠正措施。

第三阶段：重点整治和处理阶段。学校将对创建工作自查中反映出的突出问题，重点整治，严格处理，实行层层落实，责任到人。

四、存在的问题

经认真研究2013年高洞中学创建群众满意窗口学校活动工作主要存在以下问题：

1、个别教职工责任心、事业心不够强，思想觉悟不够高，工作马虎应付；

2、个别老师业务能力不强，工作上水平不高，效果不好；

3、个别老师存在变相体罚学生的问题。

4、个别教师责任心不强，教书育人观念淡薄，没有很好的完成自己的本职工作；

5、个别教师对后进生缺乏爱心和耐心，教育教学方法不当，教育教学效果不理想；

五、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校召开领导班子会和全体党员会，召开全校教师会。通过以上会议，营造氛围，明确责任，提高全校教职工的思想素质、业务素质，增强参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推动学校行评整改工作的深入开展；

2、标本兼治，从源头上加强创建工作

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范校务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流校风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)建立高效快捷的学校管理体系

针对创建群众满意窗口学校活动中反映出的问题，学校积极鼓励年青有为，有工作热情，有创新精神的人人真工作，推动各项整改工作的开展。(2)强度设，善校理

在加制建完学管教师师风师德建设上，将根据县教育局有关规定，完善责任制，使学校的行评整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)加强检查、督促，提高整改质量

学校将强化领导小组的工作职责，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门

和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

创建群众满意窗口学校活动整改是关键，学校将按照创建群众满意窗口学校活动工作的相关要求，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，创建落实到位，整改成绩领先，使学校办学宗旨更加突出,真正创建出群众满意窗口学校。

旧司乡高洞中学

二0一三年七月

第三篇：刘升中心学校行评整改报告

刘升镇中心学校

“民主评议基层站所”工作整改报告

根据《市委办公室、市政府办公室关于印发<2012年“企业评机关”活动的实施方案>的通知》（栆办发[2012]12号）和《枣阳市纠正行业不正之风领导小组办公室关于印发<2012年全市民主评议基层站所工作的实施方案>的通知》（枣纠办发[2012]5号）等文件精神，刘升镇中心学校扎实开展了教育政风行风民主评议工作。通过自查、走访市、镇人大代表、政协委员、企业法人和社会各界人士、发放问卷调查表等形式，搜集了一些促进学校良性发展的好意见。为了学校的长足发展，办好人民教育，刘升镇中心学校逐条落实意见和建议，认真整改，不走过场，主要工作如下：

一、基本情况：

刘升镇中心学校现有在职教职工268人，在职党员92人。在“民主评议基层站所”工作中，我们成立了领导小组和工作专班，具体为领导小组，组长：陈耀武(刘升镇教育党总支书记、中心学校校长)，副组长：李加军(刘升镇教育党总支副书记)，张用贵(刘升镇教育党总支副书记、刘升镇初级中学党支部副书记、副校长)，成员：李传峰(刘升镇教育党总支委员、中心学校政工管理员)，郑坤(刘升镇教育党总支委员、中心学校综合管理

员)，杜高锋(刘升镇中心学校教育管理。领导小组办公室设在中心学校，李传峰同志兼办公室主任。同时成立了相应的工作专班。

二、征求意见、建议的具体作法：

扎实开展“五个一”活动，即：进行一次登门征求意见活动，中心学校班子成员结合各自分管的工作走访相关企业，开门纳谏，征求意见，共走访市、镇人大代表61人，市政协委员4人，企业法人10人；制发一份致企业和服务对象的征求意见公开信，尽可能扩大征求范围，共发放征求意见函75份，收回75份；召开一次征求意见座谈会，诚恳接受企业和服务对象的意见建议，大家畅所欲言，对学校发展建言献策，提出了一些合理化的建设和设想。举办一次“教育服务企业论坛”，合理定位教育发展；开展一次学校干部职工全面自查、互查活动，要求每名干部职工本着实事求是的原则，结合本职工作，围绕评议内容，深入查找学校自身存在的政风、行风和服务方面的问题。在征求意见的活动中，广泛征求各类企业和服务对象对中心学校提高服务水平和加强政风行风建设意见建议，确保征求意见的广泛性和真实性，在内外征求意见和建议的基础上，综合各方面的情况，对存在的问题进行分类和汇总，并分析原因，找出根源，指出整改方向。

三、自查、收集的问题：

四、具体整改措施：

1、把迎评工作与规范办学行为管理年活动有机结合起来，与从严治教，规范管理紧密结合起来，与教育教学工作紧密结合起来，坚持两手抓，两不误，两提高，两促进。

2、主动为企业服务，积极推行为民、便民、利民措施，简化办事流程，缩短办事时间，提高办事效率，作风优良、态度热情、服务周到。

3、制订、完善各项规章制度，落实责任制，努力营造一种“以制度管人，以制度管事”的氛围，调动教职工的积极性和工作热情，促进企业正常、健康发展。

4、要进一步贯彻学习科学发展观，强化内部管理，依法办事，优化服务质量，充分利用学校资源及优势条件，不断提高教学质量。

5、切实加强食堂内部管理，严把食物进出关，提高饭菜质量。加强安全管理，丰富学生寝室文化。

五、收到的效果：

1、各学校进一步建立和完善了留守生档案，切实关心留守

儿童的衣、食、住、行，认真贯彻“两走进两像”。即走进留守生心灵、走进留守生生活，学校像家庭、教师像父母。

2、学校的各项制度得到了健全，做到了分工明确，各负其责，各司其职，各项工作事事有人问，件件有人抓。

3、强化教育教学管理。一是加强教学质量管理。完善教学质量检测制度、学生学习目标检测与分析制度、学生学习能力与分析制度、中小学教学质量评估制度等，有效发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用。二是加强教学研究。扎实开展校本教研活动。建立合作机制、驱动机制、竞争机制、展示机制等，选取主题鲜明、设计独到的研讨课例，采取科学的研讨方法，扎实有效地开展联片教研活动，解决各种共性问题，实现资源共享、优势互补、均衡发展，推进教师专业成长。三是深化课程改革。扎实开展第十届“千人进课堂，万人大比武”暨教学开放月活动，整体提高中小学教师驾驭新课程的能力。

六、今后的打算：

1、办好满意教育，坚持质量兴校不动摇

面向全体学生，为每一位学生的成长成才奠定坚实的基础。一是把教学放在更加突出地位，把质量兴校列入重要日程，形成“校长重视教学，教师热爱教学，投入优先教学，制度保证教学”的局面；二是学习推广洋思、东庐等先进教学经验，同时结合实际不断渗透自信心教育，激发学生潜能，增强乐学善学意识；用新的课改理念促进教师教学方式 的变革，落实“三维”目标，提高教学水平与实效，使质量达到国家规定的基本质量要求；三是坚持以学生为本，培养良好的学习习惯，提高实践能力和创新能力，使全镇义务教育阶段学生入学率、毕业率、优生率等达到省市有关要求。

2、进一步转变工作作风，坚持管理兴校不动摇

建立涵盖各方面的考评机制。如建立推进素质教育、强化教学过程管理的评价制度；建立以规范后勤管理、强化安全卫生的考评办法；建立以规范教师行为，提高教师素质的测评细则；建立以提高学校办学水平，强化学校管理的量化标准，用制度管理，靠制度管人，并做到与绩效工资挂钩，定期考核，定期兑现，用良好的机制从促进学校工作的扎实有序开展。

3、强化教师队伍建设，坚持科研兴校不动摇

时代的发展需要教师素质的不断提高。以培训教师为手段，不断走好科研兴校之路。一是观念上要更新，真正把教育科研摆在教育改革与发展“第一推动力”的位置来对待，研究新的策略与思路，大力提高教育质量和办学水平；二是把教育科研作为提升中小学师资队伍素质的重要手段，解决好教师中存在的观念陈旧、理论缺乏、教学方法落后等问题，真正使教师队伍建设跟上时代发展步伐，适应当前教育改革的需要。三是降低管理重心，转变研究方式。把科研的重心下移到每所学校，同校本教研相结合。研究内容前移，研究理念迁移，研究重点转移，研究水平上移，实现教育教学工作由“经验型”向“科研型”转变。

4、抓安全管理，坚持平安兴校不动摇

一是抓好防范。继续强化校长的安全责任意识，落实安全目标，搞好食堂、门卫、宿舍等重点部位安全监管，杜绝校园安全责任事故。二是抓好矛盾排查。通过宣传政策、健全网络、及时排查、重点回访等方式，消除隐患，做到小事不出校，大事不出镇；三是抓好校内计生工作。为打造和谐校园、平安校园、文明校园奠定坚实基础。

刘升镇中心学校

2012年9月30日

第四篇：双评工作整改报告

黄梅县农村公路管理局 “双评”工作整改报告

自全县民主评议政风行风工作启动以来，在县交通运输局双评工作领导小组的正确指导和大力督导下，我局政风行风工作取得了阶段性的成效。按照行评工作的部署安排，现将我局民主评议政风行风工作自查自纠和整改情况汇报如下：

一、把握“三个环节”，有效推进行评工作

行评工作在6月初启动后，我局高度重视，精心组织，狠抓“三个环节”的落实，扎实开展各项工作。

1、开展思想动员，明确工作职责。局印发了《黄梅县农村公路管理局2012民主评议政风行风工作实施方案》，并于6月4日召开全局行评工作动员会，进行深入的思想动员，明确了工作职责。一是明确领导责任。我局成立了“一把手”任组长的行评工作领导小组，并严格落实了班子成员“管业务，管行风”的一岗双责；二是明确干部职工责任。广大干部职工从思想上、工作作风上、服务态度上、履行职责上找准了个人与行评工作的结合点，切实明确了“人人参与，人人有责”的工作要求；三是明确交通行业从业人员责任。通过深入基层开展文明从业教育、行风动员教育，使交通从业人员进一步明确了在行评工作中的责任与义务，形成了交通运输行业人员“齐参与，共努力，同促进”的行评工作格局。

－1－

2、认真查摆问题，找准评议焦点。6月12日，我局印发了《黄梅县交通运输系统2012民主评议政风行风工作问卷调查表》，分别征求了（乡）镇政府、有关企事业单位、村两委会干部以及社会公众对交通运输系统在政风行风建设方面的建议和意见。征求意见函的内容涉及依法行政、政务公开、服务群众、机关效能、廉洁办事、信访接待等方面。共发放征求意见函430余份，收回征求意见函361份，收集建议和意见12条。

3、扎实开展整改，切实解决问题。针对查找出的问题，我们及时进行了梳理分析，建立了整改工作台帐。一是开展集中专项整改。对自查自纠阶段查摆和收集的意见进行梳理归类，按要求照整改情况落实制度的规定及时整改，并反馈整改落实情况；二是直面解答承诺整改。为彻底解决群众反映的问题，交通运输局两次走进黄梅电视台政风行风热线直播间，耐心解答群众反映的交通基础设施建设和交通运输行业管理的相关问题，对需要协调现场没有解答的问题，当场承诺限时办理，并在限期内落实到位；三是责任领导督办整改。我局将需要解决的问题进行了责任分解，将每一个问题落实责任领导、责任科室和责任单位，切实加大了整改力度，实实在在的为群众解难题，办实事。

二、突出“三个重点”，切实找准行评关键

通过对收集的问题、意见或建议的归类分析，结合有关部门的反馈意见，我局把交通行业政风行风问题及原因归纳为以下三个方面：

1、农村公路安保设施建设、养护方面。存在问题：一是安保设施与群

－2－ 众的需求有差距。十一五期间，在国家政策的支持下，经过各级党委政府和广大群众的共同努力，全县已建成农村公路1200余公里，为新农村建设做出了突出贡献，极大地方便了广大人民群众的出行。交通建设快速发展的同时，怎样让百姓走上安全路，随之而来的就是农村公路的安保工程。以我县山区公路为例，危桥险段较多，农村公路的安保设施建设就显得尤为重要；二是通村公路管理养护问题突出，群众反响较大。通村公路建好后，但管理养护不到位，加之每年雨季突发的泥石流、山体滑坡等自然灾害频发，导致部分通村公路损坏严重，群众意见大。主要原因：一是交通建设、养护筹融资渠道单一，资金问题仍是制约交通建设、养护的“瓶颈”；二是交通投资政策投向发生改变，因全省都实现了“村村通”（通村委会），大规模通村公路建设已不复存在，通组公路建设还未全面启动，今年，省里仅从宏观上下达各地通村公路建设计划，计划里程少，与各地修路的热情不相适应；三是通村公路养护、管理责任主体落实不到位，交通行业监管力度不够。

2、交通行政执法方面。存在问题：一是公路“红线”难控制，违章建筑层出不穷；二是车辆超限超载现象难以遏制，公路受损严重；三是维护路产路权力度不够，打场晒粮、堆物占道等影响交通、破坏公路的行为时有发生。主要原因：一是政策宣传没跟上，人民群众爱路护路的意识不强；二是执法力度不够，职能、主体、政策上的交叉，交通行政执法难到位。

3、工作作风建设方面。存在问题：少数部门和工作人员服务不热情，作风懒散，人浮于事的现象依然不同程度地存在。主要原因：一是“燃油税”

－3－ 改革和二级公路收费取消后，交通系统人员多、包袱重。乡镇交管站改革不彻底，待遇低，工作人员的积极性不高；二是思想教育和严格的管理监督没有有机地结合起来。个别工作人员产生作风松散，组织纪律观念淡薄。

通过问题查找和分析，直接反映了我们在具体工作中存在的问题和不足，也切实找准了可能出现不良交通政风行风问题的关键所在，对有针对性地加强和改进交通政风行风建设奠定坚实的基础。

三、强化“三个举措”，扎实整改行评问题

针对以上三个重点方面问题，我局从抓宣传、抓服务、抓规范等三个方面着手，有针对性的落实工作举措，做到“三个强化”，有效解决行评问题。

1、强化“政策宣传”。我局坚持把民主评议政风行风作为展示交通形象的舞台，增进群众对农村公路养护管理发展认识的平台。在《湖北交通报》、《黄冈日报》、《黄梅县交通运输局网站》上加大交通法律、法规、政策和行业形象的宣传力度，我局还制发了宣传单，充分展示黄梅县农村公路管理局业绩和形象。特别是通村公路建设和养护管理，大力宣传《湖北省农村公路条例》，同时，我们按照先重点后一般、先急后缓的原则加大对通村公路建设、养护管理的行业监管力度，确保我县农村公路建设、养护管理质量上一个新的台阶。通过对交通政策的大力宣传，加强了与群众的沟通，得到群众的理解和支持，群众满意度、支持度不断提升。

2、强化“服务优质”。我们从交通服务窗口着手，全面推行优质高效服务。我局坚持以文明执法主题教育为主线，强化执法队伍建设，不断提

－4－ 高执法文明度。路政、交管等结合各自职能，先后举办了2期执法培训班，邀请县政府法制办、公路局领导，开展执法专题讲座，规范执法细节，开展文明执法教育。以全县开展“治超”活动为载体，加大对超限超载的查处力度，切实维护了路产路权，保障了公路的完好畅通。我局还要求执行单位、执法人员做到“四心服务”，即工作严谨细心、解答友善耐心、服务亲切热心、接受批评虚心。通过一系列文明执法举措，提高了执法水平，树立了执法形象，不良政风行风“隐患”被排查在萌芽状态。

3、强化“管理规范”。我局坚持“内抓规范、外树形象”的思路，全局各单位都制定和完善了工作规则和办事规范，明确了领导班子、机关股室议事、办事程序，减少办事环节，提高了管理效能。对公路建设、行政审批、交通执法、干部选拔、人才任用等都制定了完善的办事指南和工作程序，各项工作逐步规范化、科学化、程序化。同时，以学习为突破口，抓好机关效能建设，提高交通队伍综合素质，展示农村公路管理队伍良好形象。

我们在民主评议政风行风中做了一些具体的工作，取得了一定效果，但是离领导和社会群众的要求还有一定的差距。我们将认真总结经验，查找不足，进一步创新思路，强化举措，加大力度，扎实有效推进全局政风行风建设，为全面推进黄梅县农村公路管理工作大发展进而促进黄梅经济社会发展做出新的贡献和努力。

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第五篇：行评整改阶段工作总结

擂鼓镇小学民主评议政风行风 第四阶段（整改阶段）工作总结

按照《2013年擂鼓镇中心学校民主评议行风工作实施方案》文件要求，我校在2013年5月上旬全面启动的民主评议政风行风工作，目前已经进入到整改工作阶段。针对自查自评情况，结合广泛征求的意见和建议，以及评议团的反馈意见，经我校行评工作小组认真研究，以学校的健康发展为出发点，以全面推动行风评议工作的顺利开展为目标，制定和执行整改工作，现将我校整改阶段开展的行风工作情况汇总如下：

一、我校评议行风整改指导思想和基本思路

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教师队伍，为教育发展创造干净干事的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。

二、领导高度重视，充分认识评议行风整改工作的重要性 学校高度重视评议行风整改阶段的工作，成立整改工作领导小组；设立整改工作执行办公室，制定整改方案，严格执行上级文件的精神，贯彻上级部门的部署和要求；成立整改工作督查小组，实行“一

把手”责任制：校长总负责，督查小组负责对学校整改工作的落实情况进行检查、督促和跟踪。

整改领导小组： 组 长：龚勇超

副组长：张应喜

成 员：全体校委会、班主任 督查领导小组： 组 长：龚勇超 副组长：张应喜

成 员：全体校委会、班主任

三、认真落实行风评议整改阶段工作

学校严格按照今年评议行风整改工作的内容和重点，根据我校民主评议行风工作实施方案具体措施及具体时间安排，认真组织落实各阶段的工作。

制定方案阶段（9月上旬）

成立领导机构和执行工作小组，针对群众反映的问题和建议以及自查发现的需整改的方面，认真讨论，系统思考，制定整改工作方案。

具体整改阶段（9月中旬）

按照整改方案，抓住具体问题进行整改，工作细致、到位，坚持做到只要反映的问题就要有回应，有答复；对群众提出的建议和意见要逐条分析，认真研究整改措施，做到进一步的改进和完善，保证整改工作的顺利进行和开展。整改过程中，我们及时抓住抓实核心问题

和有代表性的问题、普遍性的问题，找出根源，及时应对和解决。特别对于家长在入学收费地点、学生座位编排等一些问题上，利用家访、电话访问、到校面谈等形式给予耐心细致解释；对于教师更换、班级调整、学校发展等切实触及学生相关利益的事情，都通过适合渠道给予相应解释。落实科学发展观，首先从学校制度建设抓起，学校坚持根据实际发展要求，不断完善管理制度，强化管理效能。整改工作中，坚持不走形式，脚踏实地，实事求是，该改的一定要改，改落实的务必要落实，该完善的要及时完善。

检查成效阶段（9月下旬）

加强督查力度，发挥督查小组的职能和作用对整改工作进行的落实情况进行检查监督和跟踪。对整改过程中出现的问题及时反馈、及时通知执行小组成员。

整改工作总结阶段（10月上旬）

对本校的整改工作的落实情况，做好总结。召开整改工作总结会议，讨论总结整改经验，通告整改工作成果。

四、突出重点，狠抓落实，确保评议行风整改工作的实效

（一）完善校务公开制度，推进依法治校

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，认真总结经验，不断完善教代会，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。我们及时将收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下

运作，有效地防止各种不正之风的产生。及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。

（二）加强师德师风建设，树立学校良好形象

进一步加强工作作风建设。组织体教师认真学习教育法规和文件，积极开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，严格按照干部“八个方面良好风气”要求，开展干部队伍和教工队伍的教育活动。

加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。

（三）进一步夯实教研基础，打造教师专业发展平台

加强学校教研队伍的专业化建设和教研组、备课组建设，形成自己的特色。组织“十佳教学能手”、“十佳教师”的评选活动，加强科组建设，强调集体备课，切实加强教研活动的实效性和科学性。创造一个开放的、随时随地的、全方位的、让每个老师都能在组织引导下自我发展、自主创新的机制，提高校本培训水平，为教师实现自主发展、自主创新、自我提高打造专业发展和相互交流的平台。

（四）严格教育收费管理，坚持依规收费

以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。坚持教育收费公示、收费审计、校务公开等制度。

在学生收费问题上，我校一直是“严”字当头，坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，一贯坚持了 “一证”（收费许可证）、“两公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、委托农业银行统一收费、统一由市财政局返还划拨、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实杜绝乱收费现象，让家长放心，让领导放心。

（五）进一步推进和提高教育管理效率和效能

我校切实加强了内部管理，把行风评议工作效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性有机结合起来，坚持依法管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。进一步各处室的管理，提高了管理干部和后勤职工的思想政治素质，增强了群众观念，切实改进了工作作风，大大提高了办事效率和服务水平。规范教育管理行为，实现教育管理的科学化、效益化，强化工作风气的和谐性，实现高效办公。

（六）进一步加强学校安全维稳工作

制定学校安全应急处置预案，组建安全工作领导小组和执行小组，层层负责，切实落实安全负责人，与相关责任人签订安全责任书，谁签字谁负责。加强日常值日和安全值班制度，出现突发情况，及时采取有效措施进行处理，并在第一时间向上级领导部门汇报情况，防止事态恶化。

（七）完善学校管理制度体系，积极推进制度化建设

针对自查自评阶段出现的问题，查漏补缺，找出学校发展中出现的自身问题，特别是制度方面的问题。没有制定的制度要组织学校相关部门抓紧制定并实施；不符合学校发展的、没有用的制度该废止的废止，该修改的修改，做到及时完善，形成一个动态的、随时更新的制度体系，保证学校各项工作的顺利开展，保障学校工作的良好运行，做到有规可依、有规必依，建立良好的工作秩序，推进学校工作的制度化、科学化建设，将学校建设成为既有人文精神、又有制度规范的全体教职员工的和谐家园，为建设和谐乡镇、和谐社会贡献力量。

加强学校的行风评议工作，关系到学校的社会形象，关系到群众的切身利益。我们有信心完成整改任务，我们一定会按照上级部门的要求，根据我校制定的整改方案，脚踏实地，严格把关，树立良好的学校形象，为我校的行评工作的顺利进行贡献力量，办人民满意的教育。

擂鼓镇小学

2013年