见习日志

第一篇：见习日志

1、今天是见习第一天，第一天应该算是很清闲的一天，没什么重要的事要做，只要熟悉一下公司的环境和周边就好。一大早起床，准备好一切就去坐车,好不容易到了目的地，找到公司又用了半天功夫。上午在公司没什么事可做，就只认识了一下公司的员工，他们也都是刚毕业的大学生，大家都很谈得来。到了下午，就相对有点忙了，其实也还是没什么事情做，不过一个资历比较老的大姐给了我一份类似报价单的东西，让我看看，发现里面的好多都看不懂，又看见别人忙，不好意思问，只能干等在那边发愣，好不容易在百度上搜到了一些，唉，还是看得云里雾里的。做外贸果然不是件容易的事。

2、第二天了，想想第一天竟然什么事都没做过，有点失落。所以，我下决心一定要学点东西。到了公司以后，我打开电脑，拿出昨天的报表，把看不懂的东西抓紧时间拿出来给问了，乘他们现在还没事。搞清楚了以后，想想外贸里面还真是有大学问啊，光是这些专有名词就不是学校里能学到的。看完了报表，又只能干坐着上网了，不过我看别的正式员工也是一直闲着，也就坦然了。

3、见习第三天，今天依旧很闲，坐在办公室里愣了一天啊。不过做外贸好像是这样的，月底的时候特别忙，其他时间则没什么事。我也只好随大流，不过大家有时候一起讨论一些平时的琐事，倒是挺有趣的。大家似乎也已经习惯了这样的工作生活，空闲的日子里就是上班等下班。今天一天无事。

4、空了那么多天，终于忙起来了，不过好像依旧不关我的事。大家忙里忙外的，据说是这个礼拜要出货。看着大家这么忙，我却什么事情都不用做，很不好意思的。不过还是有人看到了我的无聊，拿过来几份文件让我打。着真是为难我，我的打字速度啊，我自己都不敢恭维。光这一份文件我就打了整整一下午啊是。这一天我也算是有事情做了。

5、今天第五天，终于有事情做了，万事开头难么。今天上午在忙包装和装箱，下午在办公室负责传真和写快递，今天的件特别的多，因为最近厂里忙着赶货,格外地忙，同事拿给我文件让我打，最近因为频繁打字，速度也快了很多，开心啊。不过一天下来虽然做了不少事，但是都是一些复印，传真的事，没什么技术含量啊。不过又技术含量的我也做不了啊，看大家那么忙，我能做什么就帮什么喽。平时看大家上班还迟到，不过做起事情来还真是不含糊，都特别认真，今天他们要加班，我是例外，不需要，所以早早回家喽。

6、已经是第六天了，想想见习都快要结束了，开始有点莫名的急躁，这几天我什么事情还没做过呢。不过初次见习应该是这样的吧。什么都不懂，别人也不可能放下所有来教你，反正慢慢学呗。今天的任务还是帮忙复印，收传真，还有发邮件，不过一个教我的姐姐叫我多看看阿里巴巴的网站，看就看呗，浏览网页其实是件很枯燥的事，网站里面又都是一些商业的东西，我实在是没什么兴趣。但是，我见识了外贸公司的环境，其实距离也没有那么遥远么，在公司里，大家都很自在，我看我是电视剧看多了，那些在大厦里面的白领可不是那么光鲜的，哈哈。他们上班也不穿高跟鞋，或者有些穿了的，到了办公室就脱了。哪里有白领的样啊。而且真正到了忙碌的时候，大家就更没有形象了，各个都是拼命三郎。

7、时间过的好快的，今天就是见习的最后一天了，很舍不得公司里的朋友们。不过我还是打精神，毕竟快要结束了，还是想好好地完成这次见习。虽然没有学到什么专业的技巧，但是在这7天的时间里，知道了如何与人相处，也知道了一个公司的真正的内部环境，最后一天很平淡，没什么特别的事，就这样结束吧。

第二篇：见习日志

初中英语教师实习日记范文

“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。

实习日记(一)20xx年 9月8日 星期四

实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。

之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松，一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。

上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。

实习日记(三)9月12日 星期一

不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。

每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。

周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。

每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。

实习日记(四)9月14日 星期三

今天的英语课分别是第二节和第六节，周老师的安排是第二节讲新课“starter unit 3 what color is it? ”和第六节复习“starter unit 1-3 ”。

根据课本首先代入了What color is it? — It’s„，将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不良习惯，及时纠正，注意学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语，注重课本知识在实际生活中的应用。

第三篇：见习日志

成 都 姓名：班级：学号：时间：重 庆 见习日 志

陈亮金 园林一班

20141498011136 2016.4.10~2016.4.16 2016.4.10

星期日

远洋太古里、活水公园

4月10日上午，我们来到见习2016.4.11

星期一

三圣乡

见习2016.4.12

星期二

白鹭湾湿地公园、荷塘月色

见习2016.4.13

星期三

大源中央公园

见习2016.4.14

星期四

宽窄巷子、百花潭公园

见习2016.4.15

星期五

东郊记忆

东郊记忆是我们见习2016.4.16

星期六

重庆园博园

2016.4.16，我们结束了成都的见习，回到了重庆，在重庆园博园进行了我们最后一天的见习。重庆园博园是

见习总结

截止2016年4月16日，我们结束了为期7天的见习，从最开始的远洋太古里到最后的重庆园博园，我们见习了9个地方，不同的地方让我们学习到了不同的知识。一路上的辛苦，总算没有白费，让我们了解到了更多与专业相关的知识见解，让我们的眼界更加的开阔，走出了局限，见识到了更多更好的设计。

我们这次的见习内容非常的丰富，包括了许许多多的方面，可以说是从全方位提升我们的能力。在见习中，每去一个地方，我们都可以学到在学校所不能学到的东西。

宽窄巷子，宽、窄、井三条巷子的建筑，均是以院落形态为主的，从街巷到建筑室内有着连贯的流线，以及协调的空间组合关系。由街到巷,再到门厅、院落的空间层次非常清晰。建筑高度与街巷宽度适度,庭院空间与建筑空间尺度亲切宜人。对于宽窄巷子历史文化街区的保护，将其社会性与空间性结合，可以成为人们学习和了解老成都生活的情境空间，文化传播交流的公共媒介，属于地区软实力。在宽窄巷子，我们学习了城市旧街区的改造方法，局部空间的景观设计方式。

三圣乡，三圣乡的规划体系是乡村旅游景观规划，能明显体现出乡村景观资源提供农产品的 大源中央公园，由垃圾填埋场改造而来，实施了大区域水系统整合改造，组织中水回用，建立循环及建造湿地提升水质；配合竖向设计进行种植土改造，以本土树种为主，四季变化层次丰富的乔灌木布置等方式，成功将基地改造为生态基底良好、自然资源丰富的城市中心公园。在大源中央公园公园，我们学习了城市棕地的景观开发、利用策略和方法，深入了解了综合型公园的整体规划与设计，熟悉了园中不同功能区域的设计要点。

活水公园，是世界上第一座以水为主题的城市示范性生态公园，也是第一座以水保护为主题展示国际先进“人工湿地系统”处理污水的环保公园。由人工湿地净水系统、自然森林群落模拟、环保教育馆以及环教广场等部分构成，整体由水系统串联各个景观区域，向人们演示被污染的水在自然界由“浊”变“清”，由“死”变“活”的过程。在活水公园中，我们学习了人工湿地进行水体净化的原理和过程，掌握了一些常用水体净化植被种类，以及其生长习性，养护重点和植物配置方式等。

东郊记忆，由原成都红光电子管厂旧址上改建而成。整个园区的布局十分明晰，总共分为三大部分，期间以步行街隔开。除绿化用地外，步行道中均点缀有各类雕塑，主题不外乎围绕音乐与艺术。在突出设计要点的同时，也提高了步行道的观赏性，不经意间缓和了服务区在游人多的情况下拥堵的状况。在东郊记忆中，我们学到了怎样进行旧厂区的综合开发和利用，以及此类型的城市片区的常用规划设计方式和手段。

太古里，是典型的开放式、低密度、街区式城市商业综合体。沿街建筑高度与空间宽度比为1：1的空间关系，是人类最喜欢的空间关系，既不开阔，也不压抑。太古里的功能分区与周边城市环境紧密地联系了起来，对场地内现有的文化古迹又很好的进行了复原保护，从而激发了场地的商业活力。在太古里，我们学习了局部空间的园林景观设计方式。

园博园，在规划中因地制宜、应势成景,巧妙的利用了地形，创造竖向上丰富的空间层次,形成“沿水而展”、“一轴两星一环”的格局,体现了山地园林的地域特色。在园区内独立的127个展园中,每个展园都是一个城市的浓缩景观,代表了一个城市所特有的地域文化特征,传达了丰富的城市文化个性。在重庆园博园中，我们学习了重庆片区的景观植物的种植配置方法、规格以及养护方式，形成了对于我国园林设计风格的宏观视野。

在这些见习内容中，我们的相关能力也得到了提升，比如植物配置的能力、手绘写生的能力、空间尺度感等等。这些东西的学习，加快了我们的专业能力的成长，使我们用于了更多的专业技能，为我们以后的发展埋下了很好地伏笔。

第四篇：见习工作日志

见习工作日志

第一周今天是见习的第五天，在这周里，收获了许多喜悦的同时，感触也颇多。刚到校第一天，就被学校的老师说成是新来的老师，然后问为什么就来了你一个呀。在这里，还遇到了以前贵阳学院外国语学院的师姐和师哥。且这里的每一个老师都很热情，他们积极的工作，对学生负责，尤其是咋们英语老师，他们不仅上课比其他老师累以外，课后还要改很多作业本，还要监督学生背书，读单词，读课文。这些在第一周的见习中，我全部都经历了。

第一天走进教室，就迎来了同学们的掌声，接着他们老师向同学介绍了我时，看着他们那一双双水灵灵的大眼睛，我就知道接下来我的生活肯定是丰富多彩的，我能给他们带来知识的同时，他们也会给我带来许多欢乐和教学经验。由于他们的 英语老师生病了，所以我就暂时给他们上课。突然就觉得这担子好重啊，虽然就带两个星期，可是毕竟太年轻，太没有工作经验。

第一堂课还算勉强可以，因为不是很解学生的基础，在上课文的时候讲解过于难，学生相当于零基础，没有怎么接触过英语，所以他们根本听不懂。而且我语速太快，他们还没有来得及反应，就已经讲完了。在课堂管理方面，张老师跟我介绍了一些特殊的同学，他们属于那种很调皮的学生，既不学但是又要说话来影响别人。张老师还介绍说上课时对他们的要求是只要他们这几个人不影响其他同学，就不要管他。其实对于这种学生，很多老师都很头疼，而且又找不到好的方法来解决，可能时间长了就对他们放弃了。但是作为老师，我们又有什么好办法来挽救这些类似的学生呢，就算在成绩上没有突出的表现，至少把他引到正轨上来，这值得深思。这就是第一次初一英语课。

接下来走进初二英语的讲台。这个班比特殊，他们班的男生比较多，所以就出现了一个现象：全班有二十多个人是不的，每次课都坐着发呆，但是每当老师布置作业就算抄也要抄上来交。果然，上课的时候我就明显的感觉到了，但是大部分女生还是很爱学的，上课也很积极，需要自愿者起来表演对话时，很多同学都会起来表演。课后在和同学们交流的过程中，他们告诉我我上课的语速太快了，他们听不懂，班长还给我提建议说以后叫同学们提前预习，这样的话我上课的时候就轻松一点，真的很感谢这些学生们。在班级奖惩制度上，又让我想起了我们外教老师，想不到她的那些方法我在这里又全部都上了。只是不同的是这里有惩罚。但是还有一个问题值得深思，就是班上很多男生都对学习英语不感兴趣，作为老师，我们应该考虑怎么样提起他们的兴趣，再者，老师的上课方式是不是需要改进，是不是需要想一些能够引起他们注意的手段和方法。

在这一周里我上了很多集课，细想起来很多地方都需要改进，比如说了解学生的基础和学生学习和掌握知识的能力，课堂上需要提一些什么样的问题，学生才能回答的出来，简单的问题的难的问题是否应该交叉，谁的比重大一些。课堂管理这一块又该怎么改进，怎么样才能有效的管理好课堂，提高效率。家庭作业的布置这一块该怎么分配才符合初中生的发展规律。备课的时候需要注意哪些问题，时间的分配上怎么样和学生的基础以及掌握知识的能力搭配起来。以上这些问题就是第一周见习工作中需要在以后的教学中改进的，希望在下一周的教学工作中得到改善，有所成长。

2013年10月11日

第五篇：中学教师见习日志

上课

今天下午，要上课了，有点小紧张。上午特地留在家里演练一遍。于是叫上表弟、表妹，让他们扮演学生，坐在椅子上。我想象自己就是在一个大教室，下面坐着我的学生，上了起来。

中午，我早早地来到学校办公室，突然想起，板书还没设计。于是马上拿起纸与笔。设计板书。经过修改，我的板书成形了。询问了下孙老师 她说下午第二节给我上。哎呀呀！就要上课了。第一节，我和同行的实习老师在教师后面听课。听课时，我仔细听孙老师是如何上课的，记录一些我觉得需要注意，用到下一节课。第一节的下课铃响起。我在高中的第一节课马上就要开始了。

我走上讲台对台下的同学们说：“同学们先安静一下，下一节由我来上，希望大家活跃一点，不管懂还是不懂，都要积极回答哦!”可能是因为有新老师来上课大家觉得有点兴奋。上课铃声响起，看到台下一双双充满智慧的眼睛，我突然觉得自己是多么重要。我在心理告诉自己，要放轻松，你已经准备好了。一开始，还有点紧张，但可能是这熟悉的环境，台下学生的认真，让我的心平静下来。不像在背“台词”，显得自然。同学们很给力，原本担心自己说的话得不到回应，没想到大家很活跃。当我抛出问题时，他们能及时反应，这给了我很大的信心。我把自己真正的当成了老师，不是僵硬在那儿，而是与学生充满互动，不再害怕离开这三尺讲台，勇敢地走下讲台，看看他们练习的情况。虽然最后由于时间关系，在慌忙中结束了我的课，但是我今天真的锻炼了很多。

通过这次上课，我发现自己的胆子变得更大，不再羞涩、害怕。但同时也暴露出自己的不足。在板书、和声音方便还需要很大的加强。我相信，经过努力，一定会变得更好！